教师培训年工作总结

第一篇：教师培训年工作总结

伊川县职业教育中心 “教师培训年”工作总结

接到省教育厅制定的《关于2008年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》的通知，我校高度重视，立刻行动起来，从2008年2月份开始认真组织全体教师开展“教师培训年”活动。到目前为止培训工作已经进行了一阶段，取得了一定的成绩。根据河南省教育厅办公室《关于上报“教师培训年”活动有关情况的通知》的文件精神，现将这一阶段的工作做如下总结：

一、做好宣传发动，加强组织领导，制定实施方案

1.成立学校领导小组织，加强对活动的领导

我校是一所职业教育类学校，作为伊川县唯一一所公办职业学校，受到县委县政府的高度重视，我们学校也本着为人民办教育的决心，努力提高教师素质和教学水平。校领导历来重视对教师的培养、培训，对教师开展培训活动，对我校来说是必要的、也是及时的。学校对本次教师培训工作高度重视，及时召开了领导班子教师培训年工作会议成立了“教师培训年”领导小组，负责教师培训年活动的指挥与协调，加强对“教师培训年”活动的领导。

2.召开动员会，认真做好宣传发动，营造良好的舆论氛围

2008年3月3日我校召开了“2008年教师培训年”动员会，2008年3月8日，在我校的首届二次教职工代表大会上，校领导的报告中对教师培训年工作做了进一步的动员讲话。“教师培训年”活动也被列入我校2008年工作计划中。

我校教师从年龄上看，总体比较年轻，注重自身知识和素养的提高，从思想上对培训工作极为重视。通过宣传他们认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的需要，更是时代的需要，是优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格为了赢得学生热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的需要。因此，全体教师都能认真积极的参加培训，严格遵守培训的要求。

3.制定“教师培训年”工作方案

我校成立了以刘局长为首的“教师培训年”领导小组，组织制定了关于开展2008年“教师培训年”活动实施方案。方案提出了培训活动的指导思想、培训目标、培训对象培训内容及活动步骤，并提出了工作要求。为此次培训工作的顺利开展指明了方向。

二、半年来我校教师培训主要做了以下几个方面工作：

1、对全体教师开展多媒体技能培训。

我校于3月15日、16日在校会议室召开了多媒体技能培训大会。全校100多名教师参加。培训是由学校的专业教师对多媒体在使用过程中常见的问题，和正确操作步骤进行了详细的讲解。会后广大教师表示，通过此次多媒体技能培训，确实

提高了多媒体的实际操作技能，为以后更好的使用多媒体教学奠定了良好的基础。

2、抓好教师队伍建设，开展青年教师业务技能培训

教改问题主要是教师问题，提高教学质量的关键在教师。为了进一步提高青年教师驾驭课堂的能力，提高教育教育学质量。6月初由我校教务处组织开展面向青年教师的业务技能培训。第一邀请我校具有丰富经验的老师担任培训老师，第二方面通过教学经验交流会和公开课的观摩学习,以此增强青年教师的师德和敬业精神,规范组织教学行为。第二派出青年教师曹嫩婷同志，到贵州大学参加了为期二个的国家级培训，其专业为工业与民用建筑培训费。（费用一万元）

三、取得的成绩与效果

全体教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育教学理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且提高了政治思想觉悟，增强了投身于教育教学工作的事业心和责任感。全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到日常教学管理工作中，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓。

培训是个长期的任务，在下半年的“教师培训年”工作中，要着重加强一下几个方面的工作：一是暑假期间要求青年教师抽出一段时间到工厂、企业进行社会调研，每人写一份社会实践调查报告。二是抓好教师业务技能和实践技能的培训。三是增强对教师创新精神和实践能力的培养。同时增强了培训

工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核，力争使教师牢固地树立终身学习的意识，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校教师培训工作做得更好而努力！

以上这些是我校教师培训年度工作情况的一个简单小结，对于教师培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取把教师培训工作做得更好，使我们的教师素质也越来越高。

第二篇：2010 年教师培训工作总结

2010 年教师培训工作总结

根据实际的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训，教育技术能力培训、信息技术培训等。形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设，实施科学管理

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。为了加强领导班子建设我们经常利用班子例会时间加强学习，积极参加本县教育部门组织的培训。同时提出领导班子要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平

“学高为师，身正为范”，教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。本校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设 的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

三、加强业务学习，全面提高教师素养

本校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情况下，仍然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。今年本校共派出6名老师参加市级、省级、国家级教师培训。

四、抓班主任培训，提升班主任素质

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。学校经常组织班主任在一起交流心得体会，把好的带班经验和方法互相交流学习。

教师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

汉寿县职业中专

2010年12月

第三篇：教师培训年工作总结

教师培训年工作总结

中牟县第一高级中学

一、学校基本情况

中牟县第一高级中学是河南省示范性高中，河南省文明单位，1932年建校，至今已有76年的建校史。学校分东西两个校区，总占地面积283亩，其中，东校区占地47亩，位于中牟县东城区荟萃路18号，西校区占地226亩，位于中牟县西城区纬三路，总绿化面积3.2万平方米，拥有90个教学班，在校学生6657名；教职工456人，校舍建筑布局科学合理，建筑风格典雅美观，大气新颖，教育教学设施配置先进，科技楼有符合省定标准的实验室15个，且科学齐全。图书馆藏书近15万余册，大型阅览室3个，教师阅览室4个，全天候对师生开放，是一所极具吸引力的理想求学场所。

二、教师基本情况

我校有教职工456人，其中省特级教师1人，中学高级教师72人，中学一级教师120人，本科学历395人，已结业研究生或在读研究生186人，专任教师365人，其中高三任课教师147人，高二任课教师 98 人，高一任课教师110 人，全部达本科学历。

三、领导重视

我校领导高度重视教师的培训工作，特别是对“教师培训年工作”的工作尤为重视，为加强对此项工作的领导，学校专门成立了“教师培训年”工作领导小组，并做了明确的责任分工：

组 长: 张百顺（校长）负责教师培训年的全面工作，负总责。副组长：乔瑞刚（常务副校长）负责教师培训年的全面工作和经费保障。

刘钦锋（副校长）负责教师培训年的日常工作部署、安排 吴相臣（副校长）负责教师培训年的高三年级培训工作 胡玉堂（副校长）负责教师培训年的高二年级培训工作 周书剑（副校长）负责教师培训年的高一年级培训工作

成 员：冉雯晖（教务主任）负责教师培训年的工作落实

王凤田（科研处主任）负责教师培训年的科研培训工作落实 各教研室主任 负责本教研室教师培训工作的落实 学校还成立了办公室，指定专人抓教师培训的落实、督导、档案收集和管理，形成了一个不留死角师训工作的科学管理网络，此外，领导组还依据上级的要求并结合我校情况制订了教师培训年的培训计划和实施方案，有效地保证了教师培训年工作的顺利开展。

四、宣传发动

年初，学校领导根据上级有关教师培训年工作部署和要求，经过认真调研，决定建立学习培训型组织，组织教师广泛开展学习有关教师培训年工作文件精神和要求，树立用学习去践行社会主义科学发展观，用学习来提高自身素质，用学习去推动事业的成功，用学习去提升自己的世界观、人生观、价值观，树立终身学习的理念。要求教师要有紧迫使命感和使命感，要有超前的科学教育教学思想，要有争做名师的强烈追求，要有现代优秀教师的思想理念。通过以上思想理念的教育，教师的思想认识得到进一步的提高，参加培训的积极性异常高涨。

教师的知识、技能的获得，需要多方面的条件。读书是首要的，学校多次向各备课组调研，征求所需专业书目，不惜多花钱购买专业书籍，营造读书氛围，促使教师全面发展。让读书成为一种习惯，应该做为教师的一种责任，一种情怀，一种追求。教师读书，一读教育经典，体味经典中蕴含的哲理；二读教育报刊，了解同行在思考什么；三读人文书籍，拓展自己的人文视野；四读中学生写的和为中学生写的书，走进学生心灵。通过读书，提升 教师的智慧，丰厚教师的底蕴，增长教师的学养，开拓教师的视野，要求每位教师都要有自己的读书计划，书写读书感想，让学校充满书卷气、书生气、书院气，建设学习型校园。为促进教师读书，学校在教师中将开展赠书活动，用以对教师的奖励和表彰。为建设学习型校园，学校将每年三月定为师生“读书月”开展读书有感展评活动，把优秀书评参展活动列为教师基本功大赛的内容之一，并对获奖者给予表彰。

新课程改革对教师的教育理念、专业素养、对课堂的教学模式提出了一系列新的要求，需要教师及时更新教学理念，转变教学行为，创新教学方法。过去我们习惯于“带着知识走向学生”，现在我们应“带着学生走向知识”，给学生一些权力，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去体验；给学生一点困难，让他自己去解决；给学生一个问题，让他自己探求答案；给学生一种条件，让他自己去磨练；给学生一片空间，让他自己去拓展。中牟一高的教师要正视课改现实，勇于迎接挑战，明白“一流的学校创造变化；二流的学校适应变化；三流的学校害怕变化；四流的学校顽固不化”的道理，在课改中抢抓先机，在动态中寻找平衡，使我校的课改工作积极稳妥的开展。

五、经费落实情况

要使教师的培训得到广泛扎实的开展，没有足够的经费作保障是不可能给培训创造良好环境的，所以，在培训经费筹措方面，学校在经费十分紧张的情况下，划出专项经资金用于教师的培训，不但按上级要求单位补贴教师培训费用的我们都及时足额的给予补贴外，而且，上级没有要求的我们也给予了补助，如培训费、资料费、车船费、生活补贴等。有效消除了教师由于参加培训而经费不足的顾虑，极大地调动了教师参加培训的积极性，据统计2007—2008学年用于教师培训的费用达208160元，2008—2009学年教师培训经费预算30万元，本学期仅教师参加研究生研修班费用已达20.24万元，近期，校委会研究决定，继续追加教师进修培训费用的预算，指导思想是：不论学校经济多么困难，都要保证教师参加学习培训的经费到位，以支持教师参加培训不断高涨的积极性。

六、培训工作的组织、措施及完成情况

培训工作的组织、措施方面，我们的做法是：

一、凡是上级要求参加培训的项目，我们都积极组织，帮助教师办理各种培训手续，安排舒适的培训场所，聘请最优秀专家和学者，确保有章、有序，高质量的培训效果。

二、除上级要求的培训的内容外，我们还结合学校实际，主动联系培训单位、对教师进行有针对性的培训，如到山东安丘四中参加班主任培训的达50多人次，到信阳光山二中参加培训的60多人。此外，我们还组织教师到上海、河北衡水等地参加了有关学校教育教学方面的培训，收到了良好的效果，给我们的教育教学改革和教改新理念的形成步伐提供了新的捷径。此外，为激发教师培训的积极性，还健全了培训奖惩制度，对于没有完成培训任务或培训效果不佳的教师，取消其补助费，并在《教师综合考评》中予以扣分，并取消评先、晋级资格，且影响考评，对于表现好的或主动参加学校要求外有益的培训，学校都给予表彰和奖励。

一年来，我校共参加教育技术培训293人，普通话培训281人，新课程改革培训136人，远程继续教育培训64人，研究生研修班培训146人，新教师上岗培训12人，英特网未来教育培训 6人，计算机培训13人，班主任培训184人次，省级骨干教师培训3人，其它培训（含教改新课型，观摩课、研讨会、经验交流会、质量分析等）180余人次。共计1317人次。任课教师参与培训率达100%。

七、培训效果及典型案例

由于我们对教师培训工作的高度重视、组织得力、措施到位、计划严谨、管理科学，使得本次“教师培训年”工作开展得扎实有效，培训效果明显。据统计，我校教师参加的各种培训合格率达98%以上。通过教师得业务素质和综合素质得到快速提升，许多教师的成长得到了催生。教育教学理念得到根本性的转变。教育教学水平明显提高。为我校得快速发展奠定了良好的基础。

通过培训的教师业务水平得到了提高，求知视野得到了拓宽，探索教育教学得能力越来越强。2008年以来，我校教师共在各级各类杂志发表论文43篇；各级各类获奖论文36篇，市以上科研成果获奖6项，获奖课件28件，获各级各类荣誉称号133人次。通过培训后的我校教师贾付枝、孟冠军、岳小伟在郑州市优质课大赛中获一等奖。2008年高考，我校一本上线333人，二本上线1079人，三本上线1805人，专一上线2539人。与去年相比，分别增加了95人，173人，357人，400人。从录取情况看，我校考生今年已升入本专科院校2179人(以领取录取通知书为准), 其中文科录取516人，理科录取1524人，体育、艺术类考生录取139人。以上这些成绩均是我们通过培训所得到得实实在在的效益。

教师培训年将要进入扫尾冲刺阶段,我们将在最后的冲刺期间,进一步加大工作力度,狠抓落实和创新,使我校的教师培训年取得圆满成功。

中牟县第一高级中学 2008年11月

第四篇：chhyuan2013年教师培训工作总结

茶园小学2013教师培训工作总结

根据实际的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训，教育技术能力培训、信息技术培训等。形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设，实施科学管理

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。为了加强领导班子建设我们经常利用班子例会时间加强学习，积极参加上级教育部门组织的培训。同时提出领导班子要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平

“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。中心校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

三、加强业务学习，全面提高教师素养

中心校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情况下，仍然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。

四、抓班主任培训，提升班主任素质

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。2008年暑假我乡部分班主任参加了教体局组织的班主任培训班，学习分为集中培训和分散培训相结合的方式进行。通过听报告，班主任提升了理论水平，并把学习到的知识应用到实际中。无论是教学中的成功经验，还是班级管理中的金点子，都毫无保留的奉献出来，与大家交流。

五、加强信息技术培训

根据实际情况，我乡组织教师参加了县电教站开展的课件培训，加大对教师信息技术培训的力度，提高教师的信息技术素质，为认真完成好我乡培训任务，校领导高度重视，将培训工作作为一项大事来抓，并根据我乡教师信息素养及设备的实际状况，确立了“统一管理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训，要求所有参加培训教师都能够更好地认识网络，更好的保护好自己的计算机。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广大教师从学技术到用技术学，信息素养不断提高。

教师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作。

第五篇：XX—XX年教师培训继续教育工作总结

XX—XX年教师培训继续教育工作总结

按照教育局XX年教育工作要点和对师训工作的要求，全面贯彻落实科学发展观，办人民满意教育为宗旨，以提高教师实施素质教育和水平为重点，以提高全校教师整体素质为根本目的，以教师岗位培训，高学历进修，新课程培训，名师培训，教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容，不断探索创新，博南镇中心校开展了一系列培训活动，取得了一些经验和成绩，现总结如下：

一、切实搞好教师师德师风建设

师德建设是当前的热点工作之一。自XX年以来，我镇始终以“强素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。全镇各学校以“两基国检”为契机，进一步完善《教师政治学习制度》《教育教学管理制度》，落实教育部、省教育厅关于师德师风建设的有关文件精神，始终把师德师风建设放在学校教师队伍建设的首位，制定了《教师职业道德规范实施细则》和《教师教育教学工作一日常规》，并印发给全体教师，按章对照逐条学习落实，以此规范教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。

二、积极组织教师参加继续教育远程培训

按照教育局师训办的要求，全面实施“国培计划”，认真落实教师置换培训，短期培训、远程培训等参训对象，积极组织各类人员及时参加培训，由于参训教师积极主动，圆满完成学习任务，达到预期培训效果。

重视继续教育远程培训工作，中心学校领导定期召开教师继续教育会，不断增强责任意识，自XX年起我镇坝区部分配备了远程教育设施，为教师的上网学习创造必要的条件。经常深入各校督促检查教师继续教育学习情况，要求报名参加学习的教师挤时间上网学习，并按时完成课后作业，积极参加网上考试。由于我们的工作落到了实处，至目前为止中心校绝大多数教师已完成了学习任务，基本上进入10年的网上学习。

三、不断加强教师学历在职培训工作的开展

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，随着科学技术日新月异的发展，各方面的新知识也不断更新补充，教师要更好的开展工作，适应现代教育发展的要求，开展在职培训，到外地挂职学习。一年来我镇派出一位校长到上海挂职学习，先后派出数学、科学、语文等学科教师10余人到上海、广州、昆明等地区的学校培训学习，学习外地先进经验和改革方法。为我镇教育改革和发展提供了保障。

四、继续推进名师引领培训管理工作

有计划有组织地开展名师引领培训管理工作是我镇教师培训工作的一项重要任务，结合教育局开展的名师工程，我镇在全镇中小学中推荐了小学名师14人、中学名师12人，参加全县名师工程评选活动，学校从基础、基层入手，首先制定了争当校级名师方案，先从校内抓起，通过广泛开展听课、说课、评课活动，给有经验的中年教师和有活力的青年教师压担子、出点子、创造条件，提供各种学习机会和挑战机遇，使一批中青年骨干教师成为校级名师，并且建立了校级名师档案和考核办法，对校级名师实行动态管理，将校级名师荣誉和教师教育教学考评挂钩，连续多次教育教学成绩年终考评落后的将取消其校级名师资格。我们的目标是——通过几年的不懈努力，使我校中青年教师在省、市、县名师的比例进一步扩大。名师工程的开展，为我镇“名师引路，名师示范”活动的开展打开了路子，取得了一定的效应。

五、进一步做好校本培训和教师教育技术培训工作

校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径，并已做到有计划、有组织的开展。学校进一步完善教科研制度，利用各教研组阵地对教师进行新课程，教改新动向的学习和研究探讨，使全体教师尽快领悟新教学观念，并运用于教学之中，同时坚持相互听课、说课、评课活动，以此提高教师的教育教学技能和业务能力。加强教师教育技术能力培训。信息技术和现代化教学手段的应用是教师技术能力的新的体现，一本书、一支粉笔的教学模式已远远不适应现代学科教学，绝大多数中青年教师在获得计算机中级合格证的基础上，积极学习，并把多媒体技术、网络技术用于课堂教学，制作、参与优质课评选的积极性也不断提高，有效地提高了现代化教育技术水平，确保了学校教育教学质量的稳步提高。

六、认真完成师训股、继教中心布置的各项临时性工作

学校工作一是教师，二是学生，三是质量，四是安全，可以说所有这些都离不开具有良好职业道德和优秀业务能力的教师，而师训工作恰恰就是为培养具有良好职业道德和优秀业务能力的教师服务的，可以说是“千里之行，始于足下”，各项临时性中心工作比较多。在今年春季和秋季，在教育局师训办的统一安排部署下，顺利完成了全镇中小学教师继续教育培训工作。

回顾我镇师训工作开展情况，领导是高度重视的，全体教师都能够按照上级和学校的要求，积极参加，认真总结，因此我们的师训工作才取得了一定的成绩。我们将进一步丰富培训的形式，充实培训的内容，使每名教师都能从培训中获得最大的感悟和真正的实惠。