2011年秋季工作总结

第一篇：2011年秋季工作总结

火花乡中心小学2011—2012学年度

实了有关培训的制度和措施。

8．积极组织学生参加全县“文明礼仪伴我成长”征文比赛活动和“铸师魂〃赞格凸〃颂家乡”和教师节师德征文比赛，两名学生分别获得“文明礼仪伴我成长”征文比赛一、三等奖，教师一人两次获二等奖、优秀奖。

9．按照上报有关基础数据。组织全乡中小学教师进村入户核对文化户口，制定较科学的统计方法，严格核查的工作机制，保证及时准确完成工作任务，为县乡提供基础教育数据作出了人民教师应尽的职责。

10．协助完成乡中心幼儿园征地工作。基本完成了征地补偿费的兑付和施工用电线路架设协调工作。

11．认真评选2011年度全乡优秀教育工作者、优秀教师。通过学校推荐，乡中心学校审核，计生、纪检审查的程序，评选并表彰了10名优秀教师。在教师期间还慰问了全乡19名退休教师和5特困教师。

12．召开每年度一次的全乡小学生田径运动会，完成上报国家学生体质健康测试数据工作。

13．组织开展全乡语文、数学教研活动各一次，对优质课进行评选并表彰奖励。开展全乡小学教师教学常规检查和学校常规管理自查，对校园及周边环境等配合乡综治、公安派出所进行清理和整顿。

14．召开全乡小学教师座谈会，宣传有关政策，沟通信息，缓解当前存在的矛盾和紧张关系。认真落实县委县政府关于殡葬改革和禁止违规办酒的有关规定。

15．在乡人民政府的领导下，抓好计划生育、“三创”、农村社会养老保险等工作。

16．完成2011年度专业技术人员年度考核和学校绩效工资考核工作，严格干部人事管理办法做好涉及到教职工切身利益的相关事宜。

二、取得的成绩及经验总结

1．盯住“两基”目标，围绕核心指标抓巩固。火花乡基础教育薄弱，“两基”达标水平不高，巩固“两基”目标是当务之急，是我乡教育工作的重中之重，任何工作都要围绕巩固“两基”指标来开展。

2．树立责任意识，落实安全措施保安全。牢固树立安全重于泰山的责任意识，学校安全工作复杂多样又不可预见，所以在制定安全工作计划及措施时要尽量全面周到、细致入微，又要让全体师生知晓并自觉遵守，安全宣传要进入校园的每一个角落。

3．狠抓常规管理，规范教学常规要质量。教学工作是学校的中心工作，是实施素质教育、提高教育教学质量的主要途径。学校开学初就制定学校工作计划、教学工作计划，明确将常规管理落实到教学活动中的各个环节，备课、上课、批改作业、单元测验等各个教学环节都实行全程监督，使教学常规工作逐步规范。

4．改善办学条件，满足教学需求提质量。中心学校、甲西小学分别采购多媒体设备一套用于教学工作，江纳、落城等学校积极利用远程设备开展教育教学活动，广大青年教师积极制作教学课件，积极参加各种教学观摩活动，先进教学设备为教师提升自身业务水平搭建了平台，为进一步提高教学质量奠定了基础。

5．围绕教学研讨，提高工作水平要质量。在县教研室的大力支持帮助下，我校积极创新教研活动方式，将教学观摩活动与优质课评选活动结合起来，把参加教研活动的情况与绩效工资挂钩，与评优评先结合起来，以此提高教师工作责任心和工作积极性，创新教学方法，达到提高质量的目的。

6．维护教师权益，增强责任意识建和谐。认真落实绩效工资考核分配方案，做好教师工资、医保、公积金等划拨，统筹协调好教师周转房、评优评先、特困教师帮扶等工作，努力维护教师合法权益，增强教师工作动力，积极构建和谐的工作环境。

三、存在的问题

1．学校管理的水平不高。班子的合力没有形成，制度的执行力不够，导致法治意识不强、制度执行过宽现象。部分学校班子不讲配合，各行其是，职责划分不清，履行职责不到位，管理队伍建设有待进一步加强。

2．教师整体思想观念与新课标理念有较大差距，部分教师的教学模式和教学方法还相当落后，教学质量普遍不高。

3．有个别少数教师利已主义思想严重，心态失衡，中老年教师群体中产生职业倦怠，对教育教学工作产生一定程度的影响。

4．特色学校建设进程缓慢，如少数校园环境没有得到很好的规划，全乡各小学校园建设距“五化三园”目标差距过大，校园文化氛围不浓，师生文明习惯没有养成。

5．学校急需各种设备设施与资金严重短缺的形成尖锐矛盾。除中心学校、甲西小学外，其他七所学校由于规模较小，各种设备设施需要补充完善，多媒体设备采购资金不足，学校教育教学活动向更专业化层次发展受到一定的影响。

四、下一步改进的措施

1．加强学校制度建设，提高制度管理措施。进一步建立健全校班子、校委会、党支部会议制度，把学校重要工作及常规教学管理列入议事日程，完善学校班子、内设机构、各管理岗位的工作职责和考核办法，兑现奖惩，将责、权、利三位统一，做到有章必依、违章必究、执行要严，提高制度的执行力。

2．加强领导班子建设。坚持实行校长负总责，校班子成员各负其责、分工协作的领导机制，明确班子成员分工，责、权、利三位一体，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。针对部分班子薄弱问题，采取加强指导、督促配合、调整补充等办法，有步骤地完善班子配备工作。

3．加强教师队伍建设。坚持以校本培训、校本教研为主，充分开展多种形式的培训活动，积极争取外出培训机会，增加对外交流合作，创造条件让青年教师进步，让骨干教师得到锻炼，为提高

教师专业素质搭建发展平台。

4．加强对所辖各村小的指导管理监督力度。以学校常规管理和财务管理为重点，每学期检查不少于3次。

5．加强对留守儿童等特殊群体学生的管理，建立更科学合理的家校联系制度，完善家长学校和家长委员会工作制度，认真落实好留守儿童联系帮扶措施和学生营养餐问题。有条件开通留守儿童与父母沟通的亲子热线电话。

6．推进校园文化建设。以弘扬民族精神、传承中华民族优秀文化为主流，将民族民间文化进校园作为学校办学特色进行探索。

火花乡中心小学 二0一二年元月

第二篇：工作总结2017秋季

2017—2018学第一学期个人工作总结

李玉江

时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。本学期我担任五年级3班数学教学工作，并担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教研教导、教研组、图书室、仪器室、实验室等工作。在工作岗位上，本人一直恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将我个人的工作总结如下：

一、思想认识方面

我明确做为教导主任就要牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的意识，真诚、热情、公正地对待每一个人、每一件事，严格遵守学校的各项管理制度，不迟到、不早退，认真备课、上课，在教学上做教师的表率，要求老师做到的，自已先要做到。在工作中，与学校领导、班子成员在思想上保持高度一致，力求使自己分管的工作（如档案管理、教育教学管理、功能室管理、教研等）有计划、有检查、有反馈，逐项落实到位，并开展创新性工作。更要与一线教师沟通交流，了解大家在教育教学中存在的困难或需要解决的问题，尽自己的所能极力解决，为教师分忧解难。

二、教学工作

本学期我担任五年级3班数学教学，本班共有41名学生，相对来说最大的优势就是班额小，使每个学生都能抓在手上，尤其是在课堂教学中，对每个学生基本上都能提问到，随时了解他们的学习状况，在练习过程中通过巡视检查，基本能了解每一位学生对知识的掌握情况，以致于开展因材施教，注重开展对中差学生的课内、外辅导。通过期中质量检测，数学平均分83.27，及格率93.3%，成绩比较理想。教学中我觉得必须要把学生控制在自己手中，组织好课堂教学，通过不同方式把学生的视线吸引到教师身上，教师提的每一个问题、讲的每一个知识点都要让学生听进耳朵，这就要培养学生良好的听课习惯；另外还要巧设问题，激发学生的学习兴趣，让学生带着兴趣在快乐中学习，通过多种方式的评价，让孩子们感受学习中成功的愉悦。

三、抓好常规管理

1.学期初通过教师会组织学习教学方面的有关常规要求，并且做为业务学习内容记在了学习笔记上。我们的教师在教学方面确实能够按照要求备课、上课、批阅作业，每节课都能按时到位上课，尤其是晨读组织得好，充分体现出我校教师敬业精神强。

2.教研活动有效开展。根据学校安排，每周二、三、四自习课为综合、语文、数学组教研活动时间，各组都有分管领导，在组长的组织下，各组的教研活动（评课交流：对上了示范课的教师评课，延伸培训：外出培训教师回校后在组内进行交流培训，组织教师专题研讨、观看这视频等）正常开展。各组教研活动都有详实的记录、过程性材料（如简报等），教体局对我校考核时对此还提出了表扬。

3.定期进行业务检查。根据学期初制定的计划，本学期安排的三次业务检查都有效落实。每次检查有记录，各组及时反馈在检查中发现的问题，对存在的问题要求相关教师及时更改，同时公开透明地为大家公布业务成绩。通过三次检查汇总，作业方面的优点是整体保持好，大部分学科作业批阅认真，存在的普遍问题是：书写不够整齐、规范，今后有待加强（教体局考核时也提到这一点）。教案：语数外三科教案结构统一，都有课后反思，但其它学科教案部分存在无课后反思的现象。

4.业务学习完成良好。各位教师都能自觉地按教导处的安排，认真书写业务笔记，通过两次检查，大家都圆满地完成了学习任务，大部分笔记数量远远超过了规定的页数，所以业务学习都计满分。

四、学籍管理工作

1.学期初，组织一年级两位教师采集学生信息，填写新生基本信息表，按期完成了新生在学籍管理系统中的注册工作。

2.本学期学校完善、更新部分管理制度时，根据《甘肃省中小学学籍管理细则》，根据我校实际完善了《福台小学学籍管理细则》，明确了学生学籍管理办法。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。

第三篇：2014秋季期工作总结

201

4年秋季期教学工作总结

四（1）班 庞木兰

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

三、与班主任、家长密切配合。

经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

第四篇：秋季工作总结

2010 秋 季 工 作 总 结

中州大学读者协会

2010-12-25 中州大学读者协会2010年半年工作总结

在中州大学校图书馆的领导下，在学生团体部的监督下，在与校内各社团的团结合作下，我读者协会活动逐步规范化、活动的主题更加能体现自身特色、活动的质量显著提高、协会的工作也取得非常好的成绩，加强了与相关组织和人员的合作与交流。回顾这一个学期以来的工作，协会进行了维持社团良性运行的一些工作。

这学期工作中的点点滴滴，让我们感受到的是09级和10级工作中的密切合作、工作之外的友好相处，是无比的温暖和欣慰。在整个学期中，都始终坚持着“让每个会员参与其中”的根本宗旨，务求把各项工作做到精益求精。我们开展协会内外活动，让每个会员在每次活动中受益匪浅，并且力求为中大学生校内生活锦上添花。

2010年秋季，是读者协会值得细细回味的一个学期。

一、工作总体回顾

（1）立足09，创新10

立足之地是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于以往工作有条不紊地进行，这是我们读协工作中的共识。因此，我们在立足于跟随08级学姐学长们的工作过程中总结的经验上加以我们自己的改进，力求将协会办得有声有色。

（2）做好换届纳新工作，为我读者协会注入新血液

按照学生团体部和我读者协会会内的工作计划和实际情况，我们在十月初，新生报到结束、军训期间展开了学生干部的换届工作。初步展开了纳新宣传工作，并开始接受报名、选择部门与初步竞选，秉着择优录取、公平、公正、公开的原则进行工作。通过与新生召开交流会的形式介绍与宣传相关部门的工作职能，得到了同学们的接纳与认可。

（3）加强协会向心力建设，提高会员的积极参与活动以及工作热情

针对新生入大学伊始，不适应大学里宽松的学习气氛的问题，我读者协会积极宣传动员，并通过组织演讲比赛、读书心得交流会、协会间联谊、集体出游等形式多样的活动，来营造良好的校园文化氛围，丰富大一新生课余生活、帮助克服学生面对空虚、张皇无措的情绪。

（4）完善内部关系，促进读者协会不断发展

事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！由于各种主观与客观因素，各项活动机制仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，亦有利于各项工作的顺利进行。此外，各部门除了做好本职工作外，还不断深入，与各部增进交流，如分工合作，很好地优化分工，充分挖掘各部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。

此外，我们始终重视各会员的锻炼，以选出优秀的下一届接班人，我们尽量给每个会员充分发挥自己才能的机会，并增强协会内部的沟通与交流，同时也让全体会员进一步了解相关的工作管理制度和程序，激发会员的工作热情和创新意识，也增强了协会内部的凝聚力。

（5）举办特色活动，丰富校园生活

一学期匆匆而过，但各部门的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,协会增进校园文化活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。

比如，送书下乡活动，以激发学生热爱生活、关注祖国下一代接班人健康发展的热情；还有与其它区域文化秀大赛，是读者协会组织的一次全校性活动，促使学生积极参与，给同学们提供了一个展示家乡特色、展示自我的平台；还有社团联谊，不但促进了协会内部的交流，而且增进了校内各协会之间的情谊；读书心得交流会，更突显了读者协会“以书为乐，以书会友”的特色；集体出游，也让会员扩大视野、了解美好郑州的无限风光；最后，年终例会，我会举办了精彩晚会，09、10级各展其才，歌声绕梁、舞姿妖娆，其乐融融。

总之，我们全体读协会员发扬团队精神，既有分工又有协作，吃苦耐劳，不计个人得失，树立了协会在广大同学心目中的良好形象、扩大了本协会在校内各协会，特别是在校内学生中的知名度与认可度。

这学期取得的成绩有赖于我会全体会员的共同努力，我们将继续保持不骄不躁的作风，期待取得更好的成绩！但是，在实践过程中我们也发觉我们的工作中存在一些不足，如协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰等等这方面的问题都是我们协会工作的不利造成的。

二、工作的经验与不足（1）各项比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善。培养内部人员的原则立场，培养他们的团队合作精神，增强协会的凝聚力。

（2）活动过程中出现的各种突发事件，如电脑故障、灯具掌控等，应该要有两手准备，以防万一；

（3）做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。

鉴于以上工作中的不足，以及对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，特有以下几点下学期工作展望。

2011年春季，也将是读者协会值得放眼展望的个学期。

三、工作展望

新的一学期，读者协会已制定了工作计划，对于工作中取得的成就，我们决不骄傲;对于工作中的不足，我们决不回避。鉴于此，我们理清思路，初步确立接下来的任务：

（1）坚决拥护学校的方针政策，积极配合校图书馆的工作。认真贯彻落实团体部的要求与指导思想。在学习实践过程中，我们将一切从实际出发，实事求是，认真学习，提高全体会员学习、活动的积极性、点燃会员的读书兴趣。

（2）加强与外界联系，加大与校内各协会的交流与合作，吸取宝贵经验。

（3）进行社团整体改革，突出协会特色，扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。

（4）使读者协会发展呈现出以下几个特点：

一、百花齐放，欣欣向荣；

二、自愿参与，灵活开放；三自筹资金，良性运作。

成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作，以读者协会新的“以书为乐，以书会友”的姿态展现我们的品牌与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精力去迎接下一年的到来。

今天的学生社团发展成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，它与我校的绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系。学生社团的蓬勃发展，已经使学生社团成为校园里一道亮丽的风景，充分显示了当代大学生的时代风貌和青春激情。当然，我读者协会也将是这道风景中、亮丽的一笔！

中州大学读者协会

2010-12-25

第五篇：2013秋季工作总结

2013秋季工作总结

转眼已为红城效力有二年多时间，从二年前只有一个人的在职教师发展到现在的五人；从原来整天担心下学期会不会有生源，到现在的“稳坐钓鱼台”；红城从原来的“风雨飘渺”到现在的“固若金汤”。其发展速度是显而易见的。现将2013年秋季相关工作进行总结如下：

一、招生方面

今年秋季日托管的招生可以用“大逆转”来形容，由于六年级很大一部分学员都升初中了，所以小学托管到九月七号左右还只有十几人，但到了9月20号左右就达到了三十人，主要是原来的大量老生的回归，如高卫，肖静一家，及老生家长的介绍。相信和我们之前对学员的负责和用心是分不开的。另外我在李老师的配合下做了以下工作：

1、清理并重新制作往年招生电话。

2、层层筛选有意向的学员并通知前来试听。

3、安排老师做好试听工作。

4、和李老师分工对所有学员进行电话招生。安排宣传人员

定时定点进行宣传。

5、新建新生咨询追踪表，有利于全方位立体式跟踪学员动

态，更方便快捷的捕捉生源，做到“只进不出”

二、管理老师方面

2013秋是汪校长亲自坐阵，亲自带班的头一学期，所以很多工作汪校长也担待了，我主要是以轮流进每个托管班亲

自带学生，亲自感受，然后发现问题，解决问题。

1、每周例会一次。主要针对一周工作的总结进行表扬、批评

进而完善后续工作。

2、针对一件特殊事情展开讨论，分班进行评论，让各位老师

互相取长补短，共同治理好各班。

3、对老师教学方面管理犹为突出，每周至少一次进行全面的学生作业检查，严防老师们懈怠，不仔细。

4、对一些原则性问题上，本着公平、公正的态度去处理问题，该和工资挂勾的问题，决不含糊。

5、针对个别教师情绪化，或是前景模糊化的现象都给予开导，以便稳住“军心”，让整个团队一直保持积极的工作状态。另外，对学生，对家长做到安抚和沟通相结合。让家长及时了解自已孩子在本校的学习状态。除了自已电话回访家长外，督促老师积极和家长亲自沟通和详细了解自已学生的状态。

三、2013秋管理定位点

为了让家长更好的了解红城，了解自已的孩子，原来是每月一次家长回馈单，改为了综合评定表及电话访问的形式相结合，这样有助于家长更加认可红城，对以后的招生更有帮助

1、在各班纪律整顿好之后，要求老师将片扩散到点，狠抓教学。

2、针对学员的各科弱点进行补习，而不是盲目、漫无目的的完成即可。

3、深入学员和教师的内部，观察，改正，在观察在改正，达到预

期效果。

今秋，我们旁边的优倍已经解散了，这对我们是利好消息，其实我们只要坚持原则，坚持我们的教学理念，任何培训机构对我们都不会有太大的威胁。故我们依旧要做到：

1、坚持抓教学。

2、坚持教师队伍的稳定。

3、坚持学生家长的沟通与反馈。

4、坚持以教学为目的，而不是以“漫不经心”的态度对待教

学。

5、坚持在小的事也要处理，只要是学生的事。

6、坚持真心的为学员的学习提高而教学。

7、坚持做好各部门宣传与招生工作。

8、坚持提升老师在试讲课上的质量。

9、坚持做到让来红城的每位学员都有所收获。

10、坚持做到让来红城的每位学员的家长都满意。

最后，我要说的是，目前形式相当乐观，完全有实力投资分校，如果条件成熟，应尽可能准备分校事宜，要趁热打铁。祝红城分校开遍武汉，愿办愿好。

总结者：黄欢2013年6月21日