宣威市民族中学2010年度学校禁毒工作总结

第一篇：宣威市民族中学2010年度学校禁毒工作总结

宣威市民族中学2010年度学校禁毒工作总结

授课教师:陈琼芬

2010年度以来，我校按照本市禁毒委、市教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成本年度的各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组、涉毒人员帮教小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定了《宣威市民族中学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合,使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本年度中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、校园之声广播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报（宣传橱窗）期，班级每班4期。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命，拒绝毒品，预防爱滋病”为主题的系列教育活动两次：（1）2009年3月25日下午举行启动仪式和全体师生员工签名仪式，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。（2）2010年5月27日，学校与市辖街道联合举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传

演讲、禁毒征文评选、禁毒宣传小品等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好，受到来到现场的领导和家长的好评。（3）组织学生参加禁毒游行1次。

3、每天课间操后组织学生进行禁毒演讲，通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目，全学期共播放达10课时；组织初

一、初

二、高

一、高二的学生写禁毒活动感想，并展出15篇优秀征文。

4、加强对各班禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。要求各班每月开展一次禁毒教育主题班队会，并按时向学校上交活动资料。组织学生进行禁毒教育考试，测试的平均成绩均在90分以上。从检查结果来看，各班禁毒教育效果良好。

5、学校制作宣传标语5条。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。

宣威市民族中学 2010年10月5日

第二篇：锦屏县民族中学禁毒工作汇报材料

锦屏县民族中学禁毒工作汇报材料

锦屏县民族中学 龙章灼

尊敬的各位领导：

下午好！

根据《锦屏县2016年禁毒专项整治工作方案》和《锦屏县教育系统2016年禁毒专项整治工作方案》等文件要求，为进一步加大禁毒宣传及警示教育工作力度，在广大师生中营造“珍爱生命，远离毒品”的良好氛围，切实提高师生防毒拒毒的思想意识，扎实推进“无毒害校园”创建活动，县民族中学多渠道开展禁毒教育宣传，现就今年来开展的工作汇报如下：

一、成立学校禁毒工作领导小组

我校成立了以吴桂高校长为组长的学校禁毒工作领导小组，并下设办公室在政教处，由政教处负责学校禁毒工作的具体事务。

二、签订禁毒工作责任状

本学期开学初，我校与教职工、班主任签订了《教职工禁毒工作责任状》和《班级禁毒工作责任状》，明确工作职责，落实工作任务。

三、订阅“锦屏县禁毒办微信公众号”

在我校127名教职工中，除了少部分年长不会使用微信的教职工外，有104名教职工订阅了禁毒微信公众号，订阅率达82％.四、务实开展禁毒宣传教育 1、3月初，吴桂高校长主持召开“教职工禁毒工作专题会议”，对学校禁毒工作作了具体的安排和部署。

2、每学期安排两次国旗下禁毒主题讲话，利用课间集会、6·26国际禁毒日对师生进行禁毒教育。

3、我校把第三周、即3月14-18日定为学校禁毒宣传周，要求各班召开禁毒主题班会，全校共召开禁毒主题班会39课时。

4、学校禁毒宣传周期间，2200余名师生观看了《致青春》禁毒教育专题片，学生书写观后感2100余篇，出刊禁毒主题班级黑板报39期。

5、设立学校禁毒宣传专栏，每月更新一次禁毒内容，加大宣传力度。

五、下一步工作打算

1、开展禁毒“小手牵大手”活动，发放“《远离毒品，珍爱生命》--致家长的一封信”，带动禁毒教育从学校向社区和家庭辐射。

2、开展学生读一本禁毒书籍活动。加大投入，落实资金，为各班教室图书柜购置禁毒书籍。

3、邀请法制副校长进校园开展禁毒宣传教育。

学校禁毒宣传教育工作责任重大，意义深远，我校将以创建“无毒校园”为抓手，深入开展禁毒宣传教育活动，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，调动广大师生参与禁毒教育的积极性，为净化社会土壤，营造和谐稳定的社会环境不断努力。

就我校禁毒工作，我汇报到此，不足之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家！

2016年4月14日

第三篇：印江民族中学禁毒工作领导小组

印江民族中学2012年

社会治安综合治理工作领导小组

组长：祝正君（党委书记 校长）

副组长：张德权（副校长）林逢田（副校长）罗会宁（副校长）周曾模（工会主席）

成员张智辉（办公室主任）

刘爱蓉（教务处主任）

戴传能（教务处副主任）

杨胜敖（教务处副主任）

任江（团委书记）

邹圣洪（纪检书记）

戴印华（政务处主任）

戴华强（政务处副主任）

张治江（政务处副主任）

欧阳贵（教科室主任）

冉隆前（教科室副主任）

杜文锴（总务处主任）

谭桂林（总务处副主任）

田茂海（总务处副主任）

方波体（保卫组长）

各年级组组长

各班班主任

社会治安综合治理办公室设在政务处

印江民族中学社会治安综合治理领导小组

2012年3月1日

第四篇：民族中学绿色学校工作总结2011

泉港民族中学创建区“绿色学校示范单位”工作总结

2011年9月13日

我校办学以来，认真贯彻执行《全国环境宣传教育行为纲要》，确立创建“绿色学校”的目标，以“弘扬生态文明，共创绿色泉港”为主题，进一步提升学校的办学层次和水平。我校“创绿”工作坚持“以人为本”，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩，2005年我校被区环保局、教育局授予区级“绿色学校”称号。现将近几年来创建绿色学校的做法总结如下:

一、加强创建组织领导，落实“绿色立校”发展策略。

2006年以来，我校领导继续重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教务主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，在工作中做到“六个到位”，即计划要求到位，活动场地到位，受教育学生到位，辅导教师到位，检查评比到位，总结奖励到位。这样促进了全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色。

同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。另外，学校重视各类档案资料的 1 管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、注重校园环境建设，营造良好的育人氛围。

我校是泉港区唯一的一所少数民族初中校，地处山腰街道办事处钟厝村，毗邻山腰盐场，学校南面是鲤鱼岛，北面是连绵的群山，校园风景怡人，校风朴实淳厚。校园占地25472平方米，学习生活区有综合楼、教学楼、行政楼、食堂各1座，运动区有田径运动场、文化广场、篮球场各1个。几年来学校积极筹措资金，加强校园环境建设，取得明显效果。

一是加大绿化和环保工作的经费投入。学校领导四处奔波，通过上级拔款、企业赞助和单位帮扶等渠道先后筹措资金近百万元，投入学校绿化、美化、硬化、亮化建设工作。学校绘制了《泉港民族中学校园规划图》，绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的校训标语、名人名言、宣传橱窗布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。到目前为止，学校，种植各类树木300多株，整理草坪1000多平方米，绿篱310米，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积超过一万平方米，绿化覆盖率达95%以上。同时，修建了300米环形煤渣跑道和一个近1800平方米的文化小广场，扩建了篮球场，更换了教学楼、综合楼的门窗，粉刷了墙体，修缮了水电，添加了文体活动器材，安装了校园广播系统，每间教室都配置成多媒体教室等。可以说，整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。

二是加强德育环境“双十”建设。2007年8月，区委教育工委、区教育局联合下发了《关于完善中小学校园德育环境基本建设的实施意见》，拨给我校专项资金19万元，用于校园德育环境、班级德育环境“双十建设”。在此基础上，我校创作了独具畲乡特色的校歌，新建了一组德育宣传栏和一个文化小广场；行政楼、教学楼的墙面粉刷一新，各个班级均新设置了图书角、环保角和系列名人名言。校园自然环境与人文环境得到了更好的融合。

三、立足课堂教育，形成环保知识的有机渗透。

开展创建“绿色学校”活动，有利于学生对现行各科教材中关于环境保护知识的深刻理解，有利于引导学生参加社会实践，参与社会环境监督宣传活动，有利于提高学生环保意识，促进素质教育。为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工作：一是抓好一支“绿色园丁”队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师，教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘学科中的教育素材，落实教育内容，选择恰当的教学方法，只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中。为了解决这个问题，学校一方面请从事环保、创卫工作的专业人员作讲座，另一方面加强语文、地理、生物、化学、研究性学习等各科教师的环保知识培训，组织教师学习一系列的环境保护和创卫工作的文件和有关环境教育的报刊杂志，提高教师素质。二是对其他各学科教师提出具体要求，要求各任课教师对本学科所涉及到的环境知识要讲全、讲透，联系实际，达到教学大纲所要求的目的，环境知识的教学要有计划、有步骤进行。三是充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。四是结合环境知识课内教育，建立兴趣小组，组织部分学生、共青团员参加一些社会实践活动，潜移默化中提高环境道德素质。

四、开展课外活动，拓宽环境保护教育的渠道。

将环保教育纳入到学校班会、团队等活动之中，不仅丰富了学生校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要的现实意义，为此学校开展了以下活动：

一是充分利用各种媒体，加大环保教育宣传力度。学校通过校园广播站、黑板报、宣传厨窗、校园网络等媒介，大力宣传环境保护科普知识、法律法规，使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境。在行动上，学校绿化养管责任明确，责任落实到班级，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动。二是通过主题班会、团队会、国旗下讲话，深化创建“绿色学校”活动。定期组织以环境保护为主要内容的主题班、团队会活动。如“保护环境，净我校园”、“创卫与我同行”等主题班队活动，由学生谈环境保护的目的、意义，介绍身边人为破坏环境的事例，并根据已掌护的环保知识提出具体解决办法，既使学生明确了环保的重要性，又增强了学生环保的意识和素质，尤其是有的学生能从身边人为破坏境的现象联系到整个人类生存的危机，体现了中学生较高的环境素质和热爱环境、关心人类生存命运的责任心和使命感。

三是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。我校在植树节、世界地球日、环境日、水日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合中学生年龄特点的环保教育活动。每年4月22日“世界地球日”，都由学校团委、政教处联合举办系列教育活动，开展书法，绘画比赛等，让学生用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。利用3月学雷锋活动月，组织学生成立护绿队，开展清理卫生死角、锄草浇花等活动，培养学生环境意识，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。在戒烟日，学校号召教职员工“远离烟害，享受健康”，积极开展“做不吸烟新一代”签名等戒烟活动。学校还定期开展组织学生开展“五个一”环保系列活动：读一篇环保方面的文章；做一次环保的专题调查；写一篇关于环境问题的感想；进行一次主题性的环保班队会；参与一次环保宣传活动；参加一次环保实践活动。每学期出好2-3期环境教育专栏和开展2项环境专题活动。这些活动对于培养学生关心校园，关心环境，关心人类命运起到了积极的促进作用。

四是积极开展学校、学村共建活动。为提高学生劳动素质，培养学生劳动意识和吃苦耐劳精神，在寒、暑假，学校安排学生参加社会实践活动。开展社会环保意识和现状调查，教育学生爱护家乡，爱护环境，共创绿色家园；开展青年志愿者活动，走出校园，走向学村开展社区服务。

五、环保意识增强，教育效果显著。

经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保，师生员工家庭自觉地使用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。

2000—2006年连续三届被授予区“文明学校”，2006年被评为市“普通初中达标校”，2007年被省控烟与健康协会授予省“做不吸烟新一代”签名活动组织奖，2008年被评为区“平安校园”，2008-2011年连续三年被被评为区“质量管理先进学校”，2011年被评为“省义务教育标准化学校”；庄伟东老师2003年参加市级创新教学《保护人类共同的家园》荣获二等奖，其中有4篇论文荣获环保部门表彰，学生环保征文也多次获奖。

总之，在学校领导班子的高度重视和领导下，群策群力，学校创绿工作做了一些有效的工作与有益的尝试，取得了一定的成绩，为我区创建“省级森林城市”添砖加瓦。但我们也清醒地认识到，绿色学校的建设是一个长期的过程，我们的工作还存在着一些薄弱环节，我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，让所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境，为我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、泉港的家园更加美好。

第五篇：民族学校2016工作总结

民族学校2015—2016学教育工作总结

在过去的一学年中，砀山县民族学校在县委、县政府及县教体局的领导和支持下，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教体局的工作要点,不断更新观念，团结协作、和谐共进，创造性地开展工作，使我校的整体工作再上一个新台阶。现将具体工作总结如下：

一、努力提高学校管理工作整体水平

1、加强学校班子成员的思想建设。完善领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，实施“人性化”管理，使学校各项工作有条不紊的发展。

2、我校的管理模式是校长办公会下的年级组及小学部负责制，各科室制定政策，校长办公会议通过后，由年级组落实。学校围绕着“强管理、抓质量、突特色、促发展”的理念，在党支部、教代会的参与和监督下，强有力的开展各项工作。

3、加强效能建设,优化育人环境。开展每位校干分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。学校运用广播、展牌、橱窗等平台，加强宣传，举办学习体会专栏等形式，营造良好的舆论氛围，切实推进“效能风暴”活动深入开展。领导班子深入教学第一线，进行示范性和规范性的教学交流指导，突出了学校管理为教学服务的特征。使我校一年来的教学工作稳步提升，成效显著。

二、创建“平安校园”，狠抓安全教育工作

1、我校本着“平安民中，人人有责；民中平安，人人共享”的理念，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过齐抓共管，努力打造学生学习生活的安全港湾。

2、学校每学期都与年级组、班主任签订安全责任状，明确安全职责，落实安全责任。坚持每月安全隐患排查制度与校园安全大检查有机结合，做到有问题及时发现，及时整改。通过黑板报、宣传橱窗、召开主题班会和致学生家长的一封信等多种形式，开展安全教育工作，增强学生的安全意识和自我保护能力。在每年的5月12日暨国家防灾减灾日，联合县科技局、地震办、县教体局、县应急办、消防队等单位在我校举行防震应急疏散演练，通过演练提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。由于在安全工作方面取得了显著成绩，我校连年被县综治办授予“砀山县平安校园”称号。

三、重视德育工作，培养师生综合素质

1、开展以“学高为师、身正为范”为主题的师德师风建设活动。以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师

德”。学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

2、优化德育实践活动，学生整体素质逐步提升。我校在德育工作中加大创新，鼓励学生自我展示，充分尊重、信任学生。通过优化德育实践活动，来激发学生的朴素情感，提升学生德育素质。达到自我教育、自我管理的目的。（1）、以学生自我为载体，加强德育培养。我校德育工作的重要前提是尊重学生、信任学生，大胆发动学生参与校园管理，在管理过程中起到自我教育、自我管理的目的。每周一升旗，学生自己组织、自己主持进行。学生在国旗下发表精彩的演讲，教育学生长爱国之心，立报国之志，做文明中学生。学生积极参与制定《砀山县民族学校量化管理细则》《砀山县民族学校学生在校一日管理》等校规校纪，由同学们自己组织学生定时进行检查，每天将检查的情况及时在公告栏公布，每周政教处进行表彰和批评。促进优良校风、学风、班风的形成。（2）、以学生社团为载体，创新德育新思路。我校坚持德育创新，注重学生兴趣俱乐部建设。以校本教材为核心，从学生的主体要求出发，强调“学生需要”，把学生社团这一崭新的文化载体的建设作为亮点工程，强力组建民中乒乓球社团、音乐社团、民族之风文学社、书画社团、快乐英语俱乐部、广播主持俱乐部等六大学生社团.（3）、以班级文化建设为载体，培育德育教育土壤。加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，创设个性化的班训、班风、班规、班徽等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。（4）、开展主题教育月活动、加强社会实践活动。每月确定一个主题，诚信教育活动月、感恩教育活动月、“我的梦，中国梦”活动月、学雷锋活动月、革命传统教育活动月、走上街头协助交警指挥交通等。要求班主任在教育学生时，一定要晓之以理、动之以情、导之以行、言传身教，切实将工作落实到位、管理到位，通过月工作考核，强化班级管理。将学校、家庭、社会教育有机结合，定期配合班主任召开家长会，组织学生参加社会教育实践活动，请社会组织、团体、个人来校进行安全、法制、国情以及其他有针对性的讲座或报告，争取全社会力量来教育学生。（5）、多年来，由于我校坚持德育为先，常年开展“五禁”活动，即禁止学生上网吧、禁止奇装异服、禁止打架斗殴、禁止乱扔垃圾、禁止吸烟，规范了学生的行为。先后涌现了八年级徐放同学和周红霞教师勇于救人的先进典型（徐放同学被评为国家好人榜候选人、省市县道德模范、省精神文明十佳），受到了各大网站和媒体的报道。

四、以提高教学质量为中心，加强教育教学常规管理，深化课堂改革。

1、通过采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批改好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业。

2、组织月考及期中、期末考试工作。认真组织三次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开总结会，分头召开各年级的教师会，及时了解老师教学、班级管理等情况,分别反馈给各任课教师，查缺补漏，明确下一步的努力方向。

3、深化课堂改革，勇于探索创新。为了提高课堂教学效果，我们学校根据新课程标准的要求，从2012年起，提出了“快乐课堂”的新模式。快乐课堂就是大胆放手让学生学习的课堂；就是让学生张扬个性的课堂；就是让学生在愉快幸福的环境中成长的课堂。快乐课堂就是把一个班级分成几个学习小组，小组成员做到同组异质，异质结对，组内合作，小组竞争。每个小组就是一个小班，快乐课堂就等于是小班化教学，每个组长解决组员问题，组内展开由组长负责，班内展开由教师负责。经过两年多的努力和探索，“快乐课堂”模式已深入人心。我校近两年来已经有多人参加省市级优质课评选，而且取得了较好的名次。如赵立根老师、唐怀庆老师、陈道君老师、谢四海老师。今年县教体局刚组织的观摩课，我校曹珺老师、王淑珍老师、张伟老师、邵海全老师的课均得到较好的展示和评价。

4、以毕业班工作为重点，狠抓教育教学质量的提升。为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立领导小组进行专题研究，要做到分工明确、责任落实。要做到业务校长亲自抓、年级组和教务处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。加强学生管理，狠抓九年级学生的思想和学习态度，营造浓厚育人氛围，实行师生结对，增加情感投入；密切家校联系，形成教育合力；召开九年级学生座谈会，及时了解学情、教情；注重心理辅导、调整学生学习应试心态。在2016年的中考中，我校取得了优异的成绩。

5、我们民族学校的特色工作促进了学校的发展。在砀山县教体局第九届教职工乒乓球比赛中，砀山民族学校代表队获得团体第一名。在安徽省第七届少数民族运动会上，砀山民族学校陀螺队、蹴球

队代表宿州市参加团体和个人单项比赛,取得一枚团体金牌、四枚银牌、四枚铜牌的辉煌战绩,获得省、市、县领导的高度赞扬。2016年5月，我校教职工篮球队代表砀山县教育系统参加宿州市教职工篮球比赛取得优异成绩；在随后举行的砀山县教育系统教职工篮球比赛中，我校取得了第二名的好成绩。

五、重视后勤工作 为学校的发展做好保障

1、总务工作始终坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，努力做学校总务后勤工作。严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计节资，避免浪费。通过向教体局积极争取和自筹资金，我们对校门就行了翻修改造，进行了近365平方米的水厕改造，又自筹资金2万多元完成了水厕附属设施的建设，配备了理、化、生、科学实验室所需的药品、仪器设备。所有班级完成班班通的配备，图书室新增近60万元的图书，全面建成了校园网络，使网络到达每一个班级、每一个办公室。假期对小学部后墙进行粉刷，全校所有线路重新排，新建线路桥架，新购置600个凳子，学校操场的铺设，学校门卫室的扩建等。

2、规范操作，优化管理。各类票据办理规范，严格按规定程序操作；小额物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。大额物资采用集中申报县采购中心进行采购。坚持了两周一次的实验室、图书室卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作。加强了小卖部的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落实整改，有力的保障了师生身心健康。

六、党务、计生、精神文明建设、宣传等工作有条不紊。

我校在上级各部门的正确领导下开展各项工作，落实党风廉政建设责任制，认真做好校务、财务公开工作，严格财务制度，及时的在教师会上和校务、财务公开栏公布学校的重大事项和财务收支。

七、存在问题。

在取得成绩的同时，我们没有忘记重新审视学校的发展，对学校一年来的工作和成绩做了充分肯定的同时，也发现了不少问题：

1、校园面积狭小没有操场，没有学生公寓、没有食堂，缺乏体育锻炼场地和设施。公办学校由于制度的制约和民办学校处在不平等竞争环境下，民办学校不规范的招生考试也严重影响我校的发展。

2、外宿学生的监督、管理须要家长和相关部门的大力支持和配合。

3、课改实验工作还需要做深做实，课改经验需要及时总结提高。

八、努力方向

1、把教师队伍建设和提高教育教学质量作为工作重点来抓，办

好让砀山人民更加满意的民族学校教育。

2、积极探索有效课堂教学的方法和途径，推进新的课堂模式的实验和总结，大力提高教学质量。

3、加强学校的环境建设，继续加大投入，力争学校环境有明显的改善和提高。

4、积极和有关单位协调，从根本上治理学校门前的流动摊点。总之,在上级主管部门的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。今后,我们在加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

砀山民族学校

2016.8