县教学研究室2013-2014工作总结

第一篇：县教学研究室2013-2014工作总结

县教学研究室

2013至2014学年度教研工作总结

一年来，在各级教育行政、业务部门的指导关怀下，我们坚持以科学发展观为指导，全面贯彻各级教育工作会议精神，紧紧围绕县教育局狠抓教学质量这个中心，不断转变教育观念，创新教研模式，转变工作职能，持续推进课堂教学改革，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，教研能力和教学管理水平不断提高。重点抓了“课堂教学改革、教研队伍建设、教学常规落实、教师素质提高”等工作，现将一学年来的工作总结如下：

一、强化教师培训，完善培训机制，教师素质全面提升 首先，新课程的实施，对教师提出了更高的要求，对于课改教师的培训，我们借助省、市课改骨干教师培训，注重落实校本培训，增强培训的针对性和实用性。培训坚持以课例、案例培训为主要内容，以校本研训为主要形式，教研员不定期深入学校，走进课堂，组织开展专题研讨，在交流、研讨中增强教师进行课堂教学改革的能力。

其次，坚持“走出去”与“请进来”相结合的培训模式，强化“国培”、“省培”的组织管理，积极参与实施“陕西省中小学教学名师成长计划”和“陕西省中小学骨干教师培训计划”，为教师的专业成长搭建平台。充分发掘各种培训资源，拓宽培训渠道，扩大培训范围。圆满完成了1500名教师培训任务。

再次，以活动为载体，通过丰富多彩的培训、研讨活动，提升教师的素质。为加强校际之间骨干教师的交流与互动，我们结合学科特

点，分别在 中学、学校、中学等学校组织开展不同层次的研讨、观摩、讲座等活动，为教师专业成长搭建平台。本学期，围绕上学期期末质检学生试卷分析、构建高效课堂这两个主题，教研室配合人事股成功举办了两次教师论坛活动。通过开展教师交流，进行专业引领，解决了教师在业务上存在的困难和问题，促进了教师专业化成长。

为改变农村及偏远地方的教育现状，我们组织开展了名师送教下乡对口支援活动，“阳光师训”活动。一是问需于教师，有针对性地提供学术指导和学科讲座内容。二是组织教研员和骨干教师参加市级业务培训，提高培训教师水平。三是精心准备展示课，确保给教师呈现高质量、高水平的培训内容。

开展了市、县级教学能手评选活动。赛教活动坚持公平、公正、公开的原则，严密组织，严格程序，在层层选拔基础上评选出赴市级教学能手 28名，市上批准28名，县级教学能手35名。组织市级教学能手开展课堂教学展示活动，充分发挥其引领示范作用。按市上要求，上年底组织人力对市县教学能手进行考核，加大了对教学能手管理考核力度，并在教学能手中开展了“三个一”活动，即市、县级教学能手每人每年要有一个研究课题，在市、县、镇组织的教学观摩活动中上一节示范课，培养和指导一名青年教师。

注重教师常态化培训，积极开展校本培训。组织学科教研员深入学校，从学科教研组建设入手，加强教学方法的指导，正确引领教师改进教学方法，从一个教学环节、一个教育问题、一节学案、一堂课入手，分析、发现、解决问题，提高课堂教学效益。

二、以校为本，抓点带面，课堂教学改革初见成效

深入基层认真调研，扎实开展了新课程标准学习研讨。教研员定期深入学校，摸清各学科课堂教学的现状，组织开展了“深化课程改革，实施课堂有效教学”为主题的研讨活动，课堂教学水平不断提高。扎实开展“教师围绕教材启发式教，学生钻研课本自主地学”教学模式尝试探索，组织各学校举办了课堂教学改革成果展评活动，以助推我县课堂教学改革工作。

在教育局的安排下，认真开展了学校课堂教学改革实验班工作，及时总结经验，辐射全县。教研室领导和全体教研员要分片包校，深入实验班，定期开展听、评课活动，进行专业引领。并在期中期末质检中认真做好成绩分析，总结成绩，找出不足，初步摸索出适合我县特点的教学模式和方法。

重视做好减轻学生课业负担下理论研究，不断探索提高教育质量的长效机制，督促学校把减负落实到教育教学各个环节，培养学生学习兴趣和爱好，给学生留下了解社会、动手实践、健身娱乐的时间，增强学生的创新意识，提高学生的动手能力，全面提升学生的综合素质。

三、强化常规管理，教育教学质量不断提高。

在教学常规管理方面，我们认真抓好教学过程管理，细化规范教师备课、上课、辅导、作业批改各环节的教学行为。要求各校在常规教学中严把“四关”，一是备课关，增强备课的针对性和实效性。二是课堂教学关，关注教师角色的转变，关注学生自主、合作、探究学习方式的形成，关注学生的全面发展。三是作业关，真正使作业成为学生全面发展和能力提高的生长点。四是辅导关，关注学生差异，重视学困生的转变，初步建立了科学有效的尖子生培养机制。有效拓展了常规教学检查，向常规管理要质量、要效益。

以考促研，以研促教。不断改进教学质量检测方式，诊断、解决学习过程中存在的问题。全学年进行了四次教学质量检测工作，从命题、组考、阅卷、反馈各个环节严密组织，营造公平竞争氛围。尤其是精心组织了试卷评阅工作:小学、初中由学区统一组织，高中由教研室组织，这次期末质检教研室抽调了小学教师135人、初中教师230人，在城关镇中设点，对全县小学六年级、初中八年级试卷进行统一评阅，由教研员最后登分、汇总,以确保为教育局提供真实可靠的教情、学情分析依据。

在毕业班教学指导上，我们注重加强对高三复课教学的研究与指导，今年超额完成了县委、县政府下达的高考目标任务，二本上线人数2580名，较去年增加了426名，高考上线率、本科率、重点率上有较大的提高，主要做了下面几项工作，①下高中调研5次，及时了解高三的教情、学情。分学校、分学科进行研究分析，召开了学科复课研讨会，有效指导高三复课工作。②筹备召开了三次高三工作会 学科复课研讨会，协调全县高三复课进度，交流复课方法和经验，共同提高复课效益。③组织了四次省、市高三模拟考试，进行了一次县际间高三对抗赛，并组织各校分学科进行统一阅卷，认真做好质量分析。④精选了8—10套高质量的信息试题供学校选用。⑤精心组织高

三骨干教师认真研究课标、新课程版高考大纲，考试说明和近几年课改省份的高考试题，参加不同层次的的信息交流研讨会，探讨新课改背景下的高三复课模式、方法和措施，最大限度提升复课效率。在中考方面，我们还组织各校参加了省上举办的中考研讨会。初中教研员也能有效指导初三复课教学，于四、五月份组织了一次初三对抗赛和两次模拟检测，为各校复习备考提供指导和借鉴。

四、树立良好的教研风气，浓厚的教研氛围逐步形成

按照省、市《关于开展基础教育教学成果评选工作的通知》精神，要求我单位认真组织，严格程序，公平公正地做好一年一度的基础教育教学成果的申报评审工作。全学年征集教科研成果240项，获省市奖励48项。鼓励教师积极开展有针对性的教学研究，组织教师撰写具有示范性、观摩性的教学设计、教学案例和教学随笔，克服脱离自身教学实践的空洞的纯“理论化”的研究倾向。

组织各校开展“十二五”基础教育科研规划课题的研究。做好研究人员培训工作，提高研究水平。三月份召开了各校课题研究负责人会议，进行了课题研究专题培训，部署了课题研究工作。重视国家、省市教育科研规划课题的申请、立项和研究工作。现有3项省级课题立项，五月份上报了十一项省级课题，十四项市级课题等待立项。深入学校做好课题研究的跟踪督查与指导，对已开展研究的课题，督促按时结题，以确保立项课题研究取得较高水平的研究成果。

深入学校，整体推进校本研修工作。我县校本研修工作以课堂教学改革和教师专业发展需要为导向，以解决教学实践中存在问题为突

破口，以提高教学质量为目标，探索有效教学的方式方法。四月份，组织小学18人，初中15人和全体教研员参观了渭南市实验初中、实验小学校本研修示范校，并及时组织学校领导进行了学习传达。

有针对性地开展了校本教材开发、教学设计、案例分析、学科竞赛、论文评选等活动。组织参加了中学生数、理、化、生竞赛活动，鼓励学校编写校本教材，不断提升群体教研活动水平。

五、强化责任意识，端正工作作风，履行职责的能力和服务水平不断提高

在教研员职业道德教育方面，全室能认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，学习讨论《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》和我省《实施意见》，不断加强教研队伍思想建设和作风建设。学习新的教育思想和教育理念，领会课程改革的目标要求，在实践中不断提高教研人员的思想素质、业务素质和指导新一轮课程改革的能力。

在教研员业务能力方面，一方面，要求教研员加强业务学习，同时要转变工作作风，牢固树立服务基层、服务教师、服务教学的意识。坚持教研员包联学校、班级制度，要求教研员包片包校，总体达到三分之一人员在基层，每周三分之一的时间在基层，在基层的三分之一时间在课堂。坚持开展“四个一”活动，每人每年出一项教科研成果，每人每学期培养一名青年新秀，每人每年完成一份调研报告，参与一项课题研究。创造条件，鼓励所有教研人员参加各种形式的业务培训

和学历进修，提升专业素养，能够成为本学科教学和教研工作的带头人。

回顾一学年来的教科研工作，我们深深地体会到：教育科研健康持续的发展，离不开教育行政部门的大力支持，更需要一支乐于奉献、志存高远、业务精湛、服务有效的高素质教研团队。尽管我们付出了一定的努力，取得了一定的成效，得到基层学校的认可，但与群众的要求、广大教师的期望还有一定的差距。如校本教研的开展、课题研究的深度与广度、专业引领的水平等还不能满足教育教学的需求，但我们会继续努力，真抓实干，潜心教研，热情服务，定能让蒲城教研再添光彩。

二0一四年七月

第二篇：研究室工作总结

工作总结

今年以来，市委研究室深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕市委中心工作，主动作为、求实创新，较好地完成了各项工作任务。

一、以文辅政，科学服务决策再献新成果。

开展重大调研活动X次，形成调研报告X篇，起草各类文稿X篇、X万字，市级领导指示稿件X件，其中市委主要领导指示稿件X件。省、市报刊采用文稿X篇，获得全省党委研究室系统优秀调研成果X奖X篇。牵头完成的XX，市委主要领导批示后调研成果吸收进有关政策文件中。X报告编入全省深化改革文集公开发行，X文章报省委省政府主要领导参阅。

二、协作创新，综合业务能力再跃新台阶。

立足创新力求合作，与X联合开展专题调研X次，与省直单位开展合作调研X次，与兄弟单位合作调研X次。牵头组织开展全市X调查活动，联合X个部门组织X人，深入全市X县市区的X个乡镇村，完成了对X个调查对象的问卷调查，形成了XX报告，报市委主要领导参阅。先后圆满完成了X大型现场观摩会解说词撰写和现场导播任务。承担的X观摩会解说词的撰写、录制、现场导播等工作，查阅相关资料XX万字，调整完善近XX稿，形成了X万字的解说词，现场解说受到观摩领导的一致好评。先后起草XX等一批重要文稿，撰写的市委主要领导署名文章XX和市委文稿等均在XX刊发。

三、突出阵地，精品刊物编发再焕新面貌。

编发XX期刊KK期，XX万字，增设新专栏X个、编发相关文稿X篇，策划了XX等特色栏目，继续保持了全国十佳党刊荣誉。特别是X期，增强了刊物的冲击力、震撼力，较好的保持了刊物的前沿性、权威性和可读性。编印报送X、X收到了良好的决策服务效果。

四、内强素质，机关作风建设再展新形象。

开展X主题活动，组织各类活动XX次。先后组织革命传统教育、党性基地教育、观看廉政影片等活动X次，广大党员干部深受教育，打牢了廉洁从政的思想根基。召开民主生活会和组织生活会，共征求X条意见建议，制定了XX项整改措施。保持了X等称号。荣获了XX等荣誉。编修的X荣获X奖。

第三篇：2010研究室工作总结（范文模版）

研究室2010年工作总结

2010年，我们研究室在院党组的正确领导下，在各兄弟部门的大力支持下，按照院党组的工作部署和本室年初制定的工作计划，团结一致，艰苦拼搏，较好地完成了各项工作任务。

一、抓好政治理论学习。一年来，我们根据院党组的部署和学习制度的要求，组织全室同志认真学习、贯彻党的十七届人民代表大会精神。按照转变干部作风推进管理服务加强机关效能建设活动安排，认真学习《法官行为规范》、社会主义法治理念教育活动读本等有关政治理论、会议和文件精神进行了认真的学习和讨论，努力提高大家的政治意识、大局意识、责任意识，增强为人民服务的自觉性。在工作中坚持做到为院党组的决策服务，为审判中心工作服务，为全院的大局工作服务。在今年开展的“全面提升年活动”、“人民法官为人民”、“社会管理创新”、“两带一创”、“创先争优”“集中整顿纪律作风”等一系列活动中，认真学习了有关文件资料，深刻地剖析了存在问题，有针对性地制订了切实可行的整改措施，并人人写出学习心得体会和个人公开承诺书。在学习十七大精神期间，研究室全体人员观看并集中学习了相关文件精神，积极参与全院和党支部举办的学 1习讨论会，努力做到认真领会其实质，从而更好的为党和国家服务。同时，还把集中整顿纪律作风活动与人民法官为人民活动结合起来，有力地提高了全体人员的政治业务素质和为人民服务意识，促进了廉政建设，提高了工作质量和效率。

二、抓好调研工作。2010年，研究室按照上级法院调研宣传考核管理办法的要求，积极对本本院如何开展调研宣传工作进行了部署，对上级法院下发的各类明传调研活动及时组织人员予以撰写，我们先后对《最高人民法院人民法院案例选关于就民俗习惯和商业惯例征稿的通知》、《关于诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制》、《关于新生代农民工的心理分析与犯罪研究的调研》《关于“贯彻落实调解优先、调判结合”原则的调研》、《关于侵犯公民个人信息犯罪案例的通知》、《关于进一步加强司法统计工作的调研》等20多个研讨活动进行了调研，并加班加点及时报送了有关调研报告，得到了上级法院的充分肯定。

三、认真抓好中国法学会审判理论研究会审判监督理论专业委员会第一届学术年会、优化司法职权配置研讨会、首届“黄三角”论文研讨会、第三届齐鲁法学论文征文、全市法院社会管理创新研讨会、提高办案质量效率，促进科学发展研讨活动等各种主题征文活动的论文收集、评比、选送工作。在收到上级法院关于开展全市法院第二十一届学术论文讨论会的通知后，我们即把任务分解落实到各业务庭室，认 真组织人员参加学术论文研讨会活动。在这次评比活动中，我们共收到论文20篇，经组织人员评比后，我们把其中写得较好的5篇论文选送到市中院参加评比。对于上级单位布置的相关研讨会，我们也及时下发通知，组织全院各庭室骨干干警参与活动。

四、认真抓好信息工作。今年以来，我们共编写了120期法院信息，其中被山东省高级人民法院采用简报1篇、今日信息5篇。被聊城中院采用简报2篇、信息15篇。另外，为搞好人民法官为人民活动、社会管理创新活动、创先争优活动等各类活动，共编发专题简报近50期。尽管从量上能够完成上级法院的任务，但是被采用率不高仍是信息工作的一大瓶颈。同时，信息共作作为研究室工作的一个重要的组成部分，明年我们一定要想方设法提高信息的采用率。

五、认真做好其它各种材料的撰写工作，积极为全院的工作大局服务。由于今年开展的各种活动比较多，要汇报的材料也特别多。如在开展全面提升年活动、集中整顿纪律作风活动等一系列活动中，由于时间紧，材料多，我们都自觉利用休息日和晚上的时间，加班加点进行撰写，确保任务得到了按时的完成。一年来，我室共完成了工作总结、领导讲话、经验介绍、有关情况汇报等材料共计百份，得到了领导的肯定。

六、认真做好宣传工作。今年以来，我部门共编写宣传类文章近百篇。其中被中央级媒体采用3篇，《我院下半旗沉痛悼念玉树地震遇难同胞》一文更是登载在4月22日《人民法院报》的头版头条上。被省级新闻媒体采用43篇。其中《山东法制报》22篇，《平安时代周刊》9篇，《法制与正义》12篇。市级新闻媒体38篇。主要为《聊城晚报》、《聊城日报》、聊城法院网等。较往年采用率有所提高。分析原因，主要是一方面及时与电视台、报社等新闻单位联系，借助新闻媒体的记者对法院举办的各种重要活动和取得的成绩进行了大力宣传。另一方面，通过编发简报信息、向新闻媒介积极投稿等方式，对人民法院的好人好事、先进事迹、经验做法和有关法律知识进行了大力的宣传，使社会公众进一步加深了对人民法院的了解，促进了人民法院良好形象的树立，并促进了公民法制意识的提高。此外，我们还认真做好接待来访记者的工作，为记者宣传报道法院工作提供良好的服务。

七、认真做好其它本职工作。一是组织好典型案例的撰写、筛选上报工作。2010年，我们向《中国审判案例要览》、《案例参阅与指导》、《人民法院案例选》、《人民法院公报》共报送30个案例。二是认真做好司法统计工作及司法统计分析撰写工作。在报送司法统计报表时，均能做到准确及时，得到了上级院的表扬。三是认真组织参与开展人民法 官为人民活动、全面提升年活动、送法进企业、送法进军营等一系列活动，确保各项活动的有序、深入进行。四是认真组织开展院中开展的各项文体活动，比如五四演讲比赛、庆七一诗歌朗诵比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等，极大的推动了我院的文化建设。五是认真做好公告编发工作，一年来，共编发公告两百余个，无一错误，得到上级法院领导的充分肯定。六是积极做好审委会工作。基于研究室兼作为我院审委会办公室的职责，我部门及时做好了审委会的各项辅助工作，确保了审委会的顺利召开。七是做好各类报纸刊物的征订工作。八是配合其它部门积极做好有关材料的撰写或修改工作。

一年来，我们研究室虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要抓调研信息宣传的工作力度还不够，所撰写的信息文章的质量还不够高，采用率还较低等问题。今后，我们决心在党组的支持和帮助下，克服不足，努力把工作不断推向新的台阶。

二0一0年十一月二十五日

第四篇：2015上半研究室工作总结

册亨县人民法院研究室 2015上半年工作总结

2015年上半年，研究室在院党组的正确领导下，在中院有关部门的指导下，在本院各部门以及全院广大干警的大力支持配合下，认真贯彻院党组的决策决定，大力加强思想政治工作、廉政教育和队伍建设工作，认真按照目标管理责任状确定的工作职责积极开展各项职能工作，较好地完成了工作任务。现将全年工作情况总结如下：

一、加强思想政治工作、廉政教育和队伍建设工作，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话，以及中央、省、州、县有关会议精神。今年3 月份以来，我室根据院党组的部署，按照目标责任状“共性条款”的规定完成好各项“规定动作”。在第一阶段认真抓好政治学习，政治学习每周1次，达到规定的学时，全室人员做好学习笔记，写好心得体会，部门写好调研分析报告，查找、分析、解决工作中存在的问题。第二阶段广泛开展业务学习，以本部门为单位制定统一的学习计划，以学习新颁布的法律法规、司法解释、经典案例、绩效工作通报、审判执行问题案件通报等，每月学习3次，并认真做好政治、业务学习笔记和心得体会，撰写好工作日志。

自觉遵纪守法，加强党风廉政建设工作，我室认真配合院纪检组党风廉政建设工作，对本部门干警开展交心谈心活动，并签订党风廉政建设责任书，严格遵守中央“八项规定”、省委“十项规定”、州委“八项规定”以及最高院关于“五个严禁”、省委政法委“五严禁”等规定和本院、本室各项规章制度，通过学习，全室人员的党性观念、群众观念、大局观念和廉洁意识得到加强，无干警违反规定受处分，实现零违纪的目标。

在司法体制改革试点工作中，我室及时组织布置干警搜集整理有关资料，与其他部门参与讨论司法体制改革试点工作方案制定，积极贯彻院党组和司法体制改革办公室的决策部署，为我院顺利启动司法体制改革试点工作提供智力支持和精神动力。

二、认真履行工作职责，开展各项业务工作

1、出色完成综合材料撰写工作

我室比较高质量的完成了陈刚院长在2014年人大会议上的工作报告、2015年工作计划、领导讲话、各阶段工作汇报、各种活动情况总结、综合材料的撰写工作。据不完全统计，上半年完成的各种综合性材料约35份。

2、认真组织开展调研工作

一是今年初，完成了省高院、州中院下达的2015年全省法院关于学习邹碧华精神的调研课题任务，上报１篇调研论文； 二是参与完成了省法院组织的学术讨论会论文征集工作，上报一篇学术论文１篇。

3、认真做好信息报送工作

今年上半年信息工作结合当前我市法院工作要点开展，做到及时、准确、全面。共参与编发《法院简报》15期《法院信息》１期，共计16期，占目标责任状要求研究室发送20期简报信息全年指标的80%。

4、大力加强宣传工作

我室继续认真做好宣传工作，大力正面宣传法院工作、宣传法院形象，宣传法官风采，弘扬法律精神，做好本院开展贯彻学习党的有关会议精神、司法体制改革试点工作主题报道活动、重大涉黑案件庭审等重大事件的宣传报道工作。据统计，本室上半年被各级各类媒体采用的宣传稿件共８篇，其中报纸１篇，网站８篇，电视台２篇。

5、统计工作及时准确

认真做好司法统计报表的汇总上报工作，无迟报、漏报，无差错。认真做好和各季度司法统计分析，做好统计台账和通报工作。此外还完成领导交办的其他工作任务，不推诿，不拖拉。完成档案归档工作。

三、工作亮点

一是出色完成各类综合材料撰写工作。2015年是综合材料任务比较繁重的一年，由于县委和上级法院开展的活动多、工作部署多，因此需要总结汇报的情况也相应多。我室以高度负责的态度，以全院工作为大局，比较高质量的完成了任务。

二是完成了“政法板报”的编印工作，为本院审判综合楼的落成启用增添色彩。

三是完成先进党组申报材料和汇报材料撰写工作，为我院申报先进党组和开展党建工作提供材料支持。

四、存在的主要问题及原因分析

根据目标绩效考核的要求，我们深刻剖析了当前影响和制约我室工作发展的主要问题。主要有以下几个方面：

1、调研工作成绩依然落后。虽然我们做了、抓了，但短期内整体质量没有大提高。主要原因一是我们对审判工作和法院其他各项工作的重点、疑点、难点、热点问题把握不准，没有深入挖掘调研点，缺乏精品；二是干警对调研工作重视不够，热情不高，有消极应付思想甚至是抵触情绪；三是调研工作水平有待提高。、信息宣传工作措施不多，方法单一。今年信息量少，且动态多，经验、措施少。原因一是研究室面对纷繁复杂的工作，创新意识不强，方法措施不多，工作没有作长远打算，见子打子，疲于应付，不善挖掘；二是本院各部门提供信息少，主要是强调工作忙、活动多、信息员参加司法考试的多而影响工作。

3、对本院的业务指导不到位，沟通也不够。

4、本室人员缺少钻劲，开拓创新意识不强。表现在工作缺乏计划和长远打算，碰到难题时有畏难情绪。

五、下半工作打算

2015年我们有决心在院党组的正确领导下，继续加强政治思想工作，加强廉政教育和纪律作风建设，不断提高业务水平。在抓好日常各项工作的前提下，力争在以下几个方面有突破：

1、加强调研工作，创新调研工作思路，年内本室确定并完成1-2个调研课题，争取出精品、上台阶。

2、宣传工作要创新广度、高度和深度，结合本院争先创优工作，加大对工作经验做法的宣传，争取在国家级、省级新闻媒体采用量上有突破。

第五篇：青铜峡市教学研究室2006年工作总结

青铜峡市教学研究室2006年工作总结

2006年是“十一五”开局之年，是基础教育课程改革重要的一年，我室在市教育局的直接领导下，根据上级教研部门的安排部署，以强化教育科研为先导，以全面提高基础教育教学质量为重点，以课程改革为突破口，充分发挥教学研究、教学指导、教学示范和服务的职能，扎实工作，开拓进取，开创了我市教研工作的新局面，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。义务教育阶段成绩显著，素质教育逐步推进，课程改革稳步实施，学生个性特长得到发展，乡镇之间、学校之间两极分化的距离逐渐缩小，学生成绩上升明显。这些成绩的取得，是全市广大教育工作者不懈努力和拼搏的结果，同时，也凝聚了我室全体工作人员的心血和汗水。我们回顾过去，展望未来，现对我室2006年工作总结如下：

一、搭建研学平台，服务教育科研

本组织中小学、幼儿园20门学科开展教研活动和专题讲座共达60余次（包括高考各学科复习研讨，中考各学科复习研讨，统测学科卷面分析、小学毕业班语文、数学复习研讨及各学科的教学观摩研讨活动）参会教师共达3000余人，主要形式有集体备课，观摩研讨、示范课、电教课、专题讲座、热点问题讨论等，与会教师畅所欲言，教研员通过听课、评课，并提出指导性意见。通过研讨活动各学科教师教学达成共识，业务水平有了较大提高。并且对新课程改革理念有了深刻的理解，为课改的顺利开展发挥引领作用。

二、全方位开展好培训工作，提升教师素质 本，在学年初，全体教研员承担了全市小学、初中、高中教师继续教育二级培训工作，共有1000多名教师参加了本次培训。除此之外，小学语文、数学、英语、品德、科学共进行了8次新教材培训，培训人数达1500余人。8月份，在市宾馆组织了全市中小学校校长，骨干教师代表，约500人参加了新课程的培训。

本培训的内容可谓丰富多彩，有新教材培训，新课标培训，还有课题研究流程培训，网络教研知识培训，小学英语教师phomics教学法培训，教师心理健康的培训，培训人数共达2000余人。通过培训提高了教师对新课程的理解能力，进一步转变教育观念，准确把握课程标准，新教材知识体系及教学要求，同时进一步提高了教师自主学习能力，激发了教师学习兴趣，提高了教师的业务素质。

三、深入教学一线调研、示范、指导

“提高教学质量”不是一句口号，要扎扎实实的落实在每位教师的每一节课中，因此教研室明确提出2006年教研工作重心下移，教研员走近一线，走进课堂亲临指导、交流，促进教师教学的反思与提高。本全体教研员下校听课达3000余节次，对2500余名教师进行了课堂教学指导。有20多名专兼职教研员上示范课100多节。通过听课及时发现教学中存在的问题，交流反馈，提出整改意见。对教材把握不准，教学效率不高的教师实行跟踪指导，反复听课、评课，直到满意为止。听完课后除单个交流外，重视集体反馈，以便各校今后明确目标，有的放矢，提高质量。在下校听课中，并对全市中小学课堂教学质量“工程”实施情况进行指导、督查。本组织了千余名教师参加全市“达标”课示范研讨活动，在研讨过程中，教研员与老师面对面地研究，对老师面对面地指导，发现问题，及时反馈，并提出改进建议。达到了相互督促、相互学习的目的。继达标课后，教研室开展了5次“下校送课”活动，小学语、数；中学语文、数学、地理送课到农村学校指导、研讨，教师受益面大，收到较好的效果。通过听课、示范引领了广大教师如何用新理念指导课堂教学，如何以自己的智慧创造将新的教学理念转化为操作行为，以全面提高教育教学质量。

四、引领各类技能竞赛，以赛促教，以赛促研

本，组织教师参加全区中小学各学科教学技能评比，指导各学科教师参加吴忠市级以上的优质课大赛，9个学科的14名教师都取得了较好的成绩，其中2名教师获得全区优质课一等奖，并代表宁夏参加全国的比赛也获得了较好名次。并组织开展首届全市中小学信息技术优质课大赛活动，全市共有28名中小学信息技术教师参加了比赛，22名教师获得了不同等次的奖励。这些活动导向明确，积极引领广大教师倾心课堂，向40分钟要质量；今年并引导教师参加各级各类教学论文、教学设计、教学案例、课件、课例评选工作，共初评 500多篇，有300余篇获吴忠市级以上奖励。学科竞赛是发现苗子，培养尖子生的有效途径、本组织1000余名学生分别参加了全国中学生数、理、化学科竞赛，我市有60多名学生荣获省级以上奖励。竞赛活动既激发了教师与学生参与的热情，又对各校学科教学起到了促进与检测作用。

五、以研促教，走科研兴教之路

随着教育改革的深入发展和新课程改革的推进，通过教育科研提升学校品位，以教育科研促进教育教学质量和效益的提高，已成为越来越多的学校和教师的共识。学校把“教研促教，科研兴校”作为工作重点，广大教师也能够用课题研究解决教学中的实际问题。如回民中学把教育科研纳入学校总体规划之中，确定了“二个课题一个特色”教学管理及教改工作思路；陈袁滩中心小学积极探索“以小课题研究”为突破口，提高教学质量的办学思路，教科研形成了一定特色；市高级中学、市一中也在积极探索“质量求生存，科研求特色，特长求发展”的办学路子。今年确定市级课题88项，区级立项课题13项，小语苏教版课题28项，小学英语实验基地9所。这些基地和课题的承担者主要是一线学校和教师，有些学校的校长亲自担任课题组长。在验收、结题的课题中，3个获区级奖励，25个获市级奖励。学校和教师初步尝到了教科研的甜头，投身教科研的自觉性、主动性逐步增强。为教育教学的可持续发展增添了活力。

六、加强学习，抓好教研室内部建设

2006年，我室牢固树立以教科研为中心的思想，始终把抓教学研究、抓全市教学质量的提高放在首位。教研室的一切工作都围绕着教学研究、教学培训这个中心，健全了各项规章制度，对全室每个工作人员都提出了明确、具体要求。对各科教研员从政治思想、职业道德、教学研究、业务学习与提高等方面进行量化，教职工之间相互打分，并及时交流反馈，目前教研员工作热情较高，干劲十足，不甘落后，形成团结合作，拼搏向上的工作氛围。另外我室在财力非常紧张的情况下，积极创造条件，为提高教研人员的业务水平和综合素质，鼓励全室人员进行业务再学习。基本途径有四方面：一是加强思想建设，每周一、周五上午为固定学习时间，组织业务学习与政治学习，更新教育观念，理清教研工作思路，树立为教学服务的思想，提高为教学服务的水平和质量。二是不放过一切学习机会，派教研员参加各级各类教研会和培训会，要求教研员全员参加课程改革一级培训，借鉴、推广外地经验。今年共派出20余名教研员参加各级各类培训达50余次；三是要求教研员接受再教育、再学习，本室组织学习和集中培训，并且要求所有工作人员都必须接受现代教学手段和教育教学理论培训。四是积极创造条件，建立了电子备课室，让全市的教研工作步入网络教研的轨道，以此提高教研员的综合素质。通过上述办法和途径，全室人员都能做到团结协作，艰苦奋斗，潜心教研，开拓进取，工作效率得到提高，我室形象有了更进一步的改观。

2006年，我市教科研工作在大家的共同努力下，取得了一些成绩，但成绩的取得将成为过去，反思总结，以求进取。因此，在今后的工作中，我们教研室将不断提高工作效率和质量，为科教兴市、教育强市做出不懈努力。

青铜峡市教学研究室

2006年12月28日