利通一小2013-2014学年第一学期年度教学工作总结

第一篇：利通一小2013-2014学年第一学期年度教学工作总结

利通一小2013-2014学年第一学期教学工作总结

时光荏苒，光阴如梭，繁忙而充实的一学期已渐渐步入尾声。一学期以来，教务处所主管的工作，在认真贯彻吴忠市教育局教研室工作要点的基础上，以学校的总体工作思路为宗旨，按照学校的统一布署以及教学工作计划安排，有序的开展各项工作，现将一学期教学工作总结如下：

一、加大常规管理力度，确保课堂教学规范高效

本学期教务处从严管理，淳化教风，使全体教师牢固树立了“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”的质量意识。一是认真落实教学常规。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是教育永恒的主题。教务处重实际、求实效，进一步完善教学管理机制。上学期期末，组织教师重温《吴忠市中小学课堂教学常规》要求，本学期严查教学常规落实，严格教学测查落实，加强薄弱学科的教学研究与管理工作，把好教学各个环节的质量关，力图使管理精细化、有效化。通过包年级领导制、主要领导责任制、常态课堂听课制等加强对常态课堂的监管。通过教师课后反思、领导课后点评、教研组阶段教学调研反馈会、期初、期中测查质量分析会等一系列有效做法，进一步锻造教师的业务能力，从而提升教学质量。二是大力开展课堂教学活动。提升教学质量，课堂是主阵地，为此，本学期在学校总体工作部署下，教务处开展了一系列的课堂教学活动，全体行政领导及教研组长深入课堂。于开学初开展了“行政领导推门课”活动、十月份开展了“专家会诊课”活动、十一月份开展了“骨干教师展示”活动；十二月份开展了“资深教师研究课”活动，同时加大青年教师课堂教学提升力度，按照本学期教务处制定的《青年教师培养计划》和《青蓝结队帮扶计划》，对青年教师的培养从思想动态、业务学习、专业研修、课堂教学等方面进行指导。三是积极承担课堂教学交流活动。教务处主动承担并努力争取教研室组织的教学教研研讨活动、观摩活动，借校际间交流活动的机会，实现教师在互助中成长的目的。十月份组织教师参加了在银川市二十一小湖畔分校开展的五省六校“语文大课堂”活动，语文教师张艳红的公开课充分

展示了我校语文课堂教学水平，得到了自治区教研室马兰老师和参会教师的一致好评，全体语文教师观摩了兄弟学校的课堂教学，创新了思路开阔了眼界，达到了学习目的。四是加强学科质量监管力度。教务处以期初、期中、期末“三段式”检查的工作方式，对各学科尤其是综合学科教师教案的备写、研修手册的记载、学生作业的批改，同时以“周调研制”的方式，深入的年级组、教研组进行调研，及时发现问题，及时解决问题，指导教师以“提升班级合格率行动计划”和“提升班级优秀率行动计划”中所提出的“提优补差”策略，杜绝“学困生”的增加，力保学校教学质量的领先地位。

二、加强教科研开发，促进学校内涵向纵深发展

教学研究要求教师要有开拓创新、追求卓越的争先精神，要求教师要有“为学生发展服务，为自身成长服务，为学校发展服务”的争先意识。本学期教务处在校本教研工作已形成富有成效的工作模式上，进一步更新理念加强研究探索。一是继续加强教研组建设。开学初学校适时召开教研组长会议，多方面要求年级教研组长提高责任意识和管理职能，同时公布学校对教研组长的考评细则，做到责、权、利有效整合，教务处充分发挥了教研组教研功能，突出组长管理的自主性，各教研组在探究教学方法、策略的同时，围绕如何备课、如何上课、如何提高课堂实效性、如何提高课堂教学的艺术性等开展了专题研讨活动，每个年级每个学科在教研手册中制定专题研讨活动，并对活动过程和成效做详实记录，以达到提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力的目的。二是深化教材教法研修，加强集体备课效能。上学期寒假教务处组织各学科教师开展了研修活动，采取集中研讨与分散学习相结合的形式，分别开展了“梳理下册教材”、“学习手册研讨” “课程标准解读”等专题研讨活动。在此基础上整合集体智慧，利用教务处提供的模版，将下册教材的课时教案进行了精心设计，出台了《利通一小各年级各学科下册教材教法教学设计》，各学科教师在本学期进行二次备课，同时精心设计了本册教材“单元测查试卷”和配套“精品试题集”，既减轻了教师课业负担，又促进了教学质量的进一步提升。三是积极开展联片教研活动。按照教育局相关文件精神，我校与十一小、孙家滩学校为联片教研单位，为此教务处制定了实施方案和协议书，认真的贯彻了 “管理共谋、计划同盘、活动同行、资源共享、信息共通”发展思想，并于十月份开展了“联片教研活动启动会”，并向两校领导教师全方位开放教学文本及档案资源，协商了下学期的活动实施计划。四是积极参加各种观摩研讨交流活动。教务处组织教师积极参加教研室在同心举办的“五地会课”、在金银滩复兴学校组织的信息化试点推进会等活动；组织教师参加兄弟学校开展的教学开放日活动；组织30余名教师赴南京、北京、武汉、银川、中卫、同心、青铜峡等市县观摩教学活动，聆听专家评课讲座等，观摩研讨交流活动，收到了“教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价”的效果。五是进一步加强课题研究。今年六月份我校参加区教科所“十二五”重点课题《优化教学模式，构建高效课堂》正式开题，进入实验研究阶段，与此同时我校被自治区教育厅教研室确定为“推进信息化教学资源应用试点学校”，按照《教育厅教研室推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案》，我校已制定出适合本校发展的实施方案，下一阶段将加强信息化资源建设，加强师资培训，加强应用实践与教师专业发展的融合，使信息化教育资源在教育教学中广泛应用。六是开发了丰富多彩的校本课程。本学期教务处在原有校本课程教材的基础上,结合我校发展需要,整合各学科教师优质力量,将国学经典、创新发明、消费维权、名族团结、知识产权、安全文明等极具利通一小特色的内容整合于一体,结合征订的创新教材、消费维权读本、知识产权读本、民族团结读本、中华美文读本等按照我校教育教学和学生实情,编出了适用于一到六年级的共十二册校本教材，分“专题类”和“综合类”两大类。其中“综合类”教材内容涉及文明礼仪、劳动技能、生活常识、手工制作、知识产权、消费维权、发明创造等，而“专题类”教材则以发展学生艺术能力、开发学生艺术潜质、促进学生全面发展为前提，开发了乒乓球、篮球、少儿舞蹈、童声合唱、腰鼓、古筝、葫芦丝等艺术类校本课程并相应编制了配套教材，本学期部分课程已正式启动，拟决定于下学期列入我校课时计划，在国家课程实施计划下有计划有步骤地开展，打造利通一小新特色、新亮点。七是编辑出版《利通一小教研视

窗》第21期合刊，合刊共刊登教师论文、教学设计、教学故事、教学案例、教材分析等各类稿件近百篇。本期校刊新开辟了专家约谈、利一情怀、栀子花开、习作专栏等，为教师、学生、家长搭建了交流平台。本学期学校教师在《宁夏教育科研》、《宁夏教育》、《吴忠教育》等刊物上共发表论文 12 篇，有55篇教育教学论文在全国、自治区和吴忠市论文评选中获等次奖。八是做好迎接全区“义务教育均衡发展”验收准备工作，迎接全区“义务教育均衡发展”验收，是教育局今年的重点工作，也是学校的重点工作，学校成立了专门的领导小组，分工明确，责任到人，高度重视，先后完善了各功能室的仪器设备、重新归类图书并新帖了标签，健全了各种档案资料、规范了各种规章制度，投入六万元购买了五千本图书充实学校图书馆，严谨组织验收工作民主评议大会，这项工作由于学校行动快、要求高、效果好，多次受到教育局有关领导的表扬，为吴忠市的验收工作涂上了浓墨重彩的一笔。九是做好学校新校区校园文化的设计创建工作。2013年新学期开学，我校告别了72年的老校区，迁入到了同样位于利通街的新校区，新校区通过博思楼、博学楼、博艺楼、博雅楼等附属设施的命名，以及各功能室的布置，营造了浓郁的校园文化氛围，其中，博学楼一、二楼以国学经典赏析为主、三楼以宋词赏析为主、四楼以经典散文为主，整个博学楼全面展示学校在弘扬祖国传统文化方面的良苦用心；博艺楼一楼汇集优秀名家的翰墨，为教师办公营造浓郁的书香氛围，二楼以“经史子集”为主，弘扬祖国的经典文化，三楼以特色艺术教育为主题，全面突显学校的办学特色；博思楼为学校的行政办公楼，墙壁悬挂历任领导视察学校的照片，清晰记录学校的办学历程，其中“责任胜于能力、细节决定成败”的条幅，更寄托了学校领导的殷切希望。学校围绕“办规范加特色学校，育合格加特长学生的”办学目标，逐渐形成了以“和”、“雅”、“书”、“艺”为文化内涵的特色校园文化。

三、狠抓研修不放松，组织教师参加各类研训

学校管理树立坚持不懈抓研训，抓好研训打基础的思想，要求全体教师要有持之以恒的学习精神，为此，学校为全体师生营造了浓郁的学习氛围，对教

师提出了要不断提升自身业务能力和个人素养的要求。一是抓好教师继续教育全员培训。开学初教务处制定了《利通一小教师继续教育培训计划》，做好本学年的继续教育（国培学习）和六名新上岗教师岗前培训工作，并按培训计划组织教师参加教研室和师资培训中心组织的培训活动，研训活动以集中与分散相结合、理论与实践相结合的学习方式，以由量的积累到质的飞跃的学习要求，促使了教师学习知识的内化和提升。二是做好青年教师的培训工作。学期初，学校本着尽快提高十二位青年教师及特岗教师的业务能力的宗旨，制定了《青年教师培训计划》和《特岗教师培训计划》，按照计划在教师中开展了“青蓝结对”工作。确定了“名师队伍”和“重点培养对象”，青年教师和特岗教师得到了老教师一对

一、手把手的指导，从课堂教学、教案备写、作业批改、与家长的交流等全面的实践培养，教务处、教研组通过随时进行调研，跟踪听课，严格评课，发现问题及时处理等，卓有成效的推进了我校的“青蓝工程”，使年轻教师在实践实现了专业成长。三是以 “请进来、走出去”的方式开展学习活动。通过请领导、专家来我校进行听课讲座、课题结题论证等活动提升教师的理论修养。学校借活动先后请课题组专家、教育局领导、教研室主任、副主任、教学权威人士到我校听课、会诊、讲座、指导，从理论到理念再到实践，切实促进教师专业成长，提高课堂教学。四是定期开放学校图书室。为培养学生读书习惯，图书管理员每天按年级向全体学生开放读书时间，发放借书证和阅读摘抄卡，引导学生读有益书，摘优美句，勤于读书，善于随笔，记录感想，抒发情感的良好读书习惯，让自主阅读逐渐成为学生乐此不疲的首选休闲方式。五是开展丰富多彩的活动。本学期，在加强常规管理，提高课堂教学实效的基础上，教务处开展了各类有意义的活动，为促进学生数学兴趣在一、二年级中开展了50米迎面口算接力比赛，在三、四年级中开展了计算能力比赛，在五、六年级中开展了数学智力竞赛；为提高起始年级学生书写水平，在一、二年级中开展了铅笔字比赛，在三年级中开展了钢笔字比赛；为激发学生写作水平，在四、五、六年级开展了现场命题作文比赛；在“六一”期间学校开展了“猜谜”活动等等，大大丰富了学校校园文化。六是重视六年级计算机等级

考试.本年度上级教研部门重新确定了六年级学生等级考试时间和考试命题范围,以及考试方式，教务处及时与计算机学科组教师调整了教学进度,制定了教学计划与复习计划,使得学生信息技术学科学习扎实有效。七是以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，组织学生进行电脑绘画、动漫设计等兴趣活动。本年度信息技术学科教师，制定出台了切实可行的辅导计划，在三至六年级学生中选拔特长学生，有计划的开展辅导工作。本年度学校组织学生参加全区第二届电脑绘画比赛，学生有21人次分获一、二、三等奖，三名教师获辅导奖，学校获“优秀组织奖”。

三、存在问题及今后工作思路

总结之余，反思教务处工作还存在许多问题，教学管理还不够严谨扎实，对于个别学科个别教师存在松散的工作作风整改力度不够。

下学期教务处将在学校工作思路的指引下不断整改工作作风，创新工作思路，加大工作力度，促使教学工作精益求精，高中有升。一是引领教师做好学校课题研究工作不断提升教师教学水平、促使教师专业成长。二是按照新的《吴忠市中小学教学常规》要求，切实改变一部分教师的工作作风，不断创新课堂教学，提高课堂效率。三是继续开展校本教研工作，加强平时的集体备课和教研活动，提高教研活动实效同时进一步深化教师教材教法活动，切实加强教师钻研教材的能力。四是切实抓好教学中精细化管理，加强对备课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作的检查和指导，及时反馈检查结果，督促好对问题的整改，积极发挥群体协作精神及吃苦精神，努力在日益激烈的教学质量竞争中立于不败之地。

二0一四年元月十一日

第二篇：利通一小2018毕业典礼简讯

告别母校 放飞梦想

——利通一小携集团化分校举办2018届六年级毕业生典礼 栀子花开，离歌响起，又是一年毕业季，6月14 日下午，随着“今天我因利一而骄傲，明天利一因我而自豪”的铮铮誓言，迎来了利通一小教育集团成立以来的首次合家欢，来自利通一小校本部、滨河校区、园区分校、早元分校共四个校区近800名六年级毕业生在校本部体育馆举行了隆重、热烈、感恩而又别具一格的毕业典礼。

伴随着夏日的阳光，典礼活动在热情洋溢的毕业生献词中拉开帷幕，毕业生深情表达对母校的热爱，对老师的感恩；同时，老师也表达了对学生的殷切期望。

接着，利通一小校长杨永宏向全体毕业生致辞，在表达对毕业生诚挚祝愿的同时，还对毕业生提出了殷切的期望，让全体毕业生感受到了母校的关怀和温馨。

随后，利通一小集团化分校将各自精心准备的节目分为《展望过去》《笑看今朝》《放飞梦想》三个篇章一一呈现，表演的每一位同学都在舞台上展示着自己朝气蓬勃、奋发上进的精神风貌。

在第一篇章，校本部和滨河校区的音乐教师合奏《毕业歌》，渲染了离别的淡淡忧伤。

滨河校区口风琴齐奏《红河谷》体现了毕业生勇敢面对成长道路上遇到挫折和困难的决心和勇气。

第二篇章园区分校师生朗诵《我们一起走过》，鼓励毕业生以无畏的姿态笑看今朝；同时，手语舞蹈《感恩的心》，充分表达毕业生对母校的留恋，对师恩的感激之情。

校本部出演的歌舞《我的梦——淋雨一直走》，令人心旷神怡，她们的每一个动作，都传递着对未来的无限憧憬和向往。

第三篇章《放飞梦想》，早元分校的8位毕业生深情朗诵的《母校，我会永远爱你》温情感人，令人动容。

接下来，校本部花儿朵朵合唱团合唱《踏雪寻梅》《春雨沙沙》，优雅动人，把观众带入鲜花的世界。器乐合奏《公路之歌》更是激情演绎了新时代少年儿童心怀梦想、踏上新征程的激情。

在文艺表演的过程中，还穿插了许多令人激动和兴奋的环节。毕业生发言，重温小学六年学习生活的点点滴滴，回味着深厚而真挚的师生情、同学情；马岩副校长宣读表彰决定，利通一小集团学校的领导为毕业生代表颁奖；校长杨永宏为毕业生赠送寄语卡；最后，学生代表们在寄语墙上留祝福。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首《朋友》，将毕业生依依不舍的真情氛围演绎到令人难忘的高潮，深情动听的歌声在会场上空久久回荡，随着毕业典礼的落幕，同学们的小学生活也画上了圆满的句号。

此次毕业典礼的召开，不仅为学生在母校的最后时光留下了最美的回忆，加深了毕业生“今天我因利一而骄傲，明天利一因我而自豪”的集体荣誉感和使命感，更进一步深化了吴忠市教育局的集团化办学理念，加强了利通一小集团化分校之间的交流和沟通，实现资源共享，合作共赢，促进了学校的可持续发展，形成了教育创新的集群和辐射效应。

第三篇：2011学年第一学期丽岙一小教导处工作总结

2011学年第一学期丽岙一小教导处工作总结

本学期，教导处在区教育局和校长室的正确领导下，贯彻区教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、教研组长领头，积极组织参加校内外研讨课。

我校全体语文老师一起听了语文教研组长的课《我的舞台》。课前，语文教研组长与组内老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。全体数学老师倾听了数学教研组长的课，曾老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多数老师去反思、去借鉴。这节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。（2）、努力开展教学研讨会。

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。

备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就要求全校老师对自己的年级作出上学期质量分析，并对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动。

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校对语文教师组织了“阅读练习设计评比”活动，对数学教师举行了“数学错例征集”评比，并推荐管方方老师的阅读练习设计和曾秀晓老师的错例征集参加区里比赛，曾老师的“数学错例”获得了一等奖（管老师上学期的作业精品设计获区一等奖，本学期的语文阅读练习设计还没评出来）。另外，林若若老师的案例获区三等奖，陈慧慧老师的教学创意设计获区三等奖。

四、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为丽岙一小谱写教育新篇！

第四篇：地址：吴忠市利通一小 - 成长博客博客教育博客教师博客

地址：吴忠市利通一小 班级：四《五》班

作者：王玺

指导老师：姜艳华 邮政号码：751100

家乡的变化

我的家乡在美丽的吴忠，这几年来，在党的富民政策的领导下，家乡一座座高楼拔地而起，一条条马路笔直而又宽阔，人民的生活发生了巨大的变化。

三月的一个星期天，风和日丽，爸爸开着车，拉着我和奶奶要回早元老家去看看，我的心情不知有多么的高兴。坐在舒适的小汽车里，看着路旁一栋栋拔地而起的高楼大厦，我的心里充满了疑惑，这就是两年前零乱无章、平房破损的老家吗？已经找不到当年的一丝痕迹了，代替而来的是一片现代化的住宅小区，和正在建设中的美丽住宅区。

短短两年时间，家乡的巨大变化让我吃惊不已。我的惊喜之情也感染了奶奶，更引发了她滔滔的谈兴。听奶奶讲，爸爸像我这么大的时候穿的都是四处带补丁的衣服，衣服一破就补，一直到无法再补。当时的生活条件非常的差，在食物奇缺的日子里，人们为了活命什么都吃，草根子、树皮、萝卜芯子……那时侯人们的居住条件就更差了，住的都是破旧房子，赶上下雨或者下雪有些人家的房屋还会坍塌了……奶奶的声音都有些哽咽了。不过爸爸说，随着他的年龄增长，人们的社会水平也在不断的发展着，在党的政策领导下，过去的贫穷已经一去不复返了，人们都过上了富裕幸福的好生活。说到这儿，让我想到我身边的小朋友们，住的是楼房，吃的是各种营养丰富的食品，穿着各色漂亮的衣服，出入还坐着小汽车，每天无忧无虑的学习、成长。我们真是生活在蜜一样的甜美之中啊！

家乡变化得这么美，人们的生活变得越来越美好，这与家乡人民的勤劳能干分不开，更多亏了党的好政策。

第五篇：授权委托书(利通)

授 权 委 托 书

兹委托安徽杨夫胜律师事务所律师杨夫胜 在授权范围内代表我单位去沭阳县人民法院申请执行江苏名伦电气有限公司买卖合同纠纷一案的全部执行活动，直至本案终结止。诉讼代理人代表我单位所签署的相关法律文书，委托人均予承认。

委托权限：

1、受委托人以委托人名义参加本案执行的全部诉讼活动；

2、受委托人代为签收法院转交的法律文书；

3、受委托人代为领取法院转交的本案执行款、物。

委托人：

二○一四年 月日