退休教师信息整理分析项目响应文件

第一篇：退休教师信息整理分析项目响应文件

第一部分 技术部分 项目背景

国家统计局统计数据表明,我国已经步入老龄化社会。目前国际上界定老龄社会的通行标准是,当一个国家65岁以上的老年人在人口总量中的比重达到7%以上或60岁以上的老年人在人口总量中的比重达到10%以上时,即可认为进入老龄化社会。二十世纪末,我国60岁以上老年人口占总人口的比例超过10%;进入新世纪后,人口老龄化速度加快。2005年底,我国60岁以上老年人口近1.44亿,占总人口的比例达11%。据统计，到2015年，我国老年人口数量超过1.94亿，老年人口占全国总人口数量的14.3%，且每年仍以近800万老年人口的速度在增加。

《中国老龄事业发展报告（2013）》指出，目前我国在老年人才开发和利用上还不够成熟，老年人才利用率普遍偏低，老年人才资源也得不到彻底开发，人才流失率较大；另一方面，21世纪以来，我国少年人才抚养与老年赡养不成正比，且少年人才抚养比下降的幅度较大，报告指出，当前我国人才总供养系数在55左右，是开发老年人才的“黄金时期”。其次，在我国各科研发展的高级领域，很多从事科研工作的高级人才正面临退休高潮，如果这部分人才得不到合理的开发和利用，随着时间的流逝，科研领域的高级人才资源将彻底消失，因此开发老年人才资源迫在眉睫。2007年底江苏省属高校的退休人数达到1.5万人之多，其中,退休教师又占据一定的比例。学校是培养人才的摇篮,教师作为人类灵魂的工程师,肩负着培养学生的重任。然而,物换星移,教师终有一天会离开讲台,加入老年大军的行列。教师的生理机能随着年龄的增长在逐步衰退,但在离开工作岗位后的若干年内，他们的智力仍然保持较高水平,并且在一定时期内能够不断提高和发展, 他们事业执着、工作专注、社会责任感强，即使离开了工作岗位仍能保持较高的职业素养，与一般社会退休人员相比具备继续为社会服务的条件。

面对退休教师这个巨大的人才库, 我们该如何积极开发和利用呢? 总部设在加拿大的“积极变老国际委员会”首席执行官科林· 米尔纳曾十分明确地指出:“那些找到新兴趣或新活动的老人更能享受生活, 活得更健康, 因此也更长寿。”美国教育家卡耐基也有一句名言:“要忙碌,要保持忙碌,它是世界上最便宜的药,也是最好的药物之一。”因此, 我们要从实际出发, 充分发挥退休教师在政治、技术、经验和智力等方面的优势, 更好地为社会主义现代化建设服务。我方拟通过建设上海市退休教师信息资源库系统，积极的发掘退休教师这一人才资源，发挥退休教师的才能和余热，对上海的师资力量进行补充。

服务内容 2.1 信息采集

一、聘请调研人员进行信息采集

我方拟聘请调查人员深入上海市各个学校对全市退休教师的基本信息、家庭情况、工作简历等信息进行采集。其中基本情况包括退休教师的姓名、性别、身份证号码、联系电话、民族、籍贯、学历、政治面貌、教师资格证信息、入党时间、参加工作时间、退休时间、退休时单位及职务、月收入总额、现享受待遇、享受待遇批准时间、健康状况等信息；家庭情况包括其配偶、子女信息以及家庭具体住址；工作简历包括其个人简历以及个人工作意愿。

二、调取权威数据

通过查阅国家统计局数据、政府相关机构有关官方数据等方法，对全市退休教师的整体数量、年龄分布、教龄长短以及教学成果等信息进行收集和统计，得出全市退休教师的宏观数据，从而为后续对退休教师人才资源发掘再利用起到整体指导和参考作用。

三、建立电子数据库

我方拟聘请技术人员，将收集到的全市退休教师信息进行整合处理，上传至数据库内形成退休教师信息资源库，并根据相关信息为退休教师制作个人空间和风采展示，同时对退休教师的求职意向进行匹配，打造退休教师交流求职平台，建立退休论坛，从而激发退休教师的热情，继续为教育事业贡献力量。

四、发放调查问卷

调查法是科学研究中最常用的方法之一，它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法，调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

为获得更加全面可靠的信息，我方拟聘请专业的调研人员，根据概率学、社会学、心理学相关理论知识形成问卷模板，并制定相应的问卷发放方案，科学有序的进行问卷调查，多角度多层次获取数据和信息，使最终的分析更加真实可靠。

随机抽取10%-20%的退休教师，对其进行问卷调查，更直观的了解退休教师的生活状态、求职意向和对服务的需求。根据问卷反映出的内容，整理分析退休教师退的生活基本概况，以及退休教师的求职需求。

2.2 汇总分析

我方拟依据采集的退休教师基本信息和采访、调查问卷反映的内容，整合相关信息，分析上海市退休教师的基本概况、资源储备和生理基础、心理基础等信息，并整理其个人继续服务的意愿，将这些信息制作成统计图表，并将分析结果撰写成《上海市退休教师状况分析》白皮书。在汇总分析过程中，我方拟采取如下方法：

一、文献研究法

在对采集的信息进行汇总分析的时候，首先我们应用文献研究法来分析退休教师的生活概况、身体和心理状况与个人继续服务意愿与哪些自然和社会因素有关。

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

文献研究法被子广泛用于各种学科研究中，其作用有： ①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料 ④有助于了解事物的全貌

三、实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式，其依据现有的科学理论和实践的需要提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动，主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

通过对采集到的信息进行实证研究，分析各项数据变化和不同因素之间的关系，建立指标体系，从而得到退休教师基本情况及继续服务意向与不同因素之间的相关性，为后续制定方案指明方向。

四、交叉分析法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”，科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体，据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

不仅要应用统计学和社会学等学科对退休教师生活现状和继续服务意愿的情况进行分析，还可以应用心理学、经济学等学科的理论，结合问卷调查的结果对退休教师的生活现状和继续服务意愿进行分析，从而得出更全面、更科学的结论。

2.3 专家咨询分析

组织相关教育领域的专家学者举行研讨会，对报告初稿中总结出的退休教师生活状况以及鼓励退休教师继续服务的方案进行专业评估和研判，给出专业的意见，经过多方专家的审核后在此基础上形成最终的成果报告。专家咨询分析拟采取如下几种分析方法。

一、层次分析法

专家咨询基础上的层次分析法是指对定性问题进行定量分析的一种简便、灵活而又实用的多准则决策方法。它的特点是把复杂问题的各种因素通过划分为相互联系的有序层次，使之条理化，根据对一定客观现实的主观判断结构（主要是两两比较）把专家意见和分析这的客观判断结果直接而有效地结合起来，将一层次元素两两比较的重要性进行定量描述。而后，利用数学方法计算反映每一层次元素的相对重要性次序的权值，通过所有层次之间的总排序计算所有元素的相对权重并进行排序。

专家经过专业的研讨，将影响退休教师求职意愿的因素进行判断和排序，进而形成一个有轻重对比和排序的科学化的指标体系。根据指标体系明确后续工作的重点和步骤。

二、特尔斐法

特尔斐法是一个使专家集体在各个成员互不见面的情况下对某一项指标的重要性程度达成一致看法的方法，它是编制教育评价方案中进行加权时经常使用的一种方法。现代教育评价中的特尔斐法实际上是一种在编制教育评价方案时为了取得对某一指标或某些指标重要性程度的一致认识而进行的专家意见征询法，它以分发问题表的形式，征求、汇集并统计一些资深人员对某一项指标重要性程度的意见或判断，以便在这一问题的分析上使大家取得一致的意见。

根据不同的专家对退休教师资源再利用的看法和建议以及对采集数据的分析和白皮书的评价，总结出这些专家建议的共同点，从而总结出其中较为重要的指标、经过以上专家咨询分析后，对白皮书进行修改完善，形成报告的终稿。服务质量控制

一、人员保障

项目除主要负责人外，还配有辅助研究员2人，顾问及管理人员5人，信息系统维护人员5人，技术人员5人。辅助研究人员和技术人员主要负责信息的汇总归纳以及对退休教师信息资源系统的构建和维护；调研顾问及管理人员负责信息发布和反馈、问卷设计编写和问卷发放计划的制定；维护人员负责协助主要负责人，及时更新信息，与专家对接，汇总各方意见，编写分析报告；技术人员负责保证信息系统安全可靠运行。

二、制度保障

制定和完善项目资金、物质和技术规范等日常管理制度，形成项目申报、组织、实施、验收、评价的全程管理机制。严格执行基本建设程序，按照相关规定落实项目法人制，强化验收程序，确保实现项目质量、进度和投资目标。

三、成品多重审核质量保障措施

最终呈现的报告要经过专家学者、高校领导、教科院的多重审查，提出修改意见，并且结合教育从业者的自身实践对报告的可行性进行分析，进行多方人员的论证，保证报告具有实际意义与理论价值，能够对退休教师信息资源库系统建设起到指导性的作用。

四、全过程质量保证措施

针对本项目特点，我公司实施严格设计全过程控制。制定了一系列质量控制体系程序文件，并明确质量体系控制流程图。全过程质量控制步骤如下： 1）2）3）4）5）调研总进度控制计划编制 和单位、部门、人员之间对接管理 总体方案的专业方案评审与优化

调研文件总体审定与需求方对调研文件的意见反馈和处置 实施严格的质量体系评定程序 服务承诺

1）针对贵单位的调研工作，我公司高度重视，经公司管理层研究，一旦我公司中标，抽调最优秀、最专业的专业技术人员开展工作。我公司保证积极配合贵单位，确保认真、负责、准确、及时的完成贵单位交给我们的工作。

2）我公司在调研过程中明确分工、明确责任，并严格实行责任追究制。

3）我公司在调研过程中实行层层审核把关，所有项目由工作人员本人自审无误后报送项目组长，由项目组长审核后报送项目负责人，最终项目的定案由项目负责人召集县那个木组长及主要技术人员，共同审核确认。4）我公司承诺保证在贵公司要求日期内完成全部科研文件的编制工作，并力争能够提前完成。

5）我方承诺本次我方参与的调研成果招标人享有使用权，并可以进行展示、宣传等。若我方中标，招标人对中标方案的部分或全部内容进行复制、展览、印刷出版或其他形式的发布等。

第二篇：教师职工退休文件摘录

职工退休文件

中共贵州省委组织部文件

贵州省人事厅

黔人通〔2007〕116号

关于事业单位工作人员收人分配制度改革后有关离退休(职)问题处理意见的通知

各市(州、地)、县(市、区、特区)党委组织部、政府(行署)人事(人事劳动和社会保障)局，省委各部委、省级国家机关各部门、各省级人民团体、各省属高等院校、各省属地厅级事业单位组织人事部门：

根据《省人民政府关于印发机关事业单位工资收入分配制度改革实施意见等意见的通知》(黔府发[2006]45号)及有关规定，从2006年7月1日起，我省事业单位工作人员离退休(职)按以下处理意见执行。

一、退休(职)年龄和条件

(一)正常退休的年龄和条件

1、事业单位专业技术人员和管理人员，男年满60周岁，女年满55周岁，工作年限满10年的应当退休。

2、在事业单位工勤岗位工作的人员，男年满60周岁，女年满50周岁，工作年限满10年的应当退休。

3、事业单位中各级地方党委管理的干部达到以上规定的退休年龄，除另有任职年龄界限规定，或按干部管理权限，经组织批准延长退休年龄或留任者外，应当退休。

4、事业单位中担任人大常委会委员、专门委员会委员以上职务或政协委员的干部，退休年龄按有关规定执行，因工作需要按干部管理权限作出退休决定的除外。事业单位中担任县(处)级以上职务的女干部，退休年龄按有关规定执行。

5、事业单位工作人员因工致残，经同级劳动能力鉴定机构鉴定，完全丧失工作(劳动)能力的，经所在单位同意，主管部门审核，同级政府人事部门批准，可以退休。各级地方党委管理的干部按干部管理权限审批。

(二)提前退休的年龄和条件

l、事业单位工作人员，工作年限满30年，或男年满55周岁，女年满50周岁，且工作年限满20年，因病不能坚持正常工作要求提前退休的，经同级劳动能力鉴定机构鉴定，经所在单位同意，主管部门审核，同级政府人事部门批准，可以提前退休。

2、事业单位试行人员聘用制度期间的未聘人员，工作年限满30年，或男年满55周岁，女年满50周岁，且工作年限满20年，本人要求提前退休的，经所在单位同意，主管部门审核，同级政府人事部门批准，可以提前退休。各事业单位正式实行聘用制度后，不再按本条规定执行。

3、事业单位工作人员，男年满50周岁，女年满45周岁，工作年限满10年，因病经同级劳动能力鉴定机构鉴定，完全丧失工作(劳动)能力的，经所在单位同意，主管部门审核，同级政府人事部门批准，可以提前退休。

4、事业单位工作人员，男年满55周岁、女年满45周岁，连续工龄满10年，现在或曾经从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，具备下列条件之一的，经所在单位同意，主管部门审核，同级政府人事部门批准，可以退休：

(1)从事高空和特别繁重体力劳动工作实际工作年限累计满10年的；

(2)从事井下和高温工作实际工作年限累计满9年的；

(3)从事其他有害身体健康工作实际工作年限累计满8年的。

5、各级地方党委管理的干部，符合以上提前退休年龄和条件的，按干部管理权限办理。

(三)高级专家延聘

高级专家延聘仍按《省人民政府关于继续开展延聘部分高级专家工作有关问题的通知》(黔府发〔2003〕23号)有关规定执行。

(四)退职条件

事业单位工作人员，经同级劳动能力鉴定机构鉴定，因病完全丧失工作(劳动)能力，又不具备退休条件，本人要求退职的，可以办理退职手续。

二、基本离退休(职)费计发办法

2006年7月1日后离退休(职)的人员，在养老保险制度建立前，暂按下列办法计发离退休(职)费：

(一)离休人员

离休费按本人离休前岗位工资和薪级工资之和全额计发。

(二)退休人员

事业单位工作人员退休后的退休费按本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90％计发；工作年限满30年不满35年的，按85％计发；工作年限满20年不满30年的，按80％计发；工作年限满10年不满20年的，按70％计发。

(三)退职人员

事业单位工作人员退职后的退职生活费按本人退职前基本工资的一定比例计发。其中，工作年限不满10年的，接50％计发；工作年限满lO年不满20年的，按60％计发；工作年限满20年以上的，按70％计发。

(四)因工伤残完全丧失工作能力人员退休后的退休费按以下规定计发：伤残等级经同级劳动能力鉴定机构鉴定为4级及以上的，在执行上述(二)款计发比例的基础上，分别提高10％或5％。其中：伤残等级为1至2级的，退体费计发比例不低于90％；伤残等级为3至4级的，退休费计发比例不低于80％。

(五)中小学教师、护士退休后，提高的10％部分纳入计发退休费基数，按一定比例计发；按规定享受的教龄津贴、护龄津贴、特级教师津贴，离休、退休后按全额发给。

三、其它问题

(一)《国务院关于颁发〈国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法〉和〈国务院关于工人退休、退职的暂行办法〉的通知》(国发[1978]104号)和我省规定的提高退休费比例政策继续执行，同时符合几项提高退休费比例条件的只能就高享受一项，且提高后的退休费比例不得超过100％。

(二)基本离退休(职)费外的其他部分按有关规定执行。

(三)事业单位工作人员患二、三期矽肺病离职休养的工作人员，如果本人自愿，也可以退体。退休费按不低于本人基本工资的90％发给，并享受原单位矽肺病人在离职休养期间的待遇。

(四)达到规定的退休年龄(周岁)的人员，都应及时办理退休手续，不再需要本人申请。各级组织、人事部门对本单位达到退休年龄的干部，应事先按干部管理权限报经任免机关批准，在其达到退休年龄的前一个月通知本人，并在其达到退休年龄后的一个月内按规定办理有关手续，不再列为在编人员。

(五)本通知从2006年7月1日起执行，过去有关规定与本通知不一致的，按本通知规定执行。

中共贵州省委组织贵州省人事厅

二ＯＯ七年六月二十八日

第三篇：教师退休工资执行文件及标准[范文]

教师退休工资执行文件及标准

1.退休：初级，退休生活补助966元，中级，退休生活补助1092元。2.35年以上，岗位加薪级折扣90%，30-35年岗位加薪级折扣85%，30年一下80%。

3.初级：冀政办发【2015】19号文月增资260元，中级：冀政办发【2015】19号文月增资350元。

第四篇：退休文件（最终版）

中共重庆市委教育工委 重庆市教育委员会

关于进一步加强新形势下中小学离退休人员

服务管理工作的实施意见

渝教工委办„2011‟7号

各区县（自治县）教委（教育局）、委直属单位：

为进一步加强新形势下中小学离退休干部工作，根据中共中央组织部、人力资源和社会保障部《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的意见》（中组发„2008‟10号）的精神，按照重庆市委、市政府办公厅《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的实施意见》（渝委办发„2009‟43号）的要求，结合我委实际，提出如下实施意见。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大关于“全面做好离退休干部工作”的部署以及中央和市委、市政府关于进一步加强新形势下离退休干部工作的要求，围绕全市基础教育事业发展大局，坚持离退休工作领导责任制，完善工作制度、健全工作机制、改进工作方法，统筹协调好中小学离退休教职工工作。认真落实好离退休人员政治待遇和生活待遇等各项政策规定，发挥离退休人员的作用，不断提升新形势下离退休工作水平。

（二）基本原则。

加强新形势下的离退休教职工工作，要坚持围绕中心、服务大局；坚持分级管理、分类指导；坚持统筹兼顾、突出重点；坚持把思想政治建设放在首位；坚持以人为本，从中小学离退休教职工的特点和需求出发，政治上多尊重、思想上多关心、生活上多照顾、精神上多关怀；坚持老有所养和老有所为相结合；坚持以让党组织放心、让老同志满意为标准；坚持党政班子统一领导，各部门分工协作、齐抓共管、形成合力。

二、加强离退休党组织建设和思想政治建设

（一）认真落实离退休教职工政治待遇。

各级党组织要认真落实好离退休人员的政治待遇。组织好离退休教职工的政治理论学习，坚持和完善离退休人员按照规定阅读文件、听取报告、参加重要会议和重大节庆纪念活动、就近就地参观学习以及通报工作情况、走访慰问、在职领导联系老干部等制度，帮助离退休人员了解国家的改革开放、经济社会发展以及全市教育事业发展的新形势、新情况、新变化，努力使离退休人员保持“政治坚定、思想常新、宏图大展”。

（二）加强离退休教职工队伍的党建工作。

各级党组织要从本单位离退休教职工党员的实际出发，切实把离退休党支部建设纳入党的基层组织建设总体规划，统筹安排，分类指导，整体推进。要以组织开展创建“五好”党支部为目标，在离退休教职工党支部中组织开展好“创先争优”活动，使离退休党支部成为组织老同志、凝聚老同志、教育老同志、服务老同志的坚强堡垒。根据上级党组织统一安排，定期组织开展先进离退休党支部、优秀离退休党员和优秀离退休党务工作者的评选表彰。

要根据离退休党员的健康、年龄状况和居住分布情况，本着有利于加强教育管理、组织开展活动和发挥作用的原则，优化离退休党组织设置，按规定做好党支部换届选举工作。离退休党员相对较少的单位，可建立离退休联合党支部，或者与在职党员建立联合党支部，也可采取其他行之有效的方式。

要根据离退休党员的实际情况，完善党内生活制度，丰富活动内容，创造性地开展活动。保障离退休党员对党内事务的知情权、参与权、选举权和监督权，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。离退休党员的组织关系，可本着自愿原则，与人事档案、行政隶属关系等相分离，转入居住地党组织，就近参加组织生活。对单位调整的离退休党员，要及时明确他们的党组织隶属关系。年老体弱、行动不便的党员，可以不参加集体学习和活动；所在党支部要定期派人电话联系或者走访，给予必要的关心和照顾。要认真落实关于离退休党支部收缴 1的党费按比例留存的规定，并积极从学习（活动）场地、学习资料、活动经费等方面为离退休党支部开展工作创造条件，努力使每个离退休党员组织上有归属、思想上不落伍、作用上能发挥。

要重视离退休党支部班子建设。选配党性强、威信高、身体好的离退休党员担任党支部书记。离退休党员普遍高龄的党支部，可采取由在职干部党员担任联络员或支部委员、副书记等方式参与离退休党支部工作。要加强离退休党支部书记和支部委员的培训，帮助他们更好地履行职责，支持党支部创造性地开展工作，不断提高离退休党支部自我管理、自我教育、自我服务的能力，不断增强党支部的凝聚力和工作活力。

（三）进一步做好离退休教职工思想政治工作。

各级党组织要组织和引导离退休教职工认真学习中国特色社会主义理论体系，把社会主义核心价值体系融入离退休教职工思想政治工作，使广大离退休教职工做到坚定理想信念、珍惜光荣历史、永葆革命本色。要坚持正面教育、自我教育、自我学习、自我提高，围绕党的中心工作和离退休教职工关心的热点问题，通过形势报告会、专题辅导会、主题教育、重大节庆活动、参观本市改革发展和教育系统建设发展成果等多种形式，做好宣传引导、解疑释惑、理顺情绪工作。坚持思想政治工作与学习宣传离退休教职工先进事迹相结合，与解决实际问题相结合，增强针对性和有效性，使离退休教职工在思想上、政治上始终与党中央保持一致。认真做好离退休教职工来信来访工作，维护好离退休教职工的合法权益。

三、切实落实好离退休教职工生活待遇

要认真落实党和国家有关离休干部生活待遇各项政策规定。针对离休干部普遍进入高龄、高发病期的实际，进一步做好上门服务工作，强化、细化、个性化服务，满怀感情、主动服务。全心全意为离休干部做好事、办实事、解难事，对年龄偏大、行动不便、身患重病、身边无人照料的离休干部，所在单位要明确专人负责，定期走访、了解他们的身体状况和生活情况，在生活上给予必要的照顾，确保服务管理到位。加强同社区、医院和家庭的联系沟通和协同配合，建立“三个联系”，实现“三重关爱”。在保持原有管理、服务关系的基础上，充分利用社区资源做好离休干部服务管理工作，经常与社区沟通离休干部的身体、家庭等情况，协调解决离休干部的具体困难，让离休干部得到更多的关爱，为离休干部就近学习、就近活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用创造条件。

退休教职工日常服务管理由供养关系所在单位负责，各单位要根据退休教职工实际，明确工作机构，建立工作制度，做好信息管理工作，落实有关活动和工作经费并按规定列入经费预算，形成按比例定期增长的长效机制。各单位要继续做好退休教职工住院补充医疗互助保障计划的参保工作，切实减轻患病退休教职工的就医负担。要按照规定做好退休教职工的健康体检。要切实关心和帮助解决退休教职工医疗、生活中的实际困难。

四、丰富离退休教职工精神文化生活，充分发挥离退休人员作用

（一）丰富离退休教职工精神文化生活。

各单位要进一步加强老年活动室的建设，配套和完善活动设施，积极开展形式多样、寓教于乐、有益于离退休教职工身心健康的活动；鼓励离退休教职工就近参加老年大学的学习和社区组织的各类活动，丰富离退休教职工的精神文化生活。

（二）充分发挥离退休教职工作用。

鼓励和支持离退休教职工本着自愿参与、量力而行的原则，把老有所养和老有所为结合起来，在推进教育事业科学发展、建设和谐校园、弘扬党的优良传统、加强基层党的建设、关心教育下一代和在自管自教工作中发挥积极作用。各单位要为离退休教职工发挥作用创造必要条件，给予必要的经费支持，并加强指导和服务。

五、进一步加强对离退休教职工工作的领导

（一）离退休教职工工作实行分级管理和领导负责制。

各级党政要把做好离退休教职工服务管理工作作为一项政治任务，要把离退休教职工服务管理工作列入重要工作议程，认真研究解决离退休教职工服务管理工作中的重大问题。要按照中央和市委、市政府的要求，落实责任、严格考核，形成党组织书记亲自抓、党政领导共同抓、分管部门重点抓、各个部门协同抓的工作机制，把各项政策规定和服务管理落到实

处。要按照政策规定，坚持统筹兼顾，突出重点，特事特办的原则，落实有关活动和工作经费并按规定列入单位经费预算。要将离退休教职工工作领导责任制的落实情况列入单位党政领导班子和领导干部的考核内容。

（二）加强离退休工作部门和离退休工作队伍的建设。

各级党组织要按照政治素质好、工作能力强、作风过得硬、对老干部有感情的要求，选配好离退休工作班子和工作人员。要开展思想作风建设和业务知识培训，提高离退休工作者的政治业务素质、政策运用能力、服务管理能力和改革创新能力。要关心离退休工作人员的工作、学习和生活，重视对他们的培养和使用，为他们的成长进步创造条件，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，不断提高离退休工作水平，努力做到让党组织放心、让老干部满意。

第五篇：完全响应招标文件承诺书

一.完全响应招标文件的承诺书

致长安大学：

我公司如有幸中标，在此郑重承诺：

1、光、音响部分）的全部合同条款，同时承诺并完全同意贵单位在长安大学校本部体育馆维修改造项目（灯光、音响部分）招标文件中（含合同条款）具有最终的解释权。

2、在工程的实施过程中，我公司完全响应招标文件的所有条款，履行合同义务。质量标准绝不低于招标文件或国家及陕西省地方强制性标准要求。

3、严格遵守国家有关安全生产的法律法规及有关安全生产的规定，认真执行工程承包合同中的有关安全要求。

4、坚持“安全第一、预防为主”和“管生产必须管安全”的原则，加强安全生产宣传教育，增强全员安全生产意识，建立健全各项安全生产的管理机构和安全生产管理制度，配备专职及兼职安全检查人员，有组织有领导地开展安全生产活动。

5、建立健全安全生产责任制。从派往项目实施的项目经理到生产工人的安全生产管理系统必须做到纵向到底，一环不漏；各职能部门、人员的安全生产责任制做到横向到边，人人有责。

6、在任何时候都采取各种合理的预防措施，防止其员工发生任何违法、违禁、暴力或妨碍治安的行为。

7、对参加施工的人员，进行安全技术教育，普及各工种的各

项安全技术操作规程，定期进行安全技术考核，考核合格者方准上岗操作。

8、所有施工机具设备和高空作业的设备均应定期检查，并有安全员的签字记录，保证其经常处于完好状态；不合格的机具、设备和劳动保护用品严禁使用。

9、施工中采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，按要求制定相应的安全措施，施工现场布置相关的安全标志牌。

10、严格按照本工程项目特点，组织制定本工程实施中的生产安全事故应急救援预案；如果发生安全事故，按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》以及其它有关规定，及时上报有关部门，并坚持“三不放过”的原则，严肃处理相关责任人。

11、因施工方法不当造成损失由我方承担。

12、按文明施工标准，保证工完场清；交工前要清完一切建筑垃圾，并承担违反规定造成的损失和罚款

13、项目经理每周在工地不得少于5天，少1天罚款500元。

14、工期每推迟1天罚款1000元外，若影响到招标单位使用时应另外赔偿由此给招标单位造成的损失

15、符合设计质量要求和国家规定的质量标准，凡涉及安全、功能的产品，应按各专业工程质量验收规定进行复验，并经监理和招标单位批准后方可实施

16、竣工验收后一个月内，交竣工图及资料文件两套和所有技术资料，并达到招标方档案存档的标准。逾期视为我方违约，我方应

向招标方日支付违约金额500元。

17、安全管理人员必须持证上岗，并负责检查现场和施工人员安全情况，出现安全事故，承包人自负。

18、我方按照合同约定进行施工，竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

19、若我公司在项目实施工程中违背上述承诺，贵单位有权取消我公司中标的资格或解除施工合同，并有权没收我公司的投标担保或履约担保

特此承诺！

投标人：陕西建工安装集团有限公司（盖章）

法定代表人或其授权委托人：（签名或盖章）

日期：2014年6 月25日