南荒小学通讯员发言稿

第一篇：南荒小学通讯员发言稿

细心观察，用心思考，尽职尽责做好通讯报道工作

——南荒学校通讯员发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢领导们为我们提供了这次难得的交流学习机会！下面，我把在通讯工作中的一些做法和和体会真诚地向大家做一汇报和交流，如有不妥之处,敬请批评指正。

一、认真尽责、摆正态度是搞好宣传工作的关键

因为大家做通讯工作都是兼职的，特别像我们学校，单位小，教育教学任务繁重，时间有限，精力不足，信息宣传工作很容易成为一项沉重的负担。但是这项工作又非常重要，必须有人来做这件事，这就需要通讯员有良好的心态，积极面对。被领导安排当通讯员，是领导的信任与期望。那么，就让我们为此付出，多牺牲些个人时间，认真尽责，把它做好。通讯员需要这样的奉献精神、牺牲精神、敬业精神。

二、勤奋学习是搞好宣传工作的基础

信息报道工作需要扎实的写作功底，我深知自己的新闻写作水平距一名合格的信息员还有很长距离，所以从事这项工作之初我就在想如何克服不会写稿这个难题，临时找通讯类知识学习，时间来不及，只有边干边摸索。模仿是个捷径，善于运用工具，就能解决这个问题。所以，刚开始写稿，确定主题之后，每次我都会百度查关键词，搜出尽可能多的此类稿件，学习语言风格和写作技巧。结合本校实际，借鉴合适的句子和恰当的表述，然后修修改改，直到满意为止。我慢慢开始摸索出一些规律，新闻写作水平也有了一点提升。但我知道，这远远不够，以后还需更加努力，在实践中学习，在学习中实践。

三、善做有心人是搞好宣传工作的保障

作为一名通讯员，要时时处处注意观察、分析、思考问题，从日常生活、工作中发现和挖掘新闻。用正确的舆论导向，做好教育宣传工作。这就要求我们，首先要熟悉掌握学校的教育教学工作，才能够用丰富的知识和开阔的眼光及时、准确地反馈学校的教育教学信息。无论是开展班主任工作、还是教研组的教研活动、无论是学生的主题队会、学校开展的各项德育活动，还是迎接上级的各种评比活动，总之，学校的大大小小活动通讯员都应该积极参与其中。从众多的教育现象和教育实践中发现有价值的线索，及时发现具有宣传意义的人物和事件，全面掌握信息资料，为写出好的通讯信息作充分准备。当然，不可否认，我们的学校单位小，日常工作，简单重复，新闻题材并不算多。其实这个问题不难解决。我们可以向学校适时地建议和策划一些活动，从教育网站上学习，借鉴兄弟学校的经验，配合学校领导安排，结合本校的实际，多开展一些有益学生身心健康的活动，在丰富校园生活的同时，也为通讯报道提供了素材。

各位领导，各位老师，今天，将我将点滴做法与各位交流，同时也让我真正学到大家更为宝贵的经验，对我来说，真的是非常难得，希望在今后的工作中得到各位领导和老师的帮助与支持，共同提高我镇教育信息宣传工作质量和水平，为促进我镇教育工作又快又好发展，做出自己应有的贡献。

谢谢大家！

第二篇：南荒小学发展规划

南荒小学发展规划

为保证学校可持续发展，提升学校办学品位，不断推进素质教育，实施新课程改革，创建适合学生发展的教育，学校在认真总结过去办学经验的基础上，以“创建和谐校园，奠基幸福人生”为学校发展理念，现制定南荒小学三年（2018～2021）发展规划，朝着发展学校内涵、走特色办学之路的目标而努力奋斗。

一、学校现状分析

（一）学校基本情况

南荒小学始建于1958年，1993年老校因压煤搬迁，新建于南荒村正前面，主要服务于南荒、南曹、东西刘仙四个村居。学校现有6个教学班，186名学生，教师14人，小学一级教师2人，小学二级教师12人，40岁以下教师9人，教师年龄结构合理，学历结构不断优化，其中本科学历13人，大专学历1人。

（二）学校办学主要优势

1．学校2003年创建为滕州市规范化学校，近年来，办学条件越来越好，各类功能室完善，特别是去年为创建全国教育均衡县，镇学区为我们配齐了图书以及各类教学仪器、实验仪器、音体美器材。

2、近年来，学校加强教学管理，教学质量得到显著提升，2015、2016连续两年年被评为滕州市教学先进学校。

（三）学校存在的不足

1、近几年因面临合校，学校生源不断流失，南张庄学生全部去了蒋庄矿，东西刘仙、南曹三个村居学生也大多去了矿区，剩下南荒的学生也大多是留守儿童，家庭教育一片空白。

2、学校基础设施薄弱，校舍都还是1993年建的，功能室、生活用房、厕所、车棚、院墙均需改造，特别是从去年冬天至今，学校周边道路改造，施工未能完成，一到雨天，泥泞不堪，师生步履艰难、苦不堪言。

3、学校处于偏远农村，留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。

4、学校专业教师不足，由于缺少专业的美术、音乐、英语教师，制约学校的全面发展。

二、学校发展远景 实现三个发展：学生发展——学习能力提高，养成良好习惯，责任意识增强；教师发展——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校发展——生源不断增加（若不合校）校园生态文明和谐，教学质量提高，社会信誉度提升。

学校办学目标：办规范加特色学校，育合格加特长学生。在规范办学的基础上创建文明生态和谐校园，培养书香教师，培养书香少年，打造书香班级、书香校园，发展学生爱好和特长，让每位师生幸福、快乐的成长。

三、领域目标、具体措施及成功标志。

（一）学校管理 1．领域目标：

在依法治校和民主办学的基础上，继续努力实践现代学校管理理念，深入落实以人为本、以校为本、讲究成本和精细管理的现代学校管理制度。以制度保证学校教育质量高水平；家长和社区代表参与学校管理制度化发展，促进管理民主化程度的提高；构筑信息化平台，提高学校信息化管理水平；从而使规模发展和内涵发展相统一，争创滕州市品牌特色学校。营造“团结协作，优质高效，和合奋进”的管理氛围，实现“和谐、发展、品牌”的学校管理总体目标。

2．实施策略：

3．（1）深入实践现代学校管理制度，促进管理走向民主化 实现教育民主化，必须走学校管理民主化的道路，这是现代学校管理制度的必然要求。未来三年我们将完善学校自我评价、自我反馈、自我监督机制；完善家长委员会，定期召开家长会，收集家长信息，改进学校管理；建立岗位服务满意率评价制度，把班主任工作评价权交给家长，把干部评价权交给老师，把教学评价权交给家长和学生。

（2）出台《南荒小学小学质量管理手册》，促进管理走向标准化 学校需要建立一整套能够保证优质教育质量的管理标准和管理流程，让学校从传统的“人治化”管理走向现代的“制度化、标准化”管理。未来三年，学校在总结学校教育思想的基础上，重点研究学校教育的质量标准以及为实现这样的标准需要完成的管理操作过程，以完善学校目标管理体系，力争用三年时间编制出台《南荒小学质量管理手册》。

（3）完善“家长委员会”制度，促进管理走向开放化 未来三年，学校除了积极争取政府公共资源的扶持，积极利用各种社会教育场地、师资资源外，还将积极开发家长教育资源，营造学区良好的社会教育氛围。我们将进一步完善“家长委员会”制度，通过强化家长委员会的职能，提高家长在学校管理中的参与度和决策权，吸引家长积极投入教育研究，参与学校课程建设，不断提升家庭教育的技术和理念，让家长资源主动成为学校教育和管理的新资源。

（4）推进网络化管理，促进管理走向信息化 未来三年，我们将进一步加强网络在现代学校管理中的应用，制作新的校园网和班级主页，推进统一信息化办公平台，力争做到无纸化办公，使网络成为管理、教育、教学等交流的常用手段，成为学校师生展示交流的共同平台。

3．成功标志：

（1）出台《南荒小学质量管理手册》，教育教学质量名列全镇前茅，学生综合素质高。

（2）创建滕州市品牌特色学校。

（3）社区、家长、师生对学校工作的满意度高。

（二）德育工作 1．领域目标： 通过培育校风、培养队伍、丰富内容、创新形式、拓宽领域等方法来构建“和谐校园，温馨教室、精彩教育”德育大环境；100%中队行为规范合格，鼓励60%中队形成特色；鼓励参与各级各类班主任评比，建立名班主任工作室，举办“班主任沙龙”或“德育论坛”，开展心理健康教育课题研究；探索素养教育的德育品牌，通过养性、养正、养智、养德等系列活动，开展德育课程研究，整合学校、家长和社会资源，形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的德育工作体制。创建市县锥鹰红旗大队、德育特色校和家长学校。

2、实施策略：（1）进一步提升全体教师的育德意识和育德能力，形成全员育人的良好氛围。加强班主任培训，促进班主任队伍的专业化发展。建立名班主任工作室，发挥德育骨干引领、辐射和孵化作用，开展年轻班主任指导培养工作。力争完善教师德育工作评价体系，并在学科教师队伍中培养若干位育德意识和专业能力双发展的领头人，在班主任队伍中培养若干位班级建设和教育教学能力双发展的领头人。

（2）探索素养教育的德育品牌。通过一日常规、好习惯等内容，开展养性、养正、养智、养德等系列活动，开展德育课程研究，整合学校、家长和社会资源，形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的德育工作体制，以素养教育引领学生自主学习、塑造美好心灵。

（3）充分利用社会实践基地的资源，提高社会实践活动的实效性。加强社会教育资源、学校课程实施与校外教育活动的有机整合，开展主题鲜明、生动新颖、富有趣味性和感染力、且为不同年级学生所喜闻乐见的校外活动；建设一支热爱校外教育、具有奉献精神、综合素质高、业务能力强的校外教育师资队伍；逐步形成较为完善的、并能与课内体系相融通的管理体系和工作机制，力求让广大学生在丰富多彩的课外活动中健康成长。

（4）加强家校合作，拓宽教育领域。充分发挥家长参与学校教育管理的积极作用，进一步完善“家长委员会”制度，通过强化家长委员会的职能，提高家长在学校管理中的参与度和决策权，进一步促进家长之间的教育交流，让家长资源主动成为学校教育和管理的新资源，建立和谐的家校关系。组织开展“家庭教育宣传周”活动，不断完善家庭教育指导工作。

（5）加强心理健康教育。要不断提高对心理健康教育重要性的认识，以队伍建设、学生个别心理辅导、教师心理辅导为工作抓手，进一步完善心理健康教育工作。通过阳光小屋心理辅导室和信箱等对个别心理有偏差的同学进行辅导与追踪研究。加强心理辅导教师专业化培训，树立全体教师心理健康教育理念，使之辐射到每一个课堂，营造有利于学生身心发展的安全文明的校园环境，促进学生健康成长。组织开展“心理健康宣传周”活动。

（6）加强德育课程建设。发挥课程建设在学科德育建设中的基础性作用，积极探索符合学生特点的教学方法，形成一批以素养教育为主题的精品课。注重德育科研，引导教师针对当前德育工作的重点、难点和热点问题，在学科教学和班主任工作中开展课题研究，切实发挥德育科研的引领作用。

3．成功标志：

（1）德育队伍精良，德育内容丰富、德育教育形式多样。（2）形成南荒小学素养教育品牌。

（3）创建市县德育特色校和家长学校。

（三）教学工作 1．领域目标：

进一步深化以学习任务为载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。在继承传统教学常规管理优秀内容的同时，创新教学管理制度，在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。2．实施策略：

（1）以有效教学的课堂变革项目为契机，重视学科教学研究，改进教学方法，努力提升教师整体教学水平。

在未来三年内，学校将更注重在日常教育教学实践活动中进行对有效教学的感悟和探究，引导广大教师立足课堂教学进行课题研究，激励教师在日常的课堂教学中逐步体现出学习任务的改革思想和举措，提高课堂教学质量。具体从两方面入手：第一，规范教学管理，加强制度创新，建立和完善一套与新课程相适应的教学管理制度，包括课程开发和课程评价制度，选修课学生管理和成绩评价制度，教师教学管理和教师教学绩效考核制度，校本教研和教师继续教育制度，课程资源的开发和共享制度等。第二，各教研组继续以“品牌创建”为核心理念，通过团队的相互沟通、支持、配合，将品牌理念落实于具体的实践中。通过“优秀教研组”、“教研组课题成果展示”等活动加大教研组品牌建设力度，力争通过三年的努力，每个教研级都有自己的特色项目。

（2）以课题研究为载体，开展教育教学常规管理创新行动

在学校教学常规管理中，以课题为载体，对教师日常的备课、上课（含课后反思）、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等常规管理，进行积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。具体从五个方面入手：第一，备课管理，通过研究备课方法，引导教师从“关注文本材料”向“研究备课方法”转变；第二，课堂管理，通过常规听课，从“规范教师的教学行为”向“研究教学问题”转变，促进教师专业素养的提升；第三，作业管理，通过改进作业管理的方法，引导教师从“关注评改状况”向“注重作业分析”转变；第四，学习指导管理，通过对学生个体学习状况的关注，从“关注学科成绩”向“重视特殊学生发展”转变；第五，学业评价管理，通过多种渠道的建立和活动机制的完善，从“单一的学业评价”向“学科多元评价”转变。通过实践探索，除了实现传统教学常规管理“管”、“督”、“评”的功能之外，拓展教学常规管理的功能，体现教学管理的“理”、“研”、“引”，真正实现课堂变革背景下的教学常规管理从“督导指向”向“研究指向”转变，向促进教师专业成长转变。

（3）以学生发展为本，建立差异的教育评价生态系统 基于差异教育关注生命个体个性成长的理念，学校努力构建一套全新的教育评价生态系统，通过教育评价唤起学生个性化的表现，帮助学生更好地认识自我、建立自信。我们提出“基于儿童文化的差异教育”的理念，在未来的三年中，学校教育评价将对多元化学生评优方案、发展性学生学业评价等方面的研究。

（4）积极组织教研组长等干部参加各级各类培训，提升个人素养和活动组织能力，进而提高教师开展教学研讨的能力。认真研究教师培训的新思路、新方法，积极开展校本培训。

3．成功标志：

（1）学校被评为西岗镇教学管理先进单位。（2）教学质量稳步提高，名列全镇、全市前茅。

（四）队伍建设 1．领域目标：

加强师德教育，强化师德考核。力争三年内培养2名滕州市骨干教师，2名一级教师职称，50%以上教师能够开设一门以上选修课，并能指导学生开展综合实践活动和开展研究性学习。努力建设一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍。

2．实施策略：

（1）关注教师个体学习与成长过程的持续完善，使教师成为自主的变革实践者。通过制定个人专业发展规划进行自我定位和自我发展设计，提供不同的学习方式支持教师发展，强调教师日常的、经常化的实践与反思。广泛开展廉洁文化进校园活动，提高教师爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识；强化师德考核，实行“师德考核一票否决制”。

（2）建设优质、高效，具有品牌特质的教师专业团队，在平等合作的研究性变革实践中促进教师职业生命内涵的重建。未来三年中，我们将努力把过去那种过于行政式的、主要落实在教学规范的组织转化为以教师职业生命内涵重建为核心的、旨在激发教师开展研究性变革实践的内在潜能和动力的专业合作团队。学校将继续推进教研组、班主任、课题研究组等相关团队建设，扶持因为有相近的专业兴趣爱好、共同目标而形成的教师团队，提升教师的生活品位和工作质量。

（3）建立公正、公平的教师评价体系，们将进一步建立公正、公平的教师评价体系，包括质量评估、教科研评估、满意度调查、工作目标达成度评估、师德评估等定量评估。

（4）构建“评”、“研”、“引”相结合的教师培养模式，倡导自由、宽容氛围，促使有更多的名师产生。三年中，学校将给更多教师表达自由的机会，以传播其思想和行动；并积极拓展校外各种媒介传播本校教师思想和行动的空间，为教师创造在更高层次的公共空间表达的机会；同时鼓励教师在权威性的教育学术刊物上发表论文，鼓励教师投身教育科研，鼓励教师参加各级各类教学展示评比活动。

3．成功标志：

（1）具有一支高度责任心和奉献精神的教师队伍，社会评价良好。

（2）争取各学科均有镇级骨干老师，培养二名市级骨干教师，争取2名一级教师职称。

（五）校园文化 1．领域目标：

以“创建和谐校园，奠基幸福人生”的办学理念为宗旨，完善学校“和谐”文化。结合学校管理思路的整合提升，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合校园活动和校本课程开发，激活校园活动文化；挖掘环境文化，开发利用校园，美化、绿化、净化校园环境，美化行为、绿化环境、净化心灵，建设书香校园。

2．实施策略：

（1）组织全体教师共同探索、深化办学理念、办学目标和办学策略的全方位、个性化思考，聘请专家指导，整体架构学校的办学思路，健全办学理念等核心价值文化，突出理念的“和谐”主题。

（2）精细规划校园环境和文化建设，建设校园文化长廊，营造走廊书香氛围，丰富主题班级文化，挖掘环境文化，深化“和谐”文化的环境内涵。

（3）丰富社团活动、主题活动周和学科活动文化等，建立活动文化，深化“和谐”文化的活动内涵。3．达成标志：

（1）形成自己的校园文化系统。

（2）理念文化、环境文化和活动文化突出和谐主题。

西岗镇南荒小学

2018年5月

第三篇：南荒小学班队会教案

滕州市西岗镇南荒小学二年级一班 “我爱班级如爱家”班队会教案

小学二年级一班 “我爱班级如爱家”班队会教案

设计背景：

生命需要被感动，感动会净化心灵。学生们在感动中依稀回想起父母养育儿女的不易，更加感受到父母浓浓的爱意，从而升华了对家的感情。

主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。一场给人启迪的班会，是学生成长历程中的一个精彩片段，是一扇打开学生心灵的天窗。

生命需要经历，爱的能力也需要培养。所以，设计“我爱班级如爱家”主题班会是对小学生进行的一次爱的教育和洗礼。教育目标：

1、以 “爱家、爱班、爱校”三爱教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家“的丰富内涵。

2、通过朗诵、故事和小合唱等形式，激发学生的主人翁热情。逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校的意识。

3、加深学生对班级管理的参与意识，从而培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级凝聚力。

4、学会与人和睦相处，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围，从而团结同学们认真学习，共创辉煌，争创优秀班集体。

前期准备：

在准备过程中，让学生收集本班的好人好事和获得纪 2 律卫生循环红旗情况，教师准备多媒体课件等。

主持人甲：钟相珺 主持人乙：渠悦

参与人员：全体同学

活动程序：

1、先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。

2、最后由班主任老师进行概括总结。

教育效果及课外拓展：

班主任：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？

1、纪律卫生（循环红旗）

每天做值日，同学们都积极参加，不怕脏，不怕累，把教室打扫得干干净净，把黑板擦得干干净净保持室内整洁卫生，像爱自己的家一样热爱班级。

2、好人好事（助人、拾金不昧事例）

3、进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事）班主任：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设奉献一颗真诚的爱心。具体活动过程：第一环节：教师谈话，导入主题

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱为我们营造了温暖的家，老师的爱为我们构建了欢乐的班集体。我们在爱的阳光下茁壮成长。今天的班会主题是“我爱班级如爱家”。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的两位小主持闪亮登场！主持人开场白：

主持人甲：我们来自不同的家庭，女：我们走进同一间教室，主持人甲：在这里我们共同进步，共同成长，女：不管前面是风是雨，我们相信：

合：我们永远都是最好的朋友。

主持人甲：无论是过去、现在还是将来，只要你付出友爱，主持人乙：你一定会得到别人的关怀。

合：南荒小学二年级一班“我爱班级如爱家”主题班会现在开始！第二环节：才艺展示，深入主题

一、朗诵《家》

甲：蔚蓝的天空是白云的家； 乙：茂密的树林是小鸟的家； 甲：清澈的河流是鱼儿的家，乙：广阔的牧场是牛羊的家。合：宽敞明亮的二、一班教室，是我们师生共同拥有的家。甲：这个家，就是这充满爱的集体，有我、有你、有他。

乙：这个家，有10位同学与老师朝夕相处。甲：我们在互帮互助中茁壮成长！乙：我们在爱的阳光下快乐长大。

二、感受集体的力量。

主持人甲：首先请渠悦同学给我们讲一个故事——一滴小水珠，大家欢迎！

1、【一滴小水珠】

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处 时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

2、提出问题

主持人甲：同学们，谁来说一说，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失呢？那么，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

主持人乙：是啊，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。同学们，我们个人与班集体的关系不正像小水珠与大海的关系一样吗？

三、朗读儿歌《上课五字歌》

上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。

四、朗诵：《我爱我班》

甲：我们有一个温暖的家，那就是二、一班教室。

乙：这个家中，不仅有老师，有你，有我，还有他。甲：我爱我班，因为我是她其中的一员。

乙：她是我成长的摇篮，她让我有了许多伙伴。

甲：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青。

乙：在这个欢乐的集体中，你的作业背包越来越轻。

甲：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

乙：我爱我班，因为她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

甲：生活在这个集体中，你就像一滴水溶进大海里，取之不尽，用之不竭。

乙：

二、一班好比一艘前进的航船。

甲：老师就是舵手，带领我们在知识的海洋里遨游。

乙：坚持不懈，驶向成功的彼岸。

合：感谢你——老师，给我们创造了一个和睦温馨的家园！第三环节：唱响歌曲，升华主题

五、小合唱《我们都有一个家》

歌词是：我们都有一个家，名字叫二、一班，兄弟姐妹不很多，7 团结又友爱，墙壁文化氛围浓，景色也不错呀，师生情谊深又厚，快乐满校园。我们的二一班哪，漂亮的一个家，齐心那个协力，创造优秀班，祝福你——

二、一班，你永远在我心里，祝福你——

二、一班，不要千言和万语。

六、小主持：二一班班“我爱班级如爱家”主题班会到此结束，齐：谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持和参加。下班主任总结面有请班主任，上台总结这次主题班会的情况。

七、班主任总结

师：这次“我爱班级如爱家”主题班会别开生面，富有情趣，同学们越来越有班级主人翁感了。我们每个人都是集体中的一员，大家都应该爱这个如家一般温暖、美丽的班集体。如果我们是一棵棵树，那集体就是茂密的森林；如果我们是一滴滴水，那 集体就是无边的海洋；如果我们是一个个音符，那集体就是美妙的乐章；就让我们大家拿出实际行动，爱我们的班集体，爱我们的家吧。

第四篇：通讯员发言稿

各位老师、同学们:

大家好！

今天，能站在这里，获得这样宝贵的发言机会，我感到十分的荣幸！

首先，我代表同心苑全体学生、记者向在座的各位领导同学们表示最真挚的敬意和谢意，谢谢大家长期以来对同心苑工作的支持。

作文一名宁大学子，从踏入宁大经管的校门，品读着属于当代大学生自己的报纸，到怀着满腔热忱进入院刊，成为同心苑的一名通讯员，从一个什么都不懂的大一新生到可以独立完成新闻写作及稿件校正的通讯员，近一年以来，我亲身目睹并经历着院刊工作的艰辛与快乐，也从中学到了许多书本上学不到的知识，写作能力以及处事能力都在众多学哥学姐们的悉心指导下得到了很大的提高。从学习到生活，同心苑的众位亲人给予了我很大的帮助，既丰富了人生阅历，又增长了知识，这将是我人生中一笔宝贵的财富。其实，如果仅仅是作为一项文字工作而言，院刊工作是枯燥无味的，但是，在历经坎坷与艰辛，品味那份满载收获的报纸知识，你将发现这“枯燥”也别有一番情趣，它，有意义，有价值！

一直很喜欢这句话——“相亲相爱同心苑”，它是我们同心苑中每个家庭成员共同的心声。在这个大家庭中，来自异乡的我感受到了温暖，体验到了亲情，也懂得勒责任。这里有相互间的扶持与关爱，这里有团结、融合和协作，这里也有我们放飞的希望和梦想。

青年时代的毛泽东，曾经中流击水，浪遏飞舟；青年时代的奥黛

丽·赫本,曾因一部《罗马假日》而让世界影迷惊为天人；青年时代的莫泊桑，也曾以一部《羊脂球》而震惊欧洲文坛„„古往今来，中外多少豪杰风流用自己的行动证明了青春这多奇葩的摇曳多姿。“恰同学少年风华正茂”，年轻的我们乐观开朗、富于创新，而同心苑就给我们提供了一个崭新的舞台，她促使我们砥砺品格、博学笃志、发愤图强；年轻的我们有理想有梦想、有幻想也有妄想，但无论你怎么想，同心苑永远是你建立新目标的起点，让我们带着理想加一点点的妄想，在充满幻想的文字地带里，去追寻新的梦想。

多年耕耘，几多收获，带着笑容，坚持自己的理想和信念，秉承着“尚德、勤学、求是、创新”的校训，我们用行动书写同心苑的漫漫路程，每一步都饱含泪水与欢笑，看着今天的同心苑，在学院领导和各位老师的大力支持下扬起自信的微笑，我相信所有与同心苑并肩走过的人心中都会溢满甜美，而那种甜、那种美，是难以用语言表达的。

最后，愿我们大家共同携手，为同心苑的腾飞撑起一片蓝天，为学院的发展添上一圈光环；让我们大家一起祝福，祝福同心苑的未来更加灿烂，祝福学院的明天更加辉煌！

谢谢大家！

第五篇：通讯员发言稿

各位老师、同学们: 大家好！

今天，能站在这里，获得这样宝贵的发言机会，我感到十分的荣幸！首先，我代表同心苑全体学生、记者向在座的各位领导同学们表示最真挚的敬意和谢意，谢谢大家长期以来对同心苑工作的支持。

作文一名宁大学子，从踏入宁大经管的校门，品读着属于当代大学生自己的报纸，到怀着满腔热忱进入院刊，成为同心苑的一名通讯员，从一个什么都不懂的大一新生到可以独立完成新闻写作及稿件校正的通讯员，近一年以来，我亲身目睹并经历着院刊工作的艰辛与快乐，也从中学到了许多书本上学不到的知识，写作能力以及处事能力都在众多学哥学姐们的悉心指导下得到了很大的提高。从学习到生活，同心苑的众位亲人给予了我很大的帮助，既丰富了人生阅历，又增长了知识，这将是我人生中一笔宝贵的财富。其实，如果仅仅是作为一项文字工作而言，院刊工作是枯燥无味的，但是，在历经坎坷与艰辛，品味那份满载收获的报纸知识，你将发现这“枯燥”也别有一番情趣，它，有意义，有价值！

一直很喜欢这句话——“相亲相爱同心苑”，它是我们同心苑中每个家庭成员共同的心声。在这个大家庭中，来自异乡的我感受到了温暖，体验到了亲情，也懂得勒责任。这里有相互间的扶持与关爱，这里有团结、融合和协作，这里也有我们放飞的希望和梦想。

青年时代的毛泽东，曾经中流击水，浪遏飞舟；青年时代的奥黛

多年耕耘，几多收获，带着笑容，坚持自己的理想和信念，秉承着“尚德、勤学、求是、创新”的校训，我们用行动书写同心苑的漫漫路程，每一步都饱含泪水与欢笑，看着今天的同心苑，在学院领导和各位老师的大力支持下扬起自信的微笑，我相信所有与同心苑并肩走过的人心中都会溢满甜美，而那种甜、那种美，是难以用语言表达的。

最后，愿我们大家共同携手，为同心苑的腾飞撑起一片蓝天，为学院的发展添上一圈光环；让我们大家一起祝福，祝福同心苑的未来更加灿烂，祝福学院的明天更加辉煌！

谢谢大家！篇二：优秀通讯员发言稿

温暖中，感受汗水与收获

——通讯员工作体会 尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天是我们省管局一年一度的年终通讯员座谈会议。我非常荣幸地能参加这次会议与大家分享工作成果畅谈学习体会，同时作为2010年的优秀通讯员，我站在这里更是感觉到忐忑和激动。我感谢各位领导对我通讯员工作的认可，更加激励我在今后的工作中进一步努力，为我们省管局人自己的《机关事务报》丰富更多的内容。

回想我担任通讯员2年的工作经历，可以说是有压力，有辛苦，有温暖，更有收获：

先说压力。我们在座的每位通讯员都知道，通讯员工作，看似简单、职低位卑，实际上，我们不但是本单位的宣传者，还要把自己处室的新动态、领导的新举措，以及基层同志特别是一线工作人员的先进事迹传播给大家。况且我们通讯员都不是专职的，要做到既不耽误自己的本职工作同时又要做好通讯工作，是需要付出比一般同志更多精力的。作为我本人来讲，如何能协调好本职工作和通讯员工作的关系，如何能及时、真实的将我处的新鲜事写成稿件更是需要我真正认真思考和不断解决的问题。我所在的办公用房维修处是一个大处，承担着省委、省政府、省人大、省政协，以及各民主

党派办公楼的维修服务工作，工作量大而繁杂，每当我拿起笔，我们职工任劳任怨、踏实肯干的鲜活的工作场面以及各级领导为做好服务工作而做出的有效举措就会展现在我的眼前。所以，有一种责任感和压力感促使我一定要克服各种困难，把这些人和事用文字的形式报道出来。

再谈辛苦。为了提高自己的通讯工作业务素质，我坚持多看报、多读书，特别关注《机关事务报》，从兄弟单位的稿件中学习经验，提高水平，而下班回家后，也加倍关注政务要闻，学习他们精要、准确的文字；为了增加对本处各方面工作的了解，我以自己曾经在处里基层锻炼的一年多时间学习到的技术知识为基础，深入学习，同时，以处里各工种的一线工人师傅、各位领导为老师，请教他们，丰富自己的头脑。我始终坚信只有学会的比用到的多，才可以做好这份工作；为了及时获得新闻线索，我锻炼自己思路清晰、保持对新闻的高度敏感性，听说哪个科室有动态，就去咨询，听说哪个班组有新鲜事就去深入跟踪，决不让有价值的信息从手中流走。

回想刚接手通讯员工作的时候，常常为不知道写什么而发愁，更常有因为忙碌把这份额外的工作当成负担的时候，而现在，我已经掌握了较好的处理方法：那就是利用自己作为文秘能够有机会及时了解到处里工作新动态，就可以捕捉到信息加以编辑形成稿件投给编辑部，然后再从中找出相关

内容添加到办公用房维修处内网中去。这样一来，我就把我的本职工作和通讯员工作融合在一起，相互补充、相得益彰，使这些工作成为一种乐趣，让我更加热爱自己的工作，更加珍惜通讯员这份沉甸甸的荣誉了。

再讲温暖。作为通讯员，虽然时常有压力，虽然要不断付出辛苦，但工作中各位领导的关怀和同事们的帮助让我感觉到温暖，也成为我继续做好通讯员工作的强大动力。我感谢我处的同事们，上至处长，下至普通职工，每当我找任务、收集资料时，他们都能耐心详尽的为我提供信息和便利的条件，正是因为有他们的支持，我才能顺畅的获取第一手资料。我更感谢《机关事务报》的编辑给我的热情指导和无私帮助，在我的每投去一篇稿件的时候，他们都认真地审阅，耐心地指点，令我时常感动。在一些刊登的作品中，编辑们帮我把这些不太成熟的文字修改到最佳，虽然他们从来不说，但是我心中清楚他们所作的，在这里我要特别对他们说一声谢谢，同时自己在以后的工作里要加努力提高自己的文字水平，力争交出的每一篇稿件都是精品。我还要感谢省管局的各位领导和协会办公室的领导，感谢他们对我们这些通讯员的重视。协会办公室多次召开通讯员座谈会，对我们的工作进行帮助和指导，在网上建立通讯工作沟通群，还为我们每位通讯员购买了关于写作知识的书籍。加之平时是经常联系和热情沟通，更增强了我们通讯员的凝聚力和向心力，2010 年优秀通讯员的评选更增加了我们作为通讯员的荣誉感和归属感。

说到收获，去年，在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我再一次被评为优秀通讯员，这份殊荣无疑是我工作上的收获。然而，我收获的，又岂止是这一份荣誉，更有领导的关怀和同志们的支持。这种收获是任何东西都无法取代并且弥足珍贵的。同时通过每一次的学习和报道，我的个人能力也在提高。我珍惜我现在收获到的，更坚信只要努力付出，在将来的通讯道路上一定会得到的更多！2011年已经到来，在新的一年里，我不敢说我将做出更多的奉献，因为我觉得自己做的还很微不足道，而且是份内的，但是我可以向在座的各位保证，我将继续努力工作，勤于写作、大力挖掘，用我手中的笔，为加强单位的精神文明建设，共创和谐团队而浓墨重彩，为展示我们省管局的风采贡献自己的一份力量！

谢谢！篇三：通讯员发言稿

通讯员发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天是公司一年一度的党建宣传工作会议。我非常荣幸地能参加这次会议与大家分享工作成果畅谈学习体会，同时作为优秀通讯员，我站在这里更是感觉到忐忑和激动。我感谢各位领导对我工作的认可，更加激励我在今后的工作中进一步努力，为公司党建宣传工作丰富更多的内容。我们在座的每位通讯员都知道，通讯员工作，看似简单、职低位卑，实际上，我们不但是本单位的宣传者，还要把自己区队的新动态、领导的新举措，以及基层同志特别是一线工作人员的先进事迹传播给大家。况且我们通讯员都不是专职的，要做到既不耽误自己的本职工作同时又要做好通讯宣传工作，是需要付出比一般同志更多精力的。作为我本人来讲，如何能协调好本职工作和通讯员工作的关系，如何能及时、真实的将我单位的新鲜事写成稿件更是需要我真正认真思考和不断解决的问题。我所在的一矿综采队是全公司的龙头单位、窗口单位，承担着完成一矿全年原煤生产重任，以及为二矿、三矿培养熟练采煤工种的重要使命，工作任务重、劳动强度大、工作环境艰苦、危险，每当我拿起笔，我们职工任劳任怨、踏实肯干的鲜活的工作场面以及各级领导为确

保原煤产量和职工安全而做出的有效举措就会展现在我的眼前。所以，有一种责任感和压力感促使我一定要克服各种困难，把这些人和事用文字的形式报道出来。

作为通讯员，虽然时常有压力，虽然要不断付出辛苦，但工作中各位领导的关怀和同事们的帮助让我感觉到温暖，也成为我继续做好通讯员工作的强大动力。我感谢公司各级领导，感谢公司党群部张主任，感谢我们综采队安书记，正是因为有他们的支持，我才能安心工作、积极学习。我更感谢党群部刘彤莉给我的热情指导和无私帮助，在我的每投去一篇稿件的时候，她都认真地审阅，耐心地指点，给我了坚持稿件写作的信心。我还要感谢公司能召开这次党建宣传工作会议，通过这次会议，明确了2011年下半年公司党群宣传工作的重点，为我们指明到道路，更增强了我们通讯员的凝聚力和向心力，2011年优秀通讯员的评选更增加了我们作为通讯员的荣誉感和归属感。

在今后的工作中，我不敢说我将做出更多的奉献，因为我觉得自己做的还很微不足道，而且是份内的，但是我可以向在座的各位保证，我将继续努力工作，勤于写作、大力挖掘，用我手中的笔，歌颂一线，歌颂一线工人，为加强单位的精神文明建设，共创和谐团队而浓墨重彩，为展示我们公司的风采贡献自己的一份力量！谢谢！篇四：优秀通讯员代表发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的同学们： 大家下午好，很荣幸能作为一名优秀通讯员站在这里与大家交流，感谢学校宣传部门给我这个宝贵的机会，更要感谢校领导对我工作的肯定和支持。

笔耕不辍，坚持梦想。除了做好一名校内的通讯员，我仍然继续着我对写作的追求，2010年5月，散文诗《我们的歌》、《多娇的河山》刊登在《汉阴文艺》上，9月，散文诗《滇途》发表。汉阴作家协会，对于一名刚刚入会的年轻人来说，这是一个充满机遇和挑战的战场，是一个任凭自由驰骋的天空。

如何将平时的教学工作和宣传工作融为一体并做到相互促进，是我平时工作中常常思考和实践的问题，除了内练文笔之外还要有新闻的敏感性，应关心时事，勤于思考，用社会的视角去看待学校的事情，高屋建瓴、从大角度出发，这样才能有的放矢的去写新闻，写出质量更高，更符合要求的稿件，被采纳到县级正规媒体的几率就越大。2011年5月9日，我校参与市教育系统关于“庆建党90周年红色经典诵读大赛”报送节目《望星空》录制完成。得到了全体师生的肯定和赞扬，幼师班的学生们用深情纯真的嗓音诠释了她们对星空的不懈追求与渴望，优美的肢体艺术将诗歌中的律动、抒情、韵致表达的淋漓尽致，舞蹈演绎出诗歌的灵魂，诗歌升华了舞蹈的精髓。事后，由我和宣传组组长姚丽报送的通讯稿被县电视台采用，登上《汉阴新闻》，起到了良好的宣传效果。当看到孩子们自信的笑容和老师们欣慰的笑脸时，我找到了通讯员的价值所在，这就是我的新的起点，新的征程。

百尺竿头更进一步，现在所获得的，是领导和老师对我的鼓励和鞭策，只有本着谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，全力以赴的做好通讯员工作才能不辜负领导和老师对我的期望。更出色的完成各项任务，为职教中心的宣传工作，勇往直前！范依娜

二〇一一年五月十八日篇五：通讯员发言稿

温暖中，感受汗水与收获

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是来自港西通信站的孙莉，非常荣幸能参加这次会议与大家分享工作成果畅谈学习体会。

我所在的港西通信站是中石油的千队示范单位，是油田公司的基层建设红旗单位，既是生产单位也是窗口单位，承担着完成港西片区全年生产经营工作的重任，以及为广大客户提供优质服务的重要使命，每当我拿起笔，我们职工任劳任怨、踏实肯干的鲜活的工作场面以及站领导为保安全、促生产、提服务而做出的有效举措就会展现在我的眼前。所以，有一种责任感和压力感促使我一定要克服各种困难，把这些人和事用文字的形式报道出来。如何能及时又真实的将我们的新鲜事写成稿件，更是需要我真正认真思考和不断解决的问题。首先我觉得提高自己写作水平，是非常重要的。归纳起来就是一定要做到“多想、多看、多写、多问”。

一、多想，就是挖掘身边的素材，利用“近水楼台先得月”的优势。一些人经常在想“没什么东西可写”，刚开始，我也有这种感觉，后来发现，这是想得不够多的原因。我觉得相机是报道的一个重要工具，但是大部分人不会每天都随身带着相机，于是我就告诉同事们利用身边的手机拍下精彩的瞬间，手机方便适用，只不过效果会逊色一些。有了照片再配以文字加以修饰之后就是一篇新闻报道。报道的一个重要特点就是“新”，但在实际工作中一些本是很好的报道素材，往往由于其他事情而耽误了报道的最佳时机而失去了报道的价值和意义，这也是最常见的现象。以最快的速度和最短的时间将报道发出，这是我们通讯员必须要做到的。所以我们基层通讯员相对而言，在报道时效性上具有“近水楼台，先得月”的优势。我们要善于利用这一优势，不失时机地，快速抢抓，发生在自己身边的生产活动或新闻，在突出报道的时效性上狠下功夫。

二、多看，就是要多阅读各种报刊杂志，多浏览各种网站及论坛

我有一点体会是，只有热爱通讯报道工作，才能当好通讯员。我非常的热爱这份工作，每天打开电脑第一件事情就是先浏览一下门户网站，学习其他基层单位报道的精要、学习他们怎样准确的文字运用，每次在写作和报道中有意识地去借鉴、去模仿，我想这也是提高自己采写报道的一种手段。下班回家后，我也加倍关注一些报纸杂志，从中学习写作的技巧和经验，及时捕捉一些有价值的信息，这对提高我的写作水平也是有很大帮助的。

三、多写，就是要经常动笔、多练笔

俗话说“好记性，不如烂笔头”。大家可能都会有这样一种感觉，如果很长一段时间没有写东西，突然间写点什么的时候，脑子里会空荡荡的，会不知从何写起。而相反如果经常写，就会越写越顺、越写越有感觉。多写其实是一件比较难做到的事情。在这方面，我深有体会，白天忙单位的事情，写报道往往是利用晚上的时间来完成，利用别人在休息、娱乐的时间，所以我们要耐得住寂寞。内心一定要对这份工作抱有执着的热情。

四、多问，就是要在采写报道中要多问几个为什么

我们在写报道的过程中，经常会遇到很多问题而停下笔。为了防止这样的问题出现，在动笔前，我们就应该在采访上多下功夫，加强专业性，如果连自己都搞得不太清楚，那么报道就无法写下去了。平时的工作中为了丰富自己的头脑，加强写作水平，我会请教一些经验丰富、写作能力较强的通讯员，会经常与大家

一起交流，我始终坚信只有学会的比用到的多，才可以做好这份工作。为了及时获得报道线索，我锻炼自己思路清晰、保持对各项生产活动的高度敏感性，听说哪处有施工任务、有故障抢修任务，马上去现场、去深入了解，决不让有价值的报道从自己手中流走。我想，做到了“多想、多看、多写、多问”这几种方法，报道的数量和空间会大大的增加。

作为通讯员，虽然时常有压力，虽然要不断付出辛苦，但工作中各位领导的关怀和同事们的帮助让我感觉到温暖，也成为我继续做好通讯报道工作的强大动力。我感谢各级领导的关心，更感谢党群部门的帮助，在我每投去一篇稿件的时候，都认真地审阅，耐心地帮我把这些不太成熟的文字修改到最佳，在这里我要特别对你们说一声谢谢，同时在以后的工作里更加努力提高自己的文字水平，力争交出的每一篇稿件都是精品。