第一篇：一年级的班主任工作总结2
一年级的班主任工作总结
何元乡希望小学
余姗姗 2012年1月
一年级的班主任工作总结
在我工作的第一年，我幸运地担任了一年级的班主任工作，学到了很多其他新教师学不到的。在这一年中，我最想对大家说声谢谢，因为我身边有许多默默无闻帮助我的人。
这个学期，原本举办一年的新教师培训班改革为三年制，其中包括了班主任培训。据说以后班主任将成为一个专业，看来如何当好一名班主任是一门很大的学问。我也不知道自己以后会不会成为班主任，我只知道既然当了班主任，就应该不断地在实践中探索，不断请教他人，这样才能不断进步。在新教师培训班的班主任培训过程中，我听到了许多优秀班主任的经验介绍。这样的学习机会十分难得，我觉得收获很大。
在班主任工作中，我作为一名新教师。学校也提供给了我们很多学习机会。比如，班主任论坛，师徒结队活动等等。
这个学期我们班级在七色花的评比上做得很不够，每次都会被扣分，这和我这位班主任的工作是有很大关系的。我觉得我作为一名班主任，我的工作方式方法上是存在了很多的问题。虽然周围的人都在帮助我，但是我还是摸不着方向。许多事情都不知道从哪里入手。我觉得每一天的事情很多，看着别的班主任做得井井有条，我却觉得自己每天都很乱，顾了这头，忘了那头。回顾开学初的班主任计划，我记得我当初设想在这个学期中让学生养成良好的卫生习惯。我只是重点指导了第一组的卫生工作，所以每次值日只有第一组的孩子是认真值日的，其他组的孩子有些还不会打扫卫生。现在反思一下，应该重点抓住每个孩子的第一次值日，而不能抓整体中的个别孩子。后来，我在培训班里听到了如何抓卫生这一块的一个好的说法：要防止他们产生垃圾。于是，我就对孩子们说以后谁乱扔垃圾就请他值日一个星期。可是，这句话说完以后，我就忘记了。作为班主任在做事情的恒心上，对孩子的影响是很大的。比如，班级里的一些评比活动，有好几次我都忘记给孩子们贴苹果，贴星星了。这就造成了孩子们的积极性减退了。
我的搭班老师池老师在班主任管理工作中，一直在默默无闻地帮助我，包括对学生的学习常规教育等等。我自己班级里的学生常规工作做得很不到位，我常常不知道该从哪里去入手，提高学生的常规。一年级是学生学习常规形成的关键时期。从早上刚进学校开始，池老师提醒我一定要管理好学生的早读，让他们养成良好的早读习惯。其实，上个学期我一直都很早到学校督促孩子们的早读，可是一个学期下来，都没什么改进，只要我不在，他们就不会很自觉。也许，对于一年级的小学生来说，经常地提醒，反复地提醒是非常重要的。总之，我觉得从早读这个方面来说，我已经很能感受到班主任工作的学问了。这些学问必须靠自己的实践经验积累起来。直接经验固然重要，间接经验同样重要。他人的宝贵经验对于我这个新教师来说，确实是很需要的。因此，我一直感谢在我身边帮助我的池老师。这一年来，点点滴滴，她的提醒，真的是那么得宝贵。
办公室里还有许多很好的班主任，他们也给予了我许多帮助。比如，我们班级的家长来找我反映孩子的情况，希望我能够为他的孩子主持公道，他的态度不太好。一般家长总觉得自己的孩子是受害者，总是希望老师能为他的孩子说话，或者说怀着一种抱怨老师的情绪来找你。所以，我最头痛家长找我来换座位或者说自己的孩子受欺负了。办公室的老师就告诉我应该怎么样去和家长交流，不能凡事往自己身上揽责任，因为两者的立足点是不同的。当好班主任的学问可真多，要真正当好一名班主任真是不容易。我觉得作为新老师真的有很多地方需要去学习。有那么多的人来帮助我，我也真的够幸运的。
我觉得班主任工作是我工作的一个薄弱环节，需要很努力地去提高。我们学校有许多优秀的班主任，都值得我去虚心学习。我觉得我在虚心学习这个方面做得很不够，需要以后的工作生活中不断改正。特别是学校的班主任工作师徒结对活动，我挑选了两位非常优秀的班主任做师傅，但是自己也没有积极主动地每月进行请教，汇报工作情况，这是很不应该的。作为新教师来讲，我还缺乏一种虚心请教的态度。这是今后需要改正的。
如果说这个学期班主任工作中，我有什么进步的话，我只能说我们班在开展雏鹰假日小队上实现了零的突破。假日小队活动使学生在假期里去开展假日小队活动，丰富学生课外生活，增进他们的感情。我们班级里，有些家长十分
支持孩子们开展这些活动，帮助他们进社区顺利开展活动，我们班的“绿色小队”获得了优秀雏鹰假日小队称号。这是我们班这个学期的一项进步。
总之，我工作的这一年中，学校的老师等给了我莫大的帮助，我很感激他们。在这里工作，我觉得是一种幸运，也只有努力工作，才能回报大家对我的帮助。
第二篇：一年级班主任工作总结2
一年级班主任工作总结2 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一（7）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课、自习课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过录音，幻灯投影，教学课件，实际动手操作或亲身体验等多种形式组织教学这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班巴音胡同学，经常上课发呆，不肯做作业，还说让我不要管他。还有我班的马哈吾亚同学，上课小动作不断，作业也不能按时完成。但是我没有放弃他们，而是手把手的教他们，利用具体的教学情境教他们如何计算100以内的加减法以及时间的认识。抓住他们的点滴进步，不断鼓励，在学生面前夸奖他们是聪明的孩子，在六一儿童节时为了表扬马哈吾亚的真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
进步，经过全体同学的表决，决定推选马哈吾亚同学为少先队员。渐渐的，他们不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、摔伤，我都尽心帮助他们，帮他们弄干净或及时送往医务室包扎救治。有一次正在做广播操时，我班虎智敏同学癫痫病突发，为了防止他咬到自己的舌头，我一边掐他的人中一边把自己的手塞进他的嘴里。所以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如歌咏比赛、接力赛、跳绳、为汶川灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，经过我和孩子们的共同努力，我班四月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛和英语比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
五、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班通过**投票选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，我们小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
[
一.单项填空
1.---What colour is the bike?
---It’s _______ orange.A.an B.a C./ D.the
2.That isn’t her bag.It’s ________.A.my B.I C.mine D.me
3.---Oh, your kite is very nice.---__________________.A.That’s right B.No, it’s not nice C.Yes, it is D.Thank you
4.The woman is sixty, but she _______ young.A.is B.sees C.looks D.watches
5.It’s time ________ lunch.Let’s go home.A.to B.in C.for D.on 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
6.---________ is your coat?
---The black one.A.What B.Where C.Which D.How
7.---________ is the toy?
---It’s on the bed.A.Who B.Where C.What D.Whose
8.The shoes are too old.Put ________ over there.A.it B.they C.their D.them
9.Excuse me.Can you _______ my watch, please?
A.look B.look like C.look after D.look at
10.Look _______ the blackboard and listen _______ the teacher.A./ / B.at;to C.after;/ D.on;after
11.---Whose dress is this?
---It’s _________.A.Lucy B.Lucy’s C.Jim D.Jim’s
12.The girl ______ the purple coat is his sister.A.at B.in C.on D.with
13.There is a bird ______ the tree.A.in B.on C.to D.of
14.There are many ________ in our school.A.woman teachers B.woman teacher
C.women teacher D.women teachers
15.---Is there a ball under the desk?
---______________________.A.Yes, it is B.Yes, there’s
C.No, there isn’t D.No, there is
16.There _______ some books and a pencil on the desk.A.am B.is C.are D.be
17.---Let me help you.---_______________.A.You’re wele B.Thanks very much
C.Don’t worry D.Yes, thanks
18.______ old man is ______ English teacher.真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
A.The;an B.An;an C.The;the D.A;a
19.---What _____ five plus six?
---It’s eleven.A.am B.is C.are D./
20.---What ______ you see in the picture?
---I can see some flowers.A.must B.can C.are D.do
二.完形填空
This is a picture of Kat’s ____1____.What can we ____2_____ in the picture? Look ____3____ it, please.The man ____4____ the black coat is Kate’s father, Mr.Green.The ____5____ in the red sweater is Mrs.Green.They ____6____ young.The baby is Kate.The little boy is Kate’s ____7_____, Jim.___8____ the man behind Mrs.Green? Oh, he’s ____9___ brother, Mr.Read.He ____10____ young, too.1.A.families B.family C.parents D.brothers
2.A.look B.do C.see D.put
3.A.at B.after C.for D.up
4.A.on B.of C.in D.to
5.A.man B.girl C.women D.woman
6.A.are B.is C.look like D.looking
7.A.sister B.brother C.father D.aunt
8.A.What’s B.Where’s C.Who’s D.How is
9.A.his B.her C.our D.their
10.A.looks B.am C.look D.very
三.在B栏中找出A栏英语句子的正确答语
(A)1.How are you?
2.Can you spell it, please?.3.How do you do?
4.What row are you in?
5.What’s two plus eight?
6.Nice to meet you.7.How old are you?
8.Who’s not here?
9.Where is the bag?
10.What is this in English?
(B)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
A.I am in Row 6.B.Fine, thank you
C.Yes, b-o-o-k, book.D.It is ten.E.Nice to meet you, too.F.I am 14.G.Wang Ping is.H.It’s here.I.It’s a book.J.How do you do?
四.完成对话：在对话后面的句子中选出正确的填入空白处
Jim: Excuse me, Ann.Whose black dog is this? Is it yours?
Ann: Let me have a look.________1_______.I think it’s Sam’s.My dog is brown.Jim: Sam, look at the dog behind the tree.________2__________?
Sam: Sorry, it isn’t mine.My dog is black and white.I think it looks like Mary’s.Jim: _____________3______________?
Sam: She’s my friend.Look!She’s over there.Let’s go and ask her.Jim: _______________4_______________.Sam: Hi, Mary!Is that dog yours?
Mary: _______________5_______________.Sam: It’s a lovely dog!Don’t lose it!
Mary: Yes, thank you.A.Who’s Mary
B.OK, let’s go
C.Oh, no it’s not mine
D.Oh, yes.It’s mine
E.Is it yours
五.用所给单词的适当形式填空
1.________(He)pen is in ______(I)pencil-box.2.________(You)shoes ________(be)under the bed.3.________(Who)new ruler is this?
4.---Are these trousers _______(you)? 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
---No, they aren’t ________(we)
5.It’s time ________(go)and play games.6.This is my pen.Please give it to ________(I).7.I have two ________(baby).8.Look!That is a ________(China)car.9.It is __________(my teacher)sweater.10.Now her ________(parent)are in America.六.阅读理解(A)
Bob was born in a big and rich family.His father is a university professor.He teaches American history.His mother is a very capable woman.She is the manager of a big pany.She earns a lot of money, of course.Bob has two sisters and a brother.His elder sister, Jenny, is fourteen.She studies in a middle school.His younger sister, Ann, is ten.She studies in a private primary school.She has a very good memory.She is clever.His younger brother, Dick, is only six.He has just started going to school.Bob gets on well with his family.He is on good terms not only with his parents, but also with his sisters and brother.(have a friendly relationship with sb.)He is, in a word, an apple in their eyes.根据短文的内容，判断下列句子的正误：正确地答“A”，错误的答“B”。
1.Bob was born in a small and rich family.2.He has two brothers and a sister.3.There are five people in his family.4.Dick is only six.He studies in a private primary school.5.“He is an apple in their eyes” means “They love him very much”.(B)
Look at the clothes line in the twins' bedroom.There are some clothes on it.You can see a green blouse and a yellow skirt.The trousers on the clothes line are black.They are not new but clean.Are they Lily's clothes? No.I know they are Lucy's.Lily's clothes are on a clothes tree near the window.Her trousers are brown, her blouse is white and her skirt is blue.There is a new hat on the clothes tree, but it's not Lily's, it's Lucy's.There is an old hat on Lucy's bed in the room, it's Lily's.There are no clothes on the other bed, the bed is Lily's.1.What can you see in the bedroom? I can see __________.A.a clothes line B.a tree C.a bed
2.What colour are Lucy's trousers? They are ________.A.green B.black C.brown
3.Where is Lucy's hat? It's on _________.A.the clothes tree B.the clothes line C.lily's bed
4.How many beds are there in the room? ________.A.only one B.three C.two
5.Are there any things on Lily's bed? ________.真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
A.Yes, there is a hat on it
B.No, there is not anything on it
C.Sorry, I don't know
(C)
It's a fine Sunday morning.Ann and her mother are in a big bus.There are many people in it.Some of them e from America, and some e from England and Canada.They are all their friends.They are going to the Great Wall.There are two Chinese in the bus.One is woman.She is driving the bus.The other is a young man.He speaks good English.He is now talking about the Great Wall.The other people are all listening to him.They like the Great Wall.They want to see it very much.1.Ann and mother are going to the Great Wall __________.A.by bike B.by car C.by plane D.by bus
2.There are __________.A.only one Chinese in the bus B.only two Chinese in the bus
C.only two Chinese on the bike D.only one Chinese in the car
3.The driver is __________.A.a man B.a woman C.a Canadian D.an American
4.The people __________.A.are singing B.are talking C.are listening D.are looking at the wall
5.They __________.A.can see the Great Wall B.can speak English very well.C.want to talk with the man very much D.want to see the Great Wall very much
【练习答案】
一.1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.D 15.C 16.C 17.D 18.A 19.B 20.B
二.1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A
三.1.B 2.C 3.J 4.A 5.D 6.E 7.F 8.G 9.H 10.I
四.1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
五.1.His;my 2.Your;are 3.Whose 4.yours;ours 5.to go 6.me 7.babies 8.Chinese 9.my teacher’s 10.parents
六.(A)1.B 2.B 3.B 4.B 5.A
(B)1.A 2 B 3 A 4 C 5 B
(C)1.D 2.B 3.B 4.C 5.D
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
四年级下期家长会发言稿
大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。我姓徐，是这个班的班主任兼数学老师。今天很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。
我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。
时间过得飞快，看着孩子一天天健健康康地长大，家长们心里想必是欣慰的。一转眼，孩子已经读四年级了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
一、安全方面：
四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、玩滑板，打球等等，但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上玩滑板，那样极不安全。上次我周末加班回去的路上，看到有罗泓彬、刘璇、刘畅这几个孩子在马路上玩滑板，我希望孩子们的家长多注意叮嘱，一定不要到路上去玩滑板，如果要玩，最好选择空旷、没有车、平整的地方并且带好护膝、头盔、护肘等保护用具以防摔伤和骨折等情况的发生；还有，可能有些孩子的住家楼房很高，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危险的，家长要教育他们。总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己的孩子。
二、品德方面：你们的孩子现在是四年级学生了，有了一定的攀比心理，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，想尽一切办法达到目的。要是他们成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
还有一个就是上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在是网络时代，不让孩子上网是行不通的。并且网上资源非常丰富，很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。学习方面我在这里主要讲数学方面的学习情况。这个班的孩子们都非常聪明可爱，像杨奇彬、郭旋、甘钦波、张志强、罗龙艳、夏雅雯等等，这些孩子的表现都是非常优异的，这次考试也考的非常好。老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求复习、预习的内容都没有去做。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭、抄书、抄同学的。要知道，我们学校现在开足开齐各门课程，每周只有四节数学课，单凭课堂上这点时间学习是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习，在家多给他们辅导，尽量让孩子们把当天的内容学懂学透，这样学习起来就会更轻松。数学成绩才会逐渐提高。有些家长会问，为什么是逐渐提高？那是因为数学是一门累积知识的课程，非常讲究循序渐进，只有以前的知识都学懂学透了，后面的知识难了，才不会让学生失去学习数学的信心。举个例子：就比如我们现在在学习除数是两位真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
三、数的除法，可是有几个孩子总是弄不清楚，最后我给他们出了些一位数的除法，发现以前二、三年级学习的一位数的除法这些孩子都是一知半解，甚至有些孩子连乘法口诀表都背不下来，所以才导致了现在学习两位数除法的困难。像这样的情况，就需要家长的配合了，要在家里多督促孩子学习，做到真正的不给孩子留疑团。如果家长全部依靠老师，那学生的成绩进步不会很大，因为老师只在学校传授知识，并且是面对所有的孩子，不可能人人都照顾到。
我们每位家长都希望自己的孩子有出息，而老师也希望自己的学生长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的学生教育好。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
职场人亲历考研“二战” 刻下的人生LOGO 万学海文
现在大多数的同届研究生同学都喊我“老伊”。不仅是因为我姓“伊”，更是因为我确实比他们年长几岁。曾有不少外专业的同学很不解的问我们同学，为什么你们都喊他“老一”，他是你们这届的老大吗？听了诸如此类的疑问，同学们大都会开玩笑说确实是我们的老大，衣食住行全归他管。
辞职考研踏上不归路 我是在07年毕业的，那年和所有的应届生一样，两颗红心，两手准备，结果也给了我个“两分法”。考研没过线，工作没解决。直到07年的年底我才勉强稳定下来，成了一个名副其实的职场人。在职场上摸爬滚打了两年，压力也越来越大。因为公司将近80%的员工都是研究生学历，我们这些本科生只能在最底层做着最累的工作，而且加薪升职也不会首先考虑到我们。可能是因为这样的不公刺激了我，也可能是觉得有了考研的经验，心里多少会有些底气，在经历了近半年的犹豫之后，09年的7月我辞职了。
开始“猪狗不如的生活”
从此我也过上传说中的“起得比鸡早，睡的比狗晚，吃得比猪差，做得比牛多”的“猪狗不如的生活”。尤其对于我这样习惯了朝九晚五，习惯了空调房，暖气屋的人。赶在黎明前的黑暗里起床，汗流浃背的背着不知所云的政治题，脚冻的麻木生活，不仅是一个经历，更是一个考验。我甚至羡慕起每天来图书馆“打酱油”的考生，象征性的坐几个小时，背点儿无关紧要的东西。但是我没有了退路，我不是考研路上的路上，而是一个开拓者。
生活中的苦自不用多说，精神上的煎熬比身体上的难过痛苦百倍。压力、恐真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
慌、失眠、厌食，随着考试的临近，精神状况也越来越差。开始复习时还精神饱满，每天像打了鸡血般的亢奋。那段时间也是学习效率最高的，像一块干巴巴的海绵突然遇到了汪洋大海，不停的吸取海水。但是吸多了，就累了，也觉得脑子里盛不下那么多好东西了。
放弃不等于失去 有舍才有得
以前看到过“从有到无，从无到有”的境界，也从不懂得其中的奥妙。当我被逼到墙角，无路可退的时候，我学会了放弃。其实，到现在考上研之后我才明白，放弃不等于失去。放弃是为了获得更多，放弃减轻了身上的、心理上的负担，轻松上阵跑得可能会更快。
同事聚会，好友探望，外出游玩等等，所有的“闲杂人等”统统被我赶到了生活之外。父母说我为了考个研，都快六亲不认了。临考试前的一两个月，不会做的题我放弃了，死活背不下了的题我也不背了，钻牛角的题我也出来了。带着“要钱没有要命一条”，“风潇潇兮易水寒、壮士一去兮不复还”的悲壮上了考场。两天考试结束后，感觉脑子像被抽空了一样，弄不清是虚的感觉还是轻松的感觉。直到看到成绩，接到复试通知后，我才从“太空失重”的状态中重返人间。
成败与否 都是唯一的人生logo 可能考研的这段岁月和工作中的时间是一样的，不怎么愉快，但是和工作比起来，考研在人生中，只有这几个月，工作确会伴随我们几十年。其中的酸甜苦辣咸只有身在其中的人才能体会的到。而每个人的考研生活，在每个人的精神上都会刻下一个独一无二的logo，那段时光的logo，你自己的logo。收获的不仅是那一纸通知书，更是一份对自己奋斗的慰藉。
作为考研过来人，只有几点经验可留给即将登上征途的2011的勇士们。
（1）一定要仔细研读大纲，大纲应当是复习开始的起点目录与指导思想，也真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
是复习最后阶段的归宿。数学、政治主要看考点、内容，英语主要看单词和每种题型的考查目的、出题方式、评分标准。
（2）一定要无比的重视基础，这里的“基础”不是真题，不是教材，而是大纲里实实在在写明了的，确定是否每个知识点、每种题型是否都一视同仁的背过、练过。教材、辅导书永远只是你的“字典”，是你对大纲里寥寥数行文字的深入理解、拓展，它们不是根本也绝不能被作为根本。事实证明，每年杀伤力最大的题目就是所谓的“非重点”和“生僻题型”，你放弃哪种题型，不重视哪个知识点，命题人就偏考你哪个。还有不要相信“裸考”，尤其是现在辅导流行的时代，报一两个性价比较高的辅导班就够了，比如海文的钻石卡。（3）要把对临场心态、考试技巧的训练摆在和基础同样高的高度上。考研的各科考的不再仅仅是知识，更重要是心理战！现在的考题，越来越喜欢用一个生僻的谜面把你蒙住，用一个令人费解的马甲套在再熟悉不过的知识点上。如果你永远只是沾粘自喜于对过去考过的真题题型的熟悉，永远只是自信满满的认为一定可以按顺序做完题目，那么出题人就会在意想不到的地方给你放臵一个障碍，给你一个惊喜，让你手忙脚乱，不知所措。让你看不出中国制造考的是经济全球化、创新型国家；看不出密度函数参数考的是泊松积分；看不出“火锅”考的是文化融合，精神食粮。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。愿每位努力过、付出过的考生能都如愿以偿！（来源：万学海文）
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
外事翻译练习温家宝: 改革开放是中国发展的永恒动力03 谈到改革开放，就必然涉及到很多有关政治和经济的词汇和短语，重点句型和短语非常密集，并且都需要牢固掌握。另外，这段演讲词的的翻译中，应用了一种很重要的翻译技巧，大家一定认真揣摩。演讲内容：
我们成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭状态到全方位对外开放的历史性转变。确立了社会主义初级阶段的基本经济制度，建立了适应市场经济要求的现代企业制度，形成了统一开放竞争有序的现代市场体系，建立了以经济手段和法律手段为主的宏观调控体系，完善了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正义为目标的社会保障等体系。同时，推进了教育、文化、科技、卫生等社会领域的改革，推进了以社会主义民主政治建设为主要内容的政治体制改革，确立依法治国、建设法治国家的方略。
翻译内容：
We have achieved the historic transition from a highly centralized planned economy to a vibrant socialist market economy and from a closed or semi-closed society to one that is fully open to the outside world.We have established the basic economic system for the primary stage of socialism, a modern corporate system that meets the needs of the market economy,and a modern market system that is unified, open, petitive and in good order.We have built a macro-economic regulation system that relies mainly on 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
economic and legal means.And we have gradually improved the system under which distribution according to work is dominant and a variety of distribution modes coexist.The social safety has been further improved for greater equity and justice.At the same time, we have advanced reform in education, culture, science, technology, health and other areas, promoted political restructuring with the focus on expanding socialist democracy and adopted the strategy of building a country under the rule of law.[1] 句型解析
№.1focus on 【解析】把焦点对准...，集中注意...【举一反三】同样也可以用“center on”, “concentrate on”, “revolve about”代替之。
№.4-adopted the strategy of building a country under the rule of law 【解析】确立依法治国、建设法治国家的方略 【举一反三】这句话是把“依法治国”和“建设法治国家”两个短语很巧妙地糅合到一句话当中，是很值得学习的技巧。其中“adopted the strategy of”我们一定非常熟悉了，在很多情况下都可以使用，比如“欧洲联盟采纳了一项新的亚洲战略”翻译为：
“The European Union has adopted a new strategy for Asian affairs.”(第八次欧亚合作原文)
第三篇：一年级班主任工作总结 2
一年级班主任工作总结
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
四、加强正、副班主任之间的沟通。
我班的孩子30个，我自己一个人忙不过来了。俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第四篇：一年级班主任工作总结2
一年级班主任工作总结
（2011——2012学年第二学期）
时光飞逝，不知不觉一学年就过去了，我担任的是一年级的班主任，作为一年级的班主任，虽然有苦、有累，但是我很欣慰。在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是学习《小学生日常行为规范》，共同制定班级一日常规，班级一周常规，班级一月常规。提醒学生做好上课准备工作，养成良好的卫生习惯。无论教室还是个人都做到干净整齐。我每天都会例行晨检，将他们做得不太好的地方整理一下并告诉孩子们下次注意的地方，学生们的自理能力得到了较大的提高。
在日常教学中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。并培养学生养成按时完成作业、爱读书的习惯。及时鼓励按时完成作业的学生，给他们以正面的强化和纪律的约束。比如：每天在校生给老师检查作业后，才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室秩序，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
二、培养良好的班集体意识
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，虽然成绩与其它班级比较尚有一定距离，但通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日班长，他负责管理当天的卫生打扫以及检查，这样就培养了小干部的能力。也为管理班级奠定了良好的基础。
四、平时加强与家长的联系
我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。特别是后进生家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。每周都和家长联系至少一次，在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一份耕耘，一份收获，日复一日，年复一年，一学年很快就过去了，我和学生们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。学生们基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，看着他们在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。
但是我还有很多做得不足的地方，平时工作还不够细致，有些方面没有注意到，有时工作方法不得当，在此感谢给了我帮助的各位领导和老师们，是你们的爱护，使我们一年级顺利地度过了沟沟坎坎，度过了这最不容易的一年。以后我和孩子们要不断努力，争取把班级的方方面面建设得更好!
2012年7月
第五篇：一年级班主任工作总结_2
一年级班主任工作总结
孩子们对课程的节奏已经熟悉，学习汉字的速度也因此比上学期加快了。我在一个故事中会给出至少二个汉字。这学期增加了汉字笔顺的学习，以及汉字书写练习。此二个增加的内容旨在促成适宜书写习惯的养成，但对孩子们都不做严格要求。
【数学】
这学期开始介绍四则运算。孩子们被加减乘除的故事深深吸引，他们能从故事中体会四种运算的特质及其对应的气质特征。主课中除了运算练习之外，还辅以律动、游戏等形式，并与日常生活中的算术问题相结合。孩子们自己动手制作了计数器和骰子。晨圈中进行了数数的练习，包括各种不同的形式，如顺数、倒数以及多种趣味变化和数数游戏，其目的是加强孩子们从意志层面去熟悉数字。
作为主班教师权威已经建立，我与孩子们的关系已趋向稳定。也有能力根据孩子们的状态的变化和上课及课后的反应调整教学细节，让课程能更好地满足孩子们的需要。
反思这个学期，给自己提出3点要努力的方向：
一、黑板画的不足之处在于，面对低年级的孩子，绘画细节有些多了，所以应该尝试简笔画风格，即细节少，主要靠色彩轮廓加之更易令人产生感受的色彩及光影变化取胜的一种画风。
二、需时刻提醒自己：不要期待孩子立刻学会自己所教，这种功利心会给孩子带来压力，让课堂气氛紧张，因此需时刻觉察自己，放松，再放松！
三、目前最需要努力的方向，是避开成人意识状态的干扰，去与孩子们的意识共振，从而能把教学内容以更加适合孩子的方式给予他们。这是我需要更多时间去调整和提升自己的。这学期有一个半月的时间（4月初至5月中），我的状态陷入低谷，我觉得与自己能力不足和工作量超负荷都有关。在此再次感谢家长们对我的理解和包容！
下学期我们将搬入新校址，一切都将焕然一新，期待一个全新的、更好的开始。
太阳每天把光明和温暖带给我 也让全世界散发光彩
我们的心灵带着光明和温暖
好像心中也升起了太阳
那耀眼的光芒照亮全身
也照亮我的四周
祝我的孩子们暑假愉快！
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