马聚垣党支部学校关于教师联系群众服务基层1

第一篇：马聚垣党支部学校关于教师联系群众服务基层1

马聚垣学校党支部教师联系群众服务基层

工 作 方 案

一、指导思想

做好教师联系和服务基层群众工作 , 要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,全面落实十八大精神 , 忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨 , 密切党同人民群众的血肉联系 ,拓展党员教师联系群众的途径 , 丰富党员教师服务群众的内容 , 畅通群众表达意愿的渠道 , 切实解决群众生产生活中的实际问题 , 为推进跨越式发展、实现奋力崛起创造良好环境。

二、基本原则

1、确保全面覆盖的原则。学校教师全面参与，努力实现联系群众服务基层工作全面覆盖。

2、务求工作实效的原则。坚持重大决策问计于群众、重点工作依靠群众，立足基层实际和需求，注重加强平时联系、做好经常服务，力所能及地为基层为群众办实事、办好事，不图形式、不走过场、不给群众增加负担。

3、用好现有载体的原则。在进一步深化“联姻结对帮扶”’“五送五帮五推”等活动的基础上，进一步完善工作机制，紧紧围绕学校的中心工作和重点工作，统筹兼顾，科学安排，有序推进教师联系群众服务基层的工作。

三、主要任务

1、紧密结合十八大精神的学习宣传，结合学校特点，积极开展“走基层、察民情、办实事”主题实践活动，组织教师经常性地深入基层，及时走访联系户，并及时解决问题。要争当“政策宣传员”、“民情

信息员”、“民事调解员”、“资讯代办员”。特别要关注关心关爱困难户、残疾人、孤寡老人、留守儿童等群体。

2、转变工作作风。在思想上重视群众、感情上亲近群众、行动上善待群众。形成亲民为民、求真务实和负责敬业的工作作风，树立为民、务实、清廉的良好学校形象。

3、深化宣传教育。积极宣传省第十二次党代会精神，着力增强发展意识，和协意识，切实加强形势政策教育，引导群众全面正确地理解党和国家的方正政策，扎实开展促进民族团结进步，反分裂反渗透教育，构筑维护稳定的思想基础。加强法制教育，素质教育、文明教育，倡导健康向上的生活方式，营造互助友爱诚信的人际关系。

四、具体要求

1、建立联系点。建立学校教师全员联户机制，要求每位教师联系一户，做到全面覆盖，并形成长效机制，定期走访联系点，了解群众需求，选择扶贫联系点中的重点户、贫困学生，开展“一对一”或“多对一”的联户帮助，解决实际困难和问题。

2、积极为群众办实事。全面推行《民情联系卡》、《为民服务卡》制度。《民情联系卡》由联系对象持有，注明教师姓名、工作单位、住址、联系电话、邮箱，方便群众与教师的经常联系；《为民服务卡》由教师本人持有，负责记录联系群众的时间和方式、群众家庭基本信息、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题、落实情况以及基层组织和群众评价，便于教师所在学校掌握情况，组织考核和群众监督。各学校在下访期间要认真听取群众意见、主动回应群众诉求。对群众反映的问题，能解决的及时解决，受客观条件限制暂时不能解决的，向群众做好解释工作，并协调有关部门创造条件逐步解决。

3、要经常性地做好联系群众服务基层的工作。

要把联系群众服务基层作为经常性的一项政治任务，充分利用人、财、物方面的优势，积极开展学校党支部与农村党支部“联婚结对”帮扶活动，加强社会管理创新、促进农村增收致富和维护农村社会稳定等工作，把帮扶的重点放在以下几个方面：协助村党支部建立健全各项制度；帮助村党支部培训村干部、党员和群众，强化科技意识，增强科技致富的能力：帮助村党支部调处矛盾纠纷，维护农村社会和谐稳定；帮助解决制约农村经济社会发展的具体困难，为农民群众多办事实和好事。

4、各位教师要在3月7日前为每一位教师定好各自的联系户，9月30日前广泛组织开展一次领导在一线服务、教师在一线下乡、政策在一线落实、问题在一线解决、科技在一线推广、形象在一线树立的“下基层、察民情、办实事”主题实践活动，深入本单位的联系点，在感知、感受、感觉和感想群众所思所盼的基础上，不断改进教师作风，增强对群众的感情和对工作的激情，增强服务意识，加强效能建设，提高办事效率和工作质量。

五、加强组织领导

1、为了加强领导，顺利推进教师联系群众服务基层工作的全面进行，成立了马聚垣学校党支部书记、学校校长陈元才同志为组长的教师联系群众服务基层领导小组，组织、指导、督查各学校开展教师联系群众服务基层工作，组织成员如下：

组长：陈元才（马聚垣学校党支部书记、学校校长）副组长：李元青（党支部副书记）组员：陈毅勇、包元祥、刘维来、杨志栋

2、加强宣传力度。学校要高度重视，切实加强舆论宣传，利用多种媒体，运用多种手段、多种形式，全方位、深层次地宣传开展教师联系群众服务基层活动的重大意义、基本要求和工作成效，及时总结、宣传、推广好的做法和成功经验，营造良好的社会舆论氛围。

3、建立健全机制。建立定期征求群众意见制度，定期征求群众意见;建立重要问题定期会商制度，各学校每两月召开一次专门会议，研究解决基层和群众提出的问题，解决工作中存在的突出问题；建立健全工作档案和记录台账，对联系群众工作的参与教师、联系时间、群众意见、所办事项、办理结果、群众评议等内容进行认真详实的记录，作为督导检查和考核评价的重要依据。附、1、单位主要领导民情联系点名单

2、机关干部联系群众服务基层民情联系卡

3、机关干部联系群众服务基层为民服务卡

4、机关干部结对帮扶困难群众名单

第二篇：马聚垣学校党支部党员激励奖惩措施

马聚垣学校党支部党员激励奖惩措施

一、学校党员选拔任用工作

1、认真贯彻中央《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关规定，努力构建公正选人用人规则，倡导公正选人用人作风，树立公正选人用人导向，营造公正选人用人氛围。

2、规范党员领导干部民主推荐方式。进一步扩大党员在干部选拔任用工作中的参与权、选择权、知情权、监督权，不断拓宽选任干部视野，扩大群众参与面，增强工作透明度。规范民主推荐方式，把大会投票推荐与个人谈话推荐，组织推荐和个人自荐等各种推荐方式有机结合起来，科学分析，综合比较，真正把群众公认、德才兼备的党员干部推荐出来。

3、改进党员干部考察、评价工作。严格考察标准，坚持以思想政治素质为先导，突出考评其政治方向、政治态度和作风情况，同时注重考察其知识水平、业务能力和工作实绩，全面衡量党员干部。改进考察办法，合理运用民主推荐、个人谈话、民主测评、民主评议、民意测验、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方式，广泛深入地了解情况。科学公正评价干部，坚持显绩与潜绩相统一的原则，全局与局部相结合的原则，近期与长远相统一的原则，历史地、全面地、客观地评价党员领导干部，不以偏概全、求全责备。

4、不断加大公开选拔、竞争上岗工作力度，坚持公开、公正、公平，激励广大党员积极参与竞争。逐步增加公开选拔、竞争上岗的党员干部在新提拔党员干部中的比例，使更多优秀的党员干部通过竞争择优选拔充实到各级领导岗位上。进一步完善基层党组织负责人由党员直选、“两推一选”、“公推直选”等有效做法，让党员的意志充分得以充分体现，让想干事的党员有舞台。

5、加大对年轻党员干部的培养和锻炼力度，为年轻党员干部脱颖而出、健康成长、施展才干创造条件。注重选拔优秀年轻党员干部，保持学校领导班子的生机和活力。

二、表彰工作

1、对在三个文明建设中表现突出、成绩显著的党小组和党员，校党支部应当给予表彰，以发挥先进典型的示范带动作用，教育、引导、激励各党小组和广大党员始终保持先进性。

2、学校党支部每年进行一次“七一”表彰活动，表彰主要称号包括：优秀共产党员、优秀党务工作者。

3、表彰工作应坚持先进性、时效性、严肃性、规范性相结合。推荐和评选时，应坚持标准，发扬民主，严格把关，采取自下而上、自上而下相结合的办法反复筛选，在适当范围内征求党内外群众意见，注重工作实绩和社会公论。

4、表彰奖励应坚持精神鼓励与物质奖励相结合，以精神鼓励为主的原则。对先进党小组和个人，在授予荣誉称号，大力宣传他们的先进事迹的同时，给予适当的物质奖励。对依法秉公办事、工作敢抓敢管、大胆开拓创新的党员，给予支持、保护和宣传、表彰。

5、发挥党员的先锋模范作用，党员教师教学工作任务要高于普通教师，要求要严于普通教师。

三、惩处工作

1、对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，各党小组应加强教育，促使他们转化为合格的共产党员。

2、对经教育不改、不符合党员条件的党员，应严格按照《党章》和有关规定进行组织处理。对不合格党员的组织处理应当严格履行组织手续，做到事实清楚，理由充分，处理恰当，手续完备。对不合格党员的组织处理，必须提交支部大会讨论，并认真听取本人的说明和申辩，按照少数服从多数的原则进行表决，形成决议。党支部对党员除名、劝退或者提出限期改正，都应报上级党委审批。党员要求退党，经过支部大会讨论后宣布除名，报上级党委备案。

3、对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的有关规定，给予纪律处分。

马聚垣学校党支部

2014年1月

第三篇：2014马聚垣学校创建民族团结进步模范单位实施方案

马聚垣学校

2014年创建民族团结进步先进区工作方案

2014.1

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结进步先进区和个人的先进事迹，激励全体师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进马聚垣民族团结进步事业健康发展，特制订本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织全校师生深入开展民族团结进步先进区创建活动，使广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为马聚垣学校推进跨越式发展、长治久安做出应有贡献。

二、总体目标

认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步先进区创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步先进区活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传动员阶段。

1.按照教育局党委统一部署，结合实际制定学校总体创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并广泛宣传，大力宣传区教育局党委关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步的浓郁氛围。

2.将宣传活动纳入学校学习计划中，统一思想认识，让全体教职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强教育系统全体师生的免疫力、鉴别力。

3.深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合校园文化活动，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，选树一批民族团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。

（二）第二阶段：全面实施阶段。

组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。1.按照建设学习型学生干部队伍的要求，树立“让学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，再掀学习热潮，做到基本内容应知应会。通过开展教育，使全体教师和党员牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。2.开展“四红”感恩祖国活动。

从现在起，开展读红色书籍、唱红色歌曲、看红色电影、发红色短信“四红”活动，开展红色书籍知党史、红色歌曲颂祖国、红色电影忆成就、红色短信话发展活动，在学生中掀起热爱党、热爱祖国、热爱社会主义宣传教育热潮，激发广大师生感恩党、感恩祖国的情感。

3.开展送健康活动。

定期组织召开家长会，让广大家长学到健康知识，为群众办好事办实事。

4.开展大张旗鼓颂祖国活动。

利用校刊、板报、手抄报、公开栏大张旗鼓讴歌祖国的大好河山、丰功伟绩，在学校宣传栏上继续开辟主题教育专栏，及时报道学校开展的主题教育的好做法、好活动，让师生和家长深刻感受到祖国的美好。

5.开展关心下一代感恩祖国活动。

继续为对家庭生活困难的子女给予资助，教育引导学生热爱祖国、热爱生活。

6.开展扶贫帮困送温暖活动。

学校党支部要积极开展扶贫帮困活动，继续加强对学校困难职工的扶贫工作。打牢各民族职工共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，让困难学生、困难职工感受到祖国大家庭的温暖，坚定立足岗位建设美好家园的信心和决心，促进各民族之间的团结和谐。7.组织开展教职工体育竞赛活动。4月下旬，组织开展教师乒乓球、篮球和拔河比赛，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动教育事业跨越式发展的强大合力。

（三）第三阶段：自评整改阶段

1.结合实际，查找和解决存在的问题。根据学校实际，对各项教育惠民政策落实情况进行检查，将民族团结进步工作与结对帮扶工作、教育行风建设和民主评议行风工作相结合，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为师生办实事上。

2.对照民族团结先进区标准，领导小组对我校创建活动开展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，准备相应材料。

3.创建工作领导小组办公室召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范教研组和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。

（四）第四阶段：申报迎评阶段

积极做好创建工作的总结及创建成果和影像资料的收集整理工作，全面接受检查验收，积极申报民族团结进步先进单位。

（五）第五阶段：巩固拓展阶段

认真总结创建经验和面临问题，解决学校教职员工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题，推动创建工作向纵深发展。

四、保障措施

（一）加强领导，精心组织。学校成立由陈元才校长任组长，中层干部和全体党员教师为成员的民族团结进步创建活动领导小组。

（二）搞好宣传，营造氛围。积极宣传开展民族团结进步先进区创建活动的重要意义，提高全体教职员工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织教职员工参与上级组织的各种活动，适时举办专题活动，学习宣传创建活动中的先进典型。

五、几点要求

1.高度重视，加强领导。要切实加强组织领导，将创建民族团结进步先进区活动摆在重要议事日程，与日常工作相结合，坚持以月促年、常抓不懈，做到责任到位、落实到位、取得实效。同时，与学生家长加强沟通，组织充分发挥各自优势，形成合力，共同把民族团结进步先进区创建活动引向深入。

2.在创建活动中，要对照要求，结合实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展得有声有色，确保创建实效。

3.大力宣传，营造氛围。认真组织，统筹安排，落实到位，不走过场，及时将开展情况上报中心学校，大力宣传，营造氛围。

第四篇：干部教师联系群众服务基层的工作方案

教干教师“服务群众、再当好例”实践活动

工作实施方案

根据区教体局有关文件精神，结合我校实际，现就开展“服务群众、再当好例”活动，进一步做好新形势下群众工作，现就深入开展联系群众服务基层工作制定如下实施方案。

一、总体要求。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会、省第十二次党代会精神，通过开展联系群众服务基层活动，切实发挥教育工作在全镇经济社会建设中的基础性、先导性、战略性作用，以扎实推进作风建设、解决实际问题、深化宣传教育为抓手，充分发挥全镇教育系统的模范带头作用，密切与广大教师、学生、家长的联系，作出应有的贡献。

二、工作任务。

开展联系群众服务基层活动，以全体教干教师为主，按照区教体局文件精神，采取面上帮促和定点定人定时帮扶相结合的办法，深入教职工和学生家长、深入帮扶村，帮助解决在教育方面涉及人民群众切身利益的问题，帮助帮扶村和群众解决生产生活中的实际困难和问题，在教育教学和服务群众中创先争优。

（一）帮助学习领会精神，促进思想统一。

学校采取调研座谈、上党课、作形势分析报告、宣讲、专题辅导等方式，认真学习、深刻领会中央、省委、区教体局的一系列决策部署，认真贯彻落实国家、省和区《中长期教育改革和发展规划纲要》，帮助基层了解和掌握我县“十二五”时期经济社会发展的总体思路、目标任务、重点工作等，以教育改革创新为动力，以促进教育公平为重点，以提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，努力实现演马小学教育跨越式发展。

（二）帮助理清发展思路，促进科学发展。

1、学校领导干部要通过帮助组织专题培训形式，促进基层解放思想、开拓视野，确保我校教育跨越式发展，探索出更加符合本校实际、更加符合科学发展要求的新路子。

2、把教育发展和 “创先争优”工作紧密结合起来，牢固树立以人为本的教育观、全面发展的质量观和德才兼备的人才观。注重培养学生的社会责任感和创新实践能力，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、要把发展思路和措施统一到推动教育事业科学发展上来。改进领导方式，发扬校内民主，紧紧依靠广大教师，把教育教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，以优异工作赢得教师、学生、家长信任和支持。

（三）帮助解决实际问题，促进增比进位。

1、学校工作人员要深入帮扶村广泛调研，了解实情，根据联系点实际制定相应的帮扶计划，通过争取和运用好政策、项目、人才、资金、技术、信息等有利因素，帮助学校解决好管理、校园建设、目标落实、师德师风、校园安全、学生上学中遇到的困难和问题，促进教育又好又快、更好更快发展。

2、加强教育系统作风建设，不断深化“整治发展软环境，强化为教育发展服务的意识，坚持为广大师生和人民群众服务的原则，真正为基层办实事、办好事。对群众反映的师风、校风问题要严肃对待，认真处理，建设风气正、形象好、文明程度高的生态文明学校。加大对教育系统项目建设的管理力度，充分发挥各方面的统筹协调作用，加快对重点项目的办理，禁止“推、拖、扯、转”现象发生。

（四）帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定。

1、我们要妥善处理好教育方面关系社会稳定、关系群众切身利益的突出问题。尤其要高度重视师德师风、教育收费等涉及群众切身利益的问题，妥善处理好教育发展与维护家长、教职工之间的利益关系，对可能出现的矛盾纠纷及涉稳问题提前制定相应措施，将风险化解到最低程度，增强维稳工作的前瞻性、针对性和实效性。切实提高解决新时期教育矛盾的能力和水平。

2、要巩固“清积案、促和谐”工作成果，继续对教育系统重点信访案件进行排查和调处。学校教职员工要认真研究群众反映的矛盾和问题，凡诉求合理合法，在政策允许范围内能够解决的要尽快解决；对涉及其他部门的问题，要积极联系和协调有关部门处理；对不合理的要求，要讲清政策法规，耐心做好疏导教育工作；对不能解决的，要及时向上级部门汇报并安排好相关防控措施。

三、工作方法。

学校办公室人员，尤其是校长，要带着感情、带着激情立即行动起来，深入学校和被帮扶村，着力查找和解决基层在教育发展中面临的实际困难以及被帮扶村的实际困更难，千方百计为教职工和群众办好事、做实事、解难事。

1、深入一线，真正做到接触群众“零距离”。坚持问政于民、问需于民、问计于民，尊重群众的首创精神。通过深入学校和被帮扶村走访慰问、记民情日记等方式，听取基层和群众的意见，帮助解决基层和群众生活中遇到的实际困难。

2、统筹兼顾，真正做到结对帮扶“全覆盖”。结合“支部结对、党员帮扶”工作，学校要建立党建扶贫联系点，与1户困难学生结成帮扶对子。各结对帮扶学校每月要到联系的村开展工作2次以上。倡导和鼓励教师与基层困难党员和群众实行“一对一”结对帮扶。每个帮扶小学要明确1名教师担任联络员，重点做好沟通、分析情况、解决问题等工作。

3、开展承诺，真正做到服务群众“全身心”。干部教师要按照区教体局的要求，在完成本职工作、做勤政廉政表率以及到党建工作联系点开展调查研究、帮助解决实际问题等方面作出承诺，要立足完成本岗位的目标任务，围绕推动中心工作和主要任务尤其是重点工程、重点项目、重点工作和重大活动，围绕增强敏感性和提高执行力、改进工作方法、创造一流业绩、自我教育等方面作出承诺。同时，要围绕在居住地参加志愿服务、帮助解决群众实际问题等进行承诺。要将承诺在一定范围公布，接受监督，确保实效。

四、保障措施。

1、加强领导，明确责任。成立我校关于“服务群众、再当好例”联系活动工作领导小组，成员如下：

组长：校长

副组长：副校长兼教导主任

成员：全体教师

领导小组下设办公室，兼任办公室主任，负责日常工作。

2、强化制度建设。进一步健全和完善干部教师下基层、结对帮扶、定期征求基层和群众意见、便民利民服务、为群众办好事办实事、矛盾纠纷排查调解等联系服务群众制度和信访制度、维护群众权益机制。同时完善执行机制、督办机制，抓好各项制度的落实。

3、强化作风纪律。发扬艰苦奋斗的优良作风，坚持做到“四要

四不准”。“四要”即：要深入条件最艰苦、工作最困难的地方，要与基层干部群众同吃同住同劳动，要虚心向基层的群众学习请教，要按标准支付食宿费用。“四不准”即：不准层层陪同，铺张浪费；不准指手划脚瞎指挥，干扰基层工作；不准擅自缩短深入基层的时间，“蜻蜓点水”、敷衍应付；不准将帮扶任务推给基层，出工不出力。

4、强化督促检查。学校要充分发挥职能作用，采取多种方式扎实开展好教育系统干部教师联系群众服务基层活动。不定期对基层开展活动情况和成效进行评估，并把评估结果作为创先争优、考核奖惩的重要标准。

2013.9