小学英语教研组期末工作总结（汇编）

第一篇：小学英语教研组期末工作总结

这个学期，在学校领导的关怀和支持下，我们的英语教学和研究小组这个团结，和谐的集体，密切关注学校的工作，坚持以教学为中心，认真贯彻英语教学计划，继续学习新课程标准，小学英语质量教育研究，开展了一系列英语教学与研究活动，使我校学英语教学工作达到一个新的台阶。为了在未来做得更好，现在一个学期的工作总结如下：

一，教学与研究情况：

没有教学没有教学进展。一个学期，我的小组老师要继续到五年级的新课本上做一课，让每一节课都是一课，保证五年级教学团结。准备材料之前，每次活动，活动中的演讲，活动后做一个简短的总结，清除自己的未来方向。老师在交换中收获了，在研究中得到了改善。

二，教育教学情况：

作为一个年轻的老师，我们深刻理解理论学习的重要性，所以我的老师总是坚定地确立终身学习的理念，更新观念，做学习教师。为提高教学质量，我们的教师团队认真学习教材，分析难点教材的关键点，实际形成研究教材，研究教学，讨论丰富的教学和研究氛围，并根据学生的具体情况准备实用案例。每个类都处于最好的精神状态站在教室里，有一个轻松，严肃的形象面对学生。为了充分体现新课程标准的精神，我们的小组老师通过小组活动，组合韵诗，唱歌，游戏等形式的学生自主，探索学习创造平台，形成民主和和谐的学习环境，积极创造内容丰富，多样化的活动，英语课堂的和谐气氛，激发学生对学习和学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，听说能力和全面的语言能力。课后，根据课堂情况随时检查，反映自己的教学行为，及时吸取教训，反思写作经验，将低效的工作时间转移到有效高效的思考，从中学习，完善教学设计。没有课堂，我们经常互相倾听，从教学经验中学习，相互学习，提高他们的教学业务水平。

三，完成工作任务：

长期以来，我的老师组不必提醒对方，没有别人催促，已经养成良好的健康习惯：无论谁是第一件放学后的事情是放下袋子清洗办公室健康，清洁a 切，有一个良好的办公环境，然后坐在办公桌上一天的工作。为了处理学校安排的每一项工作，每组教师我从来没有机会，都严格按照学校的要求，我们正在寻求高标准和高质量完成。我的小组老师在任何时候做最好的车站下问自己，老师在工作中辛勤工作，努力工作。每个老师除了上课，平均每周修改几百个作业，每个课程的工作簿，活动手册应该充分，在学校做无休止的工作，带回家继续做。作为六年级英语考试的结果，学校决定在其他年级晋级，我的小组老师晚上过夜，第二天早上和加班打印好的笔记，以确保考试准时。由于英语的特殊性，我的团队之后的工作量突然增加。班级数是几个人判断一个等级的论文，我的小组老师是三个人被判处三个等级的论文，然后有很多分数来填写表格来写作工作完成分析，即使我们仍然准时支付所有的材料。

曲晓翠老师是我小组最小的老师，她没有等待小组的工作，小组的工作不是推。她在四年级和五年级两个班共有16个班，通常除了课程准备，课堂和校正工作，剩余时间一直很少，即使如此，她仍然是空闲时间，给其他教师上课。她很有组织，当她了解到Bi Weirong老师离开时，她特别关心班级的安全，经常在学校结束学生站后，送团队。当她被告知班老师的班级时，没有什么可说的，时刻注意班级，直到老师到Bi。她暂时调到六年级，主动分享我们的工作，每次测试时，她主动帮我们拿报纸，直到考试的那一天，她完成了护航任务的第三年，还能及时帮助我们到每个考场发送录音机。我很自豪能有这样的同志在我们集团。

刘少辉老师看起来瘦，强壮的心。她除了六年级两年级英语班和三年级一班英语班，有六班四班班，共16班，教学任务比较混合，但她认真地对待工作，完美，三个类应该准备详细。她的婆婆不好，孩子很小，但她从来没有把这个作为借口，在所有的质量和数量的工作完成。在自己的位置上辛苦的工作，悄悄地奉献。

正如吴燕敏老师离开 产假，郭志锋接班五年级四年级和三年级两年级英语班，共16班。郭志峰老师没有接手一半的工作和奉献，不管自己身体的弱点，从小组到英语小组都用极大的热情进入教学工作，她很快熟悉教科书和学生，长期为了完成转换的角色，她谦卑地向小组询问每个老师，我们谈论经验，并在小组成团接受第二天参加专家的选拔准备，她仔细课程准备，严肃的讲座。我认为结果不代表一切，我们只是从她的精神看到这是一个好老师与好同志。英语小组需要能够完成这项工作的同志，我们希望她在下学期回到英语小组。

我在这个学期是六年级三年级，三年级两年级英语，以及六年级的思维课。自从我参加工作以来，从2003年到现在除了04年的产假，已经是连续六年毕业班，学校的信任，责任促使我停止进步的速度，今年面对穷人比前几年，在前几年，我和刘少辉老师分析了现状，积极想办法找到对策寻求班级老师的支持，可以更多的一节上更多，我也用上课时间十分钟，辅导可怜的学生。我们找到标题，标题，还使用车站和北街的所有关系，模拟学生的训练，从那到官方考试到正式考试，我们进行了总共五个测试。

在这里，我们要提到我们的导演赵海芳老师，从接管我们的团队到现在，只需一个多月的时间，无数次在我们办公室了解情况，尤其是测试英语，因为是几个电话每天，问我们是否有任何困难协调我们的事情，这是不是在过去。我们感到苦涩和疲倦是什么，有一个老师与我们，我们是苦和快乐，累了，温暖。

在这个学期，为了满足省级标准化审查，我的四个老师和使用近一个星期的空余时间在图书馆帮助组织工作，对于这样的工作，我们没有推卸，成功完成任务分配到学校

总之，一个学期，我的老师每天都非常充实。

第二篇：英语教研组期末工作总结

英语教研组期末工作总结

本教研组积极贯彻、领会区进修校的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教学科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作做简要汇报。

1、学习新课标，转变教师的教育观念。

平时的教研组理论学习以新课标为主要学习内容，如《课程教材教法》、《新课程的深化与反思》《高中英语课程标准解读》等书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

2、加强教学的规范化管理，广泛开展教学研究活动。

本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻《中学教学常规十项要求》，贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作。我们的学校有相当学生尤其是男生，英语基础和学习英语的态度很差。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

3、切实开展集体备课活动，在促进教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。

切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。在这一过程中，备课组长们充分发挥了他们的领先带头作用，他们在带动其他教师发展的同时也促进了自身的发展。我们组是一个特别团结和谐的团体，老教师和骨干教师都能上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课。在平时的教研组和备课组活动中，我们注重加强评课、研课、磨课的力度。我们还积极配合学校，共有3位教师上了学校的研究课，并且还有2位教师参加了学校的电子说课比赛，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。

4、积极开展教育科研工作和校本教研工作。此外，全体成员还积极参与学校课程建设，充分利用本学科的课程资源和教师专长，依托学科教学，组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生的个性特长。

作为学校的生命线，英语教学在学校中起着举足轻重的作用。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第三篇：小学教研组期末工作总结

本学期,我又荣幸的被聘任为学区四年级教研组长,为了把这份工作完成得更加出色,弥补上学期教研工作中出现的不足,我在开学初就为自己制定了严格的工作计划①积极参加海淀区教研活动,及时汇报教研活动中的新的收获,传达区教研下达的精神指示.②以不同形式组织学区四年级教研活动,至少活动一次.③组织一至两次听课活动,组长带头.计划的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明了方向.学期中,我共参加了六次区教研活动,第一次是在新进修学校,活动的内容是理解新教材内容,进行重点备课交流.束老师将新教材每一个新授主题罗列于表格之中,我们自由选择重点备课内容,回家后进行细致备课,已备交流之用.回家后,我努力将所选内容结合本班学生实际情况,进行细致的整理相关资料,调整教学方法,与所在学校主任共同探讨,设计教案,查资料,做课件,忙了整整一周,终于将自己所备教案准备出来了.第二次教研活动我们在第一次教研活动的基础上,继续将这个任务深化,同时我们又接受了新的任务,准备发言提纲《知识,情感,态度与价值观是怎样在教学中加以体现的》.这个任务虽然看似简单,但是确实是我们在教学中应该找中加以运用和把握的.回到家后,我经过冥思苦想,结合自己的教学行为,浅谈了自己的教学,论述了题目内容.第三次教研活动是去完全小学听新课改课,《老少新人同上一内容教学风采展示》,课上,三组老少新课改课从不同角度,不同层面讲授了同一内容的课,可谓是别具特色,各有所长,使我深深感受到自身学习真是学无止境,教无定法,学无定规,我们在自身教学中真要结合学生实际,从学生自身特点出发,从学生学习的角度出发,实施教学,才能更加适应学生学习的需要.教学中要努力创设良好的学习情景,选择学生感兴趣的学习方式实施学习教学,学生的实际学习效果才能体现出来.第四次教研活动我们再次来到新进修学校,参加这次教研活动的是三,四两个教研组的老师,并且荣幸的请来了教科院的陶主任.我们坐在一起围绕知识,情感,态度与价值观之隔三为目标在教学中的体现这一问题进行了交流和探讨,最后陶主任进行了总结发言:知识,情感,态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的,它是一个有机的整体.教师在制定目标时不用将知识,情感,态度与价值观必须置于教案之中,分条罗列,但是教案设计中必须体现三维目标,教学中有对三维目标的不同重点教学,会上,我们还在一起就教学中的一些困惑进行了交流,陶主任把我们的问题一一回答.整个活动主次分明,气氛活跃,时在座的各位老师都受益非浅.回来后,我就这次活动写了一份总结,下发给每一位组员争取每位组员都能对知识,情感,态度与价值观有个更清楚地认识,对这个三维目标在教学中的体现有个更加清醒地认识和了解,并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之中,使我们所教的学生能在各方面有更多的发展.第五次教研活动是听课,由于我所在学校离听课学校比较远,未能去参加,失去了一次绝好的学习机会.第六次教研活动我们如期来到进修分校,在这里我们重温了上次教研活动中的课上内容,束老师带领我们一边收看录像,以便为我们分析这些课上的闪光点,使我们对一届好课的认识更加清晰了.也懂得了该怎样去评价一节课的好差.最后我们坐在一起进行了观课有感交流活动,在坐老师发言积极踊跃,形成良好的学习交流氛围,同时也各有收获.作为一名学区教研组长,除积极参加区教研活动及时传达上级的精神指示外,我在这学期还努力做到了以下几点:一,将每一次的教研活动内容和自身收获,体会汇报,二,组织所有组员学习重要的教研内容《知识,情感,态度与价值观怎样在教学中加以体现》,三,下去听课,由于本学区所涉及四年级班级较多和自身琐碎事情多,我下校听课主要集中在本地区,分别听了大牛方四年级老师石霞的四节课,听后进行了评课.四,注重青年教师各方面能力的培养.学期中,我多次来到大牛坊小学,组织教研活动,一起交流探讨了说课方法,怎样写课后反思,碑刻中应该找中注意些什么等.通过交流讨论,不但完成了相关教研任务,还使组员间增进了了解,特别是是自己和组员都各有收获.第五,积极准备展示课.本学期,我校如期举行了走进新课程评优课展示活动,作为我校的一名教师,我积极报名参加了讲课,并决定在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参加,并请我校王主任进行了通知,可到讲课当天,由于他们都有事未到.本学期即将过去,我自认为自己在担任组长职务中还是努力的,基本是称职的,但是工作中也存在着很多的不足,不过自己会努力将后面的工作做得更好.

第四篇：英语教研组期末工作总结

英语教研组期末工作总结

擂鼓镇小学：柯雪平

本学期英语教研组从严、从细、认真落实学校和教研室提出的学期工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；充分发挥各个备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处。一学期来，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在全组教师的积极配合下，各项目标和任务都井然有序地完成。现将本学期教研组的主要工作从以下几个方面做一简要回顾。

一、强化学习，更新观念，优化教学

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1．深入学习和研究了《新课程标准》、为深度推进新课程打下了良好的基础。

2．本学期市教研室开展市级研究课活动，这给我们的教师提供了很好的学习机会和研究平台。此外，在后半学期，我们开展了每周一次的组内研讨课，做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。在评课时，老师们除对听课过程提出自己的观点和想法外，我们还结合自身教学，吸取他人的长处，改进自己的不足，加强了对课堂教学的研究，对教师们在课堂教学方法和学生学习方式的转变过程中呈现的新问题进行了充分地研讨，促进了教师不断提高课堂教学效益；教师对于新课程理念的践行，有了新的认识。

3．坚持组内两周一次活动，同时各备课组坚持每周两次集体备课活动，加大集体备课力度，促进交流合作。加强对“课”及“考试”的研究，认真分析考试结果，改进教法学法，从而引导教学。同时也不同程度地转变了老师们的教育观念，及时调整自己的教学策略。

4．重视教学科研，以研促教。教研组加大力度进行教育科研的建设，认真努力撰写教育教学论文，现在组内已形成了浓厚的教学研究氛围，促使教学相长。

二、减负增效、紧抓学科质量，培养学生自主学习能力

教学质量是学校教学活动成败得失的及时反馈。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，在当前全面实行减负增效的新背景下，我们积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展教师自身来促进学生不断发展。为此，我们从以下几个方面入手：

1、将教学落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培养学生良好的英语学习习惯。

2、在课外也想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。为此，我们在作业布置上加强对预习作业的研究，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。

3、各备课组根据自己的具体情况确定各自的教学重点：坚持做到“重基础、重过程、重全体”，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别重视学生阅读能力及写作能力的提高。

三、开展系列活动，激发学生兴趣，促进学生全面发展

为了给学生创设良好的英语学习氛围，搭建自我展示的平台，我们教研组在学校领导的支持下，还组织学生开展了丰富多彩的英语活动，如英语阅读竞赛、英语口语比赛、英语词汇竞赛、英语演讲比赛等。本学期所开展的学科竞赛均注意巩固和深化教学成果，重在培养学生良好的学习习惯，提高英语学习兴趣，使学生逐步掌握学习英语的方法和形成积极的情感态度。

四、不足之处及努力方向

1、进一步加强课题研究。

2、进一步在阅读及写作下功夫，指导学生把重心指向综合能力的训练培养，在加强夯实基础知识的同时，关注尖子生的培养。

3、不断提升教研能力

不论是成绩还是不足都是我们今后工作的动力和方向，因此，我们会不断努力，永不懈怠，再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

第五篇：英语教研组期末工作总结

英语教研组期末工作总结

时间的车轮不停地转，转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心，我们全组教师努力、踏实地工作着，默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。

一、加强学习，提升素质。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案，内容包括：新方法、新理念、新技能等。当然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。在抄写的过程中，知识已经无形中进入我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的情况下，我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、根据学校的中继教的要求。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》，同时还写了心得体会，从中受到很多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

2、组织校内公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教师上公开课。当然，因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

3、计划开展课题研究工作，但是工作没有得到支持，计划夭折。其实，只有“以科研促教改，以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。

三、开展自我反思；少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。

四、工作方面的不足之处：

1、琐事太多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到具体化、实质化；

2、组内教师作业多，但是因为学生英语水平低，作业只有数量，没有质量；作业内容没有向知识的深度和广度延伸。

五、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

3、开展课题研究。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作得到提高而努力。