开展教育扶贫同样需要探索和创新——安徽华夏旅游学校《春风化雨》序

第一篇：开展教育扶贫同样需要探索和创新——安徽华夏旅游学校《春风化雨》序

开展教育扶贫同样需要探索和创新

—《春风化雨》序

春风化雨出自《孟子〃尽心上》：“有如时春风雨化之者”，意为适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。看完《春风化雨》这本书，觉得用春风化雨作为标题来概括、比喻安徽华夏旅游学校十多年旅游教育扶贫的工作历程显得尤为中肯和贴切。在这本书里，我既看到了省扶贫办、学校的有志者们探索扶贫帮困理念的合理创新和科学变革的勇气和决心，又看到了立足于旅游业发展大背景之下的教育扶贫模式所独有的顽强生命力和其昭示的广阔前景。

教育扶贫工作任重而道远。2004年10月10日，民建中央八届八次全会通过了《民建中央关于加强扶贫工作的意见》，将开展教育扶贫、科技扶贫、项目扶贫、就业扶贫作为加强扶贫工作的重点。贫困地区的教育在全面建设小康社会的实践中具有基础性、全局性的重要作用。而教育扶贫重点要放在改善贫困地区办学条件和开展职业技术教育上。旅游教育扶贫这种全新的办学模式以旅游为产业背景，以教育为扶贫方向，以扶贫为工作目标，将旅游、教育、扶贫三要素有机结合，旨在建立并完善一种““浇根”型、”“治本”型的新的的扶贫工作模式。就这种扶贫工作模式而言，无论是从其立足于我省农村实际状况，建立扶贫工作的长效机制这个基本出发点，还是从其通过职业技术教育的方式在农村劳动力转移、提高劳动力素质方面的实践意义来说，它都是一项前程澄澈光明且意义深远的办学模式成果、产业发展成果，更重要的是扶贫工作成果。这种扶贫模式凝聚着有志者在旅游教育扶贫工作实践中笃行、勤学、多思的智慧，在构建和谐社会的社会大背景和当前特定的社会条件下，对促进农村贫困人口的脱贫、推动社会进步必将发挥着其特有而又不可替代的积极作用。

从一定意义上说，扶贫工作也是一项政治工作，民主党派参与扶贫工作本身也是发挥其参政议政职能的一种方式。新形势下各民主党派的组织成分呈现多元化的特点，这种特点使民主党派的社会功能得以拓宽，同时也为民主党派充分发挥政治智慧，在社会各个领域通过不同等方式实现参政议政的目标提供了广阔的舞台。旅游教育扶贫这种办学模式正是民主党派增强创新意识，充分发挥自身优势，为参政议政注入新的思想内涵的一项卓越成果。旅游教育扶贫办学模式的创办者王卫东，民建会员，是一个卓有远见、勤于耕耘、善于总结、敢于实践的年轻人。作为长者，我为其十几年如一日，孜孜不倦，倾力于扶贫工作模式的总结、创新、实践的毅力和创造性劳作而感动。正是他的的这种精神特质决定着他会在旅游教育扶贫工作中不懈追求，决定着他能够将其教育、工作经历中的有益提炼应用于扶贫工作的整个历程，更决定着他具有了无怨无悔为旅游教育扶贫工作倾注心血的平常之心。同时，令我们不能也不应忽视的是，政府的支持是这种扶贫模式开花结果的重要推动力。安徽省扶贫办作为这种全新扶贫模式总揽全局的领导者和坚定不移的支持者，深入细致地进行来自一线的广泛调研，辛勤努力地落实各项具体工作，协调各方力量解决具体问题。在实践中，我们看到，省扶贫办在创新工作机制、整合扶贫资源、加强与非政府组织在扶贫领域的合作等诸多方面解放了思想、拓展了思路，迈开了步伐。我对此深感欣慰、深感振奋！

旅游教育扶贫办学模式作为扶贫工作的一项新思路也需要与时俱进，也需要可持续性的发展。我们大可不必因为它或有的一些弱点而对其求全责备，我们应该关注它，帮助它，祝福它。相对于扶贫工作这种功德无量的宏伟工程而言，这是一棵有生命力的小草，其既有顽强的生命基因，又有年轻稚嫩的现实特点，大家都倾注一点热情，其定会健康成长。

有幸先睹《春风化雨》一书，感触良多，谈谈体会，是为序。

第二篇：安徽省关心下一代工作委员会关于联合安徽华夏旅游学校共同开展2012“爱心助学成才计划”活动的通知

关于联合安徽华夏旅游学校共同开展

2012“爱心助学成才计划”活动的通知

各市、县（区）关工委：

安徽华夏旅游学校为省关工委“关心青少年成才培训基地”，旨在帮助农村或城镇家庭经济较为困难的青少年通过“爱心助学”的形式，实现个人成才、就业的愿望。为此，省关工委特联合安徽华夏旅游学校，共同展开2012“爱心助学成才计划”活动。

安徽华夏旅游学校是经省教育厅批准成立的一所普通中专学校，安徽省省级示范学校，由中国民主建国会安徽省委员会举办。学校自1997年创办以来，坚持以“服务贫困学生，服务旅游经济”为办学方针，积极探索并基本形成较为成熟的旅游教育扶贫暨工学结合办学模式，先后为我省贫困地区以“爱心助学”的方式培养了5000多名毕业生，为区域经济及旅游事业的发展作出了积极的贡献。

开展“爱心助学成才计划”活动，是帮扶困难学子学习、就业的有效途径，也是贯彻落实科学发展观、促进社会和谐的具体行动。请各市、县（区）关工委加强宣传，精心实施，把符合条件并有志于旅游事业和求学成才愿望的贫困家庭学生推荐出来，为他们求学、成才、就业提供条件，切实把这件实事、好事办好。

附：

1、2012“爱心助学成才计划”活动方案2、2012“爱心助学成才计划”申报表

安徽省关心下一代工作委员会

2012年4月6日

2012关心下一代“爱心助学成才计划”实施方案

一、贫困生源要求

1、在校应历届初、高中毕业生，15至22周岁之间，品行良好，口齿清楚，五官端正，视力1.0以上，体检合格，男生净身高168cm（高尔夫专业170cm）以上，女生净身高158cm以上。

2、经县关工委审核，来自贫困家庭。

3、报名学生应提交的资料：2寸照片4张、毕业证书原件、户口本复印件、申报表、健康证明（含五项指标）。报计划内统招五年制大专的学生需中考分数条，分数在280分以上。

二、助学专业、费用及教学安排

初中起点：三年制统招中专

专业：旅游管理（含酒店管理、导游、景区管理、会展策划、旅游英语、旅游电子商务、旅游财会方向）

费用：学生在被录取时缴纳第一学年学费4000元，该费用在实习期间按月退还给学生。

教学安排：第1、2学期（理论与实训阶段）在校学习专业理论基础及实践基础；第3、4学期（实践学习阶段，总12个月）到实习单位进行实践性学习；第5、6学期（理论拔高阶段）回校进行专业细分并进行理论拔高及考证学习；三年制中专生毕业时可通过对口高考或高校自主招生升入普通高校（大学）进行相应专业学习，也可直接对口就业。

初中起点：五年制统招大专

专业：旅游管理

大专前三年在安徽华夏旅游学校就读，后两年在安徽财贸职业学院就读。前三年的专业、费用、教学安排与初中起点三年制中专相同。大专后两年的费用及教学安排依据安徽财贸职业学院统招生制定。高中起点：三年制高级班（兼大专学历）专业：旅游管理；旅游财会

费用：学生在被录取时交纳学杂费4000元，该费用在实习期间按月退还给学生。

教学安排：第1学期在校接受专业基础培训；同时报名参加成人高考。第2、3学期（加寒暑假）到实习单位进行实践学习；同时完成大专课程集中学习。第4、5学期除旅游管理专业技能等级证书、导游资

格证书课程学习，同时完成大专课程集中学习。第6学期完成论文，毕业就业。

三、助学金、奖金安排

1、实习助学金中专三年（五年制大专前三年）的学费、住宿费、书本费、床上用品费、校服费、军训费等所有费用总计15000元，学校减免3000元，只按照12000元收取，此费用家庭免交,由学校联系助学单位在学生实习期间帮助学生承担。学生实习期间享有的实习报酬每月约1000元转为助学金，不发给学生本人，实习报酬若有超出应缴费用的部分发给学生本人。

2、国家助学金三年制中专生（五年制大专前三年）可享受3000元国家助学金，该助学金直接发放给学生本人作为生活费补贴，实习期间，食宿费用由实习单位承担。

3、国家免学费补贴家庭特困生的15%学生，可以享受两年国家免学费补贴。

4、校长基金补贴特困生享有学校校长贫困生生活津贴。

5、奖学金补贴学校设立“成人”、“成才”类奖项，如《弟子规》学习奖、礼仪礼节奖、专业实践奖、大赛奖、公共关系奖、英语口语奖等十几种奖项。

四、毕业相关证书及就业安排

学生毕业时可相应获得：国家承认的大专、中专学历证书；中级技能等级证书；全国导游人员资格证书；普通话水平证书；实践性学习（实习）证书。

学生入学时，家长与学校签订《旅游教育扶贫服务合同》，毕业时100%对口安排工作，由学校统一安排在高星级酒店、机场、星级旅游邮轮、景区景点、旅行社、高尔夫球场、动车等对口企业单位工作。

五、操作说明

1、初中起点三年制统招中专帮扶计划80名、五年制统招大专帮扶计划50名、高中起点大专帮扶计划50名，根据申报时间依次录取，因教育厅批准计划有限，额满为止。

2、另报选考“幼儿（学前）教育、高尔夫运动助理、航空服务、城铁乘务”四个专业的为自费生，可享受第三款2、3、4政策，同时给予减免第一学年学费的15%。

六、联系方式

1、各县（区）关工委；

2、安徽华夏旅游学校

地 址：合肥市合马路撮镇中岗 联系人：肖老师孙老师汪主任

电话：（0551）7317512、7317511、7317513传真：（0551）7317000

安徽省关心下一代爱心助学成才计划学生申报表

编号：NO.填表日期：年月日