住校培训总结

第一篇：住校培训总结

住校培训总结 Xxx小学

xxx 2011年11月14日至11月18日我有幸参加了岱岳区教育局组织的第三期驻校培训，短短的五天学习，时间虽短，让我受益匪浅。学校要发展，要办好百姓满意学校，全体教职工要有一种担当精神，要有一颗坚持的耐心，要有一个终生学习的理念

五天的培训学习有幸参加了范镇中心小学的班子例会、全体教师会、学校管理论坛、班主任论坛、读书沙龙、师德报告会、主题班会研讨、课堂教学研讨月活动，参观了校园文化建设、学校档案、学校小餐桌建设、每天的书法指导课、兴趣小组活动。活动形式丰富多彩，活动内容实实在在。全天候的跟踪学习，深深体会到学校的管理、学校开展的一切活动处处体现了“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长引航”的办学理念。

勇于担当是领导干部的觉悟，也是责任，范镇中心小学就有一支团结、奋进、务实开拓的学习型的班子队伍。班子例会分工领导对上周工作总结全面详细，下周工作安排明确具体，标准要求、什么时间完成都做了具体说明。常规检查采取跟踪检查的方式促使教师不断进步，学生管理、后勤工作、工会活动凸显出他们工作既有分工又有协作。一周的教育教学活动，我们多次听到：在那位领导的带领下我们团队如何，领导干部的担当意识带出了具有团队精神的教师队伍。

善于学习是教育发展的不竭动力。在吕继东校长的引领带动下，范镇中心小学已形成浓厚的学习氛围。每次会议的最后一项议程都是

校长带领大家学习一篇文章，班子例会上教育领导干部要“不拖拉，要立行”，教师会上教育教师要“简单的事情重复做，平凡的事情用心做”，我想这样的学习不只是培训，关键是在提醒教师要注意时时学习。今年校长推荐阅读书为《给教师的一百条建议》，读书沙龙上教师踊跃发言，谈如何培养贫困生、谈教师的时间从哪里来、怎样争取学生喜欢自己的学科等等，通过他们的演讲让人感到“读书使人聪慧”，“教育学生要从改变自己开始”。管理论坛上，教科室主任、两位学科组长的发言，让人明白团队利益在他们心目中的地位，“没有过硬的知识功底，就不能昂首做好工作”自强精神，连续四届的管理论坛、首届读书论坛提升了教师的理论水平。善于学习、不断学习已经落实到范镇中心小学全体教师的行动中。连续三届的师德标兵表彰暨师德报告会更让我们看到他们善于学习的风采，请镇师德标兵二中教师到校演讲是学习外校经验，校师德标兵是自己身边的榜样，这样的学习倡导的是“见贤思齐”，提高了教师的职业道德水平。

扎实开展交流研讨活动打造出了范镇中心小学一支高素质的教师团队。连续七届的课堂教学研讨月活动，让我们感受到了坚持的力量。六节课堂教学展示，被教师严谨的教风、生动活泼的课堂所折服。教师和蔼可亲的教态、耐心细致的点拨辅导、工工整整的板书时时影响着学生，学生在快乐的学习着。课后的评课研讨更是扎实有效，任课教师谈设计思路、谈自己的收获和疑惑，评课教师说优点、谈缺点、提改进的建议，他们在互相学习着。我们有幸参加了一次四年级语文课的集体备课，

第二篇：“阳光住校”学校总结

深入学习实践科学发展观，做实山区阳光住校文章

――2009年贵门乡中心学校关工组工作总结

贵门乡中心学校是第三批深入学习科学发展观活动单位，学校关工组通过认真学习科学发展观，着力建设和谐社会，均衡城乡教育发展，按照边学习、边调研、边整改的思路，开展阳光住校活动，为下一代的健康快乐成长创造良好环境。

一本德育卡

掀起又一学习高潮

为了使学习活动取得切实的成效，9月28日学校关公组向全校师生发放了《嵊州市贵门乡中心学校“小手拉大手”德育卡》，德育卡由“喜迎新中国六十华诞”和“深入学习实践科学发展观”两部分内容组成，把学习活动由党员推广到教师，由教师扩展到学生，由学生延伸到家长，直至播撒到贵门乡的千家万户，营造了一个浓厚的学习氛围。这项活动不仅得到了上级领导的肯定和好评，也得到了各级媒体的肯定和好评。如《绍兴日报·天天商报》第一版予以专题报道，嵊州市广播电视总台也做了专题新闻报道，其编后语这样说：“贵门乡中心学校把学习科学理论教育和爱国主义教育做深做细了，必然会受到人民群众的好评。”

两项新措施

解决师生生活之忧

一直以来，这里的学生都是自己带菜，或是买学校小吃部提供的简便菜肴，而老师往往自己做饭或到仅有的饭店吃饭。这给师生生活带来很大不便，甚至严重地影响了学生的学习和教师的工作，教师、学生、家长反响强烈。在这一次学习活动中，学校将它作为一项实事工程来抓，为了保证饭菜质量，保障师生健康，学校收回个人承包的小吃部，投资五万六千余元将其改建成了学校食堂，聘用了四位工作人员，提供价廉物美的餐点，此举深得师生们的欢迎。有着三十余年教龄的郑孝进老师说：“现在终于可以在工作期间吃上经济实惠而又可口的热菜热饭了。”来校的一些城区同行也感叹：“在偏远山区有这样好的食堂，真不简单！”学生家长吕兴贵同志更是感慨地说：“学校为什么每月要花四千多元钱雇佣工作人员来办一个食堂，领导、老师也为食堂忙里忙外，不就是为了让老师学生吃得好一点吗？”

随着改革开放的深入，经济转型的深入，贵门乡的劳务输出大量增加，学校的留守儿童队伍迅速扩大，本学年学校有留守儿童222人，加强对留守儿童的教育管理成了学校工作的一个新视点。学校指定一位校级领导分管，各班班主任具体负责。首先管理贫困学生助学金，确保它用于教育上。其次由各班班主任保管贫困学生和留守学生的生活费，每天发放，引导学生形成正确的消费理念，树立勤俭节约的意识，培养学生正确的生活方式。

三方共努力

化解孩子就学之忧

为了让孩子能受到更好的教育，实现教育资源配置的最优化，学校决定撤并玠溪村的两个教学班。为打消家长对子女寄宿生活的忧虑，学校行政人员翻山越岭，走家访户，动之以情，晓之以理，终于感动了家长、孩子，完成了撤并。开学后，学校领导、班主任、住校生管理教师三方共同努力，妥善安排他们的生活。班主任徐丹、钱女嫣老师手把手地教孩子们淘米蒸饭，教学生料理自己的生活。住校生管理教师华水龙老师每晚三次叫孩子们起来撒尿拉屎。每天早晨帮着孩子们穿衣洗脸，个别学生夜里尿床，华老师又为他们换洗衣裤。学校和老师的一片真情换来了学生的开心，家长的放心。学生商焱体弱多病，经常发热，时有夜尿的毛病，因此他的父亲郑文彬最初强烈反对学校撤并，但一月后，他专程来学校感谢教师和领导，他激动地说：“在这样温暖的学校里，有这样父母般呵护学生的老师，我终于放心了。”学校就是以这样的人性关怀和细心地呵护，赢得了人民群众的满意。

四大主题活动

丰富师生校园生活

学校教师们工作期间吃住在学校，生活单调，所以丰富教师的业余生活、发挥教师的兴趣特长、提升教师的素质，成了这次学习实践活动中的又一个惠民工程。学校在了解教师兴趣爱好特长的基础上，开放学校的各大功能室，实施了教师“快乐住校工程”，组织了教工乒乓球赛、计时投篮赛、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等一系列活泼多样的活动。

针对75％以上学生是住校生这一现实，学校利用每天晚上的自修课实施了学生“快乐住校工程”，内容有：我爱诵读、电视动漫、快乐聊天、棋类活动、书画手工等。不但丰富了住校生的生活，培养了学生的兴趣特长，而且调节了住校生的心态，满足他们被关注的需要，增强了幸福感。

“心随我动，家随我秀”第一届寝室文化节，以特色寝室争创活动、寝室名创作大赛、室徽设计大赛，“我与寝室的故事”征文大赛、演讲比赛等系列活动的开展，创造了平安、整洁、温馨的住宿环境，促进了学生之间的情感交流，丰富了住校生的校园文化生活，提升了寝室成员的团队意识，给了学生一个充分认识自己，发挥自己，塑造自己的舞台。

学校第五届体艺节也安排了一系列丰富多彩的项目，学生接力赛、师生接力赛等活动使运动的热浪一浪高过一浪。通过开展一系列竞赛活动，进一步丰富了校园文化生活，营造了积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围。

学习实践活动仍如火如荼地展开着，学校领导表示，学校将重视调查研究，及时发现办学过程出现的新情况、新问题，依靠广大教师，充分发挥广大教师的聪明才智，做细做实阳光住校工作，让学生开心，家长放心，创办令贵门人民满意的教育。

第三篇：住校申请书

申请书

尊敬的老师：

您好！

因本人家离学校较远，每天在学校与家之间往返需要花费大量的时间，加之现在晚自习时间到晚上十一点半，回家路途较远，出于安全方面的考虑，也为了能更好的把心思集中于学习上，特此提出申请能够在学校住宿。

现在我已经是一名中学生了，应该养成独立生活的习惯，努力培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力。应该学会融入集体，和大家和睦相处，学会与人交往，不断培养自己在集体中学习和与同学相处交往的能力。其次住在学校，我可以有更多的时间与同学之间进行互动学习，加强交流和沟通，不断提高自己的文化素质，寻找自身存在的不足问题。

住校期间，我一定遵守学校的各项规章制度，努力学习，希望老师能够给予批准我的住校申请，准予我住宿学校。

此致

敬礼

学生：

家长：

2011年11月28日

第四篇：住校申请书

住校申请书

学校：

我是本校

级

班学生

，性别

，家住

乡

村

社，家庭距离学校约

公里，目前长年居住在家中的亲人有：

。因我家距学校较远，每天上下学耽误时间多且途中没有安全保障；回家后，家中亲人无法辅导学习，生活上我基本是自己照顾自己，也得不到心理疏导，留守儿童的特点在我身上十分突出。鉴于这些特殊的情况，经与家人慎重商议并得到亲人的同意，我决定申请

年

季学期在学校住校学习生活，并保证向家长宣传学校各项管理制度，尤其认真宣传学校关于住校生的管理制度和学生宿舍（食堂）管理制度。本人也保证谨慎遵守这些制度，并和家人一起自愿承担本人因故意违反学校各项制度（纪律）造成事故的责任。

特此申请

学生签名：

****年**月**日 家长签写意见并署名：

****年**月**日

班主任签署意见名署名：

****年**月**日 政教处签写意见并加盖印章：

****年**月**日

学生宿舍管理员签写意见并署名：

****年**月**日 说明：

1、本申请书每个住校生每学期住校前填写并经由有关责任人员依次签写意见后交宿舍管理员或政教处存档至第二学期开学。

2、住校生因故退出住校管理前也应书面申请经以上相关人员签写意见后交宿舍管理员或政教处存档至第二学期开学。

第五篇：住校协议

第一中学住宿安全协议书

学生征得父母的同意，自愿在学校学生宿舍住宿。在住宿期间保证自觉做到以下几个方面：

一、住宿生一定要具备同学之间互相谦让、团结友爱、助人为乐的精神，做到自己的事情自己做，不给他人添麻烦，有困难大家帮。不是自己的东西交给生活老师或失主。

二、住宿生要严格遵守学校一切规章制度

1、按时睡觉、起床，进宿舍不可大声喧哗，更不可有争吵或打架的行为，有纠纷找生活老师。

2、半夜小便起床动作要轻，避免惊动别人，特别上铺的同学下来时要轻、慢，更不可跳下来，要注意安全。

3、学生离开宿舍时，必须关好门、窗、柜，妥善保管好自己的钱物。

在没有出现撬门的情况下丢失钱物由学生自己负责。

4、不在宿舍区私接电线、点蜡烛、吸烟等，自觉杜绝一切安全隐患。

5、不在宿舍区酗酒、打闹和乱串寝室，影响他人休息。

6、未经宿舍管理人员许可，不带非住宿人员进入宿舍或私自留宿。

7、按时就寝，不出现不假不归宿现象。

8、学生中途不得回宿舍，确实因病、因事需要回宿必须出示班主任

签字的请假条。

三、宿舍要保持整洁

1、床上的单被要铺平，枕头、被子放整齐，方向要一致，枕头放在靠门一边，被子放在枕头对边。

2、保持地面无纸屑。

3、寝室长协助生活老师督促值日生做好当天清洁工作，生活老师检查后才可离去。

4、每周一次大扫除由室长带领进行（与学校大扫除同时）。大扫除内容：拖地板、擦门窗（内窗）、床柜、整理衣柜。卫生大扫除后由专人检查。

5、宿舍要经常通风保持新鲜空气，生活老师每天到校首先到宿舍打开门窗。

6、每周五由卫生室老师到宿舍进行一次消毒。

四、住宿生个人清洁卫生

1、不吃不洁食物或变质食物，预防病从口入。

2、袜子内裤要每天换洗，并放在太阳下晒一晒。

3、被子每周晒一次。

4、床单、被套一月洗一次。

若因以上原因引发的一切安全事故，由责任人自行承担责任，与

学校和宿舍管理人员无关。此协议由家长、学生、宿舍管理人员在平等、自愿的基础上签订；本协议一式三份，学生、宿舍管理人员、学校各一份；

从签字之日起产生法律效力。

学生：家长：宿舍管理人员：

年月日