好雨知时节,当春乃发生—赴河师大参加《河南省教师培训团队置换脱产研修班》培训学习(马俊霞)

第一篇：好雨知时节,当春乃发生—赴河师大参加《河南省教师培训团队置换脱产研修班》培训学习(马俊霞)

好雨知时节，当春乃发生

—赴河师大参加《河南省教师培训团队置换脱产研修班》培训学习有感

河南省濮阳县教育局中小学教育教学研究室

马俊霞

2015年10月21日至12月10日，我参加了由河南省教育厅组织的河南省教师培训团队置换脱产研修班。为受训学员做专题报告的要么是博士、要么是名师、要么是教育界的名专家。聆听着名家的教诲，品味着名家的精彩，足以让我回味无穷，感慨万千……

这是一次思想盛宴，也是一次文化大餐！通过这次学习，我结识了诲人不倦、百问不厌的班主任李建、王晔、史晓伟、杨晓钰、Bob Adamson等名家大家，他们不是教育届的泰斗，便是教育教学改革中的领军人物，无论是年青还是年长，身上都有着这样一些高尚品质：学识渊博、兢兢业业、思想开放、实事求是、对教育事业充满了激情和热情；同时，他们又各具特色，自成一家。有的风趣幽默、见解独到；有的激情飞扬、大气浩然；有的务实求真、沉着冷静。我在与教育名家近距离的对接中，被震撼着、感染着，犹如进入一个豁然开朗的境界。无论是卢海燕博士口若悬河、妙语连珠、思想深邃的精彩报告，郑新民博导与学员共同创造的丰满厚重、其乐融融的合作有效课堂，还是孙海燕教授幽默风趣而富有激情的词块教学诠释……..他们精彩纷呈的成功经验和异曲同工的专业引领无不彰显着国培省培专家们先进的教育教学理念和非凡的人格魅力，他们用先进的教育思想经营着祖国的教育事业、用自己渊博的学识影响着一批批学员、用自己的人格魅力感染着每一位学员……所有的这一切都使我心潮澎湃、感动不已,但留给我更多的是对教育的深深思索。

河师大成教院为让受训学员学有所获可谓用心良苦！培训内容丰富、形式多样、理论与实践结合相得益彰。知名学者、专家讲座、培训学员在线研讨、学员自主研修、合作式互动，探究互动等，让参训学员多层面、全方位得到提升。其实，这些专家本身就是我们学习的典范，他们都为受训学员的专业发展给予了辛勤无私的帮助和引领！崔宏丽，省名师，从宏观的角度向我们诠释了情感教学的理念精髓，王晔博士向大家详细介绍了省级课题的申 请，立项等一系列的注意事项与操作流程；李素芝、李东亮、张利娜、刘国兵、史晓伟则从微观角度给予大家从事教育教学的一些路径与方法。其中，杨晓钰博士的讲座尤其令我耳目一新，受益匪浅。这些都为我以后开展教育教研工作提供了工作思路和方法指导，我会把学习到的理论与方法和教研实践对接起来，运用到日常教育教研工作中去，力求我们英语学科的教学效果如郑板桥诗中，所云一样：删繁就简三秋树，领异标新二月花！

教研员是老师的老师，教研员能走多远，老师就能走多远；老师能走多远，学生就能走多远,专家的话振聋发聩，令我反思：的确，信息时代的到来，对广大教研员提出了严峻的挑战。老师们专业发展的渴望更强烈、获取信息的渠道更广泛，如果我们职业倦怠、知识匮乏、知识结构老化，就很难胜任自己的工作，而读书学习永远是教育工作者专业化发展的永恒主题。我们应与书为友，沿着阅读引领、对接实践、反思释放的教研员“读书成长三步曲”发展完善自己。随着课改时代的要求，老师在专业发展上，要有一定的学术宽度，要有本体建构性的学术积累，知识面太窄，发展有限，也会影响深度。我们要注重多从原理上进行阅读，学养才丰厚，形成扎实功底。庄子云：水之积也不厚，则浮其大舟也无力；风之积也不厚，则负其大翼也无力。在学科上唯有经过经典的原理性的学习，才能形成较渊博的学识，在本学科才有居高临下的视野，才能深层次挖掘教材，听评课时才能引经据典、左右逢源、游刃有余。

蜂采百花酿佳蜜，饱览群书明事理，读书学习应该成为我们生活中最重要的事情。读书学习是寻求教研思想营养、教育智慧的源头，读书会让我更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加具有教育智慧，让我们的教育更加美丽！让我们的身心浸润于文化阅读之中，以书为友，在静心的品读中开阔视野、增长智慧、陶冶性情、体验阅读带来的心灵愉悦，作为一名教研员，我会时刻铭记：读书是做人之本、学习之母、成人之源、还是生存之道。因此，我时刻如履薄冰，尽最大努力通过读书进行自我设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，远离苍白与庸俗，从而让自己逐渐走向丰富，努力做一名受老师们欢迎的英语指导老师！的确，做一名老师的老师，要学的东西太多，要想给老师一杯水，我们应该有一桶水，这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。所以，我们不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。确实，我们给老师的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地读书，不断补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。无数的名师诸如李镇西、魏书生等等，他们的成长历程，都昭示了这样一条真理：实践——读书——思考；读书——思考——实践；因为这是通向成功的必经之路。只有每天不间断的读书，才能使自己的思想大河越来越充盈，思想大河充满活力，才能在教师面前以思考唤醒思考、以智慧启迪智慧、以思想激活思想。

参加本次培训学习，不仅让我收获了前沿的教育教研理念和专业的教学策略与技巧，并重新审视自己的教育教学工作，还备受鼓舞与启示，这次的培训学习虽然结束了，对于我来说却是另一种学习的开始，我会以此为契机，带着培训专家给予我的理念以及由此引发的思考继续勤学不怠，带领我县的英语老师努力进行专业的学习研究，力求达到语英语老师所追求的最高境界：饱览群书，双语锦绣，听说读写，一挥而就。

总之，在河师大培训学习过程中，专家无私引领，组织安排严谨，学习氛围浓郁，我收获的是智慧、得到的是启迪、开阔的是视野、提升的是境界。确实学有所悟，学有所得。在今后的教育教学活动中，我会学以致用，实现教研员的华丽转身，用爱心和责任心浇灌教育之花，在追求教师专业化道路上践行着自己的诺言。

2015年11月 10日