分管图书工作总结

第一篇：分管图书工作总结

分管图书工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学期年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将我将本学期的工作情况作个简要的总结:

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，热情为师生服务，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

二、领导关心，措施具体

我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校领导分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。三.规范管理，优化基础服务 1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，确保学生生有充足的借阅时间。

3.为学生办理借书证，对遗失的借书证进行挂失补办。

4.为了使各项服务工作更加贴近读者，学校图书室实现严密规范排架。

5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。

6.从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。

四、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把工作做得更出色。流源学校图书室

15年12月25日

第二篇：分管工作总结

分管工作总结

一、指导思想

以“三个代表”的思想为指导，坚持“以人为本”的科学发展，贯彻党和国家的教育方针，认真落实好学校和政教处2008年的各项工作安排，结合本部门的特点和学生的实际制定好2008年的各项工作计划。在实践中紧抓养成教育，努力构建和谐的同事关系，师生关系，同学关系，实现和谐的校园。

二、工作思路

坚持以活动为载体，制定好各项活动的实施具体方案，坚持矛盾普遍性和特殊性相结合的原理，活动即要以党和国家的大众方针政策和学校工作计划为指导，始终强调一个声音，形成强有力的核心，坚持民主集中制的原则，即要充分调动各方面的积极性，又要克服各自为政的无政府状态，形成强有力的集中统一领导，在具体的实际工作中要充分发挥主观能动性。注意根据工作实际特点具体情况，认真“解剖麻雀”。工作中做到务求实效，要有解放思想，具有创新精神，注意突出重点集中力量解决主要矛盾，克服烦躁心理，量力而行遵循客观规律，分层推进，即要有走曲折道路的勇气，又要有对工作推进充满信心，正确处理好个人与集体的关系，坚持正确的价值取向，努力开创工作新局面。

三、具体举措

政教处在孙主任的直接领导下，对各块工作做了具体分工，提出了要求。我在政教处具体负责如下几项工作：①负责学生的思想政治工作，对违纪学生进行处理和教育；②负责学校教学区公共卫生的安排和督导，保护师生有一个良好的工作和学习环境。③负责校外走读生和陪读生的换证管理工作；④负责政教处轮流值周晨训工作；⑤参与学校紧急事务的处理；⑹参加学校行政值日，维护正常学校秩序。

（一）加大对违纪学生的处理，维护正常学校秩序。

在工作中坚持标本兼治。一方面，配合年级组和班主任加强对学生的管理，推广班会和晨训的形式提高学生遵规守纪的意识，狠抓学生行为习惯，把意识转换成实际活动，在实践中提升学生良好的思维品质和良好的行为习惯。另一方面配合班主任和年级组加大对违纪违规学生的教育和处罚，2007～2008学共处理事件18件，共处罚和教育学生达50人，有力的支持了班主任和年级组的工作。在学生中造成强烈反响，对扭转不良风气，树立正气起到了积极效应。

（二）学校教学区公共卫生的清扫，形成良好的卫生环境

在工作中，注重重点突破，要有耐心注重工作的反复性。首先制定好各年级公共卫生区的平面示意图，明确工作职责，使各年级组，各班在具体工作中，做到方面准确，责任明确，卫生彻底。其次，注重工作协调，克服工作中的烦燥，做好耐心说服教育工作。每个星期天晚上，负责通知各年级负责其卫生区的相关人员和相应班级，安排好下星期卫生工作，每个星期一负责清扫班级到位情况和清扫情况，对不重视该项工作的班级和班主任做好思想工作，使他们认识到该项工作不是他们的负担，而是他们的责任和义务。对没有安排到位班级，做到及时亲自安排、督导。第三，做到有检查、有记录、有整改。我每天坚持做到教学区的卫生检查工作记录，及时向承担该项任务的班级提出工作中存在问题，以及整改的措施。坚持对高三教室卫生督导，对卫生不合格的班级找到班主任、班长、劳动委员，学生代表多次面谈，卫生情况大有改观。

（三）负责学校走读生，校外陪读生校园出入证工作管理，工作中坚持实事求是，创造性地开展工作。①做到每学期一次校外走读生，陪读生核实工作、制定好该项工作的思想和工作流程，协助班主任摸清学生具体情况，做好外出学生的资格审查，协议书的签订，责任的落实，证件的办理。②坚持每月一次的换证工作，防止学生伪造校园出入证对不重视该项工作的学生、家长、老师做好耐心说服工作。③通过晨会、班会，专题会的形式加强对校外走读生，陪读生的纪律，安全、卫生教育，通过这些措施使校外学生能平安，稳定学习，生活。

（四）负责政教外的值周工作

工作中，做到任务明确，注重实效。①做好晨训工作，晨训做到有准备、有系列、有针对性、有效果，本学期晨训17次，在卫生、纪律、安全思想方面加强对学生的指导工作；②值周日全方位加强对学校的巡视，发现问题解决问题处理问题，以预防为主，处罚为辅，标本兼治维护良好的校园秩序。③坚持大事汇报制度，在工作中遇到问题及时向直管领导汇报，妥善处理各项事务。

（五）参与学校应急事务处理

工作中，坚持快速、及时、准确。多次参与阻止校外人员到学校来兜售食品，多次参加对校外上网学生清查，参与协调学生家长与班主任之间的矛盾等。

（六）参加学校行政值日，做到尽职尽责，维护正常的学校秩序。

四、取得的实效

在政教处分管工作中，我力求实效，狠抓纪律，促使学生行为，习惯转变；通过抓卫生、班主任、学生卫生意识明显增强，大环境有明显改善；在工作中我取得一些成绩，但仍需多总结、多创新、多实干，相信一定能克服工作中的不足，取得更加可喜成绩！

第三篇：分管工作总结

夏忠贵分管工作简要总结

一、切实抓好‚文化户口‛普查工作

在年初，引发了《协和镇文化户口普查实施意见》，将全镇12个行政村和2各社区的文化户口普查工作分配到学校，要求各学校教师进村入户并实行地毯式普查，做到尽最大可能摸清我镇适龄儿童少年人口数，特别是常住适龄儿童少年人口数，为我镇学校规划布局调整提供了科学、真实可靠地数据基础。

二、注重抓好德育、团队工作

创新德育工作内容和方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性。在全镇中小学组织开展‚祖国好，家乡美‛文明礼仪知识竞赛，中小学各选拔3名学生代表我镇参加县的比赛，努力培养学生爱祖国，爱家乡的美好情感。积极开展学雷锋树新风、‚六心‛教育、网上祭英烈、‚诚信、守法、感恩、圆梦‛主题系列活动、‚六一‛期间，各小学根据学校实际情况开展了丰富多彩文娱活动，坚持在学科教学中渗透法制教育，进一步创新工作思路，增强教师在学科教学中渗透法制教育的积极性和创造性，进一步提升全镇中小学生法律素养，由协和中学组成代表队参加了县举行的法律知识抢答赛，并取得较好成绩。

三、积极开展工会工作

一是开展元旦、春节和平时慰问活动，慰问贫困、重病职工和教职工家属共10人，各校慰问留守、单亲、孤儿等48人，共计投入资金8100元。

二是及时前往悼念和办理教职工本人及亲属死亡补助14人次。三是加强教代会和校务公开工作，组织基层工会小组长参加校务公开及教代会业务培训，提高业务能力，推进校务公开制度化和规范化。

四、创新开展关工委和家长学校工作

全镇教育系统应建关工委11个，已建关工委11个，关工委建设率达100%。全部接受验收，均在合格等次以上，认真落实‚三纳入、两列入、一保障‛机制，充实和调整教育系统关工委人员配置，开创关工委工作规范化、常态化、科学化新局面。积极开展‚学习雷锋精神，争做‘六心’青少年‛等主题活动，取得实效。奋力推进家长学校教育实验区工作，全镇10所家长学校基本做到‚十有‛（有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料）标准。围绕实验教材，协和中学家长学校广泛开展家庭教育讲座。精心做好协和镇家长学校工作档案资料等工作，以优异的工作成绩和良好的精神风貌迎接家长学校的验收。

五、认真抓好教育信息报送工作

一学期来，根据县教育局的要求，按照“及时、准确、全面、真实”的原则，积极地收集和上报信息，并采取各种有效措施促进信息工作的深入开展。领导高度重视，积极给信息员提供信息，本学期共被《黔西报》、县教育局办公平台采用的信息达10余篇，对于宣传协和教育起到重要作用。

第四篇：图书工作总结

图书室管理工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，我有目的地向学生推荐适合他们阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，有效的提高了图书的利用率。读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

总之，在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

2017年1月5日

第五篇：2017图书工作总结

2017-2018学年龙北小学图书室工作计划

第二学期

为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

一、指导思想

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。

以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

四、具体措施

1、加强图书管理，提升管理水平。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。(1)学分类。

利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室——对师生开放；教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。(2)文化布置

我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。(3)充实队伍

我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。(4)扩大范围

本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。

2、开展读书活动，发挥育人功能。

(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐；协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。

(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。