第一篇：XXx公务员教育培训工作总结
XXX公务员教育培训工作总结
XXX年以来，我区公务员教育培训工作在区委、区政府的领导和关心下，在西安区人力资源和社会保障局的指导下，按照服务大局、联系实际、学用结合、改革创新的工作原则，以改善知识结构，加强实践锻炼，提高创新能力，努力培养和造就适应新形势、新任务的高素质公务员队伍为目标，积极探索社会主义区场经济条件下培训教育工作的新思路、新机制、新方法，注重实效，突出重点，狠抓落实，认真扎实推进公务员培训工作，较好的完成了各项培训教育任务，为阎良区经济社会发展提供了有力的人才支持。
一、基本情况
近年来，我们坚持年初在调查的基础上，制定全年培训计划，明确全年培训任务，强化措施，有计划、有步骤地抓好各项培训任务的落实。先后开展了《中华人民共和国公务员法》等法律法规的培训，公务英语、公务礼仪等技能培训，以及全区镇街基层公务员培训。每年组织1000余人次参加由区委宣传部组织的理论知识及经济方面的知识讲座；每年组织600余人次参加由区司法局组织的法律法规知识讲座；近年来先后组织100余人参加市局组织的镇街基层公务员培训；每年组织新进录用的公务员和转业到机关的军转干部参 加市局组织的初任培训，组织新任命的处级和科级领导干部进行知识更新培训；鼓励大家积极参加上级业务部门的培训。通过多种形式扎实有效地培训，不断提高公务员队伍的素质和能力。
二、主要措施
（一）强化组织保障，确保“三个到位”
1．组织领导到位。区人社局、原区人事局高度重视行政机关公务员的培训工作，成立了由局长担任组长，分管领导任副组长的工作领导小组，每季度召开一次专题会议，认真研究公务员培训工作。
2．制度管理到位。一是实行督学考核制度。坚持学员请假审批制、定期点名督办制、考勤情况通报制、培训效果周评制等管理制度。将公务员参加培训的情况作为年度考核、职务晋升的重要依据，培训不合格不能评为优秀等次，培训优秀者优先考虑职务晋升。二是实行培训档案制度。将参训干部培训期间的日常表现、守纪情况、调研报告、理论考试等情况都建立了培训档案，并将培训情况及时计入档案。三是实行质量评估制度。每期培训结束后，印发调查问卷，向学员征求意见建议，根据汇总的情况对培训质量和课程设臵进行评估，既了解了学员的需求，又评估了培训的质量，便于有针对性的整改提高。
2．师资保障到位。以我区现有师资力量为依托，采取 外出学习、进修等方式，提高师资队伍的整体素质。同时，结合我区公务员较少的实际，与区内培训机构联系，整合资源建立了兼职教师专家师资库。每年年初，结合工作需要制定培训计划、列出专题菜单，并以骨干教师为主，其他教师为辅，共同切磋、集思广益，通过反复酝酿、修改和完善后形成授课讲稿，力求每期专题有新观点、有新见解，干部每次学习有新收获、有新提高。
（二）突出能力建设，完成“四项培训”
1．初任培训。按照市人社局要求，我区及时安排两批新招录的公务员共29人参加了初任培训，重点学习公务员法有关内容、职业道德与行为规范、公文办理与日常礼仪等必须掌握的基本技能，进行公务员精神教育和宣誓活动。通过培训，培养新录用公务员良好的职业道德，增强责任感和使命感，树立敬业奉献精神，帮助其尽快转换角色，适应机关工作的需要。
2．任职培训。坚持以需求为导向，以研究现实问题为重点，以提高解决实际问题的能力为核心，突出政治素质和政策水平的提高，按职务分级分层次进行培训。不断提高领导干部的战略思想、科学决策、依法行政、履职尽责和开拓创新的能力。
3．在职培训。针对政府在新形势下履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务等职能的需要，通过开展骨干 培训、集中培训、专题辅导、自修自学等形式，重点开展以公务礼仪、公务英语、经济理论、应对突发事件等课程为主要内容的知识更新培训，进一步更新了知识，开阔了视野，提高了科学行政、民主行政、依法行政的能力。
4．业务培训。与政府业务部门联合开展各系统专门业务培训，加大与业务工作相关新理论、新知识、新技能的培训，进一步提高了公务员的业务工作能力和工作效率。
（三）注重培训实效，坚持“五个原则”
一是坚持理论联系实际的原则。在开展公务员培训工作中，我们坚持把对重大理论问题和现实问题的战略思考作为进一步改进学风的突破口，着眼于马克思理论的运用，着眼于对实践问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，结合新的发展形势及任务，结合阎良经济社会发展的实际，坚持把理论教育和工作实践相联系起来，努力在增强广大干部主动思考工作的意识、增强工作实践和解决实际矛盾和问题的能力上下功夫。
二是坚持分级分类培训的原则。我们在制定公务员培训年度实施意见和方案时，准确把握尺度，分级分类下达任务，有针对性地组织各种理论知识和业务技能的培训。如在职公务员的培训以提高能力建设为主，初任公务员的培训以增强党性修养、政治理论认识、全局观念意识等为主，基层公务员的培训以增强服务意识、学习法律法规、改进工作方法等 为主，努力把培训对象、工作岗位与培训内容结合起来，培训中努力做到因人而异、因材施教，保证培训质量。
三是坚持注重培训实效的原则。我们始终紧紧围绕我区经济社会发展对公务员队伍的要求，按照公务员职业发展的需要，根据机关职能工作方式的转变和公务员履行岗位职责的需要，深入开展与公务员本职岗位工作相关的公务礼仪、电子政务、公务英语、普通话等基本知识和技能培训，进一步提高公务员的行政效率和工作水平。
四是坚持学用一致的工作原则。始终坚持把学以致用作为公务员教育培训的出发点和归宿点。我们坚持把最符合工作实际的思想理论、知识技能作为培训内容，让广大公务员真正学有所获、学能所用，把自己受培训的成效体现在日常的工作中。
五是坚持改革创新的原则。我们始终把树立正确的培训观念作为推进公务员培训的基础工作来抓，要求工作人员首先要解放思想、更新观念，积极探索在新时期公务员培训的规律，通过调研了解我区公务员的培训需求，创新培训的方式、方法、内容。
三、总结经验
三年来，我区公务员培训工作取得了显著的成绩，原因主要有以下三点：
（一）培训的内容更有针对性和实用性。过去以马列主 义、毛泽东思想和党的方针、政策为主要培训内容，现在发展为以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的方针、政策和文化科学知识、业务知识为主要内容的综合培训。
（二）培训的对象更加全面化和层次化。三年来，我们按照分级分类培训的要求，对区级部门、镇街机关的公务员按职务、岗位分层次进行了初任培训、任职培训、在职培训、业务培训，培训对象做到了“应训尽训”，实现了“全覆盖”。
（三）培训的方式更具多元性和灵活性。过去主要依靠区委党校开展集中培训，近三年来，发展成为多种形式的集中与分散相结合的方法培训公务员。如培训机构的设臵由区委党校一家转变为与多个培训机构合作；培训方式从半封闭式培训方式转向开放式办学；采用“走出去、请进来”的培训方式和面授与自学相结合的教学方式；从公务员素质培训逐步走向素质与能力相结合的综合培训转变等等。
四、工作设想
我区公务员培训工作取得了一定的成绩，但与区委、区政府及市公务员局的要求还有一定的距离，为贯彻落实中共中央《2010—2020年教育培训改革纲要》精神，切实做好公务员培训工作，下一步我们将不断总结经验，弥补不足，重点做好以下几项工作。
（一）提高认识，充分认识公务员培训的重要意义。2010—2020年期间，将会是我区经济社会发展的关键时期，教育 培训工作将面临新的机遇与挑战。要实现建成“亚洲一流、世界著名”航空城的战略任务，需要打好基础、积蓄力量、创造条件，其中至关重要的因素就是人才。新形势、新任务、新要求对公务员队伍的素质提出了越来越高的要求，今后一段时期的工作是否能够顺利推进，一定程度上取决于公务员的素质和能力，因此，在条件有限的情况下，通过一系列措施，使各部门、各镇街都能充分认识公务员培训的重要意义，有利于切实加强我区公务员队伍的深层次教育培训工作。
（二）加强调研，确保公务员培训规划科学合理。科学合理的规划，是推进公务员培训工作的重要基础。在以后的工作中，我们将会加大调研力度，摸清不同职务、行业、年龄的公务员现有政治理论、业务技术和文化水平状况；根据公务员队伍建设的分期目标，提出不同情况干部的不同培训目标，作出有针对性培训的长期规划和近期安排；同时协调处理好学习与工作、长期培训与短期培训、脱产培训与在职学习等关系。在此基础上，近期拟定一套适应未来十年我区经济社会发展需要的教育培训规划。
（三）加强领导，确保公务员培训规划落到实处。进一步建立健全公务员培训工作机制，落实工作责任制；加大督促指导的力度，特别是加大对各镇街开展公务员培训工作的督促检查；定期召开干部教育培训工作研讨会，结合各阶段、各时期的工作特点，有针对性的开展工作，增强干部教育培 训的科学性和实效性；根据新形势干部教育培训的需要，加强与省、市有关干部教育培训机构的联系与合作，共享师资力量，不断更新教育教材和培训内容，争取条件强化培训机构基础设施建设，从整体上不断优化我区公务员培训资源，适应新形势对公务员培训工作的需求，努力促进我区公务员培训工作再上新台阶。
二〇一〇年九月八日
第二篇：地税系统公务员教育培训工作总结
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2008年来，**州地方税务局教育培训工作以税收科学发展观为指导，按照以人为本、突出教育、强化管理的思路。以提高干部的业务能力、综合素质为目标，按需施教、加强培训、建立健全管理机制，加大培训力度、创新培训方法，对全系统教育培训本着“健全岗责体系、更新专业知识、提高岗位技能、打牢征管基础”的指导思想，与州局党组提出的“健职履责年”工作主题相结合，按需施教，分类培训，严格管理，取得了较好的效果。现将**州直地税系统2008教育培训工作开展情况汇报如下：
一、加强领导、强化培训
为保证2008年教育培训工作有大的提升，州局根据“十一五”税收工作发展思路，将干部队伍建设和提升队伍素质作为一项重要的考核指标。结合实际，有针对性、有重点地分类、分层次开展培训，并鼓励干部在岗自学。在制定培训计划和制度时，明确人事干部是培训工作的具体落实者，各业务科室是培训工作的施教者，各级领导是培训工作的组织者，形成了一个有效的培训机制，从组织和制度上保障培训工作的有效运行，为进一步做好培训工作起到很好的促进作用。我局将重视干部素质培养和提升能力作为今年的培训工作的重点和突破口，作为一项头等大事来抓。采取集中办班、岗位自学、观摩学习和选送进修等手段，不断在干部职称、能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。
二、不断建立和完善教育培训制度
为促进州直地税系统教育培训工
作扎实有效开展，我局首先完善了各项培训制度。制定并下发了《**州直地税系统二○○八年教育培训计划》，《**州直地税系统财会知识培训学习管理办法》，《**州直地税系统在职人员学历学位管理工作办法》，《**州地税系统教育培训工作制度》，进一步规范了教育培训的各项制度。其次对《**州地税系统目标考核办法》进行了重新修改，在年底对各县市局进行绩效考核时，将教育培训工作作为一项重要的考核内容，与评选优秀领导班子和先进单位结合起来，是检验各单位工作成绩的依据之一。教育培训考核内容主要包括：是否建立单位、个人培训档案，是否有计划、总结，每期培训班是否按要求填写了公务员培训证书和保存相应的培训资料，培训机构是否健全等。对在培训工作有创新项目的，取得优异成绩在评选时优先考虑。这样做的目的之一，就是从根本上改变领导干部对教育培训工作的模糊认识，教育培训工作不是某个部门的工作，而
是大局工作，是关系到地税事业兴旺发达的一项工程。
三、强化培训、精心组织，全面开展业务培训
首先，健全机制，促进自学，提高能力。为提高干部在岗自学的自觉性，在全系统营造良好的学习氛围，推进教育培训工作，使培训工作形成良好、规范的机制。经州局党组研究下发了《**州地税系统教育培训工作制度》，鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。鼓励全系统税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试。对取得注册税务师的同志由所在单位奖励4000元，取得注册会计师由所在单位奖励5000元，提高shk等级的人员给予不同的奖励。参加注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试在考前辅导、来往路途所占用的时间，按在岗对待。
其次，分类培训，严格管理，确保效果。自2006年启动“五员”培训工作以来，州局将此项工作始终作为教育培训工作的重点，集中投入了大量的财力、人力。明确了州局和县（市）局的任务，州局负责总体部署、抓督促落实。重点对县市局业务骨干和师资力量进行强化培训，对全系统管理科长、法规科长、计征科长、税务所长以及各县市局征管一线的业务骨干均进行不少于两次的离岗更新知识培训。所有的税收管理员、稽查人员在州财贸学校均进行了一次不少于一个月的更新财会知识培训。各县（市）局按照“注重综合素质、提升岗位技能、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的要求，年初制定详细、针对性强的培训计划。各单位在培训中都利用现有的师资力量，成立教学培训小组，承担起培训任务，进行全员培训。在培训过程中普遍采取分阶段培训，将培训考试成绩在全局通报并与个人奖金
相挂钩，与个人目标管理考核相结合等措施。并充分利用各局局域网，将税收管理员教学光碟，注册税务师、注册会计师光碟放在局域网内学习，在一定程度上弥补了师资力量的不足。为提高培训效果，部分基层局聘请了州财贸学校的老师，办夜校，利用业余时间对全局业务人员进行了财会知识培训，严格考勤，严格考试，取得切实效果。在教学过程中，部分县市局采用随堂调查、问卷调查方式，了解学员对教学内容、课程的安排，授课质量，接受程度等方面的意见和建议，不断改进教育培训方式、方法。
第三，开展业务大比武，总结分析，改进
第三篇：地税系统公务员教育培训工作总结
2008年来，**州地方税务局教育培训工作以税收科学发展观为指导，按照以人为本、突出教育、强化管理的思路。以提高干部的业务能力、综合素质为目标，按需施教、加强培训、建立健全管理机制，加大培训力度、创新培训方法，对全系统教育培训本着“健全岗责体系、更新专业知识、提高岗位技能、打牢征管基础”的指导思想，与州局党组提出的“健职履
责年”工作主题相结合，按需施教，分类培训，严格管理，取得了较好的效果。现将**州直地税系统2008教育培训工作开展情况汇报如下：
一、加强领导、强化培训
为保证2008年教育培训工作有大的提升，州局根据“十一五”税收工作发展思路，将干部队伍建设和提升队伍素质作为一项重要的考核指标。结合实际，有针对性、有重点地分类、分层次开展培训，并鼓励干部在岗自学。在制定培训计划和制度时，明确人事干部是培训工作的具体落实者，各业务科室是培训工作的施教者，各级领导是培训工作的组织者，形成了一个有效的培训机制，从组织和制度上保障培训工作的有效运行，为进一步做好培训工作起到很好的促进作用。我局将重视干部素质培养和提升能力作为今年的培训工作的重点和突破口，作为一项头等大事来抓。采取集中办班、岗位自学、观摩学习和选送进修等手段，不断在干部职称、能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。
二、不断建立和完善教育培训制度
为促进州直地税系统教育培训工作扎实有效开展，我局首先完善了各项培训制度。制定并下发了《**州直地税系统二○○八年教育培训计划》，《**州直地税系统财会知识培训学习管理办法》，《**州直地税系统在职人员学历学位管理工作办法》，《**州地税系统教育培训工作制度》，进一步规范了教育培训的各项制度。其次对《**州地税系统目标考核办法》进行了重新修改，在年底对各县市局进行绩效考核时，将教育培训工作作为一项重要的考核内容，与评选优秀领导班子和先进单位结合起来，是检验各单位工作成绩的依据之一。教育培训考核内容主要包括：是否建立单位、个人培训档案，是否有计划、总结，每期培训班是否按要求填写了公务员培训证书和保存相应的培训资料，培训机构是否健全等。对在培训工作有创新项目的，取得优异成绩在评选时优先考虑。这样做的目的之一，就是从根本上改变领导干部对教育培训工作的模糊认识，教育培训工作不是某个部门的工作，而是大局工作，是关系到地税事业兴旺发达的一项工程。
三、强化培训、精心组织，全面开展业务培训
首先，健全机制，促进自学，提高能力。为提高干部在岗自学的自觉性，在全系统营造良好的学习氛围，推进教育培训工作，使培训工作形成良好、规范的机制。经州局党组研究下发了《**州地税系统教育培训工作制度》，鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。鼓励全系统税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试。对取得注册税务师的同志由所在单位奖励4000元，取得注册会计师由所在单位奖励5000元，提高shk等级的人员给予不同的奖励。参加注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试在考前辅导、来往路途所占用的时间，按在岗对待。
其次，分类培训，严格管理，确保效果。自2006年启动“五员”培训工作以来，州局将此项工作始终作为教育培训工作的重点，集中投入了大量的财力、人力。明确了州局和县（市）局的任务，州局负责总体部署、抓督促落实。重点对县市局业务骨干和师资力量进行强化培训，对全系统管理科长、法规科长、计征科长、税务所长以及各县市局征管一线的业务骨干均进行不少于两次的离岗更新知识培训。所有的税收管理员、稽查人员在州财贸学校均进行了一次不少于一个月的更新财会知识培训。各县（市）局按照“注重综合素质、提升岗位技能、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的要求，年初制定详细、针对性强的培训计划。各单位在培训中都利用现有的师资力量，成立教学培训小组，承担起培训任务，进行全员培训。在培训过程中普遍采取分阶段培训，将培训考试成绩在全局通报并与个人奖金相挂钩，与个人目标管理考核相结合等措施。并充分利用各局局域网，将税收管理员教学光碟，注册税务师、注册会计师光碟放在局域网内学习，在一定程度上弥补了师资力量的不足。为提高培训效果，部分基层局聘请了州财贸学校的老师，办夜校，利用业余时间对全局业务人员进行了财会知识培训，严格考勤，严格考试，取得切实效果。在教学过程中，部分县市局采用随堂调查、问卷调查方式，了解学员对教学内容、课程的安排，授课质量，接受程度等方面的意见和建议，不断改进教育培训方式、方法。
第三，开展业务大比武，总结分析，改进
培训。州局党组始终把干部的综合素质的提高作为一项长期任务紧抓不放。为全面调动干部学习和钻研本职业务的积极性、主动性，不断提高干部的业务素质，以适应新形势下税收工作的需要，**州直地税系统于5月15日、16日开展了业务大比武活动。这次业务大比武共设税收管理能手、办税服务能手、稽查能手、公文写作能手、学习汉语能手五个项目。涉及税收户籍
管理、发票管理、综合业务管理、办税服务厅、税收统计分析、稽查、法规、办公室文秘、民考民少数民族干部等岗位和人员。
本次大比武活动分初赛和业务大比武两个阶段进行。初赛阶段，在单位强化培训和个人自学的基础上，由各局领导班子组织实施，年龄在45岁以下所有人员参加初赛，根据本局初赛结果，按照“择优选拔”的原则，产生业务大比武选手，报州局人教处进行资格审查。此次大比武引起了各单位高度重视，纷纷制定了相应的教育培训方案和奖励办法，大力开展了岗位技能大练兵活动，全员参加初赛，并选拔了168名业务尖子参加了州局业务大比武，不仅在全系统兴起了“争当业务尖子、争当岗位能手”的热潮，更营造了广大税务干部比学习、比创新、比技能、比贡献的良好氛围。
业务大比武阶段，为确保考试成绩的真实性和公正性，州局大比武办公室组织人员出题，考试采取ab卷、考试单人单桌、对考卷严格保密。考前王景峰书记亲自对监考人员动员，严肃考场纪律，考试过程中采取局领导进行巡考等一系列措施，保证了考试秩序井然有序。在大比武结束后，州局党组认真听取了大比武领导小组办公室成员对各单项比赛项目的成绩分析，对业务培训、少数民族培训、效果进行了认真的反思，下发通报，指出了存在的问题，各基层局结合本次业务大比武考试情况，总结分析，明确了今后的努力方向，达到了“以考促学，以赛促学，以学促干”的目的。
第四，落实培训任务，促进地税工作开展
（一）在2008**州直地税工作会议期间，州局党组举办了基层党组建设培训班，王景峰书记对州直地税系统全体副科级以上实职干部和州局机关全体干部，就基层党组的历史沿革、党组与党委以及行政的区别等相关知识、成立县（市）局党组的重要意义进行了系统辅导，提升了领导干部对党组的认识。5月下旬，王书记对州直各县市局党组运行情况进行调研，调研中重点围绕“各基层局党组运行情况，州局党组下发的《**州直地税系统党组议事规则》贯彻执行情况、民主集中制贯彻情况，各局领导班子建设和干部队伍建设情况”等进行调研，对各局党组运行情况予以指导，解决存在的问题。
（二）今年州局陆续举办了人事、监察、税政、计财、稽查等、信息化培训。以上的培训由州局各行政、业务处室骨干备课、讲课，在培训中我们采取集中授课，分组讨论的方式。参训者在培训前，认真搜集在平时工作中遇到的业务问题，在培训讨论时，提出个人的见解，与其他学员共同探讨，最后由授课人员予以解答，这种培训方式，打破以往的填鸭式学习方式，易于受训者接受，达到预期的目的。
（三）为进一步提升州直地税系统整体业务水平，州局党组决定继去年分批对税收管理员进行业务培训的基础上，今年对全体稽查人员进行业务培训。7月份，由州局稽查局组织对州直地税系统所有稽查干部进行为期半个月的封闭业务培训，重点对会计实务、稽查操作流程、税收相关法律等内容进行强化培训。
（四）狠抓干部作风整顿，在我局组织的各类考试，明确考场纪律，由局领导亲自监考，对发现作弊者，在通报考试情况中进行批评。
（五）上半年，州局先后对人事干部、税政等业务进行业务培训。在加强内部培训的同时，州局党组还积极组织好送修送学工作，不断提高培训层次。州直地税系统共选派56名干部分批前往南昌、扬州、无锡、大连等地参加税收业务、法规、征管、人事、办公室、信息技术等业务培训。同时我们积极鼓励干部利用业余时间参加学历教育和各类执业资格考试。截止到目前为止，有12人取得初级会计师专业技术职称，有5人取得中级会计师技术职称，有9人取得注册税务师，有2人取得注册会计师。一年来，全系统共举办了各类培训班58期，共培训2563人次；州局举办各类培训6期，共培训1083人次。我们在教育培训中不仅追求效果，更注重干部素质的提升和专业技能的提高。重点培养复合型人才，适应新形势下从事税收征管工作的要求。
四、存在问题及今后努力的方向
通过自查总结，我局在教育培训工作中始终坚持做到税收工作与教育培训工作两手抓、两不误、两促进，有效地促进各项工作的开展，但是也存在一些不足：一是教育培训工作发展还不平衡，一些单位满足于现状，探索创新少，成效不明显。二是缺少师资人员培训过程中还是难以保障州直地税系统业务培训的开展。三是在教育培训工作开展过程中，没能及时深入基层局进行督促调研，对州直培训效果，反映在工作中个人岗位工作能力提高的程度，对单位或部门工作的促进作用到底有多大，没能进行具体的量化。
2008年我局在教育培训工作中，重点要抓以下几方面工作；
一是为促进全州注册税务师和注册会计师的报考，促进州直地税系统税务干部在岗自学的热情，州局将对此项工作进行跟踪检查，对单位报考率、每门课的通过率和取得注税、注会人员进行通报。通过坚持不懈的努力，努力促进基层局形成良好的学习氛围。
二是要进一步发挥人教处督促协调的作用，定期深入基层局进行调研，及时发现培训工作中存在的问题，采取相应的措施。
三是要充分利用现有的设施和师资力量，分类培训，以切实提高基层一线中层干部、业务干部的业务水平和组织领导能力，坚持不懈的不断开展知识更新培训，积极引导在岗自学，将教育培训不断引向深入。
四是对近几年教育培训工作取得显著成绩的单位将好的经验、做法进行总结，在州直地税系统中推广。
五是开展经常性的岗位技能大比武，选拔业务尖子进行重点培养，调动干部的学习积极性。
培训工作不能一蹴而就，是一项长期的、系统的、任重道远的工程，因此在今后的培训中，州局找出培训中存在的问题，把提高干部的业务素质作为当务之急的工作来抓，在干部中普遍形成一种我要学、我想学、我进步的学习风气。
第四篇：公务员教育培训经验材料
文章标题：公务员教育培训经验材料
近几年来，我们认真贯彻中央、省、市干部教育培训工作规划，以加强公务员能力建设为核心，狠抓培训工作的落实，有效提高了公务员队伍整体素质。我们的主要做法是：
一、在培训内容上突出“三个重点”
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一是以提高公务员依法行政能力为重点，抓好法律法规知识培训。为提高我县公务员队伍的依法行政能力，近几年，我们先后举办了公务员法律法规培训班２０６期，培训公务员近６０００人次。县政府为此还形成专门制度，每月举办一次科局长法律法规知识培训班，不断增强公务员的法律意识，提高依法行政能力。
二是以提高公务员公共服务能力为重点，抓好公共管理和现代技能培训。主要是适应政府职能转变的需要，按照提高县乡公务员服务基层、服务农村的能力，提高现代管理和公共服务水平的要求，狠抓了对公务员的农村实用技术、计算机等方面的培训。有效提高了乡镇公务员服务农村、服务农民、服务农业的能力。同时，为了提高政府工作效率，我们重点加大了对公务员计算机应用知识的培训，要求全县凡年龄在４５周岁以下的公务员，都必须达到计算机应用能力中级以上水平。
三是以改进公务员思想作风为重点，加强行为规范的教育培训。在全县公务员队伍中认真组织开展了《国家公务员行为规范》的教育培训，共举办讲座４０余期，并将行为规范编印成册，人手一份发放到公务员手中，要求认真执行。
二、在培训方法上抓好“三个结合”
一是分级与分类培训相结合。在开展对公务员的培训时，我们严格遵循了“分级培训、分类管理、归口把关”的原则，明确了各相关部门和单位在培训中的分工和责任。
二是培训与考评相结合。采取评估与考试相结合，上级考评与本级自评相结合，全面考评与抽查考评相结合等方式对全县公务员培训工作进行考评。每年，全县岗位责任制考核中，都把公务员德、能、勤、绩、廉、学六个方面纳入考核范围。
三是培训与使用相结合。按照县委提出的“不培训不上岗、不培训不任职、不培训不提拔”的要求，我们首先从公务员的初任培训抓起，对每年公开考试录用的国家公务员。认真开展新录用公务员的初任培训，严把入门关。
三、在组织实施上落实三个保障
一是思想组织保障。为推动培训工作的开展，我们注重用现代的思想引导广大公务员，及时更新教育培训观念，提高对加强新时期公务员教育培训工作的认识，坚持放开视野看培训，把抓好培训作为提高公务员执政能力和水平基础性、先导性、战略性的举措。
二是制度保障。根据全县社会经济发展的实际状况和公务员队伍建设的客观需求，每年初我县都会制订全县公务员培训计划，确定当年公务员培训工作的指导思想、原则、各类培训的对象、时间、内容，力图使各类培训及培训的各个环节都有章可循，成为环环相扣的有机整体。
三是物质保障。加强了培训基地和设施建设。县政府专门划拨县政务中心四楼和六楼建立公务员培训基地，并多方筹措资金３０余万元，兴建了计算机培训中心，购置品牌电脑３１台，县财政每年都拨出专项经费用于培训基地维护和改造，购买培训资料和聘请各类培训教师，在经费紧张的情况下，各科局和各乡镇每年挤经费用于公务员培训，为抓好公务员培训工作创造了条件。
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第五篇：公务员教育培训心得体会
公务员教育培训心得体会
-----学习薛磊老师讲课有感
周末在发改委的组织下，听了一堂热情洋溢，生动活泼的《如何做一名称职的公务员》的教育课，一位年仅33岁的副教授，帅气而现代，具有艺术气质，有着众多企业顾问头衔和政府工作阅历，与我们想像中的教授戴着深度近视眼镜，目光迂腐，知乎者也，反差很大。这样一位年轻的教授，本身对我就是一种震撼，让我觉得羞愧，和他一样的年龄，一个时代的人物，有着多大的差距呀。言归正传，听了这堂四个小时的演说，归纳为以下几点：
一、知识改变命运，细节决定成败。
现代社会是一个知识经济竞争日益激烈的社会，我们只有俱备知识才可能拥有工作的机会，要想把工作干好不仅需要知识还需要态度和细节的把握，中国古代哲学家老子，有一天把弟子们叫到床边，他用手指了一下自己的口里面，问弟子：你们看到了什么？在场的弟子都没有回答。老子对他们说：“满齿不存，舌头犹在。”意思是：牙齿虽硬，但它的寿命有限；舌头虽软，但它的生命力更强。如果把学历和制度比作硬件，那么对知识的运用和制度的执行就是软件。在当今社会的经济转型期各种社会矛盾突显，司法腐败、物价暴涨、食品安全隐患、医患矛盾，教育扭曲，这些无不考验着我们党的执政地位，落后的管理服务手段和人们日益提高的民主法律意识形成新的社会矛盾，络和信息的飞速发展，媒体监督，向政府的管理决策和服务水平提出了新的更高的要求，作为一名普通基层公务员，我们肩负着政府的两大职能就是管理和服务，我们拿着纳税人的钱，就有义务和责任为国家效力、为人民服务，作一名精益求精的执行者，不打折扣地执行好上级和领导的命令。总结几点：
保证政令畅通的背景条件：没有竞争就没有危机感，没有危机就没有进步。在中华几千年的封建统治下，官本位思想，人治社会，关系型社会如行政执行环节的蛀虫，无处不在，统治者的意志很难在庞大的政令络中畅通无阻。共产党的共产主义信仰伟大而遥远，与当前人们的幸福指数落差很大，中国迫切需要与社会发展相适应的政治体制改革。但这些是我们基层公务员无力改变的，我们能够做到的是在我们的本职工作中尽力完成自己该做的和能够做到的，做一个精益求精的行政命令的执行者。一是制定工作计划书。详细做好工作计划包括远期和近期计划，事无巨细，数据信息精确到最小值；二是对事物的变数留有迂回，做好备用方案，及时向上级请示汇报，做到处变不惊；三是做好工作记录，及时做好各种工作场景的文字及影像记录，做好保存归档，及时查漏补缺，责任到人；四是作好自查自纠，确保任务完成无疏漏；五是高质量应对上级和领导检查，做到记录全，流程清，定性准。六是及时对工作经验及不足进行归纳提升。
二、戒除浮燥，从小事做起。公共管理无小事。许多企业的人力资源负责人对MBA的实际能力提出质疑，“眼高手低”、“心浮气躁”成为最多的批评词汇。这些企业也提出了共同的问题：“你们为什么就不能从基层做起呢？”我们很多大学毕业的公务员，申论写的很好，写不好一个部门的工作总结，画画的很好，制不好一个表格，这是为什么，不是没有能力，是没有心思。浮躁是当前社会普遍存在的一种心态。“浮躁+浮夸”当年曾给中国造成了大跃进等无法估量的损失。今天，如果让这种心态蔓延开，势必对中国的改革进程造成严重影响。作为政府机关，应该正确引导，而不能助长这种风气，而我们的某些政府官员似乎没有摆脱“好大喜功”、“贪大求洋”的心态，所以就不能静下心来考虑一些细节问题。
我注意到一份资料：到2003年底，中国已有182座城市提出了要建设“国际化大都市”。可怕。什么概念？全国共有667座城市，就意味着占总数27%的城市都要建设国际化大都市，超过了我国城市总数的1/4。
请问这些城市的决策者们：
世界有几座城市可以称得上“国际化大都市”？国际化大都市的标准是什么？你们城市能有多少可用资金及有多大投资力度？你们要成为国际化大都市的具体方案是什么？如何保证这些方案的实施？这些方案实施的话，会得到什么样的效果？
建设“国际化大都市”，并不是建筑几座摩天大楼就可以大功告成的。
中国在90年代提出建设CBD，北京、上海开始规划、建设，之后，国内40多个城市提出建设CBD的规划。CBD又成了一个建设热点！美国纽约、芝加哥经历了20年才建成，纽约曼哈顿不过一平方公里范围，而国内某些城市却要建成几十平方公里的CBD，并要在几年内完成。请问，这不是浮躁心态又是什么呢？
一个公务员浮燥了，他什么也干不好，如果他再成长为决策者他的浮燥需要更多的人民为他买单。
那么如何改变这种心浮气燥的心态呢？其实我们每个人的性格、家庭出生、教育背景的不同，每个人对人生的态度有着根本的不同，对成功的期望值和认知度也不同，但是我觉得做一个基层公务员我们以服从为天职，我们选择了这份职业，也就选择了清贫，只要抱着干什么就干好，戒除私心杂念，从基层做起，从最简单的事儿做起，形成个人的品牌，就是“他干事误不了”，那么你的人生也就有了第一张信誉名片，这张名片会给你赢得机会和信任。公务员的很多工作都是枯燥和重复的，每个岗位的设定都它的作用和义务。安康作家李春平说“把人做成一朵花”，我说“把事儿做成一朵花，” 我们就是那爱花的花匠。对我来说，从农村出来，有个工作，有口饭吃，还能读书进步，要感恩啊，没有理由不好好干啊。
三、坚持学习，终身学习。毛主席说三天不学习赶不上刘少奇，学习是进步的永恒主题。在浮燥的社会文化背景下，要能抵制浮燥和物质的诱惑唯有学习，学哲学、文学，不断提升自己对人生的态度，有情趣会生活，做一个快乐的凡人，学孔子、学伟人，把名利看淡，孔子说用则现，不用则蛹，或许我们一生都找不到自己的那个支点，但我们仍是会经历人生的蜕变，这个过程本身就是生命的意义。
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