武威新城区第一小学举办读书节活动

第一篇：武威新城区第一小学举办读书节活动

武威新城区第一小学举办“读书节”活动

四月，春暖花开。藉4.23“世界阅读日”到来之际，我校开展了“智慧悦读”为主题的读书节活动，以引导学生养成“爱读书，读好书”的良好习惯。

读书节期间，围绕活动主题，我校主要开展了“制作读书手抄报”，“好书推荐”，“制作书签、读书卡”等活动，各班级召开了“阅读分享会”，并评出班级“阅读之星”进行了表彰奖励。经过交流分享，学生对阅读的意义、方法、书籍有了更深刻的认识，获益匪浅。（P1学生制作的书签）

本次活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造出良好的读书氛围，培养了学生的阅读兴趣——让学生爱上读书，从读书中不断充实自己，从读书中不断体验生活。（P2表彰“阅读之星”）

审阅：蓝聚林（校长）撰稿：张子成***

第二篇：读书节活动举办方案

读书节活动举办方案

哈尔滨理工大学

网络工程系冯广玉

2012年10月3日

大学生读书节活动策划书

一活动目的：1.本届大学生读书节活动旨在培养大学生阅读古代 现代等经典著作的兴趣，增强学校的阅读气氛，陶冶大学生的情操，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。2.抵制低俗文化，宣传积极文化

二．活动宗旨：陶冶情操，弘扬文化，发展自己

三.主办单位：哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院

四.承办单位：哈尔滨理工大学网络工程系

五.活动时间：2012/10/18~2012/11/18

六.组织结构

领导小组组长：院主任

领导小组副组长：四位导员

成员：11个班的班长和团支书，学生会部分部员

七.活动口号：旧书不厌百回读，熟读深思子自知

八.活动内容

（一）1.各个班级每周一节读书指导班会（各班时间自

己定），进行宣传教育和指导阅读，让学生明白自己为什么读和读的方法

2.组织学生开展一次与阅读书籍有关的语文周竞赛活动（在全员竞赛的基础上选派代表参加各班对决）

(二)1.各班班主任和导员带头，由班长和团支书实施，面向全班征集最好书名单，然后进行评选，选出最佳50本，让同学阅读。

2.进行“阅读让我有双能飞的翅膀”演讲比赛，各

班选派2名代表，于10月30日晚6点，在多功能厅参加校级演讲比赛，每名选手演讲时间不超过5分钟，并评出一、二、三等奖。

3.举办读书书签制作活动。把名人名言制作成漂

亮的书签，激发学生的读书热情。同时进行评比、展示、照片存档。

（三）1.举行一次“我最喜欢的一本书”读书征文活

动。以“好书与我行”为主题，回顾读书对自己成长的影响。文体为读后感，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。字数不少于1000字。

2.在活动期间进行板报宣传（学生会负责）和传

单 条幅宣传（各班班委负责）。

3.2012/11/18进行活动落幕仪式，由领导小组

组长副组长进行活动效果检查，评出最佳阅读

班级，颁“书香班级”奖状。由各班代表致总

结陈词。

九.活动要求及保障措施：

1.高度重视读书节活动。严格参照读书节活动方案，根据班级实际，将读书节活动内容列入班

级计划中，一一落实，并组织实施好各项活动，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持

之以恒，通过师生共建共读活动，形成别具特

色的校园文化。

2.在闲散时间上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，让讨厌读书的学

生在集体力量下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

3.努力营造良好的读书氛围。校园内、班级里要张贴读书节标语。（内容可以为上面的活动口

号，也可以自选。）及时进行总结报道信息，把

读书节活动开展得有声有色。定期校园广播阅

读优美文章。

4.做好对学生的读书摘抄、诵读积累、写心得等的定期检查，组织评比。

5.切实加强督查指导。各位老师对活动开展情况进行督查，班长和团支书做好组织工作。读书

节活动结束后，领导小组成员写总结报告，教

育组长或副组长检查，报告由各班班委保留。

十.活动经费：3000张传单大约240元，条幅20个，5米，1米/1元。备用资金200元

第三篇：小学读书节活动

小学读书节活动方案

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

二、领导小组: 组长：汪向阳

副组长：胡德坤 廖龙鹏

成员：章新顺 熊晶晶 高宏蕊 朱新成 孙炜 王贤海 陈绪芳

三、活动目标：

总目标：读高雅书，做高雅人.1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵

3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。4.通过活动,使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

5.通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

四、活动主题

品读书滋味、悟读书乐趣

五、读书口号：

六、活动时间

七、活动内容及安排：

（一）启动阶段

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2.读书节开幕式——签字仪式

（二）活动阶段

1.开展征集名言、制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)2.开展以读书为主题的读书笔记评比。今后每期开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。3.开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。）4.在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得 感想都可以）

5.一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯）在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手）

6.集体美文诵读活动 ：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

7.读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。8.课外剧表演擂台赛

师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。

（三）表彰阶段

（1）评选“个人最佳书签奖”；

（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）

（４）评选“集体诵读奖”；(5)最佳课本剧

（５）评选书香班级奖。

第四篇：岭子第一小学读书节活动总结

岭子镇第一小学

读书节活动总结

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用校会举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管

理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）“书香班级”与“阅读之星”评比，为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

（五）读书征文活动和读书演讲比赛极大地提高了学生快乐阅读的兴趣，形成了“悦读”的氛围。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造

浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

岭子镇第一小学

2011年6月30日

第五篇：嵩县第一实验小学读书节活动计划

嵩县第一实验小学读书节活动计划

一、指导思想：

新课标对小学各学段阅读的要求非常明确：一二年级，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，课外阅读总量不少于5万字；三四年级，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，课外阅读总量不少于40万字；五六年级，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。换而言之，每一个接受九年义务教育的学生都要完成４００万字的阅读量。为了学生的终身发展，为了教师专业化培养，我校开展读书节活动，发动全校师生的读书热情，从而培养我校师生自主读书的好习惯。通过有计划有组织地开展读书活动，激发师生课外阅读的兴趣，达到人人勤学博览，在全校形成浓厚的爱书、读书、用书的好风尚，将我校素质教育推向一个新的阶段。

二、活动主题：

阅读点亮人生，书香溢满校园

三、活动时间：

2014年12月——2015年7月

四、读书节领导小组名单：

1、组

长：李小会

副组长：孙耀伟

谷丰琦

组

员： 黄东霞

张俊芳

毛利甫

李双娟

柴宇鸿 周会真

2、各级级主任、语文老师具体负责学生开展阅读活动及班级读书橱窗的布置工作，要求班班有图书角，组组有图书营地。

五、活动要求

做到“五个一”活动 1、12月31前，校（班）制定一份读书节活动计划。2、12月30日，校（班）召开一次读书节动员大会，一次读书辅导讲座。

3、每个学生每月必读1本以上好书，选读一本以上好书，教师每期必读一本好书。

4、每月各班召开一次读书专题班会。5、2015年3月----7月，读书活动系列作品展示、表彰。

六、活动形式

（一）学校召开“阅读点亮人生，书香溢满校园”读书节启动仪式。（2015年1月3日），流程为：

1、校长致开幕词。

2、学生代表发出倡议。

3、教师代表倡议，向优秀教师赠送好书。

4、学生诵读展示

5、教师配乐群体朗诵展示。

6、孙耀伟校长安排布置寒假读书节具体事宜。

7、班主任（语文教师）在班内进行读书动员及辅导讲座。

（二）学生诵读

1、“静心读书”活动。

时间：2014年12月----2015年1月，每周每班保证两节阅读课时间。第一节为必读书目课堂，第二节为自读书目课堂。地点：各班教室。

内容：每个同学每月必读书目1本在阅读课上由语文教师指导下进行阅读，自读书目1—2本不限。

2、积极鼓励学生读书，各班组织开展“读1本书，完成一本读书绘图集，奖励一张奖状”活动。

3、学校向每年级推荐必读书目，并由各班语文教师上阅读指导课，引导学生将读书活动落在实处，养成读书习惯。

4、以读书节“阅读点亮人生，书香溢满校园”的主题，布置校园环境、班级板报及书架、读书角。

（二）教师诵读

教师诵读以广播诵读、集体诵读、国旗下阅读与自由诵读等形式进行。1、2014年12月----2015年1月读书节期间，每周一次教师集体诵读课堂，诵读形式各年级自定。

2、开展广播诵读名家美文活动。

利用书香长廊优势和相应的校本教材及设施，校广播站进行教师晨读、午颂，从“劝学、励志、交友、生活”等方面感受经典语言文字育人的魅力，营造书香浓郁的校园文化氛围。3.每个教师每月必自读1本以上好书。(三)亲子诵读

1，学校向家长发放倡议书，宣传早期阅读的重要性，激发家长参与活动积极性并要求家长支持孩子购书。

2、学校向家长推荐适合阅读的书目，让家长每天和孩子在家阅读二十分钟，并谈谈读书体会。

3、要求家长每周填一张阅读反馈表，如实反映孩子在家阅读情况。

4、学校通过各种渠道发现“亲子共读”的榜样，并提供交流平台，让更多家长掌握并指导孩子阅读方法。

附：嵩县第一实验小学推荐学生必读书目

一年级 必读：

1、猜猜我有多爱你（绘本）

2、《逃家小兔》

3、《小房子》

4、《爱心树》 选读：

1、哪吒传奇故事（童趣出版社）

2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）

3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）

4、《中国古代寓言故事》 二年级 必读

1、《我喜欢你》（金波）

2、小脚丫跳芭蕾

3、小猪唏哩呼噜（孙幼军）选读

1、《会跳舞的摇摇》（黄蓓佳）

3、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）

4、《我的动物朋友》（20册）

5、《成语故事解读》 三年级 必读：

2、《小淘气尼古拉》

3、《活了一百万次的猫》

3、宝葫芦的秘密 选读

1、金银岛

2、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）

3、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）

4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）

5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）

6、大林和小林（张天翼）四年级必读

1、夏洛的网（任溶溶译）

2、西游记（青少年版）

3、爱丽丝梦游仙境 选读

1、漂亮教师和坏小子

2、《乌丢丢的奇遇》

3、《同桌冤家》

4、木偶奇遇记

5、马小跳系列 五年级 必读：

1、爱的教育

2、草房子（曹宇轩）（新版）

3、水浒传（青少年版）选读

1、小王子（法圣德克旭贝里）

2、哈里波特系列

3、查理九世系列

4、五三班的坏小子

5、小王子 六年级 必读

1、窗边的小豆豆

2、三国演义（青少年版）

3、城南旧事

4、毛毛—时间盗贼和一个小女孩不可思议的故事 选读：

1、假如给我三天光明

2、女生贾梅

3、男生贾里

4、昆虫记（法国 法布尔）

5、幻城

6、青铜葵花（曹文轩）

7、狼王梦

8、小狼，小狼