岗位职责-继续教育学院(最新版)

第一篇：岗位职责-继续教育学院(最新版)

继续教育学院岗位职责

一、院长（王艳琴）

（一）遵守相关政策法规，指导各科室开展继续教育学院专本套读、职业技能鉴定、培训工作。

（二）负责培训管理制度、职业技能工作制度、专本套读工作制度的实施和完善。

（三）各类费用的审核工作。

（四）继续教育学院教职工思想政治工作，内部人事协调、岗位设置、人员安排工作。

（五）对外进行培训新项目的引进、合同的洽谈和签订。

（六）负责与上级部门沟通，完成职业技能鉴定工种的申报、鉴定、考试等协调工作。

（七）遵守招生政策，与主考院校合作，完成专本套读的组织协调工作。

（八）负责专升本工作的组织报名、报考、培训等协调工作。

（九）按时完成学院领导安排的其他工作。

二、副院长（高宇静）

（一）遵守相关政策法规，在院长的带领下开展继续教育学院专本套读、职业技能鉴定、培训工作。

（二）负责制定培训管理制度、职业技能工作制度、专本套读工作制度，并逐步实施、完善。

（三）各类费用报批、审核工作。

（四）协助继续教育学院院长做好教职工思想政治工作，内部人事协调、人员安排等。

（五）负责培训项目的实施和协调工作。

（六）在院长的带领下，组织职业技能鉴定的报名、考试、鉴定、结算等工作。

（七）负责专本套读的招生、考试组织等协调工作。

（七）继续教育学院网站建设。

（八）年度工作总结、计划的提报。

（九）负责组织专升本的报名、报考、培训等协调工作。

（十）副院长在院长领导下工作,院长不在时副院长履行院长职责。

（十一）按时完成学院领导安排的其他工作。

二、办公室主任/副主任/科员（张俊）

（一）各级各类档案的收集、整理、移交工作。

（二）收发文处理工作。

（三）资产管理工作。

（四）报账员工作。

（五）会议的安排并做好会议记录。

（六）办公室考勤管理、考核管理上报工作。

（七）办公用品的领用、发放、管理工作。

（八）继续教育学院网站建设。

（九）办公室综合协调工作。

（十）按时完成学院领导安排的其他工作。

三、培训科科长/副科长/科员

（一）培训科职责：

1.培训管理制度、流程的制定。

2.负责开辟新的培训项目，拓宽培训市场。3.协助培训项目签约、协调服务工作。4.培训项目费用结算工作。

5.按时完成学院领导安排的其他工作。

（二）培训科科长（张艳）

1.学院培训管理制度、流程的制定。2.组织制定年度培训计划和工作总结。

3.负责组织开辟新的培训项目，拓宽培训市场。4.培训项目签约、协调服务工作。5.培训项目费用结算工作。

6.负责加强培训科内部管理工作，提高工作效率与业务能力。

7.按时完成学院领导安排的其他工作。

（三）培训科科员（陈云华、李川川、张仕军）1.实施培训计划。2.培训项目的引进。3.培训项目协调服务工作。4.培训项目费用结算工作。5.合作单位的走访。

6.培训档案的收集归档工作。

7.按时完成学院领导安排的其他工作。

四、职业技能鉴定科科长/副科长/科员

（一）职业技能鉴定科工作职责：

1.执行国家、省市有关职业技能鉴定工作的法律、法规和政策，宣传推广国家职业资格证书制度；完成省、市、区及学校等上级部门安排的各项相关工作。

2.负责学校各项职业技能鉴定准备、组织、管理、指导、咨询、宣传及考核等工作。

3.结合学校开设专业，配合各院（部）申报新增职业技能鉴定项目。

4.协调配合各院（部）完成职业技能鉴定工作。5.按时完成学院领导安排的其他工作。

（二）科长职责（谢丹）：

1.执行国家、省市有关职业技能鉴定工作的法律、法规和政策，宣传推广国家职业资格证书制度；完成省、市、区及学校等上级部门安排的各项相关工作。

2.制定学校职业技能鉴定管理办法；负责学校各项职业技能鉴定准备、组织、管理、指导、咨询、宣传及考核等工作。

3.配合各院（部）申报新增职业技能鉴定项目；收集、制定年度职业技能鉴定及培训计划。

4.监督、考核各院（部）职业技能鉴定工作。5.按时完成学院领导安排的其他工作。

（三）科员职责（张冬红）：

1.指导各院（部）完成职业技能鉴定报名工作，收集、整理、汇总、复审职业技能鉴定报名信息，向上级职业技能鉴定组织部门上报报名信息、按相关规定交纳鉴定考试费用。

2.指导各院（部）组织、开展职业技能鉴定培训工作。

（四）科员职责（何磊）：

1.配合各院（部）组织、管理学校各项职业技能鉴定考试工作。

2.负责收集、整理职业技能鉴定考试结果，完成质量分析与统计、年度工作总结及本部门档案归档工作。

五、专本套读办公室主任/副主任/科员

（一）专本套读办公室工作职责：

1.负责审核合作方的资质，合作专业的设置及协议的签订。

2.负责制定专本套读招生方案，招生目标，负责招生各环节的协调工作及统计招生奖励。3.负责专本套读教学管理、成绩管理、学籍管理、数据上报、毕业论文答辩、毕业证、学位证办理及颁发工作。

4.负责全国统考、校考的考务组织及与考试相关的各项工作的安排。

5.负责根据招生人数，按照合作协议清算与合作方的各项费用。

6.负责专本套读课酬、班主任津贴、监考费、毕业论文指导费等各类费用的审核上报工作。

7.完成任课教师、班主任、二级学院的考核工作。8.负责专本套读档案的归档、整理工作。

9.负责专本套读工作计划、工作总结的拟写工作。10.按时完成学院领导安排的其他工作。

（二）办公室主任职责（杨昌仙）：

1.制定专本套读相关规章制度，保证专本套读工作的正常开展。

2.负责协助审核合作方的资质，合作专业的设置及协议的谈成。

3.负责具体实施专本套读的招生工作，制定专本套读招生方案，制定招生目标，负责招生各环节的协调工作及统计招生奖励。

4.负责专本套读教学管理、成绩管理、学籍管理、数据上报、毕业论文答辩、毕业证、学位证办理及颁发工作。5.负责全国统考、校考的考务组织及与考试相关的各项工作的安排。

6.负责根据招生人数，按照合作协议清算与合作方的各项费用。

7.负责专本套读课酬、班主任津贴、监考费、毕业论文指导费等各类费用的审核上报工作。

8.完成任课教师、班主任、二级学院的考核工作。9.负责专本套读档案的归档、整理工作。

10.负责专本套读工作计划、工作总结的制定与撰写工作。

11.按时完成学院领导安排的其他工作。

（三）科员（段婷婷）：

1.负责专本套读的学籍管理工作。2.负责专本套读的毕业论文工作。

3.负责专本套读的毕业办理工作及颁发工作。4.负责专本套读网站的建设工作。

5.负责专本套读班主任津贴、课酬、工作量的统计上报工作。

6.负责专本套读的档案工作。

（四）科员（杨爱国）

1.负责专本套读各项考试的报考工作，负责各项考试的准考证补办、考试地点通知等工作。2.负责专本套读的各项抽查的汇总统计工作。3.负责专本套读的各类复习资料的下发工作。4.负责专本套读的校考的考务工作。5.按时完成学院领导安排的其他工作。

六、专升本办公室主任/科员（王丹/张静）： 1.负责专升本报名宣传工作。2.组织好强化培训。3.报考的组织工作。

4.数据统计上报工作、准考证、成绩单、录取通知书发放工作。

5.档案归档工作。

6.按时完成学院领导安排的其他工作。

第二篇：继续教育学院各领导岗位职责

继续教育学院各领导岗位职责

继续教育学院

继续教育学院是我院“提升办学功能、优化办学结构、服务行业企业”的主管机构和重要载体。其主要职责是：

1.坚持社会主义办学方向，贯彻落实各级有关学历教育（函授、自考等）、技能鉴定与社会培训（服务社会）等文件精神或工作旨意，遵章守法，规范办学；

2.提升服务的社会延伸功能，提高社会培训与服务的组织、管理、合作的科学化办学水平，有效挖掘需求、拓展服务内容、培植项目品牌；

3.根据全院的未来发展蓝图和各、各阶段的党政工作要点，制定继续教育学院相应时段的发展规划和实施举措；

4.每月定期召开学院工作会议，研究、决定继教院的重要发展议题，民主、科学、高效地做好继教院各发展要项的决策工作；

5.研究、制定继教院相关规章及各附属岗位的权责，各司其职，精细管理，保障和提高工作效率及服务水平；

6.科学、合理设置继教院的业务发展或服务中心，以“吸纳人才、鼓励成长、各取所长”的用人方法决定用工的引聘，并做好相关业务技能的培训，优化部门人员配置；

7.及时向学院主管领导汇报部门相关工作，并征求学院党委的意见；

8.完成学院发展需要的其他工作。

继续教育学院院长岗位职责

1.制定继续教育学院发展规划及远景目标。

2.负责制定学院工作计划和工作总结。

3.负责制定学院的规章制度和管理办法。

4.负责对外联系协调及签订联合办学协议书。

5.编制招生计划和审核招生简章与相关对外宣传资料。

6.负责教材计划的审订与落实。

7.负责向上级业务主管部门的协调联系工作。

8.负责有关学院工作会议的组织及筹备工作。

9.负责学院的各项经费预算及开支工作。

10.负责学院工作人员的管理使用及调配。

11.院领导交办的其他工作。

继续教育学院副院长岗位职责

1.负责学院教育教学计划的制定及修订工作；

2.负责教学计划的实施、教学的组织安排、教师的聘任及审核工作；

3.起草有关的教学文件或规章制度；

4.负责教学工作量审核，教学酬金、毕业设计费用的计算、审核工作；

5.负责编制成人教育、自学考试、技能培训与鉴定等发展规划及近期工作计划；

6.积极组织生源，举办相关宣传讲座及各类培训班；

7.做好与教务处、学生外、图书馆等部门协调工作，保证教学工作（上机、实验、实习、借书、教室）正常进行；

8.负责学生的安全教育，以学风建设为中心全面加强学生管理，杜绝重大安全事故的发生；

9.协助院长做好函授站及校内教学管理工作；

10.院长交办的其他工作。

继续教育学院办公室主任工作职责

1.全面负责继续教育学院办公室工作。

2.协助部门领导制定工作计划等并监督检查实施情况。

3.负责本部门的工会、财务预算、宣传、资产管理等工作。

4.负责部门的日常考勤和协助院长做好部门职工绩效考核等工作。

5.负责部门资料收集、整理和归档管理工作。

6.完成领导交办的其它工作。

继续教育学院培训鉴定中心主任工作职责

1.全面负责培训鉴定中心工作。

2.根据学院工作计划的要求，负责制定各类培训班的办班计

划、招生计划，负责完成计划内的职业技能培训、鉴定工作任务。

3.负责职业技能鉴定申报及组织鉴定等工作。

4.负责职业技能培训项目的申报、开发和培训基地建设工作。

5.负责湖南省企业高技能人才等培训的宣传、招生及培训鉴定等

工作。

6.负责部门资料收集、整理和归档管理工作。

7.完成领导交办的其它工作。

继续教育学院成教中心主任工作职责

1.全面负责成教中心工作。

2.负责与教育管理部门进行自考、成人教育工作的联系。

3.负责国家高等教育成人大专的招生、教学及管理等工作。

4.负责国家高等教育自考专升本的招生、教学及管理等工作。

5.负责国家高等教育自考专升本的考试助学等服务工作。

6.完成领导交办的其它工作。

继续教育学院办公室干事工作职责

1.负责做好部门的日常事务工作，协助做好部门考勤和绩效考核等工作。

2.负责做好部门会议准备、会议记录，协助做好工会、财务预算、党建、宣传等工作。

3.负责部门的固定资产管理工作，并定期检查固定资产情况。

4.负责部门档案管理，做好文件和资料的收集、整理、归档工作。

5.完成领导交办的其它工作。

继续教育学院培训鉴定中心干事工作职责

1.负责职业技能鉴定申报、制定鉴定方案及组织鉴定等工作。

2.负责制定高技能人才培训计划、组织实施培训等工作。

3.负责拟定职业技能培训项目的申报、开发和培训基地建设方案。

4.负责档案管理，做好培训和鉴定相关文件和资料的收集、整理、归档工作。

5.完成领导交办的其它工作。

继续教育学院成教中心干事工作职责

1.负责自考和成教招生及学生日常教学管理工作。

2.负责自考和成教报名和咨询接待工作。

3.负责学籍学历信息管理、成教注册、毕业论文等各项工作。

4.负责校本部函授班或自考日常助学班的教学组织工作。

5.负责档案管理，做好成教及自考的相关文件和资料的收集、整

理、归档工作。

6.完成领导交办的其它工作。

第三篇：继续教育学院

继续教育学院

1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实

际情况，定制继续教育学院长期发展规划和工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。

2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办

学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。

3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实

行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。

4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办

学的招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。

5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。

6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学

籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。

7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。

8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续

教育教师对伍和行政管理人员队伍。

9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组

织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。

10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改

革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。

11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、发放和教材库管理工作。

12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经

费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。

13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高

资产使用效率。

14、负责继续教育学院和阶段性工作总结，做好授课教

师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。

15、负责承办对口培训工作。

16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。

第四篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院工作总结

一、概况

本学年继续教育学院按照学校对继续教育工作的要求，努力工作，取得了较好的成绩。本学年夜大学在校生364人，毕业生74人，其中有5人获得学士学位;本学年网络学院在读生318人，毕业生13人;本学年自学考(本科学历)在读生556人;其他各类培训3790人次;归口管理二级学院考证5489人次。本学年继续教育学院(不包括其他学院)学历和非学历培训收入合计343余万元。

一、主要成绩和亮点

1、圆满完成学年制定的“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的目标任务。截止2013年6月15日，夜大、网院、自考在校生人数合计1238人;其中夜大在读人数比上学年减少17.65%;网院在读人数比上学年增加15.64%;自考在读人数比上学年增加54.87%。各类培训人数比上学年增加4.64%。学历和非学历培训总收入比上学年增加11%。

2、继续教育学院常务副院长侯秀珍被授予“XX市第二届成人高校十佳院(校)长”荣誉称号，也是上海民办成人高校中唯一一位获此殊荣的校长。该项评选活动，自2008年起，每三年开展一次评选，由XX市成人教育协会组织，经相关程序，专家投票和社会公示后选定“十佳”。

3、在贯彻落实学校“以学生为中心”的办学理念中，有五大亮点：(1)我校夜大学两位学生获XX市终身学习优秀学员荣誉称号。12月8日，2012年XX市成人高校终身学习优秀学员表彰会在上海青年干部管理学院隆重举行。由XX市成人教育协会、院校教育专业委员会组织领导，本市65所成人高校、电视大学40多万学生积极开展评比活动，通过自上而下的评比，共评出XX市2010—2012年终身学习优秀学员179名，并特授予这些学员2010—2012年XX市终身学习白玉兰奖。再经过专家评审团评审，从179名优秀学员中评选出20名XX市终身学习成人高校优秀学员标兵。我校继续教育学院夜大学朱剑龙同学与田文杰同学获得此项荣誉，其中，朱剑龙同学同时获得了“XX市终身学习成人高校优秀学员标兵”的荣誉称号，并接受了大会授予的荣誉证书。(2)我校蝉联九届mos大赛全国地区总决赛冠军院校。自2005年第一届中国区大赛以来，经过我校继续教育学院的精心组织、继续教育学院和信息技术学院指导教师的悉心指导，选手的刻苦努力，实至名归，成为迄今为止全国唯一一所蝉联九届冠军的院校。

本次大赛我校选手仍旧不负众望，从来自全国约80所高校，近千位选手中脱颖而出，共获得了11个奖项，分别是1个特等奖、3个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，mos团体全国一等奖。此外，我校继续教育学院还联合两所院校共同参赛，分别是上海金融学院和上海新侨职业技术学院，经过与这两所院校继续教育学院的联合组织、选拔，我校继续教育学院的赛前强化指导，最终各选派了一位优秀选手代表两所院校参赛，也获得了令人可喜的成绩，他们分别获得了1个一等奖、2个二等奖和1个三等奖。

(3)XX市XX区高技能人才培养(实训)基地在我校挂牌。XX区在各大型企业集团、高职中职院校申报的基础上，经专家评审审核及社会公示，批准并授予13家单位“XX区高技能人才培养(实训)基地”。2012年8月24日XX市XX区人力资源和和社会保障局在上海第二工业大学举行了XX区高技能人才培养基地授牌仪式，向社会予以公布。建桥基地继去年成功组织广告设计师三级竞赛和室内装饰设计员三级竞赛，取得23余万政府补贴后，目前又新申报广告设计师三级、室内装饰设计员三级、营销师三级、宝玉石检验员三级、数码影像技术人员四级、摄影师四级6个竞赛项目。

(4)XX区人力资源和社会保障局2012年12月27日向社会公布我校为XX市2009-2011职业培训机构b级办学质量和诚信等级单位。本次职业培训机构办学质量和诚信等级评定工作是由XX市人保局统一组织的，光XX区参加评定的职业培训单位有90家，经过区里初审，社会中介机构评估，市里评定，XX区有25家职业培训单位被评定为b级，有30家被评定为c级。XX区人保局对b级单位给予了奖励。(5)夜大学将“以学生为中心”的教学理念贯穿于教育教学改革实践全过程，坚持探索为成人学员提供适合的教育。第一、针对成人学生有社会阅历、有岗位工作经验、但工学矛盾突出、学习基础差、学习能力与习惯较弱等特点，抓课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重培养学生逻辑思维、综合分析能力与解决岗位实际能力，达到提升学生能力与素质的培养目标。比如：在《网络营销》课程教学中，尝试运用了课堂面授、自主学习、网络指导、作业训练综合教学法，取得了较好的教学效果。又如：在《人力资源管理》课程教学中采用项目教学法，通过“校园招聘策划”项目，以团队小组为单位，引导学生运用课程学习中的管理知识与原理，结合各自岗位的管理实际进行案例分析，启发学生的思维，以帮助学生在解决问题的过程中灵活运用知识、掌握有效的解决问题的方法，帮助学生提高倾听、思辨、解决问题的能力。还如：在《项目管理》课程教学中，采用案例教学法，如以一个实际的建筑工程项目为例，把实际可能遇到的问题如自然灾害、物价增加等因素加入其中，通过让学生了解这些因素对项目构成的影响，并通过一系列的方法进行解决，将理论知识的讲解贯穿于其中，把书本上抽象的理论和零散的操作化为一个整体，让学生对项目管理的理解不断深入，使学生对课程的学习变被动的“接受”为主动的“参与与获取”。再如：在进行《计算机辅助设计与制造》、《计算机应用基础》、《电子商务员》中级考证培训中，不断梳理课程的重点难点，编制练习题，做辅助学习视屏资料，开展qq群教学互动，强化操作技能的训练，把有限的课堂学习，有步骤有控制地在课外延伸了，学生在阶段性考核中，取得了比较理想的成绩。第二、积极探索课程的改革。比如：在进行《机械制造技术基础(1)》课程教学中，把在下企业做项目、向工程师学习的许多实践知识融入到课程教学中，把实际的机械设计图纸带到课堂上，启发学生把课本知识综合应用到实际机械设计与加工的图纸中，收到了较好的效果，在本学期期中考试中，这部分内容是学生掌握最好的。第三、抓基本教学规范，实施督导制，强化日常教学过程管理。聘请有教务经验的退休老教师担任督导员，院领导经常检查督导记录，加强对教材、缴费、作业、试卷的检查，规范过程管理。在高职高专教学中，采用适合学生自学、突出应用性的新教材。第四、抓考试改革，实行模块式、分段式考试，注重平时形成性考核;试卷命题缩减死记硬背题型与配分，加大判断分析、计算、案例分析等题型与配分;毕业论文结合专业与职业来选题。推进了转变两个现状：一是重考试轻课堂教育、二是重分数轻能力培养。第五、抓青年教师的培养，为青年教师指派指导老师，派员听课，并且经常举行教学研讨会，创造条件，培养新人。现在，我院仅有的两位青年教师已经取得教师资格证，获得教师序列初级职称，步入夜大学讲台进行授课，支持她们读研深造。

4、支部工作紧紧围绕学校中心工作，为形成学校优良校风学风增色添彩。

首先，支部组织大家学习，深刻领会校风学风建设的意义，把思想统一到：校风学风建设不是为了本科评估的权宜之计，而是为了培育人才、建设国内一流本科院校的需要，是一项需要常抓不懈的任务。因此我们在结对12商日、商英6个班级的工作中，不仅做到主动配合辅导员抓课堂纪律，抓“三礼十无”，抓教室环境卫生，抓宿舍卫生，而且更加注重班委的建设，注重班干部、团干部敢管班级、能管班级的信心和管理能力的培养，注重引导学生把心思转到学习上来，注重学生从自己做起、从小事做起的自我文明行为能力的修养。我们具体的做法：(1)经常与辅导员沟通，及时将班级早晚自修情况、课堂情况、卫生情况加以反映，提出改进班级管理的具体建议。(2)每周与班委开会，了解班级学生情况，了解班委在管学生上的心理变化，给以指导，给以鼓励，倡导班委对身边的同学开展“一对一红”活动。(3)通过组织讲座、组织班级活动，帮组学生确立学习目标，端正学习态度，提高班级凝聚力。我们为学生组织的讲座主题有如何为明天的发展做准备、大学生活与班级管理、大学生学习生涯规划、如何学好日语。为夜大学学生组织的主题活动有“说说你最崇拜的人”、“说说你最骄傲的事”、“说说5年后的自己”，激发学生树立学习目标、自主学习、自我管理的积极性。

第二、从自身做起，从小事做起，坚持志愿者活动，树优良校风。党支部自世博会后继续组织大家做志愿者活动，放弃午间休息时间，到学校图书馆打扫卫生几年来雷打不动。打扫卫生事小，但影响力不小，带动了商英09本科学生党员参与我们的志愿者活动;志愿者活动的薪火传到了夜大学学生手中，夜幕下他们提前来到学校值日站岗，星期日他们在学校阅览室擦桌椅，擦书架。学生中开展“为建桥寻找一个新校友”的活动。夜大学学生以学校为豪，以爱学校为荣。

第三、捐资助学献爱心，建桥美名传千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市关心下一代工作委员会文件：开关工发【2013】2号“捐资助学爱心榜”，表彰我们继续教育学院连续5年捐资助学云南边远山区贫困儿童上学，收到云南XX市关工委办公室主编的“关工简讯”2013年第一期(总第91期)，题为“情真意浓━━上海建桥教育继续学院捐资助学纪实”，从2006年起，继续教育学院在XX市关工委的牵线搭桥下每年给远在山区的两位贫困学生捐钱，邮寄慰问信和春节礼物，勉励学生刻苦学习，成为国家建设有用之才。资助的两位学生目前有一个已经是云南师范大学大二的学生，另外一个已经成为初中一年级学生，她们都健康地成长着。五年来，继续教育学院的老师们坚持捐资助学，在两位贫困生从小学、初中、高中、大学求学之路上一路扶持和关心，因为每位老师的心里都蕴藏着一个心念：资助一个贫困生，能拯救一个人的未来;留住一个辍学者，就是留住一份希望。

二、存在问题

1、本学年，我们已经完成了“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的学年工作目标。下学年我们面临的生源形势更加紧张。一方面全市成人高校生源持续下滑，入学率提高，给成人高校留下很小的发展空间;另一方面我们又有2015年整体搬迁的问题，成人学生在选择学校时会多有顾虑，机电、电商专业不得不停止招生。预计下学年可招到的学生数不敌当年毕业人数。

2、校外教育培训市场需要进一步拓展。

3、校内培训萎缩。本学年，2013年全日制专升本考前辅导班经过寒假和新学期的坚持不懈的推广，共招到辅导班学生267人，保证了学校专升本219个招生指标的生源，通过考前培训，5月份考试结果：有210人被学校各个专业录取。XX市高校计算机一级考试考前辅导班培训3236人，英语四级培训班培训123人，驾驶班培训74人，补专培训30人，电子商务员(中级)培训18人，数控铣工(中级)培训10人，航空服务培训16人，成人高复班15人。下学年，我们面临的形势不容乐观。从最近在运行的XX市高校计算机一级考前辅导班招生情况来看，尽管下了很大力气，苦口婆心地做学生工作，辅导员也做了积极的推广，但是结果并不理想，大多数学生不想参加培训，学生的想法是反正是可以免费参加考试，今年考试没过，明年再参加免费考试，年复一年，最后还有个全国计算机一级考试可以托底。英语四级培训尽管我们在班级里做宣讲会，请交大专家做讲座，培训费比社会上的低很多，组班时又根据学生的情况，实行分层培训，即对已经完成大学英语4册学习的学生举办40课时的强化班，对2012级专科学生举办60课时的精讲班，聘请交大老师授课，但是全年两期报名人数总共只有123人。报名人数少反映了学生参加课外辅导动力不足，学习目标不明，缺乏学习生涯和职业生涯规划这样一个状况。

4、归口管理要继续做好为应用性人才培养服务。尽管归口管理的工作比较复杂，政策性强，头绪又多，上面检查也多，特别是在争取政府补贴到账的环节需要我们投入额外的精力和时间来做，但归口管理这项工作有利于我校应用性人才的培养。本学年，经过我们半年来坚持不懈的努力，疏通各个渠道，解决了2011年校企合作项目补贴经费共50多万元不能进入我校账户的问题。在各二级学院对申报校企合作高技能人才培训考证项目颇有畏难的情况下，我们积极推介同样能够获得政府补贴的职业技能竞赛项目。本学年促成艺术设计学院申办广告设计师(三级竞赛)和室内装饰设计员(三级竞赛)，合计报名参赛人数182人，考证人数126人，合格人数120人，获得政府补贴23万多元。本学年通过归口管理，也反映出二级学院各类办班有“一高一低”的现象，就是举办不收费培训和报只考证不培训的项目开始逐渐增多，约占归口管理培训项目的39%，增长比例大幅升高，与往年相比实现零的突破;报高级职业资格项目占17%，与上学年高级占比31%相比，本学年是直线下降，高级证培训人数占二级学院各类办班总人数的3.6%。这一高一低的现象令人一喜一忧。(二)下学年工作打算

1、确立“调整结构，转变增长方式”的工作思路，进一步在拓展网络教育和自学考助学项目上加大力度;同时积极开发集夜大学学历教育+培训+就业为一体的旅游管理(航空服务方向)专业，积极开发与安博教育的“3+1”项目，积极开发与华越教育的航空项目，力争继续保持“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的工作目标。

2、将把与美国上市公司安博教育洽谈的短训班和向周浦工业园区争取举办园区企业高级管理人员常年培训班逐一落实，争取合作成功。

3、继续在招生推广上多下功夫，做好做细，注意发挥辅导员老师对学生的指导性，进一步做好有利于提高学生学习成绩的XX市高校计算机一级、英语四级和公安班培训工作。

4、在下学年的归口管理工作中，我们要加强引导，争取竞赛项目，落实好考证培训计划，并按培训计划督促办班;严格加强过程管理;做好考证服务。

第五篇：东北大学继续教育学院

东北大学继续教育学院

毕业设计（论文）开题报告

设计（论文）题目

直流电动机回馈制动原理及应用

姓名 贾文彪 学号 c34140113030001

专业： 电气工程及其自动化

学习中心： 辽宁本溪奥鹏学习中心 ×

住址： 辽宁本溪平山区北台

电话： ***

Email:

一

本课题主要研究内容

1、回馈制动的原理

EaUNIa0RaRcn01n02n>n0回馈T反号制动nn1n2T制动初转矩＝-Tb-TL降压调速时的回馈制动（最终稳定运行在电动状态）Tb0TL

2、回馈制动的机械特性

UNRanTn0T2CeCeCTn回馈n0电动T0

3、直流电动机回馈制动工作状态分析 回馈(再生发电)制动

对位能负载而言，回馈制动状态发生在提升空笼和下放重物 两种情况，下面分别加以介绍。

(1)提升空笼。如图所示，空笼质量，系统原来处于正向电动状态，T、n、TL各物理量的方向如图所示。

为达到提升空笼的目的，电动机转矩T应与提升方向(转速n方向)相同，如图(a)电动机为正向接线，产生正向转矩。正向转矩与负载转矩TL共同作用使系统正向加速。随着转速n的增高，反电动势 加大，电枢电流 降低，电动机的转矩T亦降低。在图(c)上沿着第一象限所示的正向电动机械特性向上变化，到转速 时，电势 与外加电源电压U相平衡，电枢电流，转矩T=0，即图上所示的B点（0，n0），到B点时虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续加速。当转速n超过 时，电动势 大于电网电压U，电流反向，从而转矩T亦反向，如图(b)所示，这时转矩T与转速n方向相反，n

为正，T为负，起制动作用。

从机械特性上来看，原来系统工作于电动状态时，机械特性位于第一象限。进入回馈制动后，机械特性位于第二象限，因为由电动到回馈制动的过程中，电动机接线未变，参数也没改变，所以机械特性为

不过当进入回馈制动以后，T本身变为负值。所以，如图(c)所示，BC即为提升空笼时的回馈制动机械特性。机械特性斜率仍决定于b值。

负载转矩TL为负，仍为恒转矩负载，其负载特性位于第二象限，如图3.15(c)所示。当电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电动势 增高，反向电流增加，与之对应的反向转矩(制动转矩)亦增加。直到负载特性与电动机机械特性交于一点C，电动机转矩与负载转矩平衡，系统以稳定转速 提升空笼。

(2)下放重物。如图3.16(a)所示，货笼中有重物，重物连同货笼总质量仍为

因为要下放重物，转速n为负；电动机转矩应与下放方向(转速n方向)相同，该转矩T为负，所以电动机要反向接线；负载转矩TL为正。各物理量的方向如图(a)所示。

当下放重物时，由于电动机转矩T与负载转矩TL方向相同，二者的共同作用使系统反向加速，使电动机工作在反向电动状态。同 理，随着转速n的增高，反电动势 加大。电枢电流降低，电动机的转矩亦降低。在图(c)上，机械特性沿着第三象限所示的反向变化。到时，电动势E与外加电源电压U相平衡，电枢电流I=0，转矩T=0，即图(b)上所示的F点(0，)。到F点时，虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续反向加速。但转矩T亦改变方向，如图(b)所示。这时转矩T与转速n方向相反，电动机转矩起制动作用，机械特性位于第四象限。电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电势增加。电枢电流增加，与之对应的电动机转矩(制动转矩)增加，负载特性与机械特性交于一点G，电动机转矩与负载转矩相平衡，系统以稳定速度 下放重物。(3)电动机由高速向低速变速。上面的情况都是由于位能负载的作用，使电动机的转速超过理想空载转速，从而使电动机进入回馈(再生发电)制动状态。但是在生产实际中，当电动机由高速向低速变速的过程中，在新的理想空载转速低于运转着的转速时也要产生回馈(再生发电)制动过程。回馈制动把能量送回电网，是经济的制动手段，但是由于只能在 时才有制动作用，所以应用范围受到限制。

二 课题的研究意义

1、回馈制动的优点

电动机直接接到电网时，电机发出的电向电网回馈，但是这样对电网有较大的影响，如果电机由变频器拖动时，由于变频器有中间储能环节，其储能是有限的，故电机发电状态时对变频器有较大的威胁。变频器在处理电机的再生发电时，有多种制动方法，如能耗制动、储能制动、回馈制动等。对能耗制动方法，电机发出的电会白白的浪费，同时能耗电阻会经常损坏；储能制动方法中储能也是有限的，同样对变频器有威胁，能量回馈是处理再生发电的好方法，又是制动的好方法。它保证了变频器的安全、节约了能量、同时增强了电机的制动功能。

2、回馈制动的缺点

只有在不易发生故障的稳定电网电压下（电网电压波动不大于

10%），才可以采用这种回馈制动方式。因为在发电制动运行时，电网电压故障时间大于2ms，则可能发生换相失败，损坏器件。

在回馈时，对电网有谐波污染；控制复杂，成本较高。馈制动是变频器制动方式的一种，也是非常有效的节能方法。回馈制动采用的是有源逆变技术，将再生电能逆变为与电网同频率同相位的交流电回送电网，从而实现制动。要实现回馈制动，就必须要将回馈电能进行同频同相控制、回馈电流控制等条件，才能将回馈电能安全送达电网上。并且避免了制动时对环境及设备的破坏。在电力机车等行业中取得了令人满意的效果。在新型电力电子

器件不断出现,性价比不断提高的情况下有着广阔的应用前景。

3、回馈制动的适用场合

回馈制动特别适用于电动机功率较大，如大于等于100kw，设备的转动惯量较大，且反复短时连续工作，从高速到低速的减速降幅较大，制动时间又短，需要强力制动的场合，如电力机车、采油等行业。

三 解决的关键问题

1、正向回馈制动

他励直流电动机通过降低电压来减速时，若电压下降幅度较大，会使得工作点经过第II象限，如图中的BC段，转速为正而电磁转矩为负，电动机运行于制动状态。在这一过程中，由于电源电压下降，使得Ea>U,电流方向改变，电能从电动机回馈到电源。

在电力机车下坡时，由于重力作用使得电动机转速高于原来的空载转速，Ea增大，超过U以后，电流也会反向，进入正向回馈制动状态。

2、反向制动控制

他励电动机拖动位能性恒转矩负载运行。

• 反接电源电压并给电枢支路串入限流电阻。工作点将会稳定在第iv象限。在D点，电动机的转速高于理想空载转速，Ea>U，电流流向电源，属于反向回馈制动。

• 反向回馈制动常用于高速下放重物时限制电机转速。

• 为了限制高速下放速度，一般在回魁制动时，将电枢回路串联的电阻切除。

3、回馈制动的控制

在回馈制动中，合理的控制回馈电流大小也是至关重要，回馈电流的大小必须满足能量回馈功率的要求，如果系统回馈功率小于电机在发电状态时的输出功率，在变频器的公共直流母线上电压就会继续升高。由于电网电压是一定的，系统回馈功率的大小是由回馈电流的大小决定的。

另外回馈电流的大小必须控制在所使用的IGBT的额定范围内。

回馈制动时，回馈电流变化速度较快，就需要采用有效的控制方式，一般采用滞环电流比较法控制。

四 参考文献

[1]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [2]《电机设计》 西安交通大学 陈世坤主编

[3] 许蓼.电机与电气控制技术.北京：机械工业出版社，2002 [4] 张勇主编.电机拖动与控制.北京.机械工业出版社，2000 [5] 张华龙.电机与电气控制技术.北京：人民邮局出版社，2008 [6] 赵承荻.电机与电气控制技术.北京：高等教育出版社，2003 [7] 何巨兰.电机与电气控制.北京：机械工业出版社，2003 [8]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [9] 唐介主编.电机与拖动.北京：高等教育出版社，2008 [10]葛永国.电机及其应用.机械工业出版社，2009 [11] 戴文进 等编著.电机设计.清华大学出版社，2010 [12]汤蕴.电机学.西安:西安交通大学出版社 1993