个人工作总结--小学教师(02)

第一篇：个人工作总结--小学教师(02)

小学教师年度考核个人工作总结（02）

做一位最好的小学教师是我从教以来最大的目标。过去的一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对这一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

过去的一年里，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主，要确实尊重学生，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

三．劳动纪律方面

本人严格要求自己，不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，团结同事，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

身正为范，学高为师。我将继续严格要求自己，积极学习，刻苦钻研，努力把自己的业务素质再加以提升，真正做一名合格的小学教师。

第二篇：小学教师个人总结02

小学教师个人总结

我是一个刚毕业的教师，走入工作岗位的短短时间里，在育人的同时，我也学到了不少的东西。

一学期很快的就要结束了，回顾一学期的工作，有很多的感受。明白做一个好的人民教师并不容易。这是一个责任非常重大的工作，不仅担负着教学的工作，也要担负着管理学生的重担。是学生的教育者，领导者和组织者。在这个过程中，真切的体会了教师的艰辛与喜悦，平淡与幸福。下面，我就对这一学期的工作作个总结，有不足的地方，希望老师们给以意见，我会不断的学习，得以优化。

一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地教书育人。积极完成学校安排的每一项工作。关心学生，爱护学生。更新教育观念，不断学习与反思，不仅钻研课本知识，也要开拓视野，增强自身知识，自我提高。

二、班主任工作

接触班主任的工作，我学到了不少的东西。教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个四年级的班主任，我有责任引领他们张开理想的翅膀，飞向梦中的彼岸；在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。当然，这是一个配合性的工作。需要家长，学生，教师三方的努力，才可以引领他们走正确的路。

三、教育教学

我是一名资历尚浅的教师，刚走上讲台的时候，简直就不知道自己在说什么。经过一个学期的努力，教研组长对我耐心的指导，我学到了很多。在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。可能有些工作处理得不到位，我也进

行了反思。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

在教学方面：

我努力坚持备好每一节课，在新课改的背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力。在语文课堂中，力求做到学得活用的好。把学到的知识，灵活运用。使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

我会以一些学生感兴趣的方式进行教学。比如：分组进行比赛朗读。在比赛的过程中，我看到每一个孩子都很认真的朗读，力求自己的团队是最优秀的。效果非常好。还有，学到一些有意思的课文，首先让孩子分角色朗读，学习课文后，让孩子脱离课本，自编自演的复述课文。孩子们都做得非常好。是我们的课堂气氛丰富多彩。我还采取了，读书笔记。让孩子多读书，读好书。把好词好句积累起来，学会运用。开展这项活动之后，孩子们的写作水平有所提高，都能写出不错的文章。还有周记，我也让孩子坚持写，同时，我也认真的阅读，这使我和孩子之间的距离慢慢地拉近了不少。还有一帮一的活动，对于那些底子差的孩子。会有各方面都很好的孩子主动地去帮助他，指导他，督促他。也得到了显著的效果。我们班有一孩子，起先程度不是很好，可现在，课文会背，字词也会听写。可见，每一个孩子都是有可塑性的，只要他自己本身不放弃，我们就会尽最大的努力去帮助他。对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。对成绩差的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。我真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。

我带这个班的时间并不长，但是这个班的孩子都非常的优秀。多科的老师都选这个班做课。这点，我感觉到很自豪。而且，多次获得流动红旗。就是有一点不足的，就是对一些活动不是很积极，对于这，我感到惭愧。想过，可能是我的原因，作为一个引导着，没有做好一个很好的领导作用，在以后的工作中，我会加以改正。我要想有经验的教师请教，通过不断的学习，提高自身的科研素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民教师。

第三篇：个人工作总结02

个人工作总结

我叫xxx，现年34岁，本科学历，小教一级教师，1997年参加工作的，至今工作已近15年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。15年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：我自参加工作近15年，其中13年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。2003年撰写论文在《邯郸教育》上发表,2007年终考核为优秀教师,并获嘉奖.2008年自制优秀课件获河北省一等奖.2010年终考核为优秀,并获嘉奖.2011年撰写的论文又在《现代教育科学》上发表.三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近15年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近15年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，注重对学生进行常规教育工作。加强了对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

五、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第四篇：个人工作总结02

个人工作总结

我叫xxx，现年34岁，本科学历，小教一级教师，1997年参加工作的，至今工作已近15年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。15年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：我自参加工作近15年，其中13年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。2003年撰写论文在《邯郸教育》上发表,2007年终考核为优秀教师,并获嘉奖.2008年自制优秀课件获河北省一等奖.2010年终考核为优秀,并获嘉奖.2011年撰写的论文又在《现代教育科学》上发表.三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近15年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近15年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，注重对学生进行常规教育工作。加强了对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

五、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第五篇：个人工作总结02

个人工作总结

我叫xxx，现年34岁，本科学历，小教一级教师，1997年参加工作的，至今工作已近15年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。15年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：我自参加工作近15年，其中13年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。2003年撰写论文在《邯郸教育》上发表,2007年终考核为优秀教师,并获嘉奖.2008年自制优秀课件获河北省一等奖.2010年终考核为优秀,并获嘉奖.2011年撰写的论文又在《现代教育科学》上发表.三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近15年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近15年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，注重对学生进行常规教育工作。加强了对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

五、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。