38中学区小学部电教工作总结

第一篇：38中学区小学部电教工作总结

荣成市第38中学区小学部电教工作总结

在过去的一学年里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在我们38中全体师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定的目标。现将本期电教工作总结如下：

一、指导思想

本学期38中小学部的电教工作主要是根据电教中心的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，根据王守金主任提出的“八大条工作安排”为基本思路，制定好我们学校的的工作计划，并力争实现新的跨越。

图为王守金主任在2014年安排电教下半年工作。

二、加大投入，服务教学 1、2014年38中新增老师若干，学校根据每位老师都要配备电脑的要求下，学校新购10台电脑，其中3台电脑给于小学部，用于老师日常的教学，体现出校长对电教教学的支持。2、2014年9月初，学校领导组织了对小学部各个多媒体的检查，发现有3个班级的多媒体画面不清楚，影响教学，学校马上对三个班的多媒体镜片进行清理，9月18日三个班的多媒体能够正常使用。检查中还发现了一些教室的鼠标不灵活，交换机损坏，麦克风损坏等，学校全部进行了维修，使学校的电教教学正常运转。

3、规划，学校根据省标准化学校建设和督导的要求，达到标准化水平。根据财政预算，计划今年再投资近40万元，建设录播教室一个。并且再购买三个电子白板，用于更新换代。

三、做好学期计划，加强过程性管理，领导按照精细化标准检查。加强电教设备的日常管理与维护

1．继续做好电教设备的管理及使用登记工作

目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。

管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。

使用主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、切实管理好多媒体

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体

安全、正确使用，并让老师做到用的时间打开，不用时马上关掉，加强设备的使用年限。

四、加强培训工作。

本学期，小学部加大信息化整合的步伐，利用活动课的时间对老师多次进行培训，现在我们小学部的老师都能自如的操作电脑，并利用网络资源进行教学。

上图为王守金主任为分管电教的主任和网管员进行培训。

上图为姜丹老师为小学部老师讲解白板的使用。

小学部的老师正在认真听讲

李军海老师在讲解个人空间的使用。

在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

总之，本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，并且做到加强培训工作与教学工作、班级工作结合，促进教学工作，成绩显著。

以上就是小学部的电教工作总结，如有不当之处请领导批评指正

荣成市第38中学区小学部

2014.10

第二篇：第四学区小学部联盟大学区工作总结

第四学区小学部联盟大学区工作总结

2013.12 2013年第四学区小学部联盟在区教育局、进修学校的正确领导和悉心帮助下，坚持以人为本、坚持以科学发展观为指导，以促进区域教育均衡发展，提升教学质量为核心，创设联动教研的互助生态环境为突破口，强化内部管理，立足校本研训，大力推动课堂教学，建设和谐学区，全面提高学区教育教学质量，开展了一些具体的工作，现总结如下：

一、管理机制一体化：形成教育理念、管理理念的一致性

要做到管理机制一体化，关键决定于学区领导班子的思想高度，决定于学区主要领导人的认识高度。我学区委员会成员由六所九年一贯制学校小学部领导组成，学区主要领导在教育理念、管理理念上保持着高度的一致性，关键问题一拍即合，没有推诿卸责情况，更有制度保障，使“优势互补、均衡发展”成为了现实。

1、修改完善了《第四学区小学部联盟工作手册》，为一体化管理提供保证。通过学区工作手册可以增强学区之间的相互了解，如工作计划、学区委员会工作职责、各部门工作职责等都包含其中；另外通过手册确立共同的工作目标、增强学区政策的透明度，如考核、奖励政策；它也起到备忘录的作用。

2、定期召开研讨会，制定宏观决策。学区委员会每学年定期召开大型研讨会，学习、研究学区工作计划；布置督导，总结学区工作情况；进行反思、交流；提出具有实效性、可操作性的新思路、新方案。

3、随意性的碰头会，加强了微观管理。不定期召开碰头会，解决学区工作中的临时性问题，对学区过程管理随时进行督导，确保过程管理扎实、有效。

二、师资管理一体化：达到资源共享、研训整合

我们的指导思想是：统一行动计划，形成规模效益、达到资源共享。我学区教师日常培训，按实际情况以区本和校本两种形式进行。校本培训地点设在各校，区本培训学区统一组织，地点设在实验学校小学部

——以“同读教育专著书籍”为契机，实现区本理论培训。

组织教师进行“同读教育专著书籍”读书交流会。主要内容是将寒暑假期间每位教师读教育专著的体会相互交流，实现共享。具体形式：一是“全员交流”。各位领导深入各教研组，认真听取全员读书体会的交流，对每位教师的交流进行点评，并确定相应等级。二是“全面交流”。对在“全员交流”过程中所涌现出来的优秀教师的读书体会，进一步推陈出新，上升档次，到学校层面，面对全体教师的“全面交流”。将这些书籍中所阐述的经验和做法，在全体教师中进行全面推广；旨在鼓励教师们多读书、读好书。“同读教育专著书籍”活动的开展，在克服教师惰性的前提下，提升教师从教的理论水平，为新学期的教育教学活动的开展提供保障。

今年暑期我学区向全体教职工推介《如何经营幸福人生》这本书，并要求老师们利用假期进行详细阅读并撰写读书心得，帮助老师们调整自己的心态，使广大教师深刻感悟到幸福在于自己的感受，其实幸福就在自己的身边，我们应该珍惜现在的幸福。

——挖掘青年教师的潜力，鼓励青年教师大胆创新。我学区几所学校共同的特点是：青年教师占的比例很大。在青年教师的培养上，我们以理念为引领，课堂为阵地，评价为手段，注重过程培养。提出了“一年入门，三年称职，五年骨干，十年名师”的奋斗目标。组织课堂教学比武、展示交流汇报等活动，为教师技能展示提供广阔的平台。现在已初见效果，一批批优秀教师在区、市教坛脱颖而出。我们从这里看到了第四学区小学部联盟的美好前景。

——开展网上教研，拓宽学区交流的渠道。借助长春市教师专业发展型学校建设平台，我学区大部分学校开展了网络教研，老师们通过上传教案、课件、反思、习题、体会等达到资源共享。同时开展网上集体备课、主题研讨，实现了学区教育科研管理一体化。

——建立学区教科研激励机制。一是组采取讲课比赛和演讲比赛的方法，评选出第一届教坛新秀。二是设立多项优惠政策。如外出学习：提供购买学习资料的经费。对学区级别的荣誉，在不违背区教育局政策的情况下，要充分发挥其作用。三是设立专项资金。重点用于校本培训设施、外出学习、聘请专家等方面的费用。

三、学区“同研一节课”，深化课堂教学改革

为了更好地实现“建立有效、高效的数学课堂教学”这一目标，本学期，我学区全体数学教师开展一系列的主题研讨活动，积极探索和实施与新课程标准相适应的教学方法和学习方法，积极发挥学生的学习主体作用，使教学过程成为学生积极自主的探索活动。首先学区内各个学校通过课堂教学展示、主题研讨、交流心得等方式，就如何发挥学生的思维能力、如何培养学生的创新意识和实践能力、如何提高课堂教学的实效性等问题，展开深入的研究探讨。然后每位学校选派一名教师进行学区内交流展示活动。这次研讨活动，对提高老师们的数学课堂教学能力，促进我学区数学教师的交流学习，起到了极好的推动作用。参与活动的教师一致认为在此次数学研讨活动中受益匪浅，获益良多。

四、学区“同练中国字”，提升教师专业水平

1、手写教案展评，写好中国字

为加强教学研究，深化素质教育，构建优质高效课堂，提高教师的讲课、备课水平，我学区举行了教师手写教案展评活动。本次活动学区内每所学校每个学科每位教师都积极参加。教师之间通过相互交流、相互点评，评审出学校每个学科的一篇优秀教案，再统一到学区内进行交流展示，旨在推动常规工作优化，教学工作良性竞争化，有力促进教育教学常规工作健康发展，提高教师驾驭教材，编写教案的业务能力。教案展每位老师的教案设计不仅具有较强的合理性和科学性，而且教案各具特色。有的内容完整、规范；有的对学生的情况准备的较多，分层次设计；有的格式标准内容新颖，对教材有补充有拓展；有的书写特别认真细致，对促进学生的养成良好的学习习惯起着重要的作用。通过教案展示活动不仅调动了学区内教师教学的积极性，提高了备课能力，而且也增进了教师间的交流合作，为教师们提供了一个取长补短、共同进步的平台。

2、汉字听写大赛，说好中国话

电脑普及的今天，令越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，从而形成了可怕的汉字发展“沙漠化”、粗糙化。为此我学区通过收看中央电视台举办的全国汉字听写大赛，结合实际制订出“听写大赛实施方案”.在全区所有教师中开展此项活动，力图通过听写比赛这种纯朴的形式，唤醒教师对汉语言文字的重视、珍爱、学习。活动分两个层次进行，首先以校为单位，进行汉字听写大赛，形式不限。每校选拔出优胜者5名，参加学区总决赛。总决赛分预赛、复赛和决赛三场进行。预赛、复赛分别进行听拼音写同音字、听部首写汉字环节，看谁在1分钟之内写得最多，书写最正确。决赛采用打擂的形式，先由两位选手听写词语，书写错误者淘汰，然后其他参赛者进行挑战，站到最后的即为优胜者。经过紧张激烈的角逐，最后实验学校小学部的王锐老师荣膺冠军。通过此次活动老师们一致认为对传统文化的继承和发展的责任不能淡忘和忽略，我们需要鼠标、手机等信息手段，但更需要牢记汉字的写法。这是一种重要的文化传承，尤其要鼓励学生热爱汉字，钟情传统文化的发展。让古老文化，在信息时代，焕发出崭新的光彩。

此外，我学区还非常重视舆论宣传工作，将工作中好的做法，好的经验以及较有影响的活动及时撰写信息报道，在教育局网站进行宣传，同时，对大学区管理档案资料进行收集整理，装订成册，以备查阅。

在今后的工作中，我学区还将不断探索，不断创新，相信在全学区师生的共同努力下，大学区管理制的探索之路会更坚定、更坚实。

第三篇：2017-2018学区电教工作计划

2018-2019学年第一学期电教实验工作计划

平安学区中心校

本学期，我学区将根据奈曼旗教体局电教仪器中心的工作要求，结合学校实际，以面实施教育均衡发展为根本，进一步配齐配全现代信息技术设备及实验、图书设备。认真落实各功能室的职能作用，不断提高各功能室的建设水平和教学效果，逐步提高各功能室的职能及辐射作用，有效提高各功能室设备的使用率及应用水平，为促进我学区教育教学质量提高提供有效的服务。本学期具体工作如下：

1.加大教育装备管理力度。完善电教设备及各功能室使用管理制度，健全各项设备的使用管理记录，提高设备的利用率，为优化课堂教学服务。

2.努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，由分管领导、专职信息设备教师和部分骨干教师组成。加强现代教育技术设备的应用工作，通过校本培训，使90%以上教师会用一体机及现代教育技术进行课堂教学，提高现有设备的使用率和资源的利用率，结合实际制定出符合本学校教师的详细培训计划，(包括培训时间、培训人员)。

3.配合奈曼旗教师进修校完成教师继续教育培训工作，结合培训工作有目的的提高教师应用现代教育技术的能力。

4.做好电教设备的日常维护保养工作。班级一体机实行班主任负责制，班主任及时对对本班的电教设备进行盘看，重点是一体机的日常维护和保养，确保设备正常运转，服务好教育教学。5.按照自治区教育厅颁布的《中小学理科教学仪器配备标准》，各功能室教学仪器设备要求准确定厨定位，规范定橱定位卡;建立规范的教学仪器的设备仪器的总帐、明细帐，做好各项实验记录。

6.照中小学图书分类要求，图书管理员都要全面做好图书分类上架工作，做好图书借阅工作，配合教务处、语文教师开展广泛深入的阅读活动。

7.加强对应功能室教师的管理，定期召开功能室教师会议，提高教师的责任意识、整体素质和业务能力，规范各职能室的管理。

8.定期对各功能室的管理情况(卫生、安全、实验设备是否正常运行、损坏设备是否及时修复)、各项记录是否及时填写完整，记录之间有无矛盾等情况进行检查，将检查结果进行反馈并计入教师考核。

2018年8月

第四篇：北张庄学区上半年电教工作总结

北张庄学区2013年电教工作总结

在过去的一年里,我学区电教工作在电教站领导的正确指导、学区领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,在硬件建设,管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下:

一、统一思想,提高认识。

学期初制定了《北张庄学区电教工作计划》，严格按照《计划》实施,定期开展活动，及时进行检查落实。并根据电教站的活动安全开展响应的活动。

二、加强管理,注重培训。

加强管理,培训教师,落实应用是工作之重点。其目的是物尽其用,让其最大限度的服务教学。为了使教师管好、用好电脑,学校定期组织教师培训。一是培训电脑日常使用、维护知识;二是培训资源下载技巧。通过培训,全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶,为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。鼓励教师用好设备,多上电教课,上好电教课。

三、搭建平台,组织活动。

为了使电教工作落到实处,学区搭建了多个活动平台,促进工作落实,促进教师成长。一是搭建网络平台,教育网络功能得到了进一步拓展。全学区无纸化办公已初步完成，网络交流上的信息内容更丰富，各校将信息上传，共享；二是根据电教站活动安排组织师生读书月活动，认真管理好图书室、阅览室活动安排，定期开展阅读指导课，师生写读后感，学生制作读书手抄报。

四、开展工作情况1、3月25日上午，邀请市电教馆石磊馆长、区电教站郭军站长、王志军书记等指导电教课堂教学工作。3月25日至3月29日指导帮助李晶晶老师录制数学电化教学课，送省电教馆参评。

2、3月中旬，学区组织举办了学生电脑绘画作品比赛，收集到作品20余件，选出优秀作品4件报电教站参评，分获二等奖的好成绩。

3、4月23日，学区举办了“书香教师演讲比赛”、“中国梦，教师诗歌朗诵比赛”。评选并推荐了李晶晶、王少娟、李青、高建英分别参加了区里的两个活动，分获区一、二等奖。

4、4月27日，学区组织举行了“快乐读书，健康成长---学生演讲比赛”，评选推荐隐豹小学王佳慧、南张庄小学郑雪琪两位学生区比赛，分别获一、二等奖。

5、5月9日，焦卫红老师参加区阅读指导课评比，获二等奖。

6、6月份选出我学区优秀英语教师李江、赵琳、杜巍巍三人组成英语网络教研团队，参加省NOC比赛。

7、认真组织广大教师参加了“第二届信息技术应用创新评选活动”、“我的中国梦”征文等活动，上报论文20余篇，7名教师分获区一、二等奖。学生读书征文中有7名学生获区一、二

等奖。

8、10月17日，参加区电教站组织的自制学具玩具评比。

9、学区网站从4月份建起，到现在已更新各校信息200余条，有效地展示了各校风采和开展活动情况。

10、11月份，学区将郑陈岗学校作为试点建起了校园局域网，填补了学区信息技术方面的一项空白。

11、11月18日，学区派出5名教师参加区电教站组织的基于多媒体技术的说课比赛，获得一等奖1名，二等奖4名。

五、工作谋划

1、根据区电教站的活动安排，认真开展好学区电教工作，积极参加区电教站组织的各项活动。

2、加大对学区内各学校的电教工作检查力度，督促各校开展好电教工作。利用好各种电教仪器、图书、体育器材等，真正地为教学服务。

3、尽可能多地给老师提供参加学习培训的机会，使我学区内老师得到多方面的发展。

4、抓好郑陈岗学校的校园网建设试点工作，利用校园网在教师教学、集体备课、网络教研、信息技术课教学等方面的优势，提供我我学信息技术水平。

北张庄学区

2013年12月15日

2013年电教工作总结

北

张

庄

学

区

第五篇：平湖实验学校小学部学区范围

平湖实验学校小学部学区范围

一个学区通常包括一到若干所公立学校，小的学区可能只设有一所小学，大的学区可能设有几所小学或中学，设有多所学校的`学区，为方便学童就近入学。学生以邻近区域就近入学为原则。下面是小编为大家整理平湖实验学校小学部学区范围的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

平湖实验学校小学部学区范围

小学部学区：鹅公岭社区、良安田社区以及平湖社区中由铁路、富安大道、平湖大街、良白路所围成的片区（即熙璟城及富民工业区等区域）

初中部学区：鹅公岭社区、良安田社区、白坭坑社区以及平湖社区中由铁路、富安大道、平湖大街、良白路所围成的片区（即熙璟城及富民工业区等片区）

深圳市龙岗区平湖实验学校

平湖实验学校地处深圳市龙岗区，占地2.8万平方米，2013年4月经区编委批准成立，2014年9月正式招生，是九年一贯制公办学校。学校建设水准一流，环境优雅别致，文化风格独特。

开办以来，学校紧跟深圳建设现代化国际化创新型城市步伐，践行“打造阳光校园，引领幸福人生”理念，全面塑造“阳光教师、阳光学生、阳光校园”三位一体文化，先后获“深圳市现代学校制度建设先进校”、“龙岗区教育系统先进单位”、教育部规划课题“少教多学”先进校、“龙岗区初中教学质量进步奖”、“深圳市龙岗区巾帼文明岗”、“深圳市依法治校示范校”、“广东省安全文明校园”等荣誉称号。

师资力量：

平湖实验学校教师队伍年轻、学历高，本科及以上学历教师所占98.9%，研究生21人，特级教师2名。

校长屈红燕女士是龙岗区面向全国公开选拔的名校长，特级教师。曾获全国优秀教师、全国优秀班主任、省级劳模、省级名师等多个荣誉，享受市政府专项津贴，是深圳市高层次专业人才。

学校地址：广东省深圳市龙岗区平湖街道坪龙大街69号

电话：0755-89236216