第一篇：河北医科大学幼儿园打造一支团结务实和谐奉献的团队
打造一支团结务实和谐奉献的团队
------河北医科大学幼儿园交流材料
简介：
河北医科大学幼儿园建于1953年6月，隶属于河北医科大学后勤管理处。占地面积2737.6平方米，建筑面积2212平方米。有八个教学班，近300名幼儿。在2003年12月通过石家庄市教育局达标验收，被评定为一级一类幼儿园。在2007年12月通过达标验收被评定为河北省卫生保健示范幼儿园。
我园目前有全园36名教职工。其中幼儿高级教师9人，幼儿一级教师1人，其他为从学前教育专业院校毕业的聘用教师，都具备教师资格，其中大专以上学历占82%。
我园注重幼儿素质培养，寓教于乐，不断开展丰富多彩的活动，使幼儿的身心得到健康和谐的发展。
(办 园 方 向 ：一切为了孩子，方便家长，服务学校。
办 园 宗 旨 ：以幼儿为本，师生共同进步。
教 育 理 念 ：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。园 风 ：进取、育人、团结、和谐、奉献。园 训 ：用情关怀培养幼儿，用心奉献敬业乐教。)实行教师、保育员轮岗制。对考核末位的教师，采用与保育员一起竞聘教师岗的方法，公平竞争，给保育员提升为教师岗的机会，同时也防止了教师产生职业倦怠，使得教师队伍的素质不断提高。
从我园实际出发, 严格管理制度,逐步探索我园自身管理之路
没有规矩，不成方圆。我园在规范各种管理制度的基础上，还根据我园实际不断优化和完善我园自身的管理制度，并认真执行和发挥实效。初步形成了一套我园自身管理模式。做到以制度激励人，以制度制约人，最终以制度留住人。如在2009年6月制定了《外聘教师骨干教师选拔任用办法》，在2009年9月制定了《幼儿园日常巡查制度》、《电话首接责任制》，2010年3月修订了《幼儿园百分赛考核制度》，2010年9月制定了《外聘职工结构工资制》，2010年10月制定了《正式职工奖金暂行办法》，《团结互助风尚奖试行草案》。从而实现了我园的职工队伍相对稳定。
教学与科研工作：
我园的教学工作以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，在深入领会《纲要》精神的基础上，以省编教材为基础，认真按照教学大纲开展各种教育教学活动,把《纲要》精神渗透到每一次教学活动和一日生活的各个环节。营造良好学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，全面提升教师的教科研水平。以“抓骨干，带一片”的工作策略，重视老教师传帮带的作用,认真开展“导师制”活动，取得了良好的效果。
在教科研方面,以先进的教育理论为指导，本着务实的原则,遵循“教学—研究—教学”的层次模式,理论联系实际，从基础教学抓起, 分析钻研教材内涵，实行“一课多研”的方式，逐步提高教师的教学及科研能力，从而提升教学质量,以达到以教研促教学为目的。
除了搞好教学工作，还以丰富多彩的活动促进幼儿全面发展，增进家园联系：每年定期举行两次全园运动会、家长开放日。“六一”和“元旦”把家长请进来，鼓励家长积极参与，促进家园共育。
卫生保健及营养膳食工作
我园对幼儿卫生保健各环节工作非常重视，园长主抓，保健员认真负责。各班生活老师在保健员的指导下，以预防为主，积极做好卫生消毒工作。幼儿园定期对幼儿进行预防投药、体检（体检率达到100%）、做护齿、听力、视力等检查（各种检查率达到96.7%以上），对有问题的幼儿及时通知家长进行治疗。在2007年12月我园通过了河北省幼儿保健示范园的检查，达到了省级示范园的水平。
按照《中华人民共和国食品安全法》，对幼儿食品管理实行《食品安全层层责任制》，严格食品采购进货制度，及时索证，并认真进行出入库登记，炊事员严格按食谱规范操作供餐，并认真做好食品留样，确保了幼儿食品的安全。按照标准进行膳食管理，每两周更换一次食谱，实现品种多样化，各餐能量分布合理，脂肪、蛋白质、碳水化合物合理配比。每季度做一次营养调查，并制定改进措施。为让幼儿更加喜欢吃幼儿园的饭菜，炊事员认真听取伙委会意见不断改进烹饪方法，还多次开展炊事员技能比赛，促进了幼儿饭菜质量的提高。
河北医科大学幼儿园
2011年6月
第二篇：打造团结、和谐、务实的团队
打造团结、和谐、务实的团队
一、何谓“团队”：
老师问弟子：一滴水如何不干枯？弟子沉默不语，老师说道：一滴水风可以将它吹干，土可以把它吸干，太阳可以把它蒸发。要想不干枯，只有让它融入大海。一个人无力独撑天下，要想获得成功，就要学会与人合作，要融入集体中去，这里所说的集体就是团队。团队从字面上说就是团结的队伍。它的真正含义是由员工和管理层组成的一个共同体
二、“团队拓展训练”所悟
在“2012国培校长提高班”学习期间，徐卫良老师给我们上了一堂精彩的《团队拓展训练》课，课堂上组织我们开展了一项团队训练的游戏。游戏的规则是这样的：每个队员都单脚站在一张铺开的报纸上，另一只脚不着地，大家抱在一起坚持20秒。参加人员可以是小组全体学员也可以是部分。我们队有10名队员，面对地上铺开的一张报纸，我们没有埋怨它的面积小，也没有落下任何一个队员，大家齐心协力出主意、想办法，先后进行了几次尝试，从失败中吸取教训，从成功中总结经验。最终，我们队取得了胜利。
胜后反思，我们队取胜的法宝，可以归纳为以下五个方面：
（一）懂得接受是我们工作的前提
自然法则告诉我们：不是环境适应人，而是人要适应环境。老师给我们小小的一张报纸，面积只有那么大，无法改变，因此我们必须也只能接受它，唯一能做的是好好利用它。懂得接受，在工作中就是要心平气和地接受我们学校现有的条件，接受我们参差不齐的教师队伍，接受我们不高的工资待遇，接受我们发展不平衡的学生和良莠不齐的家长队伍。面对现实不抱怨，以一种积极的心态去解决问题。我们这次国培校长提高班有98名学员，来自不同的学校，各自学校的办学条件、师资水平和福利待遇都有差异。客观上讲，农村学校和城市学校相比条件有限，但是农村学校办出水平，办出特色的也不在少数。由此可见，事在人为。即使是地处省会城市的学校，在办学的过程也同样面临着各种各样的问题。
（二）集思广益是我们工作的方法
俗话说：“众人划桨开大船。”在游戏中，大家纷纷出谋划策，不断修改、完善游戏方案，所以我们队才有了一个良好的开端。同样的道理，办学不是校长个人行为，必须依靠集体的智慧，要学会借力办学。
一是“借”专家的理念。身处教学一线的管理人员，在办学的理论研究上肯定不如专家精、不如专家深，所以我们要借助专家的智慧，提升自己的管理水平，提升教师的科研水平。二是“借”名校的经验。有人说：一流的学校靠文化，二流的学校靠管理。名校之所以能成名，是因为学校的管理经验，在长期的执行中已经上升为学校的优良传统，潜移默化地滋润着师生的心田，无声地指导着师生的言行，最后上升为学校的一种文化。正是这种文化的影响让学校出名。三是“借”师生的思路。从群众中来，到群众中去，在群众中找到解决问题的思路。老师可以组织家长、学生给校长写一封信，工会每年组织教师提合理化建议等，“金点子”可能在这些人中产生。
（三）一个中心是我们工作的原则
在团队训练的游戏中，中心就是站在中间的队员，他是决定性的人物，如果他倒下去了，整个团队就会失败。在学校这个中心就是校长，有人说：一个好校长就是一所好学校。校长的思想决定着学校的办学方向，决定着学校的办学思路。校长的办学思想就是学校的灵魂，校长的人格魅力就是师生心中的那面旗帜，对师生的发展具有导向作用。
（四）团结一致是我们工作的重点
游戏中，我们10名学员紧紧地抱在一起，形成了一个整体，一个团结一致、凝集力强的集体，这是我们队取胜的关键。众所周知：石子、水泥、沙各自并不坚固，一盆散沙，靠什么把它们凝固在一起？是水，水在它们中间充当着粘合剂的作用。当石子、水泥、沙和着水搅拌在一起时，它们就成了无比坚硬的混凝土。如果把学校的教师队伍比作一个大的同心圆，那么圆心就是校长，最里面的小圆由学校班子成员组成，第二个较大的圆由学校的中层干部组成，最外面的大圆是全体教职工。用什么样的方法，把这一圈一圈的人团结在一起，形成一个凝聚力强、战斗力强的团队呢。我认为有“四靠”。
一靠学校任人唯贤的用人原则，校长要用人之长，避其之短，做到人人有事做，事事有人做。要让做事的人负其责，用其权，享其利。
二靠学校完善的制度管理，用制度管人，行政领导不觉得累，按制度办事，让人信服。
三靠学校人文关怀。如果说按制度办事冰冷、生硬，让人不得不服的话，那人文关怀则让老师们感受到集体的温暖，让人口服，心服。
四靠学校民主的管理方式。民主管理会让全体教师具有主人公的意识，会关注、关心学校的大事，参与学校大事的讨论。校务公开、党务公开会让全体教职工看到方案的制定、工作的过程与结果，学校公开、公平、公正的原则在具体的工作中得到了落实，学校阳光工程就会凝聚了人心。
（五）不离不弃是我们工作的要求
游戏中，我们没有因为人数多，报纸面积小而落下一个队员，也没有借口哪位学员脚大所占面积大而落下一个队员。教师虽然千差万别，但他们都是集体中的一份子，我们要看到他们各自的优势，不能因为某位教师责任心差就放弃对他的教育和帮助，也不能因为某位教师教学水平低就把他凉起来，放弃对他的专业指导，更不能因为某位教师因为一时的冲动对学生进行了体罚，就将他驱逐出教师队伍。金无足赤，人无完人，当领导的要学会欣赏教师的长处，善于调动教师的积极性。俗话说，决定水桶的容量不在于水桶最长的那块木板，而在于最短的那块。换句话说，学校的发展取决于后进的教师，只有后进的教师成为了优秀，你的学校才能最终发展。
三、与人相处常说“三句话”
生活中我们每个人要处理好两个基本的关系：一个是与物的关系，一个是与人的关系。处理好与物的关系，就是要乐于享受有限的财富，善于控制无限的贪婪。一个以人格换取物质的人，不论他拥有多少财富，处在多高的地位，都算不上是一个成功的人，因为他已经背离了做人的底线。处理好与人的关系，还是常说的三句话，“看人长处、帮人难处、记人好处”。
“看人长处”，你看着别人就顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所长。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人，才能成大事。懂得用人所长，你也就拥有了领袖的素质。
“帮人难处”，就是在别人困难的时候一定要伸出你关爱援助的手。锦上添花，不如雪中送炭。人在春风得意的时候你帮他，他不一定会记得你。在别人有难的时候你给予了帮助，人家会记你一辈子的好。在你有困难的时候，人家也会同样帮助你，你的路才会越走越宽。
“记人好处”，就是要常怀感恩之心。要知道，每一个人从出生到死亡，每一点进步、每一滴收获，都离不开父母、师长、家人、朋友的帮助。永远记得别人的好，才能每天拥有阳光，每天都有朋友相伴，终生都有幸福相随。
四、拥有一个好心态
心态支配动态，动态影响心态。心态决定动态，动态主宰人生。哲人说：“你的心态就是你真正的主人”，很有道理。一个人如果不能很好把握心态，就不能有效驾驭自己的生命。我们不能延长生命的长度，但可以用良好的心态扩展生命的宽度；我们不能改变天气，但可以左右自己的心情；我们不能控制环境，但可以调整自己的心态。
生活中，一个好的心态，可以使人乐观豁达；一个好的心态，可以使人战胜面临的苦难；一个好的心态，可以使人淡泊名利，过上真正悠闲快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。
（一）心态决定人生
一位哲人说过；“你的心态就是你的主人。”现实生活中，我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态；我们不能改变别人，却可以改变自己。其实，人与人之间并无太大的区别，真正的区别在于心态。所以，一个人成功与否，主要取决于心态。
（二）生气不如争气
人生有顺境也有逆境，不可能处处是逆境，也不可能时时是顺境；人生有巅峰也有低谷，不可能处处是谷底，也不可能时时处巅峰。因为顺境或巅峰而趾高气扬，因为逆境或低谷而垂头丧气，都是浅薄的人生。面对挫折，如果只是一味地抱怨、生气，那么人注定永远是个弱者。
（三）有自信才能赢
古往今来，许多人之所以失败，究其原因，不是因为无能，而是因为不自信。自信是一种力量，更是一种动力。当你不自信的时候，就难于做好事情；当你什么也做不好时，你就更加不自信。这是一种恶性循环的心理状态。若想从这种恶性循环中解脱出来，就得与失败作斗争，就得树立牢固的自信心。
（四）心动更要行动
心动不如行动，行动不可盲动，虽然行动不一定会成功，但不行动则一定不会成功，当然盲动也会成功，但要走很多弯路。生活不会因为想做什么而给报酬，也不会因为知道什么而给报酬，而是因为做了些什么做好了什么才给报酬。一个人的目标是从梦想开始的，一个人的幸福是从心态上把握的，而一个人的成功则是在行动中通过努力来实现的。因为只有行动，才是否滋润成功的食物和泉水。
（五）平常心不可少
人生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有开心，也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重，那么生活对于我们来说永远都不会坦然，永远都没有欢笑。人生应该有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的润滑剂。
（六）有舍才有得
命里有时终须有，命里无时莫强求。不要去强求那些不属于自己的东西，要学会适时的放弃。也许在殚精竭虑时，会得到曾经想要得到而又没得到的东西，会在此时有意外的收获。适时放弃是一种智慧。适当放弃会让人更加清醒地审视自身内在的潜力和外界的因素，会让人疲惫的身心得到调整，成为一个快乐明智的人。
盲目的坚持不如理智的放弃。苦苦地挽留夕阳的人是傻人，久久地感伤春光的人是蠢人。什么也舍不得放弃的人，往往会失去更加珍贵的东西。适当的时候，给自己一个机会，学会放弃，才有可能获得更多更美好的东西。
（七）宽容是一种美德
俗话说得好：“退一步海阔天空，让几分心平气和。”这就是说人与人之间需要宽容。宽容是一种美德，它能使一个人得到尊重。宽容是一种良药，它能挽救一个人的灵魂。宽容就像一盏明灯，能在黑暗中放射着万丈光芒，照亮每一个心灵。
（八）学会给心灵松绑
人的心灵是很脆弱的，需要经常地激励与抚慰。常常自我激励，自我表扬，会使心灵无比快乐，无比欣慰。学会给心灵松绑，给自己营造一个温馨的港湾，常常为自己忙碌疲惫的心灵做做按摩，使心灵的各个零件经常得到维护和保养。
（九）别把挫折当失败
每个人的一生，难免都会遭受挫折和失败。所不同的是失败者总是把挫折当失败，从而使每次都能够深深打击他取胜的勇气；成功者则是从不言败，在一次又一次的挫折面前，总是对自己说：“我不是失败了，而是还没有成功。”一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。相反的，如果他失去了再战斗的勇气，那就是真输定了。
（十）避免烦恼成心病
在现实生活中，终日烦恼的人，实际上并不是遭遇了太多的不幸，而根源在于烦恼者的内心世界不完善。因此，当烦恼降临的时候，我们既不要怨天尤人，也不要自暴自弃，要学会给心灵松绑，从心理上调适自己，避免烦恼变成心病。
（十一）快乐其实很简单
有人说，快乐是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。其实，快乐就在我们身边。一个会心的微笑，一次真诚的握手，一次倾心的交谈，就是一种快乐无比的事情。
“觉悟”这个词是一个佛家语。“觉悟”这两个字的写法很有意思，“觉”字的下面是有一个“见”，“悟”的左边是一个竖心，右边是一个吾。“悟”其实就是我的心，觉悟，就是看见我的心。
终其一生，又有几个人能看见自己的心？你可以了解世界，你可以了解他人，只有看见自己的心，才是觉悟。
觉悟在佛家禅宗的开悟中，被描述为两个阶段：
觉是第一个阶段，你听见到了某种知识，有一个人跟你说了一句话，突然之间眼界通透，所谓醍醐灌顶，这叫有所觉。
但是你在一生的长长的修为，遇到任何一个事情，要反观内心，去思考，去明白，日积月累，这个长长地，参化的过程叫做悟。
觉是一个瞬间，悟是一个过程。把所有觉的瞬间，与长长一生的悟结合起来，你所到达的就是终于看见我的心，这就是人生的大觉悟。
《三字经》中说，人之初，性本善。但为什么从古至今，这个世界上总是充满着争夺？
庄子的人生哲学就是教我们以大境界来看人生，所有的荣华富贵，是非纷争都是毫无意义的，最重要的是你能不能有一个快乐的人生。
我们的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在这么有限的生命里面，不管你是贫穷还是富有，不论你度过什么样的人生，最不应该扔掉的就是快乐。
如果谁斤斤计较，谁心胸不开，那么他的此生绝不能做到笑对人生。
有人问佛祖：“什叫做佛？”佛祖的回答是：“无忧就是佛。”
人生真正想要达到逍遥之游，需要打破我们的常规束缚，以一种逆向思维，把这个世界上天大的事情，关于战争、关于政治、关于仇杀、关于恩怨，都把它看小了去，看作蜗牛壳里的纷争，看作电光石火的瞬间事。有句话说：心大了，大事就成了小事；心小了，小事就成了大事。
当我们过分急功近利的时候，我们失去了春花秋月，难道不惋惜吗？我们失去了与孩子、与老人的天伦之乐，难道不遗憾吗？我们失去了很多逍遥游的机会，让自己的年华迅速老去，却积累了一大堆无用的事功，难道内心不愧疚吗？
重新审视庄子，以觉悟的态度反观内心，让我们每一个人释放自己，尽可能达到一个逍遥游的境界。
最后送给大家四句话：
摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作。
第三篇：幼儿园如何打造一支优秀的教师团队
幼儿园如何打造一支优秀的教师团队
教师是立园之本。要成为一个出色的幼儿园就必须拥有一支优秀的教师团队。要打造一支优秀的教师团队，我认为应从以下几个方面做起。
一、实行人为管理，充分尊重和信任教师。
原有的幼儿园管理模式，过于教条僵硬，教师往往处于被动执行，不被信任和尊重的位置。这就大大限制了教师的能动作用，导致工作缺乏激情，消极应对发生事情。因此，我园从开园的第二年起，就开始实行人性化管理，让每一位教师都参与到管理中去。首先，制定管理制度。我园制定每一项管理制度，都会先分级开会讨论，征集合理化建议，最后采用大会民主表决通过方式形成制度，决不会园长自己“闭门造车”。这样出来的制度，教师更愿意遵守，也更好执行。第二，要切实关心教师的生活，解决教师的后顾之忧。例如：单位为每一位民办教师都上“五险”；为离家远的教师安排住宿；传统假日和教师生日前，发放福利，表达祝福；遇上加班，直接领导都会给每位加班教师的家属，发送一条加班提示信息，告诉家属加班原因和时间，让教师安心家属放心。第三、尊重和信任教师。日常工作中，从不当众呵斥教师。发现教师问题，避开众人找一个没有第三人在场的地方，单独处理。给足教师面子，避免造成教师的难堪，伤害教师自尊心。与领导层研讨或者找教师谈心时，不简单以“对、错、好、坏”来衡量，常用以征求和商量的口吻，如“我很想听听你的意见”、“我们一起研究研究”、“你认为这样做怎么样？”。采用这些建议性口吻，使
教师有一种受尊重的感觉，从而积极主动地去解决难题。
二、要善于用人，充分发挥团队的力量。
每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的，所以，园长要细心观察，多听、多看、多谈心。听教师间的谈话，看教师平日的教育行为，捕捉教师们在不经意间流露出的正、负面信息，努力寻找教师们真实的意图，然后在满足教师合理需求的基础上引导其发展。创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，把每个人的正能量整合起来产生综合效能，使得团队的力量得以充分的发挥。另外，园长要经常找教师谈心。根据各位老师的特点，找准切入口，有目的地与教师谈心，使教师对领导产生信任感和认同感，达到上下一心，共同发展最终目标。
三、注重教师培训，提高业务水平。
优秀教师是立园之本。要提高教师的业务水平，就要充分利用现有资源，通过多种形式对老师进行培训。每周都有小的班组教研，每月都有大的学科教研，遇到比较突出的、不好解决的问题，我们会放到全园共享中，群力群策，共同分析、共同研讨解决方案。实行培训——应用——再培训——再应用的运行模式，让老师随时都有提高的机会。另外还要按计划定期让老师到名园观摩、学习或者培训，开阔教师视野，提升综合素质。
四、规范管理，园长率先垂范。
俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”幼儿园的每一项制度，园长都要身先士卒，以身作则。制度提倡的要首先做到，制度禁止的要
首先不能做。放眼长远，着手细节，立足本园实际制定规划，执行计划。要经常深入第一线，用行动适时督导教师，为教师创造尽可能多的锻炼机会，带领团队获取成功，帮助老师找到成就感，荣誉感，使命感，提高教师的幸福指数，增强团队的凝聚力。
五、执行制度，严而有情。
马卡连柯说过：“教育工作中没有小事。”我园每一项规章制度，都源于日常生活，细致而明确，所以，无论是一日常规，还是课堂教育，还是安全与品德教育，都必须严格按照规章制度执行，才能防患于未然，减少事故的发生。如一位教师在带班时，一幼儿不小心摔了一跤，缝了两针。这位老师其实是一位很有经验的优秀老师，很有爱心和责任感。平时对孩子一直很悉心。出这样的事故，真的很意外。面对老师们的求情，我依然作出严厉处罚的决定。当了解到事发时她的儿子正在医院急诊，我和副园长马上赶到医院，帮着家属解决并安置好孩子的住院问题。事后，这位老师把这次事故拿到教研会上，做了一次“防范事故大家谈”的主题教研。这次教研很成功，影响力超过了安全制度的约束力。
第四篇：打造务实进取团队 铸就拼搏奉献师魂
打造务实进取团队 铸就拼搏奉献师魂
各位领导、老师：
大家好！作为一个老乡镇、一所老中学的一名老校长，今天有幸有幸这里发言，我感到十分高兴，心情也十分激动。
感谢县教育局的正确领导，感谢镇委镇政府的理解支持，也感谢镇中心学校的深入指导，我们李庙中学才取得些微薄成绩。今天在这里汇报，我是感慨万千。回顾这几年，我们九牛爬坡，从低谷中奋起，我的感触是：我们李庙中学的教师真务实，我们的教师真辛苦，我们的教师真团结，我们的教师真进取，我们的教师真奉献。
一、从长远着眼，打造务实进取队伍
我们李庙是一个老乡镇，地域偏僻，发展有限，经济落后，这些给我们学校的发展也带来了重重困难，不说校舍的破败，设施的落后，单就师资力量而言，也是成严重问题。有一组数据：我校现有一线教师 42 人，起始学历为大专的仅3人，其余全部是中专或高中。加之早几年，刚毕业的不进来，有能力的又调走，形成的局面是：教师整体素质不高，缺少学科带头人，缺乏骨干。学科教师不配套，不是差数学，就是少英语，小学科靠凑和。每年开学，都要从小学抽调教师。
教育是立国之本，教师是立校之本。一所学校，办学方向和培养目标依赖教师去落实；教学质量和办学效益依赖教师去提高；教学管理和德育工作依赖教师去实施；教育教学质量的高低，学生素质能力的优劣，都取决于教师的素质。推行素质教育，实施课程改革，更需要高素质的教师。教师素质的不高，是制约学校发展的瓶颈。所幸的是，我们教师绝大部分是土生土长的李庙人，又多是朝气蓬勃的年轻人，是可培养的，也是可塑造的，是我们的活力所在，也是我们的希望所在。
基于校情实际，我们从落实“三观”教育入手，加强教师的“三项主要责任”教育，使全体教师牢固树立主人翁意识，并结合实际弄清四个认识，即：一是要认识李庙实际，明确肩负的责任，立志扎根山区；二是要认识自身的不足，明确正视不足，知难奋进；三是认识学生实际，明确脚踏实地，拼搏奉献。四是认识学校的实际，明确团结兴校，实干兴校。经过我们的宣传动员，安抚教育，使我们教师具有了主人翁的思想和姿态，形成了工作共识，那就是：校兴我荣，校衰我耻；质优我功，质劣我过。通过正视现实，深刻反省，使教师认识必须具有强烈的责任感和使命感，必须务实，身体力行做到：思想朴实，业务扎实，作风踏实，办事落实，做人诚实。思想认识的澄清，稳定了军心，也鼓舞了军心。在全县物理教学中小有名气的年轻教师郑如华，原本运作要调走，经过动之以情、晓之以理的思想工作，打消了念头，安心从教，勇挑重担，年年担任四个毕业班的物理教学，连创佳绩。全体教师更是扎下身子，埋头苦干。
随着社会和时代的发展，教育的发展也面临着新的机遇和嬗变。现代教师必须具有现代教育的新观念；具有敏锐的思维，勤于探讨教育的新理论；具有开拓创新的意识，义无反顾的摆脱陈规陋习的束缚；具有扎实的功底，不断拓宽知识的视野；具有民主、平等的教育品质，指引学生攀登知识的高峰。这就要求我们的教师不断进取。
青年教师郝兴锐，从小学拔到中学三年，自修了本科文凭，带好了班级，还自费订阅七种数学报纸，潜心研究教学，今年中考考出了优异成绩。
我们的进取，就是要提高学历，增进学识，探讨学问，创新学法。我们的进取，一是体现在学历提升上。鼓励教师认识不足，积极参加进修、自修，提高学历层次。经过几年的努力，目前我校已有6位教师取得本科文凭，有21位教师正在进修、自修本科学习，连年已48 岁的郝世华也报名参加了湖北教院本科函授学习。二是体现在政治、教育理论和专业知识的学习上。从国家需要、社会发展的高度明确教育功能和教师的职责，强化教师进取的使命感；从科学的角度明确教师进取的责任感。通过学习，使我们的教师明确，热爱工作是干好事业的前提，教好书育好人是教师的根本任务，教师作学生的表率是教师的职责要求。通过学习，使我们教师明确了，做一名合格的教师，不仅是做传授知识的“经师”，更要做关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的“人师”。三是体现在先进教学经验和教学手段的学习。无论是培训，还是 观摩，我们的教师都是争先恐后，涌跃参加。无论是优质课赛讲，还是论文评选，我们的教师都是积极报名、积极参与。仅上学年公开发表论文，就有国家级7篇，省级11篇。我们学校公与私仅有三台装有硬盘、能上网的电脑，教师们经常你争我抢，在如此寒碜的条件下，也有过半数的教师学会了上网下载资料、建档保存素材、编辑打印文稿，部分教师学会了制课件。去秋的全县语文赛讲，我们参赛的教师不仅讲课获得一等奖，自制的课件更是受到了与会者的一致好评。我们的教师积极进取，博采精华，充实自身，正在逐步创设自己的教学、教改风格。
二、从现实出发，铸就拼搏奉献精神
务实进取是永恒的主线，是一项永久的工作，但面临现实，社会等不起，家长等不起，学生更等不起。要迅速扭转局面，惟有拼搏，惟有奉献。
我们的拼搏奉献首先体现在班子成员顾全大局，团结协作，以身作则上。
我们学校班子在精诚团结、协作配合的基础上围绕全校一盘棋，分工负责，管线带片，各司其职，各负其责。我们不单设年级组长，全部由班子成员担任。他们分管一方面工作，负责一个年级，任教一门或多门学科，同时还是所任教学科的备课组长。
我可以自豪地说：我们的班子成员，分管一个方面工作是个好中层干部，负责一个年级是个好年级组长，任教学科是个好教师。
分管教学的副校长陈正权，1993年参加工作，曾经调离教育，在其次一再要求下01年重返教育，本色不改。教学工作是学校的主要工作，事情繁杂，责任重大。但他任劳任怨，不叫苦，不叫累。其任教语文学科，并承担有省级实验课题，但有时教师搭配不够，他总是主动兼课，不挑不择，曾兼教过地理、历史、政治，并且多是兼教两个班。其父亲年近八十，体弱多病，都是由做小生意的爱人陪着到处去治。去年11月，他爱人一人到县城住院开刀，药物过敏，几有生命之忧，他在万分焦急的情况下仍坚持上好课，值勤到晚上学生就寝才赶到县医院，委托好亲戚，安顿好病人，连夜返回，第二天按时站上讲台。
教导主任田明虎，家中有年过七十的老父亲，儿子在外地读大学，妻子一人在家操劳，喂猪放牛，耕田种地，还种烤烟，但田明虎都因多年来连续带初三，无暇顾及。特别是上前年其读一中的女儿出事后，他忍受巨大的丧女之痛，按时到校，以坚强的毅力准时站在讲台上。无不使全体师生为之动容。他可能不是好儿子、好丈夫、好父亲，但绝对是一名优秀的教师。
副校长邹阳辉，今年春上负责毕业年级，患上严重肺炎，按医嘱需住院，但其坚持不住院，抽空去挂吊针，打完即返回上课，甚致把吊瓶挂在办公室坚持工作。还有刘再学主任，从教以来一直带初中化学，同时还负责教研室、政教处、办公室工作，事无巨细，总是尽心尽责。
我们的奉献拼搏，还体现在我们的教师，尽职尽责，潜心治教，忘我奉献上。
领导以身作则，教师不甘示弱。前面我说过，我们的教师真辛苦。由于我们学校依山而建，地域狭小，学生活动场所有限，加之无法拥有围墙，无疑给管理更增加了难度。我们的班主任从早自习到晚自习全天坐班，跟操查寝，学生在哪儿，班主任在哪儿。还有值周领导、值勤教师，一年四季都是六点起订，巡视全天，晚上十点半与值夜班的教师交接后才能回家休息，常常是十一点才能上床。我们的教师真敬业。女教师熊月红，出嫁外地，丈夫长年在外打工，小孩刚三岁，正是调皮的年龄，但为了工作，她毅然把小孩放在家中由老人带理。该同志任班主任，教一个班数学，兼教两个班物理，还积极主动要求住女生寝室陪护。
还有马朝琴、全华，都是爱人常年在外打工，一人在家上班，还独自带小孩，尽管年幼的小孩有时嗷嗷直哭，但他们从来没因此影响工作。马朝琴老师当班主任，带语文，兼教两个班政治，所任教学科无论是语文，还是政治，成绩年年名列前茅。全华老师带四个班物理，还是实验室实验员，工作认真负责。刚从小学抽调上来的女教师于向荣，体弱多病，带病坚持工作，为了管好班级，想方设法，积极营造班级文化，对班级进行细节化、人性化管理，创出了班级管理特色。
我们的教师真奉献。体育老师楚仁成，年过半百，家在农村，上有老人，中有多病的妻子，下有早已成年却经常发精神病的儿子。但他克服困难，忍住痛苦，一个人任教全校十二个班体育，从不叫苦叫难。
原教导主任马培常，按今年政策，暑期本已退休。在学校数学教师不够的情况下，申请返岗，主动请缨，不要反聘待遇，挑起一个初三毕业班的数学任务。起早摸黑，潜心治学治教，与年轻教师一同摸爬滚打。
我们的教师就是如此工作，就是如此可敬。在这里我可以放胆地、负责任地说，我们李庙中学的教师不会打麻将，不会斗地主，不会诈金花。在街上平常看不到我们李庙中学教师的身影。尽管我们离县城很近，但除了开会、学习，我们相当部分教师几个月不上一次南漳城。在李庙镇所属单位，我们李庙中学教师的灯是最先亮的，又是最晚熄的。可以说，我们的教师习惯了清贫，习惯了简朴，耐住了寂寞，他们心中所思是上好每一节课，所想是教好每一个学生，他们的愿望就是在三尺讲台上闪亮人身激情。
三、从细处着手，营造和谐文明校园
众流合注，霈成大川；群山出材，巍成广厦。我们十分明确：家长把学生送到学校，把美好的希望寄托给了我们老师，我们有责任让家长放心，让学生满意。而办好让人民满意的教育正是我们最根本的宗旨。因为我们有了团结的队伍，实干的队伍，敬业的队伍，进取的队伍，拼搏的队伍，奉献的队伍，才使我们干群齐心，师生融洽，步调一致，政令畅通。这为文明和谐的校园发展奠定了基础。
为营造和谐校园，营造文明环境，我们从细处入手。
一是用良好的习惯来规范学生的行为。主要表现在教师的以身示范作用，我们要求教师做到的，班子成员能先做到；要求学生做到的，老师能先做到。讲台上是一杆旗帜，学生中是一种形象。比如升旗时的规范站姿，行走时的衣装整齐，举止间的文明大方，开口时的文明用语。无不以身表率，行为示范。
二是用细节来培养学生习惯。我们提出“为美化心灵而美化校园，为优化情操而优化环境。”比如，清洁卫生每日检查，不允许有一点纸屑和果皮；上下楼梯左下右上，不允许拥挤推拉；集合活动，不允许插队捣乱；站队做操整齐划一，不允许懒散装样。为确保落实，值周领导、值日教师，政教处人员四处巡视，发现异常及时处理，时时维护文明环境。
三是用爱心对待每一位学生。比如，学生住宿条件差，工作上有难度，但我们不怕麻烦，尽量为学生提供方便，使家长满意，校领导、班主任、值勤教师、宿舍管理员，深入寝室，检查每一个铺位，关心每一个学生。还专门配备了女生辅导员，建立了女生陪护制度。初中学生，就大部分而言，学不好是因为不会学，不知道怎样学。我们针对性地分析他们的具体困难，帮助解决；了解他们的兴趣和要求，诱导提高；鼓励他们的特长与进步，激励发展；指正他们的不良习性与癖好，监督纠正，培养他们的自信与热情，放眼长远。从而融洽了师生关系，激发了学生学习的兴趣，启发了他们进取的热情。
四是用满腔的热情保障学生的身心健康发展。初中生的年龄特点，决定了他们好奇、好动、好胜、好玩、好激发。我们的教师心细如微，适应他们的心理、个性，通过交心谈心，交流沟通，加强对他们心理的引导性，个性的渐进性，行为的约束性的培养，收到了很好的效果。前述于向荣老师为代表例子，就是很好的说明。
教育学生、管理学生无小事。我们关注细节，从细节入手，我这里说到的仅是冰山一角。但正是因为有了细节管理：尽管我们无围墙、无大门，但我们的学生不放假从不上街 闲逛溜跶；尽管我们的条件有限，地方狭窄，但几年来从未出现较大的安全事故；尽管我们的生源窄，学生基础差，但我们的学生热爱学校生活，热爱学习生活，绝大多数学生不厌学，不逃学、不辍学，勤奋上进。这也使我们学校由前几年的辍学率老是进宠子，到过去一学年辍学率不到3%，学生也由前几年的纷纷转出，到现在时有转进。
总之，我们的务实进取，拼搏奉献，注重细节，收到了实效，和谐 了家长与学校，学校与教师、学校与学生及教师与学生的关系，也收到了良好的社会效益。家长到我校，纷纷说：“学生交给你们学校，我们一百个放心！”金杯、银杯，不如百姓的口碑，这是对我们最好的激励。
当然，对照上级的要求，我们还远远不够，对照兄弟学校，我们还有很大差距。也许我们的学校不够尽善，但绝对是一个优秀的集体，也许我们的教师不是特别出众，但绝对是一个希望团队。
长江前浪携后浪，群山高峰挽低峰。聚前贤而励后秀，继传统而创新径。我们将秉承优良传统、优秀的作风，继续脚踏实地，不断拼搏奋进！
2006年9月
第五篇：通辽市司法局打造和谐团结崇尚知识务实创新的机关整体形象
通辽市司法局：
打造和谐团结崇尚知识务实创新的机关整体形象
［背景起因］
重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位臵，强调从思想上建党，是中国共产党人对马克思主义建党学说的创新性发展。面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉、勤奋地学习，切实提高思想理论水平，使我们党在理论上、实践上永葆先进性。市司法局党委以建设学习型党组织为契机，以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，丰富学习内容，创新学习载体，提高学习实效，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习的理念，全面增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，打造“和谐团结、崇尚知识、充满活力、务实创新”的机关整体形象。
［做法与经过］
一、强化学习意识，营造良好的学习环境
一是加强组织领导。市司法局党委把学习型党组织建设纳入局党委重要议事日程，成立了局党委书记为组长，其他党委成员为副组长的的建设学习型党组织工作领导小组，负责对学习型党组织建设工作的指导和督查，形成了上下联动、分工负责的组织协调机制。每年局党委中心组学习不少于12天，2011年，为了发挥局党委班子成员的示范表率作用，局党委举办了四期中心组专题讲座，每位局党委班子成员紧密结合司法行政工作实际，自选课题，为广大干警作了专题讲座，局党委书记、局长带头讲了第一课。通过局领导专题讲座，为我局学习型党组织建设开展起到了引领和推动作用。
二是完善工作制度。为了确保学习型党组织建设实效，建立健全了党委中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全和完善了“三会一课”、民主生活会、党员读书会和学习交流会等各项制度。局党委每半年至少召开一次党建工作会议，听取各支部工作情况汇报，研究解决存在的问题，为学习型党组织建设提供了组织保障。
三是健全基层党组织。为了实现基层党组织工作全覆盖，2010年，我市召开了律协第一次党员大会，选举产生了第一届律协党委，要求有3名以上党员的律师事务所全部建立党部，不足3名党员的建立了联合党支部，形成了市司法局党委、市律师协会党委、律师事务所党支部三级党建网络，律师行业党建工作覆盖面达到100%。为了加强基层法律服务所的党建管理工作，局党委批复组建了市“148”法律服务一所党支部，局党委积极与市委组织部协调，申请到1名法律服务人员参加市党代会名额，填补了我市党代会没有法律服务人员代表的空白，从而强化了党组织在法律服务队伍中的导向作用。为了加强局机关党支部建设，重新选举产生了支委会成员，使年轻党员科长走上了党支部书记岗位，激发了党组织活力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。市司法局党委被自治区政法委授予全区政法系统先进基层党组织；市律协党委被自治区党委授予全区先进基层党组织。
四是丰富学习形式。在创建学习型党组织过程中，局党委为了进一步增强干警学习针对性和实效性，坚持利用每周三下午进行集中学习，通过举办专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、论坛发言等活动，有效提升了干警的政治理论素养，收到了良好成效。局党委还提出了“按需培训”和“三个学习”的理念。所谓“按需培训”就是突出干警在学习中的主体地位，改变过去“念什么学什么”的传统方式，按照“科学发展需要什么就培训什么、干警成长缺什么就补什么”的要求进行学习，增强互动性。所谓“三个学习”，就是向书本学习、向实践学习、向群众学习。我们为广大干警提供了近百种具有可读价值的书籍目录，鼓励大家多读书、读好书；利用到基层进行工作调研的有利时机，要求干警带着问题下基层，在全面了解基层司法行政业务的同时，还要对照基层工作实际，查找自己工作中存在的差距和不足，提高自身的业务水平和工作能力。为了提升干警适应工作发展的能力，2年来，局党委共派出43人次到外地先进地区学习司法行政工作好经验和好作法，使干警开阔了视野，转变了观念，为推进工作创新发展搭建了平台。
二、创新学习载体，提升干警的学习能力
为了使学习型党组织建设工作有抓手，便于操作，局党委在局机关和市直属各单位广泛开展了“六个一”活动，即读一本前沿好书、学一部实用法律、作一次论坛发言、参与化解一起矛盾纠纷、亲身体验一回基层生活、举办一场书画影展。
一是“读一本前沿好书”。建设学习型党组织关键是号召党员干警读好书、读有价值的书，为了引导干警树立“终身学习”理念，局党委为广大干警推荐了100多本书籍，作为重点学习书目，有的干警选读了《你在为谁工作》、《做最好的自己》、《细节决定成败》、《老子》等书籍，通过读书，引导和帮助干警坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，提高了自身的素养和品位，树立了司法行政干警积极向上的良好形象。
二是“学一部实用法律”。建设学习型党组织重点是提升党员干警专业素质，局党委要求广大党员干警紧紧围绕构建和谐社会和建设法治政府的目标，结合司法行政工作实际，多读专业法律法规，有的干警选读了《公证法条例》、《法律援助条例》、《行政法》、《人民调解法》、《依法行政读本》等对本职工作具有帮助和指导意义的实用法律法规，提升了干警的法律知识和法治意识。
三是“作一次论坛发言”。市局党委为了检验学习型党组织建设中广大党员干警读书成效，共举办了6期论坛发言，全系统有32名干警和法律服务工作者结合自身读书、学习情况及工作实际进行了论坛发言。通过开展论坛发言活动，使广大干警了解了每位发言者所读书籍的核心内容，拓宽了知识面，增强了学习兴趣，锻炼了语言表达能力，提升了文化品味和学习能力。
四是“参与化解一起矛盾纠纷”。局党委为了深入推进“三项重点工作”开展，尤其在化解社会矛盾纠纷上下功夫，努力把学习型党组织建设成果惠及百姓，要求广大干警、职工主动与法律援助中心、律师事务所、基层法律服务所联系，积极介入到化解矛盾纠纷现场，亲身实践，进一步增强了做好矛盾纠纷化解工作的责任感和使命感，提高了履职能力。
五是“亲身体验一次基层生活”。建设学习型党组织的落脚点是提升党员干警为民服务能力，让基层群众得实惠，局党委带领部分环节干部深入到“三级联创”联系点和联村包户扶贫点，深入到困难地区进行学习调研，让广大干警带着感情、带着责任深入到百姓家中，了解百姓法律需求，倾听群众心声，增强为民服务能力，提高了干警的为民服务意识。
六是举办一次“司法行政干警书法、绘画、摄影展”。局党委为了营造学习型党组织建设良好的文化氛围，向全市司法行政干警征集了书法、绘画、摄影作品，在此次活动中，全系统共收到137幅作品，经过挑选，有69幅作品进行装裱展出，市里有关领导出席了展出仪式，给予了好评。局党委对好的作品评出了一、二、三等奖，对参与积极性高的单位评定了组织奖，并给予了表彰奖励，制作了第一届司法行政干警书法绘画摄影作品集发至有关单位和干警手中。通过作品展示了我市司法行政干警的艺术风采和奋发向上的精神风貌。
通过开展“六个一”活动，使广大干警对养成良好的读书习惯、提高法律素质、增强化解矛盾纠纷能力、提高服务意识、提升艺术素养具有重要的推进作用，为全面实施学习型党组织建设搭建了平台。通辽日报对我局“六个一”活动开展情况进行了专题报道。
三、抓好活动结合，推进创建活动深入开展
一是把建设学习型党组织与“创先争优”活动相结合。在工作中，市司法局党委把推进学习型党组织建设作为衡量创先争优活动的重要标准。按照市委要求，局党委及时召开了创先争优活动动员会、组建了领导小组，开辟了创先争优专题简报，制作了创先争优活动展版。在党员公开承诺、践行承诺、领导点评工作环节中，局党委领导对所分管部门科室人员的践行承诺情况进行督促检查，并进行认真点评，帮助广大党员干警查找工作、思想、学习等方面存在的不足，提高了广大党员争当“五好党员”的积极性，在广大干警中形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。市司法局作为全市创先争优典型单位接待了市直20家单位的学习观摩。
二是把建设学习型党组织与“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育相结合。局党委把开展主题教育融入到学习型党组织建设中，为了有效提升广大司法行政干警综合素质，局党委号召广大党员干警努力争做“三个模范”，既：广大党员干警在大事大非面前做讲党性、讲政治、讲正气的模范；在日常工作面前做肯干事、干成事、不惹事的模范；在急难险重任务面前，做站得出来，使得上劲、帮得上忙的模范。工作中，广大党员干警积极响应局党委号召，努力在本职岗位上建功立业，科区霍林河司法所所长石秀华被中央政法委授予全国政法系统优秀共产党员，科区余粮堡司法所所长谢振伟被司法部授予全国优秀司法所长等等。局党委有效利用主题教育这一载体，扎实推进学习型党组织建设，活动开展情况被司法部政工简报转载，被自治区司法厅主题教育信息转发8篇。主要作法：重教育，增强党性。为了提升干警的政治素质，局党委相继邀请了专家、学者和退休老干部为广大党员干部作了题为《共产党员应该具备的素质》、《铭记光荣历史，争做优秀共产党员》、《永远跟党走》的专题讲座。局党委还带领市县两级司法行政干警，到开鲁县麦新纪念馆接受革命传统教育，干警齐唱革命歌曲，为烈士敬献花篮，重温入党誓词，让广大党员干部在思想上受到了一次深刻洗礼；重督察，整体推进。为了推进主题活动全面开展，市局党委班子带领相关科长到主题教育联系点通辽市“148”法律服务一所、市劳教所、“三级联创”联系点、通宇律师事务所进行督察，确保了主题教育全面展开；重宣传，营造氛围。为了营造主题教育良好氛围，局党委制作了主题教育展版，在通辽市司法局门户网站开辟了主题教育专栏，制作了通辽市司法局“主题教育信息”专题简报；重节点，彰显活力。局党委利用“七一”和“十一”两个关键节点，广泛开展各项活动。“七一”前夕，在全市政法系统迎接建党90周年表彰会议暨第四届政法战士之歌文艺汇演上，通辽市司法行政系统有12名个人和2个基层党组织荣获表彰奖励。市司法局精心筹备演出的舞蹈和歌伴舞荣获二等奖，三等奖及组织奖殊荣，展示了司法行政干警的良好精神风貌；局党委举行了市直司法行政系统庆祝建党90周年暨“七一”诗歌朗诵大会。会上新党员进行了宣誓，新党员代表作了表态发言，表彰了先进基层党组织和优秀共产党员。24名党员参加了诗歌朗诵比赛，以真挚的感情歌颂了党的丰功伟绩；为了迎接国庆节到来，局党委组织全系统司法行政干警开展了诗歌和革命箴言征集活动，并汇编成册，以此调动了广大干警的文学创作热情和爱党爱国爱工作的热忱。通过活动开展，为学习型党组织建设营造了良好氛围。
三是把建设学习型党组织与“扶贫助困送温暖活动”相结合。局党委紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，突出密切联系群众这一核心，党委班子成员及广大党员干部多次深入联村包户扶贫点走访慰问，与当地镇村干部探讨脱贫致富思路，解决贫困户在生产生活上遇到的困难，每年春播期间都为扶贫点送去种子和化肥，帮助贫困农牧民解决燃眉之急，并在春节期间对贫困群众进行走访慰问，为他们送去党的温暖，同时积极协调市政府及有关部门为扶贫点争取了近200万元的扶贫项目，把学习型党组织建设建设成果落实到为民服务中。
［成效与反响］
局党委注重创建成果转化，全面推动司法行政工作见成效、上水平。我们以创建学习型党组织为契机，依托各党支部和主要业务科室成立了八个专项工作推进组，有力地推动了司法行政各项工作，为经济社会发展创造了良好的法治环境。两年来，全市司法行政系统荣获市级以上表彰奖励的先进集体26个，其中国家级6个，先进个人85人，其中国家级6人。市司法局被自治区司法厅评为2010全区司法行政（综合治理）工作目标管理优胜单位，取得了全区第一名的好成绩；2011年被司法部授予全国司法所建设先进单位；被市委、市政府授予全市社会治安综合治理暨平安通辽建设先进单位；被司法部、人力资源和社会保障部表彰为为全国司法行政系统先进集体。
一是普法依法治理工作硕果累累。局党委把普法依法治理工作做为学习型党组织建设的“创建成效”来抓，圆满完成了“五五”普法规划各项工作任务。进一步拓展深化了“法律六进”内容，通过建设法制文化广场、法制一条街、法制宣传长廊、法制集市、社区绿色网吧、农家书屋等普法阵地，让法制宣传深入到千家万户。通辽市被中宣部、国家司法部表彰为“全国法制宣传教育先进城市”；开鲁县被评为首批全国法治县市创建活动先进单位；库伦旗哈图塔拉嘎查被司法部评为第四批“全国民主法治示范村”。
二是基层基础工作亮点纷呈。局党委把基层工作作为学习型党组织建设的“创建基础“来抓，我市98%的司法所已顺利通过自治区规范化司法所验收，基层矛盾纠纷排查化解工作成效显著，健全完善了以人民调解为基础，司法调解、行政调解相结合的“三调联动”机制，通过开通“矛盾110”、“妇女儿童维权绿色直通车”，深入开展排查化解矛盾纠纷“百日攻坚”活动，全力化解民间矛盾纠纷，确保“家庭和谐、邻里和谐、社会和谐”。局党委在去年9月自治区司法厅召开的全区司法行政系统电视电话会议上作了典型发言，扎鲁特旗鲁北镇哈日朝鲁嘎查人民调解委员会被司法部授予“全国模范人民调解委员会”。
三是公证律师工作成效显著。局党委把服务经济社会发展作为学习型党组织建设的“创建目标”来抓，充分发挥新社会组织党员的模范带头作用，组织律师、公证员积极参与全市经济发展和社会建设，开展了“创先争优、服务经济”主题活动，组建“化解社会矛盾纠纷”法律服务团，选派律师入驻党政接访中心，为各级党委政府妥善处理上访案件提供法律服务。加强政府法律顾问工作，所有旗县市区政府和苏木镇（街道）全部聘请了法律顾问团。开展了“企业法律体检”、“百名律师公证员走进千家企业”、组建“农村牧区法律服务中心”等活动，努力为维护社会稳定和经济发展提供优质高效的法律服务。
四是法律援助工作长足发展。2010年以来，市委、市政府将法律援助工作纳入了十项民生工程。我们以此为契机，把法律援助民生工作作为学习型党组织建设的“创建重点”来抓，降低法律援助门槛，全力维护农民工、残疾人、老年人、妇女、儿童等弱势群体的合法权益。进一步深化“法律援助便民服务”主题活动，在已有143个法律援助工作站的基础上，又在全市嘎查村建立了法律援助联络点，实现了法律援助工作“村村通”，让更多的弱势群体感受到党和政府的温暖。
五是社区矫正工作有序推进。局党委把特殊人群的教育管理作为学习型党组织建设的关键来抓，进一步完善社区矫正各环节工作，对矫正对象实行分级管理、分阶段教育，科尔沁区、开鲁县、扎鲁特旗相继建立起社区矫正信息管理平台，利用现代化科技手段加强管控力度，实现了无脱管漏管、无重新违法犯罪、无重大恶性案件发生。
六是劳教场所持续稳定。市劳教所有效利用学习型党组织建设的有利时机，全面开展“执法大培训、岗位大练兵”活动、“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和“规范化管理年”活动，市劳教所定期对重点时段、重点部位、重点人员进行安全大检查，加大了执法行为的透明度，实现了“六无目标”。
［探讨与评论］
一是建设学习型党组织，要强化组织领导。
各级基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础，是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。广泛开展创建学习型党组织活动，努力营造良好的学习环境，形成浓厚的学习风气，对于提高党的执政能力具有十分重要的意义。市司法局党委从发挥领导干部干部表率作用，加强制度保障，建立健全基层党组织，丰富学习形式入手，营造良好学习环境，提升党员干警学习积极性、主动性，变被动学为主动学。
二是建设学习型党组织，要创新学习载体。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。党组织是由若干个党员组成的，建设学习型党组织是每一位党员的责任，只有全体党员都成为学习型党员，这个党组织才能成为学习型党组织。市司法局党委以“六个一”为载体，找准了学习型党组织创建的有效途径。通过创新学习理念、培养学习兴趣、激发学习动力，引导广大党员干警把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，树立全员学习、终身学习的理念，促使广大干警积极参与到学习型党组织建设中来。
三是建设学习型党组织，要确保成果转化。
通过创建学习型党组织，市司法局党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员干警的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务意识明显提升，促进了法制宣传、法律服务、法律保障职能作用的有效发挥，为建设平安和谐法治通辽做出了积极贡献。
（第二届全国基层党建创新典型案例）
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