美术艺校个人总结

第一篇：美术艺校个人总结

2015年锦华艺校个人总结

2015年8月29日来到锦华，转眼已快5个月，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使我的工作得以全面顺利完成。在工作中，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，在学校领导的大力支持和全体教师的努力工作下，现将个人总结如下：

一、本部教务工作

1、能积极要求进步，爱岗敬业，为人师表；积极参加各种会议，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在领导的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

2、一直以来我深知教务处工作的重要性，它关系到教学工作、学校管理的方方面面，虽然很多工作说起来简单、容易，而干起来却又是繁杂、琐碎的，因此我尽自己最大能力认真和耐心地去完成自己承担的各项任务，主要有以下工作事项：

（1）做好学生续费工作，来校后及时更新学生花名册并做好续费登记电子档；（2）做好新生咨询，电话回访跟踪，并及时做好记录。为了更好的咨询接待家长，努力学习咨询话术，了解学校资料，尽自己最大的努力留住每一位家长和学生。

（3）及时更新学生考勤表并发放给班级主教老师，月末及时收回考勤表并建立考勤电子档；

（4）编制各种工作表册：教师领用材料表、学生购买材料登记表、学生礼品兑换表、新生试课礼物及新生报名围围衣领取表等常规资料；（5）做好仓库材料统计及保管等工作，并建立电子档，及时跟踪材料剩余情况；（6）建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况；（7）做好各种考试的报名工作，及时发放证书；

（8）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册；

（9）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作；

（10）协助郑老师和游老师抓好课堂教学工作，对迟到的学生及时电话提醒；（11）搞好办公室和走廊等卫生工作；

（12）临时安排的代课工作能努力跟主教老师做好交接，积极备课，尽自己最大的努力上好每一堂课。（13）保质保量地及时完成上级管理部门布置的各项任务；完成学校及领导交办的其它事项;本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点。

二、幼教点配课

本学期与学校大部分老师都有合作配课，每位老师都有自己上课的特点，从老师身上学到了很多，以前在公立小学教学，虽然也上特长班，但课程类型比较单调，这里每一位老师的课程都是非常丰富的，都是想尽办法让每一位学生爱上绘画，爱上艺术。对于与之配过课的主教老师的上课风格做一个小小的总结：

1、郑芳老师：与郑老师配课的幼教点有工大、大拇指、430，还有一个小学教学点天鹅湖。郑老师在教学中运用了涂鸦、撕贴、刮画、手工、砂画、线描等多种形式的课程。教学中多采用故事或谜语的形式导入，开发学生想像力。郑老师教学经验丰富，教学老练，在学生纪律管理方面善于利用趣味口号的形式控制学生的不良课堂行为。由于 “强迫症”和“职业病”，对于纪律和学生作品有较高要求。

2、陈晓慧老师：与陈老师配课的教学点有430、七彩。陈老师讲课的语调具有童趣，很能吸引学生的注意力，课程导入非常善于利用故事或游戏形式，课堂充满活力，课程形式也很丰富，最有印象的是撕贴画，在我的印象中这是小学生都难以完成好的课，特别是双面胶的使用，但是陈老师的课堂上，幼儿园小朋友也能完成的非常好，每位学生都有不一样的作品呈现，有自己的想像与添加。陈老师在教学中特别鼓励学生画出“自己的画”。

3、唐虹老师：与唐老师配课是在河东大拇指，唐老师善于运用儿歌和游戏的形式吸引小朋友的注意力。她是一位非常有责任心的老师，心肠软，由于学生想尽早把作品带回家与家人分享，所以每次课程作品基本完成的当天就会尽量发放。河东大拇指的学生比较混杂，年级水平各不相同导致课堂有些不好把握。课堂教学比较有条理，但是对于学生回答问题的评价需稍稍加强。

4、夏小舟老师：与夏老师配课是在栗雨，夏老师上课是温柔型的，所以有学生甚至叫她妈妈，学生在夏老师的调教下很多礼貌。她善于利用教学道具吸引学生的兴趣，让学生在实物教具下迅速了解教学内容与步骤。有老师说夏老师有时会没耐心，在我配课当中没有发现这一点，还算耐心细致的。

5、彭静云老师：与彭老师配课较少，这个学期只配过两堂课，这两堂课都是在七彩，彭老师上课善于运用谈话形式轻松导入课堂，上课中善于引导学生想象。课堂氛围放松而愉悦。对于学生作品，比较注重学生本真的东西，希望留给家长的是真实的创作。所以在学生改画方面，都是学生排队一个一个当面稍加修改并讲解，如果是我的孩子，我很喜欢这样的形式来修改孩子的作品。

6、袁园老师：与袁老师配课也非常少，只配过两堂课，从配过的两堂课来说，她的备课非常有趣，让我印象深刻，那是一节折叠与绘画相结合的课，折叠起来是一张正常小孩的脸，打开是一个拥有超大的嘴巴，嘴巴里有超多食物的脸，为了打开学生想像，袁老师准备了3个不同小孩的形象。上课时袁老师很有耐心，耐心解答小孩提出的问题，有时这种耐心会导致忽视了其他小朋友哦！袁老师深受学生喜爱，她一上楼，学生都会蜂拥过来围着她问长问短，拥有学生的喜爱很重要，但是课堂上可能要稍稍严格一点，课堂纪律需要加强管理。

每一位老师在教学中都非常有耐性，课程丰富多变，值得我们学习！

总之，在工作中，我一直坚决贯彻为教育提供优质服务的中心思想，虽然教务工作不容易看到表面的成绩，但我始终把服务理念贯彻到平凡具体的每一项工作中，做好后勤保障和基础服务。对待工作能做到态度端正、认真负责，对待同事做到热情周到、团结互助。但我在工作中也存在一些不足，在以后的工作中我将改进这些不足，争取进步。

胡荣峥

2016年1月15日

第二篇：美术个人总结

总结：

初来乐乐牛，在老师们的帮助下，进入了这个大家庭。回顾在校区的这些天里，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将这段时间的工作做一个小结，借以促进提高。我所接触学习乐乐牛色彩综合创想班的孩子，大多都是一年级，具备了基础的绘画能力，在课堂教学方面我采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。以兴趣为主线用故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣，以媒体为中介，强化课堂教学用校区的电脑，尽量直观的让孩子们看一看我们要画的内容，使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

在国画课中，我也多种方法相结合，教授孩子们知识与内容，在平时的学习中融合国画知识，一点一滴的学习，强调学生自我的特色。教授学生认识笔墨的一些基本常识，并学会表现出一定的墨色变化。学生通过教师讲解示范认识了笔墨的关系，“墨分五色”、“运笔当五墨俱”等。掌握了基本绘画构图的一些基本的原则；并且在实践中加强了练习，因为好的构图是成功的美术作品的基本。

不论是儿童画还是国画，都需要实物启发感知自然，让孩子们展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。当然一些课堂上的行为习惯也需要老师来纠正。

在没有课的时间里，我在利用网络，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。在这里学习并努力着。

第三篇：美术个人总结

工

作 总

向 阳

结

陈

工作总结

本人热爱祖国，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和我校的教学工作要求，严格要求自己，在教学工作中及时检查自己的纰漏，对教学工作中出现的情况进行总结和反思。在工作和生活中遵纪守法，做学生的表率。工作态度、作风端正，对待自己的事业做到认真对待每一节课，每一名学生，真正以敬业、精业创业为目标勤奋工作。

美术学科的技能性决定了美术教师应有“技” 与“博”的知识结构，从教三年，我一直在继续学习绘画专业技能、理论知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习，经常通过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与美术有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐前进。

本人能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生网络资源料辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。

总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己达到既定效果。

自工作以来，我从不无故迟到早退，出全勤、干满点。自觉遵守学校各项规章制度，坚持“每一天都是新的开始，每一天都有新的进步”。“学高为师，身正为范”这是我们每一个热爱教师职业的同行的座右铭，所以每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三年来，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，每学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成教育教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。三年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我分别担任了初一初二的美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

反思三年以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

第四篇：艺校毕业留言

那些艺术院校毕业的同学，会怎样写毕业留言呢？相关推荐在此：

“爱秋天的人们啊，是一往情深的人。”难怪，四季之中关于秋的抒写，秋的咏叹犹如秋夜如洗的天空花朵般绽开明明灭灭的繁星。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”秋月、秋风、秋雨、秋色、乃至秋叶……秋天，有太多太多的风物撩拨那一颗多情而善感的心灵。

喜爱秋天，然而，那样一种喜欢常常又是说不清道不明的。

秋天，不知不觉地来到，秋天，也不知不觉地迤俪而去。尤其是我们南方的秋天，秋色不深，秋意不浓，若非有着绵软而细腻的心思，秋的味是没有耐心坐下来细细品尝的。秋天就仿佛一杯绿茶，让温雅宁静的紫砂壶抱在心里，一点点一点点地酝酿，茶水倾泻奔入杯子，那清明而悠远的香伴着袅袅的轻烟弥散开去，漾着干草绿色的水里浮浮荡荡漂起几枚茶叶尖儿，仿佛漂泊的孤舟，独行的旅人，有意无意，随行随止，随生随灭……

古诗里说：梧桐一叶，而天下知秋。这样温淡的叙述大约就是秋天的调子了，哪怕她只是陈述一个事实罢了，仍然让我们看到了枝头那飘摇的风景，品出了其中言之不尽的风情。关于落叶，现代人还有另一种说法：落叶的离去，不是因为风的追求，而是因为树的不挽留。然而，两者在口吻上却仿佛有着某种相通，天然带出一种淡淡的感伤，不激烈，不怨愤。这秋天的好或许就在于这样一种随意的、散淡的，顺其自然的姿态，因而，秋天的美，常常也就离不开对落叶的书写。

“万叶秋声里”，秋天是循着落叶的声音款款而至的。如果说春天的美在于“杂花生树，群莺乱飞”的鲜活，那么秋天的美则是因为“万山红遍，层林尽染”的凄艳。叶子没有花的娇艳，没有花婀娜的姿态，叶子是平板的、单纯的，素朴的，她淹没在无数片看去如此类似的叶子之间，她默默行过春天，又行过夏天，那都是花儿们的季节，姹紫嫣红，蜂舞蝶绕。叶子守着自己的寂寞，只待到了秋天，她才猛然捧出那一颗在季节里酿得深沉的心。那些落叶的乔木，顶着一树金灿灿的黄，或泣血的红，还或者橙红与明黄，衬着秋天碧蓝而高远的天，美得妖异。秋天的落叶，哪怕是随手捡起的凋零的落叶，细细看去，仿佛也有着艺术品的精心。

第五篇：艺校工作总结

艺校工作总结

艺校工作总结

2012年舞者艺校换了新校舍，地址是石家庄市信息工程职业学院，（校考考点），在全体教师的努力下2012---2013学年我们取得了令人满意的成绩。

2012年第一件事应该提有几名非河北籍的考生慕名来到舞者艺校学习。他们有广州来的高佳颖，内蒙考生庄严，还有辽宁的考生王佳童，这些同学通过在舞者的学习，专业课都有了很大的提高，高佳颖在首都师范大学的考试中成功进入三试取得了首都师范大学全国前十名的好成绩，庄严在内蒙古自治区的全省联考中取得了全省第一名的好成

绩，王佳童在西安音乐学院的考试中成功进入三试取得了专业合格证。

他们的到来充实和壮大了舞者艺校的队伍。

2012年，舞者艺校的学生在认真面对省联考和在石家庄设点的外省院校校考的情况下，还全面向九大音乐学院以及北京的高校输送人才，李蕊同学被我校输送到中央音乐学院学习声乐，师从于赵登营教授；张雪同学被我校送往中国音乐学院；成功的取得了北京联合大学全国第三名的好成绩；高佳颖同学被我校输送到首都师范大学，…除此以外，还有西安音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院等，诸多同学被我校输送到以上音乐学院学习。这些同学在舞者艺校打下了坚实的声乐主项和乐理素质的基础，受到了各大音乐学院老师的欢迎和好评！

明年我省即将取消校考，到时候只剩下31所独立招生院校还会有校考，舞者艺校会成为同学们进入九大音乐学

院，和北京高校的有力跳板！我校以此为契机严格按照九大音乐学院考试的标准和要求进行教学，这种教学模式不仅仅能够使学生成功考取音乐学院，更能够使广大学生在联考中取得优异成绩。

2012年舞者艺校的总结还需要提到三河市第三中学的同学们，去年在舞者艺校学习的三河三中的同学们取得了优异成绩，今年在舞者艺校学习的三河三中的声乐同学们又百尺竿头更进一步，取得了更大的进步！其中曹宝强同学以总分177分的成绩考取了全省第八名的好成绩；这是三河三中“舞者学员”继2008年杨赛同学取得全省第七名后的又一个全省前十名成绩，三河三中国共产党有五人联考成绩进入了全省前100名他们是曹宝强·李沛然、王洪宇、屈殿朝、同蕾，有两人声乐单科声乐主项超过140分曹宝强、屈殿朝。这样的成绩在全省的高中是首屈一指的！

文化课的教学是舞者今年的一个重点项目，每天早晨7:30开始准时上文

化课，我们的文化课从暑假一直开到2013年1月17日，省联考前2天。这种对文化课的重视采用的是专业课一样的严格管理，不但对同学们的文化课提高有好处，专业课也因此大有提高！

2013年舞者艺校建校10周年，在2012年准备联考的最后阶段，舞者艺校的某位老师和我说感觉他的腰带好像是长了，我告诉他这叫“衣带渐宽终不悔。”我们正是靠着这种“衣带渐宽终不悔”的精神，一年年地完成我们的教学计划，我们不善于鼓吹自己，也不善于开辟很多种艺考培训的门类，我们只做自己擅长做的，只是做到同样的学生在舞者学习会比在别处学习成绩高一点儿，古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们十年磨一剑，全力奋战2013年的教学，争取2014年的再创辉煌！