第一篇：中学人事工作总结
××年人事工作总结
已经很晚了，我从办公室出来，依次关掉楼道里的灯，锁上楼门，投身到夜幕之中，又一天的工作结束了。一年中有99%的工作日都是这样度过的，每天最后一个离开学校，除了保安，没有人看到，也没有人知道。每个人都知道我的工作很忙，杂事很多，但从来没听到我抱怨过，也从来没看到我忙得焦头烂额的样子，他们哪里想到我在别人背后所付出的时间和精力，这些付出都是由职业精神、党员素养所驱使，没有报酬，也没有奖励，甚至连一句鼓励的话语都听不到，有的只是默默的奉献。有时也不禁问自己：到底图的是什么？自己既无权也无势，又不能评职称，不能晋升工资档次，这样卖力到底值不值得。可是每当我完成一项工作，帮助别人办成一项事情，心情都会无比的舒畅，会有很大的满足感，那些所受的苦和累就会统统抛到脑后，又开始新的忙碌。这时我能够深刻体会到“助人为乐”一词的感受。
这一年的工作让我感受最深的就是人事干部之间的团结协作，有问题找大家，互相帮助，互通有无。最有感触的是区学科带头人、骨干教师材料的收审工作。我校一共报了20人，但材料真正过得硬的数不出几个，可是既然报了，学校花了很大的力气去做了这项工作，我的责任就要帮助他们整理好申报材料，通过区里第一关的收审。在我校的网络共享平台上我给每个人建了一个文件夹，每个文件夹里都有相应的申报表、名册、封面、填写说明、材料准备说明以及在填表过程中及时发现的问题补充说明。本想让自己轻松一下，但由于表格设计的缺陷，大部分老师都调整不好格式，很多人根本不会填名册，结果20个人的所有表格最终还是由我一个个修改完成。很多教学上的材料本应由教学主任负责准备，因其请假探病，结果又都落在我的头上，我已记不清对这些材料捋了多少遍。安排我校是最后一拨收审，之前审过的一些学校人事干部会把他们遇到的问题毫无保留地告诉我，每一次提醒都促使我重新修改材料，一步步达到完善。最终在收审材料和名册时一次过关，据区里负责收审材料的老师们讲这是全区的唯一，让他们很受感动，以致在后来的日子里对此事仍念念不忘。交材料那天虽然走时已经六点多了，但收审的结果却让我感到一切的辛苦都是值得的，我的付出不仅有了回报，而且也为学校争得了一份荣誉。同时我也感谢那些指点过我的同行们，没有他们，我也不可能做到这一点。
岗位设置管理也是今年的重头工作，持续时间长，问题多。这又再一次体现了人事干部之间的团结协作，有问题互相讨论，探寻解决方法，提供借鉴之道。我校领导对此事也高度重视，按照科学发展观的要求，以人为本，一步步扎实推进。在领导的关心、同行的帮助、自己的努力下，岗位设置方案经过多次修改，在最后一次提交时全部合格。看到表格中为数不多的窄窄的一行合格，我的内心又是一阵欣喜，这就是工作给我带来的乐趣。
用一句时髦的话说就是“痛并快乐着”。
我是一名党员，党员的宗旨是为人民服务，人事工作本身也是为人民服务。工作中，我很好地贯彻了“以人为本“的理念，时刻把教职工的利益放在首位。在办理调动过程中，我时刻关注办理流程，一有新的动向马上通知本人或立刻到人事科取材料，因为每一个调动人员的心理都是非常急迫的。有一个待调人员几乎天天晚上给我打电话问进展，我能够理解她的心情，从来都是耐心解释。同组调入的人知道后对她说 “我真羡慕你能碰到现在的人事老师给你办关系。”听到这些话，就是对我最大的奖励了。今年还解决了一个两地分居，那个老师非常感谢我，一再问我家地址要给我送快递礼品，被我拒绝了。我告诉那些要感谢我的老师，“这是我的工作，是我应该做的，你们不要觉得欠了我什么”。
这次给退休人员增加补贴，因为牵扯到年龄，日期必须要准确无误。很多老同志的身份证与档案上的出生日期是不一致的，我们在做工资统发系统时全部按照身份证做了修正，而这次却要以《退休审批表》上核定的出生日期为准，这让我一时犯了难，只有一个晚上的时间，近200名退休人员，查档案不知要到什么时候。我和领导商量了一下，决定为了老同志们的利益，全部查一遍。我向领导又要了一个人手，齐心协力，连夜加班。档案查清后，我又回到家赶做名册和汇总表，上床休息时已经是第二天了。
为人民服务，不光要在大事上做好，更要注意工作的细节小事。比如职称英语报名考试本应是个人的行为，我却把它纳入了我的工作范畴，因为老师们有这个需求。快到报名时间时，我注意留意网上的信息，一有消息，我立即转发到校内平台上，并用短信的形式通知到每一个还没有考过试的人。为了让大家更方便，我又建立了一个报名网址的快捷方式，放到校内平台上。对于不会上网交费的人，我用自己的网上银行一一帮助他们交费。打印准考证、查询考试成绩，我都会以短信提醒相关人员。暑假中，我还帮助老师们统一领取了合格证。有了我，老师们觉得轻松了许多，有时连他们自己都忘了的事情我会替他们想着，连他们的家属都会说“没事，到时候你们人事老师会通知你的。”
为了方便工作，我自己建立了两套短信通知系统，囊括了联通和移动的所有教职工手机号。除了自己使用外，还经常帮助别的部门发一些短信通知。
和大多数人事干部一样，我还肩负着其他许多工作。有时各项工作都赶在了一起，我能够做好统筹安排，没有耽误一项工作。今年下半年开展学习实践科学发展观活动，由于我校书记被抽调走，学校这边的工作重担就放在了我的肩上，要写要交的材料报表一个接着一个，要做的工作一项接着一项，我只觉得时间不够用，连孩子的家长会都放弃了。学校里的老师如果孩子被隔离，都可以无条件放假回家照顾，而我的孩子先后被隔离两周，我只能坚守岗位，没能尽到做母亲的责任。
回顾这一年，我能够按时保质保量完成各项人事工作，有成功的喜悦，也有不被人理解的痛苦。在科学发展观第一阶段的调研工作中，我给自己做了一份调查问卷，让我欣慰的是大家对我的满意度达到98%，这就是我这一年来最大的收获。
第二篇：中学人事管理制度
****中学人事管理制度
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤
1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由年级组长批准；一天以内由教务主任批准（后勤人员由总务主任批准）；一天以上三天以内由分管副校长批准；三天以上一周以内由校长批准；一周以上，由校长签注意见后，报教育局办公室批准；中层以上干部，一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
4、请长期病假者，从绺三个月起，除执行上述第三条规定外，发给病假期间工资标准如下：工龄不满十年的发给本人工资90%（指除工务工资、奖励工资以外的基本工资，下同）。满十年的照发，六个月以上病假的，从第七个月起发病假期工资，标准如下：工龄不满十年，发给本人工资70%；十年以上的发给本人工资的80%。
5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。
6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。
8、外省市籍职工，请假赴原籍结婚、奔丧者，根据往返路程、远近往返所需时间，给予路程假。
9、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%--20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。
3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步见后，由学校行政会议决定。记过以上处分，需经主管部门批准。
4、奖励以精神为主，物质为辅。
5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。
6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。（4）勇于开拓，创新善于试验，在教育教学改革上有较大贡献者。（5）面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。
（6）参加竞赛获奖学生的辅导教师。
（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。（8）服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。（9）为筹集资金做出突出成绩者。
（10）在其它方面有特殊贡献和先进行为者。
7、对照上述条件，视情况可授予先进工作（或其它荣誉）称号，或给予单项奖励。
8、凡有下列情况之一者应给予处罚。
（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。（2）体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。（3）违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。
9、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。
第三篇：中学学校人事工作总结
中学学校人事工作总结
中学学校人事工作总结
在教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校20xx-20xx学第一学期的工作顺利完成了。现将学校的工作总结如下。
一、注重实效的双高普九工作
1.双高普九工作。本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标，实现了适龄儿童全部入学。
2.学前教育工作。通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教育发展步伐。在书画活动中，有多名幼儿获奖。
二、稳中求新的德育安全工作
3.德育教育工作。加强学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进。
弘扬中国传统文化，开展国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下,德育处对《弟子规》校本教材进行了修订，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点。德育处还编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。
突出感恩教育特色。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》等载体，进一步深化了感恩教育。
加强德育队伍建设。学校开展了班主任基本功技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。
对外宣传工作。及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性。校园广播站定期播音，板报及时更换。
协助安全保卫处进行安全教育和综治工作。编印了《安全教育活动月专刊》1期，消防安全和禁毒板报各1期，消防安全主题升旗仪式1次。其中，《安全教育活动月专刊》分别发表在新区教育网和市中小学德育网上。举行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式。
政务公开工作。及时更新学校政务公开栏中的相关内容。做好贫困学生资助工作。完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。及时发放了救助款。
评优评先工作。进行学生评比改革，改进评选方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等。学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试。
学校还开展了其它德育活动：“我有一个好习惯”演讲比赛;读书月读书征文大赛;清明文明祭祀倡议活动;全国助残日;童心同乐庆六一团队游戏比赛活动;关爱未成年人“两法”宣教活动。组织开展了假期实践活动。完成了学生品德评定工作。
德育工作成绩。在读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖。
4、安全管理工作。进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》，重新整理了安全档案，进一步完善了应急预案和安全工作制度。提高了应对突发事件的应急反应机制和能力，有效避免了安全事故的发生，本学期未发生安全事故。
全面做好安全教育月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。进行了消防疏散演练。参加了安全教育中队会评比。
认真开展安全大检查。本学期，安全领导小组开展了5次安全检查，对安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。各校还加强了自检力度。
认真做好安全、法制教育进课堂工作。实现安全、法制教育进课堂。认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育。作为一项制度，长期坚持。
5.综合治理工作。开展法制教育工作。做好“两法一例”的学习和宣传工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制邪教”活动和禁毒宣传教育。各校通过多种形式对学生进行了法制宣传和教育。
强化帮教转化工作。加强学校特殊安全保护区的创建工作。积极配合有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。
三、扎实有序的教学改革工作。
6.教学管理工作。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。
备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。
上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。
练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。
辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。
7.教学研究工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。
8.质量监测工作。本学期认真抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。
9.队伍建设工作。加强校本培训，提高教师素质。加强了集体培训，强化自主学习。每位教师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进了教育教学水平的提高。
开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业能力的发展。
10.教育科研工作。规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作;《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究今年结题。
校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经验总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核教师工作的重要依据。
四、不断创新的体卫艺工作
11.学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成绩。
12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生安全、卫生防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。
疾病防控工作。制定了学校《甲流应急预案》《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作。进行了传染病防控知识宣传。
13.艺术教育工作。学校艺术教育工作以《艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力;积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。
五、积极进取的教师教育工作
14.师德师风建设。以师德建设为本，提倡教育是一种服务的理念。组织教师认真学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，促进了师德水平的提高。每位教师的政治学习笔记达5000字以上。
15.总务后勤工作。树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人;加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境。开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。
17.学校目前存在问题。办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普九”要求相去甚远，急需解决;校舍漏雨严重;村小之间相对分散;教师年龄结构不合理，素质仍需提高;优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成绩与兄弟学校相比，有一定差距。
认真做好安全、法制教育进课堂工作。实现安全、法制教育进课堂。认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育。作为一项制度，长期坚持。
5.综合治理工作。开展法制教育工作。做好“两法一例”的学习和宣传工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制邪教”活动和禁毒宣传教育。各校通过多种形式对学生进行了法制宣传和教育。
强化帮教转化工作。加强学校特殊安全保护区的创建工作。积极配合有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。
三、扎实有序的教学改革工作。
6.教学管理工作。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。
备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。
上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。
练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。
辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。
7.教学研究工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。
8.质量监测工作。本学期认真抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。
9.队伍建设工作。加强校本培训，提高教师素质。加强了集体培训，强化自主学习。每位教师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进了教育教学水平的提高。
开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业能力的发展。
10.教育科研工作。规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作；《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究今年结题。
校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经验总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核教师工作的重要依据。
四、不断创新的体卫艺工作
11.学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成绩。
12.学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生安全、卫生防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。
疾病防控工作。制定了学校《甲流应急预案》《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作。进行了传染病防控知识宣传。
13.艺术教育工作。学校艺术教育工作以《艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力；积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。
五、积极进取的教师教育工作
14.师德师风建设。以师德建设为本，提倡教育是一种服务的理念。组织教师认真学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，促进了师德水平的提高。每位教师的政治学习笔记达5000字以上。
六、稳健扎实的总务后勤工作
15.总务后勤工作。树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境。开源节流，改善办学条件；做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。
17.学校目前存在问题。办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普九”要求相去甚远，急需解决；校舍漏雨严重；村小之间相对分散；教师年龄结构不合理，素质仍需提高；优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成绩与兄弟学校相比，有一定差距。
第四篇：洋湖中学2008-2009学年人事工作总结
洋湖中学2008—2009学年人事工作总结
一年来，洋湖中学坚持党的四项基本原则，以科学发展观为指引，深入学习、领会十七大和十七届三中全会的精神，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策。紧密团结在李振华校长周围，严守工作纪律，克勤恪守，吃苦耐劳，紧紧围绕学校教育教学中心工作，坚持走内涵发展之路，为创建和谐校园，积极推进素质教育不懈努力。现总结如下：
一、深入开展师德教育月和“六比六看六反思”活动。根据县教育局和乡教委统一部署，在全校教职工中开展了 以“爱岗敬业 潜心育人”为主题的师德教育月活动。按照县师德教育活动月安排，分别进行了师德活动动员、教师专题学习与讨论、师德论坛、教师演讲比赛、教师才艺展示、教师心理健康辅导讲座、读名著、写征文、帮扶学生、向地震灾区献爱心、教师反思、自查整改等活动，收到了良好的效果。提升教师的职业幸福感，开展了教师心理健康讲座，广大教师深入反思教学行为，受到了广大教师的真心欢迎。
2、扎实开展校本研修活动。学校结合实际，有针对性地提出校本研修的目标、内容，选择符合自身实际的策略和方法，努力提高教师的专业发展水平。在实施策略上将校本研修工作同教师的教育教学工作结合起来，结合教育教学工作，立足课堂，以教学为中心，以问题为基本出发点，融教研、培训、学校管理等为一体，统筹协调，综合发展，提高了校本研修的针对性和实效性。
3、认真组织各类教师培训。一是开展中小学教师远程非学历培训。按照《中小学教师远程教育培训实施方案》，组织教师开展远程教育培训，4、加强骨干教师管理。召开教代会，组织骨干、教师代表参与教师考核。
5、深化学科带头人、教学能手支教活动。
6、加强教师编制管理。
7、为丰富教职工的文化生活，举办广播操比赛、歌咏比赛，举办教师才艺展示活动。
8、组织教育系统表彰奖励。按照公平、公开的原则，通过教师民主推荐、学校组织专班考核、教育主管部门及上级部门评选审核批准等程序，一批先进个人和先进单位获得各级奖励。极大地调动了广大教师立足岗位、努力工作、争先创优的热情。
9、做好离退休教职工工作。重阳节期间召开了全县离退休教师代表召开座谈会，通报了全县教育发展的现状，听取他们对教育发展的建言献策，使离退休教师感受到了集体的温暖，组织的关怀。
10、开展教师资格认定。
11、做好来信来访维稳工作。
12、按程序和要求完成了考核、初级职称评审、等级考核报名及聘任、人事档案管理等常规工作。
三、存在的问题
1、教师队伍学科结构不尽合理。虽然目前我县教师队伍总量基本达到平衡，但结构性矛盾仍然突出。音乐、信息技术、美术等学科教师缺口较大，影响了新课程的实施。
2、教师队伍整体素质还不高，不能满足人民群众对优质教育的需求，不能适应实施素质教育的需要。
阳信县洋湖中学 2009年7月3日
学校2008—2009学年人事工作总结
阳信县洋湖中学 2009年7月3日
第五篇：某中学人事管理制度
某中学人事管理制度
为切实加强我校人事管理工作，进一步规范教师遵章守纪行为，推进我校人事管理工作规范化、制度化、科学化建设，维护正常的教学秩序，严肃学校纪律，调动教职工积极性，强化常规管理，保证教育教学工作得以顺利实施，根据我校具体情况，制定人事管理制度如下：
1、全体教职工必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2、教职工申请调动，要严格按县人社局和教体局的规定，由教职工书面提出申请，学校领导班子研究决定，由学校上报县教体局，由县教体局作调配。
3、学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理，由各处室、各年级提名推荐，经分管校长审核，报校长办公会审批。
4、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
5、根据上级规定，实行教职工千分考核制，每学期对教职工的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
6、实行教师聘任制，学校根据教师的平时表现和千分考核结果，由领导班子根据县编办核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
7、全体教职工必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学千分考核“德”项中酌情扣分。
8、根据教体局的规定，及时组织我校教师到农村基层学校支教。学校根据上级文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作；各教师必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘任，由县教体局调配到其他学校任教或作待岗处理。
9、由学校业务部门负责建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
10、各教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
点击咨询 