青化中学2008年语言文字工作总结

第一篇：青化中学2008年语言文字工作总结

青化乡初级中学2008年语言文字工作总结

我校的语言文字工作，坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》和各级语委有关文件，根据县语委的要求，以推广普通话和推行规范字为目标，以强化中学生写字教学和教师普通话培训、测试为抓手，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。

一、加强法规学习，全面提高认识

我们组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》，通过学习，使全体教职工认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”，贯彻十七大精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。

二、健全组织机构，加强队伍建设

加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在编制学校工作计划时一并纳入并积极实施。学校成立了语言文字规范工作领导小组。由校长任组长，由学校办公室具体负责各项工作的落实。

三、坚持依法推进，强化目标管理 坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》，对教师普通话提出了明确要求：凡1954年1月1日以后出生的教师普通话水平必须100%达标，并把它作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。在优课评比中，课堂使用普通话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的普通话，也成为我们评聘教师的先决条件。

四、加大宣传力度，增强规范意识

学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。一是有计划地举行普通话培训，提高教师普通话水平和应用能力，学校积极督促每位教职工参加各种形式的通话培训。二是学习国家语委1986年重新发表的《简化字总表》，教育部和国家语委2002年3月份颁发的《第一批异形词整理表》，增强教师应用的本领。三是认真组织好每年全国推广普通话宣传周活动；四是在校园显著位置教教学楼、办公室、教室门张贴长久性语言文字规范化的宣传牌；五是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件、试卷、教案等用字规范。

五、突出重点工作，着力讲求实效

学校在紧抓教师使用普通话教学的同时，加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养。我们一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教师正确、认真书写，努力作学生表率。我们每年定期举办教师教学大比武活动，要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字和二简字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。学校还利用宣传栏、黑板报及手抄报为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。

学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、主持人大赛等活动，许多同学得到了锻炼。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。

今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我校语言文字工作再上新台阶作出应有的贡献。

第二篇：青化中学2009学年工作总结

青化中学2009年年终评估汇报材料

在过去的一年里，我校在上级教育行政部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，以校园文化建设为突破口，以学风、教风、校风建设为重点，以提高教育质量和管理水平为核心，积极推进新课程改革，全面实施素质教育，狠抓落实，推动了学校工作全面、协调、可持续发展。

一、加强领导班子作风建设，坚持科学的管理思路。

领导班子作风问题，关系到一个学校所有工作的成败。为此，我校在加强领导班子作风建设上，始终坚持高标准，严要求。通过学校行政领导政治学习、业务学习，行政例会、民主生活会、校务公开等，努力形成团结、奋进、求实、创新、廉洁的班子队伍，不断提高领导素质和政策水平。并坚持科学的管理思路：本着“让人民满意” 的办学总目标和“树文明校风，建和谐校园，育优秀人才”的办学宗旨，坚持“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”的治校方略，积极实行“领导分工负责，分处管理，校务办公室协调”的基本管理模式，以及“以岗定责，以量定酬，以质定奖，责任追究”的管理机制，向管理要质量，向管理要效益，逐步使我校管理走向规范化、科学化、制度化的轨道，全面完成各项教育教学任务。

二、加强教师队伍建设，成效显著。

我校教职工管理以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和“八荣八耻”为基本点，以《陕西省中小学教师职业道德八不准》为行为准则，深入开展师德教育活动，坚持教师工作师德一票否决制。铸造师魂，陶冶师德，提高师能。全体教师树立了正确的教育观、育人观和人才观，依法执教，廉洁从教的观念进一步增强，形成了忠于职守，爱岗敬业，爱生乐教的良好风尚。

1、加强思想政治工作，坚持周三下午政治学习制度，组织教职工认真学习宣传党的路线方针政策和教育理论、法规。

2、严格考勤制度和工作纪律。学校根据《教职工考勤制度》和《教职工请假制度》，严格要求教职工自觉遵守工作纪律，按时上下班，积极参加学校组织的各项活动，衣着整洁，仪态端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表，做到“十到位”：（1）早读到位；（2）集会到位；（3）上课到位；（4）政治学习到位；（5）年级活动到位；（6）早操到位；（7）教研活动到位；（8）自习辅导到位；（9）考勤签到到位；（10）升国旗到位。

3、严格执行岗位规范，严谨治学，不断创新。全校教职工以教师岗位目标责任书为准则，工作职责明确。任课教师根据教学常规要求，做到了认真编写教学计划、认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真考核和认真组织课外活动、做好教学总结。从严治教，刻苦钻研业务，树立优良教风，不断探索，改革创新。非教学人员按照岗位工作职责，尽职尽责，创造性工作，提高管理水平，做到服务于教育教学，服务育人。

4、加强教师业务进修和教学基本功训练，不断提高教育教学能力，促进教师专业成长。

5、加强学校精神文明建设和校园文化建设，实行民主管理,实施阳光校务，极大地激发了广大教师的工作热情，增强了全体老师的主人翁责任感，优化了育人环境。

三、加强学生管理，面向全体学生，全面提高学生素质。我校学生管理工作全面贯彻落实中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把《中学生德育大纲》落到实处，使学生按《中学生日常规范》要求自己，扎实实施《德育条例方案初中六十步》，重点抓养成教育，党、政、工、团分工负责，齐抓共管，开创我校学生工作的新局面。

1、实行班级工作量化考核制度,以班级管理为主阵地，以升降国旗活动和班、团活动活动为主形式，注重养成教育，加强学生的思想政治教育和道德品质教育，扎实开展“三讲两实践”和“讲文明 除陋习树新风”活动，切实有效的贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范班团活动，充分发挥共青团员、爱心小分队的榜样示范作用，加强对“一补”学生的管理，使学生逐步达到规范要求，养成文明、健康的学习、生活习惯。

2、建立学校、家庭、社会的教育网络体系，对留守学生、校外住宿生加强管理，做好后进生的转变工作，严格控制辍学流失。

3、加强学校体、卫、艺术工作，认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》精神，促进学生全面发展。本学期在“两操一课”的基础上，认真做好学生体质健康测试工作。

4、树立健康第一的思想，加强安全、法制、心理健康等专题教育。实行校园安全工作综合治理。本学期无重大安全事故发生。

四、加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。

学校的中心工作是教学，一年来我校坚持“依法执教，从严治学，加强双基，培养能力，发展个性，开发智力，提高素质”的指导思想，做到着眼于目标，着手于常规，着力于管理，着重于质量，全面提高教育教学水平和教育教学质量，实现传统教学活动向新课程理念的转轨。

1、能够按要求开足开齐课程。针对教师年龄结构老龄化、学科结构不合理的现实状况，采取得力措施，加大教师培训力度，积极开展校内示范课观摩活动，组织开展了全员参与的教学全过程评优活动，交流经验，取长补短，共同提高。

2、认真按照《西安市中学教学工作常规》和《陕西省中小学教学管理基本要求》组织常规教学，加强实验教学，提高课堂教学效率。要求教师认真抓好每一个教学环节，向教学过程要质量。教案检查采取每周抽查与每月详查相结合的方式，及时指出教师备课中存在的问题和不足，并根据教师备课的质量，数量等因素，划分相应等次。作业检查除领导随时抽查外，每学期学校还组织大型作业检查四次，领导亲自参与，各教研组长分科负责，检查内容包含作业布置的数量、质量，学生作业完成的情况，教师批阅的情况等方面，划分相应等次。将教学检查的结果纳入教师量化管理之中，充分调动了教师积极性，形成了良好的教学氛围，提高了教学效果，形成了扎实、认真、严谨的教风。

3、认真抓好复课工作，全方位推进素质教育的不断实施。为进一步提高复课效益，巩固课改成果，确保我校2010届中考质量的稳步提高，我们以教研室所制定九年级复课计划为蓝本，认真总结2009年中考的得失，针对复课工作中暴露出的问题，制定了我校2009—2010学九年级复课计划。能够紧紧围绕“从严抓细节，从细抓落实”的工作思路。面对现实、冷静思考，认真分析本届学生的实际，研究复课方法，把握方向，抓住重点，切实培养学生能力，提高学生考试成绩，力争2010年中考的总体位次有较大的提高。

4、认真做好学生综合素质评价工作。学生综合素质评价就是对学生在学校、家庭和社区行为表现给予真实的评价。使学生知、情、意、行达到有机的统一，促进学生自主全面地发展。学校根据本校实际和学生特点制定了学生综合素质评价方案，充分体现了全程德育、全员育人的理念，此项工作由政教处牵头，各职能部门分工协作，工作扎实有序，档案资料详实。

5、远程教育管理制度健全，能有效利用利用我校信息技术设备，努力推进信息技术在教育教学和学校管理中的广泛应用，提高远程教育设备的效益。

6、加强校本教研工作，坚持听课、评课制度，定期组织教研活动，努力形成专家引领、个人反思与同伴互助相结合的校本教研机制。

7、加强教学质量管理。狠抓教学计划的目标管理，常规教学的过程管理和教学质量的终端管理，抓课题知识达成度，抓单元知识过关，做到堂堂清，日日清，周周清。认真组织好期中、期末考试，使教学质量稳步提高。

8、能巩固“普实”成果。把加强学校实验教学作为提高教育质量的基础环节。健全制度，严格管理，保证了实验教学的正常进行，演示及分组实验的开出率达到标准。

9、能充分发挥图书室、体育器材室等部室的作用，管理规范，使用率高，丰富了学生的课外文化生活。

经过全校师生的共同努力，我们的校风更加文明，我们的校园更加和谐，我们的各项工作步入了良性循环轨道，但还有许多方面需要改进和提高，如：学校的基础设施建设步伐还很缓慢，校园环境还有待改善，学校的内部管理还需要进一步加强。我们相信，有上级教育行政部门的正确领导，有广大师生的共同努力，有社会各界的大力支持，我们的工作一定会再上新台阶。

第三篇：参观青化中学有感

参观青化中学有感

贞元二中 丁娟库

11月17日，赴眉县青化中学参观学习，我有以下感受：

1、校园文化搞的好。

走进清化中学，充满了励志标语：“走进青中是主人，走出青中是成功；和高的比，和强的争，和快的赛；永不言败，永不言弃，永不服输，勇往直前；做一个大气、正气、硬气，走向世界的现代中国人”；教室外张贴部分学生的作业，教师的批改记录，学生的决心书等。以此激励学生。“注重细节、把简单的事情做彻底；拒绝平庸，把平凡的工作做经典”。改变一个教师首先要改变他的价值追求；改变一个学生首先要改变他的人生目标。这都具有本土化的特点，切合实际，值得学习。

2、高效课堂的实施，促进学校质量的提高。

清化中学高效课堂采用223课堂推进（两种理念，以学生思维发展为核心，以学生的能力提升为基本点，建立两个系统；高效课堂自主管理系统，自主学习系统，落实三个推进：课堂精讲精练、作业精选分层布置，纠错专项反复训练）。整个课堂以学生讨论、小组活动为主。教师讲的少，只是起引导作用。小组建设的好，每个学生都有自己的职责，互相帮扶，共同完成学习任务。学校要实行高效课堂，不能照搬固有模式，要有创新，要让理念落土生根，具有本土化的特点，适合本校的特点，善于发现问题、解决问题。细化过程，重在落实，贵在坚持。

3、极大的提高教师教育的积极性和学生学习的动力。整个参观的过程，我都被教师的积极向上的工作热情和学生的蓬勃士气的这种励志教育方式感染。明确、简洁、催人奋进，具有极强的号召力的誓言；在课前喊、早操喊、体育课上喊，振奋有力的誓言组训激发了学生斗志。教师的课堂调控和课间的天天清辅导，让我感到这个集体的凝聚力和极强的正能量。富有自己学校特色的大课间的竹竿操和跳绳，让人佩服。良好的精神风貌是干好各项工作的重要前提，师生的精神风貌体现着一所学校的斗志。“认真就是水平，落实就是能力”，学习清中经验，吧氛围先营造起来，感染师生，再通过方法实施，调动全体教师的积极性和创造力，把全部的心思和精力放在事业上,提高教学质量。

第四篇：眉县青化中学一课一名师

关于开展“一师一优课，一课一名师”活动方案

眉县青化中学

2015.1.4

眉县青化中学

关于开展“一师一优课，一课一名师”活动方案

根据县教育体育局“一师一优课，一课一名师”活动的活动精神，为充分发挥学校全体教师的主体作用，推动学校的教师教学能力的提升，以及教育信息化在教师教学中的服务能力，推动我校年轻教师的培养和上进，决定在我校开展“一师一优课，一课一名师”的活动，具体活动方案如下：

一，活动目标

通过自上而下的“一师一优课，一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革，提高课堂教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师的教学业务能力都得到充分的提高，发挥本学校教师中的“名师”先导作用，带动年轻教师的迅速成长，使我校的教育教学质量稳居全县最前列。

二，活动组织

组长：张鹏程

副组长：常保健

师军建

评委成员：袁升平

王睿

李菁

郑楠

张红丽

郭亚奇 活动组织中的组长负责整体的监督，评委成员做好各教研组的教师的动员工作，做好上交的课堂教学设计，视频实录，教学反思的评审工作。

三，活动方式 1.宣传

利用周末全体教师会，教务处做好本次活动的宣传工作，各教研组组长利用教研例会活动对本组里的教师进行宣传和指导，并初步展开评议活动，明确优课的标准。2.校内“优课”的评选活动。

第20周周末，全体教师将自己的优质教学资源上传学校教务处，评委成员根据高校课堂的评价标准，对所上交的教学反思，课堂教学实录，教学反思集体研讨评论，集思广益，形成学校的“一师一优课，一课一名师”评价细则。3.校级表彰奖励。

2月份，学校将各教师的上交作品返还教师，各科任教师根据自己的作品和学校所制定的评价细则，对自己的做品反复锤炼，准备参加学校评比。3月份，学校利用教研例会对所有教师的作品进行全员打分评价，评选出我校的“优课”和“名师”，并利用开学典礼进行表彰奖励。4.上报。

根据县局要求，上报我校的作品。

四．内容要求

教师的晒课，应该包括一堂完整课堂教学的教学设计，所用的课件及相关资源，课堂实录以及测评练习等。各科任教师以电子稿的形式给学校上交的内容包括：教学目标，教学重难点解析，教学思路（教案），教学反思，教学课件，教学实录视频。

青化中学教务处

2015.1.4

第五篇：青树中学2015年工作总结

青树镇初级中学2015年工作总结

一年来，我校在县教育体育局的正确领导和大力支持下，以党的十八大、十八届三中，四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习总书记“三严三实”讲话精神，以“抓质量、保平安、树行风”活动为契机，以 “双高双普”达标工作为抓手，以“狠抓教育教学质量，优化内部管理”为中心工作。全校教职工同心同德、齐心协力，圆满完成了各项工作，取得了可喜成绩。

本，我校顺利完成“市级标准化食堂、宿舍”和“县级文明单位”的创建工作，学校组织的书信大赛活动被市文明办评为第十届全国少年儿童书信文化活动汉中赛区市级优秀组织单位；“红领巾相约中国梦”主题教育获县级优秀单位；践行社会主义核心价值观教育活动获县级模范单位；同时我校教育教学质量有了可喜的变化，2015年中考我校韩佳磊同学进入全县前五十名，在2015教体局召开的全县中小学教育教学质量分析会上，我校教育教学质量通过三率一平考核，总评成绩进步九个名次，以总评全县第四名的成绩，被县教体局授予“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。在县级全员赛教活动中我校青年教师沈红、李茹被县人社局和教体局评为县级教学能手；我校教师魏丽、张凤霞、林博老师在全县“一师一优课，一课一名师”晒课活动中获得县级优课二等奖。学校高度重视校本研修课题研究，本共有四项县级课题被批准结题，已立项市级课题一个，县级课题两个，校级课题五个；学校加强体育工作，我校举重队两名学生分别获得全市中小学生运动会举重项目男子、女子挺举第三名奖牌，学校女子足球队荣获南郑县2015年青少年校园足球冠军联赛初中女子组银奖。成绩的取得益于上级领导的关心支持，得益于全校教师的共同努力。现将本具体工作汇报如下：

一、科学管理，凝气聚力

1、加强领导队伍自身建设，强化服务意识。校领导处处以身作则，尽 1 心尽力为教师服务、为学生服务，积极参与教育教学活动，深入教学第一线，了解、分析全校的教学情况，做好课堂评价，及时解决教育教学中的具体问题。

2、加强制度建设，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是在安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康发展。

3、坚持“人文”管理，促进和谐发展。学校管理的重点是教师队伍的建设。针对教师这一特殊的管理对象，学校逐步形成了“以情感管理调动积极性”的教师管理思路，培养教职工对学校的归属感，让他们感到学校这个大家庭的温暖。对中年教师有援助之手、关怀之心；对青年教师有倾听的爱心、等待的耐心，听取他们对学校各项工作的意见和建议。

二、德育为首、创新机制

1、从抓师德入手加强学校德育建设。一是统分结合的学习制度，要求广大老师重温教育法律法规，并每月写出学习笔记和心得体会；二是坚持每周四晚政治业务学习会。三是依规对教师进行师德考核。

2、建立德育工作责任制，将责任落实到人。学校德育工作以贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》为重点，突出德育工作的科学性、针对性、规范性，以“抓早、抓好、抓严、抓实”的德育工作思路，努力实施“整体德育”、“全员德育”，做到教师全员参与，形成了强大的教育场。

3、切实抓好班主任队伍建设。定期召开班主任工作专题会议，进一步规范和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，安排优秀班主任对新任班主任开办班务管理系列讲座，开展师徒结队活动，还通过参加上级举办的各种德育培训会提升他们的育人能力。

4、以养成教育为抓手，提高德育实效。本，我校紧密围绕 “良好学习习惯和良好卫生习惯的养成教育”这个主题，相继开展了“仪容仪 表”、“尊师重教”、“遵章守纪”、“勤劳俭朴”等主题德育活动。同时，学校还注意从升旗、值日、按时到校等方面，对学生进行养成教育，培养了学生的良好行为习惯。

5、精心设计，组织实施德育系列教育。各个年龄段的学生会出现不同的思想问题。我们把养成教育作为七年级新生的教育重点，把遵纪守法教育作为八年级学生的教育重点，把前途理想教育作为九年级学生的教育重点，制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自觉主动的参与，追求教育的实效性。

（1）以节日、纪念日等为契机，对学生进行爱国主义、民族精神等专项教育。

（2）将《守则》、《规范》细化为各年级的行为规范训练目标，进行强化训练，尤其是落实好德困生不良行为的矫正措施。

（3）积极开展学生心理健康教育，充分利用“阳光驿站”心理咨询室，积极探索、开展学生心理健康教育。

（4）通过法制专题讲座、参观展览等形式对学生进行法制、安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（5）我们以新课程理念努力转变班主任角色，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

6、突破德育难点，关注“留守少年”的健康成长。建立学生成长档案，关注他们的成长过程；采取“一对一”的帮扶制度；加强家校联系；做好三个培训，提高老师和监护人的教育能力；开放心理咨询室，及时疏导他们的心理障碍。

7、关注女生青春期生理心理问题。就初中女生“如何正确对待青春期”等问题，结合初中女生的心理特点，与学生一起交流学习，引导学生养成自尊、自爱的良好道德风尚，帮助她们树立正确的自我保护意识。

三、抓常规、夯教研、提质量

1、进一步狠抓教学常规，夯实教学常规五个环节的指导、检查。根据教学常规和新课标对教学环节中的备课、讲课、作业批改、辅导、单元检测都提出明确要求并制定一系列常规制度，由教导处负责，年级组、教研组进一步细化、量化，通过自查、检查、考核、激励等手段，确保教学工作的有序正常开展。

2、夯实教师队伍建设。本，我们一是通过进行全员赛教，以赛教促研教，提升教师上课水平；二是组织教师积极参加各级各类网上培训，更新教育教学理念；三是组织教师教师积极参与各级组织的名师下乡面授培训活动；四是开展教师“磨课”。通过以上活动的开展，我校教师沈鸿、李茹在全县全员赛教活动中被评为“县级教学能手”，魏丽、张凤霞、林博老师在全县一师一优课，一课一名师晒课活动中获得县级优课二等奖。

3、深入开展校本研修活动。本我们一是进一步夯实校内教研活动的开展。明确教研组教研活动以“研课”为中心，以听评课活动为主要方式，定人员、定主题、定时间、定地点，确保了教研活动的有效开展。二是对各级各类课题研究进行了培训指导。明确了课题研究的申报、校内评审、研究、资料撰写、结题、选送等工作的具体要求，目前我校已上报市级课题一个，县级课题两个，校级课题立项五个。

4、进一步夯实教育教学层级管理。学校实行年级组管理，由一名校级领导和一名中层领导共同包联一个年级组，实行年级组长负责制，夯实各项教学管理制度。本，为了使教育教学工作进一步落到的实处，每周一上午，主管教学的副校长组织教导处领导和三个年级组长，召开教育教学工作碰头会，具体检查教导处和各年级教育教学工作的开展情况，研究工作中存在的问题，确保各项教育教学工作能够落到实处。

5、狠抓毕业班工作。本，我们进一步加强毕业班工作。（1）强化毕业班领导工作。由校长任组长，挂级领导、教导主任、年级主任为成员，强化毕业班领导力量。（2）加强毕业班师资力量，对毕业班教师进行调整。选择业务骨干、经验丰富的教师担任毕业班授课工作。（3）为毕业班教师减负，毕业班语、数、英三科教师实行单人单班，减少带班量，使老师集中精力，明确目标。（4）提升毕业班教学质量。本，我们在毕 业班成立学科组，聘任业务能力强，经验丰富的教师为组长。各学科在组长的组织下，共同研究往届中考说明、中考试题，制定授课计划，确保教学进度统一，目标明确，质量得以把控。（5）要求毕业班学生尽量住校，充分发挥寄宿制学校的时间优势，充分利用晚自习时间，强化学练结合。

6、不断探索高效课堂模式。围绕“高效课堂”这一教研主题。各教研组制定教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动，在教导处的统一安排下，开展全员赛教活动，要求县、校级教学能手、学科带头人上一节优质观摩课，其余教师上一节达标课。以教研组为载体，组织教师定期开展听课、评课、议课活动，并做好活动记录，尤其是在议课环节上下足了功夫。

7、多渠道促进教师专业成长。（1）搭建新教师成长平台，通过实施“一帮一”结对子活动，促使青年教师不断成长提高。（2）通过参加继续教育、校本培训和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。（3）充分利用网络资源，组织广大教师进行网络学习进修，积极参加各级各类国培项目。（4）尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件。

8、重视课题研究工作，以研促教，以研兴教。在课题研究中，贴近教学实际的课题能助推教师专业成长，引领校本教研走向深入。各教研组本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼于教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，定出研究专题，制定实施方案，认真组织本组教师参与研讨。强化课题研究的阶段性管理，努力避免出现开题轰轰烈烈，中段冷冷清清，结题忙忙碌碌的现象。

9、深入推进“双高双普”创建工作

通过多种途径争取和节约资金，加快学校硬件建设，添置教学设施设备，努力改善办学条件；带领“双高双普”领导小组成员和全体部室负责人前往新集中学、歇马学校参观学习部室建设；为了细化责任层层落实，学校与各部室负责人签订了目标责任书，确保高质量、高标准完成软件建 设目标任务。

10、狠抓学校体育工作。本，我校狠抓学校体育工作。一是创建了学校举重训练队和足球训练队，组织有特长的体育教师进行专门训练，提升训练水平，经过训练队师生的共同努力，我校举重运动员分别获得男子女子挺举第三名，女子足球队获得全县校园足球联赛银奖。二是开展形式多样、内容丰富的科技文体活动，保证学生每天超过一小时的体育锻炼，如阳光体育运动会、迎国庆唱红歌比赛、庆元旦科技书画展等。三是按照课程标准，开足开齐体育课，加强体育课日常教学工作。

11、规范档案资料管理

学校重视档案管理，学籍档案设置齐全，专人管理。把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，分类建档工作较为规范，便于教学教研资料的查找。

通过以上工作的开展，我校教育教学成绩取得了可喜的变化，在2015教体局召开的全县中小学教育教学质量分析会上，我校教育教学质量通过三率一平考核，总评成绩进步九个名次，以总评全县第四名的成绩，被县教体局授予“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。

四、重预防，保安全

1、坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则。建立了两个“三级安全保卫网”组织。一是由校长——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由安保处——班主任及教师——各班安全信息员形成的学校“三级安全保卫网”。

2、落实“一岗双责”制。学校与各部门负责人签定责任书，各部门与其工作人员签定责任书，层层落实责任，做到事事有人抓、件件有人管，使得学校安全综治责任意识深入每一位师生员工的心中，落实在实际的工作过程中。

3、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。有效开展传染病的预防，群策群力做好学校的卫生防疫工作。

4、坚持开展常规安全排查、演练活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。采取多种形式，定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动，有效防范不安全事故的发生。

5、加强校园周边环境治理。为使学校内外形成稳定和谐的环境，学校首先加强了安全保卫工作，其次与青树派出所实施警校共建，每天晚自习下课时间到学校门口巡逻执勤，有力的震慑了不法分子，维护了校园稳定。

五、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1、抓好后勤队伍建设。通过学习和思想教育工作，让后勤人员牢固树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位责任，提高工作效率，保证教育工作顺利进行。

2、加强学校财务管理。财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，全年 “零收费”。坚持公开透明的原则，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。认真编制预、决算报表，做到账目清楚、项目明晰，严肃报销制度，及时结报费用，实现降本增效开源节流。认真做好学生营养餐工程和寄宿贫困学生补助发放工作，把国家的惠民政策落实好

3、加强校产校具管理。加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度。定期做好登记和核对检查，完善领用、借用手续，主动添置、主动维修教学所需的各项设备、设施。

4、加强基础设施建设。以“双高双普”工作为契机，加大校园硬件设施建设力度。完成了市级标准化食堂、宿舍的创建工作，新建配备洗漱卫生间的四层的女生公寓楼一栋，实现校园全硬化，新建了男教工宿舍楼和 男生宿舍楼的厕所。新建两个羽毛球场、一个网球场和一个教师停车场，改建花园三个。

六、存在问题

1、由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到周边学校就读，导致我校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。

2、学校不断发展壮大，但运动场地严重不足，影响了部分体育活动的开展。

3、学校的管理工作能严格按照上级文件精神，但还需要进一步科学化、制度化、精细化。

4、部分教师存在职业倦怠现象。

七、今后的工作设想

1、首要抓安全。牢固树立“安全第一”的思想，时刻崩紧安全工作这根弦。

2、重要抓德育。一抓师德师风的学习建设活动；二抓学生日常行为规范习惯的养成教育。

3、中心抓质量。坚持扎实认真开展校本教研活动，围绕提高课堂效率下功夫。

过去的成绩是今天工作的起点，今天的不足是明天努力的方向。在上级县教育体育局的正确领导和大力支持下，在全校师生的共同努力下，青树中学一定能抓住机遇，迎难而上，真抓实干，开拓创新，构建和谐，为青树的教育事业作出更大的贡献。

青树中学 二〇一五年十二月十五日