少先队总结

第一篇：少先队总结

16——17学年第二学期少先队工作总结

我们是光荣的少先队员,我们是21世纪的中国少年,我们是21世纪的主人:面对世界,我们要为人类和平进步事业做出贡献,面对祖国,我们要把实现中华民族伟大复兴的使命承担.本学期,少先大队紧紧围绕学校的德育工作,以“三爱”为主线,以提高少先队员的道德素质为宗旨,以强化学生的日常行为习惯为重点,以丰富多彩的主题教育为载体,落实德育规范,培养学生良好的道德习惯和文明行为.一、以弘扬和培育民族精神为核心,以做爱国小公民活动为载体,开展多种形式的爱国主义主题教育.(一)“三爱”篇

1、拓宽宣传渠道,营造育人氛围.通过制作展板、橱窗、观看VCD等形式,加强公民爱国意识的宣传,力求做到层层渗透,众人皆知.充分利用清晨、午间教育时间,红领巾广播站设立专栏,进行以“《平安校园》《祖国在我心中》《风采少年》《主题宣传周》《历史上的今天》等内容的爱国主题宣传.生动有意义的爱国小故事,爱国小学生让学生们感受深刻的同时,还明白了一个大道理,帮助同学们树立正确的公民道德观念.2、以升旗仪式为途径, 以国旗献辞和国旗下讲话为手段,以不同的角度,不同的内容和感受,周周有主题的对学生进行:爱国、尊师、诚信、社会公德、中华美德、环境保护等方面教育.主题突出的国旗下讲话,让学生在庄严的国旗下,感受到自己做为一个公民的责任和使命.3、以主题教育日为契机, 2016年4月,清明时节,为了让同学们了解历史,进一步增强爱国主义情感,学校组织少先大队以及全体六年级师生观看《英烈的事迹》，继承革命传统,深化爱国主义教育,使队员在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深理解,培养队员的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感,增强队员为建设祖国而努力学习、掌握本领的动力.4、队前教育, 为了让一年级的小同学在入队前能更好的了解《中国少年先锋队的队史》及《队章》.大队部组织大队干部查找相关资料,认真备课,精心

排练,给一年级的学生上了二节别开生面的队课.队课上由大队干部们充当小老师,以”六知六会三做我能行“为主题,对同学们进行了队史、队章的教育.此次队课不仅使同学们初步了解了少先队的队史,还让同学们认识了中国少年先锋队这一少年儿童自己的组织,帮助同学们增强了当一名少先队员的自豪感和荣誉感,也使队干部们的能力得到锻炼和提高.”六一“前夕,大队部举行了隆重的入队仪式,在入队式上,一年级的近三百名同学全部加入了中国少年先锋队,同时聘请了一年级各班班主任任老师为一年级各中队辅导员.5、讲道德故事,育道德之花

2010年5月,兵团少工委组织”争做四好少年，做屯垦戍边接班人”故事大赛“,给学生创造了锻炼的机会.让一个个道德故事孕育出璀璨的道德之花.校少先大队热情向全校同学宣传这次大赛的活动意义,讲故事比赛还在轰轰烈烈的进行着,同学们的热情参与,精心准备,家长的大力支持、耐心辅导、互动参与,学校的广泛宣传,细心组织,给这届”讲道德故事,育道德之花“的比赛的”实践育人“主题,提供了有力的证明.(二)爱心篇

1、谁言寸草心 报得三春晖

为了让同学在感恩中感知美德,体验美德,传承美德,在”三八妇女节“来临之际,我校以”我做合格小公民“为主题,以提高全体少先队员道德素质为宗旨,以家庭为依托,以”五小“行动之一做家庭”小帮手“活动为载体,开展了”只要妈妈露笑脸“mm爱妈妈主题实践活动.在活动中同学们通过”颂扬父母、话说童年、感恩父母、四心孝敬“四个环节的体验与实践,懂得言语之”爱“是空洞的,而将对父母的爱真正溶于自己言行之中才是”真爱“.在”三八节“这一天,同学们用鲜花与贺卡为妈妈祝福也为最爱他们的老师们祝福.为了表达对老师的感恩之情,学校大队部利用晨会时间,举行了简短而热情的庆祝活动,朗颂了诗歌、宣读了慰问信、又将洋溢真情与祝福的红色康乃馨与贺卡送给每位女教师,鲜花与掌声表达了同学们对老师们的节日祝福!

对于学校开展的主题实践活动,我们通过形象设计、书信等形式与家长进行沟通,以便了解同学们在家的活动情况.通过反馈卡,我们了解到同学们不仅积极体验,认真参与实践,而且不少同学在实践中还学会了感恩,懂得了关爱他人,同时主题实践活动也受到了家长的一致好评.2、爱心手拉手

2010年5月14日青海玉树发生地震，我校1千多名少先队员共计捐款2668.1元。在这次活动中,不少少先队员把自己积攒的零花钱都捐了出来，真正做到了“一方有难八方支援”，献出自己的爱心。

3、学校、社区手拉手

我校各项工作本着面向家长,服务学生;面向社会,服务社区的原则开展.开展共建几年来,学校、社区真诚奉献,团结协作,优势互补.先后组织了”雏鹰奋飞展望新世纪,手拉手共度六一好时光“、”走进社区,难忘童年“、社区”小卫士“道德实践活动.二、以”环境教育“为主题,通过合理开发和利用校本资源、与课堂教学相结合、与少先队活动相结合的、开展利于学生实践、体验的活动，1、德育环保相结合,学校家庭共牵手.我校周边居民居住较多，周边环境十分恶劣，针对这一情况，少先大队发起“小手拉大手保洁护绿”班级，时时走进家属区捡拾垃圾，得到了社会上的好评。在家长学校的活动中,环保宣传也成了一项重要的内容,让环保教育从课堂延伸到了社会.2、以活动为载体,内化荣辱意识,外化文明行为.主题队会让同学们在收集材料中了解知识,在活动中学习知识,在实践中运用知识,主题讲座、体验的形式对同学们进行”塑料袋的危害“"口香糖的危害”“争做环保小卫士”“家庭环保宣传”以及实践劳动“"不使用塑料袋”拒绝口香糖“等的教育,帮助同学们树立环保意识,(1)2010年3月22日是第十五届”世界水日“ ”节约用水,人人有责“,这是一种社会公德,学校里大概每个学生都能背得滚瓜烂熟、倒背如流.可是,在学校水房总会看到不和谐的一幕在生活中为什么会有那么多学生不懂得去珍惜、去节约这少得可怜的水呢?要让学生学会”关心水资源“,还得让他们通过活动,掌握第一手资料,”在探索中学会关心“.学校会议决定,开展实践活动mm”争做水房小主人“,由学校3---6年级的学生轮流承担水房的清扫任务,清扫中同学们将尽到维护水房干净整洁责任,同时还要保护水资源不被浪费,向大家宣传节约用水的重要意义,号召大家节约用水,监督批评浪费水的同学,作好”水房小主人“.活动进行了三周了,通过活动,孩子们知道了今年”世界水日“活动的主题,认识了水的重要性.监督他人的同时,学会了规范自己的行为.现在,”小主人“们纷纷表态:一定树立起水忧患意识,爱护水资源,珍惜水资源,拯救水资源.从自己做起,从身边做起,从现在做起,坚持以节约水为荣,以浪费水为耻,做一个节约用水的小公民.(2)2010年,5月30日”庆六一争做环保小卫士“

在”庆六一 争做环保小卫士主题中队会比赛“中,我校2.3中队虽然是参赛中,年龄最小的中队,可是在队会上,同学们以音乐剧、小品、辩论会、诗朗诵、知识竞赛、环保时装秀等形式,将自己知道的环境知识及节约小窍门与同学们交流.经过层层比赛,他们获得了第二名的好成绩,。

3、抓紧环保教育的主阵地

利用橱窗、黑板报、广播、以及每周升旗,组织学生制作”环保小常识“"环保与我”等环保主题的小报,在校内展出.各班黑板报也开辟出环保宣传专栏,学生的自我教育能力也得到了充分发挥.对队员进行环保知识宣传教育.如:每周星期一国旗下的讲话,结合“植树节”、“环境日”“弯弯腰”等,对学生进行环保知识宣传教育,让学生了解我国的环保现状,明确我们要作到什么,可以做些什么.4、乌鲁木齐是我家,市容整洁靠大家

为了能让学生的实践活动,切实为美化家园作出力所能及的贡献,进一步增强广大青少年学生的市容环境意识,切实树立“保护市容,人人有责”的观念,努力形成“人人关心环境,人人保护市容”的社会风尚.本学期末,我校在上级单位的发起下,与第二社区联手开展了热情洋溢的“共创和谐 从我做起”的街道认领活动.我们希望在暑假、以致后来,让“和谐之花”开满环保之路.三、以“安全生产月”为契机,以安全教育活动为载体,增强学生的自我保护意识,营造良好的校园环境.要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础.我们以安全生产月为契机,以安全生产宣传咨询日为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育.1、“消防安全宣传日活动”(1)以消防安全教育活动为载体,增强学生的自我保护意识,营造良好的校园环境.通过广播站、午间教育等宣传手段广泛宣传“校园消防安全”的重要性.(2)通过“校园消防安全图片展”,进一步给同学们渗透消防安全知识,增强全体学生的法律意识和自我防范意识.(3)通过观看真实、生动的消防安全宣传片《逃生ABC》,让同学们不仅认识到了火灾的危害,而且还了解掌握了火灾逃生的基本常识,有效地增强了同学们的自我保护意识.(4)通过组织全校性的消防安全知识竞赛,强化全体生的消防安全意识.进过改卷,各年级分别评出前三名,并颁发了奖状.2、平安进校园活动

2010年4月,为贯彻落实《中小学公共安全指导纲要》的精神,紧紧围绕“平安.和谐与我”这一主题,积极倡导“平安和谐,你我有责”的理念,把创建平安与构建和谐家庭、和谐校园和和谐社区结合起来,努力创造居民、学生的思想道德修养显著提高、育人环境不断改善的安全、稳定、文明、健康的平安校园、平安家园和平安社区，全面打牢、打实“平安、和谐”的社会基础。我校开展了 “小手拉大手”家庭式社会实践活动 孩子们在父母的带领下，通过向交警叔叔观摩和参与交警叔叔的值勤、协助交警叔叔宣传交通安全知识等，在家庭社区内宣传安全知识的活动，培养学生的安全意识，唤醒全社会对交通安全的重视。并把这次活动的成果，照片、感想制成一期橱窗。在全校进行了展出。

3、常规安全教育

红领巾广播站开设了“平安校园”“智慧树”以及专栏，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

4、专题讲座

学校利用放假前，邀请法制副校长夏刚对全校师生进行了未成年人自护、自救等常识讲解，声声在理，事事触目惊心，通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁不到年龄的小学生骑自行车上学。

四、以“民族团结”活动为主题，开展“三个离不开”教育和实践活动，让学生在实践中，认知美德、体验美德、传承美德。

1、学校充利用午间教育时间，以广播为载体，进行了《坚持民族平等、民族团结》、《三个离不开 》为内容的宣传教育。通过宣传教育不仅让师生知道了党的民族政策，还了解了少数民族风俗习惯。在升旗仪式上，升旗班推荐优秀少数民族学生做升旗手，不仅增强了少数民族学生的荣誉感，还增强了集体的凝聚力。

2、为了让同学们了解少数民族风俗习惯，加强各民族之间的团结，学校各班召开以“民族团结”为主要内容的主题班队会。在班队会上，同学们相互交流了搜集的有关少数民族的风俗习惯、民族政策等知识，还讲述了有关民族团结的故事、介绍了少数民族英雄。通过主题班队会活动，让同学们了解了民族团结在新疆地区的重要性，认识到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开。

3、开展做“亲密“小伙伴”活动，与少数民族同学“手拉手”，共同学习、共同进步。同学们与班上的少数民族同学相互帮助，在学习上，生活上给予关心，共同进步。

4、在民族团结教育月活动中，还将自己的活动收获融入到本班的主题板报---民族团结创和谐中，从设计到制作既美观又富有教育意义。

今后，我们仍将把维护稳定加强民族团结作为头等大事来抓，使“三个离不开”思想更加深入人心，谱写出民族团结新篇章。

五、继续抓好养成教育，培养学生自我教育能力和良好的文明习惯。

1、充分发挥“红领巾”广播站的作用，加大《意见》《规范》《守则》的宣传力度。利用班会时间组织学习《规范》和《守则》，通过讨论和反思查找不足，提出新学期的奋斗目标。

2、加强 “红领巾纪律监督岗”的值周管理工作。本学期重点抓了课间的“三轻五不”、“爱护环境”、“文明礼貌”等方面的教育。在值周工作中，五、六年级值周班的班主任老师，能密切配合值周老师管理值周学生，值周生也能够大胆管理、认真负责，对于校内外违犯校纪校规的人和事敢说、敢管，较好的维持了学校正常的教学秩序，对学生的良好行为习惯的养成，也起到了督促、检查和促进的作用，使学生在责任心、与人合作及管理能力等方面得到了一定的锻炼。但在值周工作中也存在不足，今后有待于加强对值周生的培训工作。

3、做好学期学生“评优”工作

为了认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见意见》，结合学校实际，充分发挥德育评价在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。在观念上实现“四个”转变：即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单项灌输转变为师生双向互动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。也为了表彰先进、树立榜样，激励队员奋发向上。也为了各辅导员在队员的思想教育方面有宣传教育、有布置兑现！立足于目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好少先队员的思想道德行为评价工作。经研究通过，《79小学学生思想道德行为评价方案》，本学期，我们在结业典礼上，我们表彰了一批年度三好生、优秀班队干部、优秀播音员、优秀少先队员之环保小卫士、手拉手小标兵、维权小雏鹰、优秀值周生、进步生、红花少年等，并且颁发了奖状，很多班主任、学生对此“方案”表示赞同，他们说“大大激发了孩子们各方面的积极性”。当然，我们还会对方案结合学校实际，进行日益完善。

六、团结协作

同心同德

本学期，少先大队开展的众多活动，与上级领导的关心支持，各部门的团结协作，各位老师的鼎力支持是密不可分的。

1、本学期校鼓号队训练在编队大，队员年龄小的情况下，经过校外志愿辅导员卢红军老师的指导，以及我校的任新华、黄玮、孙雯老师的认真训练，吹奏水平逐步提高，为运动会的胜利召开营造了热烈的氛围。

3、一年级入队仪式

在总务处、体育组的大力支持和帮助下，整个仪式流畅贯通，使他的教育意义不仅仅只局限在一年级的小学生身上，而是更深，更广。

都说大海航行靠舵手，我想，这话诠释为“舵手保障航行方向，航道的安全则要全体船员的齐心协力才能有保障”，在这里，我要深深地感谢第一小学这艘轮船上的全体船员们，为你们无私的付出和帮助表示深深地感谢。

第二篇：少先队总结

少先队大队部工作总结

本学期的少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，以“文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践”为教育口号。本学期的少先队工作活动多，任务重，现作如下小结：

一、坚持德育为首培养队员品德

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。

每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每周的德育宣传重点，大队部不失时机地安排演讲内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等。本学期开展的“争当升旗手”活动在广大队员中产生了很好的影响，一些普通的队员能通过平时的努力，通过点滴的进步被光荣地选为升旗手，担当起了这令所有队员为之兴奋的角色，这一活动收到了良好的教育效果。

二、各类活动及时开展，教育效果显著

三月份开展了“心中有他人”主题教育，我们把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。带领学生打扫校园周围卫生。

四月份开展了“走进内蒙古博物院，熏陶历史文化，弘扬爱国精神”的活动，此次活动在队员中发挥了很好的教育作用。

五月份开了展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。

六月份开展了校园艺术周活动，积极组织学生参与排练及比赛，在区艺术周活动中参加所有比赛项目并取得了较好的成绩。

总之，少先队工作在学校内正日益发挥着重要的作用，今后队部将不断总结，不断创新，力争在阵地育人、管理育人、活动育人方面取得新的突破。

攸攸板小学少先队大队部

2013年7月

少先队工作计划

攸攸板小学少先队大队部

2013年9月

第三篇：少先队总结

岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬，我们回首，我们感慨，中华民族又走过了不平凡的2003年：人大政协两会胜利闭幕，长江三峡截流工程顺利开工，中国奥运建设行动计划全面开展，神州5号载人飞船发射成功；也正是在2003年，我们伟大的祖国和人民经受住了严峻的考验，面对突如其来的“非典”病毒，万众一心，众志成城，终于取得了抗击“非典”的阶段性胜利；回顾2003年，我国经济持续增长，人民生活水平蒸蒸日上。面对祖国取得的每一个成就，发生的每一点变化，我们兴奋，我们骄傲！

回顾扬名中心小学2003下半年的少先队工作，我们进一步贯彻“三个代表” 重要思想，大力宏扬民族精神，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合胡锦涛同志给《中华小记者》杂志七名小记者的复信，省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。

一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。

我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式、队干部例会，周四校电视台的红领巾节目、队日活动，辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。(注:你正浏览的文章由“xiexiebang.com范文网”整理,版权归原文作者所有)

1、展示升旗手风采。

阵地之一：升旗仪式

每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准：“你进步了吗？”不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。

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本学期，大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点，哪个老师有了突出的贡献，哪个老师有了新的进步，就能成为光荣的升旗手，就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上，作为升旗手的教师代表深感光荣的同时，也体验着做升旗手的感受，体验着拉动绳索的份量……争当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制，也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。（《无锡日报·教育之声》、无锡教育网作了专题报道）

多年来，我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员自己找资料或创编的，积累下来的资料已是厚厚的一叠，在这次省课改调研中作为校本教材受到了极大的好评。

2、品味设计的乐趣。

阵地之二：各中队板报、校宣传画廊

学校里有大批绘画好、写字好的队员，他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室，以各自的特色命名，轮流出好板报，并接受大家的评议。他们精心的设计，使老师省心，让队员们看得开心，真是一举多得。我校的三条宣传廊，几十个橱窗，布置新颖有创意，在全市可以说是独树一帜的。

3、尝试创新的愉悦。

阵地之三：小星星电视台

“小星星电视台”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的作用。本学期又一次通过“我为红领巾电视台出谋划策大讨论”活动，共征集到30多个有创意和吸引力的栏目。每周二播出英语对话小短剧，周三进行心理健康辅导，周四早上是最精彩的红领巾节目，中午则播出科普节目。从台长、副台长到摄像、化妆师，从主持人、播音员到小记者、小编辑，都由队员自己担任。“校园新闻播报”、“悄悄话”、“开开眼界”、“创新大擂台”、“快乐一刻”、“金点子”……都由队员们自己采访、编辑、主持播出的。其中“快乐一刻”的精美奖品也由队员自己设计制作。小记者团便是坚实的后盾。我校的记者团分三组：摄像组、摄影组、文字组。小记者团可活跃了，省视导团来校指导工作时，他们对我校的小记者可是刮目相看的……

红领巾电视台为孩子们传递信息，传播友情，让孩子们体验爱心，感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智，体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐，在体验中一天天成长。

4、体验网络的新奇。

阵地之四：网络

随着时代的发展，网络连通了千家万户，网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家是队员们共同的心愿。于是，一张张美丽的网页诞生了，通过竞争、筛选，我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导员老师们的再次努力，红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多姿多彩地出现在扬名校园网中，这在全市是首屈一指的。

5、雏鹰艺术节群星争辉，百花齐放。

阵地之五：雏鹰艺术节

一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建队节开始到元旦闭幕的持续两个多月的雏鹰艺术节给了孩子们活动的空间和展示自己的舞台。本学期，第九届雏鹰艺术节在少先队建队日嘹亮的鼓号声中拉开了序幕，三独比赛、三棋比赛、三艺比赛、中队网页大赛、“队队有歌声，人人展风采”迎新合唱比赛，体育周，英语节，读书节，航模节等等，真是一个五彩缤纷，隆重、热闹的大舞台，孩子们快乐极了！他们在“雏鹰艺术节”中获得锻炼、获得成功、获得喜悦，更获得体验。艺术节参与面之广，内容之新，气氛之热烈是难以形容的。全校队员人人参与，几十个比赛项目，几千名参赛选手，几百张获奖证书，规模之宏大，气氛之热烈，真是群星争辉，百花齐放（《无锡日报·教育周刊》对我校的雏鹰艺术节作了3次报道）。

二、体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。

扬名中心小学的“手拉手”活动已开展了十几年，手拉手的历史很辉煌，在全国知名度也较高，先后有四批、9人次上北京领过奖，受到党和国家领导人的接见。如今，手拉手的队伍随着时间的推移不断扩大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小学”、“灌云实验小学”外，又有了新朋友“延安秋林镇中心小学”，这是我大队部响应党中央“支援西部，开发西部，建设西部”的号召而新结交的西部小伙伴。

1、手拉手，向前走。

体验活动真精彩，“手拉手”又添新光彩。“手拉手”活动使队员们把“爱”播洒到千家万户的同时，又在社会大课堂中得到了锻炼、得到了教育。队员们在服务过程中体会到了劳动的苦，体会到了帮助别人的快乐，真正领悟到“心中有他人的含义”。扬名的队员们与贫困学生手拉手，与社区手拉手，与爸爸妈妈手拉手，与英雄模范人物手拉手……扬名红领巾“手拉手”活动中心正蓬勃发展着。

2、爷爷奶奶，我爱您！

敬老日前夕，“我和爷爷奶奶手拉手”活动又一次在全校200多个小队中开展。如：四（3）中队“萌芽”小队的队员们在辅导员严老师的带领下，带着自己亲手制作的小礼物和精心准备的精彩节目兴高采烈地看望了连元街小学的退休教师王毓华奶奶。少先队员们的笑脸让卧病在床的王奶奶忘记了脚上的疼痛，感受到了节日的欢乐。带着红领巾的王奶奶仿佛又回到了久违的校园，她感动得热泪盈眶。在同学们的祝福声中，王奶奶兴致勃勃地为少先队员们唱起了她拿手的京剧。

少先队员们的真诚让病中的王奶奶倍受感动。节后，王奶奶连忙送来了热情洋溢的感谢信，并提出要为少先队员们购买学习用品，她说“盛世乐晚年，不是神仙胜神仙”。（10月19日《无锡日报·老年周刊》报道）

3、扬名小报童，情系“手拉手”

为了让同学们体验创业的艰辛，从小培养吃苦耐劳的精神，校五（2）中队的“阳光小队”一行8人作为全市第一所尝试与《现代快报》合作，从9月25日起开展为期三天的“小小报童”社区角色体验活动。

清晨，“阳光小队”的队员们早早来到学校，他们身着簇新的校服，肩佩大红绶带，头戴《现代快报》小蓝帽，精神抖擞，等候在校园门口，向过往行人和同学家长兜售报纸。一个早晨下来，队员们的声音略带疲惫，但满头大汗的他们却异常兴奋。“好累呀，太高兴了！我的报纸全卖完了。”这就是他们心中所想。他们成功地迈出了第一步，第二、第三天，大家见到了一群更加能干的扬名小报童。

“小小报童”引起了全校孩子们的共同关注，也在孩子们心中引发了不小的震动。本次活动共卖出300份报纸，扣除发给孩子们每份一角的劳动所得外，剩下的30元钱全部存入学校红领巾“手拉手”基金。在大队部开展的敬老节系列活动中，“阳光小队”的孩子们用自己辛勤劳动争来的钱，看望了百岁老奶奶杨阿妹，并为杨奶奶戴上了鲜艳的红领巾，送上了美丽的鲜花，在杨奶奶一家幸福的泪水中，孩子们体验到了劳动的价值，体验到了前所未有的快乐。

“小小报童，体验创业”活动，让孩子们接触到了现实社会，体验到了创业的艰辛与快乐。本活动在《现代快报》9月25日和9月29日作了两次报道，另外，《无锡日报·教育周刊》、无锡教育网、南长教育网、扬名校园网都作了相关的报道。

此次活动也是扬名中心小学和无锡市少工委、南长区少工委共同举办的“无锡小报童”试点活动，活动的成功开展，为 “阳光小队”及更多的孩子带来一个崭新的体验舞台。

4、关注生命，储蓄健康

5、迎宾场上展风采。

三、辅导员蓝青结对，培训活动有声有色。

我校三分之二是青年教师，辅导员老师也大都是年轻人，为此，大队部通过蓝青结对工程，老辅导员带新辅导员，一帮一，一对红。新老辅导员们共同活动，共同研究，共同进步。

提高辅导员的工作水平，加强少先队理论研究，举办辅导员培训班是良好的途径。暑假中，我们组织骨干辅导员赴上海华东师范大学学习、进修；另外，还在校内举办三年以内辅导员培训班，进行班队活动设计，观摩，即兴演讲等交流活动。每一位教师都积极地投入其中，细心钻研，充分讨论，深入探究。

我校校园网站得以正常运行有赖于学校各位辅导员、雏鹰网络小记者和少先队信息化教学人员的不懈努力。他们及时更新网站内容，积极向各级队内报纸、刊物投稿。大队部定期举行辅导员的网络技术培训活动，为辅导员正确引导队员“绿色网上行”打下基础。今年11月主要培训内容是“网页制作”，才用过午餐，扬名中心小学的所有中队辅导员就和少先队信息化教学人员齐集在网络教室，共同学习、商讨各中队网页的制作与完善。看着他们那专注的神情，你就能想象出扬名中心各中队的网页有多精彩。

辅导员论文评选活动每年都会在我校开展，辅导员们个个动笔，人人参赛。曾小明老师的《手拉手，向前走》被邀请参加全国首届辅导员论坛，沙飒老师的《体验教育中辅导员的角色定位》在江苏省论文竞赛中获奖，她还代表无锡参加江苏省的辅导员技能大赛。

扬名的少先队事业红红火火，扬名的少年正展翅飞翔，体验着新奇，体验着收获，体验着快乐，扬名中心小学少先队大队部将为孩子们的健康成长塑造一个永远的春天。

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第四篇：少先队总结

与时俱进，蓬勃发展

——潍坊外国语学校少先队工作总结

潍坊外国语学校自2001年7月建校招生，在不到六年的时间里，经过全校师生的共同努力，先后获得了“省级规范化学校”、“潍坊市特色学校”、“潍坊市基础教育课程改革示范学校”、“潍坊市中小学信息技术教学先进单位”、“山东省双语研究实验学校”、“国家基础教育外语研究中心外语实验学校”、“国家教育资源库建设研究项目（NERRP）合作研究学校”、“山东省品牌学校”等160多项荣誉称号，这不能不说是一种超越。如同我们的校训：超越天赋，提升自我。每一位外国语人爱校如家，全身心经营着我们的学校。

建校以来，学校领导非常重视少先队工作，始终把少先队工作作为学校德育工作的有效载体。提倡小学阶段多开展一系列的主题教育，让学生在活动中得到锻炼、增长才干。几年来，学校先后开展了“新世纪，我能行”、“我做合格小公民”、“手拉手，同享一片蓝天”、“体验教育”、“我平安、我快乐”等主题教育。丰富了少先队员的课余生活，锻炼了少先队员各方面的能力，收到了良好的教育效果。

一、组织健全，队伍精干。

学校安排副书记负责少先队工作，配备专职大中队辅导员，常年聘请着多名校外辅导员，各中队聘请着1—2名校外辅导员。每学年大队部组织“中队辅导员培训班”，分发学习材料，研讨新时期少先队工作的重点和努力方向，并要求各中队辅导员主动性、创造性地开展中队活动。每学期的各中队教室、宿舍文化氛围的布置，给每个辅导员充分的自主发挥的空间，学校支出一定的班费予以支持，结果呈现出“百家争鸣、百花齐放”的场面。

每学年建队节前夕，学校大队部组织“少先队大队干部的竞选”，各中队也实行“中队干部竞选轮换制”，让更多的队员在队组织的管理中得到锻炼。我们的大队干部能自发组织诸如“红领巾志愿者”行动、“助残帮困献爱心”、“红领巾监察服务”等活动。每学年大队部也都组织“少先队知识竞赛”，通过问卷、演讲等形式促进少先队员更多地了解少先队知识和全国少先队动态。如：05年2月我校集中学习开展了“少先队员和辅导员光荣感和责任感”教育活动，组织全校少先队员认真征集“少先队员心愿卡”和“少年话题”。05年6月，组织队员学习第五次全国少代会精神、学习新《队章》，及时了解新时期少先队工作的努力方向。

二、校内丰富多彩的少先队活动。

1、小学部40个中队都有自己的中队特色，如：风筝扎制作坊、网页制作、欢 乐网吧、电脑画廊、韩语小屋、英语乐园等等。

2、学校常年活动着民乐队、管乐队、电声乐队、舞蹈队、乒乓球、网球、棋类、美术、书法等特长活动，并与山东歌舞剧院签约培训我校民乐队，满足了少先队员的求 1 知欲望，培养了少先队员多方面的能力。在潍城区举办的艺术节和潍坊市艺术展演中均获佳绩。

3、几年来，学校少先队开展了“弯弯腰、攥紧手”的两大主题活动培养了少先队员主动用英语问好的礼仪习惯，见到地面有垃圾主动捡起的良好卫生习惯，以及从小孝敬父母，热爱劳动，珍惜父母的血汗钱，勤奋学习，不攀比吃穿，不乱花零钱的良好生活习惯。活动的开展在学校六年的发展中起到了举足轻重的作用，学生的精神风貌和学校的面貌得到了最好的体现。

4、自01年《公民道德建设实施纲要》颁布实施，我校相继开展了“学《纲要》争做潍外好少年”、“争做‘五小’“活动”，“我做合格小公民活动”、“小公民道德建设‘四进’行动”等一系列活动，04年6月，被潍坊市文明委等六家单位联合命名为“潍坊市小公民道德建设示范基地”。

5、自02年7月开始，每年暑期学校都将组织学生参加诸如“北京科技夏令营”、九山“磨难夏令营”、“韩国七日游”、“澳大利亚友好交流”、“长岛——北九水”一日游等活动，开阔了学生视眼，陶冶了学生情操，收到了良好的教育效果。

6、安全教育活动常抓不懈。先后开展了“我自护、我平安”、“团结互助，远离校园伤害”、“我平安，我快乐”等为主题的安全教育活动。通过“倡议书”、“安全事故调查”、“平安知识答卷”、“同家长一起签订安全公约”等活动，提高了防范校园意外伤害的警觉性，提高了自我保护，减少意外伤害的自觉性。学校建校四年多以来，无一起安全事故出现，确保了学生的在校安全。

7、手拉手活动不断深化。05年我校四、二中队的王哲同学与潍城区北门大街小学的于春强同学结成了手拉手对子，为结对小朋友一次送去400元。06年五一我校三、一中队的赵慧君结交了于河中心小学的王钰伟（女），三、一中队的全体队员结交了南关中心小学的谭明鑫（女），四、四中队的全体队员结交了望留中心小学的孙明伟（女），四、六中队的全体队员06年结交了符山中心小学的张愉（女），07年二、五中队的全体队员结交了于河中心小学的庄丽芹（女）„„据不完全统计，近三年来，我校少先队员自发为贫困学生的捐款已达上万元。

8、献爱心活动扎实有效。学校先后为“手拉手联谊学校”——临朐九山贫困学生捐赠学习用品二千多件，价值三千余元，为“区聋儿语训学校”的学生捐款三千元。为我校原八年级患脑瘤的李晓阁同学捐款八千多元。为海啸灾区的小朋友捐款六千多元。为潍坊市盲校同学捐款三千八百多元和二千多本厚挂历。今年六一前夕，开展了“手拉手促和谐”活动，捐款六百多元，书籍三百多本，文具四百多件。

9、志愿者行动自发主动。自2002年下半年开始，我校少先队开展了“红领巾志愿者行动”，成立了“红领巾志愿者监察服务队”，经常活动在校园、社区、自怡园等场地，培养全校少先队员服务于他人、服务于社会的意识。

10、“五自（自学、自理、自强、自律、自护）”教育是我校少先队活动的主阵地。由于学校半寄宿制特点，学生的住宿、班车、走读三种方式决定了学生的自我管理能力有很大的锻炼空间。几年来，我们的学生能按部就班地照顾好自己的生活。

11、充分把握教育契机，对少先队员渗透爱国主义、集体主义、爱科学等教育。每年举行“庆六一双语演唱会”、“庆六一英语风采大赛”、“与外教、留学生一起欢度圣诞夜”等活动，组织纪念“抗日战争胜利60周年”活动。经常利用升国旗仪式学习“神六”精神，宣传2008年北京奥运„„组织全体同学聆听刘绍堂爷爷作的“践行八荣八耻作表率，全面发展成为合格接班人”的精彩报告会。组织队员参观博物院、科技馆等，充分利用天然优势——西邻的“自怡园”带领队员开展科学实践、自然发现等活动。

12、重视学生的心理健康教育和家庭教育。组织学生观看心理健康教育、青春期性教育、法制教育等方面的碟片和爱国主义影片。向家长印发“向孩子学习、两代人共同成长”（孙云晓著）——更新家庭教育观念的家教学习材料，组织全体教师和家长收看著名赏识教育专家周弘老师的“追蝴蝶式的教育”的赏识教育报告录像，组织部分家长收听《知心姐姐》杂志社组织的“更新家庭教育观念”宣讲团来校作的两个专场报告，组织部分家长收听由清华大学EMBA、著名NLP心理学讲师毕遐明先生主讲的《让孩子健康成长》的专题教育讲座，组织全体家长收听贾容韬（潍坊市教育局组织的家庭教育专家报告团成员之—）老师家庭教育报告会。

13、重视网络道德教育。每学年都与家长、学生签订《安全公约》、《未成年人严禁进入网吧责任书》，通过开展“庆六一网络安全与思想道德教育”签名活动，使学生从小认识到正确使用网络的重要性，取得了良好的教育效果。

三、创新评价办法

基于学生没有好、坏之分的认识，响应区教育局“擦亮闪光点”活动的号召，我们在每学期的期末评比中，除了常设的“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”外，还增设了名目繁多的奖项，如：“小公民道德建设标兵”、“小音乐家”“体育小明星”“制作小能手”“最佳舍长”“学习标兵”“体育健将”等，让每一名学生都找到适合自己的奖项，这是我们对学生赏识教育的结果。我校还开发了校本教材，设计了精美的《评价手册》——成长乐章，里面除了学生的品德行为评价、学习成绩评价外，还分设了“教师寄语、家长期望和学生自勉”等栏目，真正体现了以鼓励学生、赏识学生为主的新的教育理念。

当然，我校的少先队工作也还存在很多不足。有待于向兄弟学校学习更多更好的先进经验。今后，我们一定克服困难，调动同学们参与少先队活动的积极性，给孩子们一个快乐充实的童年。

潍坊外国语学校——少先队大队

2007年6月10日

第五篇：少先队总结

2014年上期少先队工作总结

瑶岗仙镇长策学校

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好长策学校红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、文明监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

二、以“文明小卫士行为规范”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以“文明小卫士行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明小卫士行为规范”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“我是文明小卫士”宣誓活动全体师生发出践行文明小卫士行为规范的倡议，动员

师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

四、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动；以生命教育为主题班会活动；“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“书让生命增添绿色”读书节，在班级中成立了“小小图书角”，评选“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、五月底，大队部在全校师生中开展了“优秀辅导员、少先队员”评选活动，本，由刘恋等4位同学由于事迹突出，被评为了市优秀少先队员。

4、在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会和六一文艺汇演。

5、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版；一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。