第一篇：2011年德育少先队工作总结
倾听每朵花儿绽放的声音
——奎屯市第六小学德育处、少先队2011年工作总结
长期以来，我校德育处、少先队以科学发展观为指导，坚持“教会孩子做人，培养有理想有道德的社会主义接班人”，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育处、少先队工作思路，配合团市委，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以德育处、少先队各项活动为主渠道，学校特色课题儿童阶梯成长教育为保证，以中华家庭教育和社会实践教育为辅助，开辟了多种途径来拓宽德育处、少先队工作渠道。提高了德育处、少先队工作的针对性、实效性和主动性,使学校德育处、少先队工作规范化、制度化。近年来，学校相继获得“全国新教育实验先进集体”、“自治区消防教育示范校”、“自治州安全示范校”等荣誉称号。2011年，奎屯市六小德育处、少先队努力创新、积极探索、开创了学校德育少先队工作新局面，下面对2011年工作总结如下：
一、健全德育处、少先队管理体系
学校建立健全以学校、党支部为首的德育处、少先队管理体系，由学校校委会、党支部、德育处、团支部、大队部共同组成的德育处、少先队工作领导小组，负责德育处、少先队工作的规划、重大事项的决策和德育处、少先队活动的安排。
大队部是德育处、少先队工作的职能部门，负责起草和组织实施全年德育处、少先队工作计划，充分发挥指导、检查、协调作用。年级大队和各中队是执行层，由班级中队辅导员和综合音体美学科教师具体实施德育处、少先队工作计划，并根据班级自身特点和需要创造性地开展德育处、少先队活动。
二、强化中队辅导员队伍建设，发挥其在德育处、少先队工作中的作用。
辅导员是一种职业，更应该是一门专业。辅导员应该是一个具有一定专业知识和服务理念的职业群体，这个职业群体需要经过严格训练和持续不断地研究才能获得其专业知识和专业技能。为加强辅导员队伍建设，提高辅导员的专业水平，我校德育处、少先队大队在2011年3月专门进行了学校中队辅导员技能大赛，开展了形式多样的辅导员专业化校本系列培训活动。积极组织辅导员开展学习交流活动，通过学习、培训来提升中队辅导员的理论知识和业务能力，成为助推辅导员专业化发展的一剂良方。
三、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的教育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。学校大队部配合学校承担了奎屯市 “中华家庭教育”课题，作为唯一一所试点学校，专门成立了家长学校和家长委员会，先后开展了 “亲子联谊”、“一切为了孩子”教育咨询、“家教课堂”等活动，今年六月，学校专门投入两万余元让全体班主任老师参加了“中华家庭教育·班主任专业化成长”远程培训，提高中对辅导员的班级专业素养。九月还邀请了中华家庭教育研究院副院长、中华家庭教育在全国全面推广的先行者之一——张慧娟老师到校给全体家长进行了以《教育孩子不输在家庭教育上》的专题讲座。学校定期举行“家长开放日活动”，邀请家长自主地主持家长会，变革家长会，推广家长科学的家庭教育方法，加强家校之间的沟通和相互支持。
我们还把德育处、少先队教育视角从狭窄的校园移向广阔的社会，利用社会中的积极因素去引导和教育学生，发挥社会力量在德育中的作用。学校大队部与派出所，居委会，社区服务中心紧密联系，定期请专人为学生上法制课，增强学生的法制观念，开展各种安全知识的宣传活动。把青少年活动中心、图书馆等作为校外德育处、少先队活动辅导基地，经常组织学生前往参观、考察。并多次举办系列活动或邀请基地的同志前来讲课，大大丰富了学校德育处、少先队活动的内容和形式。
四、以“儿童阶梯成长”课题为抓手，加强学校德育处、少先队特色建设
成功的路只有一条，那就是与众不同。学校教育有特色才有活力，有品牌才有生命力。我校德育处、少先队工作始终以彰显特色为主旋律，以“儿童阶梯成长”课题为主线，开展特色德育处、少先队活动。孩子的成长是有过程的，他们在成长过程中，逐步学会技能，逐渐增长知识，同时他们的思想境界也在随着年龄的增长而逐年提高。学校率先在奎屯市试点“儿童阶梯成长”这一全新的教育课题，“儿童阶梯成长”课题是根据学生的不同年龄段的生理心理特点，通过循序渐进的方式设计不同时期学生的一系列活动，不仅让学生在不同时期掌握自己年龄段的生活技能和社会能力，同时在活动中逐渐感悟生活，提高自己道德水平，在体验中求提高，提升自己的全面素质，学校不仅组织了锻炼孩子生活能力的“我是小能人”“家庭理财师”“小小厨神”等生活技能大赛，而且还针对学生的身心发展的规律，开设了不同层次的思想品德教育、心理健康教育，通过分层次分阶段全方位的德育教育，学校组织了形式多样的德育处、少先队专题活动。
1、弘扬中华民族精神，加强民族团结教育
学校大队部通过每周一升旗仪式并结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等安排好国旗下演讲及每周的主题班队会活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育；每学年初，低年级德育处、少先队员都要组织 “向国旗敬礼，做一个爱祖国的人”的教育活动，从小培养德育处、少先队员高尚道德情操和深厚爱国情感；中高年级德育处、少先队员则利用三月学雷锋日、五四青年节、建队日等特殊纪念日组织相关活动，让学生在活动中培养集体主义精神，并接受自我教育；在建国60周年、建党90周年期间，学校相继组织了“新中国60周年” 征文、“红领巾心向党，祖国发展我成长”绘画作品巡展、“童心向党，唱响红歌”合唱比赛等多种形式多样的活动抒发自己对祖国、对中国共产党的热爱之情；并在这些活动中发挥了学生的个性特长，促进了学生的全面发展。
我校德育处、少先队一直有一项传统特色教育活动“走进民族大观园”民族团结专题教育活动。“75事件”之后，我校的民族团结教育狠抓不放松，每年开学的第一节课，学校都要以民族团结教育为核心，向同学们介绍民族知识，提高学生的民族团结意识。在2010年全疆“民族团结教育年”中，学校大队部开展“民族团结十个一”活动。低年级学生与一名少数民族同学手拉手结对子，学说一句民族的话，给彼此一个鼓励的拥抱；中年级学生与少数民族同学交换一件小礼物，学跳一支少数民族的舞蹈，学唱一首少数民族的歌曲，会讲一个有关民族团结的故事；高年级学生则学做一道少数民族的菜肴；与少数民族伙伴到彼此家里做一次客；给少数民族伙伴写一封信或者制作一张贺卡。让学生自己搜集相关的民族资料，比如：图片、民族故事、民族音乐、影视作品、民族书籍、民族用品等。收集各类有关民族团结的资料，并分类整理，在教室进行为期一周的展览，发动各班学生参观。影视和音乐作品则集中时间，在多媒体教室播放，让学生开阔眼界；
同时，学校德育处、少先队还在开学之初组织了“反暴力，讲法制，讲秩序”专题教育活动，要求各族师生认清和田“7·18”、喀什“7·30”“7·31”事件的真相，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，把思想统一到中央、自治区、自治州对形势的判断上来，坚决贯彻落实好中央、自治区党委和州教育局党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，活动中学校不仅组织全校师生学习《国家安全法》、收看红色教育影片、召开座谈会、撰写心得，还在制作了民族团结专题展板组织学生参观，并通过班队会课、地方课向学生进行系统民族文化知识普及，学校还把班级民族团结教育活动实施情况纳入年终考评，要求全校师生人人做民族团结的宣传者和践行者。
2、配合新教育试验，营造书香校园氛围
自2006年牵手新教育以来，我校一直将这项实验课题作为学校教育教研的抓手。新教育的教育理念为我们打造了一座“书香型”校园，就是要通过孩子们的常读书、读好书，为他们打开一扇扇窗，让他们看到窗外那奇妙生动的世界，更重要的是通过读书，学生们在提高文化素养的同时，思想素质有了质的飞跃。正像朱永新教授所说的那样：我们要还给孩子们一个幸福完整的童年。我们要做的就是在孩子们纯真美好的童年时代，引领他们去阅读一本又一本的好书，这无疑就是给孩子们提供最轻松、最有趣、最享受的教育，让他们在阅读中体会生命的意义，学会做人的道理。
在2011年6月，学校德育处、少先队和德育处专门组织了以《追梦》为主题的大型诗会，在学生们通过朗诵的形式歌颂祖国、感悟经典、诉说感恩、唱响红歌、憧憬未来、放飞理想，诗会精彩纷呈，受到了社会各界的一致好评。
3、深入推进平安校园行动，努力打造消防安全名校
我校德育处、少先队一直把“平安校园、少年平安行动”教育工作作为学校德育处、少先队的重要工作来做，学校经常利用早读课专门开展以 “安全自护”为主题的安全宣传活动。将安全知识与学生的日常生活紧密结合，编成简短易记的歌谣在学生中进行传颂，歌谣分为《宠物篇》《高处篇》《游戏篇》《校园篇》《雷雨篇》《坏人篇》《眼睛篇》《网络篇》《消防篇》《行走篇》，除此之外，中队辅导员还对学生进行了参加全国中小学生法制和安全知识竞赛的动员；学生在活动过程中不仅掌握了一些自卫自护知识，同时还针对自己身边发生的事阐述了自己对安全自护的一些心得。学校每月都会进行一次“安全疏散演习”，在5月“汶川地震纪念日”、11月“119消防安全日”学校都会组织大型专题“安全疏散演习”活动，每次疏散演习都是在学生和老师都不知道的情况下，校长通过学校的广播，告知有危险，请老师有序的组织学生快速转移，目前学校所有任课老师都能够快速组织班级的学生到了指定安全疏散位置，整个演习过程一般只用不到3分钟时间，学校的师生做到了快速，有序。
在安全教育工作中，消防安全教育一直是学校特色教育活动之一，学校坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强师生的消防安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校消防安全工作的氛围，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。做好孩子们的消防安全教育是维护稳定大局的需要，更是一所学校生存、发展的需要。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力，为此，我校坚持不懈地做了一些尝试与努力，学校与奎屯市消防中队建立了双拥共建友好关系，每年学校专门组织学生到消防中队进行实地参观，在参观过程中还参加部分消防逃生、救护演练活动，学校还邀请消防队的官兵作为我校的校外辅导员，专门训练一批安全意识强、消防操作能力出众的“小小消防员”。2008年奎屯市第一所“少年消防警校”在奎屯市六小成立。2011年，学校专门打造了全疆第一处消防少年警校教育基地，成为了各校普及消防知识，了解消防设施的重要场所之一。
4、加强学校文化建设，打造新时代具有文化情趣的特色校园 多年来，学校德育处、少先队一直把校园文化建设作为德育教育体系中一个不可分割的有机组成部分，学校历届领导认为“环境即教育，环境即课堂”，学校要不断完善和推进校园文化建设，包括物质文化、制度文化及精神文化。
近年来学校着力建设校园文化的硬件设施；完善相关制度和政策；走廊文化、班集体文化；以班级文化建设为载体，活跃校园文化环境，引导学生积极参与校园文化活动等等。通过走廊文化、教室文化、墙壁文化，来影响学生的言行，做到“面面墙会说话，扇扇窗会教育”。学校以特色教育教学、学生艺术作品、必读国学篇目为主体，打造了一楼的消防宣传走廊、“腹有诗书气自华”诗词台阶、二楼国学走廊、三楼艺术长廊、三楼红色文化教育基地：其中包括德育处、少先队室、消防展厅、小白杨合唱团。各中队制定了班规，设计了中队特色园地，尽显中队特色和共同的奋斗目标，增强了班级的凝聚力。把文化教育和休闲娱乐相结合，把庄严典雅与天真童趣相结合，使整个校园既有文化教育的氛围，又具有审美鉴赏的内涵。优美而典雅的校园环境，是净化师生心灵，陶冶师生情操，规范师生行为的课堂。校园里处处潜移默化的显现出“环境是教育”、“环境是课堂”。
另外，学校“菁菁校园”红领巾广播站联播活动，广播站每天按时播音，有热点新闻、有好人好事、有行为规范，也有存在问题……各个版块设计合理，内容的选择、组织、采编都尽可能的发挥学生的主体作用，成了学生了解天下大事、校园新闻及接受德育教育的重要途径；成立于2005年的“小白杨合唱团”旨在陶冶学生情操，提升学生的音乐素养，在多次合唱比赛获得优异成绩，在今年庆祝建党90周年“童心向党”红歌合唱比赛中，获得了全市二等奖的好成绩；学校还充分利用宣传橱窗展示贴近时代的宣传内容，如近期的一反两讲活动、新教育实验活动都能贴近学生生活，及时有效，激励学生更积极、更上进，也使之成为学校德育教育的重要途径之一。
成绩是属于过去的，我们不仅追求优秀，更渴望卓越。未来的日子里，奎屯市第六小学德育处、少先队将始终以学校为主要教育阵地，以“立足全体，突出重点，形成网络，着眼未来”为宗旨，系统、全面地对德育处、少先队员加强思想政治教育。今后，我们将以更高的工作热情，更求真务实的工作态度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，构建和谐校园！
奎屯市第六小学德育处
奎屯市第六小学少先大队
2011年12月
第二篇：少先队德育工作总结
篇一：少先队德育工作总结 少先队德育工作总结
这个学期的少先队工作，在中心校和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：
一、构建分层次的新德育课程体系
1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(1)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。
3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。
二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍
1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。
3、开展安全知识讲座，老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画。
4、开展社会实践活动，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。
5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。
7、培训新队员，吸收新队员。
8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。
四、加强常规管理，夯实基础建设。
1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。篇二：2013--2014学年第一学期德育、少先队工作总结
2013—2014学年第一学期南郊镇八里小学德育工作总结
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实 《小学德育纲要》，以德育为突破口，结合实际，创造性地完成了各项日常工作，精心组织了各类主题德育活动，活跃了师生精神生活，发展了学生身心素质，学校呈现出欣欣向荣、和谐生辉的喜人局面。主要工作如下：
一、扎实开展日常德育管理工作
1、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。（1）计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
（2）规范教室布置，统一布置了班务栏、队角、学习园地、等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的班级文化氛围。（3）做好升旗仪式及国旗下讲话工作。
根据实际情况提前安排好每周国旗下讲话的主题并与当周的班队会进行结合。由于学校原升旗场地正在施工，12—13学年下学期的升旗仪式安排到了2号教学楼前的小场地上进行，条件虽然简陋但是依然起到了很好的教育作用。
二、积极开展各类主题德育活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，今年以来，结合上级及学校的要求通过举行内容丰富、形式多样的德育教育、少先队活动，努力促进校园文化建设。
1、开展向雷锋学习，做美德少年系列活动，并进行了学校美德少年评选加强了对学生的美德教育。
2、开展礼仪知识竞赛，礼仪之星评选活动。
3、开展“缅怀先烈 爱国爱校”主题活动。
4、举行为雅安人民祈福系列活动，并利用手抄报、宣传栏、黑板报、《给家长的一封信》等，陆续开展有关防震知识的教育，加强师生们及家长们的自救、互救能力。
5、组织参加“感恩的心”故事会，对学生进行感恩教育，让学生学会感恩。
6、深入开展主题活动月及学生星级评价系列活动
8、举行了“感恩教师节师生共成长” 尊师重教系列活动
9、开展了以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信故事会、诚信格言成语诵读大赛等“诚信教育”的系列活动。
三、积极完成上级交办的工作
1、根据上级安排积极组织学生进行举行“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，并做到坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，在组织学生进行网上签名寄语后，各班及时召开相应的主题的班队会，引导学生放飞梦想、快乐学习、健康成长、全面发展。
2、开展“红领巾相约中国梦”主题教育。充分利用全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲与学校诚信教育、四德教育相结合，广大少先队员通过朗诵、手抄报等方式，抒发自己的理想和对中国梦的美好期望，表达自己的志向等传递知识和情感。
四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。
1、以学校诚信三字歌为基础创编了南郊镇八里小学“诚信三字歌韵律操”并在学校之中大力推广组织了韵律操的集体展示活动，既加强了学生们的班级凝聚力、集体荣誉感，又一次对广大师生们进行了诚信教育。
2、与校本课程相结合积极开展各类兴趣小组活动，培养优秀人才。如：航模制作小组、儿童画、简笔画、跳绳、踢毽子等。
3、组织校园文化艺术节及“拥抱快乐 放飞梦想”主题队会。
4、组织学生参加区小星星艺术节等系列活动并取得了优异的成绩。其中，高梓翔、韩雨晴同学代表周村区参加了淄博市百灵艺术节的摄影、绘画比赛，高梓翔同学取得了市一等奖优异成绩。
五、努力之处
1、班级管理工作中，明确班主任、科任教师各自的工作职责，分工明确，采取各种措施，激发科任教师的努力工作意识和责任意识。
2、坚持不懈地高标准地抓好班级日常管理的落实，在本学期后期各班日常工作有所松懈，导致校园内出现了一些不好的迹象。
3、学生的文明意识还待进一步提高。
4、部分班主任、科任教师完成学校安排的工作执行力不强，工作开展的质量不高。
今后学校德育工作，将正视成绩，发扬好的经验和做法；直面不足，以明确的目标，超常规的严格管理，克难奋进，用优异的工作成绩去拥抱八里小学灿烂辉煌的明天！
南郊镇八里小学
2013.12篇三：2012-2013-1少先队德育活动总结
少先队德育工作总结
青岛市城阳区城阳街道仲村小学 二○一三年一月
回首这一学期以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利地开展。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然不是一切都那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。现将本学期少先队工作作以下总结。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设
1.计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.规范教室文化建设，并定期进行评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。4.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，红领巾检查岗值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。5.进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
二、加强组织、阵地建设，保证少先队各项工作树立开展 1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的队干部四项常规（即纪律、卫生、安全和学习）、红领巾检查岗值勤活动，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。2.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
3.加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
三、以大中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动 少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。
1.按照学校要求，大队部结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参少先队工作总结与的局面。
2.少先队重点开展了以“八个好习惯”为主题的少先队文明礼仪活动，即为少先队员树立正确的礼仪典范，纠正队礼，教授如何系红领巾，评选礼仪小标兵。通过本次活动，学生明白在生活中要做一名讲文明，懂礼仪的少先队员。3.增强安全意识，创建平安校园
“安全第一”是我校师生的共同口号。本学期我校将进一步做好宣传工作放在了首位，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。并组织开展了“安全教育活动周”活动。
四、本学期开展的部分代表性活动
1.以“展我风采，为你服务”为活动主题的大队委选拔活动，少先队员们积极参加，且得到了很好的锻炼。新一届大队委尽职尽责得到了老师和队员们的一致好评。
2.10月13日为一年级的小朋友举行了入队仪式。在欢快的乐曲中，同学们有序地在中队旗手的带领下，全体教师集结在操场上，和同学们一起庆祝这个高兴的日子。队旗飘飘，迎风招展。每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声，表达自己坚定的信念。
活动的最亮点当然要数新队员入队了，他们整齐地站在那里，等待着六年级的大同学给他们带上鲜艳的红领巾，心里面别提有多高兴了。在大队长的带领下高亢地宣誓，是那么的郑重其事。
3.我校六年级开展的“喜迎十八大”中队活动，在老师的指导下给全校带来了非常精彩的表演。
4.以学校牵头，各年级各班自行组织开展环境保护、法律知识、安全知识手抄报比赛活动。5.圆满举行以促进学生身体健康、培养学生自觉锻炼为主要目的的“仲村小学2013年冬季长跑活动”等。
6.第十一届和第十二届童心乐艺术节落下帷幕，期间同学们热情参与，各中队都带来了精彩的表演。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和
第三篇：少先队及德育工作总结
少先队及德育工作总结
在少先队与德育工作中，我们全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校办学理念，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育组织建设。
1、各中队设立中队辅导员，选拔一批优秀教师担任辅导员，配合班主任开展工作，共同做好班级管理。在工作中，他们团结合作，在班级文化建设等方面取得了好成绩。
2、通过自我推荐、班内竞选、班级推荐的程序选拔产生选拔一批优秀学生担任校长小助理。小助理在校长的直接领导下开展工作，协助校长处理日常工作，对队员日常行为规范和操行等方面进行管理和帮助指导，帮助校长全面了解班级课程开设情况与课任教师上课情况，随时向校长反映班级同学的意见与建议，反映焦点、热点问题，并对学校的发展提出建设性意见。自聘任校长小助理以来，他们的很多建议与意见都被采纳，为学校进一步规范各方面的工作发挥了应有的作用。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。少先大队按照年级与学生年龄特点，制定了切实可行的德育实施方案，每周一个主题，对学生系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。为促进班级工作更好地开展，学校组织了班主任工作经验交流会议，意在让优秀者带动影响周围的老师，从而让学校班级工作再上新台阶。
4、成立首届家长委员会成立大会。为进一步密切家庭和学校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，实施学校、家庭、社区三位一体的和谐教育工程，学校成立了首届家长委员会。架起了学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，为教师、家长搭建起一个面对面交流、心与心沟通的平台，实现“共同托起明天的太阳”这一目标。
5、通过竞选成立大队委。为提高少先队员综合素质，展示少先队员风采，促进他们的自我管理，开学伊始，学校少先大队举行了“雏鹰起飞”小学大队委竞选活动。参加竞选的33名候选人均通过自我推荐与班级预选而产生。他们品学兼优，全面发展，是老师的得力助手。竞选分为演讲与笔试两部分。在演讲中，各候选人通过不同的视角，阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心。在笔试中，大家围绕“文明课间十分钟”这个话题，各抒己见。有的队员精心设计了“向错误告别”“橡皮多米诺”“陀螺大战”“小鱼快快游”“安全卫士”等有趣的课间游戏。这些游戏，既能引导同学们告别打闹，又能开发智力。还有的队员针对课间楼道内打闹的现象，提出印发楼内安全隐患的资料并组织学习的建议。这些“金点子”让同学们的课间十分钟更加有趣而安全，有意义而不过分喧闹，同时也体现了大队委候选人的综合素质，在活动中锻炼了能力，展现了自我，有力地促进了少先队队伍建设，充分展示了小学少先队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。
（二）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
为了改善德育大环境，学校不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。教室内墙壁文化、黑板报定期更新，充分发挥其宣传作用。并在每个教室内设立异彩纷呈的图书角，极具个性的宣传版面，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、以新校启用为契机，在原有基础上，积极探索，努力探索适合新学校的新路子新方法。
改革班级评比制度。为创设富有特色的育人环境，进一步强化班级的建设和管理，形成良好的班风、学风、校风，以激励机制促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，学校拟定了小学“星级班级”评比实施方案，对各班从环境卫生、爱护公物、遵规守纪、两操规范、课堂常规五个方面进行细致地检查评比，分别授予各班“一星级班级”到“五星级班级”的荣誉称号。星级班级的评选内容广泛，重在激励，极大地促进了班级工作的开展。
三、以道德教育活动作为少先队和德育工作的主要途径
1、以德育工作为主体，综合各种班队活动、文体活动、纪念活动、节假日活动、社会实践活动、劳动技术教育等，进行科学设计，形成序列，统一实施。让学生在“做中学”、“学中做”，符合学生好奇，喜欢活动，敢想、敢做的心理特点和认知规律，创设情境说一说、议一议、读一读、写一写、比一比、试一试、辩论、讲故事、即兴表演等机会，形成“思辩式”和“践行式”两种基本教学模式，使学生在亲身体验中产生道德需求，内化道德要求，使他们的心灵世界更为丰富。
2、加强学校体育卫生艺术教育，创建“动感校园”。积极推动“学生阳光体育运动”，认真实施《学生体质健康标准》，推广“快乐大课间”，把“健康第一”的指导思想落实到底，抓好小学生每天一小时体育活动的落实，上好体育课、课间操，抓好绿色课间活动，努力提高学生的体质健康水平。发挥学校美术教育优势，突出学校美术教育特色。结合学校“六一节”、“繁星艺术节”、“庆元旦联欢晚会暨班主任节”等学校节庆活动，开展丰富多彩的文艺活动。深入推进学校卫生与健康教育。
3.加强科普教育，创建科普校园。认真落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强科技教育，以科普活动推动素质教育的实施，积极参加青少年科技创新大赛，搞好科技小制作、科普小论文、科普展览等科普系列活动。
4、切实加强学校安全管理，维护校园安定和谐。健全学校安全预警机制和
防险救灾应急预案，完善各项管理制度。做好预案的学习、宣传和演练，加强安全检查，堵塞各种漏洞。加强师生员工的安全知识教育和应急培训，开展安全教育日主题教育，提高自救和互救能力。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生、禁毒、预防爱滋病及学生常见病防控工作。深入开展学校及周边环境综合治理工作，推动“平安校园”创建活动。
5、认真开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好“开学第一课”，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展“中小学弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。
6、以国庆节为契机，举行庆祝建国62周年手抄报比赛与黑板报比赛，抒发全校师生的爱国热情和伟大理想。
7、积极响应共青团日照市委通知，在全校范围内开展“传递绿色 人人争当环保志愿者”活动，号召学生用废旧图书报纸换取用再生纸制作的贺年卡片，将环保和志愿活动深入到每个学生心中。该活动培养了学生环保意识与节约习惯。
8、为展示学校体育教育特色，增强学生体质，学校举行了有趣的花样跳绳比赛与展示活动。比赛历时一周，不仅有展示班级向心力的跳大绳比赛，参加花样比赛的同学经过刻苦钻研与认真训练，还跳出了高难度的双飞跳、前（后）编花、车轮跳、二人回旋跳、十字花跳、大绳加小绳双飞跳、配合其它器械跳等30多种花样。花样跳绳极大地丰富了学生课余生活，既锻炼了学生的弹跳能力、协调能力，使同学们在跳绳技巧上有了相对的提高，又增强了他们的体质，丰富了他们的课间生活，促进了学生全面素质的发展，展示了学校自开展阳光体育运动活动以来取得的成果，发挥了益体、益智、益德的功能。
9、建队节庆祝活动丰富多彩。为贯彻落实第六次全国少代会精神，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，在第62个建队节来临之际，学校开展了丰富多彩的活动。并有200多名优秀学生申请加入少先队组织。学校还认真
组织全体少先队员在课前一支歌用嘹亮的队歌表达内心的自豪。各中队利用主题队会学习队章、重温队史，学习红领巾佩戴要求，进一步规范队礼。主题鲜明、丰富多彩的活动增强少先队员的光荣感和自豪感，也进一步规范了学校的少先队工作。
10、为进一步弘扬“踏实协作、追求卓越”的学校精神，创建具有文化品位和精神感召力的优质学校，回顾展望学校的飞速发展，凝聚和激发全校师生热爱学校、建设学校的热情，新年到来之际，学校举行了“影响学校十大新闻（人物）”评选活动。
此次活动营造了高雅和谐、积极向上的校园文化氛围，增强了教师的凝聚力与责任感，奏响了新年学校工作序曲。
四、把文化道德教育作为提升学生道德修养的根本途径
1、用民族文化奠基民族精神。把“影响中国历史的百位名人”作为校本课程，用名人的故事影响学生的一言一行，用名人的精神陶冶学生的情操。
2、用地方文化陶冶学生个性。地方文化是民族文化的重要组成部分。“一方水土养一方人”，日照拥有丰厚的道德文化资源，在道德教育中注意开掘这方面的生活资源，激发对家乡的热爱之情，丰富学生的道德智慧、审美情感。学校组织编写了“二十四节气”“传统节日”为主要内容的课程，让学生感受家乡的风土人情，激发热爱家乡行的自豪之情。
3、用学校文化培育学生精神，加强学生心理健康教育。
第四篇：德育少先队工作总结
2013—2014学年第一学期南郊镇八里小学德育工作总结
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实 《小学德育纲要》，以德育为突破口，结合实际，创造性地完成了各项日常工作，精心组织了各类主题德育活动，活跃了师生精神生活，发展了学生身心素质，学校呈现出欣欣向荣、和谐生辉的喜人局面。主要工作如下：
一、扎实开展日常德育管理工作
1、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
（1）计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
（2）规范教室布置，统一布置了班务栏、队角、学习园地、等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的班级文化氛围。
（3）做好升旗仪式及国旗下讲话工作。
根据实际情况提前安排好每周国旗下讲话的主题并与当周的班队会进行结合。由于学校原升旗场地正在施工，12—13学年下学期的升旗仪式安排到了2号教学楼前的小场地上进行，条件虽然简陋但是依然起到了很好的教育作用。
二、积极开展各类主题德育活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，今年以来，结合上级及学校的要求通过举行内容丰富、形式多样的德育教育、少先队活动，努力促进校园文化建设。
1、开展向雷锋学习，做美德少年系列活动，并进行了学校美德少年评选加强了对学生的美德教育。
2、开展礼仪知识竞赛，礼仪之星评选活动。
3、开展“缅怀先烈 爱国爱校”主题活动。
4、举行为雅安人民祈福系列活动，并利用手抄报、宣传栏、黑板报、《给家长的一封信》等，陆续开展有关防震知识的教育，加强师生们及家长们的自救、互救能力。
5、组织参加“感恩的心”故事会，对学生进行感恩教育，让学
生学会感恩。
6、深入开展主题活动月及学生星级评价系列活动
7、与各类节日相结合，积极开展节日小报的制作评选活动，加强民风民俗教育。如：清明节、中秋节等传统节日都举行了节日小报的评选活动。
8、举行了“感恩教师节 师生共成长” 尊师重教系列活动
9、开展了以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信故事会、诚信格言成语诵读大赛等“诚信教育”的系列活动。
三、积极完成上级交办的工作
1、根据上级安排积极组织学生进行举行“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，并做到坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，在组织学生进行网上签名寄语后，各班及时召开相应的主题的班队会，引导学生放飞梦想、快乐学习、健康成长、全面发展。
2、开展“红领巾相约中国梦”主题教育。充分利用全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲与学校诚信教育、四德教育相结合，广大少先队员通过朗诵、手抄报等方式，抒发自己的理想和对中国梦的美好期望，表达自己的志向等传递知识和情感。
四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。
1、以学校诚信三字歌为基础创编了南郊镇八里小学“诚信三字歌韵律操”并在学校之中大力推广组织了韵律操的集体展示活动，既加强了学生们的班级凝聚力、集体荣誉感，又一次对广大师生们进行了诚信教育。
2、与校本课程相结合积极开展各类兴趣小组活动，培养优秀人才。如：航模制作小组、儿童画、简笔画、跳绳、踢毽子等。
3、组织校园文化艺术节及“拥抱快乐 放飞梦想”主题队会。
五、努力之处
1、班级管理工作中，明确班主任、科任教师各自的工作职责，分工明确，采取各种措施，激发科任教师的努力工作意识和责任意识。
2、坚持不懈地高标准地抓好班级日常管理的落实，在本学期后期各班日常工作有所松懈，导致校园内出现了一些不好的迹象。
3、学生的文明意识还待进一步提高。
4、部分班主任、科任教师完成学校安排的工作执行力不强，工作开展的质量不高。
今后学校德育工作，将正视成绩，发扬好的经验和做法；直面不足，以明确的目标，超常规的严格管理，克难奋进，用优异的工作成绩去拥抱八里小学灿烂辉煌的明天！
南郊镇八里小学
2013.12篇二：2014年秋季德育少先队工作总结 2013——2014学年第一学期
海城镇城北小学少先队工作总结
本学期我校的少先队工作以党的十八大精神及“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和实践科学发展观，按照县少工委和学校总体工作计划的要求，我校少先队紧紧围绕工作目标，坚持“以人为本”的教育理念，以“教好每一个学生”为目标，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将本学期的少先队工作情况做如下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1.制定可行、有效的工作计划。
本期开学初少先队根据学校德育工作计划拟定了可行、有效的工作计划，各中队辅导员根据少先队大队的指导思想制定中队计划,并有序的开展以“安全环保教育”、“爱国、爱校、爱队”、“传统美德教育”、“文明礼仪教育”为主题的有意义的班队活动,大力加强了青少年思想品德教育,营造良好的育人氛围,努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用。
2.加强少先队阵地建设，促进队组织自身发展。
（1）抓好辅导员队伍的建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。同时在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
（2）完善少先队组织建设。充分发挥大队委、和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。举行新一届大队委员选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部。在少先队日常管理工作和趣味活动中，放手让队干部分工负责、监督、组织、开展，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
（3）加强少先队阵地建设。继续办好学校红领巾广播站，开设了知识小天地、漫步书香园、新闻袋袋裤、红领巾故事吧、习作乐园等栏目，队员们自己投稿、采编，每周三播放一次。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。充分发挥宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设。抓好各中队队角建设，定期对各中队学习园地、荣誉角、卫生角、评比栏等栏目进行检查、评比，并将结果与班级考核挂钩。（4）坚持规范的升旗仪式。继续落实每周一升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能，促进学生良好行为习惯的养成。
（5）抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。
二、坚持德育为首，强化队员思想品德、规范养成教育，促进学生良好习惯形成。
德育教育是我校的一大教育特色。本学期，少先队仍坚持以德育为首，把德育教育贯穿于少先队活动的全过程，弘扬德育的主旋律，从而培养少年队员的良好品德。
1、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好学校的五项评比工作，加强学校日常卫生、礼仪、纪律、个人行为习惯、安全等的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，同时，每天将评比
结果公布在学校公布栏上。通过红领巾监督岗活动，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境，促进我校精神文明建设。
2、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，促进学生良好行为习惯的养成。为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入学校考评内容中。
3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用重大节日有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话等形式的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
4、通过媒体资源、国旗下的讲话、班会课、安全演练活动、聘请新园派出所陈木贞警长对学生进行安全教育的专题报告等形式，利用宣传橱窗、班队会、黑板报、少先队等阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全、法制常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，创建和谐校园全力打造“平安校园”。
三、以活动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。本学
期，我们开展了丰富多彩的主题活动。
1、以重要节日、纪念日为契机，强化学生的思想道德教育，提高学生的道德素养。
（1）组织全校各中队举办了“弘扬和培育民族精神”主题活动，强化民族精神教育。少先大队部组织各班利用晨会、班会、组织学生开展参观“红宫红场”，“弘扬和培育民族精神”为主题的读书等活动，少先大队部组织各班利用晨会、班会、组织学生开展“弘扬和培育民族精神”为主题的读书等活动，弘扬民族精神，发扬中华民族传统美德，增强民族自豪感和自信心。引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
（2）9月10日教师节，各中队出一期黑板报、做一张贺卡、说一句温馨话，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。通过活动，增进了师生的情谊，激发了队员的尊师热情。
（3）国庆节前后，各中队开展“歌颂祖国”为题的手抄报评比及观看爱国主义教育影视片活动。让学生更加深刻地体会中国共产党的伟大、民族精神是社会主义建设的不竭源泉。激发学生从小好好学习，长大报效祖国，为国家、为民族的振兴而奋斗。10月13日，为配合建队日活动，组建城北小学新一届大队委员会并接纳一批思想先进的新队员。开学初，进行大队委竞选活动，建立城北小学新一届少先队委员会。由四至六年级的队员自愿报名，辅导员推荐相结合，撰写推荐表，填写申请队员事迹，最后在校会议室进行竞选演讲和才艺展示，请学生投票，得票多者担任大队干部。同时还进行队知识的宣传教育，让学生对少先队组织有更深刻的认识。（4）重阳节期间，组织大、中队干部到敬老院开展慰问活动，与老人共同庆祝节日，让他们感受到社会大家庭的温暖。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的良好环境，激发全体队员敬老爱老的内在自觉性。
（5）结合“11〃9”消防安全日，组织全体师生开展消防安全演练和
消防安全知识宣传活动。通过活动，强化了学生的安全意识和自我保护意识，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。
（6）结合“12〃4”法制宣传日，我校聘请了新园派出所工作人员到校进行法制宣传专题报告，还组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，强化队员的法制观念，培养安全的法制意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。在此基础上，引导学生积极参加汕尾市禁毒征文比赛，庄伊彤、余海琳、罗佳茵三位同学荣获汕尾市三等奖。
2、本期，我校还开展了以“读好书，好读书，读书好”“文明礼仪从我做起”、“做诚实守信的好少年”、“良好行为习惯养成教育”、“安全伴我行”、“做一个心理健康的好少年”等为主题的班队会活动，大力加强了青少年思想品德教育,营造良好的育人氛围,努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用。同时积极响应县少工委、海丰县教育局、海城镇中心小学的号召，积极开展“文明礼仪知识”教育活动和“书香班级”活动，成绩显著，孙梓珊、吴冠章两位同学代表海城镇中心小学参加海丰县文明礼仪知识竞赛，以优异成绩荣获第二名！在海城镇书香班级评比活动中名列前茅，深受上级领导的好评！总而言之，在上级少工委和海城镇中心小学的正确领导下，充分利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质，深受上级领导和社会各界的好评！
海城镇城北小学
2015年1月16日篇三：2015年上学期德育少先队工作总结 2015年上期德育少先队工作总结
本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级 中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。
3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校每期召开一次家长会，会上传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强留守儿童、后进生管理
本学期，各班都能结合本班实际，做好留守儿童关爱和品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把上年4月份定为法制宣传月，在4月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还向全体学生做了《学法懂法源自一点一滴、知法用法源自一言一行》法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、开展丰富多彩的活动
1、开学初，举行隆重的开学典礼，为学生上好开学第一课。
2、每周一举行升旗仪式。学校德育处每周一举行升旗仪式，并结合上级要求和本校实际做国旗下讲话。
3、结合上级要求和本校实际，每月办一期黑板报，本期还办了以“珍爱生命、预防溺水”为主题的手抄报，效果不错。
4、以“三八节”、“母亲节”、“父亲节”为契机，对学生进行感恩教育。
5、开展经典诵读活动。
6、开展以“世纪的约定”为主题的六一庆祝活动。
7、开展“网络安全周”、“预防溺水”、“食品安全”、“禁毒防邪”等安全教育活动。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。2．个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。古井小学 德育处
2015年7月5日篇四：2014上德育少先队工作总结 2014年古井小学
德育少先队工作总结
一年来，我校的少先队工作以德育为核心，以体验教育为基础，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展了一系列丰富多彩的少先队活动，全面提高了我校少先队员的综合素质。现将本的德育及少先队工作总结如下：
一、进一步加强少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设。
1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训，每月召开班主任工作例会，组织学习德育工作、少先队工作理论，通过座谈、讨论、交流的形式，共同探讨班主任在管理班级中出现的一些问题或困惑。同时，我校还定期开办家长会，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。
3、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式是一种长期有效的德育活动阵地。我校升旗仪式采取大队委轮换主持。每周一，同学们都会穿着干净、整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，严肃、认真地参加升旗仪式。学校充分发挥升旗仪式的教育作用，结合教育工作的实际情况，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，爱国旗、爱家乡，爱学校、爱 父母、爱自己的教育，做到有针对性、实效性。
二、强化思想品德教育，培养良好文明行为习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，我校对学生进行开学教育，对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。利用升旗讲话、主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。各中队也狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同时，学校加强了校风校纪检查，并通过“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生养成良好的行为习惯，自觉践行文明礼仪。
三、以重大活动为契机，开展多种形式的主题少先队德育教育活动。
1、上期、下期开学伊始，认真组织全体师生利用开学典礼和观看《开学第一课》，进行常规教育，引导学生向榜样学习，为实现自己的梦想而发奋读书，将来用实际行动去报效祖国。
2、对学生进行安全教育。
安全工作是学校工作的重中之重。为了提高全体师生的安全意识、培养学生自护自救的能力，我校利用国旗下讲话、主题班会、学校宣传栏对学生进行消防、防灾减灾、防溺水、交通安全用电安全等知识的宣传。3月25日是全国安全教育日，11月9日，是全国消防安全日，在这一天，我校开展了一次消防逃生演练活动，我校举行了“知识守护生命”形式多样的消防安全宣活动，学生们采用小品、歌舞、动画等多种形式向学生们宣传消防安全。通过这些丰富多彩的活
动，极大的增强了师生的消防安全意识，增长了师生防火安全知识，提高了他们的自护自救的能力。还在5月12日这天举行防地震知识讲座和演练，全体师生都争强了在地震中防震避险的知识。
3、感恩教育活动
本学年，学校以“三八”妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、教师节、感恩节等为契机，开展了以“感恩”为主题的形式多样的教育活动。对学生进行“常怀感恩、奉献爱心”的教育。
4、组织开展了“走复兴路，原中国梦”系列读书活动。
三月，以各中队为单位召开《走复兴路，原中国梦》读书活动，四月开展“走复兴路，原中国梦”征文竞赛，五月举办“走复兴路，原中国梦”演讲比赛，通过这一系列的活动，学生受到了良好的爱国主义教育。
5、以各个节日为契机，开展丰富多彩的活动。
“三八”节开展“我用行动爱妈妈”为主题的感恩教育活动，3月12日，开展“护树爱林”教育实践活动，4月5日在少先队组织下举行烈士陵园扫墓、缅怀先烈活动„„通过这些活动，既丰富了孩子们的课余生活、增长了各方面的知识，又受到教育、陶冶情操。
过去的一年里，在各级领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，我校德育及少先队工作又上了一个新台阶。今后，我们将在教育局的正确领导下，不断开拓德育及少先队工作新思路，提高学校德育及少先队工作整体效果，为培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。篇五：德育少先队工作总结
济水南街学校德育少先队工作总结
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
第一、精益求精抓规范，培养学生行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，制定了一套切实有效的管理制度，本着“从大处着眼小处着手”、“习惯养成，重在落实，贵在坚持”的理念，从各个方面要求学生做到规范：
1、升国旗仪式规范
周一升旗，要求学生集会快静齐，操场上全体学生、教师位置固定。升旗仪式结束，全体学生以教师为标杆成蛇行走，整齐有序地回到教室。
2、课间操活动规范 音乐就是命令。要求各班学生在《运动员进行曲》结束前，肃立在自己的位置上，然后跟着音乐进行我校特色体育锻炼项目——跳绳，结束后安静有序地回教室。
3、学生物品摆放规范 各班统一标准，要求每个学生的课桌、凳子、书本等都按照要求摆放。学校不定时检查，及时利用红领巾广播站表扬优秀班级。
学生行为习惯的规范，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。我校还通过红领巾文明岗、卫生岗等开展纪律、卫生等“四项评比”，每天检查，每天通报，让年级与年级、班队与班队、队员与队员开展竞赛，并把检查、评比的结果列入班队评比目标管理中。
第二、集思广益搞活动，促进学生快乐成长
活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。除了春学段常常组织的清明节到烈士陵园扫墓、新少先队入队、安全疏散演练等活动外，我校少先队组织教师讨论，集思广益，积极创新，开展了不少神兽学生欢迎的活动：
1、参观蔬菜大棚
让学生走进玉泉蔬菜种植基地，观察植物的生长，分辨植物的种类，并帮助农家采摘蔬菜。让学生在体验中不但懂得“一分辛苦，一分收获”的道理，更切身体会一日三餐来之不易。
2、把温暖送到山区
我校积极牵手开展了“手拉手”活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，用自己的力量将炽热的爱心播撒
到山区孩子的心中。下冶三小的孩子们看到同龄人送来的钱物分外感动，尤其是300多本课外读物带给了他们更多的惊喜。学生代表回来后汇报了所见所闻所感，他们在比较中感受到自己的幸福，也找到了自身存在的不足。
3、举行趣味运动会
我校组织了趣味运动会，拔河、接力、跳绳、踢毽子等。学生参与面更广。虽然学生也是很高兴快乐的度过一次趣味运动会，学生玩的不够尽兴，参与的学生不多。
4、六一大家乐
本学期我们一改以往六一少数学生演，大多学生看的形式。组织了一次人人参与的“六一大家乐”活动。同年级安排五个游戏（最少两个室外游戏），各班学生可以自由参与各个游戏。积极参与者可以得到一张奖券，在学校兑奖处领奖品，班主任“八仙过海 各显神通”，创造性地设计出引人入胜的游戏，如猜谜语、踩皮球、投篮、亲子二人三足接力游戏等等。游戏精彩纷呈，孩子们兴趣盎然，教室里操场上欢声笑语此起彼伏。别出心裁的庆六一活动印刻在了每一个孩子的心中，真正达到了“人人快乐过六一”的目的。
5、清明节祭奠烈士、新队员入队仪式、学习雷锋活动等
这些活动不仅丰富了队员的课余生活，提供了展现自我的机会，更重要的是加强了学校与家庭、社会的联系，真正营造一个家、校、社合一的育人环境，在社会上赢得很好的赞誉。
三、少年宫建设
本学期我校立足原有的少年宫活动项目，发掘更多的适合学生活动的项目，比如：厨神小当家、幸福摄影、电脑绘画、科技模型、英语口语交际、经典诵读、故事大王、绘本故事会、古典文化赏析、诗文朗诵、话剧表演、舞蹈、合唱训练、二胡、笛子、电子琴、口风琴、葫芦丝、韵律操、手工制作、十字绣等。
活动时间也改变为每周五下午90分钟大课。让学生根据自己所选的课程自由参加活动。
四、艺术类辅导教师奖
本学期学校为了激励教师，表彰先进特制订了艺术类辅导教师奖； 参评科目：体育、音乐、美术和其它各类竞赛类
团体奖：表彰对象是南街学校或学生数为5个人以上（含5人），为团体奖。
个体奖：表彰对象是学生个人或学生人数在5人以下，为个体奖 团体奖中心校一等奖200元，市级一等奖300元，省级500元。其它等级不在奖励范围内。
个体奖每人分别为：中心校一等奖40元；市级一等奖60元；省级100元。说明：一等奖（或前三名）均在奖励范围内。
五、取得成绩
我校宋红英老师排练的节目《情暖端午》，获得第四届金色童年少儿艺术大赛特等奖。
五、今后努力的方向
总之，一个学期以来，在上级部门领导的关心和全体教师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。如：
1、活动不断创新，不可避免存在些不足。如活动设计不够全面，活动中学生管理有些疏漏等。每次活动后我们都会及时总结经验额教训，不断提高组织能力，让让队员们在活动中享受成长的快乐。
2、与家长的联系还不够，需要提高家长对孩子思想品德建设的认识，形成家校教育合力。
所以，今后的我校的德育少先队工作还需不断努力，不断创新。
第五篇：少先队德育工作总结
少先队德育工作总结
这个学期的少先队工作，在中心校和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：
一、构建分层次的新德育课程体系
1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(1)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。
3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。
二、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍
1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。
3、开展安全知识讲座，老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画。
4、开展社会实践活动，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。
5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。
7、培训新队员，吸收新队员。
8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。
四、加强常规管理，夯实基础建设。
1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。
点击咨询 