总务处半学期工作总结2011年

第一篇：总务处半学期工作总结2011年

总务处半学期工作总结

尊敬的黄董 游校 邓主席 亲爱的各位同仁 大家下午好 ：

转眼间两个多月又过去了，我作为一名总务处牵头人，深知总务工作是学校工作的重要组成部分，和教学工作一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性等相统一的特征。因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育工作中必不可少的，我们坚持以“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，三个月来我们总务处全体工作人员在董事长﹑校长的领导下,处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强我们后勤人员的责任心和事业心，我们加强常规管理，提高优质服务意识；加强财物管理，提高教学效能；加强校园管理，呈现环境美化；加强食堂管理，提高服务质量；平时工作做到职责分明，突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性，做到“热情服务、主动服务”。下面将这三个来月工作总结如下：

一、常规的教学服务管理：

1、开学初，我们后勤人员提前做好课本和作业本的领取、分发、调剂工作，配齐本学期前期的办公用品，安排好新生及插班生的课桌椅。补足了各处及办公室的办公桌椅，安装了新增办公室的窗帘，使教师有一个好的工作环境。

2、协同生活部做好了学生寝室的更换、调剂、安顿工作。协助董事会为新搬迁的学生安装好浴室、窗帘、电风扇及防盗网等，让学生能安稳 快乐的学习和生活。

二、财产保管、维修管理

经过了上学期的观察和摸索，加上董事会及校长的指导和支持，本学期在财产管理方面做的还到位。首先，我们出台了教室财产承包制度及生活部财产责任制，充分调动全体教职员工积极参与管理，每月进行财产清查，严格按照制度执行，做到奖惩分明，生活部与上学期比较，在财产保管和监督方面有非常大的进步。好多生活老师保管的财产做到了零损坏，教学楼这边也取的很大的成效，除B栋二楼消防栓上镜面被无意打碎，七(2)班防盗门缝隙自然开裂外其余都完好无缺。其次，本着谁损坏谁赔偿的原则，这学期总务处对财产损坏落实了责任到人，对每处损坏的财产都进行了跟踪 登记，并在班主任的配合下进行了实价的赔偿。其三，加强对固定及易损耗财产的管理，班级财产责任到班，开学初为各班配齐后中途不在发放，有效的节约了学校经费的开支。对学校课桌凳、老师办公桌椅进行了编号，责任到人，其他财产做好登记工作，不定期对校产进行清理与核对。在校舍维修方面，本学期董事会专门凭请了维修工黄师傅，他任劳任怨，每天都在校园忙碌着修理，与上学期比较有很大的进步。做到了：

1、发现问题及时处理。

发现教学楼、综合楼的走廊、卫生间下水道因堵塞有积水等问题，就及时进行了相关处理。围墙不锈刚松动，学生寝室不锈刚短裂、楼梯扶手圆球脱落及时请人修理。

2、及时办理零星维修事项

开学初，主要是忙于上学期没维修的东西进行维修，大到卫生间下水道的改造，小到寝室卫生间花洒 软管 门把手 日光灯 开关 地面瓷板等等都进行了及时的维修。为校园的安全奠定了基础。

三、规范采购及教学设备使用管理

1、本着后勤总是为教学服务，努力创造条件改善师生的学习与生活环境。开学后我们新添办公桌椅五套，办公电脑五台，美术教具等，采购时努力做到：

第一，采购及时到位，有力的保障了教学及各种活动的进行。第二精打细算、节约开支。第三，采购必须物品，减少积压。第四，做到了申购、批准、采购、验收、入库登记、发放领用手续齐全。所以，在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。

2、专用教室专人负责，最大限度的发挥各设备的作用。多媒体教室在教学中发挥了很大的作用，为教学水平和教学质量提高奠定了重要的基础。

四、加强校园环境管理。

本学期进一步完善了《永华学校校园卫生管理细则》，以此为依据，我们着重抓了校园的环境卫生的整治：

1、每天按排卫生检查监督小组的学生，对教室及校园卫生加强检查和监督。

2、每星期A、B栋分单双周分别进行教室、走廊地面 墙面的打扫和清洗，加上全体教师的辛勤付出，环境有了很大的改变。特别是今年的因为学校的绿化，校园有许多黄泥，我们总务处用了四天，带领大家把校园清洗了一遍，做到了校园的亮化。

3、校园清洁工饶师傅每天从早到晚，不辞辛劳，兢兢业业在自己的岗位上忙碌着，倒垃圾，打扫、清洗卫生间，挑开水等等，为校园的美化洒下了滴滴汗水。

现在，有绿树红花的衬托，我们的校园像个花园，这里渗透着我们总务人的汗水。

五、节约用水用电 创建节约型校园

1、利用国旗下讲话，班会课等多种形式，结合世界水日等特殊时刻加强节约用水用电宣传，牢固树立学生节约用水用电意识。

2、规范教室、办公室用电，根据就近原则，安排了路灯，卫生间灯、水的管理，落实到班级。规定了教室日光灯、电风扇、办公室的电脑、饮水机的使用原则。

3、规定了洗澡、洗衣服的用水原则，加强了平时的巡查，遇到违反原则的人和事及时处理。

4、改造了卫生间的拉水开关，对损坏的水龙头、用水开关及时进行了维修，购买了皮管 水枪清洗地面，使水的浪费降到最底。

六、协助食堂做好管理。

1．和上学期一样安排好底高年级学生的就餐时间，低年级提前20分钟吃饭。在同一时段同一楼层中，协调安排好星期一到星期五推迟10分钟吃饭的班级，并安排好各年级的就餐位置。

2．协助食堂不断改进食堂管理模式，加强为教师、学生的服务意识，协助食堂提高膳食质量，尽量做到让家长放心，学生满意。

3．写好每星期的菜谱，加强食堂卫生的监督管理。

七、其他方面管理：

1、车辆的摆放的常规管理。我们做到发现问题及时解决，对进入校内的车辆进行有序的指挥摆放,使校园广场的环境更整洁。

2、做好走廊镜面文化的管理，使其成为走廊文化的一道亮丽风景系线。

3、协助工会做好教职工文体活动。

后期工作展望

1、以高质量管理为目标，促进工作再上新台阶：我们总务后勤工作人员的管理质量、服务意识虽前进了一步，但距离科学的管理还存在较大差距，缺乏改革的紧迫感和主动创新的意识，缺乏创造性的劳动精神，同时业务能力和信息化管理知识仍很贫乏，难以跟上后勤管理改革的步伐。

2﹑在董事会﹑校长的领导下，搞好校园亮化工程。协同办公室定制或制作个性化的东西，营造校园文化氛围。

3、配合政教完成“六一” “学校艺术节”的后勤筹备工作。4﹑继续协助政教处管理七年级学生的纪律和安全。

5﹑配合教务完成东片区教研及小升初考试的后勤筹备工作。

6、配合教务做好下学期的教室设置及课桌预案。

7、继续搞好财产的购置﹑保管﹑损坏赔偿管理。8﹑继续搞好教室和校园的卫生及环境。

9、协同生活部做好寝室床铺安排。

10、协同食堂落实好可操做的食堂员工考评方案。

11、协同董事会做好校园广播体系预案。

12、检查核实各办公室办公桌椅、班级财产、生活部财产，并按相关制度执行。

13、做好暑期学校维修预案。

我们总务后勤工作人员三个月来的工作虽取得了一点成绩，得到了领导及大家的关心、支持、理解和肯定，但工作中仍然存在很大的不足。“把每一件简单的事做到好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在这里我们总务处全体工作人员首先感谢董事长﹑校长对我们的关怀和信任，同时也感谢各处室对我们总务处工作的大力支持与帮助，尤其是在我们工作不到位时给予的谅解，再此我代表我们总务处全体工作人员向大家道一声谢谢，在今后的工作中我们一定再接再厉，争取更好的成绩。

广昌永华学校总务处

2011.5.8

第二篇：总务处学期工作总结

总务工作总结

一、内部管理和谐有序：内部各区各科人员岗位目标更加明确，管理制度更加完备严谨，“立体式、无缝隙”管理模式得以完善、推广，工作人员的工作积极性、主动性进一步增强、责任意识更加坚定。

二、竞赛月活动成效显著：借学院组织的竞赛月活动的强劲东风，总务处组织人员对三区教室、宿舍、环境、食堂等进行了集中检查，对发现的问题，根据相关规定进行了严肃处理，并及时进行了维修、整治，校园环境上了一个新的台阶，学院形象得以进一步提升。

三、校园安全常抓不懈：配合学工处、保卫处等部门研究制定了校园安全相关规范，总务处组织专业力量对消防、水电等设施进行了检查，充装干粉灭火器78个，维修消防栓11个，更换消防管道40余米。根据国家相关规定，制定了科学合理的校舍抗震加固方案，完善了校舍安全信息系统，并及时加入了国家校舍安全网络，实现了规范管理，并有望争取到国家改造专项资金。加固了教室、宿舍的安全防盗设施，保证了师生的工作、生活安全。

四、基本建设高标准、高效能：

1、实训综合楼建设按计划已完成工程量的40%，完善了图纸双审、安检、质检、监理等手续，立项、招标程序正有条不紊的推进。

2、校本部远期规划已经论证，编制工作已进入第四轮。校园规划占地面积15公顷，建筑面积87000平方米，可容纳学生4000余人。项目完成后，学院功能将更加健全，环境将进一步优化，各项指标将达到或超过国家相关标准、规范。

3、开发区校区操场二期工程已通过验收，三期工程已通过招标确定施工单位。二期工程包括塑胶跑道5800平方米，草坪6100平方米，现已经相关部门验收投入使用。

4、幼儿园整修工程全面竣工：幼儿园整修墙面刮瓷11000平方米，加装塑钢门窗近300平方米，整修水泥路面1200平方米，铺设木地板98平方米，完善了相关安全设施。

5、东区综合楼、开发区纺织实验室改造、装饰工程已经院务会批准，进入施工阶段，计划暑假中竣工并投入使用。

6、校本部运动场建设二轮设计方案已近尾声，经院务会评审通过后将完善相关程序，尽快开工建设。

五、水电管理措施到位：

1、对沿街出租房供水供电设施进行了改造，消除了安全隐患，杜绝了跑、冒、滴、漏现象，规范了相关管理制度。

2、对校本部、开发区校区校园供电线路进行了合理调整，平衡了各路用电负荷，空调线路实现了专线集中管理，规范了用电行为。

3、协调各职能部门关系，校本部加装200KVA变压器一

台，保证了师生办公、生活用电负荷，为学院发展提供了用电保障。

第三篇：半学期工作总结稿

认清形势 明确职责 牢记目标 迎接挑战

——初三年级2014-2015第一学期前半学期工作总结

初三年级在校长室、学校各处室和学部校长室的指导、支持下，前半学期的教育教学工作已过去，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在级部上下集思广益的基础上，统一认识，圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务，为了今后更好地工作，取得更大的成绩，圆满完成校长室下达的2015年中考任务，现对本学期的前半学期各项工作做简要总结：

一、教师管理方面：

初三年级共有学科老师27位，年轻教师占三分之二，本学期级部在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。

1．认清形势，明确职责，增强目标意识。

初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学起，级部就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次级部会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在开学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务和招生的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，每位老师牢记董事长的“校荣我荣，校耻我耻”的教导，牢记吴校长的“减负增效”要求，“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。第一次月考，我们用14年中考的分数线比靠，级部优生达四星级高中分数线为30人，这里我们还是把未考的算作满分，期中

考试，我们再次用14年中考达四星级高中分数线比靠，达线数为42人，以上事实说明，虽然开学初学生的基础很低，离学校下达的中考优生达线数很有距离，但我们不灰心，不气馁，因为两月内，只要努力，只要付出，我们的优生数就会明显增多，我们初三年级是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和14年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校的发展，影响到品牌的创建，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的必须统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2．教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。接手新初三，原初三老师就多次讲，本届初三学生基础与去年比相差很大，学困生多，行为习惯差的学生较多，学校下达的任务重，为此年级组开学一个月重点就学生常规管理，行为习惯等方面做了大量的工作，因为没有稳定的环境就没有浓郁的学习风气，经过近一月的班主任跟班、谈心、家访、定目标等强制整顿，效果非常明显，现在公寓生活老师感到学生好管了，课堂上老师感到课好上了，万兵校长多次给初三老师鼓劲，多次参加初三年级组的会议，多次分析中考形势，多次给我们疏导心理，多次强调抓过程管理，全体老师在万校长的感召下逐渐形成上下一心、团结协作，共同提高的精神状态，我强调每位老师要把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，个人教学成果与全体备课组成员协作紧密结合起来，现在初三年级各备课组已经形成精诚合作、资源共享的局面，每位老师为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效 的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

3．注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试题，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。

4、探索创新，齐心协力研课改，减负增效，全力以赴创品牌。吴校长高瞻远瞩，开学会议上强调提高教学质量必须向课堂要质量，要想提高课堂教学质量，特别是在全省“五严”的大背景下，不搞课改，不注重课堂教学质量，学校的发展将面临新的挑战，初三年级对我校的“102510”课改模式进行了思想意识的统一，各老师认清了方向和形势。初三年级要求老师渗透教改理念，经常开展观摩课，展示课等，从氛围上浓烈了课改气息。

二．学生管理方面：

1．加强班级管理，开展主题教育，营造学习氛围。

我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过开学近一月的努力，扭转了学生存在的很多不良习惯，如乱抛乱扔现象，刚开始，学生从后窗扔废纸杂物的很多，级部研究纪律处分等，效果都不好，从根本上解决了问题，学生也意识到自己的不良行为花费了老师大量的心血，逐渐养成了好的习惯，而且又阻挡了苍蝇蚊子等飞进教室，整洁了班级，学生宿舍管理，我们初三各班级统一使用了宿舍管理反馈表，每天两次班主任和生活老师通过反馈单进行交流，使班主任掌握了宿舍管理的第一手资料，现在从后窗向外扔废纸杂物已经杜绝，学生吃零食现象，打架斗殴现象，住校生

晚就寝纪律、卫生等不良现象都从根本上得到了扭转；初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，级部为了构建和谐、健康、积极、的育人氛围于开学初在各班级购置了植物盆景，张贴了名人名言，各班自定了班规条约，设计了班徽，级部文化育人氛围得到了校领导的肯定，各学生都有班荣我荣，班耻我耻的强烈意识，所以年级组整体在朝着健康的方向发展，班主任每时每刻都在关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。级部经常性地召开分类学生会议、个别学生的家长会等，来强化级部学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质 对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，年级组与班主任一起制定了优生跟踪档案，后进生跟踪档案，争取了家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效

本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，切实提高工作实效。

1、加强班级管理，提高教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次，班主任做到“身体力行”，凡是要求学生做到的老师先做到，凡是自己做不到的不要求学生做到，凡是自己做不到位的自己处罚自己，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。同时排班主任值班表，对各班级学习、纪律、卫生等方面进行检查，并及时通报，督促整改，本学期初三年级组的常规管理工作很有成效，也涌现出不少常规管理优秀班级，王爱宾主任、陈兴主任、朱新宇等老师除了做好各自的教学工作，还要做好班级的常规检查工作，把复杂、琐碎的工作做得细致、有条理，为初三年级整体上井然有序的管理工作，做出了很多贡献。

2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩

结合我校的级部管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。通过开展系列主题班会和级部专题会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，全体老师的教案、作业都非常认真，做到内容详实、环节齐全、书写认真，对教学内容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体现出新课程改革的精神。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是级部学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范；开展行之有效的考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。王爱兵、徐春艳、申玉萍等三位备课组长在做好本职教学工作和班级管理工作同时都能时刻关注、搜集、整合学科教学和中考信息，在备课组教学中都能起到表率作用。

虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“气”、“神”作为我们初三年级教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进级部精细化管理的形成，就一定能在2015年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

第四篇：半学期工作总结

2008-2009第一学期半学期工作总结

时间过得真快，每一天都在备课、上课、批改作业、辅导中悄悄度过，转眼间，半学期的教育教学工作已告一段落，在这一期里我得到了学校领导的大力支持和各位老师的帮助指导，生活在这样融洽互助的集体里我感到非常快乐。现将半学期所做工作总结如下:

一、班主任工作：

1、培养学生的良好习惯。

刚开校我就发现学生一个假期养成的懒散毛病已经带入学校了，于是我结合学校要求对学生进行了长达一个月的行为规范养成教育，细化了他们坐立行、以及上课上的种种行为规范，明确了他们的认识，平时常督促、常检查使大多数学生养成了一些良好的习惯如：课前掏出书本准备学具，上课认真倾听老师和其他同学的发言，没有老师允许不讲话，下课先捡垃圾再整理学具，最后出去玩.....在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、让学生成为班级的小主人

新学期开始我先根据一年半的观察精心挑选了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等重要的班干部然后手把手地教他们管理的方法。除此之外我还在班上设立了许多管理员如红领巾检查员、个人卫生管理员、地面卫生检查员、图书管理员等职责，目的是使学生人人有事干、事事有人干，让他们真正成为班级的小主人，增强他们的责任意识，促进班级的管理落到实处，经过半学期的实践，虽然没有我所预期的那么好，但是我发现从他们身上已经有所改变，以前从没当过班干部的张旭每到星期一和星期三，就会主动检查班内学生的个人卫生，并认真地记录在小本子上。以前经常不戴红领巾的冯琦自从当上了红领巾监督员就再也没出现不戴红领巾的现象。看到他们的表现，我也感到很欣慰，并认识到对学生的信任也是一种促进他们自我管理的一种好方法，也是提高学生集体荣誉感和责任感有效措施。在平时我很注重维护同学们的自尊心和班干部的威信，尽量不当着全班的面批评他们，有了错经常私下给他们指出。在班级活动中我放手让他们去管理，渐渐地这些孩子掌握了管理班级的方法，提高了管理能力也为我减轻了不少负担。

3、加强与家长沟通。

虽然教学经验不足但我深知学校的教育离不开家长的支持，为此，在每一次家长会之前，我都会做好充分的准备。针对学生在学习生活中经常出现的问题和家长充分沟通，把我的教育理念和教学思路与学生家长进行交流，并真诚的请家长提出宝贵建议，协助我更好的完成教育教学内容，取得了良好的效果。

二、教学工作：

在教学活动中，我首先从备课入手，课前我总要钻研教材，了解教学大纲，然后选择合适的教学方法精心修改教案，不仅备教材还要备学生，预设可能出现的问题与解决的办法。在教学过程中我充分利用多媒体教学资源来弥补没时间制作教具的缺陷，使学生在直观形象的图片动画中轻松的学会了知识，课堂中我还常常使用游戏来巩固练习所学得知识，调动了学生的学习积极性。在差生转化过程中我采用了个别辅导、一对一帮扶小组等措施来预防差生的出现。

由于工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育。在管理中缺乏细心，教学中不够耐心。对于学困生的辅导总不见成效。对学生提出的要求太多而监督、落实不扎实等等。在下半学期的 工作中我会扬长避短减少工作中的失误，努力提高教育教学质量，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二0一0年年五月八日

2008-2009第一学期半学期工作总结

西沟小学：张 燕

二0一0年五月八日

第五篇：半学期工作总结

2017-2018年五年级数学半学期工作总结

中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学 王晓荣

紧张又忙碌的半学期过去了，本学期我担任五年级（1）班的班主任及数学教学工作，由于是新到一个环境，刚开始不能很快适应，在同办公室的各位老师的帮助下，我也努力地慢慢地融入到了新的工作中。

一、备课

前两年带的是一、二、三年级数学，本学期跳过四年级，直接带五年级，四年级知识结构及内容衔接是是一个空缺，这让我在教学中不能很好地把握重难点，也由于这个班有几个特别活跃的学生，对课堂纪律还没能很好地掌控，给我的教学也带来了阻力。学校赵主任、杨校长、宋校长听课后，给我提出不少好的建议，我也积极、努力地在根据他们的建议和指导下在管理班级、课堂纪律上多下功夫，再每天翻阅教学参考书、鼎尖教案，多研究、学习每堂课在下载借助课件、教学方法、重难点突破、备学生、练习巩固、作业辅导等方面的知识并结合本班实际，尽量上好每一堂课。

二、作业批改

本学期第一单元是小数乘法计算，力求每一次练习都起到最大的效果。作为数学老师兼班主任，尤其在刚开学的一个月里，班务工作多，加之对班级学生及管理各方面不熟悉，天天都要带回家加班完成，但即使这样，我也会先将每天的作业及时、认真批改、分析并及时反馈作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、教学过程，提高教学质量。

教学时，注重学生自学能力的培养，尤其是在几位领导的指导建议下，我就及时改进教学，每天课前进行口算练习，不论新授还是练习课，以此提高学生计算的速度和正确率。第一次月考成绩仍不够理想，主要问题还是在各类计算上失分过多，为此，我又利用每天下午到校后，上课前的时间，在黑板上出学生易错题进行计算练习，并针对练习中学生出现较多的习题进行讲评。但凡事贵在坚持，由于各种事情这一习惯没能坚持下来，在期中考试前几天又断断续续练习了几次。通过期中试卷分析，大部分学生的计算正确率与之前的月考有了一定的进步。在今后的教学中我会努力坚持这一习惯，争取期末让学生的计算能力有明显的提高。

在应用题方面，针对本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大，面对这样的学生，教学应用题有一定的困难。因此在今后教学工作中，我要努力做到注重指导学生画线段图帮助分析理解题意，并充分利用迁移原理，并能灵活选择解题方法，鼓励学生用不同的方法解答，以促进思维发展，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生解答应用题的能力有较大的提高。

四、在课业辅导方面

经过半个学期的相处，我真诚地对待每一位学生，特别是学困生和特殊家庭学生，用心去爱学生，去教育学生，我相信时间长了他们会感觉到老师一切都是为了他们，让他们接受我，才能提高学生的思维和成绩。

综上所述，在以后的教育教学中，我会努力，逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取不断进步，保证学生个个都能在原有的基础上有进步，做得更好。