现任职以来本专业工作总结

第一篇：现任职以来本专业工作总结

现任职以来本专业工作总结

一、基本情况

本人于1995年7月毕业于贵阳煤炭工业学校地下采煤专业，在校期间主要学习地下采煤、地质测量、井巷工程、采掘运输机械、制图等专业课程，在这些专业学习期间，参加了在水城木冲沟煤矿实习，学业完成，在贵阳煤炭工业学校地下采煤专业毕业，并于1995年7月分配到盘县大山镇煤炭工业管理站工作。

在那个年代，煤矿规模小，产量低，属人背马驮的年代，安全条件相当差，大部分煤矿属无证非法开采，煤矿系统简单，所有煤矿没有安全工程技术人员。因此，我利用所学知识为地方煤矿测量、绘制简单的井上下对照图。

时间一晃五年过去，我于2000年5月调到断江镇煤炭工业管理站工作，于2001年12月被盘县人事劳动和社会保障局评定为采煤助理工程师，于2008年12月被六盘水市人事劳动局评定为采煤工程师，在此期间工作重心以煤矿安全生产工作为主，同时负责落实上级下达的各项任务，并不断加强自身业务知识学习，参加各类专业技术培训。2011年原来煤炭工业管理站变更为安全生产监督管理站，在监管煤矿安全生产的同时还要对辖区内其他行业的安全生产进行监管。

二、政治思想

在思想政治方面，长期以来坚持学习，不断提高自身政治理论水平和道德修养。通过学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平，思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护中国 共产党的领导，认真学习党的一系列方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

三、专业技术工作

2002年以来我国煤炭企业快速发展，逐步脱离原始的开采方式，在2002年以前盘县地方煤矿没有形成系统开采，靠人背马驮的方式开采，随着煤炭行业的快速发展，煤矿对井下的各项工艺要求也要比之前高。2002年作为一名助理工程师，利用所学习的专业知识指导煤矿迎接安全生产许可证的验收，通过企业和大家的努力，断江镇的煤矿企业顺利通过安全生产许可证的验收。

随着经济快速增长，用煤量相应增加，煤炭产量也越来越高，煤矿逐步从从前的巷采变成布置工作面采煤，运输条件比较差，运输能力不能满足要求，当时煤矿技术力量薄弱，因此一些重大的技术问题就落在我们监管人员的身上，指导煤矿快速发展是一种任务也是一种责任，煤矿的瓦斯等级鉴定、通风能力核定等一系列的工作就是监管人员做，这是一种压力也是一种动力，没过几年原来煤炭企业的各类设备、支护方法及支护材料不能满足煤炭企业的快速发展，在大环境的推动下，作为技术指导员我带领煤矿进行支护改革，安设瓦斯监控系统，淘汰落后的设备。

2008年后煤炭企业达到高峰期，开采深度、难度越来越大，自然灾害也越来越大，要求的技术力量也越来越高，特别是瓦斯治理、抽采技术、水害的防治，在这些自然灾害的面前，作为监管部门中的一员，也必须调整思路，加快业务知识和法律法规的学习，加强培训，才能指导煤矿安全、稳定、健康的发展。由于煤矿生产绝大部分为地下作业，这种特定的作业环境经常要受到水、火、瓦斯、顶板、煤尘等重大自然灾害的威胁，给安全生产管理带来很大的困难。而煤矿生产原有的管理经验已远不能适应现代化生产的需要，必须探索一套与现代化矿井相配套的安全管理方法，那么安全系统工程则是中国煤矿近代在安全生产管理中最有效的安全管理方式。安全系统工程是用科学的工程原理、标准及技术知识去鉴别、消除和控制系统中的危险性。

2011年11月本人所在单位职能发生了变化，从原来的煤炭监管转变为综合监管，在职能转变中，综合监管的难度更大，要求的知识、技能面广，因此只有不断加强新事物知识的学习，比如非煤矿山的监管、危化企业的监管，还有上级交给的各类任务。作为一名安全技术工作者，必须强化“红线意识”和“底线思维”，使辖区内的煤炭安全及其他行业的发展出一份力，使辖区内企业健康、稳定、和谐的发展。

第二篇：现任职以来工作总结

现任职以来工作总结

自2010年晋升主治医师后，自感双肩责任重大，一刻不敢懈怠。从思想上加强三观改造，注重提高政治修养，严守法律及道德底线，不断加强政治学习，坚定政治信念，认真学习群众路线及十八大精神。在思想上、行动上努力与党中央、国务院保持高度一致，坚持从自身做起，积极参加单位组织的各项医德医风整治活动，不断提高自身修养。

工作中严格遵守各项规章制度，严于律己，从我做起。坚持零差错目标，踏踏实实，一步一个脚印。对待病人和蔼可亲，努力做到让每一位看诊患者满意。

6年来不断加强业务学习，积极参加院内外多次学术交流，到上级医院进修学习。长期订阅相关专业书籍、杂志，关注学习本专业新知识、新技能。并和同事不断完善、改进工作流程，提高工作效率。完成大量手术操作，并积累了丰富的临床经验，为今后更好的为患者服务提供了有力的保障。工作中能很好的配合上级医师及护士长搞好病区管理，对下级医师做好传、帮、带，不断提高下级医师的业务水平。定期下社区宣传国家基本公共卫生服务，按照公卫要求为社区居民义诊，开展健康讲座，建立并管理居民健康档案。

通过近年的工作，本人愿意继续保持高昂的工作态度及作风，扎根基层、扎根社区。用实际行动为国家的卫生事业添砖添瓦，用高昂的工作态度迎接十九大。

赫连金涛

201707

第三篇：现任职以来工作总结

现任职以来工作总结

学校 榕江县忠诚镇锡利小学 姓名李小雪

2012年10月18日

现任职以来工作总结

本人自2010年9月任教以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人任教以来工作情况的总结。

一.政治思想

自2010年9月任教以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二.教育教学及科研能力

自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7.积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生，平等地对待每一个学生。

三、工作成绩

我热爱自己的事业。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！学期末做好一个学期的工作总结具有非常重要的意义，要想避免工作的盲目性，必须前有计划、后有总结。学科总结是领导指导、检查工作，群众监督、审察工作成绩的参考，更是做好下一个工作的指针。

第四篇：任职本专业工作总结（范文模版）

任职以来本专业工作总结

织金县猫场中学 陈绍丽

本人于2001毕业于织金师范学校，到织金县织金县猫场镇齐心学任教。2002年9月到调到织金县猫场中学任教。自2006年任现职以来，从事初中数学教学工作。热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到师生好评和学校的表彰。在教学上，热爱教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来教学成绩优秀。经过细心的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受家长喜欢、学生爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的光荣使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师，我热爱教师这份职业。自从教开始，我始终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作；

在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟；在工作中服从领导，听从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下：

一、德高为范。

本人始终坚持党的路线和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。严格要求自己，坚定立场，坚定信念，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是优秀的、合格的学生。

二、教学业务。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才，我要求自己乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，努力寻求新的教学方法。

我主要担任数学教学工作，我能准确把握数学的课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥教师的主导作用。教学过程中，根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终以培养学生思维能力，提高学生分析问题、解决问题能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。

我能够认真研究教法，专心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的需要，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，因此近几年我的教学水平大幅度提高。

三、班级管理

本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以《学生日常行为规范》为准则，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行；我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难；我从不公开点名批评学生，对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化；在思想上、学习上、生活上关心爱护

学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。

我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第一位，用换位思考的方法教会学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养学生，塑造学生的美好人格。

四、继续教育

2011年7月20日至2011年7月24日参加《中小学骨干教师》培训。

2011年10月29日至2011年10月30日参加《初中数学教师》培训。

2011年4月26日至2011年4月17日参加《中小学班主任》培训。

2010年11月15日至2011年1月24日参加《国培计划（2010）——贵州省农村骨干教师远程培训项目》远程培训。

2010年9月 自学《创新能力建设》，并参加考试合格。2012年6月 自学《工业强省战略》，并参加考试合格。

五、获奖情况

2007年7月获织金县猫场中学优秀班主任称号 2007年9月被评为猫场镇优秀教师 2011年9月被评为织金县猫场镇中学优秀班主任 2012年9月被评为猫场镇优秀教师

如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。我会努力做一个信息时代的教师，勤思考，把握好学校给我们创造的机会，不断钻研，使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长！

第五篇：任现职以来本专业工作总结

任现职以来本专业

工作总结

六盘水市第八中学 杨

达

强 2014年9月1日

任现职以来本专业工作总结

任现职以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。面对新形势、新要求、新观念，在工作中，不怕困难，勇挑重担，超负荷工作，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学及班级管理等方面取得了优良的成绩。

一、工作成绩方面：

任中学一级教师以来，在教育教学业务上，努力学习，积极进取，参加各种学习培训，不断地再学习，不断完善自己，与时俱进，取得了优良的成绩。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加省、市、县教育部门组织的各项论文竞赛。2014年4月，论文《信息技术与语文教学整合的重要作用》获六盘水市第六届中小学现代教育技术论文评选活动一等奖。2010年12月论文《放下架子，该认错时就认错》获六盘水市中小学德育论文报告会评选三等奖。另外，不断积累教学经验和班级管理经验，陆续写成论文《浅谈初中语文教学中的创新教育》、《浅谈初中语文探究式教学》、《如何利用初中语文教材对学生进行德育渗透》、《初中语文教材中的德育渗透探究之爱国主义——浅析初中语文教材中的爱国主义德育元素》等，公开发表在国家级论文期刊之中。

2014年4月，制作课件《行道树》、《中国石拱桥》参加评比，两项均获六盘水市第六届中小学现代教育技术课件评选活动三等奖。

同时，在辅导学生作文竞赛方面也取得不错的成绩。2013年5

月，在第十五届“语文报杯”全国中学生作文大赛中指导学生伍鸿鹏等人参赛，获写作指导一等奖。2012年6月，指导黄成胜男同学获得《中国教育探讨与实践》杂志社组织的全国教育教学征文大赛优秀奖；顾松同学获得《读与写》刊物组织的作文征文大赛优秀奖。从而获《中国教育探讨与实践》全国教育教学征文优秀指导教师一等奖，《读与写》杂志征文大赛优秀指导教师一等奖。2011年4月，指导学生马微、刘景同学参加《新课程教育探索》编辑部主办的2011第一期全国中学生作文竞赛，马微获得国家级作文竞赛一等奖；刘景同学获得国家级作文竞赛二等奖。

在六盘水市第八中学2011教学工作中，成绩较突出，被评为校级优秀教师。

二、教学手段及方法方面：

任现职以来这七年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我重视读的环节的教学，但也注重读的方式和方法，那种

“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为三组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其他组就听，等到这组读完后，其他组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣1分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了激发学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在教学工作中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查字典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着

学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我把自己拍的许多雪景图片，制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在多年的语文教学中，我深刻地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了较好的成绩。

1998年初三毕业班的语文教学工作，教学成绩超过其他乡镇平均分，2009年6月中旬中考，我班的语文科取得不错的成绩。2009年9月考调到六盘水市第八中学，至今已五年多，在带完一届初中学生后，由于教学认真，工作成绩较突出，学校把我连续留在初三毕业班把关，今后我将不负校领导重望，进一步抓出更好的成绩。

三、班主任工作方面：

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。任现职以来这七年，我有五年担任班主任，其中一年是任七年级年级组长。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作

中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好班工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心的关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如98届，我班有一个学生叫白福朝，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，他家里有兄妹4人，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让他不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为他捐款，最后为他筹得了新学期必须的费用。帮助他度过难关，该生最后以优异的成绩考入六盘水市第三中学。这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2、细心、耐心、诚心这是做好班工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如现在我班有一个学生叫蒋琪，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找她谈话，她就很直爽的告诉我，她也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高她的成绩，首要的是解决她的思想

问题，改变她的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找她谈话，只要她犯了错误，我就找她谈。次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。现在，她基本能做到和老师积极配合上好课了。

3、严格要求，措施得力，这是做好班工作的保证。

“严是爱，松是害”。在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成五个组，每组设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一周不扫。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了多次卫生流动红旗。通过我的言传身教，我所带的班级德育成果良好。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个中青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策正在推行，我惟有勇于进取，不断创新，才能再创佳绩！