美术教研组总结(4篇)

第一篇：美术教研组总结(4篇)

美术教研组工作总结

（2014—2015学年第二学期）

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、采取的方法和措施：

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

三、取得的成绩与经验：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术比赛，美术组全体教师在校领导的带领下组织学生参赛并取得了优异的成绩。

3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成绩。

四、今后的努力方向：

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！

美术教研组工作总结

（2013—2014学年一学期）

时光匆匆，一学期又结束了。我们美术教研组在校教导处的科学领导、全体美术教师的通力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

开学伊始，遵照教导处的要求，结合学校实际情况，我们制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、取得的成绩与经验：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期学校组织了教学评优比赛，美术组有三位教师参加并取得了优

异的成绩；同时组内教师在校领导的带领下成功举办了校园艺术节。

3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。

4、综合开发课程资源。在校领导的带领下，美术组进行了黑板报、橱窗和走廊的文化建设，力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。

三、采取的方法和措施：

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

四、今后的努力方向：

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。

美术教研组工作总结

（2014—2015学年第一学期）

我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。教研组中的每位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

一、加强理论学习，提升自身素质

1、学习新课改，把握教改动向。全体教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。

2、认真学习教育理论。教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。

二、抓好学科教学常规 切实提高教学质量

1、全体美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、周三老师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。

1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

四、存在问题和整改措施：

1、教师论文随笔撰写的多，发表的少。一是因为本学期工作任务重，比赛活动多，没能及时整理与投递，二是发表难度大，文章质量还有待进一步提高。下一步我们要多撰写高质量的文章，多方请教，积极投稿，使更多的文章得以发表。

2、在本届区艺术节美术类比赛中，没有获得更多数量的一等奖，虽然获得了总分第一名，但与其他学校的差距没有拉开，没有显示出我校在美术特色方面更大的优势。

美术教研组工作总结

（2013—2014学年第二学期）

一、在创新教育的大旗下，本组老师优质完成了教学任务。

本组美术教师均能在熟悉新《美术课程标准》，熟悉学生的基础上制定教学计划和教学进度，课前准备充分认真查找资料，收集图片或制作范图，能熟练制作出课堂所需的课件。大家均能准时上下课，没有拖堂和体罚学生的情况，语言规范，教学结构基本都能达到科学、合理、优化、效果良好。学生基本上是全员参与课堂活动，大都能把握好讲与练的关系和时间合理分配。本组老师十分认真地落实学校的各项教学常规。扎扎实实地出色地完成了各自的教学任务，使学生美育方面的素质得到应有的提高。

二、认真搞好美术科教研活动

学期初本组组织各位老师学习新《美术课程标准》，明确教学任务，调整教学进度，准确把握教学要求，推动各位教师在认真钻研教材的基础上的集体备课活动。在学部以“开好课、上好课”带教研的要求下本组也积极参与并拟定了全组和个人开公开课的时间计划表，使得大家互相启发互相协作，互

相促进，积极实施计划，学期末已评出姜德老师上的公开课《穿花衣服的热带鱼》一课为学期优秀课。

本组认真组织教科研活动，实行目标管理，扎扎实实搞好每2周一次的教科研活动，深入课堂，每位老师争取每周听课1—2节，并认真做好评价。定期举办各种形式的研究课并组织教师相互听课，加强组内经验交流。本组还认真落实学校教育信息化的推进工作，在课堂上熟练地大量地使用电教设备教学。

三、继续努力配合学校艺术节活动，组织美术作品展览工作。

“艺术节”本就是本组老师十分重视和投入的一项工作，本组每个老师都能十分积极投入的去做，无论从举办绘画展览，还是举办中小学艺术比赛活动，大家都十分认真，与其它学科的活动小组相比，是相当出色的。

1.本期我校继续成立书法美术兴趣小组，并每周进行两次培训工作。

2、学校配合区艺术节比赛，于4月份在学校大操场举行了书法、美术现场比赛。

3、取得的成绩如：

一、产生大量优秀美术作品布置教室及校园。

二、学生在艺术节中取得了优异的成绩。

四、其它工作：

除了干好主要的教学，教研工作，本组还在校园方面积极做好布置、美化等工作；积极参加比赛，在第五届市青少年活动中心举办的绘画比赛上取得了优异成绩，为学校争了光。另配合学校的六一活动，做了大量的道具及设计好了舞台背景。

回顾本学期来的教研工作，我们看到了教改、课改的希望，同时也感到身上责任的重大，信息技术、综合性美术活动课的开展还处于探索阶段，工作积极性亟待进一步提高，才能适应当前基础教育教研改革的不断深入。我们相信我们一定会改变思想，更新教育观念，大务教研、科研之风，共同推进美术组教研工作的发展，开创美术教研工作的新局面。

美术教研组工作总结

（2015—2016学年第一学期）在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩。

二、强化集体备课，认真开展各项公开课

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量

我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。

四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动

我们美术组利用周末组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，进行特长生辅导训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。

在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩。

美术教研组工作总结

（2015—2016学年第二学期）

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本工作情况概述：

开学初，美术教研组按照学校教导处要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、加强理论学习，把握教改动向。

我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨教学方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反

思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

三、采取的方法和措施：

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。本学期特地配合教导处的安排开展的教学大比武活动，我们组内的每位老师都积极主动地参与了这项活动，有力地推动了美术教研活动的向前推进。

2、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

3、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长，积极参加各项竞赛活动。

四、取得的成绩与经验：

1、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。

2、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，不断提高自己的业务知识水平。

五、今后的努力方向：

本学期，通过全面实施素质教育，开展规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全区优秀的、独具特色的农村学校之一。

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在学期中，我教研组努力贯彻以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。

我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方

式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

二、强化集体备课，协同攻关。

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。其中，葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获宁波市中小学美术教学案例评比一等奖。

三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。

老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。在2013年浙江省中小学生美术比赛中，6个学生合作的皱纹纸编织作品《为奥运喝彩>获得省一等奖、葛晶晶老师还获

得省优秀指导教师的称号；在绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛中，获得28金8银8铜的好成绩，葛晶晶老师也获得全国园丁一等奖称号。同时，学生作品多彩在《宁海报》中发表。

四、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

五、认真完成学校布置的各项工作任务。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素

质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

第二篇：美术教研组总结

2015——2016学年第二学期音美教研组总结

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，音美教研组在教导处的正确领导、全体音美教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的音美教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照教务处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术和音乐的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、采取的方法和措施：

1、按照教务处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体音美教师的经验和信息交流。

4、鼓励音美教师充分利用美术室和音乐室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术、音乐活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生音美水平的提高。

6、定期组织音美兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

三、取得的成绩与经验：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术、音乐教学及学生美术、音乐学习的积极性，提高美术和音乐教学效果。

3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，音美组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案。

四、今后的努力方向：

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生各方面的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校音美教学更上一层楼！

第三篇：美术教研组总结

美术教研组总结

又一学期的教学工作结束了，怎一个“累”字了得。当今的美术教师应该是全面的、全能的学习型、创新型教师，我们在美术教学这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么不容易的事情。美术教师所要面对的也是方方面面，必须让自己成为一个“杂”家，一个懂专业、懂教学、懂教育、懂生活的杂家。面对新的教育形式、新的育人环境，做一个让学生、家长、学校都满意的老师的，我们必须重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，尽职尽责，全力以赴。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，圆满地完成了本期的教育教学工作和其他各项任务。

一、我们认真贯彻党的教育方针，坚持正确的教育思想和教育理念，大力推进素质教育的实施。在具体的教育教学教学中我们能认真遵照《新美术课程标准》，在美术教学过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．我们除了认真上好常规课外，还自觉开展了培养美术兴趣学生的工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是无法估量的。我们利用中午休息或者大课间带着学生在教室里面画呀，涂呀，有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我们又花费了许多课堂之外的时间和精力。即为了培养有美术学习兴趣和特长的孩子，又为参加各级各类美术比赛做充分准备。

三．积极参与市教研所、学区、学校组织的教研活动，通过教研活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的美术教学素养。

四、我们积极参加理论学习和业务学习，积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念，并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。

我们借阅美术资料，利用网络资源，特别是经常点击教育网，了解专业知识，最新教育资讯和上级部门的相关指导要求。我们利用业余时间进行业务提高。

今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生进一步的全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，我们还将继续用自己的智慧和热情为学生的健康成长而不懈努力，为学校的进一步发展而辛勤贡献。希望在学校领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作，把美术工作做得更细致，把美术教学工作做得更好、更出色。

第四篇：美术教研组总结

时间过得真快，在不知不觉中又到了学期结束的时候了。这一学期，我们过得忙碌又充实。我们美术教研组在全体组员的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了一些收获。现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、以理论学习，改变教育观念。

我们组定期有计划有目的的开展教研活动。通过学习个别化学习的理论知识老师们对个别化学习有了一个新的认识，那就是个别化学习活动是教师根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，它可以使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。在这里幼儿能自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，它有着相对宽松、自由的活动氛围、灵活多样的活动形式，能让孩子们体验到自由和自主，体验到乐趣：他们可以自己选择和决定去做什么、怎么做、和谁一起做，可以自己决定使用材料的方式、方法，自己决定他们与同伴合作的方式。通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。

二．以教学实践，调整教育行为。

本学期，我们尽可能地按计划开展了丰富多彩的教学实践活动，通过一系列的听课、评课活动、提升了教师创设个别化学习的能力特别是创设美术区环境的能力，通过不断调整活动材料和提高个别化学习中教师的观察推动作用，最大程度挖掘个别化学习的教育价值。我们共组织了6次教学实践观摩研讨活动：大班4次（王瑛、宋时秀、杜士鑫、谢文辉）、中班2次（张福翠、王婷）。研讨的内容主要围绕：环境创设、材料的层次性和递进性、材料的动态性和可操作性及教学法的运用。

1、环境创设

环境创设为幼儿的个别化学习提供了很好的空间保障。要让幼儿学会学习不是一件容易的事，有许多因素阻碍和影响着幼儿的学习，包括区域的分隔、内容材料的投放等。因此，一个互不干扰、互为方便的学习环境能让幼儿专注地投入活动，充满自信地探索问题，对幼儿来说是非常重要的。每个班级的个别化学习的环境分隔是非常好的，通过各种柜子、桌子、栏杆等的有效分隔，并为每个活动的内容提供了丰富的材料和便于操作的空间，避免了孩子在过程中的互相干扰，为幼儿的安静学习、积极探索提供了有力的保障。

环境中的一些材料，有很多是孩子和老师、家长共同收集、制作并布置的，材料内容真实、有情趣，来源于幼儿日常生活，与幼儿日常主题活动的开展紧密结合，符合当前孩子们的热点和情趣，因此深受孩子们的喜欢。这样的材料投放到活动中，对幼儿来说，他们的参与意识更强，更愿意进一步的探索和尝试。如：“神奇的中药”活动中，有很多幼儿和家长共同收集的生活中的中草药，通过自己的收集和整理，制作成了一份份调查表并在墙面呈现，让孩子的自信进一步增强，也为孩子在学习探索过程中进一步的与同伴互动和交流提供了很好的机会。又如：很多集体学习活动中的痕迹，也成了个别化学习中很好的一种环境创设，这样一些能力较差的孩子提供了在学习、提高的机会。

2、材料的层次性和递进性

区域活动追求的是一种幼儿自主的活动，因此我们在材料的设计上更应体现层次性，即材料丰富多样，既要符合幼儿的现有水平，又要给幼儿区一定的难度；既要让幼儿获得成功，又让幼儿的能力得到挑战。在材料投放上我们老师注重两个层次，即“横向层次”与“纵向层次”，使材料适合于幼儿，服务与幼儿。

（1）横向层次

即关注本班幼儿的个别差异。由于幼儿发展的水平、方向都存在个体差异，所以，在同一个班级里，同样也需要考虑教育目标、内容和材料难度的不同。如大班在美术区“中国剪纸”活动中，通过剪剪贴贴的步骤图给幼儿提供了自我学习的机会、不同方法的内容提示给予了幼儿多样、自主的选择机会。这些材料的提供既让能力弱的孩子吃“饱”，又让能力强的孩子吃“好”，满足了不同层次幼儿的需求。

（2）纵向层次

是指依据教育目标与本班幼儿发展水平有层次的投放材料。如中班手工区中海绵材料的运用，提供的海绵有厚有薄、有宽有窄、先让幼儿用海绵印染，在幼儿掌握熟练印染的情况下，提供厚薄、长短不一的海绵条简单搭配，制作出“薯条”、“麻花”等小食品。随着幼儿对海绵材料的熟练使用程度，教师又投入更厚的海绵，启发幼儿用剪刀修剪成各种立体形状进行装饰，制作出了栩栩如生的“各式糕点”。纵向层次投放遵循了循序渐进的原则，体现了材料的递进性，使区域活动更具有了目标性、适宜性、兴趣性与探究性。

3、材料的动态性和可操作性。

幼儿对每种材料的兴趣不是一成不变的，会因为自己的能力转换自己的兴趣，会因材料的变化转移自己的注意力。因而，教师应针对幼儿的兴趣、操作水平适时更换材料将活动推向深入。每次活动材料的使用价值并不是在达到目标后或未达目标就失去使用价值，材料的可塑性很强，可以通过增添材料、改变材料的性质、作用，使活动进一步深入。或者因活动的难度增大，幼儿思考角度不同，尝试运用某种辅助材料进行活动，从中获取更多的知识经验，保持探索欲望，引发新的活动。如：大班的手工活动“剪窗花”。老师抓住节日的契机开展传统文化的学习，将传统文化与美术相结合，让幼儿在欣赏、动手操作中了解我国的传统文化。其次，教师在发现幼儿的兴趣“点”因材料的单一而改变时，教师及时寻找问题的原因。教师通过观察、比较幼儿作品的操作程度，找到兴趣“点”改变的原因，及时采取增添材料的方法激发幼儿的兴趣。投放材料的形状有大小的变化、软硬的不同、厚薄的比较、剪刀刀锋的不同等。材料的变化使探索的角度更多更广。如：剪刀与布、纸张的大小关系；花边剪和纸张、塑料纸的关系；纸张、布塑料纸、卡纸的关系等。不同用具的操作使用、材料的性质发生变化、多个角度的比较，导致产生的结果也不同，幼儿思考的空间扩大，吸引幼儿继续探索。丰富的材料让幼儿有足够的空间施展自己的想法，让孩子们从多种方式、多种角度、多种操作途径获取丰富的经验。最后，教师依据其敏锐的观察适时抓住幼儿兴趣点增添材料，提高材料的价值，让幼儿运用各种感官进行探究、比较事物的差异性，使幼儿获得的探索空间更广。所以，看似一次简单的手工活动，可挖掘、探索的价值非常大。

2、教学法的运用

围绕各年级组的教研重点，我们在实践课的研讨中也关注了教学法的运用： 在大班的个别化学习中，教师主要运用了观察法法。在活动中，老师们仔细观察幼儿的学习、探索情况，如当前的兴趣需要是哪些，了解幼儿在活动过程中有什么困难，把握每个幼儿的认知水平、情感态度特点和个性差异，还看活动环境是否能激发幼儿学习兴趣，材料的投入是否适宜不同水平的幼儿。

在中班的个别化学习中，教师主要运用了示范法。在美工区创设了冬天的衣服、裤子”的区域。在活动中把握好贯穿活动主线的材料“步骤图”，步骤图

在这里起到的就是示范的作用。在活动过程中不断的训练幼儿能依据图的步骤进行活动。初期步骤图的作用是让幼儿能了解押、抹的动作。接着，幼儿自己动手的能力达到一定的水平时，幼儿应学会看图依据图的步骤进行活动，这时幼儿要知道图中虚线、实线、箭号的作用，难度增大，幼儿的折纸水平也在不断的提高。最后，幼儿依据图进行折裤子活动，幼儿独立的空间更大，能自主的进行学习。在活动中，幼儿比较同伴间的作品，自我评价、评价他人的作品，这些环节都能促进幼儿间的交流，相互借鉴经验，同时也学会分享，树立自信心。

在实践中我们发现，每次的教学活动其实都采用了多种教学法。它们是相互联系，相互补充的，教师要按各种方法的性质和特点，综合的、科学的加以选用，已达到最佳效果。要充分发挥幼儿的能动作用和创造性，使幼儿的学习处于愉快之中，以便幼儿更有效的学习。

三、以互动研讨，促专业发展

每次观摩实践活动后都进行一次现场评课活动，在评课过程中，先让执教者进行反思，再让每位组员都提出自己的看法，针对活动中出现的问题，大家一起商讨，寻求解决方法，使得每个活动方案不断的得以完善。这样的研讨活动，既能增强教师们反思与评价的能力，又能从中获得启发以指导自己今后的教学活动。

总之，在每次的教研活动中，我们组的每一位教师都很用心，尽力的完成各项工作。大家都抱着虚心学习的态度，认真的参与到各项活动中。俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点。我们组的教师各具特色。希望大家今后能够继续互相交流，取长补短，充分发挥自己的特长，汲取其他教师的优点，充实完善各自的教学方法，使自己在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。最后，衷心感谢美术学科组的老师们在这一学期中给我的大力支持和积极配合，谢谢你们！

第五篇：美术教研组总结

教研组工作总结

本学期，全组同志齐心协力，圆满完成了教学任务。他们做到了教案签字，认真上课、及时批改作业，精心辅导，取得了较好的成绩。

本学期，全组人员认真参加校内外教研活动，校内8次，校外3次，听课20节。我组老师参加开头区的体艺2+1活动。去其他学校参观，共计13所中小学校。并在自己学校做展示。我组齐心协力，为迎接上级领导来我校参观，我和岳辉老师布置三间活动室，同时辅导学生绘制校本教程纸盘画和素描。赵骞负责电声乐队的展示，曹雪丽负责管乐队的展示，张慧萍负责合唱队展示，都受到人大和自治区领导的好评，上级领导对我校功能室使用情况、还有美术室音乐室的台帐，（固资、明细、流水）账目进行检查。我组全体老师为了迎接更高层次自治区级验收紧张的忙碌着，并顺利通过国家级、自治区级检验十几次，在上周本组进行了随堂考试，把各班的成绩进行了统计打印，并发放到了各班主任手中。并在本学期末，进行了庆祝元旦文艺展演。展出学生和老师字画300余幅，都是有我和岳辉老师进行负责装裱上墙。音乐方面由曹雪丽负责的文艺演出一共筛选了14个节目，个个精彩，在全校领导和老师的一片喝彩声中，本组圆满的完成了本学期的所有教学和展示任务。受到好评！

本人发表论文一篇、辅导学生参加自治区会展中心画展，送画8副。岳辉撰写教学设计一篇。

在今后的教研组工作中，我会更加努力更加认真的，对本组各位老师的备课、上课、听课、评课等各重要环节进行认真的检查，另外在本组教师忙碌之余，多督促教师们撰写教学论文，小课题。

马宏彦

2014-1-6