李堂完小综合治理工作总结

第一篇：李堂完小综合治理工作总结

综合治理工作总结

大 布 乡 李 堂 完 小

2016-03

综合治理工作总结

一年来，在大布联校的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。

一、实行了“谁主管、谁负责”的齐抓共管格局。

1、学校领导重视综合治理工作，具体体现是：建立了综合治理领导小组，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要从重处罚。

2、层层签订责任书。校长与分管领导、分管领导与教职工、班主任与学生及家长层层签订责任书，要求全校教职工、学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。

3、建立了校领导带班制和红领巾监督岗，加强了督促检查，强化了过程管理。积极发挥少先队的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决，直至停职处理。

二、加强宣传教育，增强防范意识。

1、学校领导班子制定了学习制度，要求领导班子带头学、带头讲、带头做，学期初制订廉洁勤政计划，按规定过好双重生活会，期末述职报告，接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度。健全了组织对干部的管理教育制度，强化了自律和组织与群众监督力度。

2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报、标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，自主——参与——实践——创新——成功一个载体，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。

3、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：A、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《小学一日行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励校正，校正中再教育。B、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如开展“人人争当升旗手，我为国旗添光彩”活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。做的好就可以亲手升起鲜艳的五星红旗，还要介绍升旗手事迹。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。C、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯还重视校园的文化建设，学校教学区悬挂校训和名人画像，育人长廊展览了德育、科技教育和学科成果的图片，对学生进行着启发和渗透教育，另外，请了校外辅导员，定期举办家长学校等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。D、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：在三月份的安全教育周和三月“综合治理”月及十一月份的119防火教育周，带班领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班召开了主题班会，还出了黑板报。迎“六一”举办了艺术周和表彰了先进个人，陶冶了学生创造美、欣赏美的情操。十月份，举行了入队仪式，使学生受到了一次争当好队员的教育。专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。

三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。

我校建立健全了一整套安全治安综合治理的规章制度，印发到教职工手中，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。在具体工作中，一是底子清，要害部位，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，要害部位全部安装了防盗门，领导认识高，决心大，舍得投资保安全；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照要求按时开

关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了领导带班制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

在寒、暑假期间和治安非常时期，组织教职工和部分学生轮流值班、护校，由校领导带班，填写值班记录，重在提高人人参与综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络，培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念，实现人人愿意为学校治安贡献一份力量。

总之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，使学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访无闹事，法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%，实践证明，搞好治安综合治理是稳定校园，推动各项工作的基础和保证。我们将努力探索新形势下做好综合治理工作的新途径和新方法，把综合治理工作和贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强精神文明建设结合起来，使我校各项工作再上新台阶。

大布乡李堂完小 2016-03

第二篇：李堂完小冬季安全大检查工作总结（xiexiebang推荐）

李堂完小冬季安全大检查工作总结

自接到大布联校关于加强冬季中小学安全大检查工作的紧急通知后，我校立即行动，为切实做好我校冬季安全工作，坚决遏制重特大安全事故，结合我校实际，我校开展了一系列的活动，现总结如下：

一、指导思想

以 “安全第一，预防为主”为方针，以消除隐患，确保安全为重点，以落实安全责任制为内容，切实加强消防基础建设，加大整改隐患力度，确保我校的安全工作落到实处。

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组 长：惠华堂（部署学校安全工作具体要求）成 员：李兴为（负责校舍安全）

李正信（负责学校取暖）

郝延国（负责消防及线路安全）郝迎新（负责交通安全）

李贵泉（负责管制刀具及不良书刊的收缴）

四、工作具体措施：

（一）确实落实学校安全责任制。一是在冬防期间适时组织了消防安全检查；二是继续推行学校消防安全标准化管理，依法落实消防安全责任，建立健全了消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制，确保全校消防安全。

（二）切实开展了冬季安全大排查。按照联校安排，我校每周一小排查，一月一大排查，发现问题及时上报。

（三）切实加大火灾隐患整治力度。在认真做好“五查”的同时做好了教室、仪器室、图书室、微机室的日常监管，强化责任、细化措施，杜绝火灾事故的发生。

（四）切实加强消防安全宣传教育。利用升旗仪式、主题班会、冬季告家长安全书、国旗下演讲、黑板报宣传栏对学生进行了安全教育，包括防火、防电、防食物中毒、交通安全、禁放烟花爆竹、禁止到沟渠河塘滑冰等。

大布联校李堂完小

2013.12.27

第三篇：李堂完小扫黑除恶工作方案

大布乡李堂完小 “扫黑除恶”工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻省、市、区、乡关于扫黑除恶的会议精神，紧紧围绕涉及学校利益和影响校园治安稳定的热点、难点和突出问题，严厉打击校园及周边欺凌、霸凌学生的恶势力，铲除带有黑社会性质组织和恶势力犯罪团伙，实现我校治安秩序好转，切实增强广大师生的安全感。

二、工作目标

通过扫黑除恶专项行动，摧毁一批危害学生黑恶势力犯罪团伙，铲除黑恶势力“保护伞”；建立健全扫黑除恶工作长效机制，遏制新的黑恶势力形成，防止黑恶势力滋生蔓延、教唆学生，实现社会治安持续稳定。

三、组织领导

成立我校扫黑除恶专项斗争领导小组。组 长：惠华堂 副组长：李兴为

成 员：布如靖、李贵泉、郝延国、郝迎新

四、打击重点

（一）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；

（二）在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为；

（三）校园欺凌行为；

（四）学校周边摆摊存在较大安全隐患的情况；

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。学校要迅速将思想统一到省、市、县、乡的决策部署上来，切实增强政治责任感和使命感，把扫黑除恶专项整治行动作为维护社会治安大局的重要举措来抓，作为促进社会和谐，确保社会长期稳定的一件大事来抓，组织部署，采取有力措施、调动积极因素，确保专项斗争取得实效。

（二）明确责任，积极协作。学校教师要加强组织领导，积极想办法支持派出所的扫黑除恶工作，广泛动员组织学校师生积极参与，保障扫黑除恶专项斗争的有效开展。充分发挥职能作用，落实学校主体责任，积极参与扫黑除恶专项整治行动。

（三）强化摸排，主动反映。学校要鼓励师生踊跃检举揭发黑恶势力犯罪线索，充分调动广大师生参与斗争的积极性。发动师生通过举报电话、来信来访反映黑恶势力犯罪线索和情况。学校切实加强法制教育，增强师生法制观念，摸排问题学生情况，加强对在校学生的管理，防止问题学生拉帮结派或被黑恶势力教唆利用。

（四）广泛宣传，营造氛围。学校要采取各种形式，加大对扫黑除恶专项整治行动的宣传力度，通过黑板报、宣传栏等大张旗鼓地宣传，积极营造开展扫黑除恶专项斗争的舆论氛围。

（五）强化督导，认真落实。把组织开展扫黑除恶专项斗争行动情况纳入学校治安综合治理考核中，纳入规范化校园建设目标考核中，学校要认真对待，贯彻落实。对发现问题不处理不报告的，要按规定严肃追究相关人员的责任。

大布乡李堂完小2018-08-23

第四篇：李凤堂工作总结2

2012工作总结

维修组：李凤堂 二○一二年十一月十日

2012工作总结

日月如梭，光阴似箭，转眼间又到对一年总结的时候了,在上级领导的正确指引下，在邓学军领班的带领下，完成了今年在公司的维修任务。作为一名维修员，在这短时间里对电气原理、机械原理及容器知识有了一定的掌握，取得了颇多的进步，同时在工作中也存在一些不足。为了更好的提高自己的维修技能和维修能力打好基础下面我就对今年的工作成绩和不足进行总结如下：

一、思想方面

本人思想比较稳定，团队意识很强，能时时处处以大局为重。作为一名部队转业的党员，能认识到自己在工作中的作用。能遵守公司的各项规章制度，热爱自己的事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上都能在领导和同事心目中得到认可，一切为公司的利益着想。

二、学习方面

我来到公司的时候没有接触到这些大型游乐设备，由于自己在大学里学习的是工程维修专业可以说很对口，所以经过一周对整个园区的游乐设备的了解和邓工的指导，很快掌握了大多设备的工作原理。在空闲时就拿着图纸学习，对不明白的就向邓工请教，有时候厂家过来就跟在后面学习，对平时搞不懂的就回家到网上查资料，有时遇到厂家来我就兴奋，就能多学一些专业技术。在各个项目维修的过程中，对一些简单的维修我会耐心的交给项目点的主操，平时在维修组遇到疑难问题我会提出自己的看法和解决方法，进一步提高了我们维修组的维修技能。

三、工作方面

在维修工作方面，本人勤勤恳恳。认真负责。特别是我们园区都是特种设备都是要乘坐人员的，所以对于维修与安全检查是至关重要的，在巡

检的过程中该查的和领导要求的我都会做到“走到、看到、查到、督促到。”多次设备出现故障我一个人都能独立解决存在的疑难杂症，在工作中出现的问题能对其问题进行分析出现的原意和处理方法，对维修中做到能修复的就不换新件，能往上报让厂家发货的就不让公司出钱买，降低了维修成本。

工作任劳任怨，特别是炎热的夏天和黄金周的时候，无论天气多人只要哪里有故障，本人就会到现场，七月份要装室外装饰灯加班加点从来都没有任何怨言，对黄金周过后本人对负责的设备进行认真的节后维修和指导项目点上的人进行正确的保养。黄经理知道我会弱电工后，就找我谈话让我负责整个游乐部的音响设备的维修与安装调试，在这期间我解决了很多音响上的故障，解决了搁置很久的音响设备的故障问题，保证了音响设备的正常运行，编写了一项音响设备开机和关机流程。

四、制度方面。

国庆节时由于之前三周都没有休息，想着过节家里堂哥结婚请个假，之后知道公司不让请假，和领导说了也没有同意，就踏实的做好自己的工作了，在其节假日也有人请假，我也没有任何怨言，只想做好各项工作，严格遵守公司的各项规章制度。严格要求自己。处理好公事与私事之间的关系，与同事的人际关系，做到以和为贵。下步，我将更加勤恳，为更好的努力工作，也一如既往的遵守公司制度，学习公司的各项规章制度。

五、存在的不足和下步打算

1、学习上不能及时跟进，在遇到难题时想的不够到位。

2、为人处世上做的不好，在工作中总是性子很直，上次为了一个小螺丝刀竟然与宋主管发生了口角，这是不应该的。

3、安全意识不够强，有时为了能尽快的解决设备故障，该带安全带的不能及时带好安全带，有时对机器的检查为了省事，就带电进行检查。

4、有时巡检寻在走过场的现象，到了项目点只对机房进行检查，没有

及时的向操作员询问等等。

下步打算

1、认真学习专业知识，积极参与维修组的故障分析与讨论，不断提高自己的业务维修水平。

2、在工作方面认认真真，做到自身安全、游客安全、设备完好，预防为主。

3、我会按照领导赋予的任务要求，做好本职工作。

4、注意自己的言行举止，与同志和睦相处，把公司的形象放在首要位置。

维修组：李凤堂 二○一二年十一月十日

第五篇：李楼完小联户工作总结

李楼小学教师“联户”工作调研报告

我校积极响应县教体局的号召，成立了以李校长为组长的“联户”领导小组，向每位教师布置了必须联户两名学生的任务，并限期利用双休日对联户学生进行家访。在这次“联户”过程中，要求教师全面了解联系户的情况，做到“三知四清”：即知家庭成员、知生活状况、知生产情况，清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望;认真宣传政策，传递信息，提供咨询，收集村情民意，并记录在册，反馈给学校，通过此次活动，我们深刻体会到：作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就我们做的此项工作做一个小结。

我校教师利用休息时间，深入联户学生家中，进行家访，家访后教师们感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生李春雪的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们给他们简要介绍了学校 的概况与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们的班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生王志洋说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生李红星见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长“告状”的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了

孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我们看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵

活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，“联户”工作让我们受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我们决心继续努力，把我校的“联户”工作做得更扎实、更深入。