高中学校新学年学年度工作总结（范文）

第一篇：高中学校新学年学年度工作总结（范文）

一中2012—2013学年度第一学期

教学工作总结

在本学期教学工作中，坚持以科学发展观为统领，“办人民满意的教育”为出发点，结合我校教学工作实际，以抓好学科组集体备课及深化教育改革，打造高效课堂工作为重点，认真开展组内公开课和校内公开课活动，加大了对三个年级，特别是高三学生的教学辅导力度，切实提高了教育教学质量，顺利地完成了教学任务，现对这一学期的教学工作做如下总结：

一、领导班子科学引领，教学工作成果显著

1、领导班子科学引领

杨金平校长在2012－2013学年度第一学期的工作报告中，提出了“实施导学案，打造高效课堂”的任务。一个学期来，在学校领导班子的带领下，在师生的共同努力下，初步建立了我校高效课堂的模式，进一步实现了学校的跨跃式发展。

为了更好的鼓励学生、培养学生，提高教育教学质量，我校在校领导班子的科学引领下，制定了一些新的政策，如制定了《学生学习进步奖励方案》，《2013年高考奖励方案》（以往按照录取率来计算奖励办法，今年方案按照进线率来计算，与往年相比，方案有所变化）等，这些方案的制定，有效的促进学生素质的提升，增强了教师的责任意识，为我校教育教学质量的提高奠定了良好的基础。

2、教学工作成果显著

高三高考成绩：在2012年高考中，我校郭士琪同学以690分的优异成绩摘取四平地区理科状元桂冠, 位居吉林省理科第19名，被清华大学录取；四平地区理科数学、理科英语第一名的高考成绩均被我校学生获得；市文科、理科状元桂冠均被我校考生摘取；全市考生成绩600分以上的共50人，我校占42人；我校重点、本科生进线人数和进线率在四平地区各级各类学校中居第一位，高考取得了优异的成绩。

高

一、高二统考成绩均位于四平地区前列。

竞赛成绩：我校学生在2012年全国数学、物理、化学、生物竞赛活动中取

得了优异成绩。数学学科：一等奖1人，该生已被保送到中国科技大学（中科大是世界百强学校之一，我国进入百强的大学只有三所：清华、北大、中科大）；二等奖19人；三等奖9人。物理学科：二等奖5人；三等奖27人。化学学科：二等奖11人；三等奖18人。生物学科：二等奖3人；三等奖6人。其中有现高二数学三等奖1人，生物二等奖1人。获奖人数达99人次，创造了历史的新高。

二、高度重视教育科研，强化教师队伍建设

学校教育教学质量的提升，优良的教师专业素养是前提。本学期，学校以提升质量为核心，深化课题研究，强化教师队伍建设，积极开展各类课改培训和教研活动，多方面多角度地提升教师地专业素养和教育教学科研能力。

1、重视教师培训：在教师队伍建设方面，我们采取“走出去，请进来” 的办法，组织教师外出参观学习，开阔眼界，活跃思维，更新观念。先后组织我校教师到衡水中学、东北师大等地学习取经。如，2012年9月-10月我校组织高三备课组组长参加吉林省高中各学科新课程高考教学培训活动。又邀请金太阳教育集团专家给我们做专题报告，为提高教师业务水平创造了条件。

学校还加强了校内的学习交流，8月，我校主管教学校长谭敏做了《如何打造高效课堂》的专题报告；9月，参加河北衡水中学“第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会” 的教师，根据自己的理解分学科给我校教师做高三复习策略的报告，传达衡中的学习精神和办学理念。学校领导听评课活动，教师之间的相互听课交流；另外还通过新教师培训会、老带新结对子、新课程培训、组织免费师范生参加了国培计划培训活动等形式提高年轻教师的专业素养和教育教学技能，通过以上措施，大大促进了年轻教师的快速成长，不少青年教师已逐渐成长为学校的教学骨干，教学质量得到了大幅度提升。

2、抓好教育科研： 积极组织教师参与国家级、省级课题来强化教师的教研意识，完成了国家级、省级课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》，《校本科研与教师发展研究》《中华民族传统美德教育的实践模式与保障机制深化研究》《省域城乡中小学教育信息化推进模式与策略研究》阶段性研究工作。强化教师教研能力。

3、搞好教学活动：在校内开展了青年教师汇报课、高效课堂展示课、随堂听课，录播课等活动，促进了教师专业成长。今年11月，在市进修学校的组织

下，我校有9个学科承办了市高中高效课堂研讨课活动，通过此项活动，推进市教学改革的发展。

总之，学校注重教师培训，积极引导教师开展课题研究，抓好课堂改革，倡导教师从自己教育教学实践中面对的问题入手，把问题提升为课题，运用科学的方法加以研究，强化科研意识，在各种活动工作中，不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，将学校的课改工作做得更好。

三、改革教育教学方法，初建高效课堂模式

本学期，学校继续推进高效课堂教学及建立课堂教学模式为重点内容的教教改活动，继上学期的语数英三个学科“高效课堂研讨课”活动之后，从今年9月份开始，一直延续到12月底，我校高

一、高二年级每个学科都参与了打造高效课堂教改活动，初步形成了高效课堂的教学模式。我校积极开展“高效课堂”的教学改革活动，是从学生发展的实际出发，形成以“导学案”为载体的的课堂教学模式，一方面调动学生主动参与意识，培养学生自主、合作、探究的学习能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能；另一方面激励教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，提高课堂教学效率。当然导学案的推广和实施是一个过程，我们还需要在不断的摸索中积累经验，不断探索和改进课堂教学，最终实现教学过程的最优化，教学效果的最大化，让我们的课堂真正成为学生们最喜欢、最快乐的课堂，最终提升高效课堂的教学质量。

四、严抓教学常规管理，逐步提高教学质量

教学管理，突出一个严字。教学工作的目标是提高教学质量，提高教学质量的有效手段便是严格教学管理制度。

1、科组建设，强化完善

我们今年设立了学科大组长，成立了专家组，强化同学科跨年级教学的沟通与协调，宏观上指导了学科的发展，促进了教师业务素质水平的提高，使我们教师的素质达到了由点到面的转变。

各学科组通过组织教师认真领会各学科课程标准、教学大纲，深入钻研教学大纲精髓，把握总体目标及重点、难点，制定好各学科的教学计划和教学进度；

安排布置好集体备课计划。备课组长要做好各项常规工作，包括备课、听课、课堂教学、作业布置、批改、监考、试卷分析、成绩分析调度会、学校的各项活动等各项常规的内容、标准和要求，通过各备课组落实到我们的日常教学管理工作中。各备课组完全落实了单元备课，落实到每一堂课上，每一次作业批改中，及时发现问题、解决问题；课堂上，我们主要检查学生听课状态，检查学生参与课堂的程度，老师有效导入、精讲、精练的情况以及教师课堂管理情况等等，发现问题，及时指出；科学布置作业，内容精要、难易结合、题量适当；强化了批改要求，做到详批详改，上成绩单，及时总结讲评； 考试批卷结束后，所有学科都完成了试卷分析报告。

通过学科大组长、年级备课组组长、全体任课教师积极进取、努力工作，集体备课、学科教研有了突破性进展，实现了优秀教学资源共享，打造了团队精神，促进了教师专业水平的不断提高。

2、课堂常规，加强巡查

课堂常规巡查是为了加强教学常规管理，教务处每天安排干事对教师上课情况、学生听课状态进行巡查，并作以详细记录，从而督促教师上课要做到“先管后教”；从教学校长到主管教学的年级主任，从学科组长到普通教师，不定时进行推门听课，以督促教师规范课堂、实施有效教学。

另外，学校总教务处还组织人员对各年级教师上课情况进行检查，以保证课堂规范、有序、有效。

3、常规检查，反馈及时

年级对教师的教案、听课记录、作业批改记录等环节进行检查反馈。教案、实验班作业（包括独立作业、高三限时作业）由年级主任检查，听课记录、普通班作业由教务干事检查。作业每周一次，教案、听课记录每月检查一次，且将常规检查结果纳入教师“一评三考”之中。

4、高三备考，措施得力

高三教学工作是学校工作的重中之重，学校历来对高三的备考工作非常重视。主管高三教学高校长非常关注高三的复习备考工作，时时巡查高三的教学状态，还经常性地进行推门听课，以督促高三师生积极备考，科学指导备考工作。另外高三年级积极参加复习备考培训工作，通过培训，互相交流学习，提高课堂

复习效率。高三年级的教学工作具体可总结为以下三个方面：

（1）参加高考信息、备考培训，科学引领高三复习。学校多次派主管领导、高三备课组长和骨干教师参加有关高考信息研讨会，高三一轮、二轮复习备考会，突出了高三复习的针对性和实效性。

（2）制定《2013年高考奖励方案》，明确各班奋斗目标。

（3）培养优秀学生，落实责任制。精心安排了学生培训计划，解决学生的知识疑惑的地方，教师对所要辅导的学生提出针对性的学习建议，帮助学生解决问题。

5、师生互动，和谐课堂

本学期，高

一、高二年级在课堂教学上进行了改革，实施导学案教学，提高了课堂效率、沟通了师生情感、和谐了课堂氛围。从9月份开始，我校高

一、高二年级每个学科都参与了打造高效课堂教改活动，为了使高效课堂教学改革能够顺利进行，具体操作是：

（1）建立领导分管制度。主管教学校长抓全面，中层领导包学科，负责本学科的课改工作。

（2）确定骨干进行引领。要求高

一、高二任课教师各科重点培养一、二个典型，精研学案，精心设计教学环节，然后组织上研讨课进行高校课堂课改研究。

（3）抓好听课议课环节。上午听课，下午评课。领导、组长、同一学科组教师要深入课堂进行听课，按照高效课堂一节好课的标准来衡量。

（4）定期进行教学工作总结。每周周五上午负责年级教学工作的主任向主管教学校长汇报本周高校课堂听课、议课情况。周五下午召开总结会议，与会人员由教学校长、年级教务主任、备课组长、授课教师组成，教学校长对本周高效课堂活动加以总结，指出我们的高效练存在着那些主要问题，应怎样进行改进，并制定出具体的改进措施。同时部署下一周计划，做到了“一周一讲一总结”，这些措施的认真落实，促进了整个学校课改氛围的形成。

6、确定尖子，重点培养

培养尖子生是实验班教学工作的重中之重，也是教学工作的难点。因此，对尖子生的培养要早抓，抓实。采取的措施如下：

（1）确定培养对象。高中各个年级都确定优秀学生的培养对象。高一，在

实验班成立初期，为了让高一新生尽快的适应高中学习生活，请回了上届优秀毕业生王璞、陈映彤两位同学，就高中各科学习方法，如何使自己尽快进入高中生角色等问题从不同角度做了详细、精彩的讲解和说明。期中考试后各班（特别是奥赛班和文科特班）就确定了重点培养对象。高

二、高三根据历次考试成绩和任课教师、班主任的评价，确定优秀学生的培养对象。

（2）建立成绩跟踪档案。各年级将对优秀学生的每次考试成绩进行跟踪对比，根据成绩的变化，及时进行辅导，以利于培养优秀学生。

（3）加强竞赛专题辅导。高

一、高二进行竞赛辅导，高三进行专题辅导。（4）增加作业批改次数。对实验班的学生，增加作业批改次数。（5）重视实验班调度会。每次考试后召开的成绩分析调度会，教学校长、年级主任都参加实验班的调度会，要求各科任课教师在一起对尖子生的试卷、答题卡，通过手工批阅，查找失分原因，寻找解决问题的办法并及时反馈给学生，帮助尖子生总结经验教训，调好心态，不断提高学习成绩。

总之，我校高度重视培养“尖子生”，为高考冲刺北大清华做好基础准备工作。

五、存在的问题及不足

1、教学成绩方面：现在同一年级各班成绩，还存在较大的差距；尖子生还不够突出；后进生需要进一步规范，需要我们教师加强新时期课程改革教育教学方法的研究，打造高效课堂，提高教学质量。

2、教师自身建设方面：仍有个别教师 “人到心不到，尽力不尽心”，教学水平不够，课堂教学容量少、知识点讲解不透彻、组织课堂教学能力弱；极少数教师责任意识不强，工作不求上进，缺少奉献精神。

3、学科组建设方面：集体备课仍需进一步加强，个别备课组教师之间的合作关系还有待改善。

一学期的工作虽取得了一些成绩，但也存在一些问题，在今后教学工作中我们全校师生需要更加努力，按照胡锦涛同志在党的十八大报告中指出的“办人民满意的教育” 的精神，在各级政府的正确领导下，克服教学改革中的困难和不足，力争在新的学年的工作中与时俱进创造新的辉煌。

附录1：教学主要工作内容 八月

1、编排新课表、制定《教学进度表》《集体备课计划表》、常规教案检查等。

2、召开高三高考经验总结交流会。由我校原高三备课组组长，分学科给我校全体任课教师做高三复习备考工作的报告，总结高三一学年的做法，为下一届高三教师提供宝贵的经验。

3、高三年级主任刘艳丽解析李时林老师的专题报告《新形势、新策略、新课标高考考纲解读和新课标高考命题思维专题讲座》，高慧智校长及全体高三教师参加了本次高三一轮复习备考策略的专题会议。

4、各年级分别召开教学工作会议，会上年级主任根据杨金平校长的《新学期工作报告》、高慧智校长《学校教学工作会议的报告》的有关精神，对年级上学期工作做了总结并部署了下学期教学工作。

5、召开高三动员大会，会议由高三年级教务主任刘艳丽主持，高慧智校长做题为《勤奋自勉，科学备考》的专题报告，各班召开“备战高三，迎考复习”的主题班会。九月

1、我校高三教师参加河北衡水中学“第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会”的培训学习。

2、参加衡水中学学习的教师，根据自己的理解分学科给我校教师做高三复习策略的报告，讲述去衡中学习体会和办学理念。

3、高三各学科备课组长参加吉林省高中各学科新课程高考教学培训。4、2012年9月，组织完成了学校的“青年教师汇报课”活动。通过青年教师汇报课，使青年教师的教学基本功和教育教学技能得到了进一步提高，也为学校发现和培养教学新秀提供了良好机会。十月

1、召开实验班教师工作会议。高慧智校长、谭敏校长在会上做了重要讲话，对所主管的年级教师如何培养优秀学生及实验班教师如何上课做了具体要求，并确定了尖子生的人选，加强对尖子生的培养。建立学生成绩跟踪档案。十一月

1、各年级召开上学期期中考试总结分析会，总结经验，制定整改措施。

2、各班召开学生学法经验交流会，进行学习方法培训指导。

3、高三召开距离高考200天学生动员大会。年级主任做题为 “全力奋战二百天，誓创高考新辉煌”讲话，各班以此为主题召开一次主题班会。

4、我校承办市高效课堂研讨课活动。

5、高三年级教务处安排部署高考报名、摄像、信息核对及录用等工作。

6、高一建籍，摄像工作。

十二月

1、我校特别邀请了江西省金太阳教育研究院首席研究员、备考研究中心主任李时林老师给我校做《新形势下高考备考的有效策略》专题报告，会议由高三年级主任主持，主讲高考二轮复习的有效策略。

2、各年级召开“期末复习备考工作会议”。

3、组织学生给教师测评

4、组织高二学生会考

一月

1、各年级制定优秀生的培养计划。

2、高三各备课组确定假期补课计划，搞好高三期末复习考试。

3、高三安排教师做好自主招生辅导工作。

附录2：教学常规工作：

1、每月各年级召开考务工作会议，年级主任详细安排部署每次考试，安排布置成绩分析调度会、优秀试卷展等工作。

2、定期召开年级带班管理人员工作会议、全体班主任工作会议。

3、常规教学检查(教案、听课记录、作业、晨读检查等)工作。

4、常规教学管理（包括教务处查课检查、年级带班管理）工作。

5、常规听课、评课活动（包括教学校长、年级主任、实验A班班主任、学科组教师常规听课、评课活动）

一中 2013年1月13日

第二篇：2012新学小学学校安全工作总结

2012新学小学学校安全工作总结

校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。一年来，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了学校法制校长、派出所指导员讲解交通安全知识，用电、用气及安全逃生等知识，普及家用电器的正确使用操作方法。

2、召开安全教育的主题班会。印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

3、定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

4、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、寒假、元旦、中秋、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

5、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对学生适时进行流行病的防疫，及时防护。我校没有一个人感染流行病，有效维护了学校的正常教学秩序。

四、加强教育，提高自我保护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

总之，今后我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，加强管理和防范，务求消除安全隐患。充分认识安全工作的艰巨性、长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，尽快建立起安全工作的长效机制，不断提高我校安全工作水平。

第三篇：新学工作总结2011

工 作 总 结

邱城镇霍庄村支部书记吕新学

2008年我受县委组织部选派到霍庄村任支部书记，开展难点村治理工作，当时该村无两委班子，无办公场所，派性突出，人员频繁更换，造成财务混乱，矛盾重重，遗留问题较多，工作处于瘫痪状态。日常事务如签字盖章、邻里纠纷、贫困救济资助、各级政府的优惠补贴、良种推广等工作都无法正常开展。干好工作“群众是基础，干部是关键”，本着这条工作思路，我一方面抓班子队伍建设，一方面为群众办实事,取信于民。经过2年多的努力霍庄村获得的荣誉主要有2009年被镇党委、政府授予镇长特别奖，村级活动场所建设和村容村貌整治样板村；2010年被镇评为“工作实际突出奖”，被县评为“先进基层党组织”，我个人被评为“优秀党务工作者”。村曾代表县计生局接受市计生局民心工程和计生服务站达标验收工作，被市计生局评委计生工作达标村，被县委、县政府授予计生工作先进村；市委宣传部到我村参观了文化广场和老年活动中心建设，观看了老年朋友演唱的戏曲、锣鼓表演和扭秧歌等精彩演出，被市委宣传部授予社会文化宣传先进村。目前，霍庄村已成为邱城镇各项工作都先进的村，按照县委组织部的要求夺取了乡镇第一的位臵，我本人曾两次参加由县委组织部安排的省市级优秀农村支部书记培训会，感受颇深，触动较大，增进了我的干劲和信心。现将两年多来的主要工作和做

—1—

法汇报如下：

一、选好配齐新班子

村内无班子，上任后正好赶上村两委换届，为把作风正派、素质高、能力强、能带领群众致富的能人选上来，严格选举程序，按“两推一选”，全民投票、差额选举的方式产生了新一届两委干部成员，新当选的两委干部，老中青结合，群众基础好，个个德高望重，能独当一面，为日后工作开展打下了良好的基础。

二、抓阵地建设，注重后备干部培养，落实好科学发展观和创先争优活动。

活动场所是干群沟通，干部办公的场所，关乎党的形象和执政基础。村内无办公场所，上任后积极选址，于2009年9月，筹资24万元动工建设办公楼。办公楼座落在村中间，建筑面积465平方米，分上下两层，办公楼内设有会议室、党员活动室、两委办公室和图书室。各室内配备了空调，大会议室内可同时容纳百余人。完善了“一制三化”、干群恳谈会、支部村委党员职责权利义务等一系列制度、职责，悬挂了伟人像。推行七名两委干部轮流值班制度。

在贯彻落实科学发展观和创先争优期间，积极召开党员会议，学xxx省市县文件精神，绘画了科学发展观漫画一条街，市县领导多次到我村考察指导工作。在后备干部培养方面两年来共发展党员5名，其中35岁以下具有大专学历的4名，高中文化1名。

—2—

三、新农村建设和村容村貌整治

霍庄村原街道建于80年代，年久失修，路基塌陷，路面风化，坑坑洼洼，积水淤泥成河，街道杂草垃圾乱堆，农用机械车辆通行难。为方便群众出行，改善居住环境投资30余万元对村主要大街和两条附街进行了硬化，硬化总面积5323.7平方米，同时对新街两侧房前屋后的土台阶杂草垃圾全部进行了清理，整治。清理柴草、土方二千立方。清理后街道两侧铺设了路沿石和花砖，花砖铺设面积为3793平方米，并对临街十几处368米的残垣断壁进行了仿古改造。临街房屋6000平方米墙体统一进行了喷刷，色调为红底粉墙，十分美观。为达到绿化，2010年春在街两侧种植了柿子树。沿街道路每个线杆上安装了1盏照明路灯，共安装照明路灯46盏，照明时间为每晚7点到凌晨1点。为防止治安案件发生，在沿街主要公共设施如教学楼、办公楼、变压器、文化广场、自来水水塔等附近和街道主要进出口，安装了13个监控摄像头。还在村东西街口修建了写有“霍庄村”三个大字的牌坊，提升了村的声誉度。

四、村小学建设

村原小学在村南距离村较远，学校后墙倾斜成为危房，在校学生多为一年级和学前班，年龄较小，家长接送不便。经群众代表大会商议，在村中心位臵选址0.8亩，建设了小学教学楼，教学楼分二层，教室6间，5个班，建筑面积526平方米，重新配臵了新桌椅，并按装了锅炉，配齐了暖气设施，告别了多年用烽

—3—

窝煤取暖的历史。宽敞的教室、崭新的升降课桌，现代化取暖设施彻底改变了孩子的上学条件，成为全县农村小学硬件建设第一的小学，担负了县教育部门迎接市教育“普九”达标的重任。

五、文化广场建设

为丰富群众娱乐文化生活，提高群众文化品位，在村中央规划出2.6亩地，修建了群众文化广场。文化广场上铺设了花砖，建设了和谐桥和友谊楼亭，安装了12套健身器材、7个照明灯柱、1个乒乓球台，设臵了篮球球场。成立了老年锣鼓秧歌队，是群众休闲纳凉、娱乐交流的好地方。2010被市委宣传部评为“文化宣传先进村”。

六、自来水安装

村民先前饮用水为每户一井二十余米深的浅水，地表污染严重，杂质多，水质差，不利于群众身体健康。经干群会议研究，利用村东头400米深井逐户安装自来水。水利局对水质验收达标后，由村出资6万元在村东头建设了水塔，铺设管道2600米，给村民安装了便捷卫生的自来水。

七、搞好农业开发，调整农业结构

自去年九月份我村就召开了党群代表座谈会，绘制了村庄坐落及田间道路方位图和霍庄村2300亩土地沙质化调查报告等农业开发项目，申报相关手续和材料，同县农业开发办领导多次到省市农业开发办争取项目，终于在今年落户我村。农业开发项目全称为农村中低等农田开发项目，主要负责田间路绿化、硬化、—4—

改善耕地土质、推广优质品种增加亩产、发展高效现代农业。2011年3月9日，市农业开发办施工队进驻我村。目前，已对霍庄村6公里田间路进行了挖路沟、垫路基。截至现在，路沟、路基已挖好垫完，路两侧四行1.5万株速生杨已栽。整个路段硬化工作在四月底前完工，今年将直补优质棉种2000袋，化肥30吨，为改善土地沙质化，在霍庄村2300亩耕地上打浅井16眼，装配变压器3台，铺设地下管道6000米，彻底改善灌溉条件。明年划分高效农业示范区，推广大棚菜、花卉、果树等高效农业。整个项目总投资预计240万元。

八、引资建厂，富民强村

自去年九月份王部长要求我村兴办企业后，我就组织“两委”干部到保定白沟箱包加工基地、山东淄博等地参观招商，引进箱包加工项目1个，由干部刘文海出资兴办，投资11万元，兄弟服装加工项目1个，由干部吴兰贵、吴树长投资9万元兴办，邱县日顺纺织有限公司总投资270万元由我引资兴办。箱包和服装加工已投产，日顺纺织有限公司于今年2月底建好厂房，3月11日购进第一批梳棉并条机等设备，3月18日，架设了专供电线，5月1日正式投产。木材彩板厂由先前的1家发展到3家。这些企业虽不是村集体自办，但这些企业可以给霍庄村提供200多个就业岗位，按年人均1万元工资计算，将给霍庄村带来200多万元的增收，将使人均收入增加200元。

九、社区建设

—5—

霍庄村社区是全县经省市审批占地的三个社区之一，社区一起占地50亩。经过网络招标由邯郸市宝盛房地产开发公司中标建设，3月7日同该公司签订了征地补偿协议，3月21日该公司进驻社区，进行了实际测绘丈量、土地勘测和建设图样绘制。社区一期共建楼6栋，建设的户型为90、110、120、130平方米多种户型，楼层为5层设有车库，集体供水、供暖，总建筑面积6万平方米，总投资5000万元，建成后可容纳1500余人、300余户。

十、下步工作安排

1、搞好农业开发项目中的高效农业示范区种植；

2、搞好社区建设，群众入住购房和闲臵宅基处理及1:1.1的土地复耕工作；

3、搞好霍庄危桥重修工作，4月份向县水利局申报重修，5月9日县水利局指派专人对霍庄危桥进行了实地测绘，准备明年将邱城北街水闸迁到霍庄，重新修建高标准的桥梁。

4、搞好村办企业工作，注重安全生产，提高企业利润；

5、搞好开发路两侧1.5万棵树木管护工作。

2011年5月

—6—

第四篇：高中学校工作总结

2009年学校工作总结

2009年已经过去，过去的这一年是不平凡的一年。这一年，我们第四高中在教体局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的团结奋斗，实现了跨越性发展，创造了诸多辉煌，取得了教育教学的丰硕成果。这一年，我校高一、二年级在期中考试、模块考试中首次赶上并超过了兄弟学校市直高中，其中，高一模块考试优秀生由入校时的130人增加到184人。高考上本科线人数首次突破二百大关。学校被评为河南省教育教学先进单位，郑州市政务公开先进单位，巩义市教育教学先进单位，巩义市德育先进单位。教育工会被评为巩义市先进工会，团委被评为巩义市先进单位。多个学科获巩义市优秀试题编撰奖、优秀教案奖。年级组、教研组也获巩义市先进奖。在河南省高中数学竞赛中，李兴隆同学获省一等奖，李路遥等12人获二、三等奖。12月14日省教育厅在我校组织召开了学习实践科学发展观座谈会，学校的全面工作得到了上级领导的称赞，受到了家长的好评，赢得了很好的社会声誉。

一、学校建设工作

一年来，学校加强了硬件建设，改善了办学条件，教育设施进一步完善。全部更换了学生课桌凳，购置了万余册图书，操场铺设了柏油跑道，新建了一个微机教室，增加了体育设施和器材，重新粉刷了学生宿舍楼和实验楼。这一年，我们乘教育改革东风，加强了素质教育，开办了试验军校。教学改革、教育科研在教师中蔚然成风，做“学习型、科研型、创新型”的新型人民教师的风气正在兴起。目前，我校研究生结业的结业的教师已有25人，硕士毕业的有3人，今年又有36人在职读硕。目前，我校有省级学科带头人5名，市级骨干教师12人，其中付海荣、王翠萍、王雅玲还是市级名师。

2009年，我们把学校管理体制的着眼点放在以人为本，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性上，贯彻实施“以人为本、和谐发展”的办学理念。坚持依法按章治校与以德治校相结合，科学管理与人文管理相结合。年初，我们组织领导班子进一步讨论修改了《巩义市第四高中学校章程》，进一步健全和完善了学校管理体制，使任何一项工作的开展都有规可依，有章可循，同时注意在遵循规章的基础上尊重教职工的个性情感，注重人文关怀，用感情去稳定教师队伍，用良好的人际氛围去凝聚教工，春节组织领导班子团会，教师节组织工会走访慰问退休教师团拜会，教师节、重阳节组织教职工开展登山活动，组织高三教师外出参观考察。为激发教工和学生热爱祖国、热爱家乡的情怀，还组织了一场赏雪活动。经常召开新教师座谈会，了解询问他们在工作生活上的困难和困惑，元旦佳节组织师生联谊文艺演出，这些活动活动有力地促进了领导与教工、教师与学生的感情。

在用人方面，坚持任人唯贤、量才适用、公平公正原则，对教师既严格要求，又充分信任和尊重，创设了和谐宽松的工作氛围，为教师搭建发挥智慧才干、实现自我价值的平台。58岁的老教师曹海宽，患心脏病多年，一直担任着高三年级组组长、班主任、高三历史课，09年暑期，他提出不再担任年级组长，学校领导欣然同意他辞去年级组长职务，但考虑到他一贯兢兢业业，富有送毕业班的经验，依然让他担任毕业班班主任和历史课，这是在充分尊重他个人意见的基础上决定的。58岁的老教师于水桥，担任毕业班化学课，也征求过他个人的意见。

一年来，我们重视发挥党支部的监督导向作用，把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来。学校管理机构健全、制度完善、层级清晰、责任明确，重大决策由党政班子、教工代表会通过，实行校务公开，设立校长信箱和召开各种形式的座谈会，广开言路，广泛听取群众意见，慎重对待群众意见，充分采纳群众意见，激发了教职工的主人翁责任感，发挥了“人人出力，个个献策”的群体优势。

一年来，党政领导班子除了正常的每周一次的办公会坚持学习之外，还经常开办政治学习和教育理论学习专题会，并且每周周四分头参加各教研组的学习和教研活动。班子成员能严于律己，以身作则，乐于奉献。班子成员大多任课，还有3人担任着班主任工作。班子成员每人分管一条线，领导一个年级，参加一个教研组的活动，并分包三年级一个班。班子各个时期的决策和工作要点都及时公布，让教工明确任务，并接受监督，评先、奖优、晋级等涉及群众切身利益的事，做到了公开、公平、公正。领导组荣誉面前将礼让，近年来班子成员几乎未接受评先。政务主任贺先伟多年来带着高一至高三的政治课，担任着班主任，工作担子十分繁重。他一贯吃苦耐劳、勤奋刻苦地工作，教学工作、班主任工作、政务管理工作都干得十分出色，在四中，他的工作可谓有口皆碑，但今年的教师节评先他坚决拒绝了。一年来，班子成员十分重视团结共事，互相支持，所有班子成员都能以大局为重，有不同意见当面提出，会上解决，没有人背后犯自由主义。从校级领导到中层干部、教研组长、备课组长、班主任、课任教师多个层面，层级管理目标明确，措施得当，进一步发挥了全体教师的主人翁精神。从制度上完善了教师工作激励制度，对在教育教学、教育科研方面做出突出贡献的教师进行奖励，今年教师节表彰了李海富等三十七名优秀教工，马伟中同志还被评为巩义市师德标兵。

一年来，在民主理校、政务公开方面，有了新的起色。学校的重大开支，如更换课桌凳，铺设柏油跑道，增建微机室等重大事件，都交工会主席团在广泛征求意见的基础上，表决通过。有些事不仅在校内民主决议，还报上级主管部门并通过市采购办统一招标。人事评先、职称晋级、招生收费、学生书作费结算都予以公示，从未出现暗箱操作，从未因管理透明度方面出过任何问题。一年一度的教师晋级的职评工作，在民主集中的基础上形成了一整套方案措施，这些方案措施来自工会主席团根据上级文件精神组织的听证会，以工会主席团为核心出台的职评积分草案，经过工会主席团组织的统一表决，集中了群众的智慧，合情合理，切实可行。今年职评，又对原草案进行了完善，在职评工作上，每一个环节都阳光化操作，教师心悦诚服，评出了积极性，不曾有人因一时不能晋级而闹情绪影响工作。

一年来，我校师德建设常抓不懈，不断强化教师的责任意识、服务意识、育人意识。组织教师学习《教育法》《教师法》等教育法规，年初聘请省教育学院任民教授来校进行师德讲座。通过一系列师德教育活动，“敬业，求索，博学，育人”的优良教风已经形成，一年来教职工中没有出现违法违纪现象，没有人偏离教育法规，未出现任何责任事故，亦无人进行有偿家教，求上进、讲学习、讲团结、比奉献，在教职工中形成风气。

支持教师外出参加各种学习，出资为教师订阅教学杂志，为班主任订阅《班主任之友》组织教师系统学习新课程理论。今年暑假，市教研中心举办的高一二新课程培训，我校高一二年级课任教师全员参加并取得了结业证书。

认真落实《巩义市教体局关于校本教研品牌建设的实施意见》，围绕“一个中心，两条底线，四线品牌”的发展战略，对我校校本教研工作提出了更高的要求，积极开展理论和实践两个方面的探讨，完善了校本教研制度，构建了校本教研网络，推进了教研体制创新，目前我校已开发的校本教研课题已有11个。

健全学生会值周制度和二年级学生全员参与文明岗制度，让学生参与学校的常规管理，组织学生参加大型的公益活动，让他们在活动中参与筹备、接待工作，在活动中学会如何设计问题，如何与人交往，怎样协作。在平时的教育教学活动中贯穿法制教育，违法犯罪警戒，美好前程诱导，文明礼仪教育和美好心灵启迪。利用军训和开实验军校对学生进行爱国主义教育、纪律观教育、人生价值观教育，激励学生的爱国热情和成才欲望，完善了学生会、团委会、伙委会、文学社等学生组织，培养了学生民主管理意识，构架了学生与教师、学生与学校交流的桥梁。坚持每周一的国旗下演讲和班主任例会。校报《四中人》常年征集学生的优秀作品，为学生的发展成长提供沃土。在校内全面启动文明礼仪教育工程，定期出光荣榜、树学习标兵。每学期一次班主任经验交流会，为德育教育提供和积累积极宝贵经验。本期的班主任经验交流会，历时4小时，开得非常成功。组织家长参加高考百日冲刺誓师大会，激发教师的教学积极性和学生的学习热情，为学生追求美好的人生未来，构建了学校、家庭、学生三方面有机结合机制。形成了竞争向上、拼搏进取的良好局面，极大地促进了学校教育教学的顺利开展，促进了良好学风的形成。

贯彻实施“以生为本”的理念，严格执行国家课程计划，自《河南省普通中小学管理基本规范》文件下达以来，我校迅速组织领导班子和全体教工学习文件精神，规范办学行为。目前，我校按照国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐开足了各科课程和课时。成立了学分认定委员会，只按照上级要求举行模块考试，并要求教师不以任何方式公布学生的考试成绩，果断地杜绝了按成绩排名次、编座位的行为。

严密组织考试，确保检测效度，在考试工作的全过程中，我们强化了命题、监考、阅卷、登分，成绩统计各个环节的管理，每个环节责任到人，以良好的考风促进了优良学风。

注重质量分析和教学反馈，坚持年级教学质量分析会，交流总结各学段积累的教学经验，分析存在问题，研讨解决的途径和方法，从而确保各学段、各专题知识教学目标的达成。重视学生对教学的反馈意见，每期两次分年级召开学生座谈会，并开展全校性的评教评学问卷调查，及时将意见建议反馈给教研组或课任教师，对学生普遍反映好的教师进行表彰。并要求教研组召开会议自查教学中的问题，以求改进。

完善家长学校，举行了“家长巡校周”活动。凡学校大型活动，都邀请家长学校成员来校参与。

一年来，我校认真组织全体教工学习实践科学发展观，召开了多种形式的座谈会、学习研讨会，写了大量的学习笔记和学习心得。其中党员教师杨素改、王雅玲写出了上万字的心得笔记。一年来，我们坚持不懈抓常规教学管理和集体教研活动，坚持每周集体听课评课，这一活动09年进行了21次，坚持每周教研组的学习和教研，坚持集体备课。近年来，青年教师增多，为了使青年教师尽快成长，学校采取了一系列措施加强青年教师的培养。要求他们“一年站稳讲台，两年熟悉业务，三年做出成绩”，为帮助青年教师尽快提高教育教学水平，开展了新老教师一帮一，结对子活动。

同志们：回顾过去，我们十分欣慰，展望未来，我们满怀豪情。屈原诗云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”面对四中明天的发展，在继往开来的2010年。我们将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学方法，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育的要求，革故鼎新，与时俱进。不断强化师德建设，进一步塑造人类工程师的灵魂，强化尊重学生，为学生服务的意识，使学生能够全面、充分、良好的发展，努力把我校办成一个“学生拥护、家长信赖、上级满意、社会称道、教师舒心”的新型学校。在新的一年里，衷心希望学校领导班子一如既往地精诚团结、求真务实、服务好教职工、服务好学生。衷心希望全体教职工进一步转变观念、解放思想、团结协作、拼搏进取、无私奉献，为学校的发展再立新功。

硕果累累的2009年归功于在座的全体教职工，我代表学校党支部、行政领导组对大家表示衷心的感谢：谢谢大家！

第五篇：2016高中学校工作总结

2016高中学校工作总结

**市**高中超越梦想

自创办以来，我校牢固树立“以学生发展为本，办百姓满意高中”的办学理念，高举教育现代化的旗帜，坚持科学发展观，全面贯彻素质教育的各项要求，努力创建和谐校园、洁美校园、平安校园。

（一）优化教育资源，完善教学设施

在建设和完善多媒体教室、微机室、图书室的基础上，2016年学校不断完善教学设施，兴建了学生公寓小间住宿，单人单床，每间宿舍均有高档卫生间和宽敞的前后阳台，内设空调，且每个学生配有专柜，自来水通达每间宿舍，确保任何时候供水畅通。目前兴建完工的学生食堂建筑面积达2000平方米，美观、整洁、宽敞、明亮，配有餐桌2000座，确保全校师生一人一座；学校保本经营，师生共餐，确保饭菜质量。学校正筹建标准塑胶运动场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场，数量足，质量高，能充分满足体育课和学生课外活动的需要。

（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长 1．认真加强师风师德建设，倡导高尚职业道德

两年多来，我们坚持倡导并努力实践以“一种敬业爱生的奉献精神、学习互助的合作精神、奋勇拼搏的进取精神、探索开拓的创新精神、自求发展的自主精神”为内涵的“鄂高精神”，使之成为全体师生员工的行为准则和追求目标；且我们在教职工中深入开展研究学生、研究教材、研究考纲的“三研究”活动，开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动；进行“当人民满意教师”、“学为人师、行为世范”、“爱岗敬业、教书育人”等师德教育系列活动，认真签定师德师风承诺书，从而形成“事业第一，学校第一，学生第一”的良好风气。

2．扎实开展教研活动，提高教师专业素养

今年学校教研组每周举行一次备课会，每次备课会做到“三定”、“三研究”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“三研究”即研究重难点、研究双基、研究教法；“四统一”即统一教学目标、统一作业分量、统一测试内容、统一教学进度。我们积极推行教研组“同课异构”集体听课和推门随机听课活动，规定领导每周听课节数，坚持每节课都进行集体评课。我们还成功地组织了和武汉育才美术高中的双边教学交流活动，并产生深远的影响；开展了优秀教师的复习示范课研究活动，对调考、高考展开有益的探索；组织了全体教师开展随堂课、汇报课、论文评比、课后反思、考试考核等活动，使得青年教师的教学水平有了长足的进步，学校还特别重视引导教师进行反思性教学研究，强调教师的“自我反思”是校本研究的重要环节，通过自我反思，营造一种浓厚的研讨氛围，提高教师的教研能力，实现教师专业素养的快速提高。3．积极搭建“名师”平台，努力实施“青蓝”工程

学校本着“发现新人，培养骨干，成就名师”的原则，积极搭建“名师”平台，充分发挥教师示范、榜样、荣誉称号等感召力，充分发挥考核评价的功能，组织教师积极参加各学科优质课比赛、论文评比等活动，加强检查、衡量和审核，让每一位教师都有一个充分发挥的机会，从而使许多优秀教师脱颖而出，努力实现“青蓝”工程。

两年多来，我校共外派60余人次参加培训学习。深入学习九江一中的教学方法，深入探讨育才美高、黄梅国际育才、麻城博达的教学管理方法，借助青年教师培训会的研讨，利用《**高教学资讯》的研究平台，使得教育教学呈现出良好的局面。同时，我们主动与教研室及时联系，争取教研室领导对我校给予教学工作的指导。通过听观摩课、评观摩课，上示范课、听张思中英语专题报告等，我校教师特别是青年教师进步很快。

（三）创新德育工作，促进自主发展

“万事德为首”。主体性德育告诉我们，每个个体德性的获得，从根本上讲，必定是自我要求、自我锻炼、自我提升的结果。没有自身的道德要求和亲身的道德实践，道德自律就只能是一个虚拟的幻想。因此，真正意义上的学生自主管理，应当是一个从他律到自律的过程；真正意义上的德育工作，也应当是以关注学生的发展为根本，注重德育渗透，根据学生不同的学习基础、心理素质、智力和非智力因素，设计和安排活动，从而使每位学生都得到充分的发展。

善教育者以德为先。我们坚持“育人为本、德育为先、教学为主”的宗旨，大力倡导赏识教育、感恩教育、自信教育，贯彻教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的理念，努力探索在教育现代化潮流中提高德育工作的针对性和实效性的新途径。我校德育工作既坚持对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德品质教育和世界观、人生观、价值观的主旋律教育，又注重考虑学生品德发展的阶段特征、关键时期及个性差异和需要，实行德育工作“重心”下移，使德育内容更贴近学生心理、品德的“最近发展区”，使学生感受一个个活生生的德育。我们一直坚持德育内容的特色化和德育目标层次化，根据不同年级、不同年龄学生的特点，确立各年级德育工作的重点。高一，重情感升华，强调行为习惯的养成；高二，重责任教育，强调学习目标的培养和心理素质的调整；高三，重理性成熟，强调培养学生的坚定信心、坚韧不拔的意志。我们深刻地认识到，只给学生定些条条框框，用说教的方法来管理，限制学生行为的德育是被动的；道德不能作为一种知识去记忆，要作为一种能力来培养。因此，在德育工作中注重“说”和“做”，引导学生在丰富多彩的活动中去认识和体验，规范自己的行为习惯，提高道德分辨能力和道德实践能力。我们充分发挥政教处、年级组、学生会、班委会等的作用，强化全员德育意识，构建“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的“大德育”网络体系；利用讲座、宣传栏、升旗、家长会、晨训、晚读、主题班会等形式加大德育导向，营造良好的德育氛围；通过开展礼仪月、行军活动、雷锋月、红歌会、元旦晚会、文化比赛等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，让学生在亲身的道德实践中实现道德自律，达到自我要求，自我锻炼、自我提升的目的。

（四）完善学校制度建设，强化教学常规管理

长期以来，我校坚持以人为本的办学理念，学校在管理上采取人文化管理的模式，学校发展迅速。但作为弱势群体的民办学校要想在残酷的竞争中胜出，就必须走品牌学校、优质民校路线，学校发展必须走精细化管理的道路，走人文化管理和制度化管理相结合的道路，必须用法律和规章制度来规范教师的教学行为。在今后的管理过程中，我们将遵循学校管理的方向性、整体性、民主性、平等性、程序性、有效性、能动性、发展性的原则，落实“增强法律意识，实行依法治校；引入竞争机制，实行动态管理；落实岗位职责，实行层级管理；发动群众参与，实行民主管理；及时调控反馈，实行有序管理；根据教师特点，注重情感管理；探索发展评价，注重激励管理；善于辨证思维，注重有效管理”的管理思路，逐步建立具有我校特色的科学民主管理机制。本学期，我校组织了干部、教职工讨论制订学校的章程和各项管理制度，修订《学校管理制度》、《教学管理制度》、《教学工作常规要求》等，并在实施过程中不断修订，不断完善，做到依法办学，有章可循，注重加强过程管理，建立科学、民主、公开、公正的教职工工作业绩评估机制，采取自我评价、学生评价、同行评价和领导评价相结合的方式，对干部、教师的工作态度、表现、水平和业绩等方面进行综合、全面、客观地考核与评价，使干部和教师既看到自己的付出，又肯定他人的努力，既看到成绩，又找到差距；我们进行并实施了“校长室——教务处——年级组——教研组”四级教学管理体制，明确各级职责，责任分工到人；我们实行严格签到制度、坐班制度、请假制度、调查制度、教研制度等，将教育教学成绩与评模、评优、晋级、奖金福利挂钩，力图使有限的福利待遇向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜；同时，我们将更注重人文关怀，建设和谐校园，进一步贯彻“以人的发展为本”的管理理念，强调管理的终极目标是要促进师生的进步和发展，力图把严格要求和人文关怀相结合，打造和谐共存的的学校文化，并倡导同事之间的彼此尊重，合作互助，优势互补，共同发展，让教师在专业发展的过程中充分认识到个体、团体和组织之间的相互依存、彼此促进、荣辱与共的密切关系，让教师为了学生的发展和自身的发展，为实现学校的愿景而共同努力。

（五）安全工作不放松

“安全第一”是我校教育教学工作首要坚持和奉行的原则，自办学以来，学校始终坚持着这一原则，毫不放松。开学报名初，一律为在校所有学生办理保险业务；生活上，不断加强对学校食堂及学生宿舍的管理和改进，以确保学生饮食及人身的安全。事实证明，在全体领导、教职工及学生的共同努力下，两年来，我校从未发生重大安全事故。*** 高 中

2016年11月20日