华舍实验学校关心下一代工作总结[合集]

第一篇：华舍实验学校关心下一代工作总结

华舍实验学校关心下一代工作总结

青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，是贯彻和践行党的“十八大”大精神的重要体现。一年来，我校关心下一代工作在华舍街道党委、政府及上级主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对全体学生开展思想道德教育和法制教育等。通过开展多种形式的活动，千方百计为学生们健康成长，取得了一定的成效。现将本学期我校关心下一代工作情况总结如下：

一、加强健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。一年来，成立了校长为组长，分管德育副校长为副组长，政教处全体成员、年段长、各班主任为成员的工作领导小组。领导全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化教育，努力提高学生的思想道德素质和法制意识。

1、开展学习党的十八大活动

我校制定了学习党的十八大的计划，通过多种途径宣传，学习大会的内容和各项任务，把会议的精神落实到各个学校每个师生。如：要求各校要组织师生观看电视、光盘、报纸和有关的资料，通过广播、墙报、宣传窗等形式宣传。另外，还要求师生写体会，悟心得，召开座谈会等方式进行学习。

2、举行主题教育 本学期初，我校制定了各月活动的内容：9月份组织学生开展“平安·健康·文明”主题教育周活动，配合开学期间工作，摸排学生基本情况，对学生进行行为规范强化训练。另外还开展“弘扬和培养民族精神教育”主题教育和“我的梦·中国梦”主题教育。10月份开展“爱心献给社会”的主题教育，让学生从事志愿服务，力所能及地帮助他人，共享互助的喜悦。11月份开展“孝心送给父母”的主题教育，让学生懂得执礼明爱，学会感恩。12月份开展“与法牵手·走向明天”的主题教育。1月份开展“信心留给自己”的主题教育，同时开展评选“校园十佳魅力学生”、“魅力班级、文明班级、先进班级”等活动。

我校围绕主题，结合我校特色和学生特点，具体安排了丰富的德育活动，如：黑板报、小报、征文评比活动，“防近周”活动，法制教育活动，不同主题的图片展，组织综合实践活动，元旦文艺汇演，以及充分利用班主任谈话课和班队课对学生进行教育，各班主任群策群力，互相合作，提升教育质量，教育面广。

3、定制“个性化”专题教育

开展有针对性的专题教育，定制专属学生的个性化。例如：“问题学生”建档，问题学生、留守儿童等专题教育研讨会、通气会，德育导师制度，学困生辅导制度，学生“心理”档案，爱心营养餐，爱心文化超市等凸显华舍魅力。

4、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。做好每周一的升旗仪式活动。学校每周一都要集会，升旗仪式。升旗完后，学校领导都要在国旗下讲话，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，对学生时行潜移默化的教育。（如：对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育）

另外，利用电子屏幕，宣传橱窗、横幅、校报、广播等宣传手段，发挥宣传阵地的教育作用。

5、开展法制教育，提高法制观念。举办法制教育讲座、开展青少年法制宣传教育图片展等多种形式，提高学生的法律意识，强化法制观念。例如本学期，为了进一步维护校园食品消费安全，提高中学生安全消费的法制意识和自我防范意识，我校政教处和柯桥工商分局共同组织了以“结亲连心·消费维权”为主题的法制宣传讲座，以丰富多彩的形式向学生宣传与消费维权有关的法律法规。

6、构建社会、家庭、学校想结合的教育网络。

关工工作离开社会、家庭的配合。为此学校积极构建街道、家庭、学校三结合的德育工作网络。运用家校通等平台，为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学期，各班都建立了与家长联系的表格（电话、地址、家长姓名等），并通过电话和家访等手段密切和家长的联系。做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实情况，并让家长了解学生在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

三、强化行为规范训练，改变学生的精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期，各班班主任充分利用谈话课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。政教处以出勤、卫生、纪律、早操质量和日常行为等“五项规范化竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了量化管理方案，每周评比一次，并授以流动红旗，期末评选魅力班级、先进班级、文明班级。

四、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、经常开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任、科任老师签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、经常开展安全宣传教育。如：逢会必讲校园安全。教师值日值周必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。利用学校宣传阵地，大力扎实地宣传校园安全，绷紧校园安全这根弦。

回顾本学期我校关心下一代工作情况，是为了今后做得更好。我们决心在今后的工作中继续努力，求实创新，进一步提高关工委工作实效。

第二篇：华舍实验学校二

心理健康教育计划

为贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和教育局《中小学心理健康教育实施意见》，促进我校心理健康教育工作的科学化、制度化和规范化，提高我校心理健康教育的计划性、针对性和实效性。同时在全面贯彻党和国家教育方针、实施素质教育的过程中，学校心理健康教育越来越多地引起人们的重视，此项工作也为广大教育工作者所接受。心理健康教育也成为了学校工作的一个新课题。特制定本计划。

指导思想

中学心理健康教育是根据中学生生理、心理特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分和培养跨世纪高质量人才的重要环节。对中学生及时有效地进行心理健康教育既是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。

中学生心理健康教育包括心理辅导、心理训练、心理咨询和心理治疗，是面向全体学生的发展性教育。教育的对象是全体学生，通过教育，促进全体学生心理素质和其他各方面素质和谐发展，提高其正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力，形成健全的人格和良好的个性心理品质，不断认识和发展心理潜能。

心理健康教育的目标分为发展性、预防性和矫正性三个层次，重点是发展性目标和预防性目标。

环境创设

1、创建学校心理教育环境。学校心理环境建设主要包括：（1）学校健康政策。学校营造一种相互关心、信任和友好的氛围，对困难学生提供支持和帮助。把心理咨询纳入教育计划，由专人负责制定教育政策，建立心理咨询和体检制度，开展免疫接种，预防疾病传播；校内全面禁止吸烟和使用非法药品，禁止学生饮酒；注重全体学生心理的良好发展。（2）学校物质环境。学校的各种教育建筑和设施应以新颖、整洁、明亮的面貌出现；积极绿化环境，使学校成为“花园式学校”；通过美化校园，为学生创设修身养性的良好学习环境。（3）校

园文化建设。充分利用学校广播站、校报、墙报等形式大力进行学生的心理教育。举办文化、艺术、体育、科技等活动，激发学生的创新思维，提高其兴趣，达到陶冶情操、净化心灵、丰富生活和改善学生心理环境的目的。树立良好班风、教风、学风，形成优良的校风。这样有利于学生的生理、心理、智能得到全面发展，为安全渡过“危险的”青春期，创造良好的心理环境。

2、营造家庭心理教育环境。父母是学生的启蒙老师，家庭是学生的第一课堂，学生良好心理素质的形成离不开文明、和睦、温暖的家庭。青少年学生需要得到父母、长辈的表扬、尊重和爱护，而又要防止过分溺爱，或过分严厉。正确的爱会使孩子的生活充满安全、欢乐和信心。良好的心理情绪占据了孩子的心灵，就会为健康的心理素质打下坚实的基础。

教育内容

根据心理健康教育的目的即帮助学生排除心理障碍，预防心理疾患，开发心理潜能，培养学生的创造能力；培养健全人格，促进全面发展，使学生正确认识自我，接纳自我，发展自我，完善自我。根据这种认识，我们制定了心理健康教育的目标：积极向上的情绪，高尚的情操，豁达的胸怀，健康的兴趣爱好，坚强的意志，远大的理想，坚定的信念，较强的环境适应能力，促进学生健康成材同时，结合我校学生的实际，参考有关的理论文献，确定了中学生心理健康教育的基本内容：学习心理教育、健康情感教育、坚强意志教育、人际适应教育、反应适度教育。各年级心理健康的主要内容是：

一：学习适应教育，学习方法指导，集体主义与主体意识教育；二：人际关系教育；社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养；

三：升学与择业教育，应考心理辅导。

实施原则

学校心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，必须遵循以下原则：

1．主体性原则。以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性；把教师在其中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结

合，指导学生逐步学会自我激励、自定目标、自订计划、自主学习、自我反思、自我调整，做自己发展的主人。

2．理解性原则。心理健康教育的成功在于师生双方的真诚合作，而理解是合作的基础。教师对学生的理解尤为关键，要尊重学生的人格、需要和情感，要维护学生的心理权益，要民主、平等地对待学生，用理解和尊重建立起真诚的师生合作关系。

3．发展性原则。从培养良好心理素质入手，着眼于整体素质的发展。传授知识和促进发展，以促进发展为最终目标；发展性目标和补救性目标，以发展性目标为主。心理健康教育以促进发展为出发点和归宿。

4．差异性原则。要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

5．活动性原则。心理素质在活动中形成，在活动中体现。活动是基础。设计多种形式的活动，引导学生在活动中体验、认识、践行，通过活动促进发展。

6．协同性原则。素质是个系统整体，其各部分、各要素相互制约是协同性原则的根据。身与新的素质要协同发展，即德、智、体、美协同发展，心理的知、情、意、行协同发展。

实施途径

1．全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教育以及其他各项教育活动中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

2．开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本组织形式。

3．与学校德育工作有机结合。心理健康教育要与思想政治课及青春期教育等相关内容有机结合，同时，可利用活动课、班团活动等举办心理健康教育的专题讲座。

4． 开展多种形式的心理咨询和心理辅导。为了拓宽师生间心理

交流的渠道，加强对学生的个别心理辅导，学生之家利用课间或课外活动时间开展面询。并计划设立心理咨询信箱，派专人定期开箱和及时回信。

5．优化校园心理环境。美化学校的校容、校貌、教室设计等硬环境，以唤起学生对生活美的联想、净化和陶冶学生的情操；优化校园文化，重视校风、校纪、人际关系、师生行为规范以及班集体建设等软环境建设，给学生以心理感染和教育训练，导向学生的行为。

6．建立学生心理档案，加强学生心理健康教育的科学研究。计划建立学生的健康档案，档案中记有学生的学习成绩，心理健康状况和各种心理测试结果和个别咨询的情况。班主任老师也要将相关学生的德智体方面的表现提供给给学生之家记入档案。同时我们要加强心理健康的理论学习，取得教育对象信赖，不断深化心理健康教育，是深入持久地开展心理健康教育的根本保证。研究心理健康教育与德育、与人的全面发展和与各种学科教学的关系。通过课题研究与实践，提高心理健康教育的科学性和实效性。

心理教育是一项相当年轻的事业，它需要社会各界的支持和理解，作为教育工作者，辅导员应成为心理教育工作的支持者与参与者，配合各方教育力量，把心理教育工作深入持久地开展下去，为促进我国素质教育事业的发展，为提高学生身心素质做出应有的贡献。总之，万事开头难，心理健康教育刚刚起步，需要领导专家们的大力指导、支持、广大教职工和学生的进一步认可，更需要心理健康教育工作者加强学习培训，进一步提高理论水平和心理健康教育能力。资金、设备还需要增添……。在前进的道路上定会遇到很多困难，但我们相信，经过心理健康教育工作者的不懈努力，定会迎来中学心理健康教育的灿烂春天。

第三篇：仪征市张集实验学校2008关心下一代工作总结

仪征市张集实验学校2008-2009第一学期

关心下一代工作总结

2008年，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕培养“四有”新人这个目标，在县、镇关工委及教育主管部门的领导下，紧密围绕当前的教育中心，做好配合补充工作，效果明显，开创了我校关工工作的新局面。

1、加强组织建设，完善组织网络。

为确保关工工作有长效的运行机制，我们根据实际切实加强组织建设，成立了新的工作领导小组，并健全学习和工作制度，做到每月召开一次研究工作，汇报工作，交流工作，认真分析新情况，确定每个阶段的工作重点，使关工工作有章可循。

2、认真做好社区、家庭对学生的关心教育工作。

当今教育现象的相互联系越来越复杂，受教育者不仅受学校环境影响，更受家庭和社会环境的影响，因而学校、家庭、社会三位一体互相配合是教育获得成功的保证。基于这一认识，我们关工工作找准这一突破口，作为工作重点，并抓住我校开展学校、家庭、社区合力育人这一契机，参与并指导学校三位一体的教育工作。一是指导学校的家校互动工作，参与学校的家长学校指导家庭教育，参与学校的“教学开放周”活动，组织家庭教育报告会，收到了良好的效果。如我校的很多家长在参加完开放周活动、或者魏教授的家庭教育报告会后都纷纷表示，听了老师的课（或专家的报告）后，知道了老师的辛苦，知道了学生难教育，知道了老师对学生的关心、爱护，作为父母的自己一定改变以往的观念、想法，切实配合好学校、老师，教育好自己的子女。二是联系附近居民奉献爱心，帮助我校铺筑进入学校的水泥路，并安装路灯，既是家校合作，联系紧密了，又是解决学生和附近居民行路难的问题。帮助学校搭建家校联络平台，为我校校校通的更新、充实提供材料，保证了家校教育的互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平，我校校校通的更新、充实在全县学校排在第三名。三是统一学校与社区教育步调，挖掘社区的教育资源。我们定期组织部分学生参观位于古竹街的河源市爱国主义教育基地“陈家祠”，使学生们知道革命历史，珍惜幸福今天，创造祖国未来，有效地进行了爱国主义教育。重阳节组织学生慰问古竹敬老院的老人，既让老人得到温暖，又让学生从小养成尊敬长辈的习惯。也根据小学分散的特点，为各办学单位聘请法制副校长，联系法制副校长为学生上交通安全课、法制课等。近几年，学生们更加遵守交通规则，学生的交通事故、重大违纪、犯罪率都为零。根据我校、水运小学、上联小学、岸头小学等学校离古竹街比较近，古竹街小摊多及娱乐性场所存在的特点，主动联系当地党政协助整治学校周边环境，收到了较好的效果，同时我们还针对有部分学生上网吧的现象，协助学校开展了“远离网吧，远离毒品” 等教育活动，收到了良好的教育效果，如曾XX、黎XX不再到网吧去，上课比以前认真了，作业也依时上交，考试能得到70多分。四是关心弱势群体的子女。榄溪小学的学生蔡昌文患白血病后牵动了古竹小学的领导，我们联合古竹镇妇联、民政办、团委向全镇人民发出了“为白血病学生蔡昌文同学捐款”的倡议，得到全镇人民的积极响应，大家慷慨解囊，你几佰，我几拾，纷纷伸出援助之手，奉献博爱之心，全镇干部、群众、师生共捐款30000多元。水运小学的外省学生有生活困难，举目无亲，有的检垃圾为生。学校知道这些情况后，为他们免费提供旧校服，有的老师还买学习用品送给这些学生。吉安小学不仅提供早餐给路途遥远的学生，使他们不会饿着肚子上课，而且在学生放学时，还和许多学校一样组织路队，沿途有老师和住在附近的老人的观望、指导，家长们是比较放心、满意的。

3、大力开展“八荣八耻”教育宣传活动。

我们积极指导全镇各小学认真开展“八荣八耻”教育月活动，组织学校学生开展唱“八荣八耻”歌曲，出版有关的墙报、手抄报等，各小学在我们的建议和协助下还订购了“八荣八耻”的图片及挂幅，分发到全镇小学的各个班级，营造了知荣辱的良好氛围。留洞小学的少先队和我校的几个中队还举行了以“知荣明耻”为主题的队会教育少先队员等等，都是引导学生做为荣之事，拒为耻之念，学生们逐步养成良好的道德品质和行为习惯。

4、积极推进“朝阳读书”活动。“朝阳读书”活动在我镇小学开展后，我们认为这项活动，既富有教育效益，又能启迪学生思维，培养学生读书兴趣，受益面大，因而我们把中心、水运、上联、槎岭、吉安、潮沙等小学作为重点，认真开展活动。一方面协助学校制定活动计划，另一方面帮助学校为学生推荐好书、好报。同时我们还有目的地让我校订购新时期有助于学生身心健康发展的好书，发放到各校。在此基础上还协助学校在各班级开设图书角，使这项活动能有计划逐步辐射。如上联的冼老师一直以来都送书籍、图片给上联小学的学生。吉安小学、新围小学校长通过争取，在图书、器材等方面得到深圳市一些学校的支持，深圳永旺友谊公司还为潮沙小学捐建了一个“爱心图书室”。

5、逐步完善“五老进百校”的工作机制。

为发挥“五老进百校”在学校德育工作中的配合补充作用，过去的一年，我们认真拟订计划，调查联系有关的对象，并先从老干部、老教师着手创造条件让他们到学校为学生进行传统教育和人生观教育。为弥补这方面的不足，我们还有计划地请交警大队的领导到我校为学生上交通安全课，展示交通知识图片，同时我们还与工业园老板联系，让学生到工业园活动，观看教师与工人联欢，收到一定的教育效果。

虽然我们取得了初步的成效，但由于工作经验欠缺，还存在较多困难和不足，特别是在拓展扶贫助学领域和“五老进校”工作上还做得不够细。今后，我们一定加倍努力，使关工工作再上新台阶。

第四篇：关心下一代工作总结

关心下一代一年半工作总结

一年半来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将一年半来我校关心下一代工作情况总结如下：

一、健全组织加强领导

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了井溢小学关心下一代工作领导小组。

组 长：王晓燕

副组长：樊银奎

郭亚军 组

员：各班班主任

领导小组领导全体教师，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、关爱学生全面发展

1．思想上引导。几年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。同时还加强日常行为规范教育。学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀少先队员。

2．心理上疏导。少年时期是一个特殊心理时期，少年儿童有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力。独生子女的问题，学习压力等一系列心理问题，我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3．学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。

4．生活上呵护。学生上学、放学都有家长亲自接送，路队有老师执勤护送。为了解决特困儿童上学的问题，党员教师与学习好家庭困难的学生结对子，帮助他们购买学习用品，辅导他们学习，让他们感受到学校的温暖。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每月评比一次文明班级。

四、树立安全保护意识

1．开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2．开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全，每天必讲安全。教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。红领巾广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看光盘等对学生进行安全教育。

回顾一年半来我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路，使关心下一代工作再上新台阶。

井溢小学

2011年10月

关心下一代一年半工作总结

井溢小学 2011年10月

第五篇：关心下一代工作总结

三峡路社区关心下一代工作总结

近年来，三峡路社区关心下一代工作在镇党委政府的统一领导下，在关工委员的关心指导下，坚持以科学发展观为指导，全面落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将做好形势下关心下一代工作，为社会培育“四有”新人为目标，力加强和改进青少年思想道德建设，着力为青少年多办实事、多做好事，扎扎实实、有声有色地开展好各项教育活动，努力开创关心下一代工作新局面，使关心下一代工作与社区建设整体推进，取得了明显效果。我们的主要做法是：

一、组织健全领导重视，努力营造关心下一代的良好环境

1、领导重视、组织健全。社区党组织和社区居委会把关心下一代工作列入了社区工作议事日程，成立了以居委会主要领导担任主任、副主任、委员等组织网络，建立了工作制度、学习制度、会议制度、培训制度、帮教联系制度，做到年初有计划，工作有部署，活动有记录、工作有检查，年终有总结。

2、健全组织，壮大队伍。为使关心下一代工作落到处实，社区在完善关心下一代工作明确工作职责的基础上，为进一步充实和优化关心下一代工作队伍，吸纳了社区“五老人员”充实到社区关心下一代工作中，协助社区开展关心下一代工作的日常工作，共同探讨关心下一代工作，从而增强了老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感，营造了造关心下一代的良好环境。

二、强化教育，提高青少年的思想素质和法制意识

1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。结合青少年的学习实际，一是把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育与“五好文明家庭”等一系列文明主题相结合，以《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等加强对表少年的思想道德教育，促进青少年全面发展和健康成长。二是组织学生观看爱国主义教育片，参观爱国教育基地，接受革命传统教育，缅怀革命先烈的英雄事迹，了解新疆的发展史和改革开放以来新疆取得的巨大成就。通过加强对青少年的爱国主义教育，激发广大青少年热爱家乡、热爱祖国的热情，从而使他们更加勤奋学习，立志成材，将来为建设美好家乡出力。

2、为提高青少年法制意识，杜绝青少年违法犯罪，开展法制教育，提高青少年的法律意识。在学校开展《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，在学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”的宣传教育，以组织学生观看了禁毒教育宣传图片，举办专题讲座等形式，有效地促进了广大青少年对法律的认识，增强了青少年的法制观念。通过开展形式多样的法制教育，逐步培养起青少年学法、懂法、知法、守法、依法维护自身权益的良好素质，促进了社会文明进步，保护青少年健良成长。共展出图片30余张、参观教育基地4次、举办专题讲座3场次。

三、多办实事,优化青少年健康成长环境

1、丰富社区载体活动，增强青少年团结互助意识。围绕“加强民族团结教育，发挥社区在关心下一代作用” 举办青少年法制、地面粉笔画比赛活动、民族团结书画展等活动，组织辖区寒、署假返乡学生开展参加驻区企业劳动、协助社区开展各类宣传教育、清理路面积雪、帮助辖区困难学生补习功课等社会实践活动，使学生寒假期间通过社会实践得到教育和锻炼，增强了青少年的民族团结、互帮互助意识和凝聚力。

2、加大防灾减灾宣传教育活动，提升青少年的防灾减灾意识。与派出所、消防中队长联合开展了消防、防灾减灾讲座和演练2次，提高社区青少年自我保护意思。减少灾难的发生，减少生命和财产的损失。

3、起动帮困助学活动，帮助贫困青少年解决实际困难。一是积极开展金秋助学活动，帮助解决5名贫困学生圆了大梦。二是组织协调驻区单位筹集资金5000元，让双胞胎姐妹得到帮助，顺利踏进了大学的校门。

社区虽做了一些工作，取得了一些成绩，但离实际工作仍有一些不足，在今后工作中，我们将进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，力创特色，勇争一流，努力把我社区关工工作提高到一个新的水平。