第一篇：安庆市刘纪小学家庭教育现代化实验工作总结
安庆市刘纪小学家庭教育现代化实验工作总结
学校从教育教学实际出发，认真贯彻实施《关于家庭教育现代化实验工作实施意见》精神，明确了开展家庭教育现代化实验和举办家长学校的宗旨目标，帮助家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方法，提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，教育教学和管理在一定的范围内取得了明显的提高。下面就学校家庭教育现代化实验工作作以小结，汇报如下。
（一）加强领导，不断学习，大力提高家教工作水平
学校认真开展家庭教育几年来，通过学习，理解上级有关文件和外地先进经验，充分认识到：家庭教育是一个不可忽视的大教育，是关系到国家未来、民族前途的重要基础教育，是建设精神文明，普及家教科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子学习状况，生理心理发展，并掌握科学教育方法和技能，协助学校共同促进身心健康成长，培养学生全而发展的窗口，因而学校开展家庭教育，是一项不可缺少和替代的重要组成部分。从这个认识高度出发，大家一致认为：现代化家庭教育工作，应该视野更开阔，目标更明确，内容更广泛，措施更得力，高效果更明显，而且更加符合现代化教育的规范和要求。
为确保实验的顺利进行，我们成立了以校长为组长、副校长为副组长、各部门和班主任为主要成员的家庭教育现代化实验领导小组，制定了家长学校工作章程和相关工作制度，进行了师资培训，成立了家庭教育现代化实验办公室、家长学校委员会和家长学校等组织。并根据工作和人员变动情况不断更新、充实和完善家庭教育和家长学校工作领导小组，组织开展家教研讨和咨询活动，并采取多种有力措施，提高家教授课教师和班主任的家教素质，培养他们成为家教工作的骨干和行家里手，以充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特殊功能和长久效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，使许多家长解决了不少家教难题，走出了误区，逐步改变了“家长不会教育，孩子不会学习”的现状。
1、学校利用自身教育资源优势创办家长学校，指导家长帮助孩子提高成绩，培养能力，发展智力，并建立了家教课题“提高孩子的学习成绩的方法研究”。教师精心备课、授课、辅导，使家长能够容易操作，并切实解决问题。
2、坚持不用空洞的说教和抽象的术语向家长训导虚幻的目标，而是提高技能达到切实目标的科学而可行的有效方法；不是简单地用少数家长的“点子”和经验让人机械模仿，而是让家长们在普遍学习多数成功经验的基础上，去总结、调理和运用最适合自身的教育方法，缩短与优秀家长的差距，达到共同提高的目的。
3、家庭教育的授课、指导和操作具有针对性、实效性和创新性，采用了专题讲座，专题报告、章节授课和经验交流等方式，并组织家长通过座谈沟通、咨询提问、积累成功的经验，应用于实际，采取有意义的学习和家教方法，使孩子的思想品质、学习成绩、身体素质和爱好特长等多方面同步提高，使其家庭气氛融洽，心情舒畅，最终使孩子走向成功之路的目的。
4、通过调查研究，充分论证，帮助家长引导孩子树立科学的人生观和价值观，使他们学做高尚的人，即把今日的努力与回报父母、建设祖国、奉献社会结合起来，把争创三好学生、优秀干部、优秀少先队员、学习标兵、学习优胜者等荣誉称号作为孩子行动的奋斗目标。通过一年的努力，广大学生取得了一系列丰硕成果，我校办学规模取得了一定的进展，办学水平有了一定的提高。
（二）形式多样，措施得当，内容丰富、卓有成效
学校家庭教育作为联结家庭、社会协作教育的基础和细节，发挥着越来越明显作用，主要措施有：
1、组织保障：进一步调整、充实、完善“学校关心下一代工作委员会”“家庭教育现代化实验学校协调领导组织”。实行由校委会、党支部管理指导，关工委牵头，各部门积级参与，以老教师为主导，以家长学校为基地组织实施，学生家长参加的运行模式。
2、组织实施与活动方式：精选素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师，聘请热爱家庭教育具有丰富经验的离退休老教师、老领导作专题讲座，聘请有关专家、学者、教授作专题报告，恳请家教有方，子女学业有成的家长做经验介绍和交流。学校所举办的部分教学活动，向家长开放，由家长与孩子共同参加，以融洽孩子关系，增进相互感情，提高相互成绩。
3、学校设计并实施了家教工作的部分内容：（1）小学生养成教育；（2）关心孩子心灵的成长；（3）孩子心理健康教育讲座；（4）如何面对青春期萌动；（6）指导家长如何与学校老师配合，共同教育和培养子女成长成才；（7）健康成长，和谐发展（8）列举家教典型案例，成功的、失败的，做到有理、有据、有力等等。
4、通过建立学校家庭联系等制度、教师家访、家长到校相互沟通的交流方式，加强家教针对性，有效地推进了学校教育教学的改革、创新和发展。
5、学校成立了家庭教育现代化实验办公室、家长学校办公室，添置了电脑、扫描仪、打印机等，保障了家教实验和家长学校教学工作现代化。订阅家教期刊，启动热线电话。征订了《家教周报》《少儿画王》等期刊，启动了学校、家庭、学生三位一体同步实施的心理健康工程，架起了学校、教师、学生、家长相互沟通，增进感情的连心桥，同时还向家长宣传“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法律法规知识，受到很多家长和师生欢迎。学校搞好《家长教育行动规范》的指导和宣传，并使家长落实自身具体的言行。几年来，学校不断向家长传授家教知识，共同交流育人经验，并邀请有经验的家长来校给学生作法制教育报告、自学成才报告等，使广大师生和家长都受益非浅。
6、学校搞好《家长教育行动规范》的指导和宣传，并使家长落实自身具体的言行。
（三）以家庭增长率为契机，不断开拓教育教学新途径
1、转变传统观念，实行班主任全员培训。家校联系的纽带主要是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，通过校会，下发资料（外出学习材料汇编）等形式对班主任进行全员培训。要求班主任在接到新班级之初公开自己的联系电话便于学校与家长联系，对学生的操行评定一律改用第二人称。在各班开设“我能行”、“秀我风采”等专栏，以张扬孩子们的个性。
2、每学期开学初学校都组织各年级家长会，由学校领导、教研组负责人、教师代表等分别讲述学校目标、教育教学工作汇报、学生思品报告分析、学生全面发展培养和个性培养方案家长职责要求，以现身说法讲述如何做一名合格、优秀的好家长；引导家长杜绝给孩子许愿“悬赏”的做法；纠正部分家长重智轻德等现象。几年来，学校不断向家长传授家教知识，共同交流育人经验，并邀请家长来校给学生作法制教育报告、自学成才报告、学雷锋树新风报告、国防教育报告等，使广大师生和家长都受益非浅。
3、共同参与后进生的转化工作。学校举办各种类型的比赛活动，大多都让全体学生参加，防止成绩差的孩子产生自卑心理和低级情绪，以激发他们的积极性，启动他们的进取活力。比赛活动前及时与家长联系，引导家长协助学校对后进生做好赛前教育鼓励和指导，增加学生积极参与努力成才的主动精神，使他们与优等生一样上台领奖，即使是期中期未考试和某些学科竞赛，学校也按一定比例设立进步奖、提高奖，使差生看到自身优势，使家长看到孩子身上的闪光点，因而教师、家长和学生形成了广泛的合力。同时，教师与家长也寻找最佳时机，共同帮助后进生找出自身差距，让他们挑选自己心目中的好学生，以使所有后进生都赶有目标，学有榜样。
4、学校开展“学习型”家庭活动，如家庭成员的共同探讨、研究各科知识、组织家庭学习小组等活动；建立了“开放日”制度，设立了“家长意见箱”；开展了父母当 “学生”，学生当 “家长”的角度换位活动，丰富了家庭文化生活，激发了学生与家长同步进取的积极性和主动性。
5、评选表彰优秀家长。为了宣传学生家长中尊师重教、重视家庭教育的先进事迹，我校拟于六一前后表彰一批优秀学生家长。其目的是为了团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，宣传国家的教育政策法规，加强学校的管理，把学校教育与家庭教育有机结合起来，提高家庭教育的水平，促进学校教育改革，提高教育质量。通过表彰优秀家长、成立学生家长委员会，促进“学校”、“家庭”、“社会”三结合教育，使家庭教育现代化更加深入、效果更好。
6、积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂，定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评校活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。
7、进行养成教育，培养孩子良好行为习惯养成。家庭教育是学校教育的重要阵地，又薄弱环节，先有家庭教育，再有学校教育，家长是永远的老师，起着别人无法取代的作用，一个孩子的健康成长，往往凝聚着几代人的希望，目前家教中重言教轻身教、重智育轻德育的倾向严重，我们针对这一情况，充分利用班会、品德课和少先队活动日，我们举行了劳动习惯从整理书包、扫地抓起，品德养成从尊敬父母、尊敬老师抓起，文明习惯从说话说起，学习习惯从小处抓起的品德养成教育，聘请了菱北派出所干警同志为我校法制副校长，定期为孩子们举行法制教育，使他们从小知法、守法，为将来培养优秀公民打下基础。
通过家庭教育现代化实验，改变了家长老师们的家教理念，方便了家长学校之间的联系，促进了学校教学水平和管理水平的提高。
总之，学校通过开展家庭教育活动，使广大家长树立了为国教子的思想，自觉履行了教育子女的职责，增强了做合格、优秀、家长的责任，学校也在教育教学的过程中增强了活力，大面积地提高了教育教学质量。为进一步推进素质教育，全面增强教育合力，继续开创刘纪小学更加美好的明天，为开发区教育改革和发展做出新贡献，刘纪小学将更好地争创现代化家庭教育新局面，为培养和造就高素质的、具有时代精神的创新建设人才而努力奋斗。
第二篇：家庭教育现代化实验工作经验介绍
泰山区教育局家庭教育现代化实验工作
情 况 介 绍
东营市教育局各位领导、专家：
我受钱局长、朱局长的委托向各位领导、专家简要介绍一下泰山区家庭教育现代化实验工作情况，首先欢迎各位领导来泰山区交流指导家庭教育工作。说句实在话我区的家庭教育现代化实验工作，谈不上什么经验，只是比东营市起步稍早了点。工作还很不成熟，许多方面需要我们一起来研究、来探讨。下面从三个方面向各位领导作汇报：
一、家庭教育现代化实验工作的基本情况
（一）家庭教育现代化实验工作的背景
近年来，教育部关工委加大了家庭教育现代化实验工作的力度，2003年9月23日至25日全国家庭教育现代化实验区工作现场会在安徽芜湖市举行。至此面向全国推广安徽芜湖的经验。2004年初，省教育厅决定青岛、烟台、泰安、济宁四市的五个区作为山东省首批家庭教育现代化实验区的试点单位。泰山区被市教育局推荐确定为家庭教育现代化实验区，同时决定泰山区代表山东省为9月份教育部华东片在泰安召开的年会提供家庭教育现代化实验区工作现场。
（二）迎接五个现场。实验区确定后，首先是制定方案，确定试点，调整充实教育局关心下一代工作委员会，成立了“泰
— 1 — 山区家庭教育现代化实验”工作指导中心。
一是04年9月22日—24日华东片年会在泰安如期召开，23号上午由教育部关工委秘书长、家教指导中心主任原永堂带领出席会议的华东六省一市、三个计划单列市的厅局领导、关工委主任、部分专家学者以及部分高校代表到泰山区参观考察家庭教育现代化实验工作。与会领导给予高度评价。一致认为，泰山区家庭教育现代化实验利用较短的时间，做了大量卓有成效的工作。具体体现在，领导重视，认识到位，措施得力；实施方案切实可行，指导有力；充分利用现代化手段，家校互动，起点高，亮点较多；指导思想明确，构建模式符合实际，主题鲜明，内容丰富，值得推广、借鉴。二是2004年12月3日召开了泰山区家庭教育现代化实验工作现场会。这个会议既是一个现场会，也是一个动员会，至此泰山区家庭教育现代化实验工作由点到面逐步延伸，梯次推进。三是2004年4月全市家庭教育现场会在泰山区召开，面向全市推广泰山区的经验。四是2005年10月全省第四期家庭教育培训班在泰安举办，泰山区家庭教育纪实片《为了孩子的明天》在培训班上展播。同时参加培训班的领导参观视察了我们确定的试点单位的现场。五是2007年安徽省教育考察团来山东参观考察团家庭教育工作，泰山区为考察团提供现场。每次现场均得到与会领导和专家的充分肯定。同时，我区分别在济宁市召开的全省家庭教育现代化实验工作经验交流会和现场会介绍经验，2007年12月24日在
— 2 — 全省“三老”工作会议上作了题为《落实科学发展观，努力做好下一代工作》的典型发言。
（三）省厅的评估验收。2007年底省厅召开的“三老”工作会议上做了明确部署和要求，08年对全省家庭教育现代化实验工作进行评估验收并下发评估验收方案。2008年12月24日时隔省厅“三老”工作会议整一年，省教育厅组成专门班子由省教育厅副巡视员、关工委副主任张海泉同志带队到我区正式评估验收，评估验收团的领导和专家给予很高的评价，反馈结果是一次性评估验收通过，达到优秀等级。泰山区成为全省第一个家庭教育现代化实验工作示范区。泰山区家庭教育现代化实验工作就是在这样一个大的背景下促起来的。
二、主要做法和几点不成熟的经验
（一）认识到位，领导重视
实验区确定以后局党委明确党委副书记、副局长宋绪勇同志分工家庭教育工作。责人单位是教育工会。07年底省教育厅明确08年评估验收之后，我们把家庭教育现代化实验工作列入08年教育局重点工作并上报区委、区政府作为08年教育局向区里承诺的四大亮点工作之一，也就是争创“全省家庭教育现代化实验工作示范区”，确保一次性验收合格，力争达优秀水平。目标确定以后，我们采取一月一调度，一季一检查。先后召开专题会议5次，检查4次，自评2次。
在实验过程中我们提出了家庭教育“五个创新”的工作思
— 3 — 路，即“观念创新、体制创新、理论创新、方法创新、管理创新”。确立了“以家庭教育补充学校教育，以基础教育支持家庭教育、以社区教育带动家庭教育”，努力推进“三教”一体化的总体思路，通过家教实验达到构建和谐社会、创建和谐校园的指导思想和党委政府关心支持，教育行政部门管理指导，关工委牵头，区家庭教育指导中心、讲师团为主导，青少年研究中心为依托，家长学校为阵地，基层单位负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育现代化实验工作运行模式。我们坚持了一个原则，那就是“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足实际，注重实效”。我们打造了一个亮点，就是建立家庭教育网站，实现真正意义上的家校互动（关于家教网站再这里我就不过多的介绍到学校后请各位领导浏览，东岳中学的工作人员还做详细的介绍）
（二）健全了组织网络（五大组织机构）
一是泰山区早在1991年全市率先组建了泰山区老教育工作者协会；二是04年5月成立家庭教育指导中心；三是06年下半年组建全市第一家“泰山区青少年教育研究中心”；四是07年8月又成立了泰山“社区教育、家庭教育讲师团”，五是07年10月设立社区教育办公室作为教育一个独立科室。教育工会负责家庭教育，社区教育办公室也参与家庭教育，08年9月定为家庭教育活动月。
（三）制定好实验方案和发展规划
— 4 — 在学习外地经验，借鉴外地做法的基础上，结合泰山区实际，制定了切实可行的《泰山区家庭教育现代化实验工作实施方案》、《泰山区家庭教育现代化实验工作发展规划》。《方案》、《规划》紧紧围绕科学发展为统领，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新途径，以推进学校素质教育为主线，以提高学生家长的整体素质为重点，教育家长树立“为国教子，以德育人”的新观念。深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长能力和水平，培养学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展。明确五大实验目标。一是树立法制观念，解决实际问题。二是增强民主意识。体现人本精神。三是坚持德育为首，落实素质教育。四是创设良好氛围，优化家庭环境。五是开展个性教育，提高教育水平。
（四）编好三本书
一是《家庭教育讲座》。《讲座》是教育局组织部分退下来老同志经过深入调研、搜集信息，精心整理，于1998年9月编写出版。经过几年的试用，经过进一步修订完善，于2002年3月编写出新的《家庭教育讲座》，再版的《讲座》内容丰富，全面具体，深入浅出。经局党委研究《讲座》作为中小学、幼儿园家长学校的正式教材，深受广大教师和家长喜爱。
二是有关家庭教育现代化实验工作材料汇编主要收集了教育部、省教育厅特别是安徽省家庭教育现场会的文件、领导讲
— 5 — 话、经验介绍等。
三是08年4月份编写一本《家庭教育现代化实验集锦》《，集锦》主要收录家教文件、领导讲话、理论探讨、个案分析、经验体会五个版块70余篇文章，《集锦》发至全区各级各类学校、幼儿园、社区居民学校，在社会引起较大反响，许多单位和个人纷纷打电话托熟人索取，我们无偿提供，并诚恳的征求有关领导和家长意见和建议，此举对于全区家庭教育工作起到了积极的推动作用。
（五）几项具体工作
1、注重实际，精选课题。一是局里推荐课题，共16个。二是学校根据局里推荐的课题，结合各自实际自选课题或设计子课题。
2、建立网站，拓展服务。凡有条件的学校全部建立家庭教育网站或家教网页。学校将网址书面通知学生家长，学生家长可随时点击网站，查找所需要的有关家教新知识、新技巧，家长也可以就家教中存在的问题上网咨询，学校组织人员在网上解答。借助网络这一现代化传媒手段，实现了学校、家庭的及时快捷沟通，实现了家庭、学校随时随地的互动，使家庭教育上了一个新台阶。目前，网站点击率逐步提高，据统计学生家长点击家教网站100多万次，发贴留言近40万条。家校互动，初见成效。《家教网页》已成为家庭教育知识的“超市”，家长、孩子们在这一“超市”里，根据各自情况，各取所需，获得教
— 6 — 益，学校、家长随时交流，实现了真正意义上的“家校互动”。
3、以点带面，逐步推进。我们本着实事求是，因地制宜，量力而行，注重实效的原则，在区直学校全面实施，处镇可选择条件好、规模大的学校开展实验，分批实施，逐步推进。每年我们把家教实验工作列入教育局工作要点。定期对家庭教育现代化实验工作先进单位和先进个人进行表彰，教育局协调区妇联每隔一年表彰一次泰山区“示范家长学校”、“优秀家长学校”和“优秀家长”，确保家教实验工作稳步发展。
4、多措并举，建好阵地。一是强化培训，建立了一支精良的家教骨干队伍。我们先后两次对家庭教育骨干教师、社区教育干部进行大型培训，共计培训专兼职教师1100人次。二是积极推动中小学、幼儿园和社区设立家长学校。目前全区依托中小学、幼儿园共设立家长学校120所。建立家长学校的比率城市达100%，农村达85%，在社区建立社区居民学校68所，社区建校率达100%。三是加强基础设施建设。各学校依托家长学校积极开展培训，家长培训率城区达98%，农村达85%以上。
5、开展活动，形式多样。一是开展报告咨询活动。关工委每学期都组织邀请省内外资深、知名家庭教育专家作专题报告会。区家庭教育指导中心、社区教育讲师团成员经常到学校，进社区举办辅导讲座专题报告，近五年来，共举办各类讲座、辅导报告近百场次，听课家长达56000余人次。二是家庭教育进社区活动。我们在“星级社区”设立高档次、高质量、高标
— 7 — 准的家庭教育宣传栏，社区居民、学生家长在休闲时驻足观看，此举对指导学生家长科学教育子女起到很好的促进作用，家庭教育宣传栏已成为星级社区一道亮丽的风景线。三是开展家庭教育活动月。我们紧紧围绕区委、区政府提出的“社区提升年”和“十进社区”的总体要求，立足教育实际，履行教育职能，发挥教育优势，服务于社区居民、服务于学生家长，经研究确定9月15日至10月15日为全区家庭教育活动月，我们邀请家庭教育专家到各处镇、区直学校作“赢在父母、赏识教育”巡回报告14场。听辅导的家长达8000余人。还为我们培训家庭教育专兼教师、社区教育干部600余人。四是开展心理健康、咨询活动。学校设立心理咨询室，并配有专兼职的心理咨询教师，每周定期对学生开放，对“问题学生”进行疏导，并与问题学生家长及时沟通，研究探索对策，指导学生家长运用科学的方法，引导和矫正孩子的心理障碍，并实行跟踪服务。五是开展千名教师家访万余名学生家庭活动。六是开展“开放日”、“开放周”活动。七是开展亲子活动。八是开展社会实践活动。
三、实验效果
截止目前，学校教育、家庭教育、社会教育“三教”一体化的格局已经形成。家长“为国教子、以德育人”的教育观念进一步提升，教育方法和手段科学得当，亲子关系融洽，家庭文明和谐，家长科学教育子女的水平显著提高。经测试家长的合格率在90%以上。学生的思想品德合格率达100%。学校依法
— 8 — 治校，依法施教，家长法制观念进一步增强，在家庭中民主意识，宽松和谐的以人为本精神得到充分体现，养教并重、德育为先、发展个性、张扬个性的教育理念得到升华，注重心理健康，赏识学生、赏识子女已尉然成风。学校与家庭沟通多了，矛盾少了；学生与家长间的关系融洽；家长的教育方法更科学、更民主，学生的创新精神、思维方式和动手能力明显进步，广大学生家长的整体素质显著提高，许多教师和学生家长建立起深厚的友谊，增添了浓厚的人文情怀，这为孩子的健康成长营造了温馨而舒适的学习、生活环境。教师和家长不再把分数作为评价孩子唯一标准，学生的学习积极性空前高涨，形成了生动、活泼、和谐的局面，有力地推动了素质教育整体水平的提高。
泰山区在家庭教育现代化实验方面做了一些工作，谈不上什么经验，与先进的市相比，与东营相比还许多差距，我们相互交流、探索，有机会我们到东营去学习。
第三篇：濉溪县实验小学家庭教育
濉溪县实验小学家庭教育
工 作 总 结
当前随着社会的不断进步，教育的迅速发展，家庭教育被社会各界人士越来越关注。家庭教育是学校教育、社会教育的基石。学校又是普及家庭教育科学知识的主阵地。在过去的一年，我校根据学校实际情况，开展了形式多样的家庭教育活动，逐渐形成了家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人的局面。
下面关于我校家庭教育的有关工作总结如下：
一、明确家庭教育的指导思想，健全领导组织系统。为深入学习贯彻党的十七大精神，落实《全国家庭教育工作“十一五”规划》工作，结合我校家教工作实际，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长达到“同心”，学校和社会教育达到“合力”，进一步转变家长的家庭教育观念，探索家庭教育的规律，增强家庭教育的效果，积极营造充满活力、开放互动的家教新格局，不断提高广大家长科学教子的能力和水平。
为此，我校成立了濉溪县实验小学家庭教育领导小组： 组 长：李正全
副组长：冀羽 魏建彬 李婷
成 员：赵剑 王新景 赵曼丽 梁建国 张亚 高虎
蔡坤
李海燕
高素梅
王静静
王文侠 王杰敏 刘周长 徐艳梅
二、充分发挥家长委员会的作用，参与学校教育指导工作。
为了形成家长核心力量，我校成立了家长委员会，下设年级家长委员会和班级家长委员会。成立家长委员会时，学校要求每个班级均应在班主任协助下由学生家长推选家长代表，每班推选1名。各年级家长代表组成学校家长代表大会，由家长代表大会推选出家长委员会委员。
家长委员会有序工作，让家长代表充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。同时为更好的深入推进素质教育，促进学生的全面发展起到了应有的作用。
三、密切家校联系，定期举行家长会。
当前，教育倍受社会关注，孩子的教育仅靠学校的力量是不够的，家庭教育已经引起了人们的高度重视。针对这种情况，2011年10月初，二年级组开了以“密切家校联系，关注孩子健康成长”为主题的家长会。家长会上，学校领导对学校的工作给家长们进行了交流，语数教研组长分别对语数学科的学习方法与技巧等给家长们做了指导，部分学生家长代表做了中肯的发言，整个会议井然有序。2011年11月初，一年级举行了以“一切为了孩子”为主体的家长会。尽
管天气不好，但是800余名家长还是按时到会参加。2012年3月底，六（3）班举行了一次别开生面的家长会，徐艳梅教师声容并茂的讲演深深地打动了每一位与会家长的心，有的家长感动得泪流面满……每次家长会的举行，不仅密切了家校联系，共谋孩子的发展，还赢得了广大家长的欢迎。
四、定期进行家长培训，提升家长教育理论知识。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也逐渐变得乐观。
五、建立家校联系册，共同关注孩子的成长。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
六、成立家庭教育课题组，潜心研究课题。
在过去的家庭教育工作中，我校为了把家庭教育工作落到实处，成立了以魏建斌副校长为首的课题组。直到现在，我校已先后完成和未完成的课题有：《父母与子女怎样沟通》、《独生子女教育的方法》、《监护人如何关爱留守儿童》等等。课题的研究的成果得到了相关专家的肯定。
七、认真开展教师访千家万户活动。
暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了我校辖区内部分学生的家中，了解学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提濉溪县实验小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”
我校在过去的家庭教育中，虽然做了很多工作，也取得了骄人的成绩，但是也存在一定的不足。比如：部分家长不配合学校教育，认为只要孩子衣能穿暖，食能裹腹就万事大吉，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导等等。对于存在的问题，在未来的工作中，在实小教师的大力努力下，会一一攻克。
总之，家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。只要家校密切联系，共同关注孩子的成长，相信孩子的明天会更好。我校家庭教育工作在各级教育部门的指导下，在全体教师的共同努力下，会向更高的目标奋进。
第四篇：先进个人工作总结 刘纪军
个人工作总结 焦化车间
刘纪军
时光飞逝，转眼间有到了岁末。回首这一年的工作，有欢笑有泪水，紧张而又平淡。但就在这一个个紧张平淡的日子里,我一步一个脚印,踏实稳健地走来。
2012年初，当时我还是中油焦化车间一名普通的班长，在自己的岗位上，积极认真地做好本职工作的同时负责 完成好领导布置的各项任务。在东明石化大发展的浪潮中，我有幸调到大项目160万吨/年延迟焦化装置的建设与投产工作中。其间，在领导的厚爱与重视中，我们有幸去到青岛石化交流学习，夯实了理论基础，取他人之所长，补自己知不足。更我深知自己肩上的担子有多重。
年中时期，我们回到了润泽化工的建设工地上，看着装置一天一个样，飞速的发展，我深刻的意识到开工在即，时间的紧迫性。便马上投身开工前的准备工作中，不怕苦怕累，流汗掉皮不掉队，开工正值冬季，这更是对我们一线员工技术与责任心的考验。装置原始开工遇到了很困难，但在车间领导的指导下，车间上下拧成一股绳，共度难关，有条件要上，没有条件创造条件也要上。不仅要把装置开起来，更要运行好，创效益。
作为一名班组长，又是一名老党员，我时刻不忘思想方面的提高，我认真的学习了十八大的会议精神，高举科学发展观的伟大旗帜，深入贯彻十八大精神，要从我做起，从小事做起，从日常的工作中做起。严格按照党员标准衡量自己,做好班组成员的的思想工作、在向周围宣传党的路线、方针、政策,进一步提高自己的综合素质。尽自己最大的能力为班组成员营造最为积极向上的学习与工作氛围。
在工作中，我树立了危机意识，要知道落后就要挨打，不进步就是倒退。要想在日新月异的时代不被淘汰就要不断的充实自己，全面提高素质。更深化了安全意识，要知道有了安全不一定有一切，但没有安全就没有了一切。
在过去的一年了，也有不足，遇到领导与同事提出的意见与建议我都会虚心接受，积极改进，为的提升自己，更好的为企业服务，发挥自己的光和热。
2012年对于我是不平凡的一年，成绩只能代表过去，新的一年，我将一如既往的努力
工作，继续强化学习各项业务知识，不断的将自己提升到更高的平台。要在润泽化工未来发展的锦绣蓝图上添上浓墨重彩的一笔。
第五篇：刘艳华家庭教育工作总结
家庭教育工作总结
本学期我仍担任班主任工作，与家长沟通是必不可少的。在学校领导的关怀指导下，扎扎实实地开展了家庭教育活动，形成家庭、社会、学校三位一体，齐抓共管的良好形势。使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。
现将本学期家庭教育活动总结如下：
一、健全家长学校制度、组织。
家庭是孩子的第一学校，家长就是孩子的第一任老师。因此，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是促进家庭教育与学校教育同步、推进素质教育、培养一代新人的主要工作。所以，一年以来我们及时与家长沟通，把办好家长学校纳入学校的整体计划之中。
二、采取灵活多样的形式，努力提高教育效果。
由于每个家庭成员的职业、文化程度、品德修养、家庭的经济状况、生活方式不同，造成了孩子性格、品质的差异，这就决定了家庭教育工作要采取多种形式与家长配合，做到有的放矢，真正收到了事半功倍的效果。
三、家校沟通，促进学生全面发展。
本学期，经常利用校信通，要求家长关心孩子的学习，让家长帮助老师改正孩子的不良行为。手机是家校沟通的主要工具，随时随地向家长汇报学生学习及各方面表现，吸取家长的建议，针对学生的优点进行表扬，以闪光美鼓励学生改正缺美。
11月召开了家长会，面对家长，我敞开心扉与家长交流，听取家长好意见，共同指挥孩子，使学生多方面发展。
总之，在未来的工作中，把学生当作自己的孩子，尽自己最大力量，为了学生有一个好发展，一定会做好家庭与学校的沟通联系工作。
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