水富县2011年度推进学习型党组织建设工作总结

第一篇：水富县2011年度推进学习型党组织建设工作总结

水富县2011年度推进学习型

党组织建设工作总结

我县学习型党组织建设工作是根据中央和省市的统一部署，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，坚持围绕中心、联系实际、突出重点、健全制度、改进方法、强化宣传、学以致用的原则来开展的。2011年，我们在推动学习型党组织建设工作中积极探索和实践，取得了一定成效，积累了一些经验，总体来看，我们着力构建了一个体制、完善了四个机制、明确了六个专题、坚持了六种学习形式。

一、构建一个学习体制

县委成立了以县委副书记为组长，县委宣传部部长、县委办主任为副组长，相关单位和部门主要领导为成员的学习型党组织建设工作领导组，组建了办公室，办公室下设综合协调组、新闻宣传组，具体负责组织全县学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。同时，印发了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，县委学习型党组织建设工作领导组根据实施意见，分别制定了工作方案、— — 宣传方案和考核办法等，用以指导工作的开展。县委还将学习型党组织建设工作列入年终检查考评内容，组织召开了全县学习型党组织建设工作会议进行全面动员部署，并适时召开专题会议研究解决实际问题，将学习经费列入了财政预算。

县委学习型党组织建设工作领导组办公室在编制简报和为市委学习型党组织建设工作领导组办公室报送信息的基础上，积极组织县内新闻媒体广泛开展宣传工作，营造良好氛围。据不完全统计，自活动启动以来，全县开设了学习型党组织建设专栏2个，书写宣传标语300余条，开展会议宣传100余次，进行板报宣传80余期，编发简报19期，邀请省、市媒体采写新闻3次，在省、市媒体刊载消息40余条。

二、完善四个学习机制

我县在建立健全各级党委（党组）中心组学习制度、党员干部个人自学制度、培训制度、领导干部调研制度、学习考核制度等基本制度的基础上，重点在完善导学、助学、述学、督学制度上下功夫，推进党员干部学习科学化、规范化。

一是完善导学制度。坚持领导导学，各级领导班子成

— — 员做到“五带头”，即带头学习，带头宣讲，带头听课、带头调研，带头撰写理论调研文章；坚持支部导学，由支部帮助党员制定学习计划，支持和鼓励党员利用业余时间开展自学；坚持文本导学，各级党组织在合理制定学习计划时，列出重点阅读书目，县委学习型党组织建设领导组办公室还编印了《水富宣传月报》、《水富学习通讯》等，明确学习的时间、内容、目标、责任以及相关的交流、通报等要求，推进党员干部学习的制度化；坚持活动导学，各级党组织经常开展“学习日”、“学习月”等各种主题活动，推动党员干部学习。

二是完善助学制度。各党委（党组）理论中心组都能做到每年初制定年度学习计划，适时制定专题学习计划，每年举办两次以上报告会，每季度提供一本学习书目，帮助中心组成员明确学习重点，提高学习的针对性。

三是完善述学制度。各级党政领导班子成员每年坚持执行述学述职述廉，重点述说通过学习对领导干部加强和改进学习重要性的新认识，学习过的书籍、课程，通过学习在提高思想政治素质和理论知识水平等方面的收获，运用所学理论指导实际工作的主要成果。述学方式主要采取民主生活会进行学习汇报，与述职述廉同步进行。

— — 四是完善督学制度。建立健全考学、评学、督学的奖惩机制，明确党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为领导干部年终考评的重要依据，对领导班子和领导干部的理论学习情况进行量化考核，实现动态管理。

三、明确六个学习专题

县建设学习型党组织领导组办公室，每月向各级党组织推荐学习重点内容和学习书目。今年，我们重点开展了六个专题的学习。

第一专题：深入学习党的十七届五中全会精神。重点学习、理解、把握党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验，当前及“十二五”时期面临的国内外形势，“十二五”规划《建议》的指导思想、总体思路、发展目标、主要任务、重大举措等。

第二专题：深入学习科学发展观内容。组织好党员干部认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续推动学习实践活动向深度和广度发展，引导党员干部不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的理解，准确把

— — 握科学发展观对各方面工作提出的新要求，提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。

第三专题：深入学习社会主义核心价值体系。把理想信念作为学习践行社会主义核心价值体系重中之重，教育引导党员干部树立共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信仰，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业奋斗的自觉性和坚定性。组织学习杨善洲、文建明等同志先进事迹，加强思想道德建设，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，成为学习践行社会主义核心价值体系的模范。

第四专题：深入学习中国特色社会主义理论体系。全面系统、完整准确地把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会该体系在思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力、依靠力量和根本目的等问题上形成的独创性理论观点，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，进一步增强坚持中国特色社会主义理论体系的自觉性、坚定性。

— — 第五专题：深化对水富县情的学习。认真组织对水富经济、政治、文化等基本情况的学习，使广大党员干部真正认识、了解、掌握我县各方面基本情况和不断发展的新情况，始终坚持奋发有为的精神状态，研究县情、研究发展、研究工作。

第六专题：总结回顾“十一五”成就，理解把握“十二五”发展思路。认真组织学习回顾“十一五”期间我县取得的辉煌成就，进一步激发全县广大干部群众开拓进取的精神和战胜困难的决心；学习《中共水富县委关于制定水富县国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，理解把握水富“十二五”基本发展思路，按照“十二五”规划提出的经济社会发展的目标任务开展广泛调研活动，群策群力，迅速行动，把全县广大干部群众的智慧和力量更好地凝聚起来。

四、坚持六种学习形式

按照一切从实际出发的要求，我们积极探索新形势下党组织和党员干部学习的特点和规律，不断创新方法、拓展载体，引导党员干部率先学习、主动学习。

一是开展研讨式学习，推动中心组带头学。县委理论学习中心组围绕党的十七届五中全会、中央经济工作会

— — 议、十七届六中全会等精神，按时报送选题、准备学习资料，发挥理论学习中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的作用。县委理论学习中心组成员加强对实践经验的总结，紧紧围绕学习主题和市、县重大决策部署，广泛开展调研活动，形成了60余篇优秀调研成果。在县委理论学习中心组的示范带动下，全县各级党组织制定了干部职工理论学习安排计划，采取“请进来”、“送出去”等方式强化学习培训工作，在理论学习上切实做到学习理论与研究解决实际问题相统一、领导干部讲课与交流学习体会相统一，取得了良好效果。

二是开展讲座式学习，激发党员干部的学习兴趣。结合县委的中心工作，我们先后邀请了省文明办副主任陈德金作文明县城创建专题讲座、中国人民大学周建明教授作新闻理论和实践专题讲座、四川省委党校彭穗宁教授解读胡总书记“七一”讲话精神，以及11月中旬省委党校文化与科技教研部主任李锐教授作的十七届六中全会精神专题讲座等，以此来激发党员干部的学习兴趣，促进理论学习的深入开展。

三是多要求开展集中宣讲活动。充分发挥学习培训主阵地作用，着重在模块化、菜单式、研讨式、互动性上下

— — 功夫，组建了“理论政策宣讲团”，开展百场“理论宣讲进机关、政策宣讲进村组”活动，围绕深入学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十七届五中、六中全会精神、县第九次党代会等主题，培训党员干部5场次，受训人数300余人。

四是开展互动式学习，推进各级党组织系统学。全县各级党组织也紧密结合实际创新学习形式，部分党组织在统一组织党员干部集中学习时，改变“一人念，大家听”的传统做法，采取了研讨、交流、辅导、解剖、恳谈等形式，抓好对上情、下情、外情、内情的学习。有的党组织还开展了“说心得”活动，轮流上台脱稿说自己的学习心得，确保大家在学习中来不得半点虚假，即既启发了听众又锻炼了说话能力，达到较好效果。有的党组织还搭建了“学习与智力竞赛擂台”，有计划地开展公文写作评比、知识竞赛、演讲比赛、计算机操作等多种形式的综合素质大赛，广泛开展岗位练兵活动。

五是多形式开展主题教育。运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，开展主题教育，不断

— — 丰富完善工作抓手。我们在全县党员干部中广泛开展以学理论提升思想素质、学法规提升政策水平、学科学提升创新能力、学业务提升发展本领为主题的“四学四提升”主题学习活动。领导干部开展“五带头”活动，带头学习，每季度至少完成1次以上学习任务；带头宣讲，全年至少深入基层开展1次以上理论宣讲和形势报告活动；带头听课，每月听一次党课或专题报告；带头调研，每月下基层调研不少于5天；带头撰写理论调研文章，全年撰写2篇以上学习调研报告。普通党员干部开展“三学三比三看”活动，即学政治、比奉献、看表现；学科技、比创新、看成果；学业务、比技能、看实绩，使每位党员干部在党性意识、工作创新、品行修养、服务奉献等方面进一步发挥好表率作用。

六是多层次开展读书活动。在机关广泛开展“爱读书、读好书、善读书”活动，推荐一批读书目录，硬性规定全县党员干部每天要学习一小时、每周要集中学习一次、每月要阅读一本新书、每月要集中思考研究一个问题。在农村，大力建设“农家文化大院”、“农家书屋”、宣传文化中心室、宣传文化中心户，深入推进现代农民知识化进程。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻

— — 党的理论创新成果和中央重大决策部署，把全党思想及时统一到中央精神上来。

中共水富县委学习型党组织建设

工作领导组办公室 2011年12月29日

— —

第二篇：推进学习型党组织建设工作总结

推进学习型党组织建设工作总结

党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。现将建设学习型党组织的工作总结如下。

坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和科学发展观为指导，以学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神为重点，以推动太原高速又好又快发展为主题，通过在各基层党组织和党员中深入开展创先争优等4“三项”活动，把各级党组织建设成为与时俱进、锐意进取、凝聚人心的战斗堡垒，使每个共产党员成为引领公司科学发展的一面旗帜，全面提升广大干部员工的整体综合素质，为太原高速的全面建设和各项事业快速、健康发展提供坚强的政治、思想、组织、纪律保证。

建设学习型党组织，这里的 “学习型”赋予“学习”更加重要的意义、更加深刻的内涵，是党的建设的一个重大创新。什么是学习型组织?最根本的内涵就是“与时俱进”的组织，就是在客观环境发生变化时能够及时作出变化，不断发展进步的组织。党中央在新形势下号召建设学习型党组织，是站在总结党执政60多年基本经验的基础上，应对当前严峻的挑战，从切实加强自身建设的角度出发的，一种基于长期执政的深谋远虑，一种永葆党的先进性的战略谋划，其根本目标在于极大地增强党组织的内在活力、发展的潜力和与客观环境的适应力。

建设学习型党组织，我中队通过以下几方面来抓学习：

形成明确的学习目标。党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型党组织的目标要求：一要科学理论武装，这是马克思主义学习型组织的本质特征。素质高低首先看有没有理论素质，说到底，就是能不能用马克思主义的立场、观点和方法认识和解决实际问题。因此，科学理论武装是学习型组织最重要、最根本的因素和目标。要通过各种途径，切实解决真学真懂真信真用问题，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力。二要具有世界眼光，这是马克思主义学习型组织的时代要求。世界眼光是一种看问题想办法的胸怀、视野和境界。具备世界眼光，是正确把握世界大势和时代发展要求的基本前提，也是党员干部的必备素质，要充分认识处在大发展大变革大调整时期的世界格局，不断增强统筹国内外两个大局的能力。三要善于把握规律，这是马克思主义学习型组织的思想境界。规律是事物发展过程中的本质联系与必然趋势，我们要进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，紧密联系当前的工作实际，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。

深化系统的学习内容。要着眼提高理论素质深化学习。以思想理论建设为根本，以提高马克思主义理论水平为第一位的任务，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性坚定性。要着眼推动科学发展深化学习。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求。要着眼践行社会主义核心价值体系深化学习。要着眼提高工作水平深化学习。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会等方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，增强做好新形势下依法办事、应急管理、舆论引导、新兴媒体运用等方面能力。

打造有效的学习载体。一是集中学习，采取中心组学习、专家辅导、专题研讨、党员轮训、学习交流方式。领导班子集体学习每季度不少于1次;二是进行岗位培训，建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训和能力培训等。各党总支、党支部每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时;三是调研学习，紧密联系改革发展稳定实际、党员干部思想实际、党的建设实际，深入基层群众，以科学理论为指导，围绕群众关心关注的热点问题、制约太原高速发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在工作生活和解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。

探索科学的学习方式。组织研究式学习。就是以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，为参与学习提供思考交流、思想碰撞的平台，这样的学习，有利于克服灌输式、浅表式、任务式学习的弊端，营造深入思考、探讨争鸣的氛围，拓展学习深度，提升学习效果。组织问题式学习。提倡理论联系实际的良好学风，强调在解决真实情境的实际问题的过程中完成学习。带着问题学习，进行深入的理论思考，在运用理论解决实际问题上见成效。组织互动式学习。发挥每个人的学习主动性，平等参与、互动交流，从而把学习过程变成激发灵感、形成共识的过程。组织开放式学习。打破封闭的学习体制，走出课堂办学，请各类人才讲授，学习各种新知识，吸收各方新经验。

建立长效的学习制度。建立长效机制，用科学规范的制度管学习、促学习。建立健全党员个人自学制度。保证学习的延续性，让学习成为一种习惯，成为工作的重要组成部分。

在学习过程中我们也有一些经验和思考：

1、领导要带头，起到正确的导向作用，树立良好作风。

2、在强化学习，保证学习时效性的同时，要不影响正常工作的开展，体现务实的工作作风。

3、指导工作，要及时，对存在的不足和问题及时指出，并提出合理建议和恳切意见，帮助解决问题，能发挥很大的作用。

在上级党组织的正确领导和全体党员的共同努力下，我党支部在建设学习型党组织工作中取得了明显的成效，但我们也清醒地认识到我们的工作与上级的要求还有一定的差距，尚须进一步加强在建设学习型党组织工作中的组织落实，制度落实，内容落实，以夯实创建学习型党组织的基础。

太祁路政大队路政三中队

二零一零十月十日

第三篇：推进学习型党组织建设工作总结

为深入贯彻落实党的xx届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的有关精神，根据《自治区党委办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的实施意见〉的通知》(内党办发〔2011〕4号)要求，我市结合实际，高度重视，精心组织，引导广大党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面发挥作用，积极推进学习型党组织建设，切实增强党员队伍的整体素质，取得了明显效果。现总结如下：

一、主要做法

（一）高度重视，加强领导。我市为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，结合实际，在2011年5月份制定并下发了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，并成立了推进学习型党组织建设工作协调小组。领导小组在市委宣传部下设推进学习型党组织建设工作协调小组办公室，具体负责组织全市学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。年底，为进一步推进学习型党组织建设，我市又下发了《关于在全市进一步推进创建学习型党组织的通知》，要求各基层党组织按照《方案》要求，扎实推进各项工作。

（二）精心组织，扎实推进

一是加强和改进市委中心组学习。我市把抓好市委中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要抓手。充分运用多年来市委中心组学习的经验和做法，从完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方式、提高学习效果等方面入手，落实学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、学习通报、学习考核等制度，加强和改进中心组学习。2011年组织市委中心组成员集中学习六次，重点学习了中共xx届五中全会、自治区八届十三次全委会议等重要会议精神，学习了xx、胡春华书记在全国、全区学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话，学习了回良玉副总理、胡春华书记在锡盟考察时的重要讲话。提高了领导干部的理论水平和决策能力，为在新起点上加快推进富民强市提供了思想保证、智力支持和创新动力。

二是开展形式多样的形势政策学习教育活动。我市把加强形势政策教育作为推进学习型党组织建设的主要手段。按照建设学习型党组织和自治区党委宣传部关于开展“百团千人万场”理论宣讲活动的要求，统筹安排资源，成立了临时宣讲团，明确宣讲团的职责，推出了宣讲“菜单”，组织宣讲团成员深入基层党组织进行理论宣讲，增强理论宣传的辐射力和吸引力。一年来，宣讲团深入各基层党组织宣讲30多场次，1500多人次聆听宣讲。丰富了党员干部的学习方式，促进了学习型党组织建设。

四是加强和改进基层党组织学习。我市把加强和改进基层党组织学习作为推进学习型党组织建设的基础。各基层党组织按照《关于推进学习型党组织建设的实施方案》要求，牢固树立抓好学习促发展的学习理念，建立理论联系实际、密切联系群众、调查研究和求真务实的风气，不断创新学习的方式方法，坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会制度，切实加强党组织学习组织管理，进一步提高党员参加党支部、党小组学习的积极性、自觉性。各基层党组织采取专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等方式，开展了高密度、高频率的学习，进一步扩展党员干部的知识面和视野。各单位还鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，党员干部的学习积极性明显提高，去年设立的内蒙古师范大学在职研究生二连地区教学点就招收在读研究生36人。

<1><2>

五是加强和改进干部培训。我市把加强和改进干部培训作为推进学习型党组织建设的关键。按照中央和自治区关于大规模培训干部的工作要求，紧密联系口岸经济社会发展实际，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，大力开展党员干部培训。市委党校全年举办党员主体培训班23期，培训党员干部xx多人次。市委组织部建立了党员干部远程网络教育学习的平台，制定了学习制度，为全市所有副科级以上党员干部每人设置了一个网上学习编号，并规定了学习时间，提高了党员干部学习教育的信息化水平。

二、取得的成效

一是提高了党员干部的思想认识，营造了良好的学习氛围。通过开展学习型党组织建设活动，使广大党员干部对学习的认识进一步提高，学习的自觉性进一步增强，实现了三个转变：即从厌学转变为爱学，从被动学转变为主动学，从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。

二是提高了党员干部的素质，转变了机关作风。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员干部的思想作风进一步转变，道德修养得到锻炼，精神面貌发生变化，宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习能力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。

三是提高了科学决策水平，完善了发展思路。通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更加深刻的理解和认识，对口岸经济特点、规律、思路有了更深刻的理解。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

第四篇：推进学习型党组织建设工作总结

推进学习型党组织建设工作总结

为深入贯彻落实党中央关于建设马克思主义学习型政党的有关精神，根据集团公司及我矿党委下发的〈关于推进学习型党组织建设的实施意见〉的通知》和要求，我队结合实际，高度重视，精心组织，引导广大党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面发挥作用，积极推进学习型党组织建设，切实增强党员队伍的整体素质，取得了明显效果。现总结如下

一、主要做法

（一）高度重视，加强领导。我队为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，结合工作实际，在2011年制定了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》，并成立了推进学习型党组织建设工作小组、领导小组，具体负责组织全队学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。我队党组织按照《方案》要求，扎实推进各项工作。

（二）精心组织，扎实推进

一是加强和改进我支部中心组学习。把中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要抓手。从完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方式、提高学习效果等方面入手，落实学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、学习通报、学习考核等制度，加强和改进中心组学习。2011年组织中心组成员集中学习12次，重点学习了中共中央第七届五中、六中全会精神、集团公司及我矿党委等重要会议精神，提

高了领导干部的理论水平和决策能力，为在新起点上加快推进安全生产提供了思想保证、实际行动和创新动力。

二是加强和改进党组织学习。我队把加强和改进基层党组织学习作为推进学习型党组织建设的基础。我队党组织按照《关于推进学习型党组织建设的实施方案》要求，牢固树立抓好学习促发展的学习理念，建立理论联系实际、密切联系群众、调查研究和求真务实的风气，不断创新学习的方式方法，坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会制度，切实加强党组织学习组织管理，进一步提高党员参加党支部、党小组学习的积极性、自觉性。进一步扩展党员干部的知识面和视野。党员干部的学习积极性明显提高。

三是为广大党员干部推荐了必读书目。开展向党员干部推荐学习书目工作，是加强学习型党组织建设、提高各级党组织学习能力和实践能力的重要举措，也是总结成功经验、顺应党员干部要求的有益做法。对于营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，增强党员干部学习的针对性实效性，提高政治理论素养，优化知识结构，增强创新能力，提升精神境界，推动党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，具有十分重要的意义。为有组织地引导党员干部多读书、读好书，推动学习型党组织建设取得实效。

二、取得的成效

一、提高了党员干部的思想认识，营造了良好的学习氛围。通过开展学习型党组织建设活动，使广大党员干部对学习的认识进一步提

高，学习的自觉性进一步增强，实现了三个转变：即从厌学转变为爱学，从被动学转变为主动学，从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。

二、是提高了党员干部的素质，转变了干部作风。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员干部的思想作风进一步转变，道德修养得到锻炼，精神面貌发生变化，宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习能力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。

三、提高了科学决策水平，完善了发展思路。通过开展学习型党组织建设活动，全队广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更加深刻的理解和认识，思路有了更深刻的理解。

推进学习型党组织建设工作总结

开拓二队党支部

2011年12月25日

第五篇：2010推进学习型党组织建设工作总结

2010推进学习型党组织建设工作总结

××镇

为认真贯彻落实区委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我镇高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。现将有关情况总结如下：

（一）加强组织领导，确保学习秩序。

按照区委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我镇及时制定了《××镇党委中心组学习计划》、《××镇开展建设学习型党组织活动的实施方案》，并成立了以党委书记为组长，镇长、副书记为副组长，其他班子成员为成员的学习型党组织建设工作领导小组，负责全镇创建工作的部署和组织实施。各党支部也相应成立了领导小组，实行一把手负总责制，实现了“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局。

（二）创造良好氛围，把握学习内涵。

按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，我镇把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境和学习氛围。引导广大党员牢固树立“学以强能、学以促修”学习理念。鼓励全镇上

下党员干部根据各自岗位，树立正确的学习目标，制定合理的学习计划，布置适量的学习任务，呈现一定的学习效果，通过宣传教育，使其主动意识到“为谁学、如何学”的问题，增加学习的主观能动性。

（三）创新学习载体，确保学习质量。

为了确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，我镇确立了“全员学习、终身学习”的学习理念，不断充实学习内容，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，提高党员干部学习的主动性和自觉性。

一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。12月专门邀请了市委党校的×××教授来为我们上了一趟十七大中发展的专题课。

二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平，扎实开展“先进党员”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。

三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促

进全镇学习型党组织的形成。

（四）健全学习机制，确保学习成效。

一是建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

二是建立健全考核激励机制。将党员有关学习参与情况及学习成效与其自身考核和考评工作结合起来，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

三是建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、讨论等多种形式，将学习成果切实运用到实际工作中，改善工作方法、提高工作效率。

总之，通过学习型党组织创建工作的深入开展，使我镇党组织的学习力、创新力和执行力都了有新的提升。同时我们也将根据区委的决策部署和工作要求，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步巩固学习型党组织创建工作的各项成果，加大工作力度，完善工作机制，促进全镇学习型党组织建设扎实有效推进，推动××社会经济又好又快发展。