专职班主任职责

第一篇：专职班主任职责

一、专职班主任工作职责：

1、每周召开一次班会，总结前一周工作，布置下一周重点工作，及时处理班级事务。

2、坚持做到每天一到寝、两到班，深入学生、关心学生。做好学生的考勤。

3、安排好教室、宿舍、包干区的值日工作，并督促检查学生值日情况。

4、督促生认真上好理论、实习课，经常了解学生对课堂教学、实习岗位的要求，反馈相关部门及时解决。

5、合理安排好本班学生的课间活动。配合团委组织课外活动，不断丰富学生的业余文化生活。

6、经常召集班干、团干了解学生的思想动态、学习情况以及食宿问题，及时向项目负责人反馈并落实解决。

7、根据学生操行评价和实习评价细则，每两个月对每一位学生进行一次评价，把以上检查、考核项目均列入评价考核中。考核结果及时反馈实习领队。

8、认真填好班主任手册，学期初要制定班级工作计划，期终要有班级工作总结。认真做好学生的档案归档和管理工作，所有资料必须保存完整。

9、做好学校有关学生管理方面安排的临时性工作。

二、专职班主任绩效考核办法 绩效考核按百分制与绩效挂钩

1、按班主任日常管理办法，不例行日常管理，每考核一次扣5分。

2、在学生日常管理中，没有管理到位，被有关领导发现且提出批评，一次扣10分。

3、学生在校和实习期间发生事故，班主任没有第一个发现并及时处置者，一次扣20分。

4、班主任基本绩效每月按500元计，浮动绩效按100元计，完成专职班主任正常的日常管理的每月按500元发放，浮动100元按考核发放。

5、副班主任绩效按基本绩效100元+浮动绩效100考核发放。

第二篇：专职班主任工作职责

专职班主任工作职责

一、对学生进行坚持四项基本原则和改革开放的教育，宣传党的路线、方针、政策，组织好本班学生的政治理论学习及爱国主义教育声

二、耐心细致做好学生的思想教育工作，经常到学生中去了解和掌握学生的思想动态，针

对学生的思想实际，采取有效的教育手段；

三、对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观；

四、抓好班级建设，搞好日常管理，组织好学期小结和评优工作；

五、指导和帮助学生学好专业知识，帮助学生树立正确的学习目的，端正学习态度，积极配合专业课教师及时了解学生的专业学习情况，树立“勤奋、求实、敬业、创新”的学习风气；

六、指导学生团组织和班委会的工作，配合党组织做好入党积极分子的培养、考察和发展 党员的工作；

七、积极指导和帮助学生开展形式多样，丰富多彩的课夕卜活动，并协助赢好学生军训

劳动、社会调查等活动；

八、协助学生处督促学生搞好美化校园环境，创建“文明寝室”和做好安全防范工作；

九、做好班上每一个学生的每周操行评定；

十、每学期必须与所带班级的每个学生谈心一到三次，并做好谈话记录；

十一、每周召开一次班会，检查、总结、布置工作；

十二、每周指导召开一次班委会，团支部干部会，总结本周工作，分析、研究学生思想状况，布置下周工作；

十三、每天检查早操和自习课，检查学生寝室卫生，环境卫生，保持整齐、清洁，检查学生就寝情况；

十四、按学校要求做好值班工作；

十五、及时处理好突发事件，并上报学生违纪处分材料；

十六、每学期跟班听课30 学时以上，并做好听课记录；

十七、学期结束前，召开班会总结本学期工作，布置假期工作；

十八、了解学生家庭情况，学生个性志趣、爱好、性格、思想品德、健康状况；

十九、知道学生结交的朋友的情况，学生所住宿舍号；

二十、知道每学期班级所开设的课程及任课教师； 二

十一、知道学籍管理及学校有关规章制度； 二

十二、学校组织的重大活动，班主任必须到场；

二十三、随时做好保质、保量、及时、认真地完成学生处安排的各项任务； 二一

十四、、学期结束、啄专职班主任登记简表，并附工作总结和建议。专职班主任每日班务工作制度

1、检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡。、早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续

4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。

5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。专职班主任每周班务工作制度、写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。、综合本班学生一周的表现，评定每个学生的操行考核评分，并在班会课上公布。

3、带本班学生开展团队活动、文体活动和劳动。4、严格抓好学生的考勤工作。、要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。6、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教

专职班主任每学期的班务工作制度。、班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）o 2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。3、班干部会议每周一次，并做好会议记录。4、期中、期末布置学生写好总结。、组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。、密切与家庭联系，定期进行电话家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。、要认真听每一个科任老师上本班二节课以上。、班级外出活动，班主任应事先订好计划，向学生处汇报，活动后也有责任向学生处汇报活动情况。、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供学生处作出决定时参考。

10、凡每学期四次的文明班，文明学生宿舍评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。

专职班主任工作考核实施细则（试行）

为规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，提高管理水平，结合我院实际，特制定本考核办法。考核办法由指导思想、考核细则、考核程序和考核结果四部分构成。

一、指导思想

为进一步加强和改进我校学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，使我校学生符合时代的要求，提高学生的实践、操作能力，加强学生综合素质，促进我校学生教育管理工作再上新台阶。

二、考核程序

班主任工作考核每学期进行一次，由学校组织实施，学校成立由校领导为组长的班主任考核工作领导小组。考核得分为班主任自评、学生民主评议、学校评议和附加分四部分得分总和。

三、考核细则

（一）班主任自评（满分10 分）

班主任根据一学期工作的开展情况，以职责履行情况和工作成效为重点，写出塑王些多结和自我认定等级，优秀9 一10 分：良好7 一8 分；合格6 分；不合格5 分以下。无自评工作总结者，此项得分以零分计。

（二）学生民主评议（满分45 分）学生处指导各班成立班级民主评议小组，由学生班缈认团选堑娜群够堂生些参组成，负责组织本班学生对班主任工作进行民主评议及成绩的统计，并将评议结果报学校。计分标准

为去掉三个最高分和三个最低分，求平均分。．热爱本职工作，关心爱护学生，了解学生，做学生的良师益友（O 一3 分）;2 ．有‘较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，与学生关系融洽，在学生中威信高（0 一3 分）;3，善于听取学生意见，注重工作方式方法，具有较强的组织、管理、协调能力（o 一3 分）;4 ．能结合学生特点，组织学生开展形式新颖、生动活泼、寓教于乐的思想政治教育和安全纪律教育及文体活动，效果良好（O 一3 分）;5 ．能够经常深入学生课堂、学生宿舍，与学生谈心，了解学生的思想动态、成长经历、个人爱好等基本情况（G －一3 分）: 6 ．指导学生制定文明修身计划，开展文明修身活动，注重学生综合素质的培养和提高；学生班级、宿舍关系融洽，宿舍卫生状况良好（O 一3 分）;认经常组织学生召开学习经验交流会、学风建设座谈会，及时解决学风建设中存在的困难和问题：教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；做好厦誉等的转化工作，效果明显犷O 一4 分）;8 ．经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，做好“教”与“学”的沟通工作（O 一3 分）;9 ．班干部选拔、任用程序规范（O 一3 分）;1 以加强对违纪学生的教育，及时做好受处分学生的思想工作，教育学生端正态度，提高认识，真正达到教育学生的目的（o 一3 分）;11。关心贫困生的生活、心理困难，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确对待各方面挫折；公正、公平地协助学校做好学费减免、困难补助等困难学生资助工作（O 一4 分少；人 ．能公开、公平、公正地开展学生素质综合测评、奖学金等各项评优工作，学生反映良好（O 一4 分）;13 ．积极开展就业指导工作，使学生了解就业礼仪、面试技巧等有关知识，教育学生树立正确的就业观（O 一3 分）;血．客观评价学生操行，班级鉴定、毕业鉴定填写客观公正（o 一3 分）。

（三）学校评议（7 越分45 分）

学校成立评议工作领导小组。由书记、校长任组长，副书记、主管教学副校长任副组长，校力、公室、教务处、学生处负责人和团总支副书记、学生会主席为成员。从以下方面对班主任工作进行评议。计分标准为以下各项得分总和。

1.工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；制订班级工作计划，包括工作目标和量化指标，目标明确，重点突出（。一3 分）;2 · 每月上交的胜壑丝韭旦应，填写内容充实、准确（和学生班工作记录一致）(O 一3 分）;3 ．班级工作有序开展。做好班干部的选拔、培养、指导与监督以及班干部的调整和换届工作，指导学生干部积极主动地开展班、团活动（O 一3 分）;4 ．关心学生学习情况，指导学生制定科学的学习计划，培养自学能力。每天每班考勤一次，每周随堂听课至少1 次（依班级学习委员记录为准），了解任课教师教学与学生学习情况，提高学习效率，创建良好的班风和学风。（O 一4 分）;5 ．班级学习风气浓厚，学风、班风建设有计划、有目标、有措施，效果显著，班级学习成绩位于本专业年级学生班前列，全学期学生必修课程没有不及格现象发生（O 一4 分）;6。每周召开一次主题班会，主题明确，内容充实，记录完备；每周深入学生宿舍不少于5 次，检查学生自习、早操、宿舍卫生及夜不归宿舍等情况（O 一4 分）;乙认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全纪律教育等工作；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务。学生认真遵守校纪校规，精神风貌好，全学期无违纪违规现象发生（o 一4 分）;8 ．积极配合学校、学校的各项抽查活动，无故两次不到此项工作以零分计（0 一3 分）;9 ．按时完成学校交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范（O 一4 分）;．组织指导学生班政治理论学习有计划、有措施，95 ％以＿L 的学生写有心得体会；引导优秀团员积极向党组 团督织靠卿，生活规范、正常，记录完备，树立正确的入党动机（O 一3 分）;

IL 在敏感时期、重大节假日、纪念日期间值班认真负责，及时做到上情下达，下情上达，确保信息畅通，全学期所负责班级未出现任何不稳定因素，学生学习生活秩序良好（o 一4 分）;比准确掌握学生学习、生活、心理困难情况，每天至少与1 名学生谈心，及时汇报并提出解决措施和建设性意见（特殊群体的学生要有明显的改观）。每个月召开相关内容的座谈会1 次，有记录（此项内容和第6 项内容互不重复累计）(O 一3 分）;13 ．建立与学生家长联系制度，每学期向家长反映一次学生的思想品德情况和学习情况，以取得家长的支持和配合，共同抓好学生的思想教育工作（O 一3 分）。

仁四）附加分：

此项内容的评议，由学校评议工作领导小组负责，计分标准为加分和扣分总和。1 ．加分

（功积极撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据不同级别每篇加1-2 分；

(2）班级有学生在国家、省市、校级、院级比赛中获奖，按不同获奖级别每人次加1 一2 分；

(3）班级有学生被评为国家、省市级先进个人，或班级被评为国家、省市级先进集体，按不同等级每人次加l 一2 分；

(4）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉每人次加12 分；

' 5）学生早操按学校规定出勤率在95 ％以上，加2 分，9()％以上加1.5 分，85 ％以上加1 分。

(6）指导学生强化实践教学环节，鼓励学生参加相应的职业技能考核鉴定，全班学生都能获取与专业相关的职业资格证和技能等级证加1 分。

(8）指导学生转变就业观念，加强职业规划、创业指导教育，就业率达到93 ％以上，加2 分，90 ％以上加1 分。2 ．扣分

们）学校例会每缺席一次扣2 分，两次事假按一次缺席计；(2）班级学风较差，学生上课有迟到、早退现象发生，学生自习状况较差扣1 一3 分；' 3）学校或学校抽查学生宿舍，有学生在上课时间睡觉或在宿舍玩游戏、打牌等从事与学习无关的活动，按每人次扣2 分计，班级宿舍卫生差，被通报批评，每个宿舍扣1 分；(4）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情况扣1 一10 分。受到学校通报批评和警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，分别按每人次扣1 分、3 分、5 分、7 分、9 分、10 分。同一事件扣分就高不就低，不重复扣分；(5）抽查学生上课情况，有学生旷课，按每人游肚分计。

(6）在学生奖惩、综合测评、困难学生资助等学生日常管理工作中，不能做到公平、公正、公开，学生意见强烈扣卜2 分。

扩7 _）班级学生中有恶意欠费现象，按每人次扣1 分计。与一

(8）班级学生参加社会实践人数未达到95 %，扣1 分。

四、考核结果

班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不合 格。优秀比例不得超过考核人数的20 ％。班主任工作中出现以下情况之一者，乏扮没有认真履行班主任工作职责，不能按时完成： 考核结

班主任例会不按时参加，学校（系）交给的工作任务 蔚2)(3)

班级中出现不稳定因素，影响正常的教学工作秩序；

一学年内班级中有学生擅自在校内外租住民房或有学生因违纪受到处分人数达2 人及

其以上的；

(4）在学校优良学风班评估验收中，班级得分排名位于本学校本年级名次后10 ％。班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：

(1 夕不履行班主任工作职责，工作态度较差，班主任例会缺席每学期累计达5 次以上；(2）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。班主任的奖励：(I）班主任的考核结果作为班主任奖励发放的重要依据，每学期发放一次，每学期综合考核为优秀者发放3。元，良好者2。元焦格者不予发放，不合格者下学期不再聘任。(2）一学年两次考核均为优秀的班主任，由个人填写《 昆明医药职业技术学校“优秀班主任”申报表》，撰写个人单行材料，经学生处签署意见后报学校参加“优秀班主任”的评选。(3）专职班主任所管理的学生人数基数为150 人。

(4）从事班主任工作未满一年者，管理学生人数不足150 人者，不参加优秀班主任的评选。

五、本考核考核实施细则自印发之日起实施，由学校负责解释。

第三篇：学生专职辅导员（班主任）工作职责

1、认真组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想及科学发展观理论，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、负责班级日常管理工作。培养选拔选拔班级学生干部，指导帮助班委会、团支部制定工作计划、措施并积极开展工作，加强对学生干部的教育与管理。每周开一次班会，加强团结班风建设。

3、做好推荐优秀团员做党的发展对象工作；搞好学生党员发展对象的培养、考察和发展工作。

4、组织指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，积极带领学生开展争先创优、社会实践、青年志愿服务、济困助学活动，使学生在活动中受到教育、锻炼、增长才干。

5、经常深入学生教室、宿舍、食堂等场所，及时了解学生的学习、生活情况、学生中弱势群体思想动态，帮助学生解决实际困难。

6、每学期至少要和学生普通谈话一次，深入了解深层次的思想问题，做耐心细致的思想教育工作，对存在隐患的学生要建立档案。

7、对学生进行经常性的社会公德、职业道德、法制观念、纪律观念和校规校纪教育，帮助学生养成文明规范的行为习惯。

8、认真地搞好学生综合素质评价工作，做好违纪学生思想教育工作，帮助其改正错误，保证所管理的学生不出现越级上访及严重违纪现象的发生，同时对所管理工作的学生安全负有直接责任。

9、协助党团组织认真做好学生的毕业鉴定和就业指导工作。

10、按时参加有关会议，加强调查研究，努力探索新形势下做好学生工作的新机制、新思路，增加工作的针对性和实效性。

11、坚持请示汇报制度。积极、及时、准确向学生科长（团总支书记）及分管领导汇报学生的有关情况，对学生中的突发事件，要及时处理、准确汇报。

12、完成领导交办的其它各项工作。

第四篇：专职安全员职责

总监理工程师安全职责

1.认真贯彻执行安全监理法律法规、安全生产、文

明施工的文件、指令并及时组织监理部人员认真学习。

2.负责建立健全项目部安全监理机构，明确监理人员的安全责任组织分工和岗位职责，并对项目的安全监理工作负责。

3.随时掌握和分析施工现场的安全形势，组织确定现场重大危险源和重大安全隐患的部位和监控措施。

4.组织召开安全工作例会和安全专题会。

5.督促施工单位建立安全检查制度，组织或参加施工现场定期或不定期的安全大检查。

6.主持或参与工程安全事故的调查。

专职安全员安全职责

1.认真贯彻执行各级政府颁发的有关安全生产、文明施工的条例标准、方针、政策及本公司在安全生产文明施工方面制定的各项规章制度，参加项目部安全措施的制定工作，使施工项目的安全生产、文明施工达到标准化、规范化。

2.参加安全生产、文明施工领导小组会议，组织好施工班组安全生产教育活动，并作好教育记录入档。3.安全员对安全生产、文明施工负有责任，有权拒绝不安全的生产指令，制止违章指挥、违章作业。4.组织好施工现场的定期和不定期的安全生产、文明施工检查工作，并经常对施工现场进行巡回检查。对检查发现的事故隐患，协助施工队长作好“三定”（既：定人员、定时间、定整改措施）。

5.协助项目经理、施工队长及有关班组长等对脚手架、模板工程、吊车、施工用电、施工机械进行检查验收工作。

6.负责施工现场安全生产标语，安全生产标志牌，各种机械设备安全操作规章的编制与实施，负责各种安全设施和安全防护用品的检查试验，维修保养和登记工作，保证施工现场的安全设施工作正常，安全有效。

第五篇：专职督导员职责

伊犁职业中专（师范）学校专职教学督导员职责（试行）

（一）全面监控教师的教学质量和学生的学习质量。深入教学一线，进行教学巡视检查和教学文件检查，检查制度落实及教风、学风情况。

（二）按督导工作计划或随机深入课堂、实习（训）室进行检查性、评估性听课，并及时向任课教师或有关部门反馈意见和建议。每周听课不少于12学时。

（三）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映。

（四）开展学生评教和教师评学活动，定期召开学生座谈会、教师座谈会及师生座谈会。

（五）善于发现教师推进教学改革和履行教书育人方面的先进典型和创新经验，并向教学管理部门推荐在全校推广。帮助和引导青年教师和外聘教师总结教学经验，改进教学方法。

（六）参与学校组织的教学检查、教学评价和教学评优等工作。

（七）开展教学工作专题调研，对学校的教学管理、教改、专业与课程建设提供信息咨询和决策参考。

（八）认真研究教学、研究督导业务，不断提高工作水平。

（九）负责督导资料的传递、整理和归档工作。

（十）树立服务意识，严守规章制度和工作纪律，积极主动开展工作。

督导处

2014年3月