2010中学工作总结

第一篇：2010中学工作总结

深化改革，提升内涵，打造品牌学校

——**县第一中学2010年工作总结

光阴荏苒，岁月如梭，在紧张和忙碌中2010年就要与我们匆匆而别。回顾一年来的工作，在县委、县政府、县教育局的关心领导下，尤其是在一中班子的通力和作及全校教职工的共同努力下，一中人顶住了种种压力，克服了诸多困难，以对教育事业高度负责的精神较好地完成了学校的教育教学及各方面的工作，现就一年来的工作情况进行总结。一、一年的工作成绩

在过去的一年当中，以全面贯彻教育方针、提高教学质量为目的，围绕“以人为本，以爱为源，为学生的人生导航”的办学理念，深入学习科学发展观，继续探索实施“生本教育”，推进学校的教育教学改革，切实加强师德师风建设，全面提高教师素质，全面提高教育质量，加速特色品牌校的创建步伐，努力开创和谐校园新局面。在学校的各项工作中取得了显著成效:一是高考成绩取得新突破。2010年高考，本科上线率实现了历史上的突破，高考总体成绩稳居小市县前列，尤其是文科高考成绩继续保持全市前三名的优异成绩，众多的一中学子同圆大学梦。我校高成良同学以644分的成绩荣膺全县理科状元；祁红志以581分的成绩荣膺全县文科状元。全县理科总分前19名均为我校学生；全县文科总分前30名有我校28人，全县文、理科单科状元均被我校学生 摘取。二是办学条件得到明显改善。在学校办学经费非常紧张的情况下，坚持把钱用到刀刃上，想方设法多渠道筹集资金，拓宽筹资渠道，加大改善办学条件的投入力度。投资85万元，购买笔记本电脑；投资10万余元对办公室进行改造，进行隔断式办公；在高一整个年级安装了投影仪。三是师资整体水平得到显著提升。在今年的教师职称评定中，我校又有6人晋升为高级教师，17人晋升为一级教师。学校领导和一线教师中，拥有特级教师1人，高级教师51人，一级教师71人，二级教师74人，三级3人。在老教师的引领下，新教师的迅速成长，有效缓解了教师老龄化的问题。先进教育手段的普及应、教学方法改革、素质教育实施等问题得到进一步推进。四是教学改革科研取得新进展。以“生本教育”为主线的教育教学改革深入开展，在今年的研讨课、展示课中高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的思想得到贯彻。表现比较突出的老师有语文组任晓琳、数学组的柳治、外语组的许梅梅、于静、化学组陈永芳等。先后有三项国家级课题、一项省级课题、一项市级课题顺利结题。又有一项国家级课题、三项省级课题在我校立项。五是特色办学有了新突破。2010年我校音乐特长生有多名同学在国家、省、市级大赛中获奖。单紫桐同学在全国艺术新秀选拔赛决赛中获得器乐专业金奖。王婉佳同学在黑龙江省中小学生艺术教育成果展评中，荣获声乐类一等奖。体育运动队多次参加省、市级大赛并获大奖，2010年一年我校运动员有14人次在省田径锦标赛和省田径冠军赛等省内大赛获得冠 军。美术类考生更是频创佳绩，今年有12名同学考入零表院校和一表院校。值得一提的是在2010年高考我校艺体类考生中，周超同学以国家一级运动员的骄人成绩被上海复旦大学录取；王婉佳同学顺利考入上海音乐学院，成为同类考生中的佼佼者。六是党建工作取得新进展。2010年，学校党总支荣获了黑龙江省日报社信誉百姓评价活动组委会颁发的“黑龙江省百姓好口碑荣誉单位”证书和奖牌；**县委员会、**县人民政府颁发的“五好五优”领导班子建设先进单位奖励证书；教育局颁发的教育系统“先进党总支”称号；校党总支被确定为“践行科学发展观活动试点单位”并被评为“践行科学发展观”活动先进党总支；郝践实书记被评为教育系统“先进党总支书记”、“廉政建设先进个人”；有张志平、李万英、孟祥林、王少军、杨玉红、祝华东等六名党员教师被教育党委授予“党员教育教学排头兵”光荣称号。

二、具体工作措施

（一）统一办学思想，奠定改革基础

思想是行动的先导，有什么样的观念，就会有什么样的行动。高中新一轮的课程改革是对传统的教育观念的挑战，是对传统课堂教学的彻底颠覆。但是让人们认可、接受新课程改革的思想和观念并不是一朝一夕的事，需要有一个过程，为此，我们除积极参加省里组织的新课程培训学习外，还组织教师学习有关新课改的方法和经验，同时组织部分教师外出学习（山东的杜郎口中学、兖州一中；河北衡水中学以及广东、江苏、广西、宁夏银川等）。通过学习考察，使大家开阔了眼界，提高了认识，增长了见识，统一了思想，坚定了信心，为教学改革奠定了思想基础。

(二)改革管理模式，形成办学合力

本学年在总结借鉴的基础上，在学校管理上实施了“年级部管理”模式，这一管理模式的是由一名副校级领导牵头，教学、政教、年级主任及一名中层领导配合，来具体负责一个年级的全面工作。这一改革，彻底改变了以往各面工作单兵作战的不利局面，使每个领导职责明确，分工清楚，同时又密切了相互间的合作，真正形成了工作合力，极大地调动了领导教师的工作热情，提高了工作效率，从而保证了学校各项政策一步落实到位，为学校的教育教学改革提供了有力的保障。

（三）改革教学设计，推动教学质量提升

遵照县教育局的布置，结合我校的实际，备课方式，对教学设计进行改革，我们以学科组为单位，以集体备课为依托，以教育局下发的教学设计为蓝本，根据各学科的特点，注重实用，鼓励创新，取得了较好的效果。在新的教学设计推行过程中，加大管理和检查。我们采取了备课组长、学年组和教务处三重管理，加大了检查力度，每月月末备课组长把检查结果上报到学年组，学年组核对后，再将检查结果和教学设计送交教务处，由教务处再检查最终确定教学设计的等第，纳入到教师的月考核。到目前，绝大多数教师已掌握了教学设计书写的要领，设计规范、科学。主要表现：结构合理，课前设计、课上设计、课后设计环环相扣，流程顺畅，有较强的实用性。其中做的比较好的教研组有数学组、生物组、政治组、地理组、语文组。教育教学的质量也有所提高，缩小了和兄弟学校的差距。

（四）改革课堂模式，推动生本教育

教学改革的关键在课堂，课堂教学模式的更新是新一轮课程改革的关键。因此，我们在反复学习考察论证的基础上，提出了“生本教育”理念下的新的课堂教学模式，那就是在高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的前提下，把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人的“生本课堂教学模式”，把过去以教师教为主，转变为以学生的学为主，变过去的填鸭式、满堂灌，为引导学生自主学习、合作学习、探究学习。生本教育观念已深入人心，在各个学科教学中，有很多老师在自觉地运用。“生本教育”成果得也到了上级教育部门肯定。今年8月，在广西贵港市举办的“生本教育理论与实践研习班”上，闫春艳老师介绍了我校生本教育开展情况，得到了与会专家的充分肯定。

（五）改革德育模式，强化自我体验

“教是为了不教”，“管是为了不管”。我们学校在探索中形成了校团委、学生会——年级学生会——值周班 “三级”自主管理模式。校团委、学生会是学生的最高自管自治组织。年级学生会是学生的另一级自管自治组织。值周班俗称“小红帽”，全校所有班级轮流参与值周，每班值勤一周，人人参与管理和服务。通过学生的“三级”自主管理，使学生在管理中发挥了主体性；培 养了学生的主动性、积极性、创造性。在体验中自我提高，在提高中体验成功，形成具有**一中特色的自我体验式德育教育模式。

（六）加强干部建设，提升领导思想内涵

一年来，学校领导始终把干部建设放在学校工作的首位，以创建“四型”，即学习型、敬业型、创新型、务实型领导班子为目标，通过各种类型的学习会、报告会、研讨会，组织班子成员开展丰富多彩的学习研讨活动，深化对科学发展观的理解，成为坚持社会主义方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体，提高谋划发展和改革创新能力，提高依法办学、科学管理和民主管理能力。学校领导班子成员自觉加强自身思想政治修养，增强了核心意识、服务意识，在学校工作中做到了“三有四要”：有困难的地方有领导，有师生的地方有领导，有师生的时间有领导；要求教师做到的领导首先做到，要求教师做好的领导首先做好，领导能做到的要尽职尽责，领导能做好的要尽善尽美。过去的一年，一中的班子成员认真按照上述要求履职尽责，较好地完成了本职工作，在师生中赢得了信任和支持。

（七）加强业务学习，提升教师专业内涵

教师是教育观念、教育方法的执行者。教师是教育活动的原动力，是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。必须培养符合新课程改革需要的教师队伍，我们采取的方法主要有：第一，专家引领。有计划地组织老师外出听课、培训，特别是新课程改革中的教材培训、教师培训及课堂教学模式的创 新。学校在今年派出20余人次去外省学习，行程可达广东广西，聆听专家的教诲。在省内的学习交流中达到190余人次。第二，校本培训。为增加教师学习的机会，学校想方设法集中学习。通过观摩录像课、观看电视讲座来研讨新的教材教法，以点带面。外出学习的老师要写心得，做报告，谈体会，实现学习效益的最大化。比如闫春艳老师的《让生本教育之花在一中绽放》这一生本感悟，受到学校领导和老师的好评。第三，赠书荐文。为实现建设书香校园的理想，每一年都要在适当的机会，赠书给教师。今年教师节，捐赠了《追求卓越，为什么不？》。全校职工，每天轮流向全校教师推荐一篇教育经典文章，实现美文共享。现在已经完成第一轮的“美文共享”，共推荐美文180篇，并评出了优秀推荐文章47篇。读专业书籍，做学者教师。

通过上述措施，全校教师的专业内涵得到迅速提升，成果丰硕，一年来，全校教师已在各级各类国家刊物发表著述、论文50多篇。

（八）开展多彩活动，提升校园文化内涵

学校文化是由学校成员在长期的教育教学活动中共同创造而积淀下来的具有学校个性的精神和物质共同体。文化是学校的核心竞争力。我们以班级文化为主线，深入开展文化建设及评比活动。

每个班级都布置各具文化特色的教室，并开展“四个一活动”（每班每日一名同学做德育演讲、每班每日诠释一句德育格言、每班每日清晨集体做一次宣誓、每班每日出一期班级日报）。学校开展了文明礼仪“三大系列”活动（学校文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪）。召开了秋运会、春运会，举办一年一次的艺术节、科技节、中国古典诗歌朗诵英语风采大赛等活动。

积极利用校内橱窗、板报、广播室、校园电视台及《晓星报》的作用。除日常的播音工作外，专门就道德行为规范等方面播出稿件12篇，橱窗内共展出图片800余张，发出倡议书6篇，晓星报25期。为学生的健康成长发挥了一定的正面引导作用。

通过抓一系列活动提升校园文化品位。为和谐校园建设积蓄厚重的文化底蕴。

（九）集约利用资源，提升学校条件内涵

学校优良的物质环境和先进的教学设施是学校发展的物质基础。我们学校占地面积34850平方米，建筑面积24500平方米，现有教学班64个、在校生4060人、教职工247人。由于缺乏必要的物质基础（如操场、实验设备等）制约了我们学校的发展。我们期望优良的物质环境和先进的教学设施推动学校发展。

我们没有等也没有靠，除购买笔记本电脑、投影仪外，还对原有资源进行整合，加大改善办学条件的投入力度。对食堂、宿舍、超市进行了新一轮承包。加强校产管理，做到有计划购买有计划利用，精打细算节约开支。教学楼、学生宿舍楼的供暖、供水管道进行了彻底的更换；教师办公室进行隔断式改造；对原一楼宿舍进行了从新的装修和粉刷；更换了体育馆、实验室下水管 道；食堂从新更换了刷卡机。学校资源得到集约利用，提升了学校的综合办学实力。

三、存在问题 1．学校管理层面

办学环境不断变化，办学条件也在变化，课程、技术、教职员工等等很多方面都发生了变化。学校的规章制度岗位职责需要整合完善，部门之间的职责权利也需要澄清。

2．教育理念层面

随着素质教育，创新教育的开展与课程改革的深入，在教育观念、教育模式、教育思想、教育评价等方面出现了传统思想与现代思想的激烈的碰撞。如何坚持体现时代精神的教育理念还有待于进一步厘清。

3．教师素质层面

教师优良的业务素质被认为是好学校的首要因素，拥有高素质的教师队伍是学校发展的有力支撑点，是促进学校发展的不可忽视的第一要素。学校还缺少专业水平拔尖的学科教师，一定程度上影响了相关科目整体教育教学质量的全面提升。

4．学生资源

我们学校的生源正在发生变化，优质生源正在减少。受社会财富急剧两极分化及地缘因素的影响。经济发达教育发达的地区，优质的教育资源的相对集中，使生源的争夺战发生了一边倒的现象。5． 教育科研方面

学校在教育科研方面存在问题。教育科研成果在学校发展中转化为实际的推动力的作用并不十分明显；教育科研过程本身存在着与实践、与教师、家长和学生脱节的问题。课题研究催生的教育理念越来越先进了，但在教育实践中的运用总是少得可怜。

四、今后工作设想 1．学校管理贯彻师本理念

我们需要探索新的管理模式，学校的管理体制管理方式也需要大力创新来适应条件的变化。要改变因循守旧，安于现状依的情况；改变脱离实际，盲目蛮干情况。把解放思想与实事求是统一起来。这些问题的改变应该充分发挥教师在学校管理中的作用，建立在充分相信教师，充分依靠教师的基础上。

2．教育科研贯彻校本理念

我们要以教研促教育教学质量的提高。我们要明确论著或科研课题必须服务学校教育教学工作的导向，无论个人或教研组，内容偏离学校教育教学工作的课题或论文，学校一律不予立项申报或认定。

3.教育教学贯彻生本理念

我们学校在学生资源及办学的硬件条件上相对的落后已是不争的事实，如何进一步提高教育教学的质量将是我们的工作核心性问题。我们将在课堂教学中贯彻生本思想，在德育教育上以生本理念为核心进行课题化研究。在今后的工作中我们还将面临着更大的考验，2011年将是**一中发展史上更为关键的一年。全校上下要进一步解放思想，抢抓机遇，同心同德，以高昂的斗志、饱满的激情、改革创新的精神和求真务实的作风做好2011年的各项工作，为早日把**一中创办成黑龙江省“质量高、发展快”的一流特色品牌学校而努力奋斗！

**县第一中学 2010年12月20日

第二篇：中学2004工作总结

中学2004工作总结

中学2004工作总结2004，是我校各项工作上台阶大发展的一年。本，在上级教育主管部门和校董事会的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，在全校教职工的共同努力下，以“坚持依法治校，提升教师专业化水平，加强学校文化建设，注重社会评价”的办学方向和“程序大于权利，过程重于结果”的管理理念为宗旨，坚持“让校园充满思想、情感和智

慧”的办学目标，继续推进围绕一个中心（教育教学工作）、提升两个质量（学生在校的生活质量和教师在校的生命质量）、实施三项工程（师德工程、优秀教师工程和青年教师培养工程）、完善五项制度（学校领导和教师交心制度、兼职督导员教学督导制度、优秀教学评奖制度、学生信息反馈制度、考试质量评估制度）和坚持“六个一”做法（每天让学生自由支配一节课、每周召开一次主题班会、每半月组织一次课外兴趣小组活动、每月由家长向学校反馈一次教育教学和管理方面的意见、每半学期开展一次教育教学工作的综合评估、每学期举办一次中学生知识竞赛活动）的工作框架，通过严格的管理和各项活动的有效开展，努力构建学生成长的最佳环境，努力把校园变成孩子们学习的乐园，一切以学生发展为本，提升了学生在校的生活质量。我们努力苦练内功，丰富学校内涵，提升办学品味，全校教职工和衷共济，共同奋斗，在教育教学和学校软、硬件建设等各个方面都取得了可喜的成绩。

一、教育教学

（一）常规教学管理井然有条

1、实施教育教学管理的四个负责，即以分管校长为首的年级部常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以年级部主任为首的教学实施负责制和以学科组长为首的教学研究负责制，强化年级部的管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。

3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各年级部、各备课组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。

4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。

5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，家长委员会、家长座谈会、学生座谈会、校长信箱、学生作业和教师师德情况调查表、教室日志、每月家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。

6、加强对外联系，迎接了省、市有关领导的莅临检查与指导，接待了市直及有关县区近十所兄弟学校的参观考察，承办了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。

（二）顺利完成了初一招生电脑摇号工作

（三）学生思想道德教育富有成效我们始终坚持以德育为核心，认真研究新课程背景下思想道德教育工作的新特点，不断追求德育工作的特色性、时代性，抓引导，充分发挥班队教育的主渠道作用；抓活动，拓展思想道德教育的有效载体，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，让德育教育渗透到课程改革中，渗透到学科教学中，渗透到学生日常交往活动中，以养成教育为抓手，健全德育工作的规范，强化校风学风建设，开展丰富多彩的主题教育。如学雷锋活动，文明周活动，安全月活动，爱国主义读书教育活动，校园的净化、美化和文明化活动，爱心捐助活动，举办校运会、校园文化节和各种展览演讲比赛等，取得了良好的成效。我们的德育工作经验在全市加强未成年人思想道德建设工作座谈会上交流并获好评。

（四）毕业班工作扎实有序坚持“质量兴校”和“毕业班工作是各项工作重中之重”的原则，狠抓教学质量不放松，狠抓毕业班工作不放松。成立了毕业班工作领导组，通过文字通知、毕业班学生动员会、强化纪律和学法指导广播会等手段强化管理、优化秩序，营造氛围。多次召开班主任和教师培训会、交流会、座谈会，研究毕业班工作对策，完善每月一次的毕业班阶段性质量检测量化评估工作，加强团队合作精神，强化学科教学和竞赛辅导的分工负责、分层达标、资源共享、齐抓共管战略，加强三轮复习的计划性、针对性和实效性，通过以班级为单位的教师座谈会，准确掌握情况，优化复习措施，强化中考体育考试技巧及理化实验操作能力的训练，加强学生考试技巧的引导，为教育教学质量的大面积丰收提供了可靠保证。

二、教师队伍建设一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师素质，努力打造一支素质高，业务精、高度敬业、勇于奉献的教师队伍。

（一）继续开展师德工程，加强师德师风建设印发《中小学教师职业道德规范》和市教育局有关文件，组织老师参加市师德报告会，召开以12全文查看

第三篇：中学工作总结

××一中2018工作总结

2018年是改革开放四十周年，我校秉承“办精品学校，育精英人才”发展战略目标，围绕“顺民心、抓质量、保品牌、促发展”总体工作思路，持续全面推进新课程改革，深化素质教育,以内涵发展为目标，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以学习研究和检查督促为主要形式，规范教学行为，完善常规管理制度，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一、工作回顾

（一）党建工作，常态管理

1.重视理论学习，提升政治站位。一年来，学校高度重视、全力开展学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。一是积极谋划。学校党委制定了学习十九大精神的实施方案，给每个支部配发了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等学习材料，每位党员配发《中国共产党党章》。二是突出党章。充分利用“支部主题党日”活动平台，通过通读党章，全面理解党的纲领，教育引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，做坚定理想信念、对党绝对忠诚的合格党员。三是方式多样。坚持将集中学习与个人自学相结合，以组织生活为基本形式，通过集中学习、专题讨论、讲党课等形式开展学习。党委共召开中心组学习会

11次、上党课3次，更新党务公开内容2次，党员参与率95%以上。通过学习，党员干部队伍的思想觉悟、政治素质、工作水平和领导能力得到了提升，为全面落实从严治党、从严治行夯实了基础。四是抓好“三会一课”。督促各支部落实“三会一课”，组织召开了2017***、2018年“讲严立”专题***和巡察整改专题***，订阅各类党报党刊十多种，促进了干部职工阅读活动。五是组织收看庆祝改革开放40周年大会实况，聆听学习了习近平总书记发表的重要讲话，共同感受祖国发展的强劲脉搏，共同畅想祖国更加美好的明天。六是加强党员管理。按照市直工委要求，学校按时将全体党员统一纳入“全国党员管理信息”系统，并实行动态管理，及时更新党员信息。

2.加强制度建设，严格责任落实。学校根据相关制度规范要求，结合教育教学实际，努力健全规章制度，扎实改进工作作风。一是结合市委第一巡察组对我校的巡察整改意见，完善了各类学校管理制度，使学校管理更加精细，部分历史遗留问题得以顺利解决，剩余部分正在逐步推进。二是严明岗位职责，严肃工作纪律，实施了教学工作联席会议等“五项制度”，要求班子成员在完成业务工作的同时全员参与学校公共管理，明确分工，责任到人，确保各项工作扎实有序开展，使教育教学行为进一步规范、高效。三是严格财务管理，厉行勤俭办学，制定了财务审批暂行办法和日常用品采购管理暂行办法，严格控制费用支出，逐渐形成了“少花钱办成事、不花钱能办事”的良好氛围。四是开展小区文明创建结对共建活动，我校和金安区三里桥街道金桥社区园丁嘉苑小区结对共建，小区面貌焕然一新。实施精准扶贫，多次深入定点帮扶村

——金安区城北乡瓦屋台村，到结对帮扶户走访慰问，精准扶贫工作落到实处，今年又有2家帮扶户实现了脱贫目标。

3.强调纪律建设，做好监督管理。学校党委、纪委认真落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，坚持强化警示教育，加强制度建设，深化作风督查，严格纪律监督。规范公务接待、公务用车，严禁教师违规补课，合理运用“四种形态”，保证了校园风气的风清气正，为广大教职工安心教育教学提供了一方净土。一是持续推进党风廉政建设。严格执行党风廉正建设责任追究制度，把党风廉政建设责任制的落实与业务工作紧密结合起来，一起部署，一起落实，一起考核，形成“一岗双责”的工作格局。家庭困难学生资助、学生奖励、教师职称评定、评先评优等坚持由相关会议研究决定。在选人用人上，遵守干部选拔任用工作的有关规定，坚持选拔任用好学敬业、贡献突出、道德高尚的干部，坚持德才兼备、以德为先的导向；二是及时查实处理信访举报。对上级交办的三起信访举报，即高考期间教师违规补课、暑假期间教师违规补课、违规征订教辅资料，学校纪委及时按照有关规定，调查了解，查实信访事实是不属实，并将调查结果上报市教育局纪检组，向举报人反馈后，结果得到认可。开展清理职称职业资格挂靠取酬工作，按照要求如实填写相关信息，规范教育者言行，培养教师依法依规廉洁从教意识，推动我校广大教师的教育教学行为向着更加规范、更加有效的方向发展。对市委第一巡察组反馈的违规问题，及时进行查处，并按程序进行纪律处理，起到了处理一人，教育一片的效果，学校呈现人人讲规矩、党员做表率、干部争先锋的良好氛围。

4.推进标准建设，夯实基层组织。一是规范组织建设，夯实主体责任。认真贯彻落实中组部、教育部党组印发的《关于加强中小学党的建设工作的意见》，始终把党建工作摆在统领位置，加强下属各党支部的组织建设；二是规范阵地建设，发挥核心作用。党委按照中小学基层党建标准建设的要求，建设了党员活动室，开设了党建工作宣传栏，及时宣传党的最新理论和政策；在党员活动室或会议室定期开展“三会一课”活动，并对所有活动资料及时进行规范整理，待每季度末上交党委办公室检查。各支部都建立了党员微信群，借助网络媒体开展学习教育、党建知识和政治理论培训；三是规范教育管理，提升队伍素质。坚持“党要管党，从严治党”要求，狠抓班子、党员、教师三支队伍建设。首先加强班子自身建设。明确党委委员分工，班子成员勇于担当，履职尽责，对自己分管工作都能做到争先把关。其次加强党员队伍建设。支部通过规范组织生活，“三会一课”、主题党日活动、每月按时足额缴纳党费等活动，强化党员的党员意识、党性修养，责任担当，充分发挥先锋模范作用。对各支部落实党内政治生活、推进从严管党治党工作情况进行不定期的监督检查，对督查中发现的问题进行通报，要求限期整改。

（二）办学效益，日益彰显

1.高考成绩，再铸辉煌。2018年，一中瀚海争锋，深孚众望，腾蛟起凤，成绩喜人。

（1）一本率，名列前茅。2018年，学校教育教学再创佳绩，文理科一本达线率86.9%，本科达线率99.1%，名列全省前茅。理科:最高分周乾睿704分，全省第9名，××市第1名（我市成为拥有全省高考理科前十名的五个地市之一）；陈南席697分，全省第29名；冯学荣692分，全省第73名；刘懿690分，全省第82名。600分以上文理科465人，理科405人，文科60人。

（2）国际班，成绩喜人。国际班：600分以上34人，一本达线率75.2%，本科达线率98.1%。

（3）自招生，取得突破。5人通过清华大学领军计划，4人通过北京大学博雅计划，陈骜、赵云鹏、马赫三位同学获得中国科技大学少年班“创新试点班”资格。

这份成绩的取得离不开市委市政府的正确领导，离不开教育主管部门的强力支持，离不开社会各界的关心关爱，离不开全体“六一”人苦心明义，砥砺前行。

2.荣誉等身，锦上添花。学校再次上榜全国百强中学，荣获市双拥优秀单位、市第九届文明单位、市直机关效能建设优秀单位、国防教育特色学校等一系列表彰，又获南开大学、湖南大学、北京航天航空大学、北京理工大学、华南理工大学、上海海事大学、南京财经大学、南京农业大学、哈尔滨工程大学、安徽工程大学等多所高校

“优质生源基地”称号。综合类：经怀德老师通过正高级老师评审，倪申龙老师荣获安徽省科教文卫体系统“师德先进个人”。课题类：漆朝晖老师的语政课题《互联网+背景下如何在语政教学中渗透中华传统文化精髓教育之研究》、熊海平老师的《利用信息技术探究新高考模式下的高中数学走班分层教学》、管士成老师的物理课题《利用信息技术培养高中物理学科核心素养的研究》获得省级立项，市级课题《网络环境下中学生自主学习能力培养研究》顺利结题。解正宝老师等省市级课题，正积极开展研究，进展顺利。比赛类：在2018年省生物优质课大赛中，张健老师获省二等奖。在2018年省语文优质课大赛中，张晓燕老师获省三等奖。两名同学在第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛中获得了机器人越野项目高中组全国决赛一等奖，六位同学获得全国决赛二等奖。文学类：在第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛夏季决赛中，我校六位选手全部获得决赛大奖，其中，一位同学荣获全国一等奖，三位同学荣获全国二等奖，二位同学荣获全国三等奖。在2017-2018学全市中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选中，多人次获奖：市级“学科德育精品课程”教学课例（高中组）一等奖13个（占市一等奖的40％）、二等奖17个、三等奖4个；市级“育人精彩瞬间”作品（高中组）一等奖4个、二等奖1个、三等奖4个。演讲类：一位同学在25届“时刻听党话永远跟党走”爱国主义读书教育活动演讲比赛中（高中组）获省二等奖，一位同学在市“我身边的创城故事”宣讲比赛中（中学组）第一名。运动类：市中学生“三对三”篮球比赛（男子组）第三名，市中学生田径运动会男子三级跳远第三名等，市中学生校园足球联赛男子第五名；竞赛类：在全国中学生五大学科奥赛中，我校取得可喜成绩，获省级奖项共计近百人次。省一等奖

1人、二等奖44人、三等奖47人，其中沈康宁同学以总分454分，高出省一等奖分数线高出174分的成绩获得了信息学奥赛省一等奖。

（三）队伍建设，梯度推进

人才是最宝贵最重要的核心资源，学校的发展离不开一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的队伍。一年来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。

1.加强教师队伍建设，培育教育基础力量。强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。

一是师德工程，规范行为。

“爱是教育的基石”，没有爱就没有教育，我校继续实施“师德工程”，加强《教师法》、《中小学职业道德规范》等法律法规的学习，让教师热爱教育事业，乐意在教书育人的岗位上做出应有的贡献。把爱每一个学生、平等的对待每一个学生作为教育的核心内容，尤其关心爱护贫困生。制度上继续规范教师师德：如不乱订资料、不乱收费用，不体罚、变相体罚学生，不接受家长吃请和财物，不组织校外补课等。

二是学习培训，名师带动。

学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动。组织全校教师参加省中小学教师远程全员培训。胡文霖老师7月7日—15日参加在青岛理工大学举办的全国青少年校园足球卓越教师培训；7月1日至7月17日，漆朝晖等14名年级教研组长分别参加14个学科普通高中课程方案和课程标准省级骨干培训班，接受新课程全面培训；黄莉媛、田松老师于7月下旬参加了××市教育局举办的骨干教师市级培训；7月25日至7月30日，30名教师参加了清华大学——××一中骨干教师教育教学品质提升高级研修班，提升××一中骨干教师专业能力及综合素养；9月11日至9月21日，许玮老师参加了在广西师范大学马克思主义学院举办的“‘国培计划（2018）’——中小学一线优秀教师和教研员研修项目”培训班，被广西师范大学评为“优秀学员”；

0月17日至20日期间，我校承办××市高中物理优质课大赛，××市各个区县的41位优秀教师选手参赛，约100多名物理教师观摩了本次教学比赛；比赛期间，我校物理组老师积极前往观摩，潜心学习，认真研究，这对促进我校物理教研活动的开展和物理教师的专业成长起到了极大的推动作用。学校加强对杨明国名师工作室、解正宝名师工作室的常规管理，利用工作室名师带动一批年轻教师提升业务能力。

三是示范课堂，榜样引领。

为进一步提高教育教学水平，提升教育教学质量，发挥学科带头人、骨干教师的引领和示范作用，12月11日至12月21日，××一中市级学科带头人、骨干教师开展公开课活动。参加此次示范课活动的老师包括前三批考核合格的我校市级学科带头人、骨干教师和今年新入选的第四批市级学科带头人、骨干教师，共计

18人。18位老师精心备课，精妙设计，为师生奉献了18节精彩课程。

四是青蓝工程，助推成长。

组织验收第十期“青蓝工程”成果，开展青年教师公开课活动，第十期“青蓝工程”的指导教师、部分教研组长和特邀教师参加了听课评课活动。组织第十一期“青蓝工程”。

10月31日，××一中第十一期师徒结对仪式在图书馆会议室举行，学校为朱亮等11名青年教师安排了导师，制定了培养计划。

2.加强班主任队伍建设，培育教育核心力量。学校核心发展力，就是学校发展的根本要素、学校发展的原动力，而高素质班主任队伍是提升学校核心发展力的重要力量。我校通过制度激励、专业引领、分层培养、榜样带动等举措加大班主任队伍建设和培养力度。一是严格班主任上岗择优制度，逐步实现班主任岗位的优化。二是强化激励机制，充分调动班主任工作积极性。通过“育人精彩瞬间”活动，“优秀班主任”“先进班集体”评选等，激励班主任干劲。班主任津贴按学校的经费情况，逐年调整，班主任在评职称、评优、升工资等给予优先考虑。三是完善班主任培训制度，不断提高班主任的素质。召开班主任工作会，组织班主任论坛，集中学习相关文献、参加××市班主任骨干教师培训、组织班主任外出“取经”，以研修为目的，以成长为阶梯，本着探究合作创新发展的理念，深耕班级，育人育心。2018年7月22号，我校组织2019届高三班主任参加了为期五天的“北京大学-安徽省××一中综合素养提升研修班”学习。以北大为依托，充分利用北大优质资源，围绕教育改革发展目标，帮助班主任树立先进教育观、高效管理观，进一步提高班级管理水平，提升教师专业发展水平和素养。我校始终着力传播新的教育理念和经验方法，提高班主任工作的艺术，促进班主任之间的交流共进，形成优势互补、团结共进的良好局面。

3．加强干部队伍建设，培育教育中坚力量。我校严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，认真贯彻落实干部人事制度，强化选拔任用干部的监督管理，根据学校发展需要，按照动议、民主推荐、组织考察、讨论决定、任前公式等程序和安排，选拔任用了一部分干部，推动了干部选拔工作的健康和有序开展。在具体实施过程中，一是坚持用人标准，把好素质关。我校严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，坚持正确用人导向，充分体现公开、公平、公正。突出德才兼备，注重政治标准，真正做到让有为者有位，有位者更有为。二是充分发扬民主，把好推荐关。我校把民主推荐作为选拔任用干部重要的、不可逾越的基础环节，十分注意听取群众意见，严格执行有关的民主程序，打破论资排辈的用人传统。通过民主推荐、民主评议和个别座谈等多种形式,充分扩大群众的参与度，真正把那些政治牢靠、业务精湛、作风过硬、群众信任的干部、老师推荐上来。三是坚持客观评价干部，把好考察关。考察前制定好考察工作方案，采用个别谈话、民主测评等方式，认真组织考察，全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，慎重把好识人关。四是坚持集体讨论决定，把好决定关。讨论决定干部任免，或者决定提出推荐、提名的意见，我校都认真坚持了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。校党委按照民主讨论、集体决策的原则，充分发扬民主，不搞个人说了算，不临时动议，严格按《条例》办事。五是坚持群众监督，把好公示关。认真做好干部任前公示，努力把好选拔任用干部工作中的最后一道关口。我校拟提拔的干部，任用前一律在校园公告栏以及本人所居住的社区公告栏上进行公示，接受群众的监督。公示期间，设立了值班人员和电话，随时接待干部群众反应情况。由于我校严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《廉政准则》，加强对干部选拔任用各个环节的监督，有效防止选人用人上的不正之风和腐败现象，提高了选人用人公信度，基本形成了一个以群众公认为基础、以德才表现为准则、以工作实绩为尺度、以干事态度为导向的干部队伍。

（四）文明创建，师生同心

开展校园环境净化、美化和文化建设，配合××市创全国文明城市工作，组织学校师生积极参加学校文明创建工作。一是按照文明办和创城办、学校的工作要求，在校园电线杆、楼梯道、宣传栏、橱窗和教室黑板报等地方制作了文明创建的宣传画（图）；二是在全校老师和学生中进行了“文明城市测评调查问卷”。组织学生参与到××市文明城市创建活动“小手拉大手、共创文明城”活动来。举办全校学生的“小手拉大手，共创文明城倡议书”签名活动；三是开展了“小手拉大手、共创文明城”主题黑板报创作评比活动；四是组织一中创城志愿者参加“弘扬宪法精神，共建文明城市”进社区活动；五是组织一中创城志愿者参加开展“美化环境、清洁家园”专项活动；六是开展全校创城点位和网上申报材料自查工作；七是组织志愿服务队到结对共建小区

--园丁嘉园开展“文明来敲门”创城宣传活动；八是组织开展“您的言和行，温暖一座城”创城宣传月活动；九是组织参加志青春•××市创建全国文明城市青年先锋行动启动仪式暨“青暖你心”慰问环卫工工作者系列活动；十是开展××市国家文明城市迎检工作、××市首届文明校园创建工作。

（五）校园文化，精彩纷呈

文化是一所学校的精神气质和价值底蕴，是全校师生的不变追求与永恒信仰，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动，营造良好的校园氛围，推动了学校文化提升工程建设。

1.创新文化，激发动力。开展品校训、唱校歌、悟校史活动，着力培育以“敦品砺学，以天下为己任”为核心的文化价值体系，培育学生责任担当的家国情怀，设立一中奖学金，奖、助并举，引导学生树立“勤学、修德、明辩、笃实”的价值取向，弘扬一中校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的光荣传统。为进一步弘扬茅以升精神，更好地传承和弘扬“爱国、科学、奋斗、奉献”的茅以升精神，7月14日上午，在校园内的徽韵广场，为茅以升先生塑一尊铜像。

2.社团文化，富有特色。完成学生会换届选举工作，成立有学生会、文学社、心理成长社团、生命科学协会、模拟联合国协会、模拟法庭协会、航模社团、科技创新协会等多个社团。开展丰富多样的社团活动，举办校运动会、学生征文比赛、演讲比赛、经典诵读、广播操比赛、啦啦操比赛、篮球比赛、足球比赛、歌咏比赛、“世界水日”宣传、模拟联合国大会、模拟法庭第四次庭审、艾滋病防治知识宣传讲解、生命科学协会环保宣传进校园、法制戏曲进校园、“向国旗敬礼”网上签名、网上禁毒知识竞赛、纪念“世界粮食日”等各项与学生身心健康有关的活动，模联代表团前往浙江杭州参加第二届木心模拟联合国大会，参加安徽省第七届中学生模拟联合国大会教师会议，举行团员宣誓仪式暨高三成人礼活动，重温入团誓词，丰富学生业余生活，激发他们学习兴趣，增长了知识、发挥了特长、张扬了个性，促进了学生身心健康发展，增强了青年的社会责任感与使命感，学校立德树人的任务和目标得以落实。

3.学术文化，开启未来。一中讲堂继续开讲，请著名学者、教授、科学家作专题讲座，校报《晨晖》、校刊《教育通讯》、《教育文荟》定期刊发，“一中讲堂”继续开讲，博览书香温馨校园”图书展览活动和第六届学生书画展成功举办，丰富了校园文化生活，有力地推动了书香校园建设，让充满艺术气息的墨香飘满校园。促进一中学子“养儒雅之气，树君子之风”，使培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实，不断提升学生学习自主、修身自觉、行为自律的人文素养。

4.心苑文化，示范引领。心理咨询室继续开展心理健康教育，接受学生、家长咨询。完成心理成长社团换届选举工作，发挥心理成长社团作用。组织学生志愿者开展心理健康活动，通过心理健康知识普及宣传，征集心理健康健康论文评选，组织开展中学生心理剧表演等形式，丰富广大学生的业余生活。举办了第二届心理情景剧大赛、第六届心理健康节系列活动，引导学生积极乐观的面对学习、生活。心理健康教育在立足本校，面向本市的同时，也辐射到省内的其他城市，通过讲座、经验介绍、课程展示等方式将一中的心理健康教育经验传递出去。

5.军旅文化，献身国防。通过国旗下讲话、主题班会、广播会、讲座等形式进行爱国主义教育，增强学生献身国防的意识，积极组织学生报考中国人民解放军空军、海军飞行学员。加强革命传统教育，坚持每年清明祭扫校友刘晓松烈士。八一建军节到武警××支队进行节日慰问，召开学校军属、退役军人座谈会，关心他们的生活，做好退役军人信息登记工作。学校双拥工作成绩显著，连续荣获市双拥优秀单位。

（六）教学教研，扎实有序

1.加强督促检查，抓实常规教学。加强教学流程的精细化管理，夯实“备、教、批、辅、考”教学环节，抓住“听、查、比、看、评”管理方法，营造“比、学、赶、帮、超”教学氛围，通过学生测评、家长会、检查备课笔记、教学检查、班级日志等形式加强对教师督查，增强教师的有效备课、有效上课、有效训练意识，提高了教学效率，逐步形成“堂堂精品、科科精品、班班精品”的价值取向。

2.规范考试制度，改革评价体系。规范学校统一考试的命题、审题、阅卷、监考、巡考工作。进一步规范了命题、审题要求；制定了网上阅卷要求，尽量减少阅卷误差；制定了监考、巡考职责和要求，加强了监考力度和巡考力度；严肃考风考纪，强化学生考试纪律，强调了抓实

“五不准”。

3.开展集体备课，凝聚集体智慧。为改进和加强教研工作，促进学生教师专业化成长，构建良好的教研文化，充分发挥备课组的集体智慧与力量，积极组织教师参加集体备课。

4.关注高三工作，营造迎考氛围。学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。通过召开高三年级工作调度会、班主任会、家长会等形式，探讨高三复习思路，服务高三学习生活。我校毕业年级无论在皖西联盟考试、A10联盟，还是在皖中名校考试中都取得较好成绩。

组织学科竞赛，强化自招工作。学校择优选拔五大学科竞赛教练，开展竞赛辅导。组织了高一年级数学、物理、化学、生物四科学科竞赛，并在学术报告厅举行了高一年级学科竞赛颁奖仪式。邀请南方科技大学数学系的付云皓教授来校进行有针对性的竞赛专题报告。利用好自主招生这一“捷径”，更多地积极关注高校自主招生政策，推动学生通过学科竞赛、发表论文、科技发明等创造条件取得自主招生资格。加强对学生和家长的引导，鼓励学生积极参加清华、北大等高校的夏令营、冬令营活动。7月16日至7月22日，选拔10名同学在陈芳老师的带领下参加了在北京理工大学举行的全国青少年高校科学营，这是我校学生首次参加全国青少年科学营活动，在各项活动中，同学们展现了一中人

“敦品砺学，以天下为己任”的精神面貌，荣获了“优秀班级”称号，郑立伟、汪祺同学荣获“优秀营员”称号。

6.加强校本建设，指导研究学习。精心组织各学科教师编写××一中高一、高二、高三各年级校本教材《寒假生活》，力争形成我校校本教材特色。积极开展高一、高二年级研究性学习的辅导，做好相关学分的认定。指导学生参加研究性学习，全面推动高一、高二学生研究性学习工作。

（七）开放办学，日趋活跃

1.中外办学，开阔视野。创新管理国际班，优化国际班师资配备，精选外教师资，择优聘班主任，统配授课教师。按照现代教育理念管理，培养学生国际化视野，与高考改革有机衔接，不断丰富课程资源，确保雅思课程质量，为学生的预备升学、出国留学奠定坚实的基础，打造富有特色的中外合作办学模式。万圣节派对、化装舞会、大课间英语角、圣诞节派对、演讲比赛等都是国际班丰富多彩的课余生活。既在全面发展的基础上充分发挥各自特长，适应学生多种需要和个性差异，又能扩大知识面，开阔视野，培养学生创新精神。

2.创“博雅班”，培育精英。全面落实我校“办精品学校，育精英人才”的战略目标，培养身心健康、人格健全、责任担当和家国情怀的创新人才，学校经过考察、调研、申请、筹备，于

2018年秋在本部高一年级开办博雅班，博雅班教师在全校公开聘任、学生从高一新生中择优录取，旨在培养社会科学与人文创新拔尖人才。

3.牵手高校，合作共建。牵手高校、开展交流活动已成常态。学校先后应邀参加北京大学新时代博雅人才选拔培养改革与衔接研讨会和香港中文大学、南方科技大学、中山大学、天津大学、华南理工大学举办的研讨会。邀请清华大学教授、科学院院士汤涛教授、香港中文大学朱世平教授、北京科技大学邢奕教授、哈尔滨工程大学张春雨教授来校开展讲座。通过开展这些活动，大家对如何做好高中与大学有机衔接、人才培养等问题有了进一步的认识，对指导高中教育教学具有重要意义。

4.校际交流，资源共享。合肥八中、合肥一六八中学、阜阳二中、庐江金牛中学、庐江乐桥中学、淮北实验中学、皖智教育集团等省内外名校陆续来校开展同课异构等交流活动。安徽国防科技职业学院蓝曦心理协会来我校考察交流、××一中心理成长社团赴安徽国防科技学院参观交流。学校与裕安区青山乡青山学校、裕安区韩摆渡镇韩摆渡初级中学和裕安区韩摆渡镇陆集学校联系支教事宜，制定支教工作计划。大家互通有无、取长补短、资源共享、合作共赢。

5.关注高考，合作共赢。为全面分析和研究高考全国Ⅰ卷数学命题趋势，探讨2019年高考数学复习工作，提高备考的针对性和有效性，我校于2018年11月4日承办2019届高考数学复习研讨会。全市省市级示范高中的高三数学学科160多名教师参加此次会议，安徽省蚌埠教育科学研究所数学教研员陈耀忠应邀做专题报告。我校高三数学备课组长陈辰老师作《××一中

2019届高三数学备考策略》的主题报告，受到与会老师的充分肯定。组织九个学科高三老师，结合2018年全国新课标Ⅰ卷撰写评析文章,并把9科评析文章发表在校园网和《教育文荟》上，分享心得体会，对2019年高考具有很强的指导、借鉴意义。

6.家校互动，形成合力。定期开办三个年级博雅班、茅以升班、国际班、精品班家长会，听取家长委员会意见，扩大办学开放度，形成家长、学校、社会三位一体的教育合力。

7.校长有约，搭建平台。学生代表座谈会“校长有约”持续举行，为校长和学生之间架起一座直接沟通的桥梁。通过与学生面对面交流，倾听学生呼声，关切学生诉求，解决学生困难，虚心听取学生对学校工作的意见，帮助学生实现人生梦想，推动学校科学发展。同学们通过与校长沟通交流，切身感受到了学校对学生成长成才的殷切期望，更加明确了未来的努力方向，通过自强奋斗、砥砺前行的实际行动圆梦一中，推动学校品牌建设，实现“办精品学校，与精英人才”目标。

（八）领导关怀，提振士气

学校的发展离不开上级领导的关心、支持、指导。4月11日，市人大常委会副主任杨传友一行到××一中调研高中教育发展情况及学校工作。在全国第34个教师节来临之际，9月6日上午，市委副书记、市长叶露中在市政府秘书长陆纯、市教育局长许秀旗、市政府发展研究室副主任陶胜等人的陪同下，带着深厚的感情和浓浓的祝福，来××一中亲切看望慰问一线教职工，并与大家座谈交流，送上节日的问候和诚挚的祝福。

11月2日，安徽省地震局仪修室副主任张学应，市地震局党组书记王家保来校调研。11月6日，安徽省科学技术协会宣传部田万龙部长，安徽省科技报社法人代表葛新农，安徽省科技信息中心负责人陈健，市科协邱家银副主席和江芹副部长来我校指导“科技工作者状况调查站点”工作。领导的关心关怀，增强了一中人潜心修炼、精心做事、静心育人意识，做好教育这篇大文章。

（九）平安校园，共创和谐

1.营造宣传氛围。加强学生安全教育和安全管理，上好安全教育课并制定了安全教育教案，发放《致学生家长的一封信》，提醒注意交通安全和饮食安全，利用国旗下讲话、主题班会、广播会等形式对学生开展各类安全知识和自防自救教育，营造良好的安全教育氛围，增强安全意识。

2.做实综治工作。对校园实行全封闭管理，建立“三防”相结合的综合防控体系，实行上课期间准入准出制度。不断完善消防配套设施，定期安排人员对学校各重要场所进行全面检查，消除安全隐患。组织防灾应急疏散逃生演练，健全安全应急预案，提高师生应急能力。建立健康体检、体质监测和心理健康的常态化制度，完善学生身心发展档案。

3.抓好食品安全。结合市食品安全专项检查，加强食堂规范化管理，实行食品留样制度，定期检查食堂的品种、质量、价格、卫生条件、原料采购等环节，确保食堂为学生提供安全卫生、价廉质优、品种丰富的饮食。要求食堂人员定期进行健康检查，提供健康证明，持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。

4.完善管理制度。我们进一步落实了联席会议、部门负责、年级部统筹负责、领导联系年级、班子全员值班制度等五项制度。领导班子值班制度、早晚自习巡查制度、上下学值班方案、学校暨年级部联合值班实施办法、学生宿舍管理制度、寝室值班制度得到进一步完善，加大校园巡查力度，认真填写值班记录，实行责任追究制，建立健康体检、体质监测和心理健康的常态化制度，完善学生身心发展档案，形成了风正气清的良好局面。

（十）善用媒介，推介学校

为更积极高效落实上级部门对新媒体宣传工作的要求，加快推进一中新媒体建设，拓宽教育宣传平台，丰富信息发布渠道，打造立体化宣传模式，更好地为广大师生及社会各界及时了解一中教育信息提供服务，进一步强化了一中官网、微信公众号等信息宣传、交流渠道管理，加强与××政府网、××新闻网、皖西日报、××市教育局网、××新周报等媒体联系，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态、特色亮点、经验做法、办学成果，成为学生、家长、社会了解、关注一中的平台。2018

年在校园官网发布校园新闻260余条，并推送到学校微信公众号，同时将校园新闻报送到市教育局网站、信息公开平台和××新闻网、中安在线等媒体平台，做好学校各项工作的宣传工作，不断提升学校的知名度、美誉度。

（十一）综合管理，呈现特色

学校围绕教学工作中心，积极做好服务，为教学工作保驾护航。

1.硬件设施，逐步更新。通过政府采购,新建了模结构停车棚；完成了图书馆室内改造和供电系统升级改造；添置了云机房系统，购置了部分办公桌椅，改善了办学条件。

2.学生资助，阳光操作。认真完成我校2018年家庭经济困难大学新生入学资助项目，按照市教育局相关文件要求，共有102名建档立卡学生享受了资助，资助金额为77000元整。1773名家庭经济困难学生享受国家助学金资助，资助金额共1785000元，其中

641名学生(含建档立卡户、农村低保家庭、残疾学生、孤儿共四类)享受免学费政策。23名同学获得南京“扶苗基金”奖学金、助学金，金额23000元。6名高一家庭经济贫困新生享受××一中“84届酬恩励志助学基金”的资助；推荐两名高一经济困难新生享受“八七.一”思源助学基金的资助。312名学生享受校内资助奖、助学金的资助，共计437620元。中国社会福利基金会“贫困

尖子生助学计划”资助××一中学子，资助范围几乎覆盖了50%的学生，为学生解决了后顾之忧。共青团××市委副书记王蕊蕊率××市青少年发展基金会、之恩公益慈善协会、解放路小学小微助学基金会的爱心人士等一行来到××一中开展助学活动，现场为我校特困学生发放助学金。××微特电机有限公司总经理段志诚先生携妻儿和公司副总经理荣朝杰等一行来我校开展捐资助学活动，15名贫困生受到资助，金额3万元。我校费丽君老师联系资助2000元、夏安老师联系资助2000元、校电工桂林联系资助2000元、费丽君和夏安老师资助奶粉及鞋袜等生活用品、朱莉老师资助衣物（羽绒服、线衣）等。顺利举行第二届“迎驾教育基石工程奖”颁奖大会，市人大常委会主任王胜，市委常委、组织部长张日升，市政协副主席、市委秘书长黄应松，中国酿酒大师、安徽迎驾集团股份有限公司董事长、总裁倪永培，迎驾慈善基金会理事长陈正林，清华大学教授、××一中发展战略顾问王智，学生家长代表以及3000多名学生参加颁奖仪式，“迎驾教育基石工程奖”2018共设奖金36.4万元人民币，48名教师、120名学生获奖。此举在师生中引起了强烈的反响，崇尚先进，学习先进，争当先进的良好风尚在一中的校园内蔚然成风。

3.职评评优，公开透明。继续做好2018年职称、人事、工资等相关配套工作，36人办理岗位聘任和工资调整，其中，正高级教师聘任2人，一级教师聘任6人，二级教师新聘任4人，12级晋11级24人，同时办理相应的资格证和聘书，并办理好工资调整等手续，兑现新工资。办理13名新进人员（其中3名为免费师范生录用，11名通过市人社局组织的事业单位公开招聘录用）的入编、工资入库等手续。完成8人职称评审工作，其中，申报正高级教师评审

2人，申报高级教师5人，申报一级教师1人。完成2017事业单位考核工作，对考核结果为优秀的人员，发文通知并发放荣誉证书。

4.财务管理，收支明晰。坚持收支两条线，及时足额将学费缴纳财政专户，并和银行、财政及时核对账目，做到账账相符，账表相符，财务资料装订、存档做到规范完整；做好预算和决算工作，及时合理调度资金，学校资金运转顺畅。在学校各部门的配合下，全年合理加快资金支出进度，确保学校每一笔资金能用在刀刃上，确保学校各项工作顺利开展。配合财政部门进行“小金库”专项检查等各项工作。针对整改巡察组提出的关于教职工子女学费、往来帐问题，学校认真梳理，及时整改，学费问题已经整改到位，所有教职工子女补缴学费，新学期按照规定进行缴费；开展追缴往来帐工作，对往来账进行整理分类，处理到位41笔，需财务处理或走报销程序31笔，提供往来事项说明申请的44笔，正在追缴的15笔，联系不到单位和个人9笔。一次性奖励绩效及时制表，迅速发放到位。启动了顶编人员养老保险、职业年金购买问题，对临时用工的基础资料进行了分类归纳整理，将不同类型临时工相关资料提供给市人社局仲裁院，以便测算估算，稳步推进，分批逐步化解。

2018年，我们取得了让人欣喜的成绩。成绩的背后，是全体一中人的努力，是社会各界的关心，是全市人民的呵护。2019年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年，我们将惟进步不止步，围绕“顺民心、抓质量、保品牌、促发展”总体工作思路，努力让学生学得更加轻松，让老师教得更加舒心，实现

“办精品学校，育精英人才”战略目标，谱写出××一中更加壮丽的教育华章！

第四篇：**中学2019工作总结

**中学2019工作总结

过去的一年中，**中学在镇党委政府及区教体局的正确领导下，紧紧围绕党的十九大及全国教育大会精神，坚持立德树人，五育并举，严谨治校，重抓安全。严格规范办学行为，狠抓教学质量，经过全体教职工的共同努力，各项工作均衡、协调、稳步、健康发展。同时不断加大学校硬件设施建设，努力提升办学水平，增强了学校品味。2019年学校被评为菏泽市教育系统“先进集体”等荣誉称号。尤其是在全区开展新教育实验以来，我校的各项工作都上了一个新的台阶。

一、加强团队建设，提高育人素养

1、抓党建师风建设，育爱岗敬业精神。

学校党支部认真贯彻党的十九大会议精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化,扎实地开展了“不忘初心，牢记使命”等党员系列学习活动，严格执行“三会一课”制度，使十九大会议精神进校园、进课堂，进一步提高了全体教师的职业道德修养，增强了全体师生的规范意识。

2、发扬奉献精神，打造精英团队。

班子成员牢固树立“责任担当”意识，团结奋进，扎实工作，实现效率最大化，在王克锋校长带领下全体校委会成员积极探索，开拓创新,打造了一支“善谋划、敢担当、创特色”的教育干部队伍。

二、创新德育载体,构建育人机制。

1、加强德育队伍建设，打造专业化班主任队伍。

政教处每学期组织一次班主任论坛，对班级管理方面的经验进行了交流学习，班主任工作效率明显提升。并且不断完善考核机制，细化班级量化评比，激发班主任工作积极性。

2、开展日常规范教育，培养良好行为习惯。

政教处以开学为契机，上好开学第一课，通过初一新生军训，开学典礼等活动，严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》等要求，加强学生的思想教育，规范学生行为，使学生在校期间学会做人、学

会做事、学会生活、学会学习。并且成立学生会，加强学生的自主管理，通过狠抓规范养成教育，使学生形成了良好的行为习惯。

3、创新学生评价机制，提高德育教育效果。

政教处全面推行学生评价制度，从文明礼仪、勤奋学习、劳动卫生、孝亲敬老、安全守纪、成长进步、才艺特长等方面评价学生在校表现。要求班主任带着发展的眼光看待学生，给学生设置不同的提升目标，引导学生向上、向善、向好的精神动力。为我校创建菏泽市文明校园奠定了良好的基础

4、以传统节日为时间节点，开展励志感恩教育活动。

班级利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报等，认真学习党的十九大精神，加强红心向党教育，弘扬社会主义价值观，培养学生爱国主义精神。先后组织开展了“雷锋活动月”系列活动、春季田径运动会、“追慕古圣先贤，研习儒家经典”研学活动、“红心向党唱辉煌”红歌比赛、“不忘初心，牢记使命”系列活动，这些活动激发了学生自我展示的热情，培养了创新能力，增强了责任意识，促使学生健康全面发展。

5、建设多种平台，做好家校共育。

成立了以王克锋校长为组长的第三届家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，定期组织家长委员会成员召开会议，参与学校的管理和各项重大活动。用好班级微信群、QQ群，家校密切协作。

我校自2017年秋季组建了“村居合作学习共同体”，目前已组建近200个。利用周末和假期开展学习和社会实践活动，有效的将学校教育和家庭教育结合起来，拉近教师、家庭和学生之间的距离，使校内学习向校外学习得到拓展和延伸。

今年11月份，学校开展了教育“大家访”活动，60多名教师深入到每一个学生家中，向家长宣传教育政策，关注每一名学生的学习和生活，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。

6、响应政策献爱心，做好控辍保学工作。

我校全年享受寄宿生生活费的学生数量达到近1000人次，救助金额达到57万多元。同时对于家庭非常的困难学生，我们又免除了他在校期间的伙食费用，绝不让每一个孩子因为家庭困难而辍学，三、认清形势，端正态度，树立正确的教育质量观。

（一）从学校领导到一线教师都树立强烈的质量意识，学校教务处始终把提高教育教学质量放在学校工作的第一位。今年我校先后派出120多人次教师外出培训学习，努力加强教师专业化发展。通过学习和参与活动，广大教师更新了观念，提升了业务素质。在今年的教育教学中，我校一名教师获得了菏泽市“优秀教师”荣誉称号，6名教师获得了“牡丹区教学能手”荣誉称号，6名教师获得了“牡丹区优质课”一等奖。在今年的中考中我校29名学生升入菏泽一中，上线人数达到43人，收到周边群众的好评。

（二）深刻认识课程开设与特色教育的关系，树立科学的课程观。

我们认真落实国家、地方、学校三级课程管理，立足校情，积极开发校本课程。先后研发开设了30多门学校课程，其中，校园足球、田径队、烙画、播音与主持、书法入门、乐器弹奏、创意绘画等成为我校特色学校课程。我校自2016年被评为“全国青少年校园足球特色学校”以来，先后参加了牡丹区、菏泽市的各种比赛，并取得牡丹区农村中学女子组足球第二名，菏泽市首届“市长杯”校园足球联赛季军的优异成绩，今年春季还举办了**中学首届“校长杯”足球联赛活动，有几名学生还因为足球技能较好，被菏泽一中录取，被单县一中破格录取。本学期又同第三方合作，开设了武术课程，这些课程的开设，培养了学生的兴趣，促进了学生的个性特长发展。

（三）建立健全教学质量评价机制。

学校制定了《**中学教师教学常规管理考核细则》、《**中学教学质量奖惩办法》等各项措施，每学期对每一位教师的教学业绩进行考核，以充分调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，全面落实岗位责任制，充分发挥激励导向作用，全面提升教育教学质量。

四、努力做好后勤服务保障工作

每学期开学前，学校都要对全校的教室、宿舍、食堂、体育设施等各种教学设施进行检查和维修，确保开学后的各项工作有条不紊的进行。开学后，学校积极优化育人环境，努力做到文化育人、环境育人。在宿舍、餐厅管理中层层签订安全目标责任书，严格学生就寝点名制度，食品从原料的进购、加工到销售全程监控，确保无任何安全事故的发生；

暑假期间，由于我校学生连年增多，拆除了1996年建设的三层教学楼，投资500万元（含配套资金），重新建设一座4层含有24个班级的教学楼，目前即将竣工，基本能够满足我校现有的1512名学生的就读。

总之，过去的一年是成果辉煌的一年，是变化巨大的一年，成绩的取得；让我们倍感欣慰，同时也感受到了前所未有的压力，成绩只能代表过去，未来才是更远的追求，我们会再接再历，使成绩更辉煌，更丰硕，下一步的工作措施依然是要脚踏实地，不遗余力地抓好教学常规工作，循序渐进，以最大的努力实现明年中考新的突破！努力办好人民真正满意的教育。

第五篇：中学工作总结

关于中学工作总结

关于中学工作总结1

20xx年的寒假已经过去。在这个假期中，杭师大东城中学的同学们过得非常充实，因为他们参加了丰富多彩的社会实践活动。现将我校本次寒假社会实践活动情况总结如下：

一、提前制定活动方案，切实落实各项工作

学期结束前，校团委根据团区委、区少工委活动要求和杭州市教育局活动建议，结合学校实际情况制定了详细而又具体的寒假社会实践方案。为了鼓励学生全员参与，取得实效，校团委专门召集初一各班的班长及初二初三各班的团支书召开了一次团干部例会，就《关于做好20xx年杭师大东城中学青少年寒假校外教育工作的通知》（以下简称《通知》）的文件进行了详细解读，并要求他们将《通知》及相关材料分发给班里的各位同学，再去班里做好《通知》的解读工作。这样，就能保证每位同学都能读懂《通知》，从而就能按照《通知》的要求去认真地开展各项活动。

在本次寒假社会实践中，我校团委布置了如下四项活动：

1、社会实践进社区活动。要求：全校100%的同学都要参加1次及以上社区、街道组织的社会实践活动，并拍下实践活动的照片。上交材料为：社会实践活动表格、实践活动照片（电子稿）。

2、“寻找身边优秀共产党员”主题实践活动。要求：各班同学自由组队，每班共4个小队，选出队长，取好队名，由队长带领队员寻访各行业党员杰出代表。活动结束后，每班需上交不少于3个寻访小队的活动材料（包括：封面、《寻访记录表》、活动感想、《寄语卡》、光盘）。

3、杭州市中小学生首届国学知识网络大赛。要求：每班不少于1/3的人参赛。

4、创编“节日小报”活动。要求：每班上交不少于5幅手抄报作品。

上述所有材料上交的截止日期为2月22日。

二、各项活动开展的具体情况及效果

1、社会实践进社区活动

我校所有同学都参加了此项活动。以团小组或雏鹰假日小队的形式，有的组买了水果去敬老院看望老人，并帮助几个特别需要照顾的人打扫房间卫生；有的组报名参加了社区的文艺汇演；还有些组参与了本社区街道卫生的清扫以及公园卫生的保洁；还有些帮社区出“健康专栏”黑板报；另有些做起了社区的“小小宣传家”，宣传春节期间要健康饮食、在燃放烟花爆竹时要注意安全避免人身伤害与火灾的发生、要注意防盗、并为社区困难户带去新年的祝福；蓝桥社区还组织同学们协助布置迎春以及为老年活动室开张打扫卫生；新江花园社区则组织了家庭趣味赛（跳神比赛、抬轿子赛、持球接力赛、套圈赛、抢椅子赛），同学们参与也都非常积极踊跃；还有些同学同父母一道工作：到父母所在的公司帮忙整理会议记录表及各种报表、包装物品、当菜场老板，体验父母工作的艰辛；另外有一些参加了市民中心嘟嘟城的“体验生活”，当上肥皂师、面包师、医生，通过辛勤劳动，换到了一点工资，体验到了赚钱的不易。

总之，活动内容非常丰富。

2、“寻找身边优秀共产党员”主题实践活动

各班共上交了51份寻访材料。寻访对象遍及联防队队长、幼儿园及小学教职工、退休工人、镇纪委委员、社区医生、敬老院院长、公安局队员、公司经理等各行各业的党员，年龄跨度从20多岁到80多岁。

通过与党员们面对面地交流，同学们明白了什么是真正意义上的党员，通过聆听他们的各种先进事迹，同学们的心理都有一些触动。相信通过此项活动，我校的同学会更加积极主动地向团、党组织靠拢，争做先锋！

3、杭州市中小学生首届国学知识网络大赛

截止到2月25日，我校共有295人在杭州网上注册报名参加此次大赛。通过这次比赛，同学们提升了自身的国学修养，为继承中华民族优良传统、弘扬和培育民族精神打下了思想基础。

4、创编“节日小报”活动

在这项活动中，校团委共收到来自全校各班级的102份手抄报作品（全校共20个班级）。同学们通过搜集春节、元宵节的相关资料，积极探寻这些节日背后的文化内涵，丰富了自己的文化底蕴，同时也树立起了较强的民族精神。

三、评选优秀作品，分享劳动成果

寒假结束，校团委将对各项活动材料进行评比，评选出“社会实践优秀个人”、“优秀寻访小队”、“寻访活动优秀队长”、“优秀活动感想”、节日小报一二三等奖（一等奖10个，二等奖15个，三等奖20个）。同时，校团委还将累计各班完成各项活动的情况，评选出寒假社会实践先进集体。另外，还将在此次活动中涌现的优秀作品和小队向上级团队组织推荐，并通过校园网、学校宣传栏、国旗下讲话等渠道进行大力宣传，给予学生充分的肯定。

四、反思及值得改进的地方

虽然一再强调同学们在参加社会实践活动时需拍下照片作为证据，但是实际活动过程中，真正具有拍照意识的同学并不多，所以在以后的活动过程中，需想办法解决此问题。

关于中学工作总结2

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。

一、加强组织领导，落实工作责任。

我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位臵，进一

步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

1.完善组织，健全机构。

为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请张家寺派出所所长为学校法制副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。

2.全员参与，落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作

责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。

3.完善制度，强化管理。

全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。

二、形成工作机制，加强队伍建设。

1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形

成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。

活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以

多彩的活动为途径的校内德育新格局。

家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。

2.德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。

三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。

1.课堂德育：

重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《品德与生活》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。

我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔求知计划培训为特色教育，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。

2.日常德育及班队会教育：

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。

3.心理健康教育：

学校除了按照课程要求在五年级同学中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，由已取得国家二级心理咨询师资格的梁秀梅老师牵头，在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。

4.主题实践活动：

我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：

（1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评选出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动增强环保理念。

（2）、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。

5.健康教育：

我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。

6.法制教育：

我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。

1.家校联手，落实安全教育

完善警校共建机制，邀请大杨派出所的同志到校进行安全讲座，开展消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我。

关于中学工作总结3

在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，20xx上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：

一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；

1、抓好学前训，做好各年级学生的适应性工作；

学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活的和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；

上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。

3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；

在学校一日常的规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。

在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。

文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。

4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；

在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。

二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；

本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在.个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：

1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性；

上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常的规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从.个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。

2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围；

从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向.的..的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。

3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证；

自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20多次，学生会干部对班级干部的培训有10多次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。

三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化；

12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，的确与众不同。首先，历时长，项目多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉OK比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了我们师生对班级的；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。

四、加强团队建设，以先进引领学习工作研究风潮；

1、加强团队建设，建立一支先进的学生干部队伍；

第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进的代表。

2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设；

学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的的监督和检查，比如：活动参与人数、团徽佩带情况的、会议记录、团费交纳情况的等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。

3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；

本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。

另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。

4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台；

活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了.个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。

五、建设和谐活力的校园文化氛围，构造有文化、有品位的学习、研究环境；

配合上级精神，建设有学校特色的校园文化；在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，根据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的.体校园文化布局。宣传小组收.并..出版了共17块宣传画，合.分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收.并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收，并受到一致好评。

关于中学工作总结4

学第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的'体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在XX年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在XX年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县中学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县中学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县中学所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在XX年春运会上取得好成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结。

10月7日至11月16日，我在XX师范学院附属中学进行了为期六周的实习。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。

高二（6）班是理科尖子班，虽然他们的作文水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们基本情况的了解和在原任课老师的指导下，我明确了自己的教学方向。

1、虚心吸取指导老师的教学经验，认真批改学生的作业、试卷

实习的第一二周，我认真地听指导老师的课并做好听课记录，研究她的教学方法和教学效果。原任课老师是一个教学经验丰富的语文教师，虽然她的课有点沉闷，但是她教学的重点难点分明，教学目标突出。并且能够抓住学生的心理特点和理解能力进行探究性的引导，她有很多地方都值得我一一学习。批改学生的作业、作文和试卷是了解学生的基本途径之一。通过批改学生的周记，我了解了学生存在的心理问题；通过修改作文和试卷，我基本掌握了学生对知识点的掌握情况和语文水[查看更多范文，请百度搜索]平，从而确立自己的教学方法。针对理科班语文不够好和不怎么喜欢语文的现象，我觉得教学的当务之急就是唤起他们学习的兴趣，引起他们对语文的重视。因此在和学生的交流中，我有意无意地向他们灌输语文很重要的观点。在和他们密切的交流中，我发觉他们还是很喜欢语文实习老师给他们上课的。这是一个很好的开始，一个很大的进步。

2、认真备课，选择课堂教学最佳的方法，充分调动学生的积极性

在指导老师的悉心指导下，我对所讲的课文进行了全面的分析，搜集相关材料，抓住文章的重点难点，备好学生，也备好自己。但是课堂并没有想象中那么容易操作，虽然自己熟悉了课本内容，但是学生的思维是活跃的，他们不可能沿着自己设计的方向发展。再加上自己教学经验不足，当面对学生突如其来的问题时，我一下子无法回答上来，语言也因此而不连贯起来。这是很不好的现象，不但有失老师的威严，也会影响学生学习的热情。在上《促织》第一、二课时的时候，我急着完成自己的教学任务，忽视了学生的主导作用。没有给学生足够思考的时间，问他们问题时，学生一时回答不上来我就替他们回答了，整节课好像都是自己在灌输，弄得自己口干舌燥，但效果不怎么好。第三课时的时候，我调本文由整理整了自己的教学方法，充分调动了学生的积极性，并组织他们开展了一场讨论。他们都非常喜欢这样的课堂，对他们理科班来说，以前的语文课堂实在有点沉闷，他们需要一点东西来激起他们的热情。从学生回答的情况来看，这场讨论是非常成功的，他们都在对文本充分理解的基础上做出了自己独特的见解。下课后，学生的反应都很好，他们都说：“老师，你这节课上得实在太棒了！”听了这样的评论，我的心里乐开了花！

这次实习，我真的受益匪浅，得到了全面、系统的锻炼！语文教学，一定要以学生为本。要成为一个出色的语文教师，一定要懂得把学生、书本、课堂完美地结合起来。虽然在这次实习教学过程中我还存在很多不足，但是我相信只要通过自己的努力，我一定能克服现在的缺点，争取成为一个优秀的语文教师。

关于中学工作总结5

学校财务的有效管理是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。学校严格经费管理、抓好财务公开、建立财务监督制度、完善学校内控制度，加大了学校财务工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

我校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，学校财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以工作目标为中心，通过群策群力，发挥财务人员的整体力量，全面完成了既定的工作目标。努力完善我校财务管理制度，不断提高我校经费管理和资金合理利用水平，创办人民满意的学校。

一、领导重视，建全财务机构和财务制度

我校领导对财务工作格外重视，配备了财务专用办公室、专用档案柜，学校财务工作，由学校校长金开忠亲自牵头，并由总务主任负责分管学校财务工作，严格履行财务审批制度。在中心校的组织下，在学校领导的关注、支持下，制定了适合我们自己的《学校财务管理制度》，并将这些制度打印上墙，时时提醒学校财务人员依法依规办事。整理了学校历年来的财会档案，对学校财务资料进行了分类、规范管理，完善了我校财务管理制度。

二、资金筹措、内外协调

学校财务人员对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。在对外联系的过程中，财务人员坚持把学校利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，为学校整体发展而尽最大努力。

三、明确职责，搞好报账员基础工作

财会人员必须依法依规设置会计科目，正确核算并熟练掌握财务的基本技能，妥善保管学校收支所取得的原始凭证，在中心校财务处规定的时间内按时送审，对于中心校财务处对票据审核提出的整改意见，返校后，及时整改到位。按时上报各项资金的用款计划，按要求将资金拨付到位，严格执行专款专用制度；学校收据管理规范，坚持财务“收支两条线”，严格资金的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

四、依法理财，提高资金管理水平

按照局收费规定，学校取得的收入全额入账，不设账外账。严格执行学校的预算，按年初预算执行开支，确保学校正常运转。学校食堂实行学校独立核算，由学校直接监管，确保孩子在校吃饱吃好。

五、依法保障，最大限度发挥资金使用效益

按照中心校统一要求，学校经费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证实报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

我校的财务工作，在各级领导的高度重视下，在“校财局管”新机制的推行下，取得了跨越性发展，学校领导以及学校财务人员尽最大努力不让财务工作拖后腿，但是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步改进，力度需进一步加强。

面对这些挑战，在以后的工作中，我们将努力工作、抓住机遇、总结经验、查找不足，我们相信在中心校领导的关注下，一定能够促使我校财务工作再上新台阶，向财务规范管理迈近。

关于中学工作总结6

忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：

一、在课程设置上，按国家的课程计划，开足了全部课程，不随意停课或提前结束授课。

认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势。教 务处还积极开展了形式多样的活动，成立了各社团活动，坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导教师，定学生人数），“四有”（有计划、有备课、有记 录、有考核），培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。社团活动锻炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。学生在各级各类比赛中频频获奖。

二、落实教学常规，抓好常规教学。

1.备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到：全组教师认真讨论，集思广益，形成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥集体优势，又体现个人特色。每节课都有内容充实的教案，书写认真，项目齐全，并能注重体现学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。为了保证备课的质量，学校采取了一系列的管理措施，本学期组织了二次备课检查，并对检查情况及时向全体教师进行了反馈，有效地推动了备课质量的提高。

2.抓 上课。课堂是提高教学质量的主阵地，一学期来，教务处采取听推门课、跟踪课、研究课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学。 本学期根据李校长提出的要求，每一位老师要做到提前2分钟进课堂，组织学生做好课前准备，教务处组织有关人员不定期进行检查记录，推进该工作的进行。

3.抓作业。教务处通过会议对学生作业量、作业批改等作出明确要求，强调作业要精选精练，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念。

教务处组织教研组、学科组对教师作业批改情况进行了检查，对个别三。 严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对每一次阶段性练习评估、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作， 认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。初二科学组联考成绩与其它学校相差很大，教务处及时组织初二科学 组去田莘耕中学取经，学习田莘耕中学好的做法，及时改进自身的不足。规范考务管理，考场实行二人监考，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过广播对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。

四、为一线教师搞好服务工作。

1.教务处为各学科组购买了许多教辅用书，为主要学科建立了付费网站，这些为教师备课提供了详实的资料，为教师们备好课，提高课堂教学的效率得到了很好的保证。

2.教务处为主要学科教师购买了教师印章，便于教师在作业批改时对学生进行鼓励性的评价是，激发学生的学习兴趣，提高作业的质量。

五、加强教学研究，推进课堂教学改革。

1.积 极指导教研组，开展教研活动。对于每学期教研组的活动计划，教务处都进行严格检查审定，要求教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内 容，校本教研手册资料完备。要求各教研组、学科组要开出研究课、青年教师汇报课，学案教学法研讨课等。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时 看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

2.实践－学习－反思，是每一位老师成长的共同规律。教育反思，实际上是反思者对自己的教育经历自身的经历进行综合、总结、分析、提炼的过程。本学期每位教师写出二篇教学反思，教务处负责编辑成集。

六、抓教师培训，提升教师队伍素质。

1.继 续实施了“请进来、走出去”的培训教师策略。本学期语文组去邱隘实验中学、慈城中学听课，数学组去宁波十九中学听市优质课比赛，英语组去姜山实验中学听 课，科学组去鄞州实验中学听课，组织了语、数、英、科骨干教师去鄞州实验中学听专题研讨课。我们邀请了数学特级老师王盛裕老师、英语特级老师施丽华老师、教研室主任朱元波老师、名师陈安平老师来我校指导。

2.以参加全国录像课为趁机，提高学校骨干老师的课堂教学水平。教务处为每一位参赛老师聘请了二位组内有丰富经验老师作指导，全体组内老师一起出谋划策，通过对教学设计不断修改中，每一位参赛老师的课堂教学能力有了较大的提高。

在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。

关于中学工作总结7

紧张而有序的学第一学期即将过去，回顾过去的这一学期,总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制20xx的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督，并受到市、县物价部门、纪检部门年终检查的一致好评。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。本学期总务处保质保量地完成了三个年级学生的缴费工作，认真做好学生费用的清缴工作,确保应缴尽缴。顺利完成门面房的租赁工作。

二、校园绿化美化方面

1、本学期，总务部门组织大量人力对校园花木积极护理，组织花工及绿化人员定期地浇水、施肥、修剪。对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整;清洗了校园里雕塑;更新了教学楼、学生公寓的落水管道;整修了各办公室、教室的窗帘。美化了校园，营造了氛围。

2、本学期总务处对校园保洁工加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、挖潜学校现有资源，拓展学校教学活动空间。本学期总务处在校领导的支持下，经挖潜改造新增添两个多媒体教室、两个高一年级教室。一个教职工摩托车库。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

四、城北新校区建设方面

在上级领导的支持下，顺利完成各项建设的审批工作;顺利完成新校区围墙的招标、兴建;顺利完成新校区的室外工程的招标、兴建工作。完成教学楼、学生公寓、食堂的一期工程的招标工作。已做好主体工程开工前的一切准备工作。

五、学生公寓、食堂管理

1、本学期，总务处人员配合学校值星领导定期对学生公寓、食堂及各教室的电路安全隐患排查，坚决做到用电安全、饮食安全。

2、本学期，总务处加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。

六、工作反思

1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：东南、西南两个旱厕卫生状况还没有彻底解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。今后要加强做好总务工作人员的思想教育工作，以提高服务意识和服务质量，力求做好学校教育教学的后勤保障工作。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们一定会把工作做得更好。

本学期，政教处在学校领导带领下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作,切实维护校园安全,建设校园文化,加强法制教育和健康教育,为促进了学校教育教学质量的全面提高付出了积极的努力。

七、继续实施“修身工程”

20xx年3月，x高学子“修身工程”系列德育活动启动，继上学期“尊重”主题教育成功举行之后。本学期，政教处继续组织全校师生开展了“礼仪”主题教育。

“礼仪”主题教育从落实遵守《校规》和培养学生文明礼仪习惯开始，广泛开展礼仪、礼貌、礼节教育。

在“礼仪”系列活动中，政教处组织学生开了2次“礼仪”主题班会、举办了一期“礼仪”主题黑板报评比活动、举行了一次“礼仪”主题征文、在校园醒目的地方悬挂“礼仪是人际交往的通行证;人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁;文质彬彬，然后君子，谦谦君子，温润如玉;体恭敬而心忠信，术礼仪而情爱人”等横幅。

通过这一系列的“礼仪”主题教育，同学们普遍提高了自己的道德水平，养成了良好的文明礼貌习惯，全面提高了学生的文明礼仪素养，营造了文明和谐的校园环境

八、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召开第二届班主任论坛，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本学期召开了第二届班主任论坛，从学困生的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，逐渐形成自己富有个性的教育风格，丰富了育人途径，提高了育人实效。

4、组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

九、德育常规工作

继续深入贯彻“三从原则”,教育学生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,切实开展德育工作。

1、坚持开展好每周一集体升国旗和国旗下讲话活动,坚持开展每周一晚自习第一节主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。

2、20xx年9月份开展了纪律教育月活动,组织学生重点是高一新生学习?xx高中管理规程?,增强学生纪律意识。坚持纪律检查和量化评比制度。

3、各班召开主题班会,班主任、保安和行政值班人员齐抓共管,较有效改善了学生请假的混乱状况,并对住校生的请假和出门证的办理进行了严格周密的规定,堵塞了制度漏洞。

我校是省文明校。校图书馆在校领导关心和支持下图书馆工作在各方面都稳步前进。我馆能够遵照执行国家教委图书馆《规程》和《福建省中小学图书馆管规程实施细则》开展以下几个工作：

十、协助电脑公司工作人员做好图书编目和入库，在工作中不断总结经验，发现问题，及时解决，并改进工作方法，同时认真修定各项规章制度，包括书刊的阅览和外借制度，图书的丢失和损坏、赔偿制度，采编、统计等制度，实施情况良好。督促老师及时借书，还书；及时做好新一轮的省文明校评估工作. 办好各项事务。

管理员确立“以人为本”的管理理念，以“主动服务”为宗旨。努力学习图书馆有关知识材料，以丰富的知识搞好管理工作，提高办馆水平，发挥图书馆的职能。书籍是人类进步的阶梯，图书馆是知识的海洋。随着有我校图书馆办馆条件的更新，我校采用了最新指纹借阅系统，使图书馆的管理水平科学化，系统化，规范化。

为了最大限度的提高图书的流通量，图书馆每天开放。由于学生及教师人数多，看完书，还需上架。有些学生习惯很不好，从书架上乱拿书，有乱放；每天都有几十号学生借书。为保证流量畅通，我就组织并指导部分小图书管理员帮忙为同学借书，上架。让同学在第一时间找到自己想看的书。

每个学期制定好工作计划，积极为学生宣传、推荐优秀读物。引导学生读好书、好读书。常向老师和学生介绍新进的图书，组织开展课外阅读活动。积极开展书刊流通、运用多种形式，宣传推荐图书，主动为教学提供图书材料，搞好师生的图书借阅手续，建立健全的规章制度，加强管理，防止丢失，损坏，搞好破坏图书的修补、装订工作，使图书延长时间寿命，切实做好防火、防晒、防虫、防鼠、防潮等工作，每天打扫室内清洁卫生，并做好装订、排列、清点、保管和剔除工作，同时对每年订阅的各种报纸、刊物进行整理，装订、分类上架。

为促进爱读书，爱学习的风气，区教育局投入我校一批书籍。还有校友也为母校出力。图书馆员为学校及老师订阅报纸，刊物，为教师订阅学校指定的教育类刊物。多次到邮局打单，把发票送到老师们手上。工作认真负责，每天按时开放，服务态度好，努力为教育教学服务，发挥图书馆的职能，开拓教育新路子，以书籍为阵地，大力开展活动课程教育，有针对性地配合教学、德育兴趣小组、队活动，组织学生读好书，写好心得体会，以活跃校园文化，深化素质教育。为方便老师，使图书馆工作在素质教育中起积极性推动作用，为学校教育工作提供丰富的资料。

利用班队会课，给每班发放70本书籍供传阅。开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。帮助辅导员领环保书籍，发放指定的班级。

本馆多次迎接市里，区里的检查，均受到好评。及时完成上级交给的任务，填好表格上交。有道是一分耕耘一分收获。我校学生读书的积极性很高。我们在工作中取得成绩；在成绩中更好的工作。

关于中学工作总结8

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了XX教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结

一、班主任工作

在担任X班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的XX教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育XX教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学XX教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有XX兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为XX兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的XX，各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学为提高我校学生的XX水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

关于中学工作总结9

为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。

教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功；钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级历史和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展；认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在20__年的基础上续写新的辉煌！

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的教学措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

关于中学工作总结10

20xx年即将结束，回顾在这一年中，在领导的关心、张经理的工作指导及同事的支持帮助下，顺利的完成了本职工作。在这一年里，我没有做出轰轰烈烈的事，但对每一件事我都会用心去想，用行动去做事。值此辞旧迎新的时节对一年来的工作做一个总结，更多地便于自己以后的工作中总结今年的经验教训，提升综合素质，找到更好的方式方法去迎接的到来。现将一年工作情况总结如下：

一、日常行政事务

1、档案管理：负责管理本公司的档案，保证档案的完整和安全，并积极利用相关资源为各部门提供服务。结合公司实际情况和档案管理要求，整理公司的文件、资料，完成了档案分类和存档，新增文本类档案600余份。并提前完成了集团档案上交任务。

2、证照管理：在今年六月前完成了联创公司、诚瑞物业、崇州置信的证照年检工作，并对证照进行扫描存档，在避免多次复印损伤证照的同时，提升了工作的效率。

3、日常管理:

(1)对分散的办公区打印机耗材及办公网络电器等设备进行管控，定期维护、保养。办公光纤网络免费升级及设备的日常维修。今年共检修办公家具两次，延长了办公家具的使用寿命，降低了公司的运营成本。

(2)日常会议室管理，会议室实行提前预约制度，定期检查会议室用品、如激光笔电池使用情况等，并保持会议室整洁。爱惜会议室的设备及物品，特别是会议音响多媒体设备等。

(3)管理日常用水用电气，定期缴费，提醒大家日常工作中的节水节电，使公司全体员工养成自觉节水节电的良好习惯，下班或长时间离开时关闭电脑和空调设施，杜绝浪费。定期检查照明设备，对存在浪费或使用安全隐患的及时整改。及时更换或维修损坏的用电设备，维护办公区整体形象和提高安全系数。

4、督导管理：稽核日常礼仪行为规范、办公环境办公秩序的监察工作。4月份对新入职人员组织了《职员日常行为规范》培训，营造了良好的办公环境和秩序。每月制定督导月报表，在公司OA、QQ群内通报。通过这项工作提醒新职员注意重点，加强了员工自律性。

5、物资采购：严格按照各部门申购的物资计划进行购买，在采购过程中货比三家，多了解多询问。与货品一级代理商合作，减少中间利益环节，有效降低成本。

6月份，山生院酒店开业在即，大批量的办公用品、后勤保障物资申请单摆在我面前，在时间紧，无资金的情况下，积极与全合作商家沟通，完成了《办公用品》、《办公电器》、《办公家具》、《库房货价制作》及《员工食堂设备》五项重要工作的招标、比选、合同签订事项，在规定时间内完成了公司下达的任务。

13年相比12年网上购物有所增加，截止目前采购约次数422次，累计金额1079077元，其中转帐金额约占70%，有效降低管理成本。

在采购过程中，提醒以忠诚，责任为原则。并联系同行业推荐的最佳服务的商家处进行采购，规避有可能危害到公司利益的来良商家，不断提高自己的采购技巧。

崇州的物价稍贵，每次劳保发放时，为了让同事能领到物有所值的商品，每次都会在成都家乐福，温江永辉超市等几家大型超市进行比较，实际上增加了采买物资的难度。但作为行政人员，提升员工满意度也是一项重要工作，为了使员工满意，不惜多跑几家超市，多用几升油，也是值得的。

6、食堂管理：每月底定期对食堂的库存情况进行盘点，月初对集中进货的干杂、食用油等进行收货。配合完成诚瑞物业接待中心员工食堂的组建工作。

受公司职员增加影响，食堂日常开支有所上浮，不定期的与食堂管理员对市场进行询价，了解定点供应商的送货价格的浮动范围之内。同时定期对食堂卫生进行大清扫，保持食堂卫生清洁，本无一项食品安全事件发生。

7、后勤服务：配合营销部完成《山生院酒店推广活动》、《重阳节——关爱老人计划》、《政法系统选房》大型活动。

下班时间完成多次接待人员的代驾服务，免除接待人员的后顾之忧。按季节购买相应预防药品。主动承担起为员工代交水电气费、物管费事务、并为新职员租房两套，解决了住房问题。

8、培训工作：20xx年完成新职员《督导日常行为规范》、《集团档案培训》及《OA发布流程》三项培训，制成培训课件，为后期新入职人员的培训工作提供指引。

二、工作中存在的不足

过去的一年，所也存在着很多不足之处，主要表现在以下几个方面：

1、行政工作比较繁杂，，每项工作主观上都希望能完成得最好，行政部人员编制缺少一名，不能把每件事情都做到尽善尽美，在事务较多时，容易烦躁。

2、对公司各部门相关业务了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对部门负责人决策应起到的助手作用发挥不够。

以上是20xx年的工作总结，我知道自身仍然存在许多问题，如业务水平提高、督导检查力度加强等，我将培养主动学习的意识和习惯，并多学习招投标相关内容，为部门领导分忧。全面优化自身的工作效率和态度，坚持服务理念与沟通方式的同步进行，以饱满的精神状态迎接新的挑战，争取在新一年的工作中取得更大的'成绩。

关于中学工作总结11

在王进良校长18字方针的指引下,在课改办和教务处的正确领导下,初二语文组砥砺前行、奋发有为，各项工作上了一个新台阶，现简要总结如下：

一、取得的成绩

1、扎实开展单元集体备课制度，统一了单元学习目标及每个目标的分布、课时，让老师理解教材编写的初衷，让学生汲取语文主题学习的成果。

2、在全体语文老师的共同努力下，举办了作文总决赛，并为获奖学生颁发证书，激发了学生习作的积极性。

3、成功举行了我校首届“仓颉杯”诗词文默写大赛，全年级861人参加了此次大赛，213名同学获奖，激发了同学们背诵、书写古诗文的积极性，为中考奠定了坚实的基础。

4、组织初二学生撰写“令人忧虑，不阅读的中国人”读后感，30人获奖。

5、《牛城晚报》刊发我写的散文《“作业本”上的我》、初二11班李乔思源的《夸夸咱小组的“明星”》、初二11班武丽洁的《家风》。

二、抓住重点，认真组织高效课堂交流课。

6以课改办推出的人人上好一节高效课堂交流课为契机，认真组织听、评课。深入推进“四步六环节”高效课堂模式。

三、狠抓常规，贯彻落实注重实效。

7、坚持教研活动制度，有序开展每次教学研究活动。以共同学习、促进提高为目的，认真开展小组建设交流课听评议活动，促进教师教学技能和教学思想认识的不断提高。

8、加强教师间的合作互助，实现共同成长。本组教师同研课、同备课、同议课、同思课已成为一种教学习惯。

9、研究学校推荐的五篇中考试卷，探究题型，分析课标指导思想，提高对课标的理解。

四、勇于创新，突显初二语文组教研特色

10、从学科、年级特点出发，一手抓课堂改革，一手抓习惯和能力养成。对于书写，坚持大面积铺开----小面积纠正----单独帮扶。考前培训，统一要求书写不得使用修成液、修正带，班级番号要使用阿拉伯数字。通过对竞赛作文的严格批改，促使学生书写工整、杜绝使用修正液、修正带。

11、考前复习有预案。得基础知识高分得天下，要求同事们高度重视基础知识。喜作文者得高分，要求引导学生关注生活，坚持以小见大写法。初二第二学期，教学生学会利用网络选取素材。

12、作业批改后坚持不讲评不讲课，确立正确的导向性，在点评中激励学生爱学语文。书写评语注重激励性，例如：在作业封皮上书写“模范作业”“精益求精”“后起之秀”等暗示语。

13、倡导初二年级语文组教师每周安排一节固定时间开展阅读名著计划，阅读了《名人传》和《海底两万里》。

成绩属于过去，梳理自己的工作，还有很多不足之处，离领导的要求还有一定的距离。在今后的日子里，我会珍惜时间，努力学习，立足岗位，探索创新，不断反思，注重总结，乘我校腾飞之势，抓住机遇，努力在教育教学领域再上新台阶。

关于中学工作总结12

宜兴市官林中学创建于1938年，六十多年风风雨雨、薪火相传，使官中拥有了深厚的文化底蕴；几代官中人艰苦创业、开拓进取，凝聚了历久弥新的官中精神；“育英救亡”铸就一代校德师魂，“破庙苦读”开创了发奋向上的传统校风。

官中从一所普通的农村中学，历经奋斗，于3月被正式确认为江苏省重点中学，官中师生以此为新起点，负重拼搏，开拓创新，一年一个台阶，为学校发展续写新的篇章。

我校自1995年就明确提出了“走精于素质教育之路”的办学理念，以“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功，让每一位学生自主成才”为目标，在上级主管部门的主导下，立足创新，锐意改革，学校在教育管理与教育实践中紧紧围绕办学目标，进行了一系列双向互动的创新实践，不仅着眼于教育方法的改革，更注重培养学生的创新精神与实践能力，以“自主”为特色，让学生在“自主学习、自我管理、自我服务”良好氛围中自主成才。以人为本，以培养高素质的人才为办学之本，以培养具有现代意识的高素质的教师队伍为本，充分发挥学校的育人功能，造就大批与自然、社会协调发展的新人，从教育创新走向创新教育。

经验收我校被命名为无锡市教育现代化工程示范学校，被授予“全国体卫工作会议优秀现场组织奖”，20xx年荣获“江苏省德育工作先进学校”称号，20xx年被评为“江苏省教育科研先进集体”。

透视我校这几年的发展历程，可以概括成以下几方面具有鲜明官中特色的创新性工作：

一、以教师为本，创新动态的教师培养和管理模式，铸师魂，练师能，实现学校发展与促进教师自身发展的统一。

教师是教育的根本和生命，教师不仅要为经济发展培养人才，更要为社会精神文明发展塑造具有高尚人格的人才，这就要求教师在具有较强的专业知识之外，更需具有完美人格。为此，我们建立了一整套的制度，来促进教师的成长及发展。

1.三项工程，环环相扣，让青年教师“速成”。

随着教育事业的蓬勃发展，我校青年教师，特别是教龄不足五年的教师所占比例越来越大，为了让青年教师尽早度过“预备期”，我校采取了系列化的青年教师校本培训计划：

①青蓝工程。青年教师的成长，除了自身的素质及努力外，必须靠老教师的帮带。我们把组建教师共同体、推进青蓝工程作为培养措施，让新分配或新调入的教师和学校的教学骨干结成教学共同体，骨干教师为导师，导师不仅要负责传、帮、带，而且要对他们的教育教学成绩负责。我们规定：老教师的每节课都要作为示范课来上，新教师必须先听课后上课，同时骨干教师要经常查检新教师的课堂教学情况，并作出即时的指导。这样就极大地缩短了新教师入门的预备期。让新教师借助导师这架“人梯”速成。

②新秀成才工程。这是年轻教师培养的第二步。新教师在入门、达标，度过预备期后，为了让他们在自身教育生涯的初始阶段有一个好的起点，满足他们发自内心的成功需要，激发他们更大的创业激情，促进青年教师的整体提高，我们每隔一两年组织一次教学新秀的评比，有演讲、写字、普通话等教学基本功的竞赛，更有教学能力、专业知识及教育理论的考试，更有课堂教学的考核，通过协时半学期的跟踪评比、树典型、立榜样，用成功来激励青年教师速成。

③青年教师的综合考评。每五年一次，对教龄在五年以内或到我校工作不满五年的青年教师进行综合考评，这是一次更全面、更彻底的考核、评估。其目的有二，一是通过考核小组的“会诊”，对每位青年教师五年来的发展、成长作出评价，并提出指导性意见，一是为下阶段的校级骨干教师的培养，作为准备。

这五年，相对人的一生来说是短暂的，但对一位教师的职业生涯来说，却是至关重要的，正因为我们牵之把握了新教师这五年，使我校新教师的“成材率”明显加大。

2.名师工程，荐贤举新，促骨干教师早日“成名”。

没有名师，成不了名校，但是名师的成长，又离不开学校的培养，为了让更多的青年教师早日跨入骨干教师、名师的行列，我们在教师常规培训的基础上凸出“名师工程”的实施。

①加强校本培训，积极鼓励教师进行学历进修，学习外语、多媒体教学技术，现在在青年骨干教师已有10多名教师完成了研究生课程班的学习，有四五位教师正在参加省级和国家级的培训，为深入进行课堂教学改革提供丰富的智力背景。同时组织骨干教师依据自身的特长，确定一个学科类的专题，围绕这一专题，每学年做到“五个一”研读一本教育专著，上好一堂研究课，作好一个学术讲座，写好一篇科研论文，带培一名青年教师，他们在学、思、讲、上、带中深化课堂教改经验，不断积累研究成果，逐步形成自己的风格。

②评选“校级学科带头人”。为了促进中青年教师的快速成长，向更高的人生目标冲刺。我校推出了“校级学科带头人制度”，由教师自我申报，考核小组对照条例评选，两年一届，逐年考核，职责与利益挂钩。这既是荣誉，也有实际利益，但更多的是责任，两年考核均合格，则给予重奖。这极大地激发了他们的积极性与创造性，也推动他们向更高的层次迈进。

③分层指导，总结提升。根据骨干教师的具体情况，我们在培养方法上也注重因人而异。对教有经验，育有成果的教师，我们注重在理论上帮助提高，指定教科室对其教学状况进行调研总结，上升为理性材料，推广其教学模式，对名师学科带头人则采用“名师会诊”的方法，对他们成长努力方向提供意见，引导教师走出自身发展的高原期，逐步成长为长于上课，精干研究，乐于指导的骨干教师或有理论观点、有教改成果、有独特风格的“名优教师”。

关于中学工作总结13

本学期在教育管理上，能始终围绕学校的中心工作，以新课改精神为指导，继承和发扬我校德育工作的光荣传统，以我市“德育工作现场会”在我校召开为契机，抓好常规教育，开展适合青少年学生身心特点的各种活动，促进校园精神文明建设的深入开展，增强德育工作的针对性、实效性。

(一)、始终把爱国主义教育放在第一位

1、学校认真组织初一年级新生的军训活动。八月二十五日，我校与共建单位——前阳雷达场站对初一6个班级的同学有针对性地进行了入学的军训活动。在教官的精心指导和严格训练下，同学们冒着烈日，精神抖擞，不怕苦，不怕累，圆满完成了军训任务。通过军训培养了学生的吃苦耐劳精神和集体主义精神，也增强了体质，锻炼了意志。同时，在军训的过程中，我们融进了新生的入学教育，对学校的各项规章制度有了初步认识，对下阶段我校的学生管理工作打下了基础。

2、规范升降国旗制度，利用升降国旗、国旗下讲话、主题班会、学校音乐会、国庆节美展、校园书法比赛、观看爱国主义影片、写读书笔记、板报宣传等活动，对学生进行爱国主义教育，使学生更加热爱伟大的祖国，热爱我们的家乡，我们的学校，全体学生以争做合格柳中学生为荣。

(二)、进一步抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯

1、加强对新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的宣传、学习，利用晨会、校会、班会宣讲，从学生存在的突出问题、典型问题出发。通过国旗下宣讲、黑板报、主题班会等活动，把讲文明话、干文明事、做文明人落到实处，我们还开展了争做“十讲标兵”的活动，大大提高了学生的自我管理能力。

2、继续实行并完善班级的常规量化考核。在原来量化考核基础上，广泛听取年级、班主任的意见，修改了量化考核标准，使之更具有可行性和可操作性，以调动广大班主任老师的工作积极性。

3、本学期继续进行纪律、卫生、广播操、爱护公物、眼保健操五项常规的评比(即五项流动红旗)。流动红旗的评比既是评选文明班级、先进班集体的重要依据，又培养了学生集体主义观念，从而也促进了班级和学校的常规管理。

4、加强爱护校园环境，爱护公物的爱校教育，坚持校值周制度，让学生参与管理，做学校的主人，体现以学生为主体，自我教育、自我管理，使学生树立主人翁责任意识。

(三)、强化班主任队伍建设，促进学习型班主任群体的形成

1、加强班主任工作的研讨、交流

开学初办了班主任学习班，组织全体班主任学习、交流、研讨，并提出在新形势下，班主任工作要求。

2、新的形势对学校德育工作提出了更高要求，如何面对新形势下出现的新问题，我们在成立学校德育领导小组基础上又成立了德育研讨小组，研讨、交流德育工作。

3、开展读书活动，向班主任推荐一些适应当代德育发展，具有前瞻性、导向性的优秀书目，组织班主任阅读，以理论指导实践。

4、开展形式多样的研讨活动，把班主任例会由事务型向学习型和研讨型转变，不断提高大家的理论水平。初旭主任带领大家搞的“班主任拾贝”活动开展得有声有色

5、坚持师徒结对制度，培养年轻班主任。

(四)、重视安全法制教育，加强转后工作的研究

1、广泛开展法制教育，进一步落实《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，对全体学生进行宣讲，以促进对未成年人保护和预防犯罪各项措施。

2、学校利用“歌晨唱”、“运动会”、“流动红旗评比”、“十讲标兵”评比、“宣传橱窗”等形式，创设良好的教育氛围。

3、加强警校共建，请法制校长为全体学生做法制报告，观看法制录像、案例分析、组织学生座谈会、家长座谈会，通过系列活动教育了学生，使他们认识到必须学法、懂法、守法。

4、为了做好转化工作，建全了素质评价机制，制定了转化计划，耐心细致地做好潜能生的转化工作。分管领导、教导主任到问题学生家中作思想工作，配合班主任加强家访，争得学生家长对我们教育的支持，受到家长的好评。

5、坚持安全教育。开学以来就学生的安全问题，我们先后向家长发了多封家长信，使家长配合学校做好学生的安全教育，增强学生自我保护意识和提高自我保护能力。学校与年级长、班主任签订了安全责任书，责任到人，排除不安全隐患，本学期没发生一起安全事故。

(五)、加强对学生的心理健康教育，健全学生健康的人格

学校重视和加强了心理健康教育，严格落实教育计划，定期进行学生培训和健康教育，开设了心理健康教育课，并成立了心理咨询室。针对学生心理、生理特点，不失时机地解决学生的心理问题。在我校举行的“东港市教育局未成年人思想道德建设工作研讨会”上，我校的心理健康活动课以及心理健康教育工作受到了有关专家及领导的一致好评。本学期学校荣获了由关公委和市政府颁发的“青少年思想道德建设工作先进单位”。

(六)、积极开展三结合教育，形成家、校、社区三维一体的教育合力

学校高度重视学校、家庭、社会的三结合教育，密切社会、家庭、学校联系，充分发掘各种教育资源。

1、学校利用广泛的社会教育资源，组织学生学工、学农、学兵。充分发挥和利用德育基地进行社会实践，并结合前途理想教育，明确学生的学习目的，激发学生报效祖国的学习动机。

2、开办家长学校，通过家长座谈会和发放家长教材的形式指导家长了解孩子的生理和心理特点，掌握较科学的家庭教育方法，开设“家长开放日”，欢迎家长广泛参与学校管理。

3、积极开展军校、警校、社区共建，努力营造良好的学校周边环境。

关于中学工作总结14

学校食堂卫生安全直接关系到我校师生员工身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展。按照《太教53号》通知精神，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作实施方案和应急预案，明确专人负责，平时有检查有记载，消除食品卫生安全隐患，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。具体情况总结如下：

一、基本情况

我校现有学生食堂1个，食堂工作人员8人，寄宿学生500多人，校园小卖部1个，卫生许可证持证率100%。

二、工作措施

1、加强领导

自9月27日接到“通知”后，我校领导班子马上召开紧急会议，在传达了县教育局“通知”后，学习了《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，并成立了“食品安全卫生督察小组”，由校长任组长，组员由各年级主任、后勤主任、食堂管理人员及班主任组成，对学校的食品卫生认真检查，随时监督、加强管理。重点对食堂、小卖部及学校水井进行了认真核查，对各种食品的抽样检查结果显示：这些商品来货渠道正规，经过严格的卫生检验且在保质期内销售，水井附近清洁无污染。学校食堂卫生状况基本符合要求。

2、确立规章制度

建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据国家、省、市、校有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度及工作职责。如分管后勤食品卫生安全工作主任岗位职责、食堂负责人职责、食堂工作人员职责、学校食堂管理制度，食品原材料采购制度、食堂卫生制度等。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循，任务明确，责任具体。

3、严把食品原材料采购关

学校要求采购人员必须到持有卫生许可证的单位或个人处采购食品及原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。对米、面、油等食品，实行集中采购，统一进货渠道、统一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录要按月装订保存，以备查验。禁止购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品、乳制品、调味品等。

4、加强食堂工勤作人员的安全知识教育和管理

①加强食堂工勤人员思想教育工作，组织他们原文学习上级文件，让他们真正树立“安全第一，预防为主”的思想，使他们真正明白“安全责任重于泰山”的道理。

②食堂工勤人员必须保证健康上岗，每年体检一次。工作时必须穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得留长指甲，涂指甲油。便后用肥皂或流动清水洗手，直接接触食品之前应洗手消毒。食堂内做到无蝇，无鼠、无蟑螂，环境整洁卫生。

5、加强学校食品卫生安全教育

学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的卫生习惯。

6、规范学校小卖部经营行为。

①、严禁学校小卖部出售“三无食品”

②、严禁学校小卖部出售过期变质食品。

③、小卖部的售货员必须定期体检。

同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、存在问题

1、学生人数较多，学生监督检查工作存在一定困难，检查力度不够，今后还要进一步加强。

2、食堂的基本设施和管理还存在着不足之处。

3、学校周边摆摊设点情况还时有出现，还要征得县教育局、乡党委政府及有关部门的大力支持和通力配合，整治力度还要加强。

4、对学生进行食品卫生安全教育的形式还要多样化。

四、下一步工作的重点

1、加大对学生买带零食的监管力度，从学生思想上根除买带零食的陋习。

2、进一步加大“食品卫生安全”宣传教育力度。

3、认真开展“食品卫生安全”为主题的班团队活动。

4、利用班会、黑版报、校园橱窗等形式，经常不断地教育学生注意食品卫生安全

5、加大校园周边零食摊点的整治工作。

6、定期召开家长会，家校联手，共同搞好学生的食品卫生安全工作

以上是我校在落实上级文件做到的事和正在做的工作，我们始终以高度警惕的思想做好食品卫生安全工作；以对广大师生生命安全和健康成长高度负责的态度，不断加强学校食品卫生安全工作，工作力求做到细致、具体、全面、到位，截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。让我们再接再厉，把食品安全卫生工作做得更好，警钟长鸣，常抓不懈。

关于中学工作总结15

为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理，按照教育局期末检测通知的要求，我校于1月21日下午召开了期末考试专题会，对期末考试各项工作做了具体细致的安排，并成立了以校长王立波为组长，副校长为副组长，全体教导处工作人员为组员的期末考试领导小组，全面负责期末的考务工作。按照教研片的统一要求，较好地落实了期末考试的各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下：

一、试卷命题

本次考试，我们充分发挥片教研片的优势，群策群力，加强各校之间的合作交流，试卷命题。初中b组试题；高中.......本次考试，试题难易适度，基本体现课标的“度”，达到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各项考试内容的比例，轻巧灵活地运用各种题型，面向全体学生，特点鲜明。

二、考试工作

为确保本次期末考试各项工作严格按照统一要求予以落实，我们要求所有校长均任主考，按规定时间校领取试卷，规范检查各自考点考场安排情况。高中领导班子、班主任交叉监考，初中与岱山互换监考；考场内桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考教师没有做其它杂事的，绝大部分能做监考自始至终。各考场整洁，秩序良好。由此反映了考试工作安排周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。

三、阅卷工作

此次阅卷按期末检测阅卷标准，初中我校承担了三大科，高中在我校集中此次考试阅卷工作。对阅卷教师进行了明确分工，组织阅卷组长对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论，针对开放性试题答案不唯一的特点，预计可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷教师交流分析，认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗，认真按照评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际情况，有利于引导和促进教师转变教育教学观念，改变教学方式。

四、试卷分析与统分工作

根据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特别是某些题要求灵活，不拘一格，具有一定的开放性，创新性；从成绩看：低年级比高年级成绩好，语文成绩比其它成绩好，但从整体来看，低分现象十分严重，平行班之间的较大差距令人堪忧。

从统计表来看：初一初二年级片上23个班级，所带班级位于中等以上名次的有刘x；初三年级27个班级，进入的有：x，以上老师高分数段也较多。特别提出表扬的班级有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主课名次都在前1|2之列。老师有：陈x名次进入了前三甲。天河中学把全片每一个学生的考试排名都列出来了，也排出了前一百名和前两百名的学生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年级排名第一，前两百名初三名列第四。整体较好！

高中：排名在前一半的，有：xx，他们的名次都进入前三名。

在统分过程中，按统一要求，统一标准进行了阅卷、成绩统计工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密，监考工作和阅卷工作落实到位，真实地反映了各校的教学质量，切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担，又提高了工作效率。

因此，我们应牢固树立“质量立校”的宗旨，加强常规教学的管理、督察和指导力度，应加强素质教育，特别是在培养学生的自主、合作、探究的学习方法，开放、创新的思维方式、动手操作、解决问题的个人能力，联系实际、学以致用的教学目标等方面加强工作。