中学教师值周工作总结

第一篇：中学教师值周工作总结

中学教师值周工作总结

大家早上好!在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。现在，我代表上周值周老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：

从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们友好中学学生良好的学习风貌。

一、上周主要有三大亮点

1、早自习时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下班，组织学生早读。有的班级还有学生领读。学习气氛浓列。部分班级干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

2、每天早上和下午，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。

3、校园的教学氛围也很浓厚，上一周，我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学，为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们友小老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。初三毕业班同学能利用早上下午时间到操场集中训练，现象很好。

4，好人好事多，有捡到饭卡的，有捡到现金的，他们都积极上交。尤其是七（2）表扬。二、四点不足：

1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高，主要是动作不规范、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢了，总是找不到理想的感觉,还有少数同学没上操，呆在班级里，有特殊情况也要到操场的草坪上，班级不许留人。希望班主任和辅导员老师引起重视，加强教育，并参与指导，眼睛保护操，不够认真，有的同学在睡觉，现象要改。

2、午自习时间，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我们个人的安全，请你放慢脚步，轻轻走路!3.校园内，还有非住校生从外面买零食吃的同学。这是学校禁止的行为，万一除了健康问题后果自负。学校有食堂，饿了渴了可以到食堂去买。几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人感到不舒服。另外，提醒住宿生各班每天打扫卫生的同学，在二楼水房清洗拖把的时候，一定要在水房里把拖把拧干，千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们干净的楼道里。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成。说明还有少数同学缺乏卫生意识，有随手乱扔垃圾的习惯。校园里出现了垃圾，作为每一名友小学子，我们就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。在这里我给同学们讲一个小故事。日本广岛第十二届亚运会，十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑，包括观看比赛的众多小学生。一名中国学者观后以“可敬可怕的日本民族”为题写了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神。我们中国的小学生做不到吗?一定能做到。一定能做好!从哪里做起呢?就从我们身边的小事开始吧。莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!希望大家都为创造一个优美、和-谐的校园环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。同学们，你们都能做到吗。

4.上周三下雨，食堂北大门跟前地砖很滑，有的同学放学了拼命往里面跑，这很危险，万一滑栽倒摔伤了，不仅自己受罪还耽误学业，所以讲吃饭不在乎多到那二三分钟，食堂饭菜供应充足，迟到一点也能吃的上。

最后，想提醒大家的是本学期时间很短，希望同学们能利用有限的时间，勤奋刻苦，积极向上，想尽一切办法把成绩提高上去。

第二篇：古城中学教师值周制度

古城中学教师值周制度

为加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园安全文明卫生，营造优良的学习环境和氛围，从学校实际出发，特制定本制度。

一、值周安排

1、值周对象：除特殊情况的教师都必须参加学校值周、教育教学管理任务。

2、人员安排：单周由校长双由周书记负责值周管理，每周安排一名中层、年级组长或教研组长，两位教师负责值周。

3、值周时间：一般在周日14：00到校至周五16：30，特殊情况另行通知。

4、值周交接地点：政教处。

二、教师值周职责：

1、校长、书记分别为单周和双周的值周领导。

2、副校长、中层干部、年级组长、教研组长分别为值周负责人；会同俩位值周教师在校长、书记的领导下开展值周工作。

3、值周教师在值周过程中必须认真负责、精心工作，以学校工作为中心，勤勤恳恳、兢兢业业，善始善终，做到对学校高度负责，对班级量化严肃认真，公正准确，对事不对人，真正做到管理、督促、检查的作用。

4、值周教师具体负责学校的安全保卫、学生的一日生活常规，每天要检查学生的上操，打水吃饭、教室的卫生，学生宿舍卫生、学校环境卫生、学生的早晚自习、学生的就寝、学生午休、学生的穿着打扮、学生的行为习惯、学生的学习习惯、学生标志、学生的各种养成教育等。

5、值周教师在值周时，由值周负责人具体安排本周的各项检查督促工作，值周教师在检查学生的早操、课间操、午晚读、就寝时必须集体到场同时检查，在检查其他部位或者其他工作时，由值周负责人具体安排，可以单独检查工作。

6、值周教师在值周期间不得随意请假，特殊情况要事先找好代理人代理值周，方可请假。

7、值周教师要对本周自己检查的工作做好详细的记录，以便班主任检查核对教育学生。

8、值周教师要在规定的时间内完成值周工作，不得拖欠值周日志的交接工作。

9、值周教师在值周过程中必须按时到岗，不得随意旷值周工作，值周教师的每一次值周检查工作按一节课记考。旷一次值周检查按一节课旷工对待。

10、值周教师在本周的值周过程中要随时检查或者抽查。

11、值周负责在值周过程中要及时召开值周小组会议，研究解决本周工作中存在的问题，若解决不了的，应及时向学校有关领导汇报处理；对班级存在的问题要及时通报给相关班主任并限期改正，对不改正的班级要加倍扣分，同时要在政教处通报栏中通报。

12、值周教师有下列情况之一者，值周领导要进行问责。A、本组值周人员在规定的集体检查中未到齐者。B、值周领导在检查中发现值周教师工作不认真者。C、在上级检查工作中，因值周教师检查督促不到位而给学校造成不良影响者。

D、每次检查过程中，偏三向四者。

E、未按时通报检查情况、未按时上交值周日志者。

古 城 中 学 2013年2月23日

第三篇：中学教师轮流值周工作实施细则

中学教师轮流值周工作实施细则

值周工作是每一名教职工分内职责，是全员参与管理的一种重要形式的体现，根据学校工作制度的规定，经研究制定如下实施细则：

一、每周由两名教师组成值周工作小组，负责学校值周常规工作的管理。值周工作小组全面负责全校一日常规工作和相关安全工作的检查、督促、处理、总结、上报。

二、值周教师职责：

1、服从值周领导的安排，具体负责抓好当周值周工作。

2、值周教师各个放学时段应提前5分钟到校，配合学校安全保卫人员维持秩序，重点做好进出学校和走廊梯道的学生疏散工作。

3、每天早读铃声响前5分钟到校，带领学生会考勤部的相关成员，认真清查各班学生迟到、早退、听课、自习、纪律情况，并按照学生清查情况认真填写校务日志；每天下午5点按时到校带领学生会卫生部成员就卫生打扫情况进行检查登记；每天晚自习后8点45分带领学生会安全信息宣传部成员就校园安全及学生违纪情况等进行检查登记。

4、抓好学生日常行为规范的管理，负责抓好课间及相关活动的安全巡防，及时制止违纪现象，处理突发事件，遇重大事件及时通知相关领导，并按预案处理。

5、登记各班每天的缺勤学生情况，并及时了解各班对缺勤学生的追踪处理。

6、每日早读、下午、晚自习期间至少要巡查校园3次，对个别有违纪苗头的学生和临时发现的安全隐患及时处理上报学校。

7、认真对学校教学常规（早读、自习、上课、活动），学生每天1小时体育活动常规情况进行检查。

8、认真填写值周记录和校务日志。校务日志要详细记载学校出现的好人好事和学生违纪违规情况。值周结束后值周教师要按照学生会的检查记录评出当周班级的卫生清洁等次（最清洁、清洁、不清洁），安全纪律方面的等次（优秀、良好、差），于星期天晚自习7点前移交给对应的值周领导，由值周领导在周前会上予以公布。

三、需要值周教师完成的临时性工作，由值周领导按照学校制度及当周实际安排。

四、值周办公地点：暂设学校二楼办公室，原则上每天上、下午、晚自习应有一名值周教师值班，值周教师在值班期间，有该做或必须要做的工作时，不得擅自离开工作岗位。

五、值周工作认定：

1、学校值周领导负责监督值周教师认真记录值周执行情况。

2、每周行政会议评定值周工作组工作情况，针对出现的问题提出处理意

见。

六、值周责任工作的追究处理办法：

1、值周工作考勤按学校考勤制度的规定管理。

2、值周工作中，对不巡查，不督促，不处理，不作为的教师，视情节视影响，按照旷工要求予以上报中心学校处理。

3、值周时因脱岗造成事故，造成影响的，除按照旷工上报外，还要上报中心学校追求相关人员的责任。

4、学校行政会议定于每周星期天7点进行，学校将针对值周工作中的存在问题认真讨论，及时处理。

5、值周行政领导、值周教师的工作情况，纳入教职工年终考核认定。

七、本制度经校级行政会讨论通过后实施，其解释权属学校，今后在执行中逐渐完善，且自2011年10月18日起执行。

2012年5月16日

第四篇：遵义县松林中学教师值周管理制度

遵义县松林中学教师值周管理制度

第一章 总 则

1、为增强全体教师的主人翁意识，充分发挥教师参与管理的积极性，结合学校管理实际，制定本制度。

第二章 值周管理

2、全体行政领导、教职工都有做好值周工作的义务（特殊岗位教师除外），任何人不得以任何理由拒绝接受值周工作。

3、值周教师如果因公、事、病、函授等原因无法履行值周职责的，应事先向值周组长请假，并自行与其它教师调换并交接好值周有关岗位和相关工作后，方可离岗，不得私自调换值周工作。如确有特殊原因，需要长期与其他教师调换值周工作的，必须本人申请，征得双方当事人以及双方组长同意后，报分管领导同意。

4、每周值周组长1人，副组长1人，由行政领导轮流担任。

5、值周时间：周日下午18:00至下周日下午18:00。周五值周教师务必等待学生全部离校后方可离校。值周教师在值周期间不得离开学校，值周期间因公外出必须找人代岗，并且及时告知值周组长。

6、值周老师应有一定的时间意识和高度的责任意识。值周教师应佩带值周标志，认真履行相关职责。

7、值周组长、副组长的岗位职责：

（1）6：20到校，负责督促值周人员及时到岗并积极履行职责，负责值周教师检查及考勤工作。

（2）上午6：30—7：30、中午、下午、晚自习放学后，需在学校门口巡逻；午间要对整个校园进行巡视；及时处臵偶发事件，排除安全隐患，整治校园环境卫生。

（3）早餐、中餐、午餐、晚餐时间，负责对学生食堂进行巡视，检查值周教师是否到位，食堂工作人员及小卖部工作人员是否到位，以及学生文明就餐情况。（4）对非教学人员进行1次不定时考勤。

（5）负责偶发事件的处理，遇重大问题及时向分管校长和校长请示汇报。（6）周一时值周组长要负责做好教师例会期间班级学生自修的管理工作。（7）负责在上课期间对班级巡查，发现问题及时处理；要随时清查教师上课情况，对随意调课，不安课表上课的现象进行巡查并作好记录；要对晨会、晚自习第一节、第四节作好查堂记录。

（8）做好一周内各岗位值周工作情况总结，认真填写《行政值周记录》，并于下周升旗仪式时作值周总结，在下周教师例会上对值周教师工作情况进行通报。

8、值周教师工作职责：

（一）食堂值周教师工作职责：

(1)教师的值周时限：早上：6:30—7:10；中午12:00—12:50；下午：5：05—5:55；晚上：8:50—9:30，如有第四节课和晚自习则在下课后立刻赶到学生食堂，值周期间不允许代班（除因特殊情况需请假者要自行找好代班人代替值班，请假者要将代班人告知当周值周领导），考勤由行政值周领导负责记载。

(2)负责学生就餐期间的维序工作，及时处理学生就餐过程中的矛盾纠纷。(3)负责督查学生就餐的不文明现象，如：将饭碗恶意砸坏、将饭菜随意乱倒等现象。

(4)对学生反映的就餐问题及时与食堂沟通，不能解决的问题及时向行政值周领导报告。

(5)完成行政值周领导交办的其他工作任务。(二)宿舍值周教师工作职责：

（1）宿舍值周教师的值周时限：中午：12:50—13:30；晚上：9:30—10:30，值周期间不允许代班（除因特殊情况需请假者要自行找好代班人代替值班，请假者要将代班人告知当周值周领导），考勤由行政值周领导和宿舍管理员共同负责记载。

（2）中午12:50—13:30、晚上9:30—10:30期间负责对所辖宿舍学生到位情况进行清查，对发现未到学生要及时与宿管人员和班主任沟通，及时上报行政值周领导，并且要将未到学生情况详细记录在宿舍管理清查登记表上，并要求室长作“见证”签字。

（3）负责对学生午休和晚休纪律情况的巡查，对违纪宿舍及时进行批评教育，并及时做好记录。

（4）负责协助宿管人员处理宿舍的突发事件，直至始末，不能处理的及时向行政值周领导报告。

（5）负责指导宿舍文化建设和宿舍内务整理工作，对所辖宿舍存在脏、乱、差等现象要及时指导和要求学生及时整改。

（6）学校有突击任务时，关于宿舍方面的工作值周教师要积极配合，随叫随到。（7）完成行政值周领导交办的其他工作任务。

（三）教学区域值周教师工作职责：

（1）教学区域值周教师的值周时限：每节课课间；中午12:00—14:30；下午：5：05—6:00；晚上：8:50—10:30，值周期间原则上不允许代班（除因特殊情况需请假者要自行找好代班人代替值班，请假者要将代班人告知当周值周领导），考勤由行政值周领导负责记载。

（2）负责对学生的仪容仪表进行督查，限期整改并及时作好记录。

（3）对教学楼及通道处、操场和综合楼及通道处进行巡查，及时纠正学生的不文明习惯，制止学生的不安全行为，保证学生课间文明、安全地休息。

（4）在中午12:00、下午5:05、晚上8:50和9:00，在教学楼二楼转通道处和综合楼团委办公室门口处做好学生通行的维序工作，积极预防各种踩踏事件的发生。

（5）学生在教学区域和运动区域发生打架斗殴事件，值周教师要在第一时间赶到现场及时处理，不能处理的马上通知行政值周领导处理。

（6）每周周末放学时，值周教师要在校园巡查和在校门口做好学生返家的巡视工作。

（7）如遇紧急情况，值周教师要在第一时间到达指定位臵有序地做好学生的疏散工作，将损失控制在最低限度。

（8）完成行政值周领导交办的其他工作任务。

第三章 值周管理责任事故

10、值周教师因未到岗位履行职责，其行为造成下列后果之一者，为未到岗履行职责责任事故。

（1）在食堂管理岗位的值周老师，因未按时到岗或因早退而缺岗，导致管理岗位秩序混乱、拥挤、甚至出现伤害责任事故的；

（2）在规定值周工作时间内，因空岗、缺岗或其它因素未到岗位履行职责而致使该岗位学生出现混乱、拥挤、纠纷或造成伤害责任事故的；

（3）在课间、在规定时间内未到 达该岗位或提前离岗而造成该岗位学生出现的矛盾得不到化解、纠纷得不到平息、混乱和拥挤得不到制止，从而造成学生伤害问题或其它严重问题的；

（4）在午间、课间巡视管理岗位的值周教师，在规定的巡视时间内未到达指定岗位或提前离岗致使该岗位学生出现混乱、拥挤、纠纷，从而造成伤害责任事故或其它严重问题的；

（5）负责校门口管理岗位的值周教师，在规定的巡视时间内未到达指定岗位或提前离岗而导致该岗位学生出现严重问题或伤害责任事故的；

（6）遇运动会、集会等大型活动时，轮到值周的教师应当到会议场所进行管理，值周组长根据学校领导的要求，对具体的岗位作好分工安排，在会议期间，值周老师因离岗而致使会场秩序或进退场时学生拥挤、踩踏，造成学生伤害等责任事故或其它重大问题的；

（7）因当在岗而不在岗，致使学生出现的偶发事件得不到有效的遏制，从而酿成严重问题，对学生自身或学校荣誉造成损失的；

（8）因值周临时调换，造成值周岗位未衔接好，致使该岗位学生造成伤害责任事故的；

（9）因忘记值周致使该岗位学生发生伤害责任事故或其它问题的；

（10）由于其它原因值周教师不到岗，导致值周岗位内学生伤害或其它严重责任事故的。

10、值周教师在规定时间、规定岗位上，因未履行值周岗位职责而致使该岗位学生出现集体乱起哄、纠纷等问题，造成学校秩序混乱，甚至出现其它严重问题的，为未完全履行职责责任事故；

11、值周教师在规定时间规定岗位上履行职责过程中，遇到发生较重大偶发事件或预见可能发生严重问题，应当立即向值周组长或有关领导汇报，值周组长或相关领导应当立即赶赴现场协助解决，并设法在第一时间内向校长报告。

12、值周教师在规定时间、规定岗位履行职责期间。因不可预见或不可阻挡的原因，致使发生恶性事件，造成一定损失的，则不追究责任事故。

13、值周教师、值周组长没有履行签到、签离、记录、总结（值周小结）的，值周津贴不予计发。

第四章 值周管理责任事故处理办法

14、教师值周由于迟到或早退、旷缺或私自调换值周岗位，处理办法如下：教师值周迟到5分钟，尚未造成管理问题的，扣除当天值周津贴20元；早退视为缺旷；缺旷半天以内扣除在当月值周津贴中50元；旷缺一天扣除100元，食堂值班教师缺旷一餐扣除30元，扣分按缺旷一节课计算。（值周考勤考核扣分按学校规定的扣分标准执行，请病假、事假的值周教师自行找人代岗不扣值班津贴，只扣考核积分；因公外出、特殊事假的值周领导和值周教师需自行找人代岗）。

15、值周教师出勤在岗不履行职责，从而造成秩序混乱、学生纠纷、甚至发生学生矛盾冲突或其它严重问题的，扣除全部值周津贴外，根据不同情况追究相关责任人责任。

17、教师值周缺岗或脱岗而造成管理问题的，其责任事故处理办法如下：

（1）由于缺岗或脱岗致使该岗位出现学生混乱、拥挤、纠纷，甚至踩踏而没有导致伤害事故的，扣除当月的全部值班津贴；

（2）由于缺岗或脱岗致使该岗位学生出现混乱、拥挤、纠纷，甚至导致伤害事故的，扣除当月的全部值周津贴以外，当年不得评先评优；

（3）由于缺岗或脱岗致使该岗位学生出现混乱、拥挤、纠纷，甚至重大伤亡责任事故的，除扣除当月值周津贴以外，当年不得评先评优，并追究相关的其它责任。

遵义县松林中学 2014年3月1日

第五篇：值周工作总结

值周工作总结

在这炎炎夏日，我们的值周工作又要接近尾声，现将本学期的工作做如下总结：

这学期的工作，我还担任合分工作和检查工作，我们轮流检查，每周检查的区域不一样，站好每一班岗。检查自己管辖的区域，看看哪个地方的有灰，哪个地方不净，有垃圾，提醒值日生或是班主任扫一扫，擦一擦，这样在检查的时候就不会出现扣分了，在各班班主任的积极配合下，每天都能按时清扫，检查时看到很多班级的门窗，都特别的干净，但是也有个别班级打扫的不好，出现和泥的现象。低年级学生小，班主任就亲自拖地，每天都是一身汗，毫无怨言。为了教学生会打扫，乐意打扫，班主任每天都亲自动手指导学生。尤其是3-

5、3-

4、3-

3、3-

2、3-1班的班主任很认真地指导学生打扫卫生，但是在这里3-

4、3-

2、3-5班的老师每天都亲自做卫生的收尾工作。还有高年级的老师也很辛苦，尤其是6-

7、6-8的老师，在学生打扫完分担区后，还亲自去看看自己班的学生哪些地方打扫的干不干净，并指导打扫。6-7的老师教导学生，你要是给班级扣分了，就去抓扔垃圾的人，给班级把分数挣回来。这种教育方法比较好，可以看出，班主任是多么的用心。

在我担当室外分担区的检查时，早上也是巡视，指导学生如何打扫，由于低年级孩子小，室外分担区不会打扫，在巡视的过程中进行指导，也看到许多班的班主任进行指导。有时天气不作美，给室外分担区的清扫带来了很大麻烦，那么我们值周教师，也会放宽标准。在检查的时候，难免与班主任会发生小矛盾，但在我们细心地沟通之后，矛盾解开了，由阴转晴了，我相信这样工作，我们的工作会越来越被理解的。

每周一公布红旗班，我一般在周一之前或周一早上把分数合出来，有的时候，总结没有及时上传，我们几个值周教师，周一早上聚集在政教处交流上周的值周情况，然后，总结的教师整理之后，进行广播。

总之，在工作中，多多沟通，多多谅解，我想工作会很顺利，再说，我们大家都是为了有一个好的上课环境，才有值周这一项工作的。但在值周工作中，也让我感慨万千，了解了班主任们的艰辛和不易。