榆中县马莲滩小学附设尖山教学班教师轮岗选派实施方案

第一篇：榆中县马莲滩小学附设尖山教学班教师轮岗选派实施方案

榆中县马莲滩小学附设尖山教学班教师轮岗

选派实施方案（2016-2017学年度第一学期）

2016年8月27日

榆中县马莲滩小学附设尖山教学班教师轮岗选派实施方案

（2016-2017学年度第一学期）

为进一步推进义务教育均衡发展，实现尖山教师资源合理配置，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定我校附设尖山教学班教师轮岗选派实施方案。

一、指导思想

坚持深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，进一步提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进教育均衡发展。

二、基本原则

教师轮岗选派工作遵循就近原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源。

三、实施办法

采取就近且自愿原则，选派杨自高教师到尖山教学班工作，若在平时工作中需要请假则由我校张化祝教师接管杨自高教师的一切工作直至杨自高教师假满到岗为止。

四、工作要求

杨自高教师负责尖山教学班的一切教学活动以及学生的各项安全。

五、激励措施 被选派的教师，在专业技术职务评聘、评优选先、培养使用等方面，同等条件下优先，同时在评选学区级优秀班主任方面优先考虑。对不符合交流条件但本人自愿申请选派的教师，经学校认定也可列为选派对象。

六、备注

尖山附设班所需的一切课桌椅、办公桌椅、计算机等硬件设施均由我校提供。

榆中县马莲滩小学 二〇一六年八月二十七日

第二篇：新华乡马莲滩小学法律进校园活动实施方案

新华乡马莲滩小学法律进校园活动实施方案

一、指导思想

法律进校园活动是深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、活动目标

通过法律进校园活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动要求

1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从实际出发，以《青少年法律知识读本》等作为“六五”法制宣传教育基本教材。

2、领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》、《交通安全法》、《食品卫生法》、《学生校园伤害处理办法》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

四、活动的方法和措施

（一）加强阵地建设

1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每学期不少于8课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。

2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动，4月、6月、9月、12月分别邀请法制辅导员、法制副校长到校进行法制讲座。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

（二）加强法制教育师资队伍建设

搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格学生。

（四）利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

五、工作步骤和主要安排：

“法律进校园”活动是落实“六五”普法规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法律进校园”工作分三个阶段：

（一）宣传发动阶段。（2012年3月至4月上旬）学校召开全体师生大会，对“法律进校园”活动作出部署要求，学校办公室负责在学校网站、广播站、宣传栏等开辟“法律进校园”活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

（二）组织实施阶段。（2012年4月中旬至2012年12月）各办公室、各学年组、各教研组结合实际，根据学校制定的“法律进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法律进校园”活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。

（三）自查迎检阶段。（2012年12下旬至2013年1月上旬）各年级对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、学年组和个人予以表彰。

六、工作机构和保障措施

（一）法律进校园活动领导小组： 组 长：徐国斌

副组长： 丁

懿 苏万新 成 员： 各班班主任

（二）学校建立“法律进校园”活动工作责任制。校长要将“法律进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。

（三）教导处负责完善“法律进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。

凉州区新华乡马莲滩小学

二〇一二年五月五日

新华乡马莲滩小学 法律进校园活动实施方案

二〇一二年五月五日