高二物理教学工作总结(李云龙)[模版]

第一篇：高二物理教学工作总结(李云龙)[模版]

09-10年度上学期高二物理教学工作总结

在09-10年度上学期高二物理教学工作中，我一直努力地工作，积极地学习，圆满完成了学校交给的教育教学工作，现总结如下：

一，思想方面

本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二，教学方面

本学期担任高二(124、126、127)三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。

具体说来真正做到以下几点：

（一）、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（二）、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

（三）、批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（四）、辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（五）、考试方面：积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三.成效方面

物理的教学成绩和学生管理都取得成效，有了很大的进步，得到了同仁和学校的认可。总之，回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，真正地体会到“教与学的快乐”。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，望眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了教育事业，我还要做我能做到许多的事情。

禄丰三中：李云龙 2010年3月1日

第二篇：高二物理备课组工作总结(李云龙)

高二物理备课组工作总结

高二物理备课组：李云龙

这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。

本备课小组这个学期开展了的工作如下：

一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧，我们尽量能够具体备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起讨论，找到解决问题的办法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目标明确，还讨论一些比较好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。

二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了收集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所提高，才能取得教好的教学效果。

三、加强课题研究，提高教师的教学水平。我们高二物理备课组，本学期开展新课程改革教学研究课题，课堂教学模式的构建与实践，指导物理学习方法，培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况等等。

五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

六、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划，进行说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

七、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进行修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地批改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。

禄丰三中高二物理备课组 2010年3月1日

第三篇：李云龙执行力（推荐）

孔捷德独立团刚被山本的特种部队打个败仗，李云龙来的时候做了个发言，鼓舞士气。他如是说：“弟兄们，知道我李云龙喜欢什么吗？我喜欢狼！狼这种畜生又凶又滑，尤其是群狼。老虎见了都要怕三分。从今往后，我李云龙要让鬼子知道，碰到我们独立团，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼！在咱狼的眼里，任何叫阵的对手，都是我们嘴里的一块肉！我们是野狼团，吃鬼子的肉，还要嚼碎他的骨头。狼走千里吃肉，狗走千吃屎。咱野狼团什么时候改善生活？就是碰上鬼子的时候！”

第四篇：《基层干部李云龙》

基层干部“李云龙”

《亮剑》是一部十分经典的电视剧，它的热映在全国掀起了一股“亮剑”之风，“亮剑”精神不仅仅只局限于军事领域，它已经成为现代企业管理的“强心剂”，为打赢基层工作这场没有硝烟的战争注入了新的活力。在新时期新形势新任务下，基层工作面临的问题更多、更复杂、更困难，如何在基层管理工作中“亮剑”是摆在我们面前的一项课题。生产工作、“三基”工作、HSE工作等等要打开工作局面，都需要我们在工作中勇于“亮剑”。企业基层干部作为基层队的兵头将尾是“亮剑”的关键，不但要自己“亮剑”，还要让职工群起而“亮剑”。电视剧《亮剑》中李云龙带兵打仗的方法，对工作具有极大地启示作用。我对此有一些粗浅的思考，想借此机会，与大家进行交流。

一、李云龙团队是如何形成的？

我们传统的战斗英雄几乎都是个头高大，身材魁梧，五官端正，气宇轩昂，英气凛然。然而，在《亮剑》中，李云龙却是个头一般，衣服几乎一直不干净，走起路来歪歪扭扭，没有什么文化，非常粗鲁，不时弄出麻烦，对工作敢于负责，对朋友有情有义的人。就是这样一个人，在生活工作中，能够让领导器重他，同事追随他，友军佩服他。独立团为什么屡屡能够在最关键的时刻让领导想起，能够常常以少胜多，能够不断发展壮大？我认为最重要的是在李云龙的带领下，他的团队形成了“六力”，那就是基层队干部的领导力；专业技术人员的创造力；管理人员的感召力；团队的凝聚力；职工的战斗力；制度的执行力，并做到“众力合一”，加上这股“狭路相逢、勇者胜”的“剑气”——“亮剑精神”，才使得独立团剑锋所指，所向披靡。

1、作风硬、性格强——形成领导力

李云龙强悍的性格是我们基层队干部最值得学习的地方。要发扬“亮剑精神”必须具备李云龙身上那种性格和气质，学习他在强敌面前敢于“亮剑”的勇气，那是攻坚克难的制胜“法宝”。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，要带好队伍必须首先抓好班子建设，只有性格强悍的基层队干部，才能带出性格强悍的基层队。基层工作要创新、要出彩、要效果、要创局面，基层队干部不能熊，必须具有勇往直前、争强好胜的性格。坚强的领导力可以使散沙成顽石、锈铁成利剑。基层队干部要成为团队战斗力的导火索，要成为能点起冲天大火的火星，要成为能让职工变成“嗷嗷叫”的“狼”的领头人。基层工作要“亮剑”，基层队干部就要先拔剑，形成亮剑的中坚力量，成为团队“亮剑”的急先锋。

2、脑子活、点子多——形成创造力

李云龙说“我们不能死拼，脑子得活络点”，“点子多、脑子活”是李云龙最大的特点。虽然日军将领评价他是个农夫，但他不是头脑简单的农夫，而是一个绝不干赔本买卖的、有“利”必争的“精明商人”。他用日军佐官刀换10箱手榴弹；帮友军楚云飞清理一营反水事件得到一个营的装备；离开被服厂时，顺手带走200套军服作为当厂长的代价。看似粗俗的他却心思缜密、思维敏捷。面对不同的战争形势李云龙总能沉着对待，冷静处理，创造性的运用各种战术、战法，攻坚克难、克敌制胜。“亮剑”不但要勇，而且还要有智。基层队管理干部和专业技术人员只有“脑子活，点子多”，基层工作才能取得突破和创新。俗话说“办法在基层”，基层干部和群众朝夕相处，对基层的“战场地形”更为了解，只要“点子多”，办法就比困难多，许多工作只要换思路、善创新，矛盾自然能迎刃而解。

3、做得正、行得端——形成感召力

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”李云龙身上散发着一种性格和气质，像一颗磁铁，让独立团成为一把战无不胜的“利剑”。新婚之夜的李云龙还要坚持亲自到前沿查哨；明知是“鸿门宴”他仍毅然身缠炸弹、谈笑风生地赴宴；身为师长的李云龙亲自担任突击队长，偷袭敌营指挥部。基层队干部是在中层干部和职工之间摸爬滚打的人，自己的言谈举止都 影响着每个职工，要带出一支充满战斗力的团队，必须靠自身的品行来感召职工，让职工自发地“亮剑”。只有基层干部做得正、行得端，身先士卒，成为职工的典范，员工才会死心塌地、勇往直前地跟着干，才能在团队内形成一种相同性格和气质，形成一呼百应、群起“亮剑”的感召力。

4、感情重、情意深——形成凝聚力

《亮剑》塑造出一位既骁勇善战又沉着冷静的英雄李云龙，看似铁一样的他其实也会哭。李云龙说：“我不是铁打的，我也有心，我也有肝，我也有感情。”为替新婚妻子报仇，他调动上万人的部队攻打逃进平安县城的山本特工队；为替魏和尚报仇他一刀劈了本来已经接受改编的土匪头目；他和政委赵刚深厚的友情更是跟铁一样硬。这些都无不证明李云龙不但是个英雄，还是个有情有义的血性汉子，无论是首长还是部下，都是肝胆相照、舍身挡子弹的“兄弟”，只有建立在深厚“感情”的基础之上的团队才能无坚不摧、攻无不克。感情是团队的“凝固剂”，更是广大基层职工合力“亮剑”的精神基础，基层职工队伍建设就是“感情”建设，需要人与人的沟通，人与人的关爱，人与人的体恤。

5、练着狠、用人明——形成战斗力 李云龙练兵用人有一套，练出一只敢于亮剑、勇于亮剑、善于亮剑的部队。练刺杀没护具，他告诉战士不要怕受伤，要以实战的状态练刺杀，伤几根筋骨没关系，总比在战场上丢了性命要强。李云龙为了选拔出优秀的士兵，他杀猪炖肉开展比武大赛，向全团宣布：“有本事的吃肉，有能耐带兵。”办法虽然土但效果好，一个张大彪带出了一个出色的大刀队；一个孙德胜带出了一个不怕死的骑兵营；我们可以想一想，这套兵法是否也适用于基层队的基本功训练呢？“亮剑”精神不但要在工作中体现，也要在职工基本素质训练中闪现出来，要让每个员工愈练愈强、愈练愈精、愈练愈勇，形成浓厚的“比、学、赶、超”氛围。通过训练做到“内练一口气”，即提升职工的进取意识、责任意识、主动意识，形成力争上游、锐意进取的“亮剑”作风；“外练筋骨皮”，即不断提高职工的业务技能、管理知识、操作技术，只有练出一副钢筋铁骨、铜头铁臂的“好身体”，才能在工作中更好地“亮剑”。

6、重制度、勇进取——形成执行力

李云龙为攻打平安县城，下令各部队归队，张大彪接到命令后毫不犹豫地下令放弃缴获物资和俘虏，马上率部队赶回，由此可见李云龙所带部队的执行力之强。基层干部是企业执行力的“基石”，是规章制度最终能得到贯彻的“落脚点”，只有做到按制度办事，靠制度管人，才能更好地完成基层工作。基层队干 部作用发挥得好就是一座桥梁，各项制度就能畅通无阻，令行禁止；发挥得不好，就成了横在领导与员工之间的一堵墙，各项工作也就虚而不实，政令不通。制度的执行力来源于基层的执行，只有“上令下达”，政策才能贯彻、制度才能执行。我们的一切工作都有规章、有制度、有流程，执行不了原因在于怕“得罪人”，没有勇气去执行。面对内部的阻力，需要基层队干部去鼓士气，带着“亮剑”的气势。只有大家都严守“制度”这把剑，并有勇气“亮”出自己的剑，和违规的事作斗争，企业经营才能健康有序地运转。

在电视剧结束之时，李云龙对亮剑精神内涵进行了解释，李云龙说：狭路相逢，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即便倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。一句话，狭路相逢勇者胜！亮剑精神就是我们这支军队的军魂！剑锋所指，所向披靡！他的这种精神，在一定程度上决定了他的形象、气质，以在实际工作中塑造了他的团队。

二、李云龙团队管理启示

有一个很重要的细节，值得我们深深思考？为什么李云龙这么粗暴，他的下属跟他的感情还那么深呢？还那么服他呢？

答案是：因为他们认他，认李云龙这个人。也就是说，人不 是谁都管得的。被管理者往往不看你讲什么道理，而是看你是谁。所以，管理中有一个现象叫认人，这是中国特色。老外是认制度！中国人是认人。所以，我们中国式管理做得好不好，很大程度上就看多少人认你，这是一个基础。

我们在管理中推出管理措施的时候，我们认为是对的，但是被管理者并不接受，怎么办？是处罚员工还是无休止的与员工对抗？这两个动作对我们都是不好的，为什么我们认为对的最后不得不以失败告终？究竟是什么地方出了问题？思维方式出错了！

这是因为我们的思维方式是认为一个对的措施就必须能推下去，推下去就有效果，但是这是一个误区。因为管理不是一个文件化的工作，而是一个对人的工作。管理者考虑的核心应该是人！比方说，我们常常制定了很多制度和措施，这些都是要与人发生关系的，文件、制度、规章是你要它怎样它就怎样。人是你要他这样做他不一定这样做，会阳奉阴违，上有政策下有对策。所以管理的核心是让人来执行，独立团就是执行能力极强的团队，使制度、措施、命令都取得了效果最大化，根源在于中层干部李云龙得到了部下的认可乃至追随。

所以李云龙作为一名基层干部给我们管理者很多启示：

一、工作中应当做到实践与理论的相结合，在有些突发事件缺乏理论依据的情况下，要善于运用实践经验，解决实际问题

影片中有一个特别值得回味的场景，就是李云龙在突破板田部队包围的时候，需要首先破坏敌人的通讯联络系统也就是板田 所在的指挥部，由于缺乏必要的侦查设备无法测算我方炮口与敌方指挥部之间的准确距离，也就无法实施打击。这时，炮手虎子挺身而出，利用自己多年实践积累的土办法，伸出右手，竖起拇指，根据目标与拇指及右眼之间的比例变化，准确目测出炮口与敌方指挥部之间距离在500米左右，并据此进行了精确打击，仅用两枚炮弹就打掉敌人的指挥部，敌将板田也就此丧命，为整个部队的成功突围奠定了基础。这个片断虽然小，但却有着深刻的含义，在现实生活中，突发事件、紧急情况会不时出现，每件事情可能都不完全一样，有些甚至是第一次遇到，如何解决并没有现成的办法可以参考，这就需要发挥我们的经验与智慧，发挥主观能动性，从实践中总结经验，探索出解决问题的新思路、新方法。

二、作为一名基层干部，必须要学习掌握一定的管理技能，要有协调处理复杂局面的能力，统筹安排各项事务，才能把工作做好

李云龙刚到独立团的时候，独立团正处在发展的最低谷，人员伤亡惨重，建制不全，士气低落，敌人又步步紧逼，情况十分复杂，作为新团长李云龙表现出突出的管理才能，给总部打电话留住孔捷保存实力，给士兵发新军服稳定军心，分析敌人意图判明形势，稳扎稳打，在短时间内就使独立团走出困境，重振军威。联系到我们基层单位工作实际，可以说李云龙给我们很多启示，越是在困难的时候，就越需要领导干部发挥领导才能，进行有效 的统筹安排，合理调度，克服困难，做好统筹协调工作。

三、面对企业经营生产过程中出现的各种复杂局势，要有一种不服输的韧劲，善于抓重点，敢于打硬仗，实现重点突破

李云龙的战术中非常重要的一条就是“擒贼擒王”，如在突破板田部队的包围时先消灭对方的指挥部，然后集中火力朝一点突破，这实质上是抓住了问题的关键，因此往往能取得战斗的胜利。在日常的工作中我们也应当学习这种抓主要矛盾、抓关键所在的方法，面对困难永不服输，开拓思路，积极寻找解决问题的方法。作为基层领导者，只有从纷繁复杂的关系中理清头绪，抓住关键，重点突破，才是解决问题的唯一办法。

四、团队建设上，形成坚强的领导集体，要充分进行有效沟通，通过领导集体的言行，塑造团队文化

李云龙是出身贫寒的平民英雄，说话做事略带“匪气”和“霸气”，他表面上粗鲁，实际上不乏理智，……他以他特有的方式诠释内心的善良和仁爱，以自己独特的人格魅力感染着身边的每一个人——包括他的对手。现在基层队伍比以前要大，沟通就更加重要，沟通的关键在于尊重对方，善于倾听在纷繁复杂的信息中抓住核心内容，对不同的受众采取不同的交流方式。李云龙最为典型地就是对不同的人采取不同的沟通方式，在工作和生活中，无形的向他人规范和塑造着团队文化。“任何一支团队都要有自己的传统。传统是一种性格，是一种气质。这种传统和性格是由这支团队组建时首任长官的性格和气质决定的。具体到我们 工作中就是领导集体落实在行动中的激励。弘扬什么、重视什么、倡导什么、杜绝什么、摒弃什么。

最后，通过观看《亮剑》，李云龙作为一名基层干部给我最大的启示就是：不管在任何不利的情况下，实力对比都不是绝对的，是可以通过发挥人的主动性去改变的，比如说分公司在企业发展中会遇到一些挑战，只要我们坚信信心，必定会克服困难，走向成功！

以上是个人的一些体会和认识，不一定正确，请各位领导批评指正。谢谢大家。

第五篇：物理教学工作总结-高二物理教学工作总结（本站推荐）

物理教学工作总结-高二物理教学工

作总结

高二物理教学工作总结

本学期担任高

二、班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。物理教学工作总结主要工作如下：

教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流的教学。物理教学工作总结

作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进

行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。

二、迎评工作

①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。

三、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在

了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学

生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.