第一篇：实验老师2012年度思想工作总结
实验老师2012年度思想工作总结（摘要）
日月如梭，时光飞逝，一年的时间马上要结束了，这一年由于休产假，只参加了下半年的工作，回顾这半年的工作，既忙碌又充实，在校领导和同事们的关心帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将这半年的工作做一个小结，促进提高：
1、思想方面
本人思想端正，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于服务学校的教学中，并能自觉遵守职业道德，能够与同事研究业务，互相学习，配合默契，能够顾全大局，团结协作。
2、工作方面
作为一名实验室老师，我的主要职责就是服务于老师的教学。为有实验要求的老师按时准备演示实验，学生实验；保障实验的正常进行，对实验仪器按时清洁更新升级换代，跟上时代潮流；确保实验室卫生，为老师同学提供一个干净整洁的学习环境。另外，积极利用业余时间不断充电，维持工作的活力。这学期积极参加培训，通过培训活动，充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
3、课外活动方面
身体是革命的本钱，有一个好身体才能更好地工作学习，为此，我积极参加学校组织的各类活动，运动会，联欢会，在活动中既锻炼了身体又收获了快乐。
过去的一年，再次回眸，有欢笑有泪水，这一年我成长了很多，懂得了很多，面对困难学会勇往直前，面对不公学会宽容努力，面对长辈心中多了很多感恩，未来的路还很长，为了梦想我会不断奋斗，心中始终遵循一句话：活到老学到老，让时间见证我的进步！
第二篇：老师思想总结
2014思想工作总结和下年打算
参加工作以来我工作勤勤恳恳、兢兢业业，全面认真地履行了人民教师的职责。做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的各项工作任务。现将我在政治思想、教育教学工作等方面的情况及下一学年的打算汇报如下：
一、政治思想及师德表现
我坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。认真学习党的教育方针、路线和《教育法》、《教师法》；不断提高自己的政治理论素质，时刻以做优秀教师的标准来约束自己、鞭策自己。思想上、政治上始终同党中央保持高度一致。
工作生活中我不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。积极参加各项活动，服从学校和各级教育主管部门要求并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，积极虚心的向各位老师学习好的教育教学方法，关心集体，团结同事，受到领导和老师们的好评；关心学生的学习和生活，经常找学生谈话鼓励学生好好学习，对家庭困难的学生在生活上多关心多照顾，深受学生的爱戴，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感；生活中作风正派、尊老爱幼，时刻以教师的身份提醒自己要为人师表。
二、教育教学方面
1、加强理论学习和建设
认真学习新课程和我省实施素质教育的精神，学习各地新的教育教学方法，并吸收应用到个人教学过程中，注意研究和把握课程改革动向，认真学习各种教育理论专著，经常总结自己工作中的心得体会。努力提高个人的理论素养和业务水平。
2、常规教学方面
积极参加集体备课、听课和评课，向各位老师学习，拓展个人的视野，提高自己的能力；坚持认真备课，备课中不仅备学生而且备教材备教法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
努力提高上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、班级管理工作：
在工作中，我特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，有目的、有计划地开展以班集体建设为中心的多种内容、多种形式的集体活动。在各种活动中启发调动每一个成员的主体意识和参与意识，使之成为活动的主角，集体的主人。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。
三、培养带动其他教师成长
1、在集体备课过程中先让年青教师发表自己的看法。从上课前的准备，上课过程中可能要出现的问题，以及教材中的疑难点处理和教学方法的使用等方面让他们讲自己的准备情况；然后我再给他们指出各环节中存在的问题以及上课要特别注意的重点知识，让老师们认识到自己在哪些方面还存在问题，如何解决这些问题！
2、多与老师们交流。我发现对年青教师有时通过交流的方式提出一些工作和对待学生方面的建议他们更容易接受，而且能起到更好的效果！谈谈自己对待工作和教学各环节的看法以及平时如何与学生交流，如何让学生更好的接受老师所教授的知识，年青老师能很认真的从取我的建议！
3、利用好听课和评课活动。听课包括两个方面的内容，一个是听年青教师的课，一个是让他们听我的课，一般在和他们交流一段时间后我会让他们听我一节课来验证我所让的各种情况，如知识的处理、课堂的控制以及与学生的交流等方面；听年青教师的课一般是每一至两周一次，听完课后的评课是关键，通过评课指出他们的优点和不足，优点继续保持不足的地方要及时改进，当发现的不足较多时我会再跟上听课以帮助他们及时改正存在的问题！
通过这些措施年青教师的教学能力和水平有了较大的提高，取得了很好的成绩！
四、下一学年的计划
在新一年的工作中我将继续努力工作，同时带动好年青教师的成长。
继续加强师德修养，教师这个职业一言一行都会受人瞩目，要做好这个工作首先要有德高为范的思想，要给社会、学生、家长、同事做好榜样。关心他人，爱护学生，团结同事，遵守社会秩序，讲究公德！
工作中继续加强对教学的研究和对新的教育教学思想、理论、方法的学习，提高自己的专业理论水平！使自己能看的更高更远。落实好常规教学工作，备、教、批、辅、考、评的各节环节对教学来说都是非常关键的，是提高教学质量的必须环节，在新的一年里我会继续备好课，把备课工作做细致；多学习其他教师的长处，完善自己的教学方式提高教学成绩。继续带动年青教师积极的工作，多与他们交流，多听他们的课，帮助他们更快的提高自己的水平。
今年的充实的一年，我完成了学校交给我的各项工作，在新一年的教育工作中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，继续努力提高个人素质，争取取得更大的成绩。
2014年12月27日
第三篇：《十大著名思想实验》读后感
《十大著名思想实验》读后感--泉石
《十大著名思想实验》读后感
不知为何,本来应该非常有趣味的思想实验,现在读着了无趣味,并且脑子发木，《十大著名思想实验》读后感。有些实验看不懂，有些实验也不想再去多想，对错真假确难分辨。
是冲上去，还是拐弯，我想我在意的不是自己的道德审判，而是总体效用的最大化，是两个人活下来，还是六个人活下来(大概学经济的缘故吧)。这样“定时炸弹”的问题也是同理，读后感《《十大著名思想实验》读后感》。关键是人要有自己价值判断的标准，布匹都是那样的布匹，但尺子不用，自然结果不同。而每个人的“尺子”确也存在差距，这得承认并尊重。就像《公正》里讨论的，在西方人眼里，诚实与道德还有对立面呢。
我们在思维和逻辑上抓住一个点，就可以敷衍出一系列的推理很判断，它们正确，但是否又有用呢?既然要讨论特修斯什么时候是新船，什么时候是原来的船，那我们时候还要厘清，什么样的算船，什么样的不算船呢?不是奶农有没有说谎，猫死没死都成了我们脑中的推理和语言上的界定，但事实只因它真实而存在。毕竟，我们的大脑其实都在“缸中”，感知与真实总存在差距。
所以，思想实验的价值应当像伽利略这个历史上并没有做过的实验一样，为的是反思原本的观念，设法去帮助人类检验感知，接近真实。
第四篇：转化思想的实验心得
《转化思想在数学教学中的应用》实验心得
梅列二实小 吴炜芬
转化思想是数学思想的核心，本学年结合学校课题《转化思想在数学教学中的应用》，在教学中，始终紧扣“转化”这根弦，努力提高学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。平时把隐含在知识中的转化思想加以揭示和渗透，让学生明确转化思想的作用，体会运用转化思想的乐趣，提高学生的数学素养。
一、整体把握，注意挖掘教材中所蕴涵的转化思想
数学知识中概念、法则、公式、性质等都是明显地写在教材中，是有“形”的，而数学思想方法却隐含在数学知识体系里，是无“形”的，并且不成体系地散见于教材各章节中,关键是教师如何去发现、发掘教材中蕴含的转化思想。为此，我们有必要对此进行系统的梳理，在理清知识网络的同时系统了解数学思想方法在小学各阶段、各章节中的分布，例如小学数学的教学内容中，加法与减法的转化、加法与乘法的转化、乘法与除法的转化，二维空间（平面图形）之间的转化、三维空间（立体图形）之间的转化、二维与三维空间之间的转化，数与形的转化等等。这样才能结合双基的教学，有意识地向学生渗透，逐步培养孩子们初步地掌握相关的转化的思想和方法。
数学教学论告诉我们，数学知识是数学思想的载体，进行数学思想方法教学时要注意以数学知识为载体，把隐藏于知识背后的思想方法揭示出来，使之明朗化，这样才能通过知识传授过程达到思想方法教学之目的。因此一节课结合具体教学内容考虑渗透哪些数学思想方法、怎么渗透、渗透到什么程度，老师都应有一个精心的设计和具体的要求。在《乘法的初步认识》的教学过程中充分体现了转化思想，从几个相同加数相加转换成乘法，从而理解乘法的意义。
先让学生根据图列出算式： 4+4+4+4+4=20 3+3+3=9 2+2+2+2+2+2=12 师：观察这些算式有什么相同同的地方？ 师：你能照样子再编几个这样的算式吗？
师：请写25个2相加
师：写起来感觉怎样？有没有简便的方法呢？引出乘法算式。
25X2表示有25个2相加，25表示2的个数，2是加法算式中相同的加数。
师：根据这个方法把4+4+4+4+4=20写成乘法算式，并说说意义。把自己刚才写的加法算式写成乘法算式。交流
二、丰富体验，引导学生自觉应用转化思想
通过平时的教学渗透，可以说学生对转化思想有了一定的认识，但他们的认识是比较肤浅。因此教师还要引导学生在解决问题的过程中进一步体会到应用转化思想学习数学的优势，才能使学生深入地理解转化思想，并且有意识、自觉地加以应用，在其头脑中得以生根开花。如教学“求一个数的几倍是多少”的问题后，为了让学生理解掌握新知识，并加深体会、运用转化思想，我及时设计了这样几道题：①3的4倍是多少？②5的7倍是多少？③6的1倍是多少？④9米的5倍是多少米？⑤3元的7倍是多少元？先请学生说说这些都是我们刚刚学到的“求一个数的几倍是多少”的知识，再引导学生回顾刚才是如何学习新知识、解决数学问题的，进一步使学生明确：要求“一个数的几倍是多少”时，可以转化为已有的知识“求几个相同加数的和是多少，用乘法”即可，使学生进一步认识体会转化思想。最后启发引导学生用刚学的思想方法，解决上面五道题，增强了学生运用转化思想的意识，培养了自觉灵活运用转化思想的好品质。
正如著名的数学家乔治·波利亚所云：“完善的思想方法犹如北极星，许多人通过它而找到了正确的道路。”在平时教学中，我们要努力挖掘数学知识中所蕴涵的转化思想及其它数学思想，把握运用数学思想解决问题的机会，增强学生主动运用数学思想的意识，以此提高学生的数学能力，提升学生的数学素养，促进学生的全面发展，为学生的可持续发展奠定基础。
2013．6．20
第五篇：2010思想工作总结
2010思想工作总结范文（1）
回顾一年来的工作，工作上取得了一定的成绩，也获得了许多宝贵的经验。一,政治思想方面: 思想上与党中央保持一致,积极参加院组织的学习以及各项活动.遵纪守法,遵守本院的各项规章制度.积极参加院组织的捐款活动.自己的政治理论水平得到一定提高。心系患者，奋发进取、立足岗位、努力发挥先锋模范作用。二,业务工作方面: 不断在医疗工作中学习总结,逐步提高自己的业务技能水平,我总是积极参加各级各类培训和学习，及时的做好笔记和总结。不断增强以病人为中心的服务意识,及时与患者沟通,努力在工作中提高患者的满意度.作为一名年轻的中共党员，我特别注重自己的廉洁自律性，努力提高自己的思想认识,向身边的优秀的上级医师学习.三、存在不足
自己主要存在以下不足：
学习的深度和广度不够。只局限于日常碰到的病历，不能主动更深入和更多方面的搜集学习材料。学习的主动性和自觉性有待加强。虽然能按照要求，基本的完成工作任务，但大多是在被动接受，学习 的主动性和自觉性有待提高。
四、今后的学习打算
针对查找的不足认真落实整改措施，使自己的学习、生活、工作等各个方面有进一步的提高，以学习为动力，在自己的岗位上勤奋工作，发挥一名党员的先锋模范作用。认认真真、踏踏实实为患者服务,真正做到一切以病人为中心.一年来所取得的成绩和经验，将鞭策我在新的一年里向更高的方向前进!
2010思想工作总结范文（2）
行政管理工作
(1)开展“管理年”研讨活动
按照学校“管理年”工作部署要求,在所内开展了落实学校“管理年”行动动员会,就进一步转变全所各级各类人员的管理思想,规范和强化管理工作,全面提升我校的管理水平,推进各项事业持续,健康,协调发展等问题展开了研讨活动.在研讨会上,全所同志就于佩学书记在学校“管理年”活动动员大会上所作的《以科学发展观为指导,规范和强化管理,全面提升学校的管理水平》的讲话为中心,认真学习,明确了学校开展此次“管理年”活动的重要意义,牢固树立了以人为本,管理就是服务的思想观念;树立科学管理与民主管理相结合的思想观念;树立依法治校的思想观念;树立文化管理的思想观念.全所上下都表示大家要齐心协力,知难而进, 为全面提升学校的综合实力,实现“省内领先,国内先进,国际知名”的发展目标而努力奋斗.(2)组织好教育科研课题的申报工作
五月初,按照吉林省教育规划办的要求,组织全校开展了吉林省教育科学“十一五”规划课题的申报工作.在我们的动员与帮助下,全校共申报吉林省教育科学“十一五”规划课题48项,获得批准27项.我校申报课题的获批率为56%,超过吉林省申报课题平均获批率40%约16个百分点.八月份,按照中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划办的要求,组织开展了中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题的申报工作.经过全校上下的共同努力,我校共申报了八项,最终有五项教育科研课题获得上级有关部门的批准,其中我们高教所申报的三项全部获得上级批准,获批率也高居我省高校的前列.(3)作好在研教育科研项目的结题工作
我校所承担的“十五”其间教育科研课题已经全部到期,除了个别课题已经办理申请了延期结题外,绝大部分科研课题需要结题.这些科研课题如不能按时结题,按将影响我校“十一五”其间教育科研课题的申报与研究工作.为此,所里年初就制定了目标,争取帮助督促承担吉林省教育科学“十一”规划课题的课题组,尽快完成预定的研究任务,尽快结题.经我们与吉林省教科院多文联系,六月中旬有八项吉林省教育科学“十一”规划课题的结题,通过了省教育规划办组织的专家组的验收.(4)加强所在单位的日常管理
在所在单位的日常管理工作方面,本人具有较强的指导,管理,协调能力.在指导工作中,总是先认真领会有关文件精神,深思熟虑,拟定一套工 绩的方面
本人工作思路清晰,计划性,前瞻性,前导性强;开拓进取,经常提出合理化建议,较好地完成本职工作任务和领导交办的其他工作;讲究工作方法,效率较高;能按时或提前完成领导交办的工作,工作成绩比较突出,效果良好.由于本人所在单位为学校的研究机构,因此本人十分重视研究所科研项目的申报,研究与结题工作,强调全所同志必须努力完成自己所承担的研究任务,积极申报课题,认真完成课题,为其他教师做出表率.同时,对学校教师承担的教育科研课题,如在研究过程中遇到什么问题或困难,我们都努力帮助解决.如果需要与课题的上级主管部门进行协调,我们都及时帮助办理.由于我们所管理的课题经费很少或没有经费,我们开着自己的车跑这跑那,为教师好服务.五,在廉的方面
干部的道德情操是道德尊严,道德品质,道德境界以及所实现的社会道德价值的总和,是中青年干部在社会生活,特别是在职业生活中长期养成良好的道德行为的升华.这种道德情操表现为忠诚老实,正直无私,襟怀坦白,谦虚谨慎,率先垂范,以身作则,光明磊落,追求真理,热爱祖国,舍己为人,廉洁奉公等,它集中体现了中华民族的优秀美德,它是干部真善美的内在素质在领导活动中的自然渗透和外在表现,是党外 干部的刻意修养和毕生的追求.本文来自3COME文档频道,转载请注明出处.自己能堂堂正正做人,正直诚实,光明磊落,大公无私,不虚伪圆滑,阴险狡诈,在上级领导面前低三下四,在职工群众面前飞扬跋扈,做到清正廉洁,刚正不阿.在廉方面,本人做到以下几点: 1.严格执行和维护党的“四大纪律八项要求”,自觉遵守《廉洁从政准则》,自觉做到遵守党的纪律不动摇,执行党的纪律不走样.增强接受监督的意识,主动接受党组织,党员和群众的监督.一年来,本人严格遵守党的政治纪律,组织纪律,经济工作纪律和群众工作纪律.自觉做到同党中央保持高度一致,不阳奉阴违,自行其是;遵守民主集中制,不独断专行,软弱放任;依法行使权力,不滥用职权,玩忽职守;廉洁奉公,不接受任何影响公正执行公务的利益;管好配偶,子女和身边工作人员,不允许他们利用本人的影响谋取私利;公道正派用人,不任人唯亲,营私舞弊;艰苦奋斗,不奢侈浪费,贪图享受;务实为民,不弄虚作假,与民争利.2.严格执行各项规章制度,坚决纠正行业不正之风.本人以身作则,严格要求,坚持以制度用人,以制度管人,并引导,教育员工自觉执行学校的各项规章制度,树立爱行如家,爱岗敬业的良好风尚.3.密切联系群众,努力实现,维护,发展人民群众的根本利益.本人牢固树立正确的权力观,地位观,利益观,树立为人民服务的思想,把群众满意不满意,拥护不拥护,赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点,努力为群众办实事,办好事.4.按规定执行个人重大事项报告制度,个人收入申报制度.总的来说,一年来,本人分管,协管的股室较多,工作范围广,任务重,责任大,由于本人正确理解上级的工作部署,坚定执行学校的方针政策,严格执行学校的规章制度,较好地履行了作为所长职务和作为专业技术职务的职责,发挥了领导管理和组织协调能力,充分调动广大员工的工作积极性,较好地完成了分管所全年的工作任务.
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