2015级特长班班主任学期工作总结

第一篇：2015级特长班班主任学期工作总结

2015级特长班学期工作总结

本学期，由我担任高2015级特长班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，趣味运动会，篮球赛，元旦晚会等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

第二篇：级高一上学期工作总结

**级高一上学期工作总结

根据学校工作计划安排，结合**级新的教育教学情况，在学校领导的指导，在各科室的大力支持下，较为顺利地完成了学期工作，现把具体工作情况汇报如下：

一、学生方面

（一）德育。“以德育人”，让学生先成人再成才。

“良好的开端是成功的一半。”对于高一新生而言，良好的开端就是从良好的德育开始，因此，我们从学生入校开始就特别重视学生的德育工作，狠抓、严抓、细抓了学生的行为养成教育，做出了实效。

1、开学之初进行了军训。根据学校安排除了对学生进行体力、耐力方面的训练外，还特别重视了对学生的思想教育，从学校的规章制度到学生的行为规范都进行了系统详细的学习。

2、军训结束后，进行了为期四周的纪律规范月，对学生的行为习惯进行了落实性规范和养成。

3、适时及时召开班主任会。根据需要不定时召开班主任碰头会，及时交流学生的状况，通报各种不良行为，以便于及时纠正学生的不良行为，养成良好的行为习惯，形成良好的班风和强的班级凝聚力。

4、开展“励志日”活动。从踏入一中大门开始就注意培养学生，让每一位学生都有自己的目标，并且能为自己的目标付出努力。

5、宿舍管理。不但重视和强化了对于纪律的管理，而且还加强了对卫生的检查管理。创设性的施行了“宿舍情况汇报制度”，精细化了对学生情况的掌握；每个宿舍配备一个垃圾篓，施行宿舍垃圾直接入垃圾桶制度，减轻了值周学生的负担，更净化了宿舍的环境卫生。

6、为增强班级的凝聚力，形成团结向上的集体，开展了“我的班级我的家”征文大赛和演讲活动、拔河比赛活动等。

7、组织学生观看十九大，研读十九大报告，之后开展了“学习十九大，践行十九大”为主题的班级板报评比活动。

8、各种常规常抓不懈。从早操到晚就寝的常规都力争落到实处，达到最高效。

总之，“德育为先”，落实学校的各项规章制度，让学生成为一个能遵守校纪班规的人，能形成一个积极向上的班集体，这些我们重视了，也落到了实处。

（二）智育。

1、开学之初，年级组织各学科组长，针对学科特点和学习方法等方面，通过广播给学生做了较为系统的讲解。让学生提前了解高中学科特点以及学习方法上与初中的异同，从心理上做好准备。

2、限时训练。强化了学生的答题规范意识、得分意识、时间观念，提高了学生的得分能力。

3、利用现代手段落实管理。通过监控录像、掌上数字校园管理平台、微信视频、网络问卷等手段加强日常管理。学生的坐姿、举读、不抬头学习等都进行了详细记录，并通过班级量化管理分数呈现，督促学生形成良好的学习习惯。

4、严格规范学生的学习。除了在学校期间的眼抓共管外，假期也利用各种手段督促学生按时认真完成作业。对于不能完成作业的学生让家长领回家中完成作业后再由家长亲自送回学校。所以学生假期作业完成的情况还是比较好的。

5、召开了分层学生会，对不同层次的学生提出了不同的要求。班级内的尖子生要学会自己找东西吃，中等生要精准领会老师的要求，后进生要特别重视对基础知识的掌握，为以后的进步奠定基础。

6、本学期共进行了四次测试，召开了三次学生成绩分析会。会议上不仅表扬了优秀生，分析了取得成绩的原因，还有教师代表做了具体详实的指导，学生代表做了符合学生自身的发言，这都极大地鼓舞激励了学生。

7、重视和落实了学生考后的自我分析。每次考试都让学生进行分数的对比，查找得高分、失分的原因，并不断在学习过程中进行强化，达到扬长避短、取得踏实进步的目的。

8、适时转变。根据实际情况的需要，从第十周开始，把主要矛盾调整为“从行为习惯向深度学习习惯”的养成。从早读、课堂、自习的举读、坐姿、时间观念等诸方面多管齐下，促成学生深度学习习惯的养成。

9、学科补弱机制。因为时间原因上学期仅开展了数学学科的补弱活动。

10、一个新鲜事物。从这届高一开始实行新的高考制度，选课走班成为了一个大课题，针对这一问题，根据学校实际，我们有序地进行了预选课，为以后确定选课菜单做好充分准备。另外，综合素养评价的填写也是一个新鲜事物，年级结合教务处做了大量工作，从年级到每一位任课老师都有上传材料的任务，特别是班主任老师和王聪老师付出很多，在寒假期间也一直通过微信群探讨，之后进行工作。

（三）特优生的培养

1、管理与学习。借鉴郸城一高的做法，对实验班的学生在管理上严抓严管，知识上讲透挖深拓广勤考练难。从高一就力求让有实力的学生冒出来，选出来。

2、建立尖子生的定期交流制度。深度了解尖子生的现状、疑问和需要，及时调整策略解决

问题。也便于激励学生树立远大目标，让学生坚信最有效最笨的方法就是付出汗水，拼搏到感动自己，努力到无能为力后才知道自己的真正实力。

3、知识拓展与竞赛。

数学拓展课整个学期一直在进行，物理和化学在寒假期间已经开始，除了数理化三科的拓展外，还安排了数学专题学习，目的是整合学生的知识，形成强的解题能力。鼓励尖子生积极参加了语文报杯作文大赛、英语创新作文大赛、二十一世纪报杯英语演讲比赛、数理化解题能力大赛、语数外学科能力大赛等活动，在已经揭晓初赛结果的活动中均取得了不错的成绩。

二、教师

教育因信生威。因此，我们重视常规教学，要求学生做到了我们教师就应该率先示范。

1、重视了学生的已有基础和基础知识的重要性。高考失败学生总结的十大教训之首就是：忽略基础，过于浮躁。而高一的知识都是高考必考内容，都是基础知识，都是提升能力解题得分的基石，所以要求每一位任课教师都要在了解学生已有知识水平的前提下进行备课上课讲解。

2、强化了集体备课。鉴于新进教师较多的实际，年级更加重视了集体备课，学期初就确定了个学科组的课时集备时间，并按时检查督促，绝大多数学科组已经养成了良好的集备习惯。

3、强化了辅导课的管理，施行了辅导课和侯课通报制度。

4、“最美教师”系列评选活动激发了教师工作的积极性和主动性。根据实际需要本学期进行了“课堂明星教师”、“辅导最佳教师”和“作业最美教师”的评选。

5、周末限时训练。要求任课教师认真阅卷，及时出成绩，学生训练强调限时，老师阅卷也要限时及时，做出表率，并能帮助学生提升得分能力。

6、根据新进教师较多的特点，适时召开了新进教师座谈会。从生活、工作方面进行了交流和思想上的碰撞，在“如何扎实成长成就自己？如何做一名让学生喜爱的老师？怎样让自己的课堂更有魅力？”的方面有了较深刻的认识。让新进教师知晓了要想成为一名优秀教师就必须有优秀的想法和一个较为辛苦付出的过程，就应该特别重视课与反思。

7、重视了学生对知识的落实。教学成绩的好与差，不仅仅是教师上课水平的反映，更是知识落实情况的反映。

8、这个时代正在悄悄犒赏善于学习的人。在每一次的班主任晨会、组长会或全体教师会上我都会郑重提出并强调读书学习自我提高的主题。

9、结合学科的实际需要，语文组进行了“中华文化知识竞赛”，英语组举行了“课文背诵大赛”、“英语书写大赛”，化学组进行了“方程式书写比赛”等一系列活动。

三、工作中需要改进之处及改进措施

1、班级中仍然有一部分学生学习态度不端正，学习目标不明确，缺乏学习的主动性积极性，自我约束力差，缺乏学习动力。

2、学科教师间工作态度和工作积极性不平衡，个别班主任和任课老师工作方法简单，缺乏耐心，思考欠缺。

3、继续狠抓和落实养成教育，建立转差帮扶制度，增强学生主动学习的意识，让帮扶制度给后进生和偏科生注入一针兴奋剂。

4、更加重视尖子生的培养，初步确定特优生人选。

尊严来自实力，成绩源自实干。在今后的工作学习中，我们高一一级部全体师生会团结一心，人人努力，成就自己，让学校发展。

总结人：*** 2018年2月

第三篇：特长班班主任工作心得体会专题

特长班班主任工作心得体会

特长班班主任工作心得体会

文/钟旨

班主任工作充满了挑战、辛酸与满足。对于一个基础差，素质差，个性怪异的美术班来说，班主任的辛苦是可想而知的，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面是一学年以来班主任工作的几点体会：

一、加强常规管理，培养健康班集体

1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到六查！认真执行学校的规

定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。

2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我教育的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。

3、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会，学习有关的安全知识，开展班级活动（如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等比赛）；也根据本班的实际情况开展画展活动。对学生进行各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。

4、选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的

同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。（班主任工作心得）同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好 的学习和应试习惯。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。

4、树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、转变学困生

众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小组，以学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教育。经过一年来的教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，使他们增强了信心。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生，成绩也在不断地进步，有些学生出现了惊人的变化，成为了优秀生。

作为班主任虽然希望每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第四篇：2010年上特长班班主任工作计划

2010年上学期高三特长班班主任工作计划

陈 兵

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。而我们特长班参差不齐的学生素质，思想行为、基础落后巨大的班级现状，不但给老师的教学工作带来困难，更是给班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学年必须做好以下几方面的工作：

一．工作目标

1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

（1）、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

（2）、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

（3）、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

2、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

（1）、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

（2）、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

（3）、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

3、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力

4、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极上的内在动力。

5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

8、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

二、主要措施：

两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

三个加强：作息时间加强，保证时间；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。

两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；理综教师加强调研，把好模拟关。

通过一学期的共同努力，使本班形成一个具有高度凝聚力和荣誉感的班集体，带领全班同学再一次取得优异成绩，共创明年六月的辉煌，让每位同学对高中生活回味无穷。所以要求继续落实班规制度，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时又有能力做好班务事宜外，还要锻炼自己，发挥潜能，创造光辉岁月。而且能够让每位同学都有一定的表现自我的舞台。除此之外还应适当组织几次有意义的交流活动，使本班的良好学习氛围进一步得以加浓，做一位称职的高中生，做一位真正的文明学生，做一位优秀的“二中人”，在毕业后，给十中留下一个美好的印象。我们的目标是争取2010年6月的辉煌，为我们二中争光！只要我们通过努力，我们必会有所收获。

三、具体工作安排：

三月份：

①、做好学生思想教育工作②、健全班团干部队伍

③、卫生强化周活动④、交通安全宣传活动

四月份：

①、礼仪整顿、强化周活动②、团员大会

③、校园文化周活动④月考 联考的复习迎考教育

五月份：

①考风考纪教育

②月考成绩分析及与家长联系 ③学生高考体检

六月份：

① 成人宣誓仪式② 参加高考

③指导学生填报志愿

2010年2月

第五篇：2010年上特长班班主任工作总结

2010上学期高三年级班主任工作总结

陈 兵

在学校领导的统一组织下，本学期我们特长班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。

我在班级开展了 “哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。我班是特长班，学生的文化基础比较差，思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。

三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。

高三学生的精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每天早上跑操活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2010年6月