泉塘中学学生纪律和学风建设讲话稿

第一篇：泉塘中学学生纪律和学风建设讲话稿

泉塘中学学生纪律和学风建设讲话稿

（九月份文明卫生工作总结既十月份校风建设动员会）

本学期开学到现在过了一个月，在全体教师的辛勤教育下，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习时间，抓住机遇，珍惜青春，钻研知识，追求进步，呈现出良好的校风和班风，整体情况良好，受到广大群众的一致好评。但是，学生受各种不良风气的影响，在校园中还存在各种不和谐的因素，这种现象日益突出。主要表现有：

1、打架斗殴现象仍旧存在。一开学八年级的学生欺负七年级的新同学。引起打架斗殴的原因是多方面的，有的是争强好胜，有的以大欺小，以强凌弱，有个别同学发展到仗势欺人，动辄对同学拳脚相加，并以武力威胁，敲诈弱势同学，欺负弱小同学。

2、抽烟，乱花钱的现象开始抬头。尽管校规校纪明令禁止，实际上有禁不止。有些吸烟上瘾的同学甚至在下课十分钟的时间躲在厕所内吸烟，过吧烟瘾，在同学中造成了恶劣影响，有的同学不珍惜父母的劳动成果，花钱如流水，买零食一个人五六包，从没考虑过这钱该不该花，没能养成良好的生活习惯。

3、个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果，有的上课睡觉，有的顶撞教师，有的不完成教师布置的作业任务，更有甚者存在抄袭作业的现象，叫别人替做作业的现象。早晨五点多就上学来，很像一个认真读书的学生，可是到教室来抄作业，而不是读书。

4、校园里不文明的现象还没有得到彻底遏制。早、午饭间，班内静不下来，课间追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，迟到进教室，进办公室不喊报告，有的学生叫老师的名字，给同学起外号，还有的同学仪容仪表不符合学校要求，留长发，染黄发，烫发，穿奇装异服。午睡期间不能静下来，这里变现较差的是七年级学生。每天两次我们的卫生区和教室都被评为9分，可是每天打扫卫生的时候一桶又一同的垃圾从教室理我搬出来。

5、沉迷网络的虚拟世界不能自拔。抓紧一切世界进网吧练本领，可见用手机上网玩游戏、聊天，甚至自习时间玩手机，耳机挂在耳朵里。

造成上述违纪现象的原因，我认为主要是同学们自身原因。进入初中以后，大家的自我意识增强了，觉得自己长大了，但是，实际上还不够成熟，辨别是非能力还不够，自控能力还不强，容易受不良风气的影响。

首先表现在对校规校纪的约束界限模糊，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候唯我独尊，自私自利的毛病，什么校规校纪，从不放在眼里，为人处事我行我素，喜欢赞美之词，容不下逆耳之言。久而久之，就是是非不分，恶习不改，行为散漫。其次是表现在情感方面，初中这个年龄阶段容易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做事是违纪现象，但是，事到临头常因冲动而丧失理智，头脑一热把校规校纪全置于脑后了，出事后，后悔莫及。再次，还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理有密切关系，如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理，发生的打架事件，参与人数之多，就是哥们义气造成的。有的学生不能以正常的心态正确的看待和处理矛盾，遇到一些小挫折和困难就心灰意冷，或者悲观厌世，甚至产生过激行为和想法。

此外，还有的家庭教育的缺失的原因，一些留守学生，因家庭教育缺失而经常违犯，养成一些恶

习，影响自己的学习和生活。

为了让同学们在以后的日子里更加努力学习，提高自己的思想觉悟，实现自己的美好理想，我对同学们提几点要求。

1、严格遵守校规校纪，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实做到尊师爱友，自律自强，诚实守法，遵守公德，爱护公物，做一个遵纪守法的好公民。从管好自己的手不乱说，不乱吃，不乱吐，管好自己的头，多想想爸爸妈妈和老师的辛苦，将全部的精力投入到自己的学习中去。

2、俗话说；“没有规矩，不成方圆”，这个规矩就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保证。在一个良好校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶，一个纪律涣散的班级，不可能有良好的学风，学习也得不到保证。因此，好的学习环境，好的秩序，必须靠严明的纪律和规章制度来维持。

3、正确处理各种矛盾和纠纷，遇到困难找老师，找学校，找班干部，与其他同学发生矛盾后，向老师反映，向学校报告，不自己解决问题，更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打，被敲诈，不忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰，后患无穷。

4、明确目标，端正态度，全方位的投入紧张的学习之中。

这学期，已经过了一个月，期中考试也即将来临。因此大家要明确来到学校的目的，明确自己努力的目标。端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争，要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒的落实到具体行动中，这样就会在期中考试中考出理想的成绩，向老师，向家长交一份满意的答卷。

5、讲文明，尊师爱友，语言礼貌。

“一日为师，终生为父”，没有老师的辛苦教学，就不会有你美好的未来。因此，无论何时何地，都不能忘记老师的恩情。老师就是你的再生父母。作为学生，应该不断提高自己的思想觉悟和道德品质。无论在何时何地，见到教师要大而敬之，不能敬而远之，向老师问声好，无论教过你的还是未教你的都应该尊敬。一声“老师好,一股股暖流涌入师生的心田，融洽了师生关系，和谐了校园气氛，我们的校园气氛因此而变得更加美好，我们的明天会变得更加灿烂，我们的人生会变得越来越辉煌。

同学们，无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们满怀豪情志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略这个从早到晚伴随在我们身边的严肃的朋友----------纪律，有了它，我们的秩序更加井然，有了它，我们的生活更加自由，有了它，我们的脚步更加坚实。与纪律同行，使我们的人生更加辉煌灿烂。与文明结伴，我们 的人生将会绚丽多彩。

第二篇：泉塘中学期末考试动员讲话稿

泉塘中学期末考试动员讲话稿

老师们、同学们：

中午好！时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，同学们在追求知识的道路上又将渡过一个学期，我们在轻松愉快的寒假到来之前必须接受学习上的一次重要检验——期末考试。期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。

关于考前几天的复习，希望同学们做到以下几点：

1、目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!我想，作为九年级的同学，我们的目标就是一个：考入高级中学，争取榜上有名!七八年级的同学的目标也是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！

2、学习要有持之以恒的精神。战争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于胶着状态的毅力、斗志、契而不舍的精神。同样地，我们的学期学习也进入了关键的时刻——复习阶段，只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热情和持久的刻苦学习精神，才能取得期末考试的全面胜利。

3、复习方法要科学有效。古人说：“凡事预则立，不预则废。” 意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功。制定好复习计划，科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，在复习过程中，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提醒自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂？”，从而发现疑难薄弱，重点突破，提高效益。

4、要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上，不钻牛角尖，不要在偏、难、怪的题目上浪费时间。梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。狠抓基础知识、基本能力，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。对待学习，我们不应该像蚂蚁，单只注重收集、积累；也不能像蜘蛛，只将丝结成网，而应是蜜蜂，既会积累，又懂整理，只有这样才能酿出香甜的蜜来。

同学们，备战期末考试，靠地是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。若不言败，就要自信；若要成功，就要稳定自己的情绪，以良好的心理状态、不懈的学习努力去应对考试。

老师们、同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。希望大家能够全力以赴去应对期末考试，把全部的精力投入到期末复习当中。预祝同学们在期末考试中有金子般沉甸甸的收获！

王 超

2012年1月

第三篇：学生纪律和学风教育讲话稿

学生纪律和学风教育讲话稿

2015.9 本学期自开学以来，在全体教师的辛勤教育下，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习时间，抓住机遇，钻研知识，追求进步，呈现出良好的校风和学风，整体情况良好。但是，学生受各种不良风气的影响，在校园中还存在着一些不好的现象，主要表现有：

1、个别学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不按时完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩 没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

2、校园里不文明的现象还没有得到彻底遏制。午、晚饭间，班内静不下来，课间追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，迟到进教室，进办公室不喊报告，个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。背后喊老师名字。给同学起外号，还有的同学仪容仪表不符合学校要求，留长发，染黄发，烫发，穿奇装异服。

3、乱花钱现象还很严重。尽管大家一日三餐在灶上免费就餐，但是，吃饭时不好好吃，零食、小食品大包小包往回买，导 致教室、宿舍小食品味特别重，同学们不知道挣钱不容易，不珍惜父母的劳动成果，花钱如流水，从没考虑过这钱该不该花，没能养成良好的生活习惯。

4、浪费现象严重，有时学生倒的剩饭比较多，在餐桌上胡仍乱放现象严重，不按时打扫餐厅卫生。

为了让同学们在以后的日子里更加努力学习，提高自己的思想觉悟，实现自己的美好理想，我对同学们提几点要求。

1、严格遵守校规校纪，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实做到尊师爱友，自律自强，诚实守法，遵守公德，爱护公物，在学校做一个遵纪守法的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民。

2、遵守纪律，养成良好的习惯。

两饭后，必须做到“上楼即静，进班即学”，课间活动严禁在教学楼上追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。课间活动严禁语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾。晚上放学后，校外学生立即结伴回家，严禁在校外逗留，严禁到别人家中住宿，严禁留宿他人；校内住宿生立即回到宿舍，做好洗漱，准备休息，严禁在宿舍追逐打闹，严禁在宿舍抽烟、打牌、私接电器等。严格执行铃声，预备铃向后立即进入教室，进行3分钟阅读。男生严禁留长发，染黄发，女生严禁烫发，戴首饰，穿奇装异服。

“一日为师，终生为父”，没有老师的辛苦教学，就不会有你美好的未来。因此，无论何时何地，都不能忘记老师的恩情。老师如同你们的父母。无论在何时何地，见到教师要大而敬之，不能敬而远之，向老师问声好，无论教过你的还是未教你的都应 该尊敬。

3、注意安全，为正常的学习生活提供保障。

（1）、往返家校途中要注意交通安全，严禁骑摩托车、电动车，严禁乘坐农用车、“三无”车辆。骑自行车要靠右行，不能并排行驶，不准你追我赶，严禁飙车。

（2）、要注意课间活动安全，不做危险游戏，不相互追逐打闹、你推我搡。上下楼梯靠右行，不拥不挤，以防出现踩踏。

（3）、注意用电安全，严禁私接电器，严禁在宿舍用电烧水。

4、正确处理各种矛盾和纠纷，遇到困难找老师，找学校，与其他同学发生矛盾后，向老师反映，向学校报告，不自己解决问题，更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打，被敲诈，不忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰，后患无穷。

5、明确目标，端正态度，全方位的投入紧张的学习之中。大家要明确来到学校的目的，明确自己努力的目标。端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争，要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒的落实到具体行动中，向老师，向家长交一份满意的答卷。

6、珍惜粮食，每餐吃饭吃多少打多少，不准倒饭，不准在餐桌上胡堆乱放，要知道“粒粒皆辛苦”，按时打扫餐厅卫生。

第四篇：学风建设讲话稿

如果失去监督的权力，必然滋生腐败;古训道：流水不腐，户枢不蠹。一语道破这条颠覆不破的真理，脱离监督的干部，往往会犯错误。所以要做好学生纪律整顿，就要有必然的监督和约束力。以下是关于学生纪律整顿大会讲话稿的范文，供大家参考!

学生纪律整顿大会讲话稿(范文一)

刚才，我跟大家一起听了李主任对第x次月考的分析。看到那么多的同学取得优异的成绩，受到学校的嘉奖，我为他们感到高兴，我想再一次借同学们的掌声，祝贺获奖的同学!

根据会议安排，下面由我跟大家谈一谈开学以来同学们的纪律表现情况。

“国有国法，家有家规，校有校纪”是同学们耳熟能详的一句话，良好的纪律是每位同学在学校正常学习、愉快生活的保证，好的环境、好的秩序，必须靠严明的纪律，靠严格的规章制度来维持。作为中学生，必须遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，作为叫xxx中学生，必须严格遵守《叫xxx中学生常规管理手册》，遵守学校的各种规章制度。开学以来，我们学校严格管理，严明纪律，教育教学秩序井然，校风学风班风良好。我们高兴地看到，我们叫安初中的大部分学生能够高度自觉，严格遵守校纪校规，同学们的主流是好的。然而，我们在校园中也耳闻目睹了一些违纪现象和不良行为，我们必须坚决制止，具体表现在：有的同学不注意仪表着装，个别男同学留长头发，个别女同学留披肩发、烫发，有的同学甚至染发、留怪异的非主流的爆炸发型，还有个别同学穿拖鞋、佩戴首饰、穿奇装异服;有的同学抽烟成瘾，甚至不惜躲在空气污浊的厕所中过烟瘾;有的同学厌学思想严重，隔三差五地迟到旷课;有的同学喜欢出言不逊、喜欢动手打人，甚至携带管制刀具总想跟人拼命;有的同学与人发生矛盾时，不懂向老师反映，不懂向学校报告，反而纠集其他同学制造打架斗殴;有的同学拉帮结派、欺压弱小，向其他同学勒索钱物;有的同学违反学校封闭管理规定，翻越围墙或混出校门离开学校游玩，甚至彻夜不归;有的同学沉迷了网络游戏和上网聊天不能自拨;有的同学贪小便宜思想老是改不了，老是对树上的芒果垂涎三尺，伺机下手而后快;有的同学违反学校规定偷偷带手机进学校，甚至深夜半夜还打电话、接手机，让宿舍的人不得安睡却自不以为然;有的同学男女同学之间的交往超越同学界线，不思进取整日沉溺所谓的“爱情”;有的女同学不懂自爱，跟已辍学的男同学或社会上不三不四青年随便交往;有的同学不理解老师的良苦用心，不听老师或其他管理员的教育管理，甚至态度极为恶劣等等。这些都是违反学校纪律的现象，都是同学们当中存在的不良行为，都是影响同学们在学校生活、学习的歪风邪气，我们必须正确认识这些现象和行为的危害性，坚决地加以改正和扼止。

一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。

加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加****组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。

二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章。

在方法上，通过四个结合即与“xxxx”理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。

三、按照****的要求，推行“三过关”，实施“三举措”，深刻查找自己工作中存在的问题。

对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受****的请吃问题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。

四、整改工作情况

针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有：

1、认真自学****在****领导干部学习xxxx重要思想培训学习班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。

2、反复学习****在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。

学生纪律整顿大会讲话稿(范文二)

各位老师、同学们：

大家好!召开这么大规模的学生纪律整顿大会，是为了加强常规管理，为了优化同学们在校学习环境，也是为了更加严格的要求和约束同学们的言行举止。因为，在我们学校超过95%的学生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相关问题做个发言。

通过实践证明，我们学校的寄宿生管理工作是成功的，通过同学们的努力也取得过一定的成绩，在职教基地的寄宿生工作这一块来说，我们学校是处于领先地位的，在此要感谢在座的各位老师和同学们，是大家的共同努力才会有这样的成绩。在寄宿生管理工作方面，学校是给予了很大的支持和投入的。从宿舍的建设，寝室财产的维修到寄宿生管理老师人数的安排都是相当巨大的。这一切都体现了学校对寄宿生同学的重视和关心。

今天的会议，前面的老师做了很重要的讲话，也宣布了本学期一部分的学生处分决定。其实我们这样做是为了打造一个更适合学习和生活的环境，希望同学们更加健康、更加文明、更加快乐的成长。其实，做为寄宿生还是有很多优势的，我大致罗列一下：

1、学习时间多(路途不远，不必在求学的路上浪费过多的时间)

2、集体生活有利于培养集体荣誉感、培养竞争意识

3、集中学习集中管理有利于营造更好的学习氛围

4、基本上是全天候的老师辅导(不管是生活还是学习方面)

5、学习和生活有规律，在学校和老师的管理下加强了自我约束。

这些都是我们寄宿生的优势。但是我们要辩证的看待这些问题，寄宿生过多也是把双刃剑，人数过多，管理难度就会越大。正所谓有人的地方就会有矛盾，这么多同学生活在同一个区域里，必然会产生一些这样那样的矛盾，这就要看同学们自身怎么处理、怎么看待这些矛盾。在同学们的生活和学习中会产生很多摩擦，其实处理好了，不但不会影响集体利益，更加不会影响同学之间的感情。(回顾2起学生违纪事件)古人云：化干戈为玉帛。俗语说的好：大事化小小事化了。

在这里我借这个机会，想对同学们提出几点要求和建议。首先是几点建议：

1、不管是从小学到初中，还是由初中到高中，每个人的学习环境、生活环境都在改变，本身都需要有个适应过程，但是这个过程不能太久，一个教育专家说的好：只有人来适应环境的改变，环境是不会来适应人的改变的。所以我们必须尽快适应寄宿生活，要不然寄宿求学就变得没有意义了。

2、晚自习的学习效率是决定寄宿求学成败的关键，同学们比走读的同学在学习时间上是有绝对优势的，而且晚自习有专职老师值班，如果遇到学习上的困难可以利用在晚自习的期间及时解决。但是，同学们扪心自问，晚自习期间浪费了多少时间?玩手机，听歌，发呆，讲话，做各种与学习无关的事情的同学大有其在。

3、不能过多的依赖老师。老师不是万能的，很多事情对于现在的同学们来说是可以做好的，照顾好自己的生活，照顾好自己的饮食起居，完成好自己的学习任务，老师只能给予同学们在生活和学习上的帮助和解决同学们的困难，而不是给同学们当保姆，真的遇到过一些让人啼笑皆非的同学的求助。(举例)

4、要休息好。这个休息是指，同学们一定要严格按照学校安排的作息时间来安排好自己的学习和生活，遵守学校的规章制度。作息时间的安排是科学的，是有它的道理的，要不然不会整个社会、整个教育系统都是按照这样的作息时间来安排的。特别的晚就寝以后，我们同学之中有很多夜猫子，晚上不睡，白天没精神，试问这样的同学，他能把学习搞好吗? 其次，几点要求：这些都是老生常谈的问题了，但是在这里还是有必要再次提醒同学们:

1、严格遵守作息时间。早晨按时起床，打扫卫生，上课不迟到不早退，晚自习不得无故缺席迟到，就寝后立即关灯睡觉。

2、晚自习严格遵守学校的管理制度，服从老师管理，严格要求自己。

3、安全问题，处理好于同学、老师之间的关系，不要动不动就打打杀杀的，这样是解决不了问题的。

4、在寝室期间，遵守寄宿区的相关规定，做好内务卫生，保证寝室干净整洁，于同学之间友好相处，尊敬寄宿管理老师。最后，送同学们一句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”个人的修养、素质都是从很小的事情和细节体现的。我要说，任何严格的规定都是为了我们同一个目标，那就是希望在座的各位学子能更好的生活、学习、实现心中的理想。谢谢大家!

第五篇：泉塘中学依法治校工作总结

泉塘中学“依法治校示范校”工作总结

教育对于种子是氧气，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上成功殿堂的梯子。

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。因为有了法律法规，才对人们的行为有了约束，才有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经进入了每一位老百姓的家，离我们中学生的生活也越来越近。只有学习了法律法规知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法，只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，才能遵纪守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。

按照“五五”普法规划总体要求，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”，“八荣八耻”重要思想为指导，精心组织，扎实工作，积极开展依法治学，依法治校工作，不断加大措施，强化指导，狠抓落实，有组织、有计划、有步骤地在全校广大师生员工中开展普法教育，收到了明显的效果。学校领导干部依法行政观念得到增强，依法能力和水平得到提高，师生们的法制观念和法律意识得到增强。全体师生通过自学、法制讲座、法律培训、集体学法等形式，增长了法律知识，掌握了宪法、其他基本法律以及与教育与学校相关的法律、法规和规章。通过运用多种行之有效的法律宣传活动，增强了师生的法制观念和法律意识，为“和谐校园”、“平安校园”的建设做出了积极的贡献。现就几年来学校开展普法宣传教育和依法治校工作小结如下。

一、注重“普法”务实，强化五个落实

普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。

1．工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们成立了领导小组，分工协作共同做好宣教、督查考核、档案资料管理的成员，各成员各有工作特点，积极肯干，认真负责，办事热情足，效率高。

组长：杨崇埼 副组长：余晓帆，程勇，钟鸣

组员：张新燕，匡国华，文庆军，黎建斌，梁源，杨庆军，王建伟，徐远浩，王双燕，林建舟，王赢佑，龙永涛

2．工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室（校办），多媒体教材，档案资料室，宣传橱窗等。3．工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法所需学习用具，大力聘请法律专家来我校讲座，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，法律知识书籍，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

4．工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个科室部门，各个年级，备课组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，逐步创建出 “人人有事干，事事能实干”的工作局面。

5．工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评优评先、评职称的标准之一。

二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育以下几方面：

1．认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。

我校建立了由学校德育副校长负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得了显著成效。

2．学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高，形成良好的法治氛围。

学校组织全体教职员工认真学习相关法律，并开展专题讨论，我们先后学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，在学习的基础上我们开展专题讨论，如：“变相体罚的常见行为”、“不合理费用问题”、“学生的教育与保护”等等。坚决杜绝体罚与变相体罚，规范收费、落实责任制，确立了依法治校、依法治教的观念。

我们还把学校的法制教育与社会的宣传教育相响应，如：每年的专项交通法规宣传，我们在校内组织教师学习，让交通法规的宣传内容内化为学生教师的行为准则。我们还专门组织学习《消防法》，并在教工大会上进行防火自救等措施的培训，增强法制观念，落实安全防范的措施。

3．青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

面对不断健全的法律、法规、条例、规章制度，我们根据不同的年级，在思品课、历社课、主题班会课、周一晨会、学期结束前的法制教育课中，进行相关的法律学习。我们组织了专题的法制演讲会、开展专题的法制讨论、辩论会、以及专题的学习交流会和法制教育报告会等多种形式，使学生逐步认识到——“法在生活中，生活中处处有法”。

4.法制宣传教育活动形式多样，丰富多彩。

学校设有法制宣传栏、法制教育园地等，学校、年级或班级积极开展生动活泼的法制教育活动。为进一步深化法制教育，我校的法制教育紧紧依靠社区教育力量，开展了丰富多彩的法制教育活动。华富街道“法律进校园”试点工作启动仪式在我校举行，辖区民警经常到我校作法制讲座，让知法、守法的观念深入每一个学生的心中。在2008年“税法进校园”“税法知识进家庭”征文绘画活动中，我校组织学生积极参加并获奖，学校获得组织奖。

三、依法建立健全制度，促进学校规范管理 1．学校根据《教育法》等法律法规依法制定学校章程。依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程通过各种途径向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行，已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作情况良好。

2．我校有完善的与章程相配套的各项管理制度。学校依法建立完善的教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等，并编制成《莲花中学管理制度》一书。

3.根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步做到制定规章制度的程序规范，议事规则和办事程序明确规范。

学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序，能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序，各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。在以制治校过程中，做到公开、公正、公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。

四、依法管理教职工，强化教师义务与权益，以人为本，尊重和维护师生的合法权益。

在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，以制规范教师的教育教学行为。要求广大教师依法执教，依法治校。在历年的教学工作中我校教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。

按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实，合法权益不受侵犯。一是建立了“谈心对话”联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作；三是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长；四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍整体素质；六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。

五、规范管理行为，依法维护学生权益

我校始终坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到保障。学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。对受过处分的学生不歧视，处分的期限与后果明确，给予相应的教育悔改机会。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。

为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度，强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。

在维护学生的合法权益方面具体体现在以下方面：（1）学校配合华富派出等有关部门，及时清除了学校周边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、绑架勒索学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理；

（2）严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有准备、实施过程扎实安全，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和锻炼；

（3）严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长；

（4）对行为有偏差学生，做到耐心教导，循循善诱，从无开除过学生的现象。

（5）按照残疾学生管理办法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和安全，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。

（6）努力办好教育，使各类学生都能均衡的享受到义务教育。主要作法是：

其一，努力实现免费义务教育落实到位。国家为我校义务教育阶段学生免收了学杂费、教科书费用。我们还有效杜绝“一边免费，一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担。其二，让学生能够“安全上学”。为确保教学楼、馆安全，我们随时对学校教学楼、体育场馆进行维修，加强安全教育，对学生的安全时时进行监察，保障学生在校的学习、生活安全。

其三，让所有学生接受到优师教育。我校在谋划教师队伍发展的基础上，竭尽全力创造条件保障教师的自身发展，坚持及时补充义务教育师资队伍，建立教师培训制度，全面提高教师的政治素质、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，骨干教师，让各类学生都能接受到优质师资的教育。

其四，加快了学校教育现代化建设，充分利用现代教育手段——电脑、多媒体教室、网络，先进的科学探究设备，使学生都能接受现代化的教育。

其五，让残疾和智障学生接受到均衡义务教育。学校按照全纳教育的理念和要求，努力改变办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有接受平等教育的机会，为他们提供更加适宜的受教育的条件，帮助他们完成义务教育的学习，获得自身的发展。

六 建立公平、公正的校内争议解决机制。

我校依法建立了校内教师申诉等相关制度，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。同时，我校还建立学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。

七 推行校务公开，健全民主监督机制。

1．我校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。我校在日常教学工作中积极健全民主机制，发挥工会作用，落实教职工的参与权是实现学校民主管理的途径。教职工代表大会是我校最高的决策机构，学校一切制度和决策的确定均须经过教代会的表决。

2．我校积极推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权。

针对校务公开的内容，我校对校务的相关档案资料进行了科学的分类和管理，如“校务公开系列文件”，“学校重大办学成果”、“经费管理”、“莲花中学日志”、“行政管理”等专项内容。而且，我们对每一专项都有详细的（跟踪）记录，如“财务收支”它既有教育局结算中心的审批，又有校长的审核和专项事务员的审查，然后接受教职工的监督。

此外我校各项校务公开工作完全符合规定程序的要求，层层把关，有条不紊。如我校教职工代表大会，中层干部竞争上岗，学校争创“省绿色学校”、“省首批语言文字规范化示范校”等活动，中、高级教师的职称初评、评优选先等工作都有明确的运作程序，逐项进行，保证了重大事情、重大决策的及时公开。

3．我们还建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。我校结合实际情况，建立了“一箱两栏三会四制度”，即校长信箱；对外对内公开栏；党政工联席会议、校务发布会、家长委员会；教职工代表大会制度、校务公开工作制度、财务民主管理制度、党风廉政建设责任制度。把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题公开，使校务公开工作经常化、制度化、规范化，将校务公开的做法延伸到学校管理的全过程，保证了校务公开的真实性、及时性和实效性。

八 培养学生自我管理能力，建立全员育人机制。2005年9月，我校参与了广东省教育厅立项的德育课题“基础教育课程改革加强德育研究”（广东省教育科学规划项目项，编号：TJW07002），我校子课题为“引导学生自我发展的德育方式研究。德育课题研究过程，也是探索“培养学生自我管理、自我组织的能力”的实践过程。经过几年的实践，我校的班会课、板报、艺术节和运动会班级项目的训练、日常班级管理、各班轮流值周纠察等方面，基本上都能由学生干部、特长学生承担，让广大学生在角色换位的管理实践中悟得做人处事规矩。

中国的教育正经历着中国教育史上最大的发展和最深刻的变革过程，深圳教育正在加快教育现代化的步伐，并逐步融入全球的教育。我们将以坚持依法治校、追求教育理想为本，把莲花中学耕耘成为充满希望的幸福田野，让每个孩子和教师都成为“有德性”、“有智慧”、“有情趣”的现代人。