学校双评工作总结[5篇范文]

第一篇：学校双评工作总结

学校双评工作总结

坐落于***街旁的***市***学校是****年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有*届初中毕业生和*届高中毕业生，现有**个教学班，约****名学生。我校一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。一、一、完善领导体制，实现立体管理

*、领导机制

学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。

*、行风建设

在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出**名中层干部，并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复。

我们还积极开展一年一度的教

师代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。

同时我们把每周六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。

*、教学考核

首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中 的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂**分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。二、二、夯实发展基础，推进教育创新

面对愈来愈激烈的挑战，率先

发展教育成为当务之急，我校致力

于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。

(一)突出教学中心，发展特色教育

*、创设特色，促进发展

我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分

别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。

*、严格把关，提高质量

教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创

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第二篇：学校双评工作总结

学校双评工作总结

坐落于***街旁的***市***学校是1995年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有5届初中毕业生和4届高中毕业生，现有2xxxx教学班，约170xxxx学生。我校一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。一、一、完善领导体制，实现立体管理

1、领导机制

学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。

2、行风建设在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出1xxxx中层干部，并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复。

我们还积极开展一年一度的教师代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。

同时我们把每周六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。

3、教学考核

首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂45分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。二、二、夯实发展基础，推进教育创新

面对愈来愈激烈的挑战，率先发展教育成为当务之急，我校致力

于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。(一)突出教学中心，发展特色教育

1、创设特色，促进发展 我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分

别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。

2、严格把关，提高质量

教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。

3、强化师资，夯实基础

教师是学校最重要的生力军，所以我们特别重视师资队伍建设。我校现有教师9xxxx名，特级xxxx，高级教师3xxxx，外籍教师xxxx，省市学科带头人2xxxx，省市骨干教师3xxxx。

为了强化教师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素质，一方面不断强化师德修养，开展“三育人”活动（教书育人、管理育人、服务育人），把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项工作中。另一方面，开办“中青年教师现代教育理论研修班”，不断更新教育观念，确立新的人才观、质量观、教育观，坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。

与此同时，我们采取“走出去，请进来”的方式，每年分派教师赴各教育机构参加各类学习、进修活动（洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等）；请国家、省、市知名教师、学者来校讲学、做课，以此开阔教师教育教学视野，有效提高教师业务素质。我们还在学校教师之间实行师徒帮教制，中老教师与青年教师签定师徒帮教合同，老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科研，帮助青年教师迅速成长，胜任岗位。

我们还通过校园网，搭建更为广阔的教育教学平台，使教师及时了解国内外教育教学改革动态，充实知识储备，调整教育理念与方式，鼓励教师走在教育教学改革前沿。

4、完善设备，丰富手段

今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量资金建成二外校园网，现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅（集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体）、一个中型会议室、一个智能校园广播系统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。所有办公室、教室、实验室、教师宿舍可以同时上网，浏览各种信息，教师备课、学生阅览都可以浏览校内外教育资源库，我们即将与国际先进教育机构联网。先进教育教学手段的运用，为我校教育教学质量的稳步提高提供了切实保障。

几年来，全校师生同心同德，走出了一条“以质量求生存，以特色求发展”的办学新路。学校先后有8xxxx次在全国英语知识能力竞赛中获奖，有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖（个人特等奖、一二等奖及团体一等奖）；1999年~2002年初三年级参加中考人均总分和及格率实现四连冠。高中教学取得显著成绩，九科会考合格率达9xxxx以上，在市属重点中学中名列前茅，1999年~2000年高考均取得优异成绩，特别是在2001年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市第二的好成绩，被市教委评为“高中教学质量先进学校”，2002年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首。

（二）加大德育力度，落实行风建设

教育是一项系统工程，实施素质教育是中小学教育乃至高等教育的重要使命，而德育则是实施素质教育的灵魂和核心。我校为了更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领导，其余校级及中层领导监督，全员落实，围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实现德育管理信息化、公开化。

1、强化德育意识

我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，同时特别注重了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂得教育工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远的影响。学校多次召开教职工大会，结合“双评”检查，组织学习《教师职业道德规范》等文件，强化师德师风，现在教师们大多能自觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍。

2、落实养成教育

养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、二十余条管理制度。结合各年级学生行为规范的具体特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通过严格的管理和有序的引导，我校学生的自主管理意识大大增强，他们把规范自己的行为作为一种责任，养成了良好的行为习惯，变他律为自律，学校德育工作整体积极向前推进，呈现良好势头。

3、丰富德育方式

我校在事实德育工作过程中，避免了枯燥的说教，充分利用课堂教学主渠道，以各科教材为载体，将有意识设置的教育情境与教材统一起来，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课堂教学中去。晓之以理、动之以情、导之以行，潜移默化影响受教育者的情感和认知，达到塑造人格的目的，收到显著成效。我们组织专人结合各科《教学大纲》、《中学德育大纲》，寻求德育、智育最佳结合点，制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考——已由山西人民出版社的《润物无声——课堂德育渗透点汇编》。2000年我校课堂教学德育渗透在“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”2000年会暨第四届学术研讨会上荣获二等奖。

4、营造德育氛围

我们精心布置了教室内部环境，将德育渗透到整个教室的布置当中，针对各年龄学段学生的不同特点，分别制定并悬挂了不同的班风牌匾，初一：勤学爱校，文明守纪，初二：诚实友爱，乐学多思，初三：立志勤学，锐意进取，高一：勤学奋进，热爱祖国，高二：勤思博学、立志强国，高三：博学慎思、笃志报国，将德育教育贯穿渗透于整个中学时代。我校还开展各种实践活动，让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透德育。我们结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、军训、国庆升旗仪式、成人仪式等活动，并建立娄烦劳动实践基地，将主题教育系列化、制度化、经常化，让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强组织纪律性、树立集体荣誉感，使学生在活动中受到教育，强化了德育工作的层次性、针对性、实效性，促进学生的全面发展。

经过长期深入的思想教育和严格的考核管理，我校学生日常行为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩。学生文明礼貌、遵规守纪，校园环境干净整洁。建校以来没发生过一起严重违法事件和伤亡事故，犯罪率为零。1996-2002年先后被评为“太原市三育人先进学校”、太原市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、“市德育工作模范校”和“省文明单位”，2002年学校又一次被市政府授予“模范单位”的光荣称号，校长张玲荣获“太原市十大女杰”之首。

（三）致力素质教育，推进改革进程

我校多次利用现代教育理论研修班，及时传达教育改革精神以及最前沿的教学动态，明确素质教育的重要性。我们首先统一认识，以道德教育为素质教育的核心，通过主题月活动（三月文明礼貌月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月艺术月）并结合重大节日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“国庆节”、“一.二九”）及精神文明建设和校风建设，坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法制教育、革命传统教育和艰苦奋斗教育。坚持在学生中开展树先进、学先进、赶先进活动，举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛，开展每年“五四”集中表彰。抓好后进变先进的典型，大力表彰进步显著的学生。同时我们坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。我校还开设第二课堂，建立各学科兴趣小组，从师资、时间、设备等方面予以保证。积极创造条件在高

一、高二年级开设研究性学习课、艺术欣赏课，提高学生的自主学习能力及艺术修养、审美情趣。研究性学习科第一本论文集《学海拾贝》已由山西出版社编辑出版。

在我校师生不懈地努力下，我校素质教育硕果累累，在省城中学生编播大赛中获团体银奖，在素质教育活动辩论赛及太原市中小学幼儿系列广播操比赛中均获一等奖，2002年获山西省首届中学生软式排球女子组冠军，并在“晋阳杯”第十六届国际象棋冠军赛中学团体赛中一举夺魁。三、三、加强“三方”联系，拓展教育平台

学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三个关键因素，为

此，我校在抓好学校教育的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合，社会的支持，齐抓共管，形成有效合力。我们成立了学校、班级两级家长委员会，修订了《太原二外家长委员会工作条例》、《太原二外家长委员会工作实施纲要》，定期召开家长会，建立家长联系卡和班主任家访制，印制了《致家长的一封信》，及时向家长通报国家、学校的有关政策和收费标准，与家长直接沟通，了解学生的动向，使家庭教育真正成为学校教育的主要补充渠道。我们还成立了二外校外德育训练基地、劳动实践基地，聘请了法制副校长，通过有效的校外教育，让学生学会自立，学会关心他人，关爱自己，相互协作，增强组织纪律性，树立集体荣誉感，达到完善学生人格的目的。同时我校还启动了同心奖工程，倡导鼓励社会各界有识之士关心、参与、支持、捐助我校教育，共同为教育事业做出更大贡献。

我校将以现代先进教育理论为指导，稳步提高教学质量、加强素质教育、加大基本知识、基础理论和基本技能训练力度，积极推进教学方法改革。在完成中学基础教育的前提下，以“教学为核心，外语为特色，发展为目标”，稳步实现“三年小成，六年大成，九年创一流”的办学总目标。同时加强与国际教育机构的交流与合作，为教育教学提供更为广阔的平台。今后我们一定会立足更高、更新的起点，以饱满的精神、昂扬的斗志投入更为激烈的竞争中去，坚持三个代表，突出教学中心，率先改革发展，争创省内一流。

第三篇：“双评”工作总结

2012上半年“双评”工作总结

“双评”工作总结

**农场**校，根据农场关于开展“双评“工作方案要求，在本单位掀起了“双评”工作热潮，使得“双评”工作在学校内得到了较好的贯彻落实，半年来收到了较好的效果。

一、组织制度落实

为了落实好“双评”工作，**校成立了以单位主管领导为组长的“双评”工作领导小组，各成员分工明确，责任落实到人，实行分工负责制，同时于2月19日出台了“双评”工作方案，并同时上报农场纪委。

二、召开会议

**学校于3月19日召开了全体教职工大会，认真布置了学校“双评”工作，从而使全校的“双评”工作开始全面展开，通过这次大会的召开，大大地调动了广大教职工的积极性，使得在日常的工作中，全体员工责任心更强了，工作作风得到了进一步的提高。

在全校范围内，党员干部都能起模范带头作用。教师都能为人师表，既教书又育人。全体学生纪律性得到了进一步加强，学习更加努力刻苦。从而在全校范围内涌现出了良好的精神风貌，为学校的教育教学工作再上一个新台阶奠定了良好的基础。

三、公开承诺

**校校长**同志，于4月中旬，通过农场新闻媒体公开向社会各界做出了公开承诺，承诺中对学校今年所要解决的重点问题做了重点阐述，对学校“双评”工作的具体方案、措施、工作目标等系列问题，向公众做了祥尽的介绍，并衷心的希望社会各界对学校的各项工作进行监督。

四、重点工作推进

1、场务公开

**学校按照“双评”工作方案的布置，在场务公开方面成立了校务公开领导小组，并制定了校务公开的具体措施，各种规章制度都能及时上墙公布，重大事情都能通过职工代表大会通过，先优模的评选等都能按要求进行民主推选并及时进行公示。

2、工作作风

**学校为了进一步加强工作作风建设，先后组织全体教职工学习了“教师法”、“教育法”、“未成年人保护法”以及“教师职业道德规范”等有关法律法规。同时认真落实了“教师管理规定”，严格对教师的日常工作进行检查评估。从而在全校范围内形成了领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人的良好工作环境，广大党员干部都能廉洁自律，工作中处处严格要求自己，给群众做表率。

全体教师在教学中，更加尽职尽责，每天都能起早贪晚一心扑在教学工作当中，特别是对学生的教育管理更加规范，更加科学，学生学习的积极性也得到了充分的调动，为学校教育教学工作，稳步发展起到了重大的推动作用。

3、乱收费问题

**学校在2003年以来不收取学生就学捐资费的基础上，又分别给每名学生发放了收费卡，对学生的各项收费都注明了收费的标准和收费的文件依据，并且每向学生收取一项费用都要求家长签字认可。与此同时，为了减轻学生、家长负担，除教育局统一要求征订的教科书以外，决不允许任何年级，任何个人私自为学生乱定资料，并且严格禁止学生乱吃零食。从而使得学校的收费工作保持了良好的秩序，同时兼顾了学生、家长、社会各方面的利益得到了保障。

4、扶贫帮困

根据学校的实际情况，**校校长迟兴恒，**校党支部书记王彦在两名同志积极响应农场号召，分别与第一作业区的尹士余和第二作业区的任国军两个贫困户结成了扶低支富对子。

迟校长在与尹士余一家结成了帮扶对子以后，就主动去了解情况，得知尹士余本来生活较好，由于前几年种地亏损较多，所以造成了生活困难的局面，而且现在想种地致富也没有了本钱，就是亲属也都不敢借给他现金了。面对这种情况，迟校长就主动提出，今年为尹士余一家提借资金帮助，并且在种、管、收几个环节上都会给予相应的支持和帮助。经过几个月的努力，现在尹士余家承包的大豆田秧苗长势良好，相信今年一定是个大丰收，脱贫致富的日子大有希望了。

**校党支部书记王彦在与第二作业区的任国军一家结成了扶低支富对子以后，先后到任国军家几次，共同研究脱贫致富门路，通过反复研究论证，得出一个共同的结论：目前水稻种植业效益较好，所以应在原来的基础上发展水稻种植。根据当信形势和能筹集资的状况，最后决定为任国军一家筹找资金5000元，承包了206亩水田。目前水道插秧结束，长势良好，为今年的大丰收打下了良好的基础。

**学校在扶贫帮困工作中，工作成绩突出，对农场的稳定，促进职工工作积极性做出了较大贡献。

总之，通过半年来的努力，农场**校的“双评”工作落实较好，收到了很好的成效，在以后的工作中，我们将继续努力，争取在“双评”工作中取得更大的胜利。

第四篇：双评工作总结

沙河集水库管理处“双评”工作总结

管理处党支部根据市局机关党委转发《关于在市直单位党组织中开展民主评议党支部、民主评议党员工作的通知》精神，结合我处工作实际、扎实抓好民主评议党员工作。沙河集水库管理处党支部共有党员22名。一年来，支部组织党员开展学习实践科学发展观活动，全面把握科学发展观的精神实质和深刻内涵；强化党支部建设、干部队伍建设和党员队伍建设，切实发挥支部战斗堡垒作用，提高了党员素质，促进了管理处党建工作和管理工作的进一步发展，现将我支部民主评议党员工作情况总结如下：

一、统一认识，加强领导

我处成立了以支部书记为组长，支部委员为成员的评议党员领导小组。领导小组在ｌ2月底研究了评议计划、措施，制定了评议的方法、步骤，确定了评议的重点，通过召集领导小组会议及支部大会等形式，加大宣传力度，领导小组各成员能够以普通党员身份，主动、认真地带头参加民主评议党员工作。由于宣传到位，领导重视。因此，评议工作得到每个党员的高度重视，形成了良好的民主评议氛围。

二、程序严格，重点突出

我处开展的民主评议党员、民主评议党支部活动，严格按照市局机关党委文件精神，突出评议重点。１2月底，党支部召开了民主评议党员宣传动员会议，会上做了动员，安排布署了评议步骤，确定了评议重点。通过学习动员，广大党员行动积极，思想重视，认真进行自查自纠，查找自身不足和问题。党员同志向支部提交了“民主评议党员登记表”；2010年元月28日，我处召开了民主评议党员大会，并吸收部分政治素质好的职工代表参加了党员互评活动，每位党员把自己的“自我鉴定”在大会上进行了宣读，然后全体党员和职工代表进行评议，在批评与自我批评中大家都肯定了各位党员服从分配，顾全大局，勇挑重担，密切联系群众，支持单位各项工作，廉洁自律等方面的出色表现，同时本着共同进步的原则，大家都互相提出了诚恳的意见和建议，希望在今后的工作中能更加充分的发挥党员的先进性，示范性。在评议支部时，大家一直认为管理处党支部能够始终如一贯彻党的路线方针，团结协作，务实创新，具有较强的吸引力和凝聚力；坚持三会一课制度，切实加强党风廉政建设及制度建设，确保了单位各项工作的正常开展。按照民主双评的要求，我们组织全体党员填写了评议支部、党员的测评表，测评的结果对支部的满意程度为98%，党员合格率为100%，并评出优秀党员一名。

三、以评促管理，常抓不懈

党支部以这次民主评议党员活动为契机，加强党的组织建设和党员素质提高。在活动中，在党组织的帮助下，党员们在肯定成绩的同时，也找出了自己存在的问题和不足，如有些党员安于现状，不思进取，有些党员工作被动、拖拉，有些党员素质不高，不能很好地跟上单位发展形势需要，有些党员把自已混同于普通职工，不能很好地起带头作用。这些现象虽属个别，但影响了党在群众心目中的地位。针对这些情况，下一步党支部将派人逐一进行帮助，提高他们的认识，端正他们的思想；引导改进工作方法，提高工作水平，进一步增强服务意识、大局意识，进一步提高党员素质，为单位今后的发展奠定良好的基础。

2010年2月23日

第五篇：双评工作总结

土建二项目部党支部“双评”工作总结

根据陕煤化建韩党发【2011】18号文件《关于开展民主评议党员和民主评议党支部工作的通知》精神，土建二项目部党支部在紧紧围绕生产经营这个中心的同时，积极开展了2011“双评”工作。

一、认真做好宣传发动工作

按照“双评”工作要求，支部于5月3日召开了支部党员动员大会，对“双评”工作进行了专题动员、部署。组织全体党员学习了《党员民主评议制度》，明确了评议原则、时间安排和工作程序，并要求全体党员要提高认识，统筹安排，确保此次“双评”工作按照公司党委的要求有序开展并取得实效，为按时按质完成“双评”工作奠定了思想基础。

通过宣传动员工作，使广大党员充分认识到深入开展党员民主评议工作是党员自觉利用批评与自我批评的思想武器检查、剖析自己，进一步增强党性锻炼，提高自身党性修养、思想素质和政治素质的有效途径，是保持共产党员先进性的长效机制。

二、深入开展学习教育活动

在搞好宣传动员的同时，党支部深入开展学习教育活动，主要组织党员学习了陕煤化建韩党发【2011】18号文件、党的十七大和十七届五中全会精神、建设集团公司2011年工作会议精神、韩城分公司一届二次职代精神、建设集团公司整顿领导干部作风活动所规定的四项必学内容、《党课》、《党支部学习内容》等，党员自学十七大通过的新的《中国共产党章程》。广大党员克服了工作和学习的矛盾，积极参加学习，个人自学安排灵活，切实使学习教育活动做到每个党员都能受到教育，每个党员都有自身的体会。

三、严格程序，高质量开展评议工作

截止5月20日民主评议党员工作全部结束。共有4名党员参加了此次民主评议党员工作，占在职党员的100％。党员参评率100％。

在评议中党支部严格按照《民主评议党员制度》规定的程序，根据《土建二项目部党支部关于开展2011年“双评”工作安排》，于2011年5月11日下发《民主评议党员表》25票及《党员互评表》4票共29票，回收29票。在个人自评的基础上，党员着重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风，提高工作效率开展评议；广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。

从评议的情况来看，全体党员在思想、学习、工作、作风方面反映出了以下几个特点：

1、多数党员能以一个共产党员的标准来衡量自己，能用党性原则和党的纪律来严格要求自己，在工作上不计个人得失，克己奉公、任劳任怨、兢兢业业、加班加点地工作，广大党员讲政治，有大局意识，能做到局部服从大局，个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，发挥了共产党员先锋模范作用。

2、党员在廉洁自律方面受到广大群众的一致好评。党员领导干部能够自觉遵守各项规定，做勤政廉政的表率，在工作中树立起了浩然正气。

3、评议中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，坚持原则客观评价，勇于开展自我批评。

三、扎实推进，“双评”工作取得实效

此次“双评”工作 党支部严格按要求开展，抓好评议前的学习，党支部结合自身实际征求了广大工作人员对党员的意见，及时反馈给党员，党员根据征求到的意见再次修改了个人总结，制定了有针对性的整改措施，评议中党员本着对同事负责的态度实事求是的开展批评和自我批评，“双评”工作取得了实效，主要表现在：

1、沟通了思想，增进了相互团结。由于党支部重视，严格把关，支部委

员积极带头参加评议，全体党员本着“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉”的原则，以对党、对同志负责的态度实事求是地开展了批评和自我批评，整个评议过程，大家都能敞开心扉，坦诚相见，既肯定成绩，又指出问题，既开展批评。民主评议中气氛和谐、健康向上，评出了团结，评出了干劲，评出了新的精神面貌。参加评议后，广大党员感受、收获很深，大家认为，听到了党员、群众对自己的真实评价。我们将对照党组织要求，认真“找差”，反思自己，从而提高自身党性修养的过程。

2、进一步提高认识，明确方向。通过民主评议，使广大党员经历了一次党内严格政治生活的锻炼，受到了一次理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步增强了自觉执行制度的意识，提高了自觉加强党性修养的意识。使广大党员领导干部进一步找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力的方向。

3、进一步激发党员干部的工作热情，改进工作作风。党支部以民主评议党员为平台，党员与党员之间、党员与群众之间的交流、沟通和理解，工作作风有了明显改善；党员先锋模范意识得到进一步增强；同时，广大党员把在分析评议中激发出的政治热情，落实到做好各自本职工作上，落实到服务大局、服务基层的行动中，有效地促进了各项工作的顺利开展。

土建二项目部党支部 2011年5月25日