时政知辩社团工作总结

第一篇：时政知辩社团工作总结

时政知辩社团工作总结

本社成立于2016年9月18日，是我校政治教师同爱好时政热点的学生建立的学生社团组织，以“关注时政，了解国情；服务同学，提升自我”为宗旨，旨在通过相关活动增强学生关注时政的兴趣，培养学生逻辑与思辨能力，为我校特色社团建设作出应有的贡献。通过这段时间的社团工作与活动的开展，取得了一定的成果，现做一下工作总结及反思，以便更好的提高以后工作的高效、顺畅地开展。

一、近期的工作及成绩

2016年下半年以来，我社团以加强社团内部建设，提升社员时政素质为工作重点，有针对性地探索并开展了时政学习---视频观看---辩论提升---总结共识四大模块进行活动，取得了一些成效。同时以“老生带新生”的方式来提升社团影响力。总体而言，我社团已经走上了良性发展的轨道，组织制度日益健全，工作开展娴熟顺利。

二、目前的问题及成因

社团活动开展一学期以来取得了一定的成果，但也发现了不少问题，具体回顾与反思如下：

（一）、社团工作的重点在于通过看电视新闻的渠道来获取新闻信息，虽然重点突出，但重大新闻遗漏较多，连接度不够；而且时政知辩社的工作要求创新性与灵活性较强，我们对社团定位、社团发展目标认识及时调整不够，不能做到随情况的变化而变化。

（二）、社团的成员主要是一年级年级的学生，年龄结构不合理，社会阅历浅，知识综合能力弱，一直以来对国内外大事知之甚少且理解能力弱，所以在没有背景介绍的情况下很难看懂时政背后的真正意义，很难把时政与国家及自身联系起来思考，因此，在辩论环节，往往流于形式，老师指导过多，不利于学生综合分析能力的培养，社团的目的和宗旨很难达成。

三、今后的设想与措施

（一）、我们立足校情，结合我校各年级学生的年龄段特点，加强时政背景传授与解说，不断提高老师自身相关知识素养，做到新闻读透在前，学生观看在后，以提高学生在短短四十五分钟的时间里能获取最大时政数量和质量。丰富学生的政治知识，提高学生政治素养。

（二）、结合我校宣传栏较多，易于宣传的特点，主动全面搜集每日新闻并筛选，制作“每日时政要闻”展牌并放置与人流量最大的食堂门口，来引导学生关注时事，了解时事。

（三）、适时举办时政辩论赛和时政小论文比赛，并公布获奖者名单和优秀政论文，以提升影响力、打开知名度，吸引更多的学生参与。

第二篇：时政知辩社工作总结

2013-2014学时政知辩社工作总结

主办教师谢庆玲

本社成立于2013年9月10日，是初中部时政爱好者的群众性的学习实践组织，以“关注时政，了解国情；服务同学，提升自我”为宗旨，旨在通过相关活动增强初中学生关注时政的兴趣，培养学生逻辑与思辨能力，为初小部特色社团建设作出应有的贡献。通过一学期的日常工作与活动的开展，现做好本学期工作总结及反思，以便下学期工作的高效、顺畅地开展。

一、工作及成绩

2013年下半年以来，我社以加强社团内部建设，提升社员时政素质为工作重点，有针对性地探索并开展了时政学习---视频观看---辩论提升---总结共识四大模块进行活动，取得了一些成效。同时以“老生带新生”的方式来提升社团影响力。总体而言，我社团已经走上了良性发展的轨道，组织制度日益健全，工作开展娴熟顺利。

二、问题及成因

社团活动开展一学期以来取得了一定的成果，但也发现了不少问题，具体回顾与反思如下：

（一）、社团工作的重点在于通过看电视新闻的渠道来获取新闻信息，虽然重点突出，但重大新闻遗漏较多，连接度不够；而且时政知辩社的工作要求创新性与灵活性较强，我们对社团定位、社团发展目标认识及时调整不够，不能做到随情况的变化而变化。

（二）、社团的成员主要是七、八年级的学生，年龄小，社会阅历浅，知识综合能力弱，一直以来对国内外大事知之甚少且理解能力弱，所以在没有背景介绍的情况下很难看懂时政背后的真正意义，很难把时政与国家及自身联系起来思考，因此，在辩论环节，往往流于形式，老师指导过多，不利于学生综合分析能力的培养，社团的目的和宗旨很难达成。

三、设想与措施

（一）、我们立足华星校情，结合七、八年级学生的年龄段特点，加强时政背景传授与解说，不断提高老师自身相关知识素养，做到新闻读透在前，学生观看在后，以提高学生在短短四十五分钟的时间里能获取最大时政数量和质量。丰富学生的政治知识，提高学生政治素养。

（二）、结合初小部宣传栏较多，易于宣传的特点，主动全面搜集每日新闻并筛选，制作“每日时政要闻”展牌并放置与人流量最大的食堂门口，来引导学生关注时事，了解时事。

（三）、适时举办时政辩论赛和时政小论文比赛，并公布获奖者名单和优秀政论文，以提升影响力、打开知名度，吸引更多的学生参与。

第三篇：知行社社团章程

知行时政社社团章程

第一章 总 则

第一条 名称

本社团名称 知行时政社 第二条 社团定位

知行时政社是在上海健康职业技术学院校团委和上海健康职业技术学院学生社团联合会领导和指导下开展工作，以健全学生人生观，世界观，培养学生爱国主义精神提高社会责任感为宗旨。立足时事政治,关注祖国命运，关注民生，了解社会百态，培养社会责任感、以天下为己任，以帮助广大青年学生探索人生、探索认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观为宗旨，以学校各学生组织在校学生干部为主要成员的政治理论社团。

第三条 社团宗旨

社团的宗旨在于拓展我校大学生学习社团致力于讨论交流社会热点问题，同时也广泛关注历史，政治，社会学方面的内容，组织各类活动，推广普及相关知识。让同学们在活动中了解时事，感悟历史文化，享受文艺的气息，并着力挖掘社会热点背后的本质问题，从热点看社会，结合历史知识，探讨社会热点现象下所反映的道德，规范等问题，引导社员深入观察、思考、分析和探讨政治问题，领会理解党和国家的各项方针、政策，培养民主与法治观念；不断提高大学生思想政治素质和思想道德素质，特别是对于当今国际社会及国家时事热点问题关注，学习和讨论，提高广大学生干部的理论修养和个人修养。

第四条 本社社训:“求真务实，知行统一”。第五条 社团性质：学术科技类

第二章 任务和目标

第六条 组织、引导社员学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想；学习国家大政方针、政策和国内国际重大时事政治等热点问题。

第七条 开展中国特色社会主义理论体系研讨活动，制定相关的理论研究项目，并邀请有关专家与教师指导。

第八条 开展社会实践活动，加深对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的理解，提升大学生在实践中运用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的能力。

第九条 组织开展有关马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学术交流活动。

第十条 制定激励奖惩制度，对在学习和研究过程中工作突出、成绩显著的成员予以表彰和鼓励。

第十一条 编制出版社团刊物，及时反映学习和研究的动态与进程，反馈学习和研究的成果。

第十二条 把社团办成“精英化的团体”，争创学院一流社团。

第三章 会 员 第十三条 凡是上海健康职业技术学院在校的学生干部，以及思想积极要求上进，对政治理论学习充满热情，承认本社章程，愿意参加本社组织活动的团员青年，均可申请入社。

第十四条 社员的权利

（一）在社内具有选举权、被选举权和表决权。

（二）参加本社组织的各项活动的权利。

（三）对本社的组织工作、活动安排等提出建议和意见的权利。

（四）监督本社的财务情况的权利。

（五）入会自愿、退会自由的权利。

（六）在社刊上发表文章的权利。

（七）所有社员一律平等

（八）参与各项评优的权利。

第十五条 社员的义务

（一）自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社纪律。会员不得无故缺席（包括活动、上课、开会），累计缺席三次或迟到六次者作退会处理、有事不能出席者必须向会内纪检理事请假。

（二）遵守本社章程，执行本社决议。

（三）热爱社团，自觉维护本社团声誉，遵守社团的章程和有关规定，执行理事会讨论通过的有关决议。

（四）积极参加本社开展的各项活动，自觉学习相关理论与政策，积极参加各项研讨和学习活动，主动探索该领域的新情况、新问题，自觉提交有关学习心得体会、经验等，认真完成各部、各课题组布置的任务。

（五）勇于改正缺点和错误，虚心向他人学习，提高各方面本领的义务。

（六）有为本社团发展出谋划策的义务。

（七）完成本社交办的各项工作任务的义务。

（八）对外宣传本社，维护本社和青年志愿者的良好形象的义务。

第三章 社团社长及副社长

第十六条：社团设社长、副社长各一名。

第十七条：社团社长负责社团的全面工作，主持召开社团会议，掌握社员的思想和工作情况，定期向校团委汇报社团的工作情况。

第十八条：代表社团向社团联合会汇报工作，请示工作。

第十九条：社团社长指导、帮助、督促社团的所属各个部门开展工作，协调好各方面的关系。

第二十条：配合院团委、社团联合会对其社团的工作审查。

第二十一条：以身作则，带头搞好自身的情况，严格的要求自己，不断提高自身的思想政治修养。带领社团成员遵守学校的规章制度。

第二十二条：副社长协助社长开展各项工作。当社长暂缺或不在时，副社长代行社长职责。

第四章 组织机构

第二十三条 为了更加有效地组织会员开展各种理论学习、理论研究和理论应用活动，更好地实现研究会的宗旨，社团设有社长、副社长各一名，秘书处、纪检部、组织部、编辑部、外联部七个部门。

第二十四条 社长：协调社团各个部门开展工作，与老师和社团联沟通，搭建交流平台，与其他社团搞好关系，共同发展。

第二十五条：副社长：协助社长处理好社团内外重大事情，在特殊情况下可代表社长处理一些事情。

第二十六条：秘书处 ：社团档案整理、社员资料收集与整理、会议记录（表交纪检部）、博客更新、会议通知、活动拍照、制作PPT、社团社会实践报告会。

第二十七条：纪检部：负责请假，请假条及收回管理，例会签到 协助其他部门等工作。

第二十八条：组织部：素质拓展，举办会议，春、秋游，社庆，联谊，节目采集筹划彩排。

第二十九条：编辑部：优秀时评评定（每周一次，纸质档），简报及社刊，读书笔记（一月一次，电子档）。

第三十条：外联部：和编辑部外出活动，例：外出拍版，活动宣传，拉赞助，申请教室、报告厅。第三十一条 社团坚持例会制度。定期召开全体会议(一个月一次)；不定期召开部长、副部长参加的常务会议(一周一次)；部长有权根据工作需要召集临时会议。

第三十二条 社团必须定期开展各种学习、研究和实践活动，定期推出思想论坛，定期邀请指导老师为广大会员做学术、时事报告，每年年底召开年会，总结一年来的得失与成败，并制定下一年的发展计划。

第五章 社团规章制度

第三十三条： 社团日常规范；

一、遵守社团的规章制度；

二、社团的所有成员，以学习为中心，向成绩优秀的同学学习。互帮互助，提倡进行各种形式的学习竞赛；

三、每个成员必须维护社团的公共利益，不得破坏社团的公共财产。外出时，不得做损坏社团形象的事情；

四、积极参加社团活动，参加时不得迟到、早退。有特殊事情时，必须向纪检部负责人请假；

五、认真例会，不得无故迟到、缺席，无故缺席一次给予口头警告，两次通报批评，三次开除；迟到不得超过十五分钟并需解释原由，无合理原由算作缺席，两次通报批评，三次开除；请假需正当理由，无特殊情况不得请假，一学期不得请假超过三次，否则予以退社处理；

六、请假需征得纪检部负责人同意，并及时上交假条到纪检部负责人，没有上交假条进行缺席处理；

七、社团进行活动的同学，在活动开展期间听从负责人的安排；

八、参加社团例会、活动时必须把随身携带的手机调成静音或关掉，以免扰乱秩序；不得擅自把非社团成员带入社团参加活动；

九、及时、认真完成各项社团工作和任务；

十、如果有成员对社团干部的工作不满意，可以直接向社长或副社长反映，社团将会给成员一个满意的答复；

十一:维护社团内部团结，不得作出分裂社团内部的行为。第二十八条： 社长，副社长，各部部长管理条例：

一、各成员要严格履行和遵守本社各项规章制度，严于律己，以身作则；

二、认真例会，及时处理部门成员事宜；

三、要树立良好作风、个人形象。第二十九条： 考核制度：

一、每学期，社团对各成员进行一次综合考核测评，根据具体情况对各成员进行内部提干、评优及退社决定；

二、每学期，各成员要对各个干部进行一次考评，依表现给予升级或降级决定；

三、每次例会或活动，考核部要对各成员的出勤、表现情况做记录，作为综合考核依据；

四、考核事项：出勤情况，开会表现情况（遵守纪律程度，积极性，重视程度等），活动表现，完成任务情况，学习情况以及对社团提有益建议的情况。

第三十四条 新一届会员在每学期开学公开招收，重新选定组成成员。第三十五条 社员入、退社程序

（一）入社：要求入社人员须向本社团递交入社申请，经社部批准，方可入社。

（二）退社：要求退社人员须向本社团递交退社申请，经社部批准，方可退社。

第六章 社团经费来源及管理制度

第三十六条 本社团的经费来源主要有以下几个方面：

（一）会员缴纳的会费。

（二）社会团体个人捐助。

（三）院团委行政拨款。

（四）学校其他相关部门的经济支援。

（五）活动所获得的赞助。

（六）其他合法来源。

第三十七条 任何部门和个人不能侵占、私分、挪用本社的活动经费。第三十八条 社团所开展的一切活动经费必须符合自身定位，社团的一切经费均应使用于开展与社团身份与自我定位相符的活动和必要的日常开支中。第三十九条 社团的活动实行项目化运作，即项目立项——申请——审核——实施——验收。经过批准的活动，经费采用实报实销制度。有关经费报销，遵照学院财务有关规定执行。

第七章 奖惩制度

第四十条 为了加强对本社团的组织和管理工作，本社团将建立奖惩机制，具体情况如下：

（一）对于积极参加本社活动或工作表现出色的会员，社团将给予适当的精神奖励或物质奖励。

（二）对于违法本社纪律的会员，将予以批评教育；教育无效者，取消其本社会员资格。

（三）对于会员的奖励和处分，都将由会员大会表决通过决定。

第八章 附 则

第四十一条 本章程的解释权归上海健康职业技术学院知行时政社。第四十二条 本章程自共青团上海健康职业技术学院委员会批准之日起生效。

知行时政社 2014年3月4日制定

第四篇：(知乎)如何看待大学社团

知乎:该如何看待大学里的社团活动？

答主一

题主的问题其实不止是如何看待学校的社团活动这一个，所以分块来回答一下： 1.如何看待大学社团活动

我大一大二在学校的社团联合会做了2年，一直是在我们社团品牌发展部，大二下做到了部长。学校大概有上百个社团，有大型的商业运作比较好的，有在老师指导下蓬勃发展的，也有比较小型、存在感比较低的。

在我接触了那么多社团以后，我觉得国内的社团比较像兴趣小组，而且极度依赖老师，没有指导老师领导的社团往往只能依靠一个优秀的社长兴旺两年，而无法长期生存，每学期都会有社团消失掉。

但是近些年，出现了许多社会实践类的社团，这类社团比较贴近社会，比如彩云支南，是一个去云南进行志愿活动的社团，短短两年也发展壮大了不少。从各个社团类型可以看出，总有一款是适合你的，你可以参与职协为未来职业生涯打点基础，也可以参加志愿者活动，或者你的人生放荡不羁，那你可以弹吉他，跳街舞等等，都许决于你自己的决定。

2.如何看待大学的学生工作

现在已经是要快工作的人了，实习了加起来一年后已经回不到大学课堂那种悠闲的环境了。如今看来，虽然觉得像学生会、社团联这种学生组织很无趣（相对于实习，我的感受来说），但对于刚入大学的人来说是个很好的起点，在这里集中了许多优秀的人，也会结识各年级各专业的人。如果大一的时候不去这些组织，也不过是在寝室里玩玩游戏。

学生组织是可以说大学里唯一的集中化的组织，相对于课堂的松散来说。在这里，你有具体的工作任务，有组织目标，对于训练只会做题的高中生来说，在这个相对轻松的环境中学会如何自我思考，如何去安排事务，还是很有益处的。

接下来说说学生工作不如意的地方。首先感觉大学生普遍松松垮垮（也许是我们大学独有的），做事要靠push，不会主动去思考如何搞定这件事。其次，思维固化在学校的范畴里，也许是习惯了学校给安排所有事，所以只会参加学校的活动，我相信如果不是学校强制的话，我的大部分同学是不会出去实习的。

我是在社团联做了2年，在大二后期开始出去实习。在社团联的时候，说是学生民主，其实还是团委老师来决定，做到越上面越感觉无奈。其实实习更锻炼人，那时候我离开去实习的时候，团委的老师说外面的人可能没有学校里老师那么好，其实外面的人比学校里的老师好多了。

3.如何看待实习

题主提问时应该是大二下，现在应该是大三下了，嗟乎，时间过得好快，我们都老了。题主在问题中表露出来的一大遗憾就是，大二上的时候离开了学生会，自己搞了些兴趣活动，所以感觉失去了许多锻炼的机会，那么我就要隆重介绍大学体制外的锻炼方式——实习。说起我第一次实习，还是很意外的。那时候我们主席在部长例会的时候，提到她实习的地方要实习生，公司我也不了解（全球那么多跨国企业我们才认识几个啊），然后我就报名去面试了。那时候，感觉实习就是天外来物，可以说是我第一次跳出学校这个框架来看世界。实习的时候是真正的接触现实世界，也许你在学生会外联部能接触到学校附近的商贩，和他们拉赞助，但是实习时能独自去五星级酒店，和酒店销售看场地；能打电话和各路牛人安排会议时间，记meeting minutes；能接触到现代化的企业流程，不论是SAP还是OUTLOOK，养成这些工作习惯，你就比只在学生组织工作的同学就强了很多，不论是未来的面试还是自我提升中。所以，如果你觉得你已经丢失了许多锻炼机会，我推荐实习这个快车道（赚点零花钱也很爽）。也正如题主在问题中所说的，工作使人成长的速度远大于自我成长，毫无疑问，和许多优秀的人一起工作，要比和一群和自己一样平庸的人工作，成长要快得多。实习时的同事，肯定要比大学生优秀许多，而在学生工作中一起的大学生，思维就比较学生了。

4.如何看待大学生活

题主在问题中提到，当时觉得大学生活就应该这样，刻章摄影画画，这些都是可以在提升自我的过程中同时做到的，“到了大学以后就可以好好玩了”的想法是幼稚的，大学为学生提供了更加广阔的平台，搞学术、出国、实习、社团、学生工作，都能体现出大学与高中不同的地方。社团、学生工作、实习，都可以是大学生活中的亮点。题主对于大学该如何安排自己的疑惑，我相信也是包括我之内很多大学生的疑惑。四年下来，我的看法是大学要学会安排自己，学会如何去实现自己的目标，学会如何跳出学校的框架来思考问题。

答主二

最近正在思考这个问题，故来回答一下。

我目前在日本读大学二年级，近两个月成为了社团的前辈，多了不少感想。

说明一下情况：我在高中毕业后就来了日本，所以对国内大学社活的只是道听途说。不过我在高中尝试过组建社团，也算是个经验。然后我以下要说的社团，除了我以外全部是日本人，不完全统计一共有50号人。

上周，因为社团管理层的失误，造成了很大的纠纷。借着这个话题我和一位OB（毕业生，但是依然在社团里活动。日本这样的情况很多。）进行了几封邮件的谈话，以下摘出对我帮助比较大的部分

３・新入生の方々は、「掲示板」というものをそもそも使ったことがあるか？

新入生の書き込みかたがそもそも良くない、という話をしましたが、今回の問題は、来年・再来年も確実に同じことが起きます。

なぜか。

ついこの間まで、友達同士の軽いメールしか使ったことのないような高校生だった人たちが、「誰でも見られる」掲示板という場所に、「きちんとした意思表示を、誰にも迷惑かけない形で公的に書き込む」と言うことを上手にできるか、というと、かなり高い確率で「出来ない」んです。そもそもやったことがない人が多い。

掲示板に書かれている文章を、どのくらい注意して読むか。

（答主名字）さんが出した条件にきちんと目を通したか。

よく見たとしても、それに対してどんな希望の書き方をすべきか。こうした所作の一つ一つを、彼らはまだまだ知らない。

個別にメールで連絡しないと、そもそも掲示板を見ることすらしない人も、毎年必ず数人います。

とにかく、「きちんとした連絡」の仕方をまだ知らない。

繰り返しますが、彼らは去年まで高校生。

「子供だった」のです。

なので毎年、掲示板の利用の仕方、どう読んで、どう書くか、という辺りを、反省会やメールでゆっくり教えていくのが、毎年一学期に「先輩になった人たち」が担う仕事になります。

なんなら、去年の掲示板を見直してみるといいですよ。同じくらいバタバタしてる所もあるから(夏の私のブレイド・オブ・アルカナとか、なかなか連絡大変だったんですよ、何人かの新入生ほんと掲示板見てくれなくて)

まあ、大学は、そういう意味で、大人になるための練習ができるところでもあるので、そういう意味でもサークルはみんなの役に立っているのですよ、きっと。

なので良ければ、後輩たちに、「連続参加の形で希望出して欲しかったのに、皆してくれなかったね！」と、先輩として優しく怒ってあげてください。

そうしたら、みんな考えを改めてくれますよ、きっと。

简单的意译一下，就是新生根本不会正规的语体在公开的正式场合——BBS（社团的基本联络方式，并且很受重视很正规）进行书写。而要从大学毕业走上社会的话，在日本则必须掌握敬语等正式语体的使用方式。

接着前辈说，这种情况每年都会有，而这正是作为前辈应该教会新生的东西。“大学就是为了成为大人而设置的训练场，因此社团在引导大家成长的其中，拥有重大的意义。” 这就是我在这里想说的内容。

大学是帮助刚刚高中毕业的未成年，慢慢认识社会，教会他们成长的地方，而社团呢，也可以看为一个小型公司的模型，我们在其中扮演着各自的角色。

当然也许有人会说，我才大二，了解什么社会。但是我想说，就在我参加社团的这一年里，我从无到有，学会了很多为人处事，还有敬语的使用方式。

答主三: 每个人在社团或组织中能获得的成长都不尽相同，只简单说下我在工作一年后总结出的四年大学社团活动的收获，其他的留待大神们补充。我在进入大学之后很快就加入了社团联合会，由于一些原因，在刚刚作为干事加入的时候就开始接一些繁重复杂的工作，有时还需要作为负责人去承办一些活动。在担任干事期间，最重要的就是执行能力。我们身处基层的时候，本职工作就是将下达的工作尽可能顺利的执行。我们的一些创意、想法都不太可能引起领导们的重视，而且我们认为很赞的点子也未必如我们想的那么美好。所以在没有足够话语权的时候，做好本职工作，能很好的锻炼执行能力。即便有时候也要面对难度较大或者是明显欠妥的任务的时候，不管是优雅的接受还是揣着一肚子『你丫傻逼』的怨念，能够尽力达到最好的执行效果远比直接挑战领导忍耐极限要明智的多。工作之后的领导可不像学校里的老师学长那么温柔，在工作之后这种能力会让你有资格做决策之前有较好的心态及能力去面对工作，哪怕只学会敷衍傻逼领导也是很有用的技能。

在经历过一段基层工作之后，混成了社团团长，一个不大不小的小干部，有了一些权力和下属。这时你需要处理的就会由很具体的细分工作变成一些目标性的整体任务。比如干事期间可能需要负责活动用料采购、演员组织、灯光音响等具体事务，到团长的时候就会是大家一起开个会然后扔给你一个想法，你要把这个想法变成具体的策划案再把它一把屎一把尿拉扯大。从任务开始到完成最操心的一定是你。对下需要合理的分配任务，督促并跟进完成进度，对上要汇报任务进行情况，要尽可能多的争取资源，可能还要应付一些临时改动等等等等。在进行过程中还会有各种各样的突发情况，这些问题下属解决不了，上级又管不着，只能由你来处理。我觉得这期间是最能培养综合能力的时候，比如如何最大化利用有限的权利，如何协调人员，如何控制进度，如何调整心态，以及最重要的：去承担责任。我们不能永远做个小职员，不求有功但求无过，遇事只会跟领导卖萌。如果想要得到更高的成就，就要担起相应的责任。

两年之后，我们成为了大三的学长，走上了大学的巅峰，做到了各自组织的领导层乃至头把交椅。说实话我对这段经历感触不是很多，作为一个领导我是很不称职，依旧在乐此不疲的参与各种活动的策划组织，没能把权利和责任，或者说成长的空间让给未来的继任者们，也没能培养出理想的接班人，使得组织面临后继无人的困境，望大家引以为戒吧。以上就是我认为我在大学参加社团活动期间我所学到的东西，简单来说，就是在其位谋其政，同时在先后做过基层、中层、高层之后，会学着去理解下属和领导。能够在进入社会前先初步掌握些必要的技能，何乐而不为呢。

最后的最后，我们在这期间所能得到最宝贵的东西，是它带给我们的快乐和满足。当初获得的成就和留下的遗憾，即便在今天看来都略显幼稚，但都是以后再难以体验到的。呐~做人呐~最重要就是开心咯~ 在即将走出新手村的最后的时光，享受你的大学生活吧

第五篇：社团年终工作总结

青年实践社2010年下半学期期末工作总结

又到了期末，本学期，在我学院团委的正确领导下，在学院各级领导、老师们的关心支持下，在我部团委成员及学生社团的大力支持下，群策群力，开拓进取，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象，引领了学院校园文化的时尚。

社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！

一、总的评价

1.社团总体评价：社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，校际联系不断加强，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡

2.社团将继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务、自身建设和发展”，以管理的身份规范社团发展，以教育的身份推动社团完善，以服务的身份团结社团力量，以约束的身份实现共同进步，在营造良好校园文化氛围、推动社团发展进步、提高学生综合素质、推动学生成长成才等方面做出了突出的贡献。

这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

二、本学期工作如下：

1、社团活动：

（1）在“社团文化月”中开展了“魅力之星”比赛。

（2）成功的组织开展社员外出做兼职，搞促销活动，给社员创造了大量社会实践的机会。

（3）我部成员积极参加了社联举办的欢乐运动节，并取得了优异的成绩。

2、本学期我们部还举行了干事培训，为我社的后继人才做好了规划，提供了表现自己的平台。

三、不足与总结：

1）存在部分协会负责人工作不到位、工作不积、互相推托的情况；

2）协会活动宣传不到位；

3）活动申请不及时；

四、结束语：

希望我部各成员能再接再励发扬优点、弥补不足、继续努力为我院社团的健康、快速、稳定的发展奋战到底。