老师与学生结对互动个人工作总结5篇

第一篇：老师与学生结对互动个人工作总结

老师与学生结对互动个人工作总结2008年下半年，为了响应学校及基础教学部党总支进一步推进教风学风和师德师风建设的精神，我本着“以学生为本”的工作理念，以“深入学生集体，树立良好党员风貌；促进教学相长，营造为人师表氛围”为宗旨，与2007级国贸系国贸专科班进行结对互动，多次参加该班党团活动，既增进了与学生的交流互动，又营造了良好的教师风貌。现将主要结对活动总结如下：

1、积极参加学生党团课程培训，关注学生心理现状2008年10月、12月，我参加了2007级国贸系国贸专科班团支部组织的团代表例会和预备党员培训活动。学生代表纷纷对目前我校团课创新活动献言献策，纷纷草拟创新活动方案，并邀请党员教师和学生对班内积极分子、预备党员进行培训。在活动中，我与学生代表热情交谈，了解了他们学习生活状态，倾听他们对于老师、学校的渴望，并与他们分享自己及他人成长的经验，走入了学生的内心。通过多次交流，我了解到：第一，学生充分发挥了班级主人翁精神，要求进步的积极性及其高涨，非常渴望学习党章、党史知识；第二，很多学生未能习惯或掌握大学自主学习的方法，尚未培养成独立思考的习惯；第三，一些学生对于未来没有目标感，方向感，对于学习生活没有规划。针对这些问题，我利用课上课余时间，多给他们讲述身边与他们同样起点的朋友自强不息，终成栋梁的励志故事，鼓励他们走向更高起点。

第二篇：微机课如何与学生互动

“互动式”教学心得体会

——微机课上如何与学生互动

中小学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。在日常教学中，不少教师错误地将学生对“计算机”的兴趣误以为对“信息技术”的兴趣，认为学生对信息技术课的兴趣已经很高，不存在提高的问题。然而调查表明，学生对信息技术课非常感兴趣，然而这种兴趣却只是对“计算机”本身的兴趣，他们的目的在于“玩儿”——玩游戏、上网等，而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得“不好玩儿”，由此，就出现了学生喜欢上电脑课，却不喜欢电脑老师的现象，原因只有一个：老师不让他们“玩儿”。

针对这种现象，本人以为，教师应该从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手，认真研究教材、研究学生，正确地引导学生，使其对电脑的兴趣发展为对信息技术的兴趣。

首先，要以精彩的课堂“引入”，激发学生的学习兴趣。文字编辑是中小学信息技术课的最主要内容这一，然而不少学生会认为，文字编辑不就是“打字”吗？只要会输入文字不就可以了，一些连简单的插入、删除还没有学会的学生也觉得它“没意思”。在上“文字编辑”这节课时，使学生在体会信息技术对人类日常生活深刻影响的同时，感受到文字输入的重要性，从而激发学生的学习兴趣。

其次，选择适当的教学内容，提高学生学习兴趣。比如在《欢迎参加辩论会》一课中，在Word中“插入图形和对象”这节课时，在介绍插入图片的几种方法的同时，给学生介绍一些图片来源的知识，如用数码相机、扫描仪等，不仅能够培养学生理论联系实际的意识和能力，还可以提高学生的学习兴趣。

再次，要注重课堂教学艺术，引发学生兴趣：使用了电脑、使用了投影多媒体，激发学生的学习兴趣。例如七年级《计算机探秘》——不容易使学生感兴趣的课，从当前流行的DIY入手，以组装计算机为目标，讲计算机软件和硬件、计算机的硬件组成及各部分的作用，以自制的挂图，用准确而幽默的语言，恰当的比喻，将抽象的名词具体化，专业的语言生活化，使学生很愉块地接受哪些“枯燥”的电脑知识，教学效果非常好。

最后，要把多种方法比如驱动式、启发式、讨论式等方法结合起来，激发学生的学习兴趣。大多数老师的教学过程，几乎是同一个模式：教师演示→学生练习，如此循环往复。教师在教案设计中所提到的教学方法，也仅仅是讲练结合，多媒体演示等。这种教师为中心的教学模式，教师起着主导作用，学生是在被动接受。没有充分发挥学生能动性的教学效果一定不是最好的。

在实际教学中，我们也可以将计算机作图与物理或数学的图结合起来，将图文混排与课本的排版结合起来，将Word中的“公式编辑器”与数学、化学结合起来进行教学，使学生了解信息技术在学习和生活中的实际应用，从而愿意学习、乐于学习。

所以，对信息技术的教学，要让学生动起来，允许他们犯错误以学科整合方法，激发学生学习兴趣。

第三篇：与外籍老师互动活动策划

与外籍老师互动活动策划

1.安排男女主持各一名（女：本校英语老师 男：初二年级学生）

2.开场白：主持人就活动目的意义要求内容安排等简要陈述。然后介绍嘉宾老师。

3.邀请英语教研组组长致辞。

4.活动开始。

内容：

A.学生平时英语学习活动展示：小表演情景剧等 之后请外籍老师点评（根据时间长短决定多少节目。提前准备）

B.请外籍老师传授英语学习的方法

C.现场互动。学生向外籍老师现场提问（问题提前设计好）。

D.邀请学校领导总结讲话

5活动结束

第四篇：党员干部与困难学生结对专题

中共**中学党员干部与困难学生

结对联系活动的实施办法

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级党组织关于探索保持共产党员先进性教育活动长效机制的要求，充分发挥党员干部的先锋模范作用，紧密联系学校实际，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，密切联系群众，时刻把困难学生的冷暖疾苦挂在心上，在经济上扶持，在生活上照顾，在学习上帮助，在心理上疏导，全方位关爱困难学生，真正把党的关爱及时送到困难学生的心坎上，让他们健康成长。

二、主要目标

建立学校党员与困难学生的长期结对联系制度，通过走访、慰问、帮助、指导等形式，关注结对学生的思想品德，引导他们形成正确的人生观、价值观、世界观；关注结对学生的身心健康，经常沟通，积极疏导，促进学生全面健康发展；关注结对学生的生活状况，尽力提供帮扶，解决就读经济困难；与结对学生的家庭、学校保持联系，通过家长、教师、学校，全面关心学生的思想、学习、身体状况，真正让每个困难学生“有书读，读好书”、“会做人，做好人”，实现困难学生的思想、身心、学习、生活状况有较大改观，党员与群众的联系更加紧密，党员的素质在联系中不断提高等三大目标。

三、具体措施

1、学校党支部根据政教处摸底上报的困难学生名单，确定与党员结对的学生名单，每位党员至少与一名困难学生结成联系对子。

2、建立党员与困难学生长期结对帮扶机制。第一批结对联系时间，从2007年3月起至学生完成与初中阶段的学业止。第一批结对时间结束后，由党员本人选择新的结对学生，开展结对联系。

3、学校党支部于每学期末对结对情况进行考核、小结。

四、基本要求

1、每位党员每学期至少走访结对学生家庭一次。平时要通过电话、书信、委托访问等多种形式，经常性地与学生进行联系，开展谈心活动，了解学生的思想、学习、身体、生活情况，发现问题及时引导和解决。

2、每位党员每学期至少到结对学生所在班级联系两次，与班主任、任课老师交谈，全面了解学生情况，并与学校、老师一起关注学生健康成长。

3、如遇结对学生在学习、生活等方面发生特殊困难状况，党员应积极配合学校和社会有关部门，尽力解决困难。

4、结对联系学生所在班级，应积极配合党员，认真开展结对联系活动。

5、每位党员要将结对联系困难学生作为联系群众、服务群众、履行党员义务、践行“三个代表”重要思想的重要途径，作为调查研究、体察民情、倾听群众呼声的重要渠道，以满腔的政治热情和

高度责任感投身结对联系活动。在联系中注意倾听群众对党组织的意见、对党员的意见、对教育工作的意见，并认真记录。每学期末上交《府前中学党员结对联系困难学生情况表》，小结汇报结对联系活动情况。党员结对联系困难学生活动开展情况，列为支部工作、党员干部评优和工作考核的重要内容。

五、组织领导

党员干部与困难学生结对联系活动组织工作党支部牵头，政教处与班主任负责配合，党支部认真做好每学期的结对计划、过程交流与总结工作。各项结对联系活动材料，由学校党支部通过各党小组收集、整理、存档。

府前中学党支部

二00七年三月

附件：府前中学党员干部结对联系困难学生情况表

**中学党员干部结对联系困难学生情况表

党员姓名__________学年第____学期

第五篇：老师个人工作总结与计划

个人工作总结与计划

2013年的3月16号本人加入了中山学文教育培训中心这个家庭，时光荏苒，很快即将工作一年了，很感谢领导给我这个学习的机会，也感谢这里的同事对我的帮助，在这里我收获了不少经验，也深知自己存在许多不足有待提高，在岁末年初，现将这段时间的工作总结如下：

一、迅速了解公司业务

以前自己在学校从事教书工作，与这里的生活完全不同，对新公司的业务一点不懂，为此我很是着急，多谢同事的帮助，是他们毫无保留的传授我业务知识，告诉我业务流程，使我慢慢了解了我们的工作。中山学文教育培训中心是中山市教育局直属事业单位，是中山市教育局批准成立的中山地区综合性教育培训机构，也是中山市职业教育集团成员单位之一。常年开设大专、本科学历教育、语言类、财会类、电脑设计类、电子商务类人才培养。这些介绍我已经熟知，当有人问我们时，能流利回答，并且对具体培训业务也有所知。

二、加强自身学习，提高业务水平

由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了招生与办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在文字言语表达能力方面有了很大的提高，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、履行教务职责方面

（1）执行学校制定的教务教学工作制度，制做学生证、老师授课表、学生反馈、安排成考上课等事宜，只是在工作中因我们是成人学校，学生业余性，所以操作起来不太到位，希望今后能克服这些问题。

（2）老师请假与考勤工作。学校有固定的请假制度与考勤规定，需要经过一定程序完成相应手序，本人负责相关制度的实施。在工作中，要求同事按流程完成，遵守相关规定，请假的考勤及时扫描给公司总部，下载统计员工一个月打卡记录，为工资核算提供依据。

（3）学生资料保管与整理，会计学员、学历学生，都会有档案管理工作要做，本人注重日常接收文件、资料和征集资料信息，凡已工作处理完备的文档、图纸、图片、电子文档、实物等已经全部建档整理，我们的资料，尤其是学历学生要按高校的要求整理资料，这是一项细心仔细的工作，本人工作时尽量小心，避免返工。

四、学生服务工作

（1）重视学生服务工作的意义。我们不能心里想着反正学生交了费把学生招来就不理会了，要深知学生服务工作具有重要意义，这是我们建立良好口碑的重要途径，要想长远的发展，在学学生和已经毕业学生的评价都是很重要的，所以平时对他们的任何问题，都要耐心的做出答复，态度要有礼与热情。这样才能赢得学生的信任，学生服务工作做好了，自然也会帮学校做宣传的。

（2）接受学生咨询。学生都是第一次接触网络教育，在平台上会遇到很多的问题，“老师为什么我的视频打不开？”“老师在线作业考核是什么意思？”“老师为什么我的作业上传不了？”等等，许多的问题，要想解答学生的这些问题，自己就要对平台很熟悉，所以我有空就请教下同事，或者上一下高校的官网研究一番，尽量解决学生的问题，每次交谈注意口气，态度平和。

（3）联系提醒学生。我们的学生都是在职业余人员，平时工作很忙，有时考试、作业、领取书本都会忘记的，对此，本人平时多关注一些信息，比如统考何时可以报名了；作业什么时候截止了；那天有考试安排等，我都会通过QQ、电话方式告知学生，不要使他们错过重要信息。

五、招生方面

本人虽然是做教务与学生服务方面工作，但招生工作意义重大，对像我们这样的培训学校来说，生源显的尤为重要，只有招到生学校才能更好发展，只有招到生才有学生服务工作可言，只有招到生自己的待遇才能水涨船高，那么怎么招生呢？首选，感谢领导对我们的培训，经常招开会议来培训招生技巧，还进行招生演练，这使得本人有很大进步。其次，要感谢我的同事，他们毫无保留的将自己经验心得与大家分享，这对本人有很大借鉴意义。最后，自己还要多学习与创新，如何招生出新意，要有点想法，扩大招生。

六、存在的问题和今后努力方向

近一年来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

第一，办公室主任对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高，尤其是电脑操作水平，严重影响了我的工作效率，这将作为2014年要弥补的工作来做。

;第二，有些工作还不够过细，比如上课学生出勤、回访工作都不是十分到位，虽然是存在诸多理由，但要想办法克服。还有资料催交上要及时，比如学历学生，如果报名后缺少的资料都要早发现早解决，防止工作积压。

第三，自己的业务水平还待提高。首先，要对业务还要学习，比如电脑培训，每一项培训的内容、软件、运用及作品等，要做到胸有成竹。其次，高校学历平台要很熟悉，一些功能能让我们事半功倍，要多摸索一番。最后招生方法上要有创新，招生意义重大，要在招生上不仅技巧有长进，招生途径也要有花样。

2014年，你好！新的一年到来了，一个新的开始，我相信在原有的积累上我的2014会做的更好，本人充满了希望与力量，将针对以上不足，重点改进，争取收获一个满意的2014年。

总结人：胡玉超qq:2563886779二零零四年一月一日