庐江希望小学小学三年级二班班主任工作总结

第一篇：庐江希望小学小学三年级二班班主任工作总结

庐江希望小学小学三年级二班班主任工作总结

严文丽

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、早到校，勤沟通。作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的“小卡通”就是对我工作的一个最好总结。

第二篇：小学三年级下学期二班班主任工作总结1

2012——2013学第二学期

三年级二班班主任总结

紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年二班班主任工作。三年二班共有学生三十四人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成 的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。

经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

三年级二班班主任：班继军

2013年7月

沙金九年一贯制小学部 2012—2013学下学期

工

作 总 结

年级：三年级二班

班主任：班继军

第三篇：庐江城南小学工作总结

庐江县城南小学2017年工作总结

一、加强安全管理，创建平安和谐校园

1、安全教育，警钟长鸣

“安全不在，谈何教育”。从开学的第一天起，学校就把学生的安全教育工作作为学校的首要工作来抓，在开学第一周开展“安全教育活动周”和“文明礼仪养成教育训练周”活动，在日常工作中，通过校会、班会、宣传板报、红领巾广播站、国旗下讲话、致家长一封信等形式对学生进行一次系统的安全教育。切实开展“一月一主题“安全教育活动，织牢学生安全防护网，做到不发生校园安全责任事故。

2、落实制度，责任到人

学校与班主任、班主任与学生家长层层签订安全责任书，学校主要负责人包保到年级，突出抓好安全管理。校园内重点管理广播操、放学、重大集会时楼梯的安全，校园外重点为交通安全。行政人员和教师、学生轮流值日，规定当天值日行政人员为安全第一责任人，确保师生安全。要求值日人员每天上下午提前半小时到校，学校实行封闭管理，大门、后门正常上锁，出入登记备案，努力消除校园安全盲点。加强校园管理，加强门卫值班和巡逻，确保学生和学校财产安全。

3、定期排查，消除隐患

每月定期排查一次校舍、教学设施、生活设施、周边环境等安全隐患，发现问题及时解决，做到防患于未然，对学校自身不能解决的安全问题，及时报告上级部门。

二、坚持立德树人，抓好思想道德建设

1、深入开展师德教育活动

学校每周一下午放学，组织教职工开例会，除布置常规工作外，还带领老师们学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》、《庐江县中小学教学常规管理暂行规定》和《庐城镇中小学幼儿园五个一工作规程》等，贯彻落实《安徽省中小学教师职业道德考核办法》，“合肥市师德师风教育17条”，开展“三乱”治理工作，依法治教，依法治校，依法兴校，积极开展“两学一做”、“讲看齐、见行动”学习讨论各项工作，加强师德师风建设，基本形成了良好的校风、教风和学风。

2、加强文明行为习惯养成教育

我校一贯重视学生文明行为习惯养成教育，“好习惯成就未来，好习惯点亮精彩人生！”良好的行为习惯是基础教育的重要环节，是改进教育、立德树人的重要方面，为使学生养成良好的文明行为习惯，我校于期初开展以“遵德守礼，做文明礼尚南小人”为主题的文明行为习惯养成教育系列活动。

3、强化班主任工作

定期和不定期召开班主任工作会议，研究部署学生德育工作和班级管理工作，筛选优秀班主任周春林、陈洁珣、韦翠玲等进行班主任工作经验介绍；继续执行了班风班纪评比细则，规范班级管理，每周把评比结果在公示栏中公示；以“养成教育”和“新三好”评比为主题，继续开展了“新三好”评价；结合每月开展的“每月一星”系列评比活动，继续在全体师生中营造积极向上、和谐共进的氛围。

4、充分发挥少先队作用

坚持“育人为本，德育为先”，贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育。对各班路队，少先队每天都安排值日学生进行检查，每月评出20个“优秀路队”。少先队继续抓好红领巾广播站，发挥舆论引领作用，切实开展文明礼貌等中华传统美德教育,通过形式多样的活动，寓教于乐。

三、加强教学常规管理，努力提升教育质量

教学教研工作以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我校教育实际，根据中心校的工作要求，围绕全面实施素质教育为核心，以国家级十二五重点课题研究为抓手，加大强化学校教学教研工作的精细化管理力度，力争组织以多种形式的校本教研来促进教师专业成长，多举措来提升学校教学质量，围绕我校“学生快乐、教师幸福、家长认可、社会满意”的办学目标，在校长的直接领导下，扎实地推进学校的教学教研工作

1、加强理论学习，更新教育理念。

本学期，利用政治、业务学习时间，各教研组组织教师学习教育法规、教育理论，要求教师参加学习后及时做好组内学习书面活动记录，学习结束后交给教研组长。开展了“班班通”设备使用培训、信息技术校本培训等活动。国家级课题组成员开展了集体学习、自主学习等，学习各种文献资料，为各模块交流、课题结题打下坚实的理论基础。

2、实施校本教研，展示学校特色。

为实施校本教研，打造校本品牌，我校结合庐城镇中心学校下发的“五个一工作规程”，修订了教学管理制度、教研制度以及“3+1”考评方案、考评细则，从强化课程研管、校本教研、课题研究、提升教科研能力等方面入手，加强教研工作。

本，选派课题组成员、骨干教师观摩和美课堂、中华优秀传统文化进校园进课堂活动、“相约名师 聚焦课堂”暨两岸三地小学语文教学观摩交流研讨会、中华传统文化进校园进课堂暨中华优秀传统文化成果展示活动、全省“名师讲坛”小学乐学课堂教学观摩研讨会等，所有参加外出学习、培训的老师均撰写培训心得，及时挂网，相互学习、取长补短，不断提升教师的业务素质，努力打造一流的教师队伍。

继续打造以“经典诵读”和“乒乓文化”为核心的校本教育品牌。在上的基础上，借助少年宫平台，继续开展“中华古诗文经典诵读”活动，在每周一的升旗仪式上，分班级进行经典诵读展示；开展经典诵读出校园活动。期末在教学楼广场上隆重举行校园文化艺术节暨第23届经典诵读展示活动。

本安排了校本教研新调入教师随堂听课活动活动、“一师一优课”课例拍摄和新媒体新技术课例拍摄活动。认真组织本校中青年教师进行网络教学评议，执教者上传教学设计、课件、教学反思，听课老师及时回复教学评议。认真组织教师观课议课，及时填写听课记录、观课议课记录表并收集案例，授课教师撰写教学反思，并做好活动记录，教研组成员互学互议，取长补短，在评议中不断提高业务水平，提升业务能力，获益匪浅。

本进一步完善菁菁南小学科主题社区和云平台，将让学科主题社区成为师生共成长的对外展示的交流互动平台，让云平台真正成为我校走内涵发展之路的教科研平台，进一步充实城南小学校园网，丰富内涵。从2017年下半年开始，尝试开展电子备课。

积极组织教师参加各级各类竞技竞赛活动，组织2017各学科教学论文评选，全县、全市、全省教师教育信息化大赛，电教学术作品评选，利用安徽省基础教育资源应用平台参加2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选、第二届届微课大赛等。

3、继续抓好常规，加强教学管理。

抓好常规管理的每个环节，认真学习新课程标准，学习讨论中心校下发的“五个一”工作规程，规范办学行为和工作流程，注重过程，检查督促，一学期来，我们组织了由校长、副校长、教务主任、教研组长组成的校检查组，先后在期初、期中、期末对全体教师的各种计划、教案、作业批改等进行了全面的检查，对每次检查结果都进行了小结，并把结果在全体教师会上进行公布，对表现好的、工作认真负责的，体现了新的教学理念的教师进行大力表扬和鼓励，对一些只图应付式的不认真的一些教师进行了严肃批评。抓好常规管理的每个环节，严格执行《庐城镇中小学教学常规管理“3+1”考评实施方案细则》。期末，开展了“3+1”考评自评，让全体教师力争做到“备求实，讲求精，辅求活，批求细，评求异，补求足”，加强过程管理，每月组织检查一次，记录存档，扬长避短，表扬优秀，鞭策后进，发现问题，及时解决，将刚性制度与柔性管理有机结合，充分调动全体教师教书育人的积极性，努力形成和谐向上，团结进取的育人氛围。

4、改进教学方法，提高执教水平。

学校教学管理工作尚存在不足之处，部分教师教研意识不强，开展教学研究活动不力，只求完成教学任务，教学手段、方法尚需改进，教学效果有待提高。为此，我们提出以“改进教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生发展为本”的改革思路，着力于六个方面的改进。一是改革课堂教学目标；二是改革课堂教学结构，优化教学过程；三是面向全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分发展；四是加强学生思维能力的培养以及自学能力；五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率；六是以课题研究为纽带，提升教学质量。

5、规范办学行为，提升学校品质。

贯彻教育方针，规范办学行为。依照省颁《安徽省义务教育课程实施计划（试行）》文件精神，严格执行课程计划，不增减课程和课时，开足、开齐、上好各门课程。严格执行省教育厅关于中小学生在校时间的明文规定，以人为本，立德树人，把社会主义核心价值观体系融入学校教育全过程，积极探索实践以“三有三讲三会”为参照标准的“新三好”评价活动，评价内容为：有进步、有爱心、有纪律；讲勤劳、讲节俭、讲正义；会学习、会健体、会交际。贯彻执行《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》，控制课外作业总量，切实减轻小学生过重课业负担。认真宣传落实“健康第一，综合发展”思想，充分利用现有条件，开展好“大课间”活动，因地制宜，举办广播操比赛、足球比赛，“六一”书画展，举行校园文化艺术节，让学生在活动中学习，在活动中快乐成长。

加强学籍管理，认真核实学生名册，严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，严格学籍管理制度，坚决做到人籍一致，努力化解大班额。

用好图书室、科学实验室、计算机室等功能室，专人负责，加强紧缺学科兼职教师培训，全员用好“班班通”设备，全员教师开通安徽省教师网络学习空间，人人注册、人人应用。

四、搭建少年宫平台，促进儿童健康成长

庐江县城南小学乡村学校少年宫成立于2013年9月，使用面积达3200平方米，少年宫设有乒乓球训练中心、美术活动室、音乐活动室、书法活动室、舞蹈活动室、手工制作活动室、微机活动室、经典诵读指导室、心理辅导活动室等功能室，目前，少年宫学员达2450人，在校生参与率100%，为广大未成年人传承孝道、增长知识、完善品格、博学多艺搭建了一个良好的平台，促进了未成年人的健康成长，推动了素质教育的全面实施。

根据师资力量和学校实际，设置了经典诵读、八人制足球、女子足球、少儿武术、舞蹈、合唱、电子琴、儿童画、计算机、软笔书法、硬笔书法、乒乓球、象棋、围棋、心语室等课程。辅导教师基本是本校教师担任兼职辅导员，聘请了校外志愿辅导员王小林、卢昌亮、钱梅等分别担任围棋、足球、心理咨询等活动项目的辅导老师。

利用课外活动、双休日、暑假等积极开展形式多样的少年宫活动，同时将少年宫活动与日常教学活动有机融合，学校编写少年宫经典诵读校本教材《中华经典美文·诵读擂台赛》，利用此教材在每周一下午第三节课开展经典诵读课堂教学活动，持续开展周一升国旗仪式经典诵读展示、经典诵读出校园等活动。

庐江县城南小学乡村学校少年宫每学期组织开展一次大型少年宫才艺展演活动。在2017年9月,举行城南小学乡村学校少年宫学员庆“国庆”书画展，取得良好的效果。2017年5月下旬、2018年元旦前夕，我们进行了少年宫经典诵读展演，学员们积极参与，老师们精心指导，展示少年宫学员们亮丽的风采，谱写更精彩的诗篇，节目精彩纷呈，上演了一场不容错过的视觉盛宴。展演以经典诵读为主题，形式多样、鼓励创新，通过特色活动的开展，让全体南小学子与经典同行、与圣贤为友；借助少年宫平台，手捧圣贤书，心存高洁志，让每一位南小学生都成为翩翩之君子少年。

五、严格执行财务制度，厉行节约勤俭治校

1、严格执行上级收费标准。

决不擅自增加收费项目，积极完善上级要求办理的代收费用手续，使用省财政厅统一印制的正规票据即时开据，不先收费后补据。

2、规范工程程序，凡达到政府采购的必须按程序招标采购。学校日常小型维修、设备添置必须经过后勤管理三人小组共同审核数量、价格、质量，并且上报校委会集体研究同意后，校长才予以批报。学校收费实行“一把手”负责制。

3、厉行节约、增收节支、严格控制招待费等非生产性开支。努力办节约型教育，杜绝任何违规收费行为，严格控制工作餐招待、公务包车，规范发票批报手续，实行民主理财，阳光收支，严格执行经费管理规定。

4、坚决制止“三乱”行为。

加强师德师风建设，严禁向学生推销教辅资料；妥善安排好部分学科教科书的循环使用工作。

庐江县城南小学 2017年12月29日

第四篇：小学三年级二班家长会班主任发言稿

小学三年级二班家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、先向家长们介绍一下我班的情况：

今年这个班共有学生 47人，本地区33人，借读生14人，班级比较大，我是二年开始教他们数学。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。今年我是他们的班主任，自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如：翟一帆、李家辉、刘宇涵等同学。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。如：李子杰、宋佳琪、康政等同学。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，象张瑞星、李家辉、康庄道等同学家长非常配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。

二、班主任工作方面

作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。1.养成良好的行为习惯。（安全、诚信、不随便拿别人的东西。）

2、培养孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

3、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，47个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。比如我们班的有些同学，进入三年级后，由于作业量相对大些，不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程配合下，他现在不仅能按时完成课内外的学习任务，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了很多。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓励孩子多运动，保护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

三、孩子的学习方面

重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。最后家长签字。

2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。

3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。老师不可能教给学生所有的知识，只能教给孩子以方法，需要孩子的灵活运用。、4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流。

其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。

四、我希望家校之间加强联系。

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们健康、快乐、幸福地成长！

第五篇：海珠小学三年级二班工作总结

海珠小学三年级二班工作总结

梁智慧

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良

好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。

2011年6月29日

小学三年级下册数学教学工作总结

梁智慧

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、师德方面 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、学习态度 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1．会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2．会口算三位数除以一位数,商是整

十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4．认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。

5．了解统计图，初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7．初步渗透集合和等量代换两种思想。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。

2011年6月29日