虹口东余杭路一小 品社节小结 张燕

第一篇：虹口东余杭路一小 品社节小结 张燕

品社节小结

东余杭路一小 张燕

为期1个月的首届品社节在学校领导、各位老师、全体学生、兄弟学校和区教研员的关心、指导下顺利开展，圆满结束了。我校围绕《以情施教 彰显”德”味 以心育人 弘扬”师”魂 》这一主题，针对我校“品社课”较为薄弱的状况，举行了“品社节”系列教学研讨活动。“加强教研组建设，落实三个课堂，精心组织教研，加强校本研修，促进教师专业发展，提高课堂教学实效”是我们品社节的主题内容之一，我们发现，通过品社节的系列活动，我们收获了很多，也思考得更深了：

一．“我的劳动感受”活动：

学生通过体验、小组交流、访问等活动形式，了解了劳动的快乐，并思考寻求更好的劳动方法。通过看录像、小采访、劳动日记的交流、展示等活动感受到了劳动的好处，培养了学生在生活中乐于参加各种劳动，通过活动养成爱劳动的习惯，平时乐于进行各种劳动。

二．“感动余

一、感动你我” 主题教育：

通过“感动余

一、感动你我”主题教育，学生们学习了身边人物的高尚品德，弘扬了中华民族的传统美德。先进人物的事迹感动着学生，感染了学生，他们决心从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人、增强社会正义感和振兴民族的责任感„„

三．“校际合作教研”活动：

“抓住课堂生成，留住精彩瞬间”的校际教研专场，我们通过骨干引领，教学示范（由戴苏婷老师执教：五上教材《16 开放的中国》）、实践研讨，专业提升（我们戴老师说课，我校品社老师质疑）、专家讲座，案例剖析（丁霞教导专题讲座）、教研互动，收获感悟（我们的收获）四个环节，加强了学校、教师之间的沟通、交流和合作，促进了我校品社教师专业素质的提升，进一步提高了品社课的课堂实效。戴苏婷老师借班上课，上课前教师不与学生接触、指点，善于关注课堂生成，使我校教师获益匪浅。丁霞老师的精彩讲座，使各位教师学到了很多„„教师互动的环节中，我校教师就运用媒体、创设多维情境，问题设疑、创设问题情境，联系社会、创设生活情境等作了反思与互动发言，也给专家们留下了余一的老师们“认真、乐学”、学生们“思维活跃”的印象。四．教学故事演讲活动：

教师们的教学故事，1、选题贴近学生生活，2、准备工作做得充分，3、新的教学理念贯穿于故事与实际教学中，以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观凸显。

“良好的开端是成功的一半”，我们相信，在学校领导的重视和全力支持下，我校的“品社”教学一定会走出困境，迎来一片艳阳天；我们也相信：书山有路，勤为径，教研无涯，勤作舟！只有不断否定自我，才能不断超越自我，才能更快成长！——一句话：“路漫漫其修远兮”，我们仍将上下而求索！

第二篇：2011 第一学期 东余杭路一小 第一届 品社节 活动方案

201

1第一学期 东余杭路一小第一届 品社节活动方案

品社教研组执笔：张燕

指导思想：

根据学校工作计划和区教研计划，继续加强教研组建设，谋求新的发展；落实三个课堂，精心组织教研，加强校本研修，我校品社教研组在校领导和区教研员及中心组骨干教师的关心、指导下，拟开展为期1个月的主题教育节——品社节。旨在进一步内化学生品德行为，让每个孩子更喜欢本学科，让每个孩子在本学科有所收获；促进教师专业发展，提高课堂教学实效。

各阶段主要活动

1.12月 5-9日我的劳动感受

2.12月12-16日“感动余一，感动你我”综合实践（四个一）

3.12月19-23日品德与社会学科教学故事演讲

4.12月26-30日校际合作教研

主要负责人：

周文菊 任雅琴 吴丽华 张燕 王颖婕 冯铁琼 沈春晖 薛尔阳 陈煦萍 周洁 林慧瑾

具体方案：见附件

1.我的劳动感受活动方案（略）

活动目标：

学习一些基本的劳动方法，能完成一些力所能及的劳动工作。

行为与习惯：通过活动养成爱劳动的习惯，平时乐于进行各种劳动。

情感与态度：通过看录像、体验交流、小采访等活动感爱劳动的好处，培养学生在生活中乐于参加各种劳动。

过程与方法：通过体验、小组交流、访问等活动形式，使学生了解劳动的快乐，并寻求更好的劳动方法。

活动准备：

1．安排学生参加家庭、学校、社区的劳动。

2．学生写体验日记

2.“感动余

一、感动你我” 综合实践活动方案（略）

一、指导思想

通过“感动余

一、感动你我”主题教育，进一步深入挖掘、学习身边

人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，促进“美德教育”的深入开展。

二、参加对象全体学生

三、活动组织教师

吴丽华 王颖婕 冯铁琼 沈春晖 薛尔阳 陈煦萍 周洁 林慧瑾（孙家蓉）张燕

四、活动内容

开展“感动余

一、感动你我”四个一系列活动：

即组织学生观看一次2011“感动中国·人物评选”颁奖典礼录像；

搜集一次“感动中国人物”的资料；

每位学生撰写一篇体会文章，开展征文评比活动；

举行一次“平凡中的感动”感动余一，感动你我”人物故事演讲比赛。

元旦前夕开展主题为《家――温馨的港湾》的十分钟队会。

3．品德与社会学科教学故事演讲活动的方案

为实时总结新课程实施以来《品德与社会》学科教学经验，师与师交流教学成果，共享教育智慧，展示教师教学技艺，品德与社会学科定于2011年12月23日召开教学故事演讲活动。具体实施办法如下：

一．参加人员：品德与社会学科任课教师。

二．每人演讲限时8分钟左右，可以半脱稿。

三．参 照 标 准

1、以《品德与社会》教材内容为题材，在整个教学过程中（教学准备、教学过程中、课后活动）反映的真实的故事。

2、故事主题鲜明、情节生动感人，有较强的哲理性和教育作用，贴近生活、贴近社会、贴近教学。

3、展示出较高的演讲技巧，语言流畅、规范，表情自然、丰富，穿着得体、举止大方，有文采。

四、演讲活动于2011年12月23日下午14：15在多功能室举行，参赛教师于14：00前准时抽签。

4.“校际合作教研”活动方案

为加强学校、教师之间的沟通、交流和合作，促进教师专业素质的提升，进一步提高小学品德与社会课堂教学效益，拟12月30(周五)在东余杭路一小举行“创设品德与社会课堂有效活动”主题教学研究活动。具体活动方案如下：

一、活动主题

本次活动的主题为：创设品德与社会课堂有效活动。以四上教材《》为课例，研究如何在品德与社会课堂上开展有效活动，以促进学生良好品质的形成与社会性发展，从而提升品德与社会课堂教学的实效性。

二、活动内容

1、课例展示。经过与各校品德骨干教师商讨，本次活动约请三中心小学刘军、陈中蔚老师执教《（四上）》教学研讨课，为与会老师提供鲜活的研讨课例。

2、分析反思。本次反思围绕“创设有效活动”，分两个层面进行研讨：一是执教团队对教学设计意图和教学效果的说明、反思；二是所有听课老师根据课堂情况进行分析、思考、评议。

3、微型讲座。围绕本次活动主题：“创设品德与生活（社会）课堂有效活动”约请品德学科带头人老师做一个微型讲座。

4、现场互动。组织现场老师对如何“创设品德与社会课堂有效活动”进行互动交流，共同探索品德与社会有效活动策略。

三、活动安排

1．12月3日至12月16日，广泛征求意见，确定研讨主题。

2．12月16日至29日，做好活动筹备工作。

四、活动要求

1、明确专人负责，确保本校应参与活动的教师全员全程参与活动，并提醒参与活动的老师注意事先准备反思话题与评议的不同角度。

2、组织本校所有参与活动的教师就本次活动的课堂教学与研究主题进行认真地前期调研和思考，准备好相关内容和书面材料，在活动中积极参与交流讨论。

五、活动准备

1．横幅、茶水、上课教室、会议室。

2．音响、多媒体、摄影等设备。

六、后续工作

活动结束一周内，整理、编辑《“校际合作教研”简报》，并在《虹口教育科研网》发布，请参与活动的教师将教学设计、教学反思、发言稿、讲座材料等电子稿发送至zhangy0918@163.com。联系电话：***（张燕）。