中学精神文明工作总结

第一篇：中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结 镇初级中学始建于1985年，至今已教毕业87个教学班4350名学生，占全镇总人口的25%。全校现有教职工44人，在校学生943人，建筑面积为4505m2，占地面积19亩，位于县城东南方老滇缅公路边上的河西村。校园布局合理、风景秀丽，是学生读书的理想场所，为全县11个乡镇中学中最大的一所。

经过认真创建，河西中学被命名为“县级文明单位”；被命名为“州级文明单位”。之后，我校再接再厉，又取得了一系列的成绩和荣誉。

一、基本做法

加强教师队伍的建设和管理。要提

高教育教学质量，要全面推进素质教育，要把学校办成有特色的学校，培养学生的文明行为，教师的管理是关键。

1、以党支部为中心抓好教师的思想作风建设。为了端正教师的思想作风，在行为举止方面成为学生的表率，学校党支部在对教师的思想教育方面起了至关重要的作用。在河西中学的《教师管理条例》中师德的考评在整个履职考核中占20%，要求每位教师特别是党员教师，必须爱岗敬业、遵纪守法、团结奋进、抓师德、树师风、树立“校兴我荣，校衰我耻”的办学主人翁思想。并用教师在从教工作中的“十不准”严格要求自己。在育人中大力提倡对学生倍加关心、不辱骂、不歧视学生，对学生一视同仁的理念，不断提高教师自身的思想素养，经过这些具体的管理措施学校培养了一批思想作风过硬、业务工作扎实的教师。从1993年到现在，全校教师从未出现过违法行为，也没有出现受法律机关传讯或处理的教师，真正为学生树立了榜样。

也为我校成为县级文明单位和创建州级文明单位打下了良好的思想基础。截止底党员教师由原先的8人上升到13人。

2、抓教学行政共奋进。学校工作的核心是教学工作，为了全面提高全校的教学质量，学校行政班子端正思想、明确目的，自始至终齐抓共管、团结协作。为了使管理工作规范化，学校在制定了《河西中学教师常规工作管理条例》、《河西中学教师聘任制方案》、《河西中学教师履职考核方案》，使学校教师的教学管理有法可依，有章可循。学校对教师实行两级聘任制，先由学校聘任班主任，再由班主任聘任教师，实现了教师的优化组合，为教学质量的提高迈出了良好的一步。另外，教学常规管理方面，教师的教案编写，作业批改，每周都有检查记录，对每位教师都建立了业务档案，同时吸收了上海支教老师先进的经验，使学校的教师常规工作管理进入了一个新的发展阶段。

教研工作方面学校设有学科教研

组，每周每组进行三个小时的教研活动，教研工作有计划和总结。校长于到鹤庆考察，教师先后到漾濞一中、上街镇中学、平坡中学听课学习，取长补短共同提高，今年3月学校非毕业班全体教师到下关一中初中部听课并学到一些先进的教学方法，使全体听课教师耳目一新。经过这几年的努力，全校教学常规管理正朝着健康、稳定的方面发展。

3、再教育观念更新。要全面推进素质教育，全面提高教学质量，把学生培养成可塑性人才、发展型人才，教师的教育观念必须更新。为了使教师成为教学的主力军和永远不被时代发展所抛弃，教师必须成为终身的受教育者。从1999年到现在学校全体教师利用寒暑两假的时间参加由州教育局组织的继续教育培训，全体教师每年至少培训一次，有的青年教师培训二次，使自身的教育教学理论水平得到了应有的提高。许多专科教师都参加了本科学历的培训，通过函授、三沟通、自考等不同形式，40

岁以下的中青年教师到已全部取得本科学历。通过继续教育和学历提高教育，教师的教育教学观得到更新，新知识得到吸收巩固，为今年9月进入课改教学，走进新课程创造了必备条件。

4、抓实验提高学生的活动能力。实验教学是学校教学工作的主要组成部分。学校特别重视实验教学，特别是从“普九”开始，学校抓住契机，建成物理实验室、生物实验室、化学实验室，并按工类实验室进行配备。学生实验开出率均达到95%，州县实验抽查，全校学生的动手能力得到了充分的肯定，被州、县多次评为“先进实验室”。由于学生的动手能力和观察能力增强，实验课能按质按量开展，在中考和会考中理、化、生成绩已稳步提高，特别是理、化成绩居全县前列。

加大学生的管理力度，让学生全面提高和发展

1、思想管理。每学期学生入学，学校都要进行“爱国、守纪、团结、奋进”，“严谨、求实、励志、创新”的校风教育。每周一校领导都进行升旗后的讲话，对学生进行爱国主义教育。同时对学生进行以人为本、爱乡爱校的教育，先后请上街公安分局的指导员上法制教育课，请县疾控中心的专业人员讲食品卫生课。请交警大队的领导上交通安全教育课、播放交通安全录像等，使学生学会做一个遵纪守法的人，使学生思想有一个新的提高。

从开始，学校与漾濞森林武警中队结成警民共建单位，他们为我校学生每年进行一个周的军训，并开展国防安全教育。

通过对学生的思想教育，学生逐渐养成讲文明、讲礼貌、守纪律、品行端正、卫生习惯良好的一代新人。

2、教育教学管理。学校对学生的管理首先以人为本，在学习上首先让学生树立“先学会做人，再学会做学问，不仅要学，而且要学会”的教书育人思想，然后再对学生进行教育教学。在教学中

各位老师以人为本对学生进行知识传授，同时尊重学生的人格，从来不准歧视差生，教师也不会歧视差生。对学生除知识教学外，还应用情感教育对学生循循善诱、倍加爱护。教学中除了传授科学文化知识外，还对学生进行人文教育，学生通过对先人的思想、人格、人品的了解使学生明白学习目的，坚定信念，树立自信心。

学校每学期期中考试结束就举行全体学生家长会，使家长对其子女在学校的学习和生活有一个全面的了解，对学校的教育教学有一定的认识，经常与学校联系共同管理好学生，使学生身心健康、更好的搞好自己的学习。

3、生活管理。学生的生活是关系到学生身心发展的一项重要工作，学生的生活由总务处和政教处共同管理，学校首先制订了《河西中学学生管理条例》、《卫生管理》等制度，要求住校学生周日入校后不准擅自出校，为了杜绝校外影响和避免不安全因素，学生在校

必须全体穿校服、戴校徽，设有专职的生活老师和保卫人员，每天对学生的宿舍卫生、安全隐患进行四次检查，并形成汇报制度。经过多年的努力，学生养成了讲文明、讲卫生、讲团结、守纪律的新的校园生活方式。

二、取得的成绩

经过多年的努力，我校在办学等方面取得如下成绩：

1999年被评为“漾濞县教育教学先进单位”，在“普九”工作中成绩突出，被评为省级“普九”先进单位。

被州委、州人民政府认定为育人环境“优级学校”，同年经过县教育局督导室评估、验收为“县级优秀工作单位”。

学校成功的举办了漾濞县初级中学教师示范课，得到了县教研室和各乡镇、漾濞一中教师的认可。

从底到3月我校举行青年教师基本功全能竞赛活动，受到了县教研室和一中的教学专家的好评。

我校学生在、、参加云南省化工学

院举行的化学竞赛中均获得三等奖。在举行的全国中学生英语竞赛中初三一人获得二等奖、二人获得三等奖，初二一人获得三等奖。在学生获奖的同时，辅导教师也获得了相应的表彰。此外在全县举行的作文竞赛中我校的成绩居全县之首。

近两年中考成绩稳步上升，特别是取得了历史性突破，91名考生中有8人考入省、州重点中学，43人考入漾濞一中高中部，有18人升入县职中。我校在全州200多所初级中学中排名第17位。取得了良好的办学效益，受到社会的一致好评，吸引了外乡镇和外县的学生到我校就读，扩大了学校的影响，树立了教师在群众心中的形象，使学校以教学为核心的各项事业有了更进一步的发展。

第二篇：中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结2007-12-07 16:26:50第1文秘网第1公文网中学精神文明工作总结中学精神文明工作总结(2)中学精神文明工作总结**镇初级中学始建于1985年，至今已教毕业87个教学班4350名学生，占全镇总人口的25。全校现有教职工44人，在校学生943人，建筑面积为4505m2，占地面积19亩，位于县城东南方老滇缅公路边上的河西村。校园布局合理、风景秀丽，是学生读书的理想场所，为全县11个乡镇中学中最大的一所。经过认真创建，河西中学2000年被命名为“县级文明单位”；2001年被命名为“州级文明单位”。之后，我校再接再厉，又取得了一系列的成绩和荣誉。

一、基本做法

（一）加强教师队伍的建设和管理。要提高教育

教学质量，要全面推进素质教育，要把学校办成有特色的学校，培养学生的文明行为，教师的管理是关键。

1、以党支部为中心抓好教师的思想作风建设。为了端正教师的思想作风，在行为举止方面成为学生的表率，学校党支部在对教师的思想教育方面起了至关重要的作用。在河西中学的《教师管理条例》中师德的考评在整个履职考核中占20，要求每位教师特别是党员教师，必须爱岗敬业、遵纪守法、团结奋进、抓师德、树师风、树立“校兴我荣，校衰我耻”的办学主人翁思想。并用教师在从教工作中的“十不准”严格要求自己。在育人中大力提倡对学生倍加关心、不辱骂、不歧视学生，对学生一视同仁的理念，不断提高教师自身的思想素养，经过这些具体的管理措施学校培养了一批思想作风过硬、业务工作扎实的教师。从1993年到现在，全校教师从未出现过违法行为，也没有出现受法律机关传讯或处理的教师，真正为学生树立了榜样。也为

我校成为县级文明单位和创建州级文明单位打下了良好的思想基础。截止2004年底党员教师由原先的8人上升到13人。

2、抓教学行政共奋进。学校工作的核心是教学工作，为了全面提高全校的教学质量，学校行政班子端正思想、明确目的，自始至终齐抓共管、团结协作。为了使管理工作规范化，学校在2001年制定了《河西中学教师常规工作管理条例》、《河西中学教师聘任制方案》、《河西中学教师履职考核方案》，使学校教师的教学管理有法可依，有章可循。学校对教师实行两级聘任制，先由学校聘任班主任，再由班主任聘任教师，实现了教师的优化组合，为教学质量的提高迈出了良好的一步。另外，教学常规管理方面，教师的教案编写，作业批改，每周都有检查记录，对每位教师都建立了业务档案，同时吸收了上海支教老师先进的经验，使学校的教师常规工作管理进入了一个新的发展阶段。教研工作方面学校设有学科教研组，每周每组进行

三个小时的教研活动，教研工作有计划和总结。校长于2004年到鹤庆考察，教师先后到漾濞一中、上街镇中学、平坡中学听课学习，取长补短共同提高，今年3月学校非毕业班全体教师到下关一中初中部听课并学到一些先进的教学方法，使全体听课教师耳目一新。经过这几年的努力，全校教学常规管理正朝着健康、稳定的方面发展。

3、再教育观念更新。要全面推进素质教育，全面提高教学质量，把学生培养成可塑性人才、发展型人才，教师的教育观念必须更新。为了使教师成为教学的主力军和永远不被时代发展所抛弃，教师必须成为终身的受教育者。从1999年到现在学校全体教师利用寒暑两假的时间参加由州教育局组织的继续教育培训，全体教师每年至少培训一次，有的青年教师培训二次，使自身的教育教学理论水平得到了应有的提高。许多专科教师都参加了本科学历的培训，通过函授、三沟通、自考等不同形式，40岁以下的中青年教师到

2005年已全部取得本科学历。通过继续教育和学历提高教育，教师的教育教学观得到更新，新知识得到吸收巩固，为今年9月进入课改教学，走进新课程创造了必备条件。

4、抓实验提高学生的活动能力。实验教学是学校教学工作的主要组成部分。学校特别重视实验教学，特别是从“普九”开始，学校抓住契机，建成物理实验室、生物实验室、化学实验室，并按工类实验室进行配备。学生实验开出率均达到95，2001年州县实验抽查，全校学生的动手能力得到了充分的肯定，被州、县多次评为“先进实验室”。由于学生的动手能力和观察能力增强，实验课能按质按量开展，在中考和会考中理、化、生成绩已稳步提高，特别是理、化成绩居全县前列。

（二）加大学生的管理力度，让学生全面提高和发展

1、思想管理。每学期学生入学，学校都要进行“爱国、守纪、团结、奋进”，“严谨、求实、励志、创新”的校风教育。每周一校领导都进行升旗后的讲话，对学

生进行爱国主义教育。同时对学生进行以人为本、爱乡爱校的教育，先后请上街公安分局的指导员上法制教育课，请县疾控中心的专业人员讲食品卫生课。请交警大队的领导上交通安全教育课、播放交通安全录像等，使学生学会做一个遵纪守法的人，使学生思想有一个新的提高。从2004年开始，学校与漾濞森林武警中队结成警民共建单位，他们为我校学生每年进行一个周的军训，并开展国防安全教育。通过对学生的思想教育，学生逐渐养成讲文明、讲礼貌、守纪律、品行端正、卫生

中学精神文明工作总结

第三篇：中学精神文明工作总结【精品】

中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结**镇初级中学始建于1985年，至今已教毕业87个教学班4350名学生，占全镇总人口的25%。全校现有教职工44人，在校学生943人，建筑面积为4505m2，占地面积19亩，位于县城东南方老滇缅公路边上的河西村。校园布局合理、风景秀丽，是学生读书的理想场所，为全县11个乡镇中学中最大的一所。经过认真创建，河西中学2000年被命名为“县级文明单位”；2001年被命名为“州级文明单位”。之后，我校再接再厉，又取得了一系列的成绩和荣誉。

一、基本做法

（一）加强教师队伍的建设和管理。要提高教育教学质量，要全面推进素质教育，要把学校办成有特色的学校，培养学生的文明行为，教师的管理是关键。

1、以党支部为中心抓好教师的思想作风建设。为了端正教师的思想作风，在行为举止方面成为学生的表率，学校党支部在对教师的思想教育方面起了至关重要的作用。在河西中学的《教师管理条例》中师德的考评在整个履职考核中占20%，要求每位教师特别是党员教师，必须爱岗敬业、遵纪守法、团结奋进、抓师德、树师风、树立“校兴我荣，校衰我耻”的办学主人翁思想。并用教师在从教工作中的“十不准”严格要求自己。在育人中大力提倡对学生倍加关心、不辱骂、不歧视学生，对学生一视同仁的理念，不断提高教师自身的思想素养，经过这些具体的管理措施学校培养了一批思想作风过硬、业务工作扎实的教师。从1993年到现在，全校教师从未出现过违法行为，也没有出现受法律机关传讯或处理的教师，真正为学生树立了榜样。也为我校成为县级文明单位和创建州级文明单位打下了良好资料 的思想基础。截止2004年底党员教师由原先的8人上升到13人。

2、抓教学行政共奋进。学校工作的核心是教学工作，为了全面提高全校的教学质量，学校行政班子端正思想、明确目的，自始至终齐抓共管、团结协作。为了使管理工作规范化，学校在2001年制定了《河西中学教师常规工作管理条例》、《河西中学教师聘任制方案》、《河西中学教师履职考核方案》，使学校教师的教学管理有法可依，有章可循。学校对教师实行两级聘任制，先由学校聘任班主任，再由班主任聘任教师，实现了教师的优化组合，为教学质量的提高迈出了良好的一步。另外，教学常规管理方面，教师的教案编写，作业批改，每周都有检查记录，对每位教师都建立了业务档案，同时吸收了上海支教老师先进的经验，使学校的教师常规工作管理进入了一个新的发展阶段。教研工作方面学校设有学科教研组，每周每组进行三个小时的教研活动，教研工作有计划和总结。校长于2004年到鹤庆考察，教师先后到漾濞一中、上街镇中学、平坡中学听课学习，取长补短共同提高，今年3月学校非毕业班全体教师到下关一中初中部听课并学到一些先进的教学方法，使全体听课教师耳目一新。经过这几年的努力，全校教学常规管理正朝着健康、稳定的方面发展。

3、再教育观念更新。要全面推进素质教育，全面提高教学质量，把学生培养成可塑性人才、发展型人才，教师的教育观念必须更新。为了使教师成为教学的主力军和永远不被时代发展所抛弃，教师必须成为终身的受教育者。从1999年到现在学校全体教师利用寒暑两假的时间参加由州教育局组织的继续教育培训，全体教师每年至少培训一次，有的青年教师培训二次，使自身的教育教学理论水平得到了应有的提高。许多专科教师都参加了本科学历的培训，通过函授、资料

三沟通、自考等不同形式，40岁以下的中青年教师到2005年已全部取得本科学历。通过继续教育和学历提高教育，教师的教育教学观得到更新，新知识得到吸收巩固，为今年9月进入课改教学，走进新课程创造了必备条件。

4、抓实验提高学生的活动能力。实验教学是学校教学工作的主要组成部分。学校特别重视实验教学，特别是从“普九”开始，学校抓住契机，建成物理实验室、生物实验室、化学实验室，并按工类实验室进行配备。学生实验开出率均达到95%，2001年州县实验抽查，全校学生的动手能力得到了充分的肯定，被州、县多次评为“先进实验室”。由于学生的动手能力和观察能力增强，实验课能按质按量开展，在中考和会考中理、化、生成绩已稳步提高，特别是理、化成绩居全县前列。

（二）加大学生的管理力度，让学生全面提高和发展

1、思想管理。每学期学生入学，学校都要进行“爱国、守纪、团结、奋进”，“严谨、求实、励志、创新”的校风教育。每周一校领导都进行升旗后的讲话，对学生进行爱国主义教育。同时对学生进行以人为本、爱乡爱校的教育，先后请上街公安分局的指导员上法制教育课，请县疾控中心的专业人员讲食品卫生课。请交警大队的领导上交通安全教育课、播放交通安全录像等，使学生学会做一个遵纪守法的人，使学生思想有一个新的提高。从2004年开始，学校与漾濞森林武警中队结成警民共建单位，他们为我校学生每年进行一个周的军训，并开展国防安全教育。通过对学生的思想教育，学生逐渐养成讲文明、讲礼貌、守纪律、品行端正、卫生习惯良好的一代新人。

2、教育教学管理。学校对学生的管理首先以人为本，在学习上首先让学生树立“先学会做人，再学会做学问，不仅要学，而且要学会”的教书育人思想，然后再对学生资料

进行教育教学。在教学中各位老师以人为本对学生进行知识传授，同时尊重学生的人格，从来不准歧视差生，教师也不会歧视差生。对学生除知识教学外，还应用情感教育对学生循循善诱、倍加爱护。教学中除了传授科学文化知识外，还对学生进行人文教育，学生通过对先人的思想、人格、人品的了解使学生明白学习目的，坚定信念，树立自信心。学校每学期期中考试结束就举行全体学生家长会，使家长对其子女在学校的学习和生活有一个全面的了解，对学校的教育教学有一定的认识，经常与学校联系共同管理好学生，使学生身心健康、更好的搞好自己的学习。

3、生活管理。学生的生活是关系到学生身心发展的一项重要工作，学生的生活由总务处和政教处共同管理，学校首先制订了《河西中学学生管理条例》、《卫生管理》等制度，要求住校学生周日入校后不准擅自出校，为了杜绝校外影响和避免不安全因素，学生在校必须全体穿校服、戴校徽，设有专职的生活老师和保卫人员，每天对学生的宿舍卫生、安全隐患进行四次检查，并形成汇报制度。经过多年的努力，学生养成了讲文明、讲卫生、讲团结、守纪律的新的校园生活方式。

二、取得的成绩经过多年的努力，我校在办学等方面取得如下成绩：1999年被评为“漾濞县教育教学先进单位”，在“普九”工作中成绩突出，被评为省级“普九”先进单位。2001年被州委、州人民政府认定为育人环境“优级学校”，同年经过县教育局督导室评估、验收为“县级优秀工作单位”。2003年学校成功的举办了漾濞县初级中学教师示范课，得到了县教研室和各乡镇、漾濞一中教师的认可。从2003年底到2004年3月我校举行青年教师基本功全能竞赛活资料

动，受到了县教研室和一中的教学专家的好评。我校学生在2002、2003、2004年参加云南省化工学院举行的化学竞赛中均获得三等奖。在2004年举行的全国中学生英语竞赛中初三一人获得二等奖、二人获得三等奖，初二一人获得三等奖。在学生获奖的同时，辅导教师也获得了相应的表彰。此外在2004年全县举行的作文竞赛中我校的成绩居全县之首。近两年中考成绩稳步上升，特别是2004年取得了历史性突破，91名考生中有8人考入省、州重点中学，43人考入漾濞一中高中部，有18人升入县职中。我校在全州200多所初级中学中排名第17位。取得了良好的办学效益，受到社会的一致好评，吸引了外乡镇和外县的学生到我校就读，扩大了学校的影响，树立了教师在群众心中的形象，使学校以教学为核心的各项事业有了更进一步的发展。

资料

第四篇：十六中学2012年精神文明工作总结

石河子第十六中学2012年学校精神文明建设总结

2012年，第十六中学在师市文明委、师市教育局领导下，根据我校2012年精神文明工作计划，我校领导班子带领全校教职员工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，努力提升教学质量，认真贯彻和落实《中小学德育工作规程》和我校三年发展规划，以德治校，各项工作全面提升。今年中考升学率在市区再次遥遥领先。中考平均分比去年提高了3个百分点，上线率达74.3%。我校再次被评教育教学管理先进学校（连续第四年）、师市级德育示范校、局级五好关工委、师市级五四优秀团委。现将我校本精神文明建设工作总结如下：

一、指导思想

2012年我校精神文明建设工作坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大会议精神、围绕大局、服务人民、贴近生活、贴近群众，以建设社会主义核心价值体系为根本，以争创师市级、兵团级文明单位为目标，在师生中广泛开展“讲文明、树新风”活动，深入开展学先进、树新风、创一流精神文明创建活动，全面促进了学校各项工作的开展。扎实推进精神文明创建工作，不断加强教职工的思想道德建设和未成年人思想道德建设，提高全体教职工和青少年文明素质，培育社会文明风尚，在“学区集团化”管理改革试点中，大胆改革实践，勇于探索创新，力争大有作为，为学校的跨越发展和长治久安提供强大的思想保证和精神动力。

二、工作重点

1.加强了社会主义核心价值体系建设，大力加强了该体系教育，在教职工中深入学习宣传《公民道德建设实施纲要》，贯彻落实《公民道德建设

实施纲要》，弘扬中华美德，提升文明水平。积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，着力提高人们的思想道德素质。以公民道德建设月为契机，开展了道德学习教育和丰富多彩的实践活动，弘扬军垦文化，弘扬兵团精神。

2.坚定不移地开展了民族团结教育活动，是坚持社会主义办学方向的必然要求，是全面推进素质教育的重要抓手，是创建文明和谐校园的坚实基础。努力做到了“三个相结合”，一是与学校德育工作相结合，把民族团结教育纳入到学校德育工作计划之中。二是与师德师风建设相结合，充分发挥师德建设在民族团结教育中的示范引领作用，做好少数民族师生的思想工作。三是与校园文化建设相结合。通过在学校的宣传栏、班级的墙报，以学生喜闻乐见的形式，广泛宣传“各民族人民大团结，民族团结一家亲”，通过主题班会和主题团队活动，进一步营造反分裂、促团结的良好氛围。其次，根据学生的年龄结构和对社会的认知能力存在差异性的特点，按照集中教育、分类指导的原则，有针对性地对初中和小学分层次开展民族团结教育。

3.坚持不懈开展了政治思想教育和师德师风师能建设。大力宣传党的教育方针政策，进一步提高全校教职工的思想政治素质和师德水平。完善制度，严格管理，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，不断增强教师依法执教的能力，以优化师生关系为核心，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。教师们都把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为工作的出发点和落脚点，把“为学生健康成长服务”作为了自己行为的准则，保护和发展学生的主体性，使学生真正成为自己学习和成长的主人。树立了“以人为本”的教育思想，关心每一个学生的健康成长，夯实

学校的办学理念“为学生终身发展奠基”，将办学理念内化为每一位教师的自觉行动。

积极开展了校本培训研究，深入推动课改工作。认真组织教师观看以示范课例、名师教学等光盘，并选送骨干教师参加上级举办的培训班，鼓励教师通过各种途径，提高教师素质。

4、进一步加强学校各党支部的建设，深入开展丰富多彩的党建活动，以活动促党风，达到教育党员的目的。2012年是基层党组织建设年。又是喜迎十八大胜利召开的一年。学校党总支以此为契机在党员中大力提倡爱岗敬业，无私奉献全心全意为人民服务的工作作风。在青年教师中举办了第三期业余党校培训并按计划发展了两名党员。组织全体党员观看《信仰》、《郭明义》专题片并撰写心得体会。组织全体党员先后到西公园、军垦博物馆、艾青诗歌馆等地开展不同内容主题活动。开展“喜迎十八大，争创新业绩”主题教育和党员承诺、践诺活动。党总支借助学校QQ群平台，及时宣传党和国家的方针政策，及时发布党的十八大召开的重大信息。形式多样的学习，丰富了学习内容，拓宽了学习视野，提高了党员的政治觉悟和思想境界，使广大党员积极投身教改实践，在高效课堂探索中发挥党员的先锋模范作用，实现人生的完美价值。

5.开展了“创建书香校园”读书系列活动。“书是人类进步的阶梯”。书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光;智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。读书乐趣多，读书知识多，为了进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型群体，提高师生的综合素质，努力

建造“书香校园”。开学以来，我校每个班都建立了读书角，在语文老师的指导下各班开展了形式多样的读书活动，通过经典诵读、读书讲故事、读书演讲、课本剧表演、跳蚤书市等多种形式，激发了学生的读书热情，培养了学生良好的读书习惯和高雅的学习情趣，提升了学生的内在素质。营造书香校园”为主线，让中华优秀的传统文化走进校园、走进课堂、走近师生，与集团学区联合举办了诵读国学经典活动，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，与经典同行，培养良好的行为习惯，形成健康的人格，构建良好的校风。用中国传统文化的精神，陶冶学生的情操和审美情趣，激发学生的爱国主义情感，净化学生的心灵，为学生一生的幸福奠基。

6.加强诚信教育。在中小学各班中深入开展“诚信考试”的活动，要求人人诚信考试，无论是校内考试，还是校外、竞赛、中考、内高班考试等，考生都不能采取任何不正当的手段，破坏考试的公平、公正、以达到获取考试题答案的目的，“以诚信考试为荣，以营私舞弊为耻”，组织开展评选推荐“诚信班级”和“诚信个人”活动。

7.开展“两争两创”活动，（即：争做文明学生，创建文明班级;争做文明教师，创建文明办公室。）以创建“文明办公室”活动为载体，营造清洁整齐、温馨和谐的工作环境，以利于广大教职工身心愉悦地工作，以利于形成和谐友善、勤奋工作、团结向上的团队文化。同时，通过教职工的率先垂范和引领示范作用，促进广大学生日常行为规范和文明行为的养成，不断推进平安文明校园的建设。

8.利用丰富多彩的主题班会、队会、团会，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。“公民道德宣传日”期间，在面向师生开展道德教育的同时，重点要组织好面向未成年人的宣传教育活动。

9.加强法制教育，强力净化社会文化环境。为了增强学生法制观念和

自我保护能力，请法制副校长给学生们上了法制宣传课，通过生动的案例，教育学生知法守法。还请学区总校的学生来我校进行了模拟法庭表演，学生们深受教育。5月份还开展了科普教育，组织4—8年级学生分别参观了石河子大学博物馆、十中天文馆、天宏纸业等科普教育基地，培养了学生学科学、爱科学、勇于创新的意识。其次开展了未成年人告别网吧行动，学校、家庭、社会齐抓共管，着力形成有利于未成年人身心健康的良好社会文化环境。加强优秀文化学习传承的引导，组织开展丰富多彩的文化活动，着力丰富未成年人精神文化生活。

10校园绿树成荫，绿地成片，环境宜人。近两年十六中紧抓机遇校园建设突飞猛进，跨越式发展。11000平米的塑胶操场、128平米小学水冲厕所、2637平米的学生公寓，512米的铁艺栅栏，308平米的浴室，餐厅天然气、锅炉改造等工程实现当年开工当年交付使用，尤其是学生公寓工程速度之快、质量之好成为全地区教育系列的样板工程、典范工程。为了更快更好地推进全地区校园工程建设，今年四月，教育局在十六中召开全地区教育系列工程现场推进会，组织全地区中小学校长参观学习。随着校园工程建设的发展，美化校园的绿地面积不断增加，2012年校园绿化面积达5000平米，夏季十六中是绿树成荫，绿地成片，环境宜人。橡树、红叶海棠、松树等优美的树种点缀着校园。校际间的差距缩小了，工作环境改变了，老师们徜徉在自己美丽、现代气息浓郁校园当中，倍感党的温暖。

11.开办好家长学校。孩子的教育是家庭、学校、社会三方面齐抓共管，三位一体的，就必须创造一个良好的社会环境和教育氛围。家庭、学校、社会三方面互相配合，齐抓共管，形成合力，真正把孩子的教育落到

实处。为了提高教育教学管理水平，下半年我校邀请内初班优秀学生家长来我校参观学习、提建议，很受家长的欢迎。

12.做好了宣传报道工作，进一步加强信息工作，各处室积极向各媒体报送信息，鼓励和引导信息员积极撰写和报送创建文明单位活动中有推广价值的信息。积极做好了《精神文明导刊》、《精神文明报》的征订和投稿工作。12月份按照教育局的要求追加《石河子日报》、《兵团日报》《新疆日报》《光明日报》等各级党报份额的增订。仅这几项报纸订阅金额就达九千多元。

13.我校全面贯彻落实了《中小学幼儿园安全管理办法》和上级部门关于安全工作的文件及会议精神，进一步加强学校安全工作，构建“安全、和谐、稳定、有序”的育人环境，确保教育教学工作顺利进行，结合我校安全工作实际，加强了对学校安全工作的组织领导。狠抓学校安全管理和落实安全工作目标责任制。学校安全管理工作实行“一岗双责”。强化校长是安全管理第一责任人的职责，健全层层落实责任、层层签订目标责任书，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。加强宣传教育，提高安全管理水平。充分发挥法制副校长、校外辅导员、学校班主任等队伍的作用，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力；重点关爱学习困难学生、贫困家庭学生、农民工子女以及心理上出现问题的学生，及时化解矛盾，避免因矛盾激化而引发的伤害事故。为了学生健康成长，6月我校邀请了乌市政安消防战士给我们上了消防安全知识课，请吴法官上了禁毒知识课，我校每个月组织一次紧急疏散演练，通过多种形式和途径增强学生的安全意识和子我保护能力。

以上是我校2012年创建精神文明建设的工作总体情况。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在创建文明和谐社会中有着特殊重要的地位 6

和作用。当前，我校正处在重要发展时期。学校培养出来的学生是社会主义现代化建设的骨干力量，学生的思想道德、文化科学和身体心理素质，直接关系到国家的现代化建设事业的实现，我们将继续保持单位荣誉，开创我校精神文明单位的新局面。

石河子第十六中学

2012年12月18日 7

第五篇：中学精神文明工作总结

中学精神文明工作总结**镇初级中学始建于1985年，至今已教毕业87个教学班4350名学生，占全镇总人口的25%。全校现有教职工44人，在校学生943人，建筑面积为4505m2，占地面积19亩，位于县城东南方老滇缅公路边上的河西村。校园布局合理、风景秀丽，是学生读书的理想场所，为全县11个乡镇中学中最大的一所。经过认真创建，河西中学2000年被命名为“县级文明单位”；2001年被命名为“州级文明单位”。之后，我校再接再厉，又取得了一系列的成绩和荣誉。

一、基本做法

（一）加强教师队伍的建设和管理。要提高教育教学质量，要全面推进素质教育，要把学校办成有特色的学校，培养学生的文明行为，教师的管理是关键。

1、以党支部为中心抓好教师的思想作风建设。为了端正教师的思想作风，在行为举止方面成为学生的表率，学校党支部在对教师的思想教育方面起了至关重要的作用。在河西中学的《教师管理条例》中师德的考评在整个履职考核中占20%，要求每位教师特别是党员教师，必须爱岗敬业、遵纪守法、团结奋进、抓师德、树师风、树立“校兴我荣，校衰我耻”的办学主人翁思想。并用教师在从教工作中的“十不准”严格要求自己。在育人中大力提倡对学生倍加关心、不辱骂、不歧视学生，对学生一视同仁的理念，不断提高教师自身的思想素养，经过这些具体的管理措施学校培养了一批思想作风过硬、业务工作扎实的教师。从1993年到现在，全校教师从未出现过违法行为，也没有出现受法律机关传讯或处理的教师，真正为学生树立了榜样。也为我校成为县级文明单位和创建州级文明单位打下了良好的思想基础。截止2004年底党员教师由原先的8人上升到13人。

2、抓教学行政共奋进。学校工作的核心是教学工作，为了全面提高全校的教学质量，学校行政班子端正思想、明确目的，自始至终齐抓共管、团结协作。为了使管理工作规范化，学校在2001年制定了《河西中学教师常规工作管理条例》、《河西中学教师聘任制方案》、《河西中学教师履职考核方案》，使学校教师的教学管理有法可依，有章可循。学校对教师实行两级聘任制，先由学校聘任班主任，再由班主任聘任教师，实现了教师的优化组合，为教学质量的提高迈出了良好的一步。另外，教学常规管理方面，教师的教案编写，作业批改，每周都有检查记录，对每位教师都建立了业务档案，同时吸收了上海支教老师先进的经验，使学校的教师常规工作管理进入了一个新的发展阶段。教研工作方面学校设有学科教研组，每周每组进行三个小时的教研活动，教研工作有计划和总结。校长于2004年到鹤庆考察，教师先后到漾濞一中、上街镇中学、平坡中学听课学习，取长补短共同提高，今年3月学校非毕业班全体教师到下关一中初中部听课并学到一些先进的教学方法，使全体听课教师耳目一新。经过这几年的努力，全校教学常规管理正朝着健康、稳定的方面发展。

3、再教育观念更新。要全面推进素质教育，全面提高教学质量，把学生培养成可塑性人才、发展型人才，教师的教育观念必须更新。为了使教师成为教学的主力军和永远不被时代发展所抛弃，教师必须成为终身的受教育者。从1999年到现在学校全体教师利用寒暑两假的时间参加由州教育局组织的继续教育培训，全体教师每年至少培训一次，有的青年教师培训二次，使自身的教育教学理论水平得到了应有的提高。许多专科教师都参加了本科学历的培训，通过函授、三沟通、自考等不同形式，40岁以下的中青年教师到2005年已全部取得本科学历。通过继续教育和学历提高教育，教师的教育教学观得到更新，新知识得到吸收巩固，为今年9月进入课改教学，走进新课程创造了必备条件。

4、抓实验提高学生的活动能力。实验教学是学校教学工作的主要组成部分。学校特别重视实验教学，特别是从“普九”开始，学校抓住契机，建成物理实验室、生物实验室、化学实验室，并按工类实验室进行配备。学生实验开出率均达到95%，2001年州县实验抽查，全校学生的动手能力得到了充分的肯定，被州、县多次评为“先进实验室”。由于学生的动手能力和观察能力增强，实验课能按质按量开展，在中考和会考中理、化、生成绩已稳步提高，特别是理、化成绩居全县前列。

（二）加大学生的管理力度，让学生全面提高和发展

1、思想管理。每学期学生入学，学校都要进行“爱国、守纪、团结、奋进”，“严谨、求实、励志、创新”的校风教育。每周一校领导都进行升旗后的讲话，对学生进行爱国主义教育。同时对学生进行以人为本、爱乡爱校的教育，先后请上街公安分局的指导员上法制教育课，请县疾控中心的专业人员讲食品卫生课。请交警大队的领导上交通安全教育课、播放交通安全录像等，使学生学会做一个遵纪守法的人，使学生思想有一个新的提高。从2004年开始，学校与漾濞森林武警中队结成警民共建单位，他们为我校学生每年进行一个周的军训，并开展国防安全教育。通过对学生的思想教育，学生逐渐养成讲文明、讲礼貌、守纪律、品行端正、卫生习惯良好的一代新人。

2、教育教学管理。学校对学生的管理首先以人为本，在学习上首先让学生树立“先学会做人，再学会做学问，不仅要学，而且要学会”的教书育人思想，然后再对学生进行教育教学。在教学中各位老师以人为本对学生进行知识传授，同时尊重学生的人格，从来不准歧视差生，教师也不会歧视差生。对学生除知识教学外，还应用情感教育对学生循循善诱、倍加爱护。教学中除了传授科学文化知识外，还对学生进行人文教育