学校年终工作汇报[大全]

第一篇：学校年终工作汇报[大全]

更多精彩范文点击主页搜索

学校年终工作汇报

学校年终工作汇报 各位领导、同志们：

大家好，一年以来，在上级主管部门的关怀支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将一年来的工作汇报如下：

一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。我认为只有学习、学习、再学习才能更好的做好工作。

1、认真坚持学习邓小平理论、“三个代表”及科学发展观的重要思想，坚持每天收看电视新闻，把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对上级负责，对学校负责，对教师负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和校长的业务能力。校长在学校管理中处于主导地位，因此我积极参与新的教育教学改革。不断更新自己的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。

3、坚持法律、法规学习。自己首先带头学法、遵法、懂法、守法，1

更多精彩范文点击主页搜索

转变观念，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。

二、加大资金投入，努力改善办学条件。

今年在上级部门的大力支持下我校新增学生电脑10台，新增计算机教室一个，班班通三个，新增体育器材室一个，新增体育器材4000余件，其中篮球架一副，乒乓球台两个，云梯两个，肋木两个，单杠5个，累计投资约14万元。我校投资5500余元粉刷了教室墙壁，油漆了楼道栏杆，修补了教室门窗。同时还投资1万余元更换和增添了文化展板，投资2000余元写了围墙标语，并绘制了成语长廊，美化了校园环境。7月份我校争取社会资金1600元用于改善办学条件，8月份在村支两委的大力支持下投资4000余元为学校铺设了吃水管道。今年共累计投资163100余元，大大改善了学校的办学条件，为教育教学的顺利开展奠定了坚实的基础。

三、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。１、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。

学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

2、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。

更多精彩范文点击主页搜索

为了使法制教育取得实效，我校利用校会、班会加强学生思想教育，通过教育提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了安全领导小组，加强了制度建设，制定安全工作制度和值班管理制度。通过各种活动对学生进行安全教育，并组织全校学生开展安全演练，对同学真正起到了安全警示和教育的作用，确保校园安全，创建平安校园。

3、运用科学理念，锻造教师队伍。

本学年,我校坚持每周一次的政治业务学习制度,认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《武安市中小学教学常规》等，狠抓师德教育，开展师德师纪大整顿。全校教师无违纪和违反“教师行为十不准”规定的现象，全面落实了《教师职业道德规范》，4、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。1）认真落实两个常规，加强教学管理．

第一在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，以《学校教师考核制度》为准则，完善常规管理办法。学校领导及时督查检查，每月进行常规教学业务检查不少于两次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。第二规范办学行为，有序开展教学。本学期制订了《学校教师上课制度》、《升国旗制度》、《课间操制度》等，教师依制度开展教育教学工作，学生依制度学习上课，整个学校教师能够有序开展教学工作，学生能够正常高效上课，有序开展课间活动。通过两个常规的落实使学校的管理工作实现了制度化，规范化，常态化，大大提高了学3

更多精彩范文点击主页搜索

校的管理水平。

2）开展听评课活动。学校根据教师任课情况将教师分成两个教研组，并按教研组开展教师听评课活动，要求每位教师上一节展示课，本组教师参与听课并给予评课。同时我校还积极参与武安市及大同镇组织的各种听评课活动，全校教师累计听了镇级以上公开课40余次。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。

3）加强“学法指导”，推进课程改革。

新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法，达到学会学习的目的。在上课中我们将学法指导揉入教学之中，教师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。通过实验，取得了明显成效。

4）加强交流提高师能。我校采取“走出去”的办法，加强与兄弟校的交流，提高我校教师的业务水平。通过与兄弟校的交流及教师的外出学习培训，大大提高了教师的整体水平和业务能力。

5）开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。通过开展教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

5、认真落实上级政策，努力做好支教工作。1）搞好后勤服务，免除后顾之忧。

为了做好支教教师的后勤服务工作，我们在第一时间为支教教师足量配置优于本校教师的日常用品（大到桌椅床凳，小到锅碗瓢盆等4

更多精彩范文点击主页搜索

等），并及时协调了村委会，为支教教师专门聘请了厨师为他们做饭，确保支教教师吃的饱，吃的好，而且经济实惠。其次，为了解决支教教师的住宿问题我们早准备、早安排，将学校最好的宿舍安排给支教教师，最大程度确保其生活环境的优越。同时，我们还积极与支教教师沟通交流，及时解决生活中遇到的一些问题，让支教教师感觉到学校对他们的重视，同事对他们的关心，让他们犹如在家一样温暖，免除他们下乡支教的后顾之忧。2）大胆任用，参与管理。

为了更好地学习市区学校的管理模式，提高我校的教育质量和管理水平，真正地达到支教教师传经送宝的效果，我校任命李老师为业务副校长，主抓学校的教研工作，并参与学校的管理工作，同时也鼓励有管理经验的教师为学校献言献策，参与学校各方面的管理。这项举措极大地调动了支教教师的积极性，他们积极地参与学校管理主动开展各项工作，在我校先后开展了听评议课，业务学习，教学研究等活动，实现了我校教育教学制度化、常规化的转变。同时，为使我校在这一年中有突飞猛进的变化，针对我校实际情况支教教师还与我校教师积极谋划，认真研究，提出了“三步走”的方法，即“规范—实践—开拓”，规范即规范我校的各项制度，使学校的各项工作都有人做，做任何事情都有制度可依，达到学校管理的规范化。实践即在规范的基础上使学校的各项工作常规化，常态化，避免开展工作的随意性，已达到提高工作效率的效果。开拓即在规范化、常规化的基础上进行创造性地开展工作，如本学期我校开展的“教师论坛”，还有针对农5

更多精彩范文点击主页搜索

村学生养成教育的研究等，通过创造性地开展工作，从而办出学校特色，提升办学品位。3）榜样示范，先进引领。

为了做好支教工作，我校先后举行了经验交流会、教师论坛等专题会议，通过专题会议增强了教师间的交流学习，增强了教师间的友谊，通过交流我们学习支教教师先进的教学理念和教学模式，通过交流支教教师学习我们吃苦耐劳不怕困难的精神。同时我们还鼓励教师相互结对，相互拜师，互相学习，互相促进，让支教教师真正起到传经送宝的作用。我们还树立典型，学习先进，如赵老师的公开课上的非常棒，我们就组织教师听赵老师的课，向赵老师学习；如张老师普通话说的好，我们就让张老师为我们读学习材料，向她学习普通话。通过树立典型极大地增强了全体教师的工作热情，从而真正地做到先进的示范引领作用。

四、开展丰富多彩的学生活动。

今年我们开展活动有：（1）开展学雷锋活动，到村卫生所和孤寡老人家打扫卫生；（2）“拒绝零食、从我做起”宣传教育活动；（3）开展突发事件安全紧急疏散演练、防火演练、防震演练等；（4）开展拔河比赛、跳绳比赛、春季长跑等活动；（5）开展 “热爱大自然” 植树节活动；（6）举行少先队入队仪式；（7）开展六一儿童节文艺演出活动；（8）开展冬季长跑活动；（9）开展了趣味游戏活动等。通过开展丰富多彩的活动，丰富了学生的课余生活，加强了学生的思想教育，提高了学校的办学品味。

更多精彩范文点击主页搜索

五、高标准完成迎接河北省教育督导评估检查工作。

迎接XX省教育督导评估检查是市教育局及全市所有中小学今年工作的重点，为做好这项工作，我校全体教师团结协作，攻坚克难，从8月5日开始上班，开始准备迎检工作。为做好这项工作，我们做到周周有计划，日日有安排，做到一日一调度，半天一部署。在全体教师的共同努力下我们完善了学校档案，并建立了电子档案，完善补充电子档案近9000份。在全体教师的努力下，我们共同谋划和布置了学校文化，使学校的面貌焕然一新。在全体教师的共同努力下，我们建成了计算机教室和体育器材室。在迎检工作中，全体教师任劳任怨，努力工作，使迎检工作顺利通过验收，我校的迎检工作也得到了上级领导的肯定。

六、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。

3、本人坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。我一直坚持提前到校，坚持参与学校的的各项活动。

4、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

更多精彩范文点击主页搜索

总之，在今后的工作中我将一如既往加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把南冯昌学校办成人民满意的学校而不懈努力。

第二篇：学校工作汇报

学校工作总结

2013年，在区教育局的正确领导下，我校以办人民满意的特殊教育为目的，以改革发展为主题，以内涵建设为主线，坚持“多元化、特色化、科学化”的现代特殊教育办学方向，全面加强师资建设，进一步改善办学条件，努力提高办学水平，学校各项工作都取得了进步。现将2013工作总结如下：

一、教育教学。

1、智障教育

本我们把智障教育工作作为重点工作来抓，招收了5名智障学生，配备了智障教育专业毕业教师，充分利用感统训练室、康复设备和新的康复手段重点对1年级智障学生进行自理、语训、认知、身体协调性等方面的康复训练，取得初步效果。2013年6月选派教导主任朱晓静去长春市南关培智学校学习两天。2013年10月，在区医院对我校11名智障学生进行了健康体检。2013年11月完成了培智新教材的审定与订购工作。我校智障教育教学水平有了明显提高。

2、教育科研

鼓励教师积极参与教科研实践，今年我校完成了一个省级科研课题和13个国家级科研课题的A级结题，1人获得国家级教育科研先进个人。

3、职业教育。

2013年在职业教育上重点做了两项工作：第一个是进一步深化校企合作，加强与长春市大华橡塑厂的实训基地和岗前培训工作，着力提高学生职业技能，今年我校3名毕业生都已顺利就业。第二个工作是开展了“串珠”职业课的前期调研工作，通过调研发现串珠职业课难度低，有利于智障学生的身心康复，同时串珠成品在市场上销路好，很适合智障学生，是他们将来可以谋生的手段。

4、师培工作。

学校高度重视师培工作，一年来共投入师培资金一万多元，先后有14名教师外出培训学习。积极开展“智障教育理论学习”、“手语培训”、“青年教师评优课”、“青年教师说课大赛”、“师徒结对”等活动。邀请长春市特殊教育学校专家柯威教授来校给全校教师做了两次业务培训讲座。2013年11月，我校教师孙小玉获得省级教学新秀荣誉称号，为学校争得荣誉。

二、以德育人，努力提升师生道德水平。

丰富的师德活动是特教教师师德成长的有效途径。我们组织教师进行了集体宣誓，并与教师签订了师德承诺书。定期下发师德学习材料，利用每周三下午政治学习时间，组织教师集中观看、学习《寻找最美乡村教师》、《感动中国十大人物》等视频材料，写了观后感。开展了 “代理妈妈”、“结对帮扶”等活动。制订了切实可行的德育和师德工作计划，实践体验是残障学生接受品德教育，健全人格的有效手段，为此我们坚持“课堂教育和课外活动相结合；校内教育与社区实践相结合”的原则来开展学生德育工作，共开展了16个主题鲜明的德育教育活动，两次社区实践活动，两次跳绳和绘画大赛活动，4次“八字道德”和6次心理健康教育讲座，12次主题班队会，两次“绿色低碳”教育活动。为学生提供了20次心理咨询服务，召开了两次家长培训讲座，完善了“学校、社会、家庭”三维德育网。

三、加强班子自身建设，提高组织活力。

班子成员认真执行个人学习计划，使自己的理论知识和政治素养都有明显提高。

以班子例会为平台，实行民主决策与管理。严格执行党中央“七严格八不准”，深入开展党风廉政建设，没有出现违规违纪人员。开展了党员访万家活动，培养发展了市级骨干教师杨勇同志加入党组织。

2、安全文化。我们本着“根植安全观念，形成安全习惯，收获平安人生”的理念，以高度负责的态度，开展各种安全演练12次；进行各种主题安全教育活动22次；下发8次安全教育告家长书；组织学生观看安全教育视频短片32部。定人定时做好晨检、通风、消毒工作。严格门卫管理、安全隐患排查和安全信息上报工作。

加强学校安全工作硬件建设，成立了校园警务室，添置了大量消防器材，维修了消防用水设备和校园围栏。一年来，学校没有发生一起安全事故！

3、制度文化。我们建立健全了各种工作制度，并装订成册。同时努力做好制度的优质生成和公正、规范、高效执行两项工作，在执行过程中我们注意把制度的刚性约束和人文关怀相结合。并结合学校发展需要，重新定位了我校办学理念。

四、积极争取办学资金，加强对外协调工作，不断改善办学条件，提高师生幸福指数。

1、办学资金。一年来，在区教育局的大力支持和校领导班子的不懈努力下，争取到了较充足的办学资金，保证了学校的正常发展，进一步改善了办学条件。购买了花苗；更换两台热水器；购买了一辆新式蒸饭车；添置了一台消毒柜、两台电脑、两台打字复印机和办公桌椅；维修取暖设备和男女生寝室。由于条件的改善、管理科学规范，我校寝室、食堂被评为省级优秀寝室、优秀食堂。

2、对外协调工作。我校特困学生李龙海家一家四口人全是智障，唯一的一间小草房在2012年夏季大风中濒临倒塌，所在地政府难以给予解决，我们通过多次协调，区自来水公司为李龙海家盖起80多平米的砖瓦房，购买了家具，从此他们有了一个温暖舒适的家！另外还为我校每位师生购买了一套运动服。区粮食局为学生送来了高档的学习和生活用品。长春一汽为学生送来了名牌羽绒服、鞋、帽子和手套。吉林影视频道来校开展了爱心慰问活动，捐赠了大量优质的文体用品，并为我校录制了专题片。

3、发挥工会、后勤服务职能，提高师生身心健康质量。我们定期组织全校教职工检查身体；积极开展“健美操、广场舞、跳绳、卡拉ok、看电影”等师生文体活动；提高学生的伙食标准以及教师福利待遇，努力提高教师工作和学生生活幸福感！

五、工作中的不足。

1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。

2、管理方式还显粗放，精细程度还不够。

六、下一步打算。

1、招收智障班，实现聋哑、智障教育的协调发展，推进学校多元化办学进程。

2、争取政策，今后的办学资金缺口由区政府解决，学校领导将不再四处化缘，集中精力抓教学、抓管理。

3、丰富职业教育课程设置，将增设“家政”、“串珠”职业课。

4、完成学校操场的硬化美化工作，给师生提供一个安全、舒适的活动场地。

第三篇：学校工作汇报材料

学校工作汇报材料

2010

潘 庄 民 族 学 校2010、12

学校工作汇报材料

各位领导：上午好！首先我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。

潘庄民族学校是一所服务于白庙子镇28个自然村和周边乡镇的蒙古族子弟和部分汉族学生的民族学校。始建于1931年，一九五五年正式定为民族学校，占地20001平方米。现有12个教学班，在校学生304人，其中蒙生199人，占65.5﹪。教职工人数39人，男25人，女14人，蒙古族25人，占64.1﹪，专任教师29人，学历合格率100﹪，小教高级22人、小教一级5人，未评2人，具有专科以上学历25人，占86﹪，中师4人。其中蒙古语文教师2人：包满都拉，男53岁、专科（蒙专函授毕业）通辽市库仑旗人；潘丑丑：女52岁、专科毕业、蒙语程度高中。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结进取、奋发向上的校风；敬业爱生、严谨务实的教风和勤学善思、文明守纪的学风。先后获得：呼和浩特市义务教育示范校、“全国青少年文明礼仪普及活动”，教育系统先进基层党组织，德育工作先进集体，先进基层团组织，先进党支部，呼和浩特市教育教学工作进步奖，校园环境建设先进单位等荣誉称号。

一、办学条件明显改善，初步达到现代化标准

目前学校设备设施比较先进，基本能够满足教育教学、师生文娱和服务区域居民锻炼学习的需要。

二、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。

现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶装旧酒。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：

我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣动机，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐” 突出发展为主题，德育为首位，教学为中心，育人为根本，中心是让师生在原有基础上有所提高。强调学校发展、教师发展、学生发展，把我们的工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

我们的办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。

一是不断完善学校各类规章制度，利用每年的“六一”儿童节举办一届校园文化艺术节，利用国庆节举办一届田径运动会，向社会展示孩子们的学习成果并汇报老师们的教学业绩，同时制定我们的下一步发展目标，这样把教育始终置于优先发展的位置，使育人环境不断得到改善。

二是切实办好家长学校，充分利用学校开放日和家长座谈会，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们所关心的。

三是搭建好家校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。

三、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。

一是着力“四个强化”：

强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个环节部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级，每天深入各年级，了解老师、学生所思、所想、所盼；校委会每周一召开一次行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理针对性和实效性。

强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括《教师工作制度》、《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师考核细则》、《教职工奖惩制度》、《绩效工资考核方案》和《考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

强化民主监督 一是党小组的监督。我校教职工中15名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均有教代会通过方可执行，真正把教代会参政、议政，参与学校民主管理和民主监督落到实处。

强化宣传效应。学校在校园醒目位置设有宣传栏，定期不定期张贴宣传内容，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、红领巾广播、手抄报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

二是坚持“四个重视”：

重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，学校在考核制度中专门强调了教师体罚侮辱学生行为和追究其行为责任措施。主要以防为主，建立了校领导值周巡视制度，杜绝了教师体罚学生的行为。

重视打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。近年来，校园绿化硬化面积达30﹪。做到了各处有花、处处有绿、处处皆景。无论什么时候学校都清清爽爽，漂漂亮亮，厕所干干净净，室内地面无杂物，墙面无污损，构建了和谐的校园、班级环境。通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学习差、品德差的学生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。

重视加强科研的引领

学校始终坚持科研兴校的思路，把科研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。为此学校承担了呼和浩特市教研室科研课题《“自主学习”的课堂教学模式研究》，教师参与率达85%。

重视强化教学过程管理

严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。

四、教职工队伍素质得以提高，初步实现了教师素质的整体攀升

我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高

1、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章，积极开展读书活动，要求教师每个学期看一本教育教学专著，每周看一篇文章，每月写一篇读书笔记，每学期写一篇教育教学心得，真正使读书学习成为教师工作生活的一部分。

2、反思，提升专业素养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长；养成反思习惯，提倡上课后会反思，听专家指导有反思，自己读书有反思，参加活动带来反思，参与评选引起反思；形成反思成果，每个学期学校开展教育教学随笔、案例、课改论文的评选，教师在不断反思中得到发展。

3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课、教学研讨课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教材编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成公共资源,促进共同提高。

4、研究，积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路，广泛调动一线教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，追求教育教学的高能高效，致力于各项工作的协调与完善，为老师们朝专家型发展拓展空间。

五、关于蒙语实验班的教学

首先制定了蒙语实验班的实施方案，并制定了有效的措施和具体方法，及时有效的配备了蒙汉兼通的教师，使蒙古族人才得到大力培养和不断壮大，推进民族语言文字的规范化、标准化和信息化工作，把这项工作放在了首位。共开设蒙语实验班3个，其中一年级2个班，共有学生44人，其中蒙古族33人占75﹪，二年级1个班，共有学生25人其中蒙古族25人占100﹪。实验班的学生全部住校，免费食宿，所穿校服也全部免费。

其次，为创设良好的语言环境，配备了蒙汉兼通的教师一名，并担任实验班的班主任，实验班的学生全部住校，并配备了一名董蒙语的生活指导教师。课程安排上，除每周安排五节蒙语课外，还安排了每周两节的蒙语活动交流课。在教好学生的同时，还让实验班的学生家长一天学会一句或一个日常用语，以便与自己的子女交流、沟通。这样形成了领导重视，家长配合的良好局面，并对做出较大贡献的蒙语教师和其他科任教师给予奖励，激发了实验班教师的工作积极性。

开设一年以来，从效果上看还不错，基本上能用蒙语说出日常生活中的常用语和课堂上的常用语，还能说出日常物品、食品名称和家禽、家畜的名称，还能用蒙语数到一百，蒙语教师认真负责，一丝不苟，有很强的事业心，责任心和民族感。课前精心准备，课堂上基本全用蒙语讲授，这样对学生的蒙语水平循序渐进地提高，时间久了学生自然而然就学会了。目前有80％以上的学生对所学蒙语知识基本掌握并能进行简单地对话。

六、加强两支队伍建设，不断提高整体素质

加强干部队伍建设。我校对环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加市、旗举办的各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

加强教师队伍建设。为了进一步提高我校教师队伍的素质，我校制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合，集中培训与校本培训相结合，全员培训与骨干培训相结合，出去培训与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核心，以强化制度管理为保障，通过课改培训、信息技术培训、骨干教师培训、和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。2007年以来，共培训教师126人次，信息技术培训率为100%，普通话培训率为100%，新上岗教师培训率为100%。

七、积极从起始年级开始参加新课程改革实验。为使新课程改革理念深入人心，我校除全员参加了旗教师进修学校组织的新课程改革培训外，还参加了旗教育局多次新课程改革的专家讲座和新课程改革的示范课。在学校，我们安排出去学习的优秀教师担任主讲，向全体教师示范新课程教学的新理念，由于校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。

在学生德育方面，我们牢固树立“育人为本，德育为先”的观念。为了进一步强化学生一日行为规范，学校制定了《小学生一日行为规范》规范学生的行为，我们深入开展了以爱国主义、中华传统美德和优秀革命传统为重点的民族精神教育，日常文明习惯养成教育，诚信教育和民族法制教育等主题教育，将学生的行为举止、生活习惯的养成与学生的文明意识、高尚情操和健康审美情趣有机地结合起来。学校还邀请司法所李利平讲座，对学生进行了心理健康教育、法制教育，为学生的健康成长创造良好的条件。我校定期召开家长会，向家长通报学生遵守日常行为规范情况倾听家长的意见，互相沟通，收到良好的教育效果。

我校认真贯彻和落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》全面实施33211工程，坚持上好“两操一活动”，大力开展文、体、艺、卫活动，定期举办校园文化艺术节和田径运动会，定期对学生进行身体常规检查。通过这些个活动，加强了学校的体卫艺工作，培养了学生各方面的能力，提高了学生的素质，增强了学校的吸引力。

八、加强学校管理 确保师生安全

和谐的校园环境是在强化管理中构建的。我校针对学校的实际情况，制定了一系列的学校安全工作制度，上至学校领导下至每位教职工，在学校安全工作上做到了警钟常鸣，常抓不懈，扎实做了如下6项工作：

1、建立健全学校安全工作领导小组，校长负总责，实行明确的分工负责制，每日有一名校级领导值班，检查学校各处工作的落实情况，负责处理学校当日事务；

2、确定学校安全工作制度，以制度为依据，落实学校安全教育工作和安全工作责任制，做到时时有人管，处处有负责；

3、整顿校园周边环境，杜绝小商，网吧设校园100米之内，同时禁止学生外出校园，净化了校园环境；

4、学校实行谁主管谁负责的检查制度，定期或不定期检查学校小卖部、食堂的卫生、进货渠道和食品的保质期，发现问题及时予以解决，对违章违纪的予以处罚限期整改；

5、学校大型活动，除制度、责任明确外，还特别注意突出事故发生，人员、救助确定到位，确保活动安全有序的进行；

6、节假日，学校做到了提前对学生进行安全教育，从路途、玩耍、兴趣小组活动等方面，教育学生防范措施，注意事项。

通过如上细致地教育和防范，我校多年来从未发生过因疏忽而发生的安全事故，确保了师生的在校安全。

各位领导，对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导专家批评指导，谢谢！

第四篇：学校工作汇报

学校工作汇报

本学年我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康全面发展。现将XX至XX学年的工作汇报如下：

一、理清办学理念，为学校快速发展奠定基础。

自去年8月份到xx小学之后，首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订，在充分征求老师意见的基础上，重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等。从精神层面统一全体教师的思想，为共同的目标而奋斗。

学校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

校训：厚德明理，励学笃行。

校风：诚实做人，真实做事。

教学：正德树人，臻于至善。

学风：博学敏行，日进日新。

学校围绕以上办学理念开展工作，也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。改变了学校风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。

三、以人为本，发展教师，培养学生。

一直有一种观点，教师和学生是学校这个舞台上的主角，要让每一个人都有成为主角的机会。学校以人为本，注重教师积极性的发挥，给教师创造发展的空间和展示的舞台。

下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法。

读：学校一直非常重视教师读书工作。在上学期就成立了教师读书班，有17名教师参与。每周四的下午，大家集中到一起开展活动。本学期对读书活动进行了调整，每周由一位教师进行主讲，与大家分享自己读书的收获，其他教师参与讨论交流。读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性，促进了教师的专业成长。

写：为了写好读书笔记和教学反思，学校读书班的教师都建立了自己的博客。学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思。而且相互之间可以在博客上进行回复留言，开展交流。很多教师已经习惯了晚上在博客上书写自己的反思，回顾总结在课堂和教育教学上的得失，让反思成为了一种习惯。

讲：即教师的课堂教学。课堂教学是学校的根本工作，也是教师提升专业水平的主要场所。在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动，每学期每人出示一节校内公开课，同学科的老师参与听评课。对于年轻教师，我们采取了结对帮扶。由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展，并规定了相应的职责和义务。在年轻教师出示公开的时候，让他们经历个人备课——说课——调整设计——课堂教学——评课——反思——实践的过程，帮助年轻教师发现课堂教学中的问题，提高授课水平。我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动，并受到了市教研室领导的充分肯定。另外我们还开展了追寻名师等活动。

演：教师的语言是课堂教学中的重要手段，为了提高教师的语言表达能力和感染力，学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛。活动取得了非常好的效果，现场气氛非常热烈，也激发了教师的工作激情与活力。今后学校还将开展类似的专题活动，提高教师语言的艺术水平。

学校还非常重视教师的培训，本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训，通过培训开阔教师的视野，促进教师的专业成长。

我们工作的出发点和落脚点都在学生身上，我们一直重视两只队伍建设，即教师队伍和学生队伍。本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观，学校开展了系列活动。

读：开展学生读书活动，营造书香校园。首先是每天利用早晨15分钟的时间，开展诵读活动。上学期主要是背诵古诗词，本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目。它是分年级的，内容即有经典诗词也有经典美文。学校还讲开展诵读展示活动。

其次是建立班级图书角，让学生在课间、在教室里随时可以看到书。第三是设立了课间阅览室，在课间向学生开放，可以随时进入阅读。学校还每周设立了两节阅读课，不仅让学生阅读，也注意写出自己的阅读收获。

写：学校从二年级开始提倡学生写日记，每个人都有自己的日记本。学校提倡每个人每周写两篇日记，老师要进行批阅。使学生养成写日记的习惯。（二年级学生日记展示）

讲：学校利用每天中午预备之后的10分钟时间开展演讲活动。全班学生轮流参与，可以讲自己的读书收获、亲身经历，也可以是展示自己写的小或日记等。通过这个活动，锻炼学生的口才和胆量，同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯。

演：学校组织开展了各种文艺活动，发掘学生的勤能，培养学生的特长。

四、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通过学校工作，听取家长的意见。学校每学期各举行了一次家长会，并在上学期邀请专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。学校还开展了全员家访活动，全体教师利用休息时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加强家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，提升毕业生的整体素质。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动，目的明确，收效显著。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、突出主题，做好班队工作。

学校少先队通过开展主题活动，培养锻炼学生。每个月确定一至两个活动主题，围绕主题，开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比。将班队活动围绕主题，行程系列。为了培养学生的集体主义精神，学校少先队开展了文明班级评选。依据每个班级每个同学的表现，开展评比。每两周颁发一次流动红旗。这一主题活动的开展，进一步增强了学生的集体荣誉感，也促进了学生行为习惯的养成。

学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育。

小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的，包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等。我校在培养学生习惯方面主要的活动有：无语课间（走廊内）、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等。另外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩，开展文明班级评选活动。简单介绍文明班级评选的实施办法。

学校还重视学生的情感教育，利用重大节日、纪念日开展主题教育，也重视学生的道德启蒙教育。

六、毫不松懈，抓好学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。两个学期学校共组织学生400余人次到童安安全培训学校参加安全培训，起到了良好的效果。在上级安排加装监控探头，加高学校院墙的基础上，学校对校门进行了加高，提高了防范作用。

七、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

八、文化引领，提升学校发展内涵。

学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于学生道德素质、心理素质的形成，往往比课堂教学有着更为重要的作用。因此，学校围绕核心价值观和办学理念，开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化，教室统一悬挂了国旗、班风等。学校还更新了东面的文化墙，仅仅围绕学校的校训，进行了内容的扩展延伸。让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶。学校还重视文化的积淀，注重发挥文化的引领作用，使学校的发展更具内涵，更有生命力。

九、存在的问题。

1、学校很多工作都是自己在做，缺少专家的指点和引领。

2、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。

第五篇：学校工作汇报

更多精彩范文点击主页搜索

学校工作汇报

学校工作汇报

本学年我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康全面发展。现将2010至2011学年的工作汇报如下：

一、理清办学理念，为学校快速发展奠定基础。

自去年8月份到xx小学之后，首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订，在充分征求老师意见的基础上，重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等。从精神层面统一全体教师的思想，为共同的目标而奋斗。

学校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

更多精彩范文点击主页搜索

校训：厚德明理，励学笃行。

校风：诚实做人，真实做事。

教学：正德树人，臻于至善。

学风：博学敏行，日进日新。

学校围绕以上办学理念开展工作，也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。学2

更多精彩范文点击主页搜索

校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。改变了学校风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。

三、以人为本，发展教师，培养学生。

一直有一种观点，教师和学生是学校这个舞台上的主角，要让每一个人都有成为主角的机会。学校以人为本，注重教师积极性的发挥，给教师创造发展的空间和展示的舞台。

下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法。

读：学校一直非常重视教师读书工作。在上学期就成立了教师读书班，有17名教师参与。每周四的下午，大家集中到一起开展活动。本学期对读书活动进行了调整，每周由一位教师进行主讲，与大家分享自己读书的收获，其他教师参与讨论交流。读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性，促进了教师的专业成长。

写：为了写好读书笔记和教学反思，学校读书班的教师都建立了自己的博客。学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思。而且相互之间可以在博客上进行回复留言，开展交流。很多教师已经习惯3

更多精彩范文点击主页搜索

了晚上在博客上书写自己的反思，回顾总结在课堂和教育教学上的得失，让反思成为了一种习惯。

讲：即教师的课堂教学。课堂教学是学校的根本工作，也是教师提升专业水平的主要场所。在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动，每学期每人出示一节校内公开课，同学科的老师参与听评课。对于年轻教师，我们采取了结对帮扶。由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展，并规定了相应的职责和义务。在年轻教师出示公开的时候，让他们经历个人备课——说课——调整设计——课堂教学——评课——反思——实践的过程，帮助年轻教师发现课堂教学中的问题，提高授课水平。我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动，并受到了市教研室领导的充分肯定。另外我们还开展了追寻名师等活动。

演：教师的语言是课堂教学中的重要手段，为了提高教师的语言表达能力和感染力，学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛。活动取得了非常好的效果，现场气氛非常热烈，也激发了教师的工作激情与活力。今后学校还将开展类似的专题活动，提高教师语言的艺术水平。

学校还非常重视教师的培训，本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训，通过培训开阔教师的视野，促进教师的4

更多精彩范文点击主页搜索

专业成长。

我们工作的出发点和落脚点都在学生身上，我们一直重视两只队伍建设，即教师队伍和学生队伍。本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观，学校开展了系列活动。

读：开展学生读书活动，营造书香校园。首先是每天利用早晨15分钟的时间，开展诵读活动。上学期主要是背诵古诗词，本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目。它是分年级的，内容即有经典诗词也有经典美文。学校还讲开展诵读展示活动。

其次是建立班级图书角，让学生在课间、在教室里随时可以看到书。第三是设立了课间阅览室，在课间向学生开放，可以随时进入阅读。学校还每周设立了两节阅读课，不仅让学生阅读，也注意写出自己的阅读收获。

写：学校从二年级开始提倡学生写日记，每个人都有自己的日记本。学校提倡每个人每周写两篇日记，老师要进行批阅。使学生养成写日记的习惯。（二年级学生日记展示）

讲：学校利用每天中午预备之后的10分钟时间开展演讲活动。全班学生轮流参与，可以讲自己的读书收获、亲身经历，也可以是展示5

更多精彩范文点击主页搜索

自己写的小或日记等。通过这个活动，锻炼学生的口才和胆量，同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯。

演：学校组织开展了各种文艺活动，发掘学生的勤能，培养学生的特长。

四、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通过学校工作，听取家长的意见。学校每学期各举行了一6

更多精彩范文点击主页搜索

次家长会，并在上学期邀请专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。学校还开展了全员家访活动，全体教师利用休息时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加强家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，提升毕业生的整体素质。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动，目的明确，收效显著。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设臵等方面提出了明细指导性意见，7

更多精彩范文点击主页搜索

在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、突出主题，做好班队工作。

学校少先队通过开展主题活动，培养锻炼学生。每个月确定一至两个活动主题，围绕主题，开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比。将班队活动围绕主题，行程系列。为了培养学生的集体主义精神，学校少先队开展了文明班级评选。依据每个班级每个同学的表现，开展评比。每两周颁发一次流动红旗。这一主题活动的开展，进一步增强了学生的集体荣誉感，也促进了学生行为习惯的养成。

学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育。

更多精彩范文点击主页搜索

小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的，包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等。我校在培养学生习惯方面主要的活动有：无语课间（走廊内）、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等。另外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩，开展文明班级评选活动。简单介绍文明班级评选的实施办法。

学校还重视学生的情感教育，利用重大节日、纪念日开展主题教育，也重视学生的道德启蒙教育。

六、毫不松懈，抓好学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。两个学期学校共组织学生400余人次到童安安全培训学校参加安全培训，起到了良好的效果。在上级安排加装监控探头，加高学校院墙的基础上，学校对校门进行了加高，提高了防范作用。

更多精彩范文点击主页搜索

七、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

八、文化引领，提升学校发展内涵。

学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于学生道德素质、心理素质的形成，往往比课堂教学有着更为重要的作用。因此，学校围绕核心价值观和办学理念，开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化，教室统一悬挂了国旗、班风等。学校还更新了东面的文化墙，仅仅围绕学校的校训，进行了内容的扩展延伸。让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶。学校还重视文化的积淀，注重发挥文化的引领作用，使学校的发展更具内涵，更有生命力。

更多精彩范文点击主页搜索

九、存在的问题。

1、学校很多工作都是自己在做，缺少专家的指点和引领。

2、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。