南宁市万秀小学2018年教科研工作计划

第一篇：南宁市万秀小学2018年教科研工作计划

南宁市万秀小学2018年教科研工作计划

一、指导思想

转眼迎来新的一年，在新学年里，我校将深入学习贯彻落实党的十九大精神，以“马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观以及习近平新时代中国特色的社会主义思想”，结合我校雅慧教育理念为研究引路，以教学工作高效化为目标，努力创建我校“现代化高效教学”以及“书香校园”。

二、主要工作目标

1.组织教职工参加各类专业培训，特别是现代化教育培训，通过专业培训有效提升教师专业水平以及教师现代化教育理念。

2.以现代化信息教育技术为载体，努力实现我校教学工作高效化。3.以博雅文学社为载体，努力打造创建万秀特色书香校园。

4.以疑探教学模式下的“新派作文、大问题以及微课、英语歌谣、社团课程、年级小课题”等专题研究为切入点，以教导处+年级备课小组长教研组主题校本教研研讨模式，以“雅慧杯”教研成果汇报展示活动为主渠道，优化学校校本教研活动模式，提升教师团队及个人教研专业水平。

5.引导开展语文、数学、英语学科课内外特色作业自主设计研究活动，激发和提升教师的相关实践能力和创新意识、创新能力。

6.开展语、数、英学科师生竞赛活动，活动以小组为单位进行积分累计竞赛，语文：思维分级发散图竞赛；数学：速算竞赛；英语：听写单词竞赛。以此竞赛活动引领教师落实学科知识应用于社会实践的教育理念的树立，加强“学生语数英知识在社会生活中的实践应用、突出问题的解决尝试、社会生活的有机融合”。

7.开展英语教研系列活动，强抓我校英语教学质量。

8.做好南宁市“十三五”课题研究管理立项准备工作及新派作文课题研究相关工作。9.组织教师每学期专业技能大赛：秋季学期（上学期）教学大练兵比赛和朗诵比赛、春季学期（下学期）教师技能大赛和白板字书写比赛。

10．开展一月一主题教研活动：一个月每个学科安排一个年级按照本组制定的主题进行备课大教研展示活动，活动包括：磨课备课、说课、上课、集体评课、各年级学习1 成果形成PPT上交。（开学初由教导处组织各年级教师搜集本年级课堂教学疑难问题，针对本年级的疑难问题确定各年级的教研主题。教导处做好选题的把关:刘春杏（语文）陈凤鸣（数学）顾爽（英语）张莹（综合科）。

11.配合城区做好小升初以及新生报名招生的各项工作。

三、目标落实策略措施及主要工作安排

（一）组织教职工参加各类专业培训，特别是现代化教育培训，通过专业培训有效提升教师专业水平以及教师现代化教育理念。

1.结合城区要求，依托高校，专家引领，进一步加大教职工在职继续教育与专业培训活动，特别是要进一步提升教师现代教育教学能力。从而促使全体教师树立强校兴教、师强校兴的意识，树立信息教育现代化的新理念，提升教师专业发展，促进教师教育教学观念的转变，掌握现代化的教育教学方法和技巧，提高教师的教育教学水平，锻造一支具有现代化的教育意识，熟练掌握并能灵活运用现代化的专业知识和教育教学技能的教师队伍。

2.大力开展“大学习”、“大培训”、“大讲学”、“大听课”、“大评课”、“大练兵”等活动。根据城区要求完成每期举办学习培训活动10次以上的工作任务。积极探索和实践培育名师的方法和途径。

2月—12月：组织学科教师自主选择参加在南宁市举办的“绿城之秋”等各类学科培训活动；创造条件选派教师参加市外各类专业学习活动。

（二）以现代化信息教育技术为载体，努力实现我校教学工作高效化。

1、强抓教师在备课、上课、作业批改等方面高效化。备课要三知三寻六抓：三知，知教材、知学生、知教学；三寻，寻思路，寻方法，寻讲练点；六抓，抓住每节课的重难点，关键点、训练点以及渗透点。上课不要只顾自己上，忽略学生的主体性，要关注学生，特别是学困生，还要采用科学的学法指导。作业批改要及时，按照我校作业批改的常规要求严格实施。

2.教研活动高效化。开展常规固定教科研主题活动，改进教研模式，提升活动成效，本学期开始以教育现代化为目标，实践提升教师现代化教学理念的认知认同感，提升教师运用现代化信息技术教学，强化教研组现代化团队精神。

2月—12月：

（1）以“疑探教学、新派作文、年级小课题、大问题以及微课、英语歌谣、社团 课程”等专题研究为切入点，以教导处+年级备课小组长教研组活动模式定期组织开展好校本主题现代化科研活动。

（2）开展校本研修和专题培训研讨活动。

（3）每个学期开学教学副校长制定学校学期教科研计划，教导处学科各负责人制定学科学期计划，备课小组长制定年级学期计划，按计划实施并形成相关科研成果。语数英三科在教导处的组织下，由年级备课小组长安排本年级利用每周教研活动时间（语每周二下午4：30开始）开展一月一研讨活动，综合科以社团教学和学科小组备课研讨活动的形式进行教研组活动，从而女激发和提升教师的相关实践能力和创新能力。一月一主题教研活动：一个月每个学科安排一个年级按照本组制定的主题进行备课大教研展示活动，活动包括：磨课备课、上课展示、集体评课、各年级学习成果形成PPT上交。（开学初由教导处组织各年级教师搜集本年级课堂教学疑难问题，针对本年级的疑难问题确定各年级的教研主题。教导处做好选题的把关:刘春杏（语文）陈凤鸣（数学）顾爽（英语）张莹（综合科）。

（4）根据学校雅慧教育的理念，结合教研组主题校本研究，开展各学科社团相关的教育教学活动。

（5）学期末组织开展评选先进教研组及表彰活动。

（6）加强发挥我校骨干教师工作室的力量，发挥我校各学科骨干教师的引领示范作用，开展优秀教师带徒、优秀教师讲学、优秀教师送教下乡等活动。落实好优秀高级教师传、帮、带的工作任务。

（三）以博雅文学社为载体，努力打造创建万秀特色书香校园。

（1）以博雅文学社为抓手，开展全校读书系列活动，从而培养学生良好的阅读习惯，提升学生的语文素养，打造我校特色书香校园文化。

（2）博雅文学社活动时间为每周三下午4:30——5:30。活动形式为：1+4,1为一月1次按低中高年级大型展示活动。4为一月4次读书沙龙活动。

（四）开展语、数、英学科竞赛活动。

活动以小组为单位进行积分累计竞赛，语文：思维分级发散图竞赛；数学：速算竞赛；英语：听写单词竞赛。以此竞赛活动引领教师落实学科知识应用于社会实践的教育理念的树立，加强“学生语数英知识在社会生活中的实践应用、突出问题的解决尝试、社会生活的有机融合”。

（五）组织教师每学期专业技能大赛。

秋季学期（上学期）教学大练兵比赛和朗诵比赛，春季学期（下学期）教师技能大赛和白板字书写比赛。

（六）科学合理设置课程，主抓课堂阵地，每周随堂听课，加强课堂巡视。根据我校的实际情况，进一步改进课程管理，结合迎接义务教育均衡发展检查和学校特色教育，科学合理设置好学校课程，确保学期任课、辅导教师全员参与，促进课程落到实处。结合学校雅慧教科研活动开展，改革学校学科教学听课制度，以随堂听课和常抓教学常规贯穿整个学校教科研工作，组建学校学科教学检查小组暨教学副校长+教导主任+年级备课小组长+师傅，以此加强教科研工作管理和促进师生常规教学的提高，凸显老教师传帮带的引领示范作用。

（七）进一步加强学校社团教学工作管理，抓好上课教师的教学质量，促进社团有序发展。

（1）开学初召开各社团活动负责人研讨会，组织制定社团活动计划，建立相关激励机制。

（2）三种社团类型：语言类社团、数英社团、综合社团。开学初社团各负责人做好招募工作。

（3）相关社团上课教师，要求做到三个好：备好课，上好课，开展好活动。

（八）做好南宁市“十三五”课题研究管理立项准备工作及新派作文课题研究相关工作。

（九）结合城区要求，实施《南宁市西乡塘区乡村教师支持计划实施方案》、《南宁市西乡塘区义务教育阶段学校校长教师交流轮岗实施办法》，建立和完善科学、合理、有序、规范的教育阶段学校教师交流轮岗机制，推进城区优质教师资源共享，力争用3至5年时间实现内教师交流轮岗的制度化、常态化，为义务教育均衡发展和学校现代化建设提供坚强的师资保障。

（十）开展每个学期两次送教下乡工作，送教地点：那龙小学和乐勇小学。

四、每月具体工作安排： 三月份：

1、数据上报、布置开学初注册等相关工作。

2、制定工作计划学期工作安排。

3、转学生工作。

4、召开备课小组长工作会议。（传达会议精神，以及常规要求和学期工作安排）

5、备课组长根据学校教学计划制定本组教学计划于3月9日前发送电子档到陈凤明主任处。

6、教师开学上交两周教案以及新派作文课题作业。教导处做好材料搜集工作。

7、三月中下旬开展综合科现代学科组主题教研活动（负责人：张莹、卢春莲），英语三年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

8、组织语数英老师参加城区举行的学科教材培训。

9、调整安排师徒结对的名单，并制定师徒结对的活动方案.(具体安排另附方案)

10、组织各学科中心备课组教师按时参加学科中心组活动。

11、社团招募工作及开展。四月份：

1、语数英学科竞赛。活动以小组为单位进行积分累计竞赛，语文：思维分级发散图竞赛(负责人：刘春杏)；数学：速算竞赛(负责人：陈凤鸣)；英语：听写单词竞赛（负责人：夏晓春）。

2、教师技能大赛和白板字比赛。

3、四月中下旬开展语文一年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、一年级语文备课组长）；数学一年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、黄诗颖）综合科美术组主题教研活动（负责人：张莹、黄彩玲），英语四年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

4、送教下乡工作。五月份：

1、小升初相关工作（小升初家长会、小升初班主任培训会、毕业班小升初材料搜集、材料审核、材料录入等）

2、五月中下旬开展语文三年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、黄金萍）；数学三年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、三年级数学备课组长）综合科体育组主题教研活动（负责人：张莹、李鹏程），英语五年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

3、全校作业、教案检查。

4、全校语数英期中测试。

5、一年级新生摸底调查上报工作。六月份：

1、期末复习准备各项工作。

2、了解各学科教师的教学进度，综合科教师做好期末考试工作。

3、语数英教研组组织各年级备课组长探讨“学科期末复习的策略”，提高复习的有效性，为期末复习做好准备。

4、各年级备课组长组织本年级教师开展“探讨学科期末复习的策略”，提高复习的有效性。

5、组织语数英老师参加城区举行的期末复习课研讨活动。

6、小升初相关工作。（领导审核材料、小升初相关表格指导工作）

7、六月初开展语文五年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、雷俊峰）；数学五年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、唐志红）综合科音乐组主题教研活动（负责人：张莹、陈泰群），英语刘年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

8、期末考试考务各项工作：考务安排--监考、评卷安排--质量分析。

9、一年级新生招生各项工作筹备布置安排。

10、组织教师、各部门进行工作总结。并收齐相关资料。

11、督促学科教师归还教材书本、各仪器教具等到相关功能室。

12、科研课题资料的整理工作。

13、评选优秀教研组。

14、期末下学期订书相关工作。

15、招聘老师。七月份：

1、学校招生各项工作。

2、毕业班AB卡发放。九月份：

1．一年级教师常规经验交流讲座培训。（语文：甘少红 数学：陈凤鸣）2.进行一年级新生常规训练。3．召开一年级新生家长会。4.开学注册。

5.开学第一天，迎接师生回校上课，做好随堂听课检查。

6.组织召开一年级全体科任教师工作会议，形成共识：齐心协力共同抓好学生常规训练，决定一年级开学第一周不上新课，对学生进行一个星期的常规训练。7.组织语数英教师参加城区组织的教材培训。

8.召开各学科年级备课小组长会议，学习城区教研室教科研计划，讨论制定我校各学科的教研重点和计划。为提高我校教育教学质量做好规划。9．做好社团上课检查工作。

10.“一师一优课，一课一名师”相关工作。

11.九月中下旬开展综合科现代学科组主题教研活动（负责人：张莹、卢春莲），英语三年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

12.师徒结对调整安排，并制定师徒结对的活动方案.(具体安排另附方案)十月份：

1．语数英学科竞赛。活动以小组为单位进行积分累计竞赛，语文：思维分级发散图竞赛(负责人：刘春杏)；数学：速算竞赛(负责人：陈凤鸣)；英语：听写单词竞赛（负责人：夏晓春）。

2．“雅慧杯教学大练兵”比赛和全校诗朗诵比赛。

3．十月中下旬开展语文一年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、一年级语文备课组长）；数学一年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、一年级数学备课组长）综合科美术组主题教研活动（负责人：张莹、黄彩玲），英语四年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。

4．抓好各学科每周集体备课教研活动，教导处做好相关的检查工作。5.做好社团上课检查工作。6.新派作文课题研究相关工作。十一月份：

1．全校作业、教案检查。2.全校语数英期中测试。

3.抓好各学科每周集体备课教研活动，教导处做好相关的检查工作。4.做好社团上课检查工作。5.新派作文课题研究相关工作。

6.十一月中下旬开展语文三年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、三年级语文备课组长）；数学三年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、三年级数学备课组长）综合科体育组主题教研活动（负责人：张莹、李鹏程），英语五年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。十二月份：

1.新派作文课题研究相关工作。

2.组织语数英三科教师参加城区复习课比赛及研讨活动。

3.组织教师进行硬笔及毛笔书法比赛，月末各上交一幅优秀作品到教导处。4.语数英学科竞赛。活动以小组为单位进行积分累计竞赛，语文：思维分级发散图竞赛(负责人：刘春杏)；数学：速算竞赛(负责人：陈凤鸣)；英语：听写单词竞赛（负责人：夏晓春）。

5.十二月初开展语文五年级组主题教研活动（负责人：刘春杏、五年级备课组长）；数学五年级组主题教研活动（负责人：陈凤鸣、唐志红）综合科音乐组主题教研活动（负责人：张莹、陈泰群），英语刘年级组主题教研活动（负责人：顾爽、夏晓春）。6.送教下乡工作。一月份：

1.综合科教师进行期末考试。

2.语、数、英教师进行期末复习，做好期末考试的各项准备。3.期末考试的监考及评卷安排等各项工作。

南宁市万秀小学 2018年1月3日

第二篇：南宁市万秀小学2018年六年级毕业典礼方案（模版）

南宁市万秀小学2018届六年级毕业典礼方案

一、活动目的：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。

二、主题

大标题：“不说再见”

小标题：“2018届六年级毕业典礼”

三、时间：7月5日晚上8:00

四、地点：万秀小学舞台及操场

五、参加人员：全体老师、全体六年级学生、全体六年级学生家长、行政领导。

六、活动流程：（1）典礼篇

1、亲子走红地毯

2、亲子毕业墙签字

3、校长致辞

4、授予毕业帽（2）成长篇

1、各班学习、生活成长视频

2、六（1）班节目——《生长吧》

3、六（2）班节目——《光阴的故事》——师生同台表演（3）收获篇

经典咏流传

1、六（3）班节目——《亭亭山上松》

2、六（5）班节目——《梨花颂》+ 《清平调》（5）理想篇

1、六（4）班节目——《明日歌》（6）感恩篇

1、现场感恩环节——感恩老师、家长、学校（给老师家长献花）

2、学生、家长、老师的祝福母校视频（7）不说再见——全体六年级师生情景表演

七、工作安排：

1、活动方案策划：政教处

2、活动方案撰写:政教处

3、幕后主持人串词撰写及训练主持人：张琳娜

4、联系灯光、音响、LED背景:玉副校长

5、购买并分发两份荧光棒、鲜花等道具：

6、邀请卡、节目单制作发放、邀请领导和嘉宾席布置：

黄赛力及总务处人员

7、节目环节所需音乐搜索和剪辑合成：钟世龙

8、祝福视频拍摄、制作：钟婷婷、吴远道、莫李雄

9、赠送学校纪念品购买：吴远道

10、结束礼炮购买：黄赛力

11、学生毕业帽购买：各班班委

八、节目负责人安排

1、六（1）班节目：正副班班主任、陈泰群、蔡咪咪

2、六（2）班节目：正副班班主任、钟世龙

3、六（3）班节目：正副班班主任、尹智丽

4、六（4）班节目：正副班班主任、零 玲、张琳娜

5、六（5）班节目：正副班班主任、唐娇娇

6、终场节目《不说再见》——张琳娜

九、祝福视频录制负责人

1、六（1）班：钟婷婷

2、六（2）班：许舟洋

3、六（3）班：莫李雄

4、六（4）班：吴远道

5、六（5）班：陆彪林

十、活动安排：

1、总负责：卢红妍

2、节目总导演:张琳娜

3、各班及家长区、教师区场地划分及指挥凳子摆放：体育组

4、引导家长停放车辆及就坐：总务处、财务室

5、准备和检查音响、话筒等设备，准备LED：莫李雄 LED背景字幕：南宁市万秀小学“不说再见”2018届毕业晚会

6、催场：教导处

7、活动当晚拍照：许舟洋、钟婷婷、吴远道、陆彪林

8、播放视频及现场急调控电脑设备：音响公司

9、服装道具：各班正副班、班委及政教处、十一、审查节目时间：2018年7月4日上午8:30（舞蹈室）

彩排时间：2018年7月5日上午9:00（舞台）

十二、活动后工作安排

1、活动总结及新闻报道：政教处

2、引导家长有序撤离：总务处、财务室

3、引导学生搬凳子回教室：体育组

4、检查各班所在场地卫生：教导处

第三篇：南宁市万秀小学2018年“心手相连”跳蚤市场活动策划书(最新版)

南宁市万秀小学2018年“心手相连 快乐奉献 ”

跳蚤市场义卖活动策划书

一、活动目的和意义：

节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯，提高自己的思想道德素质。大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。同时各班成立班级爱心基金，并将参加活动所得资金的百分之三十上交学校“花香少年”爱心基金，用以帮助家庭困难的孩子完成学业，支持优秀学子健康成长。本次义卖活动邀请家长参加。孩子与同龄人在摆摊活动中能够渐渐提升自己的社交能力与独立性；而家长也可以从旁协助让孩子们树立起金钱来之不易、理应勤俭节约的正确价值观。潜移默化中对孩子的成长有着重要的意义。

二、活动内容：号召同学们拿出自己闲置的物品(图书、玩具、文具等)，拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。各班成立班级爱心基金，并将参加活动所得资金的百分之三十以上上交学校“花香少年”爱心基金；教师成立“花香匠心工作坊”，也参与此次活动。师生义卖所得捐款用以帮助家庭困难的孩子完成学业，支持优秀学子健康成长。

三、时间：2018年5月31日上午8:30—10:30

四、地点：绿植墙前、秀雅楼大厅

五、活动准备及实施：

1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。

2、体育老师在周大三下午将各班摊位划分好。

3、摊位准备。

①每班摊位前挂上本班班牌。物品摆在桌子上，桌面可以用塑料布、野餐垫、床单等布置。每班设有一个爱心捐款箱，将变卖物品所得资金投入捐款箱内。

②少先队大队部设立一个摊位，名称为“花香少年爱心基金”，由大队委组织大队部成员开展活动。

③教师队伍成立“花香匠心工作坊”，教师们拿出自己闲置的物品(图书、玩具、文具等)，参与义卖活动。义卖所得资金全部上交“花香匠心工作坊”。

4、整理物品。各班在周四前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。(登记表在背面)

5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。

6、商品定价：自己的东西自己定价。

7、商品数量：每位同学拿出的闲置物品数量不做限定。未卖出去的最后结束归还主人。

8、每位学生可带20元启动资金(建议有零有整)，可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。

六、人员安排：

摄像、拍照：吴远道

钟婷婷

莫李雄 音响：杨娜 韦晓珍 背景音乐：音乐组 场地安排：体育组

场内维持秩序：正副班主任 校园氛围布置：黄赛力

校园保洁：保洁阿姨 南宁市万秀小学 南宁市万秀小学红十字会2018、5、15

第四篇：南宁市万秀小学2018年“我为校园添绿色”活动方案[范文模版]

南宁市万秀小学2018年“我为校园添绿色”活动方案

一、活动目的

3月12日是每年植树节活动日，在这春回大地、万物复苏之际，为保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡；为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，学校以植树节为契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，为我校申请生态学校添风采。

二、活动对象

全体师生

三、活动时间

2018年3月12日上午课间操时间

四、活动地点

秀雅楼班级在班级前走廊、秀慧楼一楼班级在班级前走廊、二到五楼班级在教室走廊前半圆空地

五、活动流程

（一）前期准备

生态二组利用周一国旗下讲话做好宣传，明确种植的必要性。

（二）植物准备

由各班自行确定种植植物种类并自行购买，每班种植种类在3种以上。

（三）具体过程

各班对学生进行分组，按小组的数量进行种植，尽量种植易成活、四季常青植物；3月12日上午课外活动时间，生态二组成员组织带领各班有序到指定地方种植。

（四）注意事项

1、班主任要对学生进行安全教育，讲解安全注意事项；

2、活动过程中，注意言行举止，争做文明学生。

3、种植过程中注意合理利用工具，节约用水。

4、种植完成后注意对植物的护理，注意走廊卫生。

南宁市万秀小学生态组

2018.3.7

第五篇：小学教科研工作计划

姚周寨中学科研工作计划

本学期为了使学校的教育科研再上一个更高台阶，努力发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，将继续积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。根据上级的指示精神，结合我校实际，做好本学期的教科研工作。

一、工作目标

1、抓好重点课题研究，力争多出精品。

2、开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、加强自身建设，认真学习研究现代化教学手段，发挥其实效性。

二、具体实施措施

㈠课题研究：

１、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织教师积极研究现代化教学手段，展示阶段性成果。

４、认真进行阶段性总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

㈡教学研究：

１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的培养，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，改进传统教学理念，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要提高教科研含量。

2、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各种教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加强学校科研骨干队伍的建设，发挥其积极作用。

3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。

2012.2