堤角边社区2011年计划生育工作总结

第一篇：堤角边社区2011年计划生育工作总结

堤角边社区2011年度人口与计生工作总结

堤角边社区有12个居民小组组成，管辖线长、面积宽，有12个居民小组，总户数1317户，总人口2910人。其中男1510人，女1400人。

一、基本情况：

2011年度，我社区共有纯居民育龄妇女860 人，其中未婚 160

人，巳婚 680 人，当年新婚 25人，当年出生53人，（内一53人.内二人），其中巳婚育龄妇女有指标未孕78人，计划内孕妇70 人。2010年度人流2人，引产1人。辖区内独生子女保健费有70户家庭享受此项待遇。在本社区居住人员中，国有企业退休实行计划生育的职工有26人享受了3500的政策奖励。

二、落实计划生育宣传教育，搞好流动人口双优

1、为贯彻落实《流动人口计划生育工作条例》和武汉市人口计生委《关于创新流动人口服务管理体制推进流动人口计划生育基本公共服务均等化试点工作的实施意见》的精神，全面开展流动人口均等化服务、信息化管理，整体提升全区流动人口计划生育工作水平，根据市人口计生委关于开展流动人口计划生育“优质服务、优化管理”活动的通知（武人计〔2011〕12号文）精神要求，于2011年3月1日至6月30日在全区开展流动人口“优质服务、优化管理”的活动（以下简称“双优活动”）。我社区在今年的流口双优活动中共增加了4名流动育龄妇女。

2、社区免费为辖区常口、流口已婚育龄妇女实行生殖健康检查（妇检或“三查”）服务达300人次。做到及早发现病情，使患者得到及时治疗，有效控制了病情的发展，得到广大育龄妇女的一致好评。“三查”服务贴人心，让我们育龄妇女做到有病及时治疗，无病心中有数，关爱自己、关爱生命，才是最重要的。

3、组织辖区计生协会成员、中心户长参加丹水池街纪念“7.11”世界人口日活动暨丹水池街关爱女孩资金启动仪式活动。活动的开展，对提高女孩的社会地位、倡导男女平等、关爱女孩成长、关心育龄身心健康等起到了很好的推动作用。8月开展“幸福和谐流动家庭”评比活动。让流动家庭真正融入到社区的生活中来。

三、坚持经常性的清理清查和信息采集工作：

为适应新时期人口和计生工作变化的形势，切实履行人口计生部门的职能职责，迫切需要整合现有人口信息，建立更全面、更集中、实时更新的全员人口信息库，形成全面、统一、准确的人口信息资源，做到实事求是，严格落实入户核查登记手续，人口数据信息要真实、准确、客观、全面地反应本社区的人口实际情况，查实情、报实数、干实事。做到“不漏户、不漏项、不出错”，确保我社区的信息真实度和完整度。对辖区每个角落进行了全面大清查。对未持《流动人口婚育证明》及持《流动人口婚育证明》且过期的人员下发了催办通知,并逐一发放了至流动人口的一封信，清查情况汇报如下:

1、本次清查辖区流动人口总数为163人,其中已婚育龄妇女55人,登记率百分之百,并全部发放了至《流动人口的一封信》，给暂住人口温

馨的提示，清查工作非常有序的进行，得到很好效果。

2、对已办理《流动人口婚育证明》的流动人口已验证,对已过期和未办理《婚育证》的流动人口下发了催办通知。

3、在清查中,为流动人口育龄妇女免费提供服务及相关政策咨询解答。

四、认真贯彻国家、省、市、区人口计生委关于进一步深化“阳光计生、诚信计生、幸福家庭计划”工作要求。

我社区以第六次人口普查为基础，以提高广大人民群众的生育质量、生命质量、生活质量为目标，以计划生育特别扶助家庭为服务主体，采取问政于民、问需于民的工作思路，通过入户摸底、问卷调查等方式，逐户上门征求服务对象意见，并将精心制作的生育关怀承诺书送到居民手中。进一步落实诚信计生”协议的签订以及协议内容的兑现，对有需求和生活困难的特扶家庭，开展居家服务、扶贫助困活动。

总之工作中有许多不足之处，我们有决心在今后的工作中按照计划生育综合提出的要求，进一步积极进取、踏实工作，以新的思路谋求发展，以新的突破促进改革，为计划生育综合改革和创建活动做一份贡献，也为处人口与计划生育工作再上一个新台阶而努力奋斗。

第二篇：堤角社区民主生活会材料

2011堤角社区民主生活会

根据区党工委关于深入学习实践科学发展观活动的安排部署，在办事处领导的高度重视下，在街道党工委的指导下，我们堤角社区党总支认真开展了深入学习实践科学发展观活动。我们召开这次民主生活会，就是要通过开展批评和自我批评，进一步查清问题，找准根源，既能够坚定科学发展的坚定性与自觉性，又能将学习实践活动落到实处。希望大家在领导小组的指导下，认真负责、实事求是、开展批评与自我批评，把这次民主生活会开好，开出成效。

一、取得的主要成绩

（一）学习方面 通过学习，净化了头脑，丰富了知识，提高了党性修养和理论素质，提高了自己分析问题、解决问题的政策能力和管理能力。在本职工作中，能够以党员标准和党性原则严格要求、规范自己的言行，认真完成办事处及有关部门的工作要求和各项任务，密切合作，积极参与党政领导班子的政治、思想、组织和业务建设，广开思路，认真规划，有较强的开拓和进取精神。

（二）工作方面

在工作上做到认真负责，敬业奉献。努力抓好党员和社区工

作者的政治理论学习，通过开展一系列的学习活动，提高广大社区工作者特别是党员干部的政策理论水平和政治思想素质，现场为社区居民解答居民生活中的与民生息息相关的法律常识。

（三）服务民生方面 我社区经常召开民主生活会，加强党性教育、宗旨教育，通过开展批评与自我批评，促进工作，化解矛盾，解决问题，促进和谐总支、和谐社区建设。

（四）党风党纪方面 不断加强党性修养，始终严格要求自己，坚持勤俭节约，廉洁从政；不以权谋私、损公肥私，不可能有贪污受贿之类的违法行为。

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，经过第一阶段的学习调研，我社区党总支部认真贯彻落实街道党工委的要求和精神，广泛开展调研活动，以做好城市管理、社区服务，保持社会稳定为目标的社区活动，加强班子建设，提高党员队伍素质为重点，狠抓社区党组织建设工作，社区党组织的战斗力和凝聚力得到明显增强。

二、批评与自我批评

1.在创新上存在不足。平时虽然注重创新，但由于思想政治工作具有很强的政治性，因此，个人平时注重的创新，主要是方

法的创新，通过创新形式与方法，营造良好的工作和思想氛围，为社区的建设发展创造良好环境。

2、一心一意谋发展的意识还需进一步加强。“科学发展观的精神实质是实现经济社会又快又好地发展”。对照检查自己几个月的工作后发现：在工作方面，有时工作方法简单，没有很好地从深层次结合社区经济发展的实际情况去进一步思考、分析问题，提出有建设性和远见性的建议供领导决策参考。

3.统筹兼顾的方法还需要更好地利用。需进一步静下心来，系统地学习，真正用科学的理论武装头脑，扎实提高践行科学发展观重要思想的本领，更好地把统筹兼顾的根本方法运用到工作中去，学会十个指头弹钢琴，努力转变工作作风，强化服务意识，克服形式主义，扎扎实实把本职工作做得更好。

三、整改措施

通过深入学习、实践科学发展观，尽心尽责努力将市委、区委、街道党工委的要求贯彻到位，真正把转变发展方式作为实现科学发展的重中之重，抓好、抓紧、抓实。

一是加强理论学习。以这次民主生活会为契机，系统地学习科学发展观相关理论和知识，在“真学、真懂”上下功夫，瞄准社区建设的宏伟蓝图，坚持适度超前，按照高标准、严要求，与时俱进提升自已的目标定位，由被动型管理上升到主动型管理和服务。

二是认真查漏补缺。要对照上级的部署和要求，对工作中存在的问题要逐条逐项落实整改。牢固树立服务是第一的理念，着力构建专业化、个性化、亲情化的服务体系，千方百计让群众满意，不断优化软环境，用足够的勇气去面对挑战，用过人的智慧去解决问题。

三是切实开展自我批评。针对存在的问题和不足，不断解放思想，更新观念，审时度势，及时调整工作思路，积极地自我推动。

四是不断开拓创新。坚持“小机构、大服务”的精简高效的管理运作体系，在服务形式上创新：从群众的需求出发，不走老路，不走弯路，结合需求创新工作。

在今后的工作、学习、生活中，努力将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，凝心聚力，团结奋进，为推动堤角社区的和谐美好做出新的更大的贡献。

堤角社区党总支

2011年8月15日

第三篇：堤角社区文明志愿者活动doc

二0一一年堤角社区社区志愿者工作计划

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，倡导时代新风正气，以人为本，构建和谐社会，进一步建立、完善志愿者服务的招募机制，倡导广大居民积极参与志愿者服务，堤角社区将在全社区集中开展2010年志愿者服务活动。本次活动的主题是：贯彻落实科学发展观，创建文明和谐社区。

一、志愿者活动的目的和意义

弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿者服务活动，让更多的居民群众参与到志愿者服务活动中来,使志愿者队伍成为具有广泛影响和社会动员的动力和亮点,努力在全社会形成人人关心、人人支持、人人参与的社区志愿者行动的氛围。

二、志愿者活动采取：利用传统节假日时间,如学雷锋纪念日、环保日、重阳节、春节等特殊的日子集中组织社区志愿者开展大型志愿者服务活动为社区的文明创建开展服务活动，宏扬中华民族乐于助人、尊老爱幼等传统美德。到岔马路消防中队开展慰问演出。

三、组织志愿者搞好街道环境卫生综合治理。活动内容：组织中学生自发参加，组织义工两种方式清理白色垃圾、清除暴露垃圾，劝阻不文明行为等活动，引导广大居民自觉投身到“建设文明街道”活动中来。

堤角社区居委会

二〇一一年一月十二日

第四篇：堤角社区计生协会换届申请

计生协会换届申请

丹水池街计生协会：

我社区上届人口计生协会自2007年元月成立至今，已满3年任期。为了搞好协会工作，充实协会力量，提高人员素质，依据市、区、街计生协会精神，特此申请于2009年11月进行人口计生协会换届选举，请丹水池街计生协会批准，并指导社区协会换届工作。

丹水池街堤角社区

二00九年十一月三日

堤角社区三年计生协会工作总结

2007——2009年，我社区计生协会工作在街计生办、计生协会的领导下、认真贯彻落实国家人口与计划生育法，积极依靠党员、中心户长，发挥计生协会会员的作用，结合本社区实际人口计划生育工作，克服困难，较好的完成了各项工作，主要做了一下几工作：

1、加大计生宣传力度，利用社区计生宣传栏和黑板报，定期、广泛地宣传计生知识，使广大育龄妇女了解计生政策及主要法规内容，掌握基本避孕方法，了解优生优育、生殖健康知识。积极开展“5.29”协会活动人日，“7.11”世界人口日等纪念活动，2、规范管理，做好各类统计报表、台帐，报表数字准确、及时。大力开展三清一治理工作，严格控制计划外生育。

3、努力做好育龄人员的生殖健康服务，对各类需要服务人员做到定期随访，搞好计生“三查”和“三落实”工作，热情为辖区孕妇、独生子女、流动人口等办理有关证件。

4、认真抓好流动人员的管理工作，做好流动人口的各类台帐、记录、服务工作等。计生协会及时摸清流动人口情况，做好房屋出租户计生合同的管理，加强我社区流动人口计划生育管理。

5、对辖区内育龄妇女按时发放避孕药具，药具保管完好，随访服务到位，科技药具培训资料齐全、规范，数据准确。

6、为摸清社区育龄妇女基本情况，计生协会按照上级要求认真及时做好社区育龄妇女信息采集及清理、清查工作。

7、参加关爱女孩活动，为社区独生子女困难户发放保健费一千余元，为已退休的独生子女户落实办理了3500的相关政策。

过去的三年，虽然我们在计划生育方面做了大量的工作，但与上级的要求还相差很远。与先进社区相比还有一定的差距，今后，不断规范社区的计划生育管理，逐步完善优质服务。

丹水池街堤角社区计生协会 2009年11月

堤角社区协会工作计划

计划生育协会的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强人口问题的决定》，全面启动“生育关怀行动”。以服务群众为本，开拓创新，构建和谐社区。

新的时期，人口和计生工作要继续坚持以人为本，坚持科学发展观，结合创建省市人口和计生工作示范区活动，积极推进人口与计生综合改革，深入开展婚育新风进万家活动，我们社区的计划生育协会要以《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决策》为指导思想，在丹水池办事处计生协的指导下，团结和带领辖区内广大育龄群众的切身利益，通过宣传计划生育政策和优生优育知识，提高广大育龄群众计划生育的自觉性，更好的落实计划生育基本国策。

今后三年要着重抓好以下几个方面的工作：

一、制定和完善社区计生协会三年发展规划，努力开创计生协会工作新局面，坐到“5个有”，即有活动场所、有服务项目、有活动制度、有宣传队伍、有文体器材。急群众所难，帮群众所需。

二、健全学会组织、理事会工作机制，协会及会员能够围绕计划生育中心每月开展协会活动。

三、抓好培训工作。围绕提高协会服务工作水平和能力，举办中心户长培训班，开展培训活动，并利用会员中心户长，开展宣传、教育和服务活动，普及避孕节育，妇幼保健，优生优育知识，教育群众自觉实行计划生育，少生优生，推动社区发展，建设文明幸福的家庭，团结互助，尊老爱幼，为创建和谐社区做贡献。

四、开展“婚育新风进万家”活动

五、开展“生育关怀行动”；及“关爱女孩”活动

六、狠抓流动人口计划生育管理，计划生育工作的难点在流动人口、协会要把做好流动人口的工作作为大事来抓，在“优质服务、知识普及、依法维权”方面下功夫，努力营造关爱流动人口和社区氛围。要以建设和谐家庭为重点，为进城农民群众办实事，办好事，对计划生育困难家庭进行重点帮扶。广泛深入开展“我为协会尽义务、我为国策做贡献”活动，发挥网络健全、联系面广、会员众多的优势，开展群众性的生产、生活、生育服务活动，引导群众走少生、快富、文明、健康之路。

堤角社区计生协会 2009.11.20

丹水池街堤角社区计划生育 协会第三届理事会选举办法

1.本次会议选举产生第三届理事会应选候选人27人，采取家庭选举，举手表决方式进行；

2.出席本次会议的正式代表有选举权，应到代表40人，实到代表39人；

3.选举人对候选人可以举手表决同意，可以不同意，也可以弃权； 4.理事候选人必须获得到会代表半数以上的同意方可当选。从当选的第三届理事中选出会长1人，副会长1人，秘书长1人（本项会后分工）。

二00九 年十一月二十日

堤角社区计划生育协会会员代表大会

时间：2009.11.20 地点：堤角社区会议室 会议议程：

一、请协会副会长向大家汇报协会工作情况，提出《堤角社区计划生育协会三年工作规划》；

二、举手表决通知《堤角社区计划生育协会三年工作规划》；

三、通知修改《堤角社区计划生育协会章程》；

四、通过协会理事会选举办法，选举产生协会理事成员：

1、宣读《选举办法》举手表决形式通过；

2、宣读会长，副会长，秘书长任职条件；

3、举手表决形式，选举产生“堤角社区计划生育协会第三届理事会、常务理事会名单；

4、由理事会选举产生会长、副会长、秘书长。

五、堤角社区协会会长讲话。

二00九年十一月十八日

堤角社区计生协会会员代表大会

会议议程：

一、请协会副会长向大家汇报协会工作情况，提出《堤角社区计划生育协会三年工作规划》；

二、举手表决通知《堤角社区计划生育协会三年工作规划》；

三、通知修改《堤角社区计划生育协会章程》；

四、通过协会理事会选举办法，选举产生协会理事成员： 1.宣读《选举办法》举手表决形式通过； 2.宣读会长，副会长，秘书长任职条件；

3.举手表决形式，选举产生“堤角社区计划生育协会第三届理事会、常务理事会名单；

4.由理事会选举产生会长、副会长、秘书长。

五、以举手表决形式通知《堤角计划生育协会三年工作规划》；

六、领导讲话。

流动人口中心户长工作职责

1.带头宣传政府的计划生育方针政策，组织流动育龄妇女参加社区的计划生育活动，开展生殖保健知识培训，做知识问答题。2.协助社区做好每年的“三查”工作，对需要药具的育龄妇女提供免费服务，知道及时上报。

3.关心特困流动人口家庭生活，尽可能相互帮助，提供就业，对有困难自己不能解决，请社区协助解决。

4.积极组织流动人员子女参加社区组织的寒暑假活动，倡导文明新风，生男生女都一样，女儿也是传后人。

计划生育理事会工作制度

一、理事会活动制度，理事会要按照章程要求按时换届，每年召开一次会议，交流情况，研究工作，使协会的各项工作始终按照协会的完成、任务进行。

二、理事、会员定期为群众办好事，办实事制度，通过为群众办好事办实事，赢得群众的拥护和依赖，进一步增强协会的凝聚力和感召力。

三、会员联系制度，密切会员同群众的联系，群众的思想、愿望等方面的信息反映及时，架起群众与政府之间沟通的桥梁。

四、学习培训制度，每年至少举办两次培训班。

五、协会组织要积极参与和开展教育活动。

丹水池街堤角社区计划生育协会

第三届理事会候选人名单

尹爱荣 马小桂 邓红霞 王汉华 姚桂兰 冷承文 吕春仙 李金先 黄红莉 犹小曼 谢春英 刘莲英 王博海 虞德英 林明珠 凃复明 盛木香 刘道儒 郑小兰 杨良桂 赵春莉 焦玉兰 舒远春 黄丽君 余春英 吴引娣 李鹏章 冯凤莲 沈陵安 罗美妮 肖荷运 田 蓉 李伯宽 黎 睿 胡明霞 陈锡伦 王思桂 王丽华 余方桥 江保华

常务理事会名单

冯凤莲 舒远珍 田 蓉

协会选举结果

协会会长： 江保华 副会长： 罗美妮

常务理事会成员：冯凤莲 田 蓉 舒远珍

第五篇：角角边说课稿文档

《全等三角形的判定方法——角边角》 说课稿

各位领导、各位老师，大家好！

今天我说课的题目是华东师大版实验教科书《数学》八年级上册第19章《全等三角形》第2节第二课时《全等三角形的判定方法——角边角》.下面，我将从教材分析、教学目标分析、教法学法分析及教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。

全等三角形的判定方法

————角边角

说课内容教材分析学情分析教学目标分析教法、学法分析教学准备分析教学过程 教材分析

．教材的地位和作用 本节在知识结构上，它是同学们在学习了三角形有关要素、全等图形的概念的学习以及学习第一种识别方法“S.A.S”的基础上，进一步学习三角形全等的判定方法，为后续的学习内容奠定了基础，是初中数学的重要内容。在能力培养上，无论是动手操作能力、逻辑思维能力，还是分析问题、解决问题的能力，都可在全等三角形的教学中得以培养和提高。利用全等三角形可以证明线段相等、角相等，学好全等三角形对相似三角形的学习打下良好的基础，因此，全等三角形的教学对以后的学习是至关重要的。教学目标分析

根据学生的学习基础和认识规律，结合学生的心理特征，确立本节课的教学目标如下：

①知识技能：

（1）让学生在探究的过程中得出“A.S.A”公理和推导出“A.A.S”定理。（2）使学生会运用“A.S.A”公理和“A.A.S”定理解决实际问题。②过程与方法：

在探究的过程中提高学生观察、分析归纳能力，提高学生演绎推理的条理性和逻辑性。体会利用数学建模解决实际问题的方法。设计意图: 整节课都是围绕着探索三角形全等的“A.S.A”公理和“A.A.S”定理的判别方法进行的，因此确定为本节课的重点。由于上节课已经了学习三角形全等的一种方法，现在又学三角形的判别方法，学生会因为判别方法的增多和经验的局限而感到有一定的困难，所以我把这节课的难点确定为如何引导学生发现“A.S.A”公理和推导出“A.A.S”定理及它们的灵活运用。教学目标分析

根据学生的学习基础和认识规律，结合学生的心理特征，确立本节课的教学目标如下：

①知识技能：

（1）让学生在探究的过程中得出“A.S.A”公理和推导出“A.A.S”定理。（2）使学生会运用“A.S.A”公理和“A.A.S”定理解决实际问题。②过程与方法： 在探究的过程中提高学生观察、分析归纳能力，提高学生演绎推理的条理性和逻辑性。体会利用数学建模解决实际问题的方法。③情感与态度：

（1）让学生经历数学活动，体验主动探究问题的乐趣与成功的快乐，感受数学活动充满探索与创新的机遇；

（2）培养学生学会总结知识，学会合作，勇于探索，具有团队精神。

理论依据和设计意图:

根据基础教育课程改革的具体目标，强调形成积极主动的学习态度，乐于探究、勤于动手、培养学生分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。学习数学，不仅要学习重要的数学概念、方法、结论，而是要领略到数学的精神和思想方法，这应该是本节课数学学习所追求的最终目标。教法分析

根据本节课的教学特点和学生的实际情况：本节课我采用“创设问题情境引导探索发现归纳运用与拓展”来展开，并用多媒体辅助演示和训练，在探索三角形全等判别方法的过程中，不是简单地让学生去发现课本上给出的判别方法，而是让学生通过动手操作经历知识形成，从而调动、引导学生发现三角形全等的判别方法，给学生创设自主探索、合作交流、独立获取知识的机会，进而让学生更好地理解和掌握三角形全等的判定方法, 教师给于充分肯定。通过本节课的教学，让学生学会自己探索知识，发现掌握、主动获取知识的能力，逐步养成通过合作交流形成勇于探索的意识，从而养成尊重客观事实和形成质疑的习惯。学法分析

明确探究方向，创设情境，激发学生的兴趣，让学生明白数学来源于生活，服务于生活。使学生都能获得学习数学的兴趣和热情，体现了新课程标准“学生是数学学习的主人”的理念。引导学生从不同角度去观察，培养观察能力、创新能力.鼓励和提倡解决问题策略的多样化，引导学生与他人合作交流，取长补短，养成良好的学习习惯.学情分析

其内容本身有一定难度，农村中学学生的学习水平参差不齐，在七年级时曾对三角形的中线、角平分线和高都进行了学习和应用，并不是所有学生都掌握的很好，由于基础教育发展的不均衡，知识的储备量有限，甚至有的同学对前面的知识有可能已经忘记了或者有些混淆，更有的同学对数学的学习已经失去兴趣或信心，但对八年级的学生却又已经具备了一定的学习能力。设计意图：人人在不同程度上学所需的数学。教学具准备

教具：多媒体课件； 学具：剪刀、纸片、三角板（一副）教学流程 回顾与探 设计意图：

激发学生探究欲望，引起有意注意。引导学生主动思考和联想，联系生活实际。、三角形全等的探索

设计意图和教学媒体运用说明

以实际问题为例，自然地创设生活情境，让学生看到数学知识来源于生活，从人的需要产生最终服务于生活，由于初二的学生喜欢张扬个性又好胜的心理，激起了学生探索活动的兴趣。同时让学生大胆猜测，踊跃参与讨论，提高学生的学习热情，使学生从中发现问题，自主探索的欲望油然而生。再加上多媒体的应用，更让学生贴近生活。探究1：动手实验

如图19.2.7，已知两个角和一条线段，以这两个角为内角，以这条线段为这两个角的夹边，画一个三角形．（两人一组）步骤：见课本P72.把你们画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？ 仔细观察通过实验你发现了什么规律？ 设计意图：

让学生规范的动手作图，通过观察、比较、探索、归纳出结论的过程，体验到学习数学的成就感。从而有意识地培养学生的探索精神和探索能力，把自主探索的权力还给学生。培养观察、分析和概括能力。结合多媒体展示三角形的在一定条件下全等的过程，让学生通过直观感知、操作确认等实践活动、加深对知识的理解和感受。在这用多媒体展示，突破了传统的教学，使知识变得更为直观，易于学生整体感知。

例题讲解：设计意图或教学媒体运用说明：让学生体会到勤于思考、勇于实践、善于观察和总结，鼓励学生大胆发表自己的思考推理，理清推理步骤，明确找条件除了在题目中找外，还可以从图中去寻找,证明角或线段相等，可以借助证明两个三角形全等来实现的数学方法。多媒体作用：讨论交流的载体展示答案的工具。让学生有意识地运用角边角的判定方法。学生运用自己探讨出的结论解决实际问题，并加以巩固。

探究2如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边分

别对应相等，那么这两个三角形是否一定全等？已知：∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，AC＝A′C′求证： △ABC≌△A′B′C′ 由上面推导得出：三角形全等判定(三)如果两个三角形有两个角和其中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等．简记为A.A.S.（或角角边）．（定理）

设计意图：让学生体会到要勇于实践，善于观察和总结，鼓励学生大胆发表自己思考推理过程，体会不同的表示方法，引导学生学会选择适合自己的解决方法。培养学生运用能力，分析问题的能力，有条理的表达能力。主要培养学生推导能力和逻辑思维能力。

我能行！设计意图：可以让学生能够进一步明确“A.A.S”定理的条件及其内涵，从而使学生巩固所学知识。让学生及时巩固知识，加深印象。变式练习设计意图

可以检查学生对全等条件是否能区别并运用。使学生进一步巩固所学知识的同时又能发挥学生对所掌握知识的灵活性。小结